THUC vật TUÂN 25 RAU

KẾ HOẠCH TUẦN 25 Chủ đề: Một số loại rau Thời gian thực từ ngày 08/3 đến ngày 12/3/2021 Hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép - Nhắc nhở trẻ cất cặp, giày, dép lên giá, Trò chuyện sáng - Trò chuyện với trẻ số loại hoa - Tập thể dục buổi sáng nhạc: Hoa trường em, Sắp đến tết Thể dục sáng - Trẻ chậm, nhanh, kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh… - Hơ hấp: Thổi nơ bay, thổi bóng bay - Tay: Hai tay giang ngang gập khủy (2Lx4N) - Bụng lườn: Hai tay chống hông, quay sang trái, sang phải (2Lx4N) - Chân: Đứng chân đưa lên trước, khụy gối (2Lx4N) - Bật: Bật chổ (2Lx4N) Hoạt động học PTNN KPXH PTTM PTNT PTTM Bò theo đường dích dắc (T2) Trị chuyện số loại hoa Vẽ theo ý thích Tách gộp nhóm có đối tượng - Nghe nhạc dân ca bài: Giúp mẹ + Ơn VĐ: Quả + TC: Hoạt - Trị chuyện - Trẻ biết thẻ động số loại số điều quan sát trời qua hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình - TCVĐ: Hoa - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi - Làm quen hát: Qủa - TCVĐ: Lộn cầu vòng - TCVĐ: Lộn cầu vòng - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi - Trẻ biết mô tả dấu hiệu bật đối tượng quan sát với gợi mỡ cô giáo - Đọc đồng dao - TCVĐ: Người làm vườn - TCVĐ: Gieo hạt - Chơi tự do:Chơi với đồ chơi - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi I MỤC TIÊU Hoạt động góc - Hướng dẫn trẻ xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo thành sản phẩm có cấu trúc đơn giản Trẻ cố gắng thực công việc đơn giản giao - Trẻ biết thu nhập thông tin đối tượng nhiều cách khác có gợi mở cô giáo xem sách tranh ảnh trị chuyện đối tượng Biết bắt chước giọng nói nhân vật chuyện nghe với giúp đỡ người lớn Trẻ biết đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giơ sách xem tranh, Trẻ nói điều bé thích khơng thích - Biết chơi bán hàng, bán loại hoa, quả, rau, bánh kẹo, xanh Nấu chế biến ăn từ loại rau, củ - Biết xây dựng vườn hoa, ăn quả, công viên, xanh - Biết vẽ, nặn bồi màu loại hoa, quả, rau, hát hát chủ đề - Xem sách, xem lô tô làm số loại hoa, quả, làm toán., làm sưu tầm giới TV - Biết chăm sóc cây, chơi với cát nước, in hình lên cát - Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi bạn, dạy trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định - 90 % trẻ đạt yêu cầu II NỘI DUNG CHƠI - Góc PV: Bán hàng, bán loại hoa, quả, rau, bánh kẹo, xanh Nấu chế biến ăn từ loại rau, củ - Góc học tập: Xem sách, xem lô tô làm số loại hoa, quả, làm toán., làm sưu tầm giới TV - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn bồi màu loại hoa, quả, rau, hát hát chủ đề - Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa, ăn quả, cơng viên, xanh - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước, in hình lên cát Vệ sinh - Biết rửa tay lau mặt súc miệng Ăn - HD trẻ không cười đùa ăn uống ăn loại có hạt Ngủ - Tập trẻ cất dọn đồ dùng cá nhân nơi quy định Hoạt động chiều - Hướng dẫn trò chơi “Lộn cầu vòng” - Biết hiểu nghĩa từ khái quát gần gũi: loại hoa, rau, củ quả… - Thích nghe điệu hị khoan lệ Thủy - Bồi dưỡng trẻ yếu Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp - Biết sữ dụng câu đơn, câu ghép - Tập trẻ đọc đồng giao, ca dao chủ đề - Bồi dưỡng trẻ yếu KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày/ nội dung Mục tiêu THỨ I Chuẩn bị: - đường dích dắc rộng 50 cm, có điểm dích dắc cách 2.5m, vịng tròn 30 – 40cm Ngày 08/3/2021 Phát triển thể chất (Thể dục) Bị theo đường dích dắc Phương pháp - hình thức tổ chức - Trẻ biết bị theo đường II Tiến hành: dích dắc Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Trẻ biết tập động tác tập phát triển chung Tập trung trẻ ngồi thành hàng ngang Đàm thoại với trẻ chủ đề, dẫn dắt giới thiệu vào nội dung học - Trẻ xếp chuyển đội hình theo hướng dẫn cô Hoạt động 2: Nội dung * Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp kiểu khác nhau: Đi bình thường, mũi bàn chân, gót chân, cạnh bàn - Rèn kĩ vận động: chân, chạy chậm, chạy nhanh Cho trẻ di chuyển đội hình hàng ngang tập bị theo đường dích dắc BTPTC * Trọng động: - Giáo dục trẻ biết nhường nhịn + Phần thi thứ nhất: Màn đồng diễn thể dục nhip điệu (Tập BTPTC) chơi - Trẻ tập tập phát triển chung theo nhịp hô cô “……….” - trẻ hứng thú, đạt 95 – + Tay 2: tay đưa phía trước phía sau vổ vào ( 4l - 4n) 97% + Bụng - lườn 3: Hai tay lên cao cúi người xuống mũi bàn tay chạm mũi bàn chân ( 2l - 4n ) + Bật : Bật chổ ( 2l x 4n ) Cho trẻ hàng ngang bên sân tập + Phần thi thứ 2: Tài (Vận động bản) Bị theo đường dích dắc - Tiếp theo đội thử thách vận động (Bật xa 20 -25cm) - Để thực tốt vận động nhìn làm trước * Cô làm mẫu - Lần 1: Cô làm mẫu cho trẻ quan sát - Lần 2: Cô thực lại vận động kết hợp giải thích: TTCB: tay chống xuống sàn, chân khụy gối trưới vạch chuẩn bị Thực hiện: Mắt nhìn thẳng, bị liên tục dường dích dắc, khơng bị chệch ngồi Sau đó, đứng dậy đứng cuối hàng - Bạn lên thực cho bạn quan sát ? - Cô mời trẻ lên thực trước - Chú ý sửa sai cho trẻ * Trẻ thực hiện: Mỗi lần trẻ ,mỗi trẻ thực lần - Lần 1: Trẻ thực lần trẻ - Lần : Tổ chức theo hình thức thi đua Bây mời đội thi tài với xem đội nhanh hơn, xác đội chiến thắng - Cô bao quát trẻ thực hiện, cổ vũ, động viên trẻ thực Chú ý sửa sai cho trẻ + Phần thi thứ 3: Cùng giao lưu (Mèo chim sẻ) Cô nêu cách chơi, luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi – lần (Cô ý hướng dẫn , động viên, bao quát trẻ) - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát, cổ vũ cho trẻ chơi - Cô tổng kết kết đội chơi tặng quà cho đội Hoạt động 3: Kết thúc * Hồi tĩnh: Giờ mệt rồi, bạn hít thở sâu nghỉ ngơi - Cơ cho trẻ vịng tay nhẹ nhàng hít thở Hoạt động trời Hoạt động trời - Hoạt động chủ đích Hoạt động chủ đích: + Trị chuyện số loại hoa - Trẻ hứng thú trò chuyện - Trị chơi vận động: - Trẻ nắm cách chơi luật chơi - Trò chơi vận động: - Trẻ đoàn kết chơi - Chơi tự do: + Về nhà - Chơi tự do:Chơi với đồ chơi + Trò chuyện số loại + Hoa Chơi với đồ chơi Sinh hoạt chiều - Hướng dẫn trò chơi “Lộn cầu vòng” * Đánh giá ngày: - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi Sinh hoạt chiều - Hướng dẫn trò chơi “Lộn cầu vòng” Thứ ngày/ nội dung Mục tiêu THỨ I Chuẩn bị: Ngày 09/3/2021 Phát triển nhận thức (MTXQ) Phương pháp - hình thức tổ chức -Trẻ biết gọi tên màu sắc, hình dạng số loại rau ăn Trị chuyện số - Rèn luyện cho trẻ loại hoa kỹ trả lời trọn câu - Rau bắp cải - Rau ngót - rau muống Củ su hào Cà rốt số loại rau khác cô - Lơ tơ Rau cải - Rau ngót - rau khoai cho trẻ - Máy chiếu - Đĩa nhạc có hát “Bầu bí” - Trẻ ngồi đội hình chữ U + Phát triển ngôn ngữ II Tiến hành: cho trẻ Hoạt động 1: Ôn định gây hứng thú - Biết chăm sóc bảo - Cơ trẻ đọc thơ “Bắp cải xanh” vệ loại rau - Các vừa đọc thơ nói gì? (Nói rau bắp cải) 90 – 92% trẻ biết gọi Xung quanh có nhiều loại rau Giờ cô quan sát tên màu sắc, hình dạng số loại vườn rau nhà bếp xem có loại rau nhé! rau ăn - Cơ mỡ máy tính cho trẻ xem Cô giới thiệu với trẻ số loại rau có hình mà chuẩn bị Để hiểu rã đặc điểm bật loại rau học hơm quan sát, trò chuyện nhận xét đặc điểm, số loại rau Hoạt động 2: Nội dung * Trò chuyện loại rau Vừa tham quan vườn rau nhà bếp Các cho biết vườn rau có loại rau gì? ( – trẻ kể) Thế ăn rau bắp cải chưa? - Rau bắp cải có đặc điểm gì?(Có nhiều xếp vịng quanh.) - Lá bắp cải nào? (Lá tròn xếp vịng quanh) - Thế rau bắp cải có lợi ích gì? (Rau bắp cải ăn tốt có nhiều vitamin muối khoáng) - Các ăn rau bắp cải vào giúp cho thể khỏe mạnh * Cô đọc câu đố nói rau muống Các vừa nghe đố rau gì? Rau muống có đặc điểm gì? - Lá rau muống nào? (Lá nhỏ, dài) - Từ rau muống thường chế biến mịn ăn nào? (Rau muống luộc, xào, nấu canh) + Ăn rau muống cung cấp chất cho thể?(Vitamin muối khống) * Với rau ngót trị chuyện tương tự * Khám phá loại rau Cho trẻ ngồi thành vòng tròn cử bạn tổ trưởng lên bưng rá đựng loại rau bạn tổ chuyền tay khám phá loại rau * Mở rộng: loại rau vừa làm quen cịn biết loại nữa? * Trị chơi “ Người đầu bếp tài ba” - Các muốn trở thành người đầu bếp tài ba không? Muốn trở thành người đầu bếp tài ba, phải biết lựa chọn thực phẩm Các trổ tài cuả qua trị chơi “Người đầu bếp tài ba” - Cô chia trẻ thành đội chơi Luật chơi: Mỗi trẻ chọn loại rau theo yêu cầu cô: + Đội 1: Chọn rau bắp cải + Đội 1: Chọn rau muống + Đội 1: Chọn rau ngót Cách chơi: Khi có hiệu lệnh cơ, bạn đầu hàng chạy lên chọn loại rau cô yêu cầu mang để vào rá đội mình, sau đập tay vào bạn thứ 2, bạn thứ chạy lên lấy rau mang Cứ có hiệu lệnh hết Đội lấy nhiều rau đội đội thắng Các vừa tìm hiểu số loại rau phải biết chăm sóc bảo vệ loại rau yêu quí người lao động trồng loại rau Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương Hoạt động trời - Hoạt động chủ đích: + Trẻ biết thẻ Hoạt động trời - Trẻ biết thẻ số điều quan sát - Hoạt động chủ đích: số điều quan sát qua hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình - Trị chơi vận động: + Người làm vườn qua hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình - Trẻ nắm cách chơi luật chơi - Trẻ đoàn kết chơi Sinh hoạt chiều - Biết hiểu nghĩa từ khái quát gần gũi: loại hoa, rau, củ quả… - Trò chơi vận động: + Người làm vườn - Chơi tự do: - Chơi tự do: Cho trẻ chơi đồ chơi + Trẻ biết thẻ số điều quan sát qua hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình + Cho trẻ chơi đồ chơi Sinh hoạt chiều - Biết hiểu nghĩa từ khái quát gần gũi: loại hoa, rau, củ quả… - Trẻ hiểu nghĩa từ khái quát gần gũi: loại hoa, rau, củ quả… * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Mục tiêu THỨ I Chuẩn bị: Ngày 10/3/2021 Phát triển thẫm mĩ (Tạo hình) Vẽ theo ý thích Phương pháp - hình thức tổ chức - Giấy vẽ, bút màu, bàn ghế, tranh mẫu gợi ý - Trẻ biết dùng kỹ học để vẽ theo trí tưởng tượng II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú Cả lớp hát bài: Gíup mẹ - Biết lựa chọn nội dung + Lớp vừa hát hát ? phù hợp để vẽ thành - Bài hát nhắc đến loại rau gì? tranh có nội dung Hôm vẽ số loại rau theo ý thích - Rèn kĩ vẽ theo Hoạt động 2: Nội dung đường cong, xiên, thẳng… Rèn kĩ * Quan sát tranh mẫu gợi ý xếp bố cục Rèn tư - Gắn tranh mẫu gợi ý lên bảng cho trẻ quan sát ( vẽ Rau ăn củ (Củ cà ngồi rốt), sau đàm thoại với trẻ tranh có nội dung ? màu sắc ? cách - Giáo dục trẻ tính kiên xếp bố cục ? cách vẽ nào? trì hồn thành sản phẩm - Gắn tranh mẫu gợi ý ( Rau ăn lá( Rau cải) Sau đàm thoại với trẻ - 94 – 96% trẻ vẽ nội dung tranh, màu sắc ? cách xếp bố cục ? cách vẽ nào? số loại rau =>Cô khái quát: Mặc dù cách xếp bố cục, cách vẽ tranh theo ý thích khác có ý nghĩa giống vẽ loại rau ăn loại rau cung cấp cho thể nhiều chất vitamin muốn khoáng Vậy sao? Các có thích vẽ loại rau khơng? * Đàm thoại ý đồ tạo hình định hướng nội dung hoạt động Con định vẽ gì? Con vẽ nào? Con định tơ màu gì? Bằng trí tưởng tượng chọn nội dung phù hợp để vẽ số loại rau theo ý thích * Trẻ thực hành - Phát đồ dùng cho trẻ - Cho lớp vẽ theo ý thích Trong trình trẻ vẽ ý nhắc nhở, động viên, gợi ý để trẻ mở rộng nội dung giúp trẻ làm tốt * Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá, khen ngợi lớp cố gắng hoàn thành sản phẩm Gọi vài trẻ lên giới thiệu sản phẩm chọn sản phẩm mà thích Vì trẻ thích ? - Cơ nhận xét sản phẩm lớp, sản phẩm trẻ ( hướng vào sáng tạo trẻ, bố cục tranh, màu sắc, nội dung) chọn đồng thời chọn vài sản phẩm đẹp chưa đẹp để động viên, nhắc nhở Hoạt động 3: Kết thúc Hoạt động trời - Hoạt động chủ đích: - Nhận xét: Nêu gương - Cắm hoa Hoạt động ngồi trời + Qủa - Trị chơi vận động: - Trẻ hứng thú làm quen - Hoạt động chủ đích: hát + Làm quen hát: Qủa + Lộn cầu vòng - Chơi tự do: + Chơi với đồ chơi - Trẻ biết cách chơi chơi luật - Trẻ đoàn kết chơi Sinh hoạt chiều - Thích nghe điệu hị khoan lệ Thủy - Bồi dưỡng trẻ yếu lĩnh vực phát triển ngôn ngữ (luyện phát âm) cháu: - Trò chơi vận động: + Lộn cầu vòng - Chơi tự do: - Trẻ hứng thú nghe điệu lệ Thủy + Chơi với đồ chơi Sinh hoạt chiều - Thích nghe điệu hị khoan lệ Thủy - Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi thông qua câu chuyện thơ - Bồi dưỡng trẻ yếu lĩnh vực phát triển ngôn ngữ (luyện phát âm) cháu: hỏi * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung THỨ Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Ngày 11/3/2021 Phát triển nhận thức (Tốn) Tách gộp nhóm có đối tượng - Củng cố đếm đến 4, nhận biết chữ số - Đồ dùng cô: hoa, Một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng để quanh lớp - Đồ dùng trẻ: - Trẻ biết tách - gộp nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng thành phần nhiều cách khác (1 - 3; - 2) biết gộp nhóm đồ dùng đồ chơi lại với có số lượng Biết diễn đạt kết - Mỗi cháu rổ đồ dùng : hoa, lá, cam - Biết chơi trị chơi tổ chức * Ôn đếm số lượng 4: - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ hứng thú đạt 94 – 96% II Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ hát " Bơng hoa mừng cơ” - Trị chuyện: Các vừa hát gì? Tóm gọn nội dung hướng vào hoạt động trọng tâm Hoạt động 2: Nội dung - Cho trẻ xung quanh lớp quan sát xem lớp có gì? - Đến xem loại có cái? ( mời 2-3 trẻ lên đếm) - Cho lớp kiểm tra lại * Cho trẻ tách gộp phạm vi Cho trẻ lên xếp tất số hoa trước (Mời lớp đếm) - Mời trẻ lên tách hoa thành nhóm.( cho trẻ tách nhiều cách) - Sau lần tách cô mời lớp kiểm tra lại Mời trẻ lên xếp tất ra, lớp đến - Mời số trẻ lên tách thành nhóm.( tách nhiều kiểu khác nhau) * Trò chơi luyện tập: Cho cháu lấy đồ dùng luyện tập - Cô yêu cầu trẻ xếp đồ dùng đồ chơi có số lượng 4, sau tách thành nhóm - Cơ quan sát hỏi trẻ nhóm có bơng hoa, nhóm có nhóm có lá, nhóm có cam…cho trẻ tự tách nhóm số lượng thành nhóm nhỏ sau gộp lại - Cho trẻ thực 2-3 lần + Cho trẻ phát quanh lớp: Trẻ vừa vừa đọc đồng dao quan sát xem có nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng sau mời trẻ lên tách thành nhóm nhỏ gộp lại + Trị chơi: “ Kết bạn” Cơ giải thích cách chơi: Cho trẻ chơi kết nhóm bạn, sau tách nhóm thành nhóm nhỏ gộp lại - Luật chơi: Nếu trẻ kết bạn chưa tách gộp chưa bị lớp phạt.(Cho trẻ chơi 2-3 lần.) Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Hỏi tên học? + Nhận xét tuyên dương Hoạt động trời Hoạt động ngồi trời - Hoạt động chủ đích: - Trẻ hứng thú mô tả + Trẻ biết mô tả những dấu hiệu bật dấu hiệu bật đối đối tượng tượng quan sát với quan sát với gợi mỡ gợi mỡ cô giáo cô giáo - Trẻ nắm cách - Hoạt động chủ đích: + Trẻ biết mơ tả dấu hiệu bật đối tượng quan sát với gợi mỡ giáo - Trị chơi vận động: chơi luật chơi - Trò chơi vận động: + Người làm vườn - Trẻ đoàn kết chơi + Người làm vườn - Chơi tự - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi + Chơi với đồ chơi Sinh hoạt chiều - Biết sữ dụng câu đơn, câu ghép - Trẻ biết sữ dụng câu đơn, câu ghép Sinh hoạt chiều - Biết sữ dụng câu đơn, câu ghép * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Mục tiêu THỨ I Chuẩn bị: Ngày 12/3/2021 Phát triển thẩm mĩ (Âm nhạc) - Nghe nhạc dân ca bài: Giúp mẹ Phương pháp - hình thức tổ chức - Đĩa nhạc “Giúp mẹ” - Trẻ chăm lắng nghe cô hát nhớ tên tác giả, tên hát - Trẻ vận động thành thạo hát, biết vận động cô nhịp - Mũ âm nhạc cho cô trẻ - Vịng thể dục - Trẻ ngồi hình chữ U II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú + Ôn VĐ: Quả + TC: Tai tinh nhàng - Các học chủ đề gì? - Phát triển kĩ âm - Rau dền, rau muống loại rau ăn gì? (Rau ăn lá) nhạc cho trẻ, phát triển Các ạ! Xung quanh có nhiều loại rau , lọai rau ngơn ngữ cho trẻ có màu sắc khác chúng cung cấp cho thể nhiều chất mitamin muối khoáng Để biết thêm điều hơm - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động theo cô nghe nhạc “Giúp mẹ” điệu hát Hoạt động 2: Nội dung - Chăm lắng nghe cô hát - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi * Nghe nhạc bài: “ Giúp mẹ” Cô thấy ngoan cô thưởng cho lớp nhạc mời lắng nghe đoán xem nhạc hát quen thuộc - Cô mở cho trẻ nghe lần Yêu cầu: 95 – 97 % trẻ + Cô vừa mở cho nghe nhạc hát gì? “Giúp mẹ” đạt + Do sáng tác? - Cô mở cho trẻ nghe lần 2: Cho trẻ ưởng ứng theo nhạc hát - Trong hát có loại rau nào? (Mời 2-3 trẻ trả lời) - Cô mở nhạc cho trẻ nghe lần 3: Cơ cho trẻ hưởng ứng theo (Trẻ hát lời hát theo nhạc , nhún nhảy theo nhạc) Giáo dục trẻ: Phải biết chăm sóc bảo vệ loại cây, rau có ích * Ôn vđ : Quả - Cô cho lớp hát vđ lần hỏi trẻ tên hát tên tác giả - Từng tổ thi đua hát vđ theo nhịp hát Từng nhóm, cá nhân trẻ hát kết hợp vận động (cô ý sữa sai) * Trị chơi : “Tai tinh” Cơ thưởng cho trị chơi trị chơi “Tai tinh” Để chơi trò chơi ý lắng nghe giải thích Cách chơi: Cơ cho trẻ lên đội mũ chóp kín, cho trẻ khác lên đứng hát Cơ đố trẻ đội mũ chóp kín bạn vừa hát Nếu trẻ chưa đốn đúng, u cầu bạn hát lại để bạn đốn - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Các vừa hát hát gì? + Nhận xét tuyên dương Hoạt động trời Hoạt động ngồi trời - Hoạt động chủ đích: + Đồng dao - Trẻ thích đọc đồng dao - Trẻ nắm cách chơi luật chơi - Trò chơi vận động: + Gieo hạt Sinh hoạt chiều + Đồng dao - Trò chơi vận động: + Gieo hạt - Chơi tự do: - Trẻ đoàn kết chơi - Chơi tự + Cho trẻ chơi với đồ chơi - Hoạt động chủ đích: + Cho trẻ chơi với đồ chơi Sinh hoạt chiều - Trẻ thích đọc đồng dao cô - Tập trẻ đọc đồng giao, ca dao chủ đề - Bồi dưỡng trẻ yếu lĩnh vực phát triển nhận thức (Toán): - Tập trẻ đọc đồng giao, ca dao chủ đề - Trẻ tham gia ôn luyện cô - Bồi dưỡng trẻ yếu lĩnh vực phát triển nhận thức (Toán): * Đánh giá ngày: ... số loại rau ăn Trò chuyện số - Rèn luyện cho trẻ loại hoa kỹ trả lời trọn câu - Rau bắp cải - Rau ngót - rau muống Củ su hào Cà rốt số loại rau khác cô - Lô tô Rau cải - Rau ngót - rau khoai... loại rau - Các vừa đọc thơ nói gì? (Nói rau bắp cải) 90 – 92% trẻ biết gọi Xung quanh có nhiều loại rau Giờ quan sát tên màu sắc, hình dạng số loại vườn rau nhà bếp xem có loại rau nhé! rau ăn... rau có loại rau gì? ( – trẻ kể) Thế ăn rau bắp cải chưa? - Rau bắp cải có đặc điểm gì?(Có nhiều xếp vịng quanh.) - Lá bắp cải nào? (Lá tròn xếp vòng quanh) - Thế rau bắp cải có lợi ích gì? (Rau