TUẦN 1 2020 2021

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 7/9 - 25/9/2020 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT Phát triển thể chất a Phát triển vận động: - Hơ hấp: tập hít vào, thở - Hơ hấp: Hít vào, thở * Trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Tay: giơ cao, đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa sau kết hợp với lắc bàn tay - Tay: Đưa tay lên cao, phía trước - Lưng, bụng, lườn: cúi phía trước, nghiêng người sang bên, vặn người sang bên - Bụng lườn: Cúi gập người - Trẻ biết tham gia tập động tác phát triển nhóm hô hấp - Trẻ biết thực đúng, động tác thể dục theo hiệu lệnh cô giáo - Chân: ngồi xuống, đứng lên, co duỗi chân - Chân: Đưa chân phía trước, - Bật chổ - Trẻ chậm, nhanh, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh Thực động tác thể dục: tay, lưng, bụng, lườn chân * Tập kỹ vận động phát triển tố chất vận động: Trẻ biết phối hợp phận thể để thực vận động: Đi theo hiệu lệnh cô tự tin, luyện - Đi theo hiệu lệnh (2L) - Ném bóng phía trước * Hoạt động học: - Đi theo hiệu lệnh (2L) - Ném bóng phía trước * Hoạt động ngồi trời: - HĐCĐ + Tung bắt bóng - Bóng cho trẻ 10 - Xốp làm đường, vạch kẻ cho trẻ kỹ mạnh dạn, tự chủ thân thực động tác, giúp trẻ định hướng vị trí khơng gian + Ném bóng phía trước + Nghe trả lời câu hỏi cô Thể điều thích khơng thích thân - TCVĐ: + Trốn mưa + Con bọ dừa + Trời nắng, trời mưa - Chơi TD Chơi với đồ chơi trẻ thích (Lắp ghép, bóng, khối) * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Dạy trẻ hích nghi với chế độ ăn cơm, ăn loại thức ăn khác nhau.( Tuần – 3) Dạy trẻ biết ngủ giấc vào buổi trưa (Tuần 1-3) - Biết số thói quen sinh hoạt ngày, giữ gìn vệ sinh theo quy định (Tuần 1, 2) - Làm quen với bữa ăn trường, thích nghi vớii thức ăn - Trẻ ngủ đủ giấc vào buổi trưa - Rửa tay - Tập ngồi bơ - Biết nói với có nhu cầu đại tiện, tiểu tiện Hoạt động chiều ăn: Tranh vẽ loại thực - Dạy trẻ nhận biết tên cô giáo phẩm - Trò chuyện bữa ăn trường mầm non: tên nhóm thực phẩm, tên ăn,tên cấp dưỡng * Hoạt động chiều, hoạt động vệ sinh Dạy trẻ biết tên trường, tên lớp - Biết số thói quen sinh hoạt ngày, giữ gìn vệ Cơ hướng dẫn trẻ bỏ rác vào sọt, đến lớp cởi sinh theo quy định biết bỏ rác vào sọt, biết ngồi bô cần ngồi chổ quy định - Làm số việc với giúp đỡ người lớn (Biết cầm thìa xúc cơm, biết nhặt cơm vãi bỏ vào dĩa, lấy nước uống, vệ sinh ) + Xúc cơm, uống nước + Mặc quần áo, dép, vệ sinh, cởi quần áo bị bẩn, bị ướt + Biết lấy khăn lau mũi nghe người lớn bảo + Tập cho trẻ tiểu phải mặc dép tránh bị ngã… dép bỏ vào sọt to, vào lớp lấy dép sọt đeo vào Giờ ăn, hoạt động vệ sinh: Dĩa đựng cơm rơi Cô - Dạy trẻ biết ngồi vào bàn hướng dẫn trẻ nhặt cơm ngắn, Biết ăn ăn rơi bỏ vào dĩa trường, ăn rơi vãi, động viên trẻ ăn, giúp trẻ hòa nhập với bữa ăn lớp… - Dạy trẻ cách ngồi bô, rửa tay cô ăn xong Phát triển nhận thức a Khám phá xã hội: NBTN - Dạy trẻ nhận biết tên giáo tên bạn nhóm lớp - Dạy trẻ nhận biết công việc cô giáo - Dạy trẻ nhận biết tên cô giáo - Dạy trẻ nhận biết công việc cô giáo * Hoạt động học: Tranh vẽ số công - Nhận biết tên cô giáo, tên việc cô giáo bạn lớp - Công việc cô giáo * Hoạt động trời: - HĐCĐ + Dạy trẻ biết số vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm.( Như nước, điện, quạt + Tìm hiểu tên cơng việc người xung quanh bé + Nghe trả lời câu hỏi đơn giản Trò chơi: Chơi với bóng Cây cao thấp Trốn mưa Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, khối, đồ lắp nghép * Hoạt động chơi: - Góc xây dựng: xếp đường đến trường - Góc phân vai: Bế em Đồ dùng đồ chơi đầy đủ, băng nhạc hát chủ đề - Góc học tập: Làm quen số đồ dùng đồ chơi - Góc nghệ thuật: Xem tranh vẽ giáo HĐC: - Trẻ làm quen với tên cô giáo tên bạn - Làm quen thơ chuyện, hát 2.2 Nhận biết phân biệt NBPB - Trẻ biết chọn đồ chơi có dạng hình trịn, vng theo u cầu Dạy trẻ biết chọn hình theo u cầu cơ, phân biệt khác hình, Hình trịn khơng có cạnh, lăn được, hình vng có cạnh không lăn * Hoạt động học: - Trẻ biết chọn hình trịn, hình vng dơ lên theo u cầu * Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: + Nghe trả lời câu hỏi đơn giản * Trị chơi: Ai nhanh * Hoạt động chơi: - Góc học tập: + Xem hình trịn hình vng - Hình trịn hình vng đủ cho số trẻ, số đồ dùng có dạng hình trịn, hình vng - Góc xây dựng: + Xếp đường đến trường - Góc phân vai: Bế em Phát triển ngơn ngữ Dạy trẻ nghe cảm nhận lời nói, tình cảm sắc thái khác thơ câu chuyện nghe cô đọc, cô kể -Nghe hiểu cảm nhận - Hoạt động vui chơi,mọi lúc lời nói, tình cảm sắc thái khác nơi đón – trả trẻ * Hoạt động học: - Máy tính có hình ảnh minh họa nội dung thơ, câu chuyện - Thơ: Mẹ cô - Cho trẻ xem đêm hội trăng rằm Dạy trẻ biết đọc thơ cô - Chuyện: Thỏ từ cuối -Thơ: Trung thu Bước đầu u thích đọc thơ thích nghe kể chuyện Nói cô tên nhân vật chuyện - Thơ: Mẹ cô - Chuyện: Thỏ - Thơ: Trung thu * Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: + Trò chuyện trường lớp mẫu giáo bé + Trị chuyện cơng việc giáo + Dạy trẻ biết thể số hành vi đơn giản tạm biệt, cảm ơn, xin lỗi… - TCVĐ: + Dung dăng dung dẻ + Trời nắng trời mưa + Cho trẻ làm động tác đánh trống trung thu * Hoạt động vui chơi - Xem tranh thơ, chuyện, gọi tên nhân vật tranh * Hoạt động chiều: - Cho trẻ làm quen tên cô giáo tên bạn lớp - Làm quen thơ: mẹ cô - Làm quen chuyện: Thỏ - làm quen thơ trung thu Phát triển thẩm mỹ * Tạo hình: - Trẻ biết làm quen với đất nặn, làm quen khối , bút màu hột hạt - Dạy trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi để xếp, nặn xâu đồ vật đơn giản - Bước đầu biết chơi với đất - Sử dụng kỹ (ấn lõm,lăn dài…) - Trẻ biết làm quen với đất nặn với bút màu - Biết cách cầm bút di màu bóng - Biết lăn đất thành viên phấn * Hoạt động học: - Đất nặn đủ cho trẻ - Nặn viên phấn - Bút màu, giấy A4 - Xếp bàn ghế -Vẽ nét xiên - Các loại khối * Hoạt động trời - HĐCĐ: + Nghe trả lời câu hỏi cô + Nghe thực u cầu lời nói + Trị chuyện tên bạn lớp - CVĐ: + Cây cao thấp + Chim mẹ chim + Làm đoàn tàu * Hoạt động vui chơi - Góc học tập: Xâu vòng hột hạt - Xây dựng: Xếp đường - Phân vai: Mẹ * Sinh hoạt chiều - Làm quen đồng dao * Âm nhạc: - Bước đầu làm quen giai điệu với hát - Biết vận động số động tác theo cô giáo đơn giản - Hát theo cô lời cuối hát, - Cảm nhận giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm, mượt mà hát - Trẻ hát từ cuối với cô - Vận động hai động tác đơn giản - Trẻ ý xem hoạt động trung thu qua hình ảnh * Hoạt động học: - Dạy hát: Cô mẹ - VĐ: Cô mẹ - Nghe nhạc trung thu * Hoạt động trời, - HĐCĐ: + Dạy trẻ biết thể số nhu cầu trẻ + Làm quen kỹ mặc dép, biết thay dép vào lớp.Biết nói với tay bẩn + Dạy trẻ cách ngồi bô - TCVĐ: + Gieo hạt, Cây cao thấp * Hoạt động góc( chơi nhóm) - Góc học tập: Làm quen số đồ dùng lớp - Góc XD: Xây đường đến trường - Góc phân vai: Mẹ * Sinh hoạt chiều - Cho trẻ nghe loại nhạc cụ khác - Nghe thực yêu cầu lời nói gồm 2- hành động KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề: Trường mầm non bé Thời gian thực hiện: 7/9 đến 11/9/2020 Hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu - Cô giáo cất đồ dùng nơi quy định, - Dạy trẻ tạm biệt bố mẹ để vào lớp Trò chuyện sáng - Trò chuyện với trẻ tên trường, tên lớp - Dạy trẻ biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm - Trò chuyện với trẻ công việc cô giáo, tên cô giáo lớp, tên cô hiệu trưởng, HP Thể dục sáng Hô hấp: tập hít vào, thở - Tay: giơ cao, đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa sau kết hợp với lắc bàn tay - Lưng, bụng, lườn: cúi phía trước, nghiêng người sang bên, vặn người sang bên - Chân: ngồi xuống, đứng lên, co duỗi chân - Bật: Bật chổ Hoạt động học PTTC PTNT VĐCB NBTN Đi theo hiệu lệnh Hoạt động trời - HĐCĐ: PTTM TH Dạy trẻ nhận biết Nặn viên phấn tên cô giáo - HĐCĐ: + Tung bắt bóng + Dạy trẻ biết số vật dụng nguy - HĐCĐ: + Trò chuyện tên bạn PTNN Thơ Mẹ cô PTTM Dạy hát Mẹ cô - HĐCĐ: + Dạy trẻ cách + Trị chuyện ngồi bơ - HĐCĐ: hiểm, nơi nguy lớp công việc cô hiểm.( Như nước, - TCVĐ: giáo - TCVĐ: điện, quạt + Làm đoàn tàu - TCVĐ: TCVĐ: Cây cao - Chơi TD: + Gieo hạt + Trốn mưa thấp Cho trẻ chơi với đồ - Chơi TD: - Chơi TD Chơi TD: Cho trẻ thích trẻ Chơi với khối, đồ Chơi với đồ chơi trẻ chơi với bóng, khối, lắp nghép thích (Lắp ghép, đồ lắp nghép bóng, khối) Hoạt động vui chơi - Dạy trẻ biết thể nhu cầu mong muốn thân với n hững người xung quanh - Xây dựng: Xếp nhà khối cô - TCVĐ: Cây cao thấp - Chơi TD: Cho trẻ chơi với đồ thích trẻ - Góc phân vai: Chơi mẹ con, nấu ăn - Góc học tập: Vẽ nét xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Trẻ biết ngồi bô nơi, biết thể nhu cầu thân với người lớn - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân như: Biết bỏ rác vào thùng rác, biết nói với tay bẩn, áo quần bẩn…… Dạy trẻ biết thích nghi với chế độ ăn lớp, biết ngồi vào bàn, biết xúc cơm ăn Biết nói tên ăn với - Dạy trẻ biết nằm ngắn, khơng nói chuyện ngủ - Dạy trẻ biết cầm gối cất vào tủ cô Dạy trẻ biết - Làm quen thơ - Làm quen - Ôn thơ: mẹ - Cho trẻ nghe tên trường, tên lớp chuyện, hát đồng dao cô loại nhạc cụ khác - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày/ nội dung THỨ Ngày 7/9/2020 Phát triển thể chất (Thể dục) Đi theo hiệu lệnh Mục đích - yêu cầu Phương pháp - hình thức tổ chức I CHUẨN BỊ : - Dạy trẻ biết theo hiệu lệnh cô, biết phối hợp tay, chân, tai để nghe hơ - Giáo dục trẻ u thích tập rèn luyện thể dục để giúp thể khỏe mạnh - Sân bải -Tâm lý trẻ thoải mái II CÁCH TIẾN HÀNH: HĐ1:Ổn định tổ chức - Các hát cô “Đi nhà trẻ” - Các vừa hát hát gì? - Các tròn tuổi bố mẹ đưa đến trường MN học học nhiều lạ, có thích không? * Bây cô mời cô lên tàu để đến tham quan trường MN nào? HĐ2: Khởi đông: - Cho trẻ theo nhịp hát đoàn tàu, kết hợp kiểu HĐ3: Trọng động : a.BTPTC: - Tay: đưa phía trước - Lưng, bụng, lườn: cúi phía trước - Chân: Ngồi xuống , đứng lên - Bật: Bật chổ b VĐCB: Đi theo hiệu lệnh * Cô làm mẫu lần: - L1:Cơ làm mẫu tồn phần - L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: TTCB : Cơ đứng vào vật chuẩn có hiệu lệnh đi vịng trịn, theo hiệu lệnh nhanh chậm vừa vừa hơ một- hai 2-3 vịng đứng lại đứng cuối hàng - L3: Làm mẫu tồn phần * Trẻ thực hiện: Cả Lớp vịng tròn 1-2 lần theo hiệu lệnh nhanh - chậm sau lần tập 1-2 trẻ (mỗi trẻ 2-3 lần) - Cô ý sữa sai, động viên khen trẻ kịp thời Hôm cô vừa cho học gì? Cơ thấy học giỏi thưởng cho trị chơi c TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ * Cách chơi Mỗi cặp đôi bạn ngồi đối diện nắm tay làm động tác kéo cưa đồng thời đọc theo lời thơ kéo cưa lừa xẻ Cô hướng dẩn trẻ chơi 2-3 lần HĐ4: Hồi tĩnh: - Vừa cô thấy tập luyện tích cực, thư giản nhẹ nhàng với cô * Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp HĐNT - HĐCĐ: + Tung bắt bóng - TCVĐ: I Chuẩn bị: Bóng cho trẻ II Tiến hành: - HĐCĐ: + Tung bắt bóng - TCVĐ: + Trốn mưa + Trốn mưa - Chơi TD - Chơi TD Chơi với đồ chơi trẻ thích (Lắp ghép, bóng, khối) Chơi với đồ chơi trẻ thích (Lắp ghép, bóng, khối) HVĐC - Dạy trẻ biết thể nhu cầu mong muốn thân với n hững người xung quanh I.Chuẩn bị: Đồ chơi nhóm chơi đầy đủ, đĩa nhạc - Xây dựng: Xếp nhà khối - Góc phân vai: Chơi mẹ II Tiến hành: - Dạy trẻ biết thể nhu cầu mong muốn thân với n hững người xung quanh - Xây dựng: Xếp nhà khối - Góc phân vai: Chơi mẹ - Góc học tập: Vẽ nét xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng Khi trẻ chơi nhóm chơi để hướng dẫn cho trẻ, chơi với trẻ - Góc học tập: Vẽ nét xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng SHC: Dạy trẻ biết tên trường, tên lớp *BDtrẻ yếu: Đánh giá trẻ ngày - Dạy trẻ biết nói với cầu vệ sinh… THỨ Ngày 8/9/2020 Phát triển nhận thức (NBTN) Dạy trẻ nhận biết tên cô giáo I CHUẨN BỊ: - Trẻ biết gọi tên cô lớp, tên cô HT, HP trường, nói số công việc cô theo gợi ý cô - Tranh ảnh trường mầm non - Tâm trẻ thoải mái - Ghế đủ cho cô trẻ ngồi II CÁCH TIẾN HÀNH HĐ1 :Ôn định tổ chức, gây hứng thú: - Cho trẻ hát : “Trường chúng cháu trường mầm non” - Các vừa hát hát gì? * Trị chuyện trường mầm non HĐ2: Cho trẻ quan sát tranh trường mầm non Các nhìn xem có tranh vẽ đây? Bức tranh vẽ làm gì? Cô dắt trẻ chơi, cô chơi trẻ Các bạn làm gì? Múa hát * Cơ giới thiệu cho trẻ vừa hỏi trẻ đây? Cơ làm gì? Sau hỏi trẻ lớp có gì? Cơ cho trẻ nói nhiều lần, tên cô, tên bạn ( nơi lúc) HĐ3: Tìm nhà giáo Cơ dán ảnh cô P, Cô Thuần Phát cho trẻ ảnh cho trẻ vừa vừa hát : Cô mẹ nghe bảo tìm nhà trẻ chạy nhà cô ảnh ( cho trẻ chơi 3-4 lần) Hôm cô vừa cho nhận biết tên cô giáo Giáo dục trẻ phải biết lời cô giáo……… HĐNT HĐ4: * Nhận xét tuyên dương trẻ HĐCĐ+ Dạy trẻ biết HĐCĐ số vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm.( Như nước, điện, quạt TCVĐ: Cây cao thấp Chơi TD: Cho trẻ chơi với bóng, khối, đồ lắp nghép HĐVC: - Dạy trẻ biết thể nhu cầu mong muốn thân với n hững người xung quanh - Xây dựng: Xếp nhà khối - Góc phân vai: Chơi mẹ - Góc học tập: Vẽ nét xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng SHC:Làm quen đồng giao: Nu na nu nống *BD trẻ yếu Đánh giá trẻ ngày + Dạy trẻ biết số vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm.( Như nước, điện, quạt TCVĐ: Cây cao thấp Chơi TD: Cho trẻ chơi với bóng, khối, đồ lắp nghép Cơ bao quát hướng dẫn trẻ chơi, nói cho trẻ biết nhiều lần vật dụng nguy hiểm để trẻ nhận thức I.Chuẩn bị: Đồ chơi nhóm chơi đầy đủ, đĩa nhạc II Tiến hành: - Dạy trẻ biết thể nhu cầu mong muốn thân với n hững người xung quanh - Xây dựng: Xếp nhà khối - Góc phân vai: Chơi mẹ - Góc học tập: Vẽ nét xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng Khi trẻ chơi cô nhóm chơi để hướng dẫn cho trẻ, chơi với trẻ -Cô đọc cho trẻ nghe -4 lần Cho trẻ đọc theo cô -6 lần THỨ Ngày 9/9/2020 Phát triển thẩm mỹ (TH) Nặn viên phấn HĐNT - HĐCĐ: + Trò chuyện tên bạn lớp I CHUẨN BỊ: - Trẻ biết nhồi đất bóp đất, chia đất - Sàn nhà sẽ, chiếu, đất nặn, bẳng rá đủ cho cô trẻ, mẫu cô II CÁCH TIẾN HÀNH: - Trẻ biết dùng tay phải HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: lăn dọc thành viên - Cho trẻ đọc thơ cô mẹ phấn - Các vừa đọc thơ gì? - Rèn luyện khéo * Trị chuyện trường Mn léo đôi bàn tay HĐ2: Giờ cô thưởng cho đồ chơi để nặn viên phấn ngón tay.Luyện kỹ * Cô cho trẻ xem vật mẫu, cho trẻ sờ nặn cho trẻ phát * Cô nặn mẫu 2-3 lần triển ngơn ngữ trí - Các nhìn xem cô nặn nhớ cho trẻ Vừa làm cô vừa nói có viên đất, đặt viên đất xuống bảng, tay trái giữ bảng dùng lòng bàn tay phải lăn dọc, cô lăn lăn lại nhiều lần vừa làm vừa nói, vừa lăn viên phấn - 100% trẻ tham gia Cô lăn viên phấn hứng thú 90- 95% trẻ HĐ3: đạt yêu cầu - Trẻ thực hiện: Các dùng đôi bàn tay khéo léo để nặn viên phấn - Cô ý quan sát hướng dẩn trẻ nặn HĐ4: Cơ vừa nặn gì? Cho trẻ nói nhiều lần Nặn viên phấn * Nhận xét tuyên dương trẻ - HĐCĐ: + Trò chuyện tên bạn lớp - TCVĐ: + Làm đoàn tàu - Chơi TD: Cho trẻ chơi với đồ thích trẻ HĐVC - Dạy trẻ biết thể nhu cầu mong muốn thân với n hững người xung quanh - Xây dựng: Xếp nhà khối - Góc phân vai: Chơi mẹ - Góc học tập: Vẽ nét xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng SHC: Cho trẻ đọc đồng dao Nu na nu nống *BD trẻ yếu Đánh giá trẻ ngày THỨ - TCVĐ: + Làm đoàn tàu - Chơi TD: Cho trẻ chơi với đồ thích trẻ I.Chuẩn bị: Đồ chơi nhóm chơi đầy đủ, đĩa nhạc II Tiến hành: - Dạy trẻ biết thể nhu cầu mong muốn thân với n hững người xung quanh - Xây dựng: Xếp nhà khối - Góc phân vai: Chơi mẹ - Góc học tập: Vẽ nét xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng “Nu na nu nóng Thấy động mưa rào Rủ chạy vào Chạy mau kẻo ướt Chạy chạy chạy chạy” Cô đọc cho trẻ nghe lần, dạy trẻ đọc theo cô -5 lần Ngày 10/9/2020 Phát triển ngôn ngữ (Thơ) Mẹ cô I CHUẨN BỊ:- Chiếu ngồi, sa bàn, que - Trẻ biết tên thơ tên tác giả - Trẻ đọc thơ cô -5 lần - Trả lời số câu hỏi gợi ý cô - Luyện phát âm cho trẻ nói to, rỏ lời -Tâm trẻ thoải mái II CÁCH TIẾN HÀNH: H Đ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ: Hát “Cháu mẩu giáo” - Trò chuyện lớp mẩu giáo - Tạo tình giới thiệu thơ thơ “Mẹ cô’’ HĐ2: Hướng dẫn dạy trẻ: - Cô đọc mẫu lần : +L1: Đọc diễn cảm +L2: Đọc thơ kết hợp sa bàn * Đàm thoại: +Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? +Bài thơ: Mẹ Cô sáng tác? +Buổi sáng bé chào ai? - Bé chạy đến ôm cổ ai? - Thế buổi chiều bé chào ai? - Rồi bé sà vào lòng ai? - Hai chân trời ai? *Các phải lời,mẹ,cô giáo, đến lớp học khơng nên khóc nhè *Dạy trẻ đọc thơ: - mời lớp HĐNT HĐCĐ.+ Trị chuyện cơng việc cô giáo - TCVĐ: + Gieo hạt - Chơi TD: Chơi với khối, đồ lắp nghép HĐVC: - Xây dựng: Xếp nhà khối - Góc phân vai: Chơi mẹ - Góc học tập: Vẽ nét xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng SHC: Ơn thơ: Cơ mẹ - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - HĐ3:Cũng cố: - Cả lớp đọc lại thơ lần - Các vừa đọc thơ gì? HĐ4 Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học - HĐCĐ+ Trị chuyện cơng việc cô giáo - TCVĐ: + Gieo hạt - Chơi TD: Chơi với khối, đồ lắp nghép I.Chuẩn bị: Đồ chơi nhóm chơi đủ II Tiến hành Cơ gợi ý cho trẻ trị chuyện gia đình trẻ… - Nhắc trẻ chơi - Xây dựng: Xếp nhà khối - Góc phân vai: Chơi mẹ - Góc học tập: Vẽ nét xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng BD trẻ yếu *Dạy trẻ đọc thuộc thơ cô Đánh giá trẻ ngày: THỨ Ngày 11/9/2020 Phát triển thẩm mỹ (Âm nhạc) Dạy hát: Mẹ I CHUẨN BỊ - Mủ chóp kính - đĩa âm nhạc, mũ âm nhạc Trẻ biết tên hát biết hát cô từ cuối - Ghế trẻ ngồi, Tâm trẻ thoải mái, tranh vẽ cô giáo bạn ngồi học II TIẾN HÀNH HĐ1: * Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ Cho trẻ chơi trời tối trời sáng Cô đưa tranh cô giáo bạn ngồi học vừa giới thiệu vừa hỏi trẻ con? Cơ làm gì? Bạn làm gì? HĐ2: Dạy hát: Mẹ +Cơ hát mẫu lần: + Lần 1: Hát thể tình cảm Nói tên hát nội dung hát + Lần 2: Hát thể điệu minh họa *Dạy trẻ hát - Cả lớp hát lần - Mời tổ hát Mời cá nhân hát - Mời lớp hát lại lần +Các vừa hát gì? +Bài hát sáng tác HĐNT - HĐCĐ: + Dạy trẻ cách ngồi bô - TCVĐ: Cây cao thấp - Chơi TD: Cho trẻ chơi với đồ thích trẻ HĐVC: - Xây dựng: Xếp nhà khối - Góc phân vai: Chơi mẹ + Cơ ý sữa sai cho trẻ khuyến khích trẻ kịp thời HĐ3 TCÂN : Đốn tên bạn hát : - Cơ nói rỏ cách chơi - Mời trẻ lên đội mũ chóp kính, sau mời trẻ khác lên hát, bạn đội mũ chóp kính ý lắng nghe đoán xem bạn vừa hát Sau mổi lần chơi động viên khuyến khích trẻ Cho trẻ chơi – lần Cô thấy chơi giỏi Giờ cô hát lại hát mẹ cô nhé! Hôm vừa dạy hát gì? Cho trẻ nhắc lại tên hát -3 lần Giáo dục: Các u q giáo mẹ Kết thúc: Khen trẻ học ngoan - HĐCĐ: + Dạy trẻ cách ngồi bô - TCVĐ: Cây cao thấp - Chơi TD: Cho trẻ chơi với đồ thích trẻ - Góc học tập: Vẽ nét xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng - Xây dựng: Xếp nhà khối - Góc phân vai: Chơi mẹ - Góc học tập: Vẽ nét xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng SHC: Cho trẻ làm quen loại nhạc cụ BD trẻ yếu Đánh giá trẻ ngày Cô giới thiệu cho trẻ loại nhạc cụ, gõ cho trẻ nghe Cho trẻ gọi tên loại nhạc cụ ... cơm, ăn loại thức ăn khác nhau.( Tuần – 3) Dạy trẻ biết ngủ giấc vào buổi trưa (Tuần 1- 3) - Biết số thói quen sinh hoạt ngày, giữ gìn vệ sinh theo quy định (Tuần 1, 2) - Làm quen với bữa ăn trường,... nhạc cụ khác - Nghe thực yêu cầu lời nói gồm 2- hành động KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề: Trường mầm non bé Thời gian thực hiện: 7/9 đến 11 /9 /2020 Hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đón trẻ... xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng BD trẻ yếu *Dạy trẻ đọc thuộc thơ cô Đánh giá trẻ ngày: THỨ Ngày 11 /9 /2020 Phát triển thẩm mỹ (Âm nhạc) Dạy hát: Mẹ cô I CHUẨN BỊ - Mủ chóp kính - đĩa âm nhạc, mũ