THUC vật TUÂN 21 HOA

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT + TẾT NGUYÊN ĐÁN + NGÀY HỘI 8/3 Thời gian thực (từ ngày 25/1 đến ngày 19/3/2021 T Lĩnh vực Một số loại hoa Tuần 22 Tuần 23 Tết nguyên đán Một số loại Tuần 25 Tuần 26 Ngày hội 8/3 Một số loại rau Cây xanh - 5/3/2021 08 - 12/3/2021 15- 19/3/2021 1/2/-5/2/2021 Ném trúng đích nằm ngang Thơ: Cây đào Bật xa 20 -25cm Bước lên xuống bục cao (30cm) (T1) Bị theo đường dích dắc (T2) Bật xa - Ném trúng đích nằm ngang PTNT Trị chuyện số loại hoa Trò chuyện tết nguyên đán Trò chuyện số loại Trò chuyện ngày hội 8/3 Trò chuyện số loại rau TC số xanh PTNN Vẽ Hoa Nặn: Củ cà rốt Nặn loại Thơ: Dán hoa tặng mẹ Vẽ theo ý thích Vẽ: Cây Xanh Chuyện: Hoa màu gà So sánh chiều dài ĐT (T1) Đếm đối tượng phạm vi Xếp tương ứng phạm vi Tách gộp nhóm có đối tượng Thơ: Cây dây leo - DH: Hoa bé ngoan - DVĐ: Sắp đến tết Dạy VĐ: Quả - Nghệ thuật tổng hợp DH: Lý xanh +Nghe nhạc dân ca: Lý + NH: Mùa Xuân - Nghe nhạc dân ca bài: Giúp mẹ + TC: + TC: PTTC 22 - 26/2/2021 Tuần 24 25 - 29/1/2021 PTNN Tuần 21 PTTM PTNT PTNN PTTM (ÂN -TH) NH: Cây trúc xinh TC: MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT + Ôn VĐ: Quả NH: Em yêu xanh + TC: TC: THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 25/1 – 19/3/ 2021 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT I PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT a Phát triển vận động: * Thể dục buổi sáng: * Trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Hơ hấp: Thổi nơ bay, thổi bóng bay - Trẻ biết tham gia tập động tác thể dục sáng phát triển nhóm hơ hấp, có phản ứng nhanh, chạy theo hiệu lệnh, biết phối hợp tay, chân, mắt qua vận động - Hô hấp, tay, vai, bụng, lườn, chân, bật - Đi, chạy kiểu theo hiệu lệnh - Tay: +Hai tay giang ngang gập khủy (2Lx4N) + Đưa tay phía trước phía sau vỗ vào nhau(2Lx4N) - Bụng lườn: + Hai tay chống hông, quay sang trái, sang phải (2Lx4N) + Hai tay lên cao, cúi người xuống, mũi bàn tay chạm mũi bàn chân (2Lx4N) - Chân: + Đứng chân đưa lên trước, khụy gối (2Lx4N) + Dậm chân chổ (2Lx4N) - Bật: - Vịng: Đủ cho cháu + Bật chổ (2Lx4N) + Bật tách khép chân (2Lx4N) - Trẻ chậm, nhanh, kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh… - Trẻ biết tập động tác theo nhịp nhạc, hát - Tập theo hát, nhạc - Tập thể dục buổi sáng nhạc + Hoa trường em + Hoa trường em + Sắp đến tết + Sắp đến tết * Thực kỹ vận động phát triển tố chất vận động: - Trẻ biết phối hợp tay, mắt sức mạnh toàn thân để thực vận động ném trúng đích nằm ngang, bật Bật xa 20-25cm * Hoạt động học: - Ném trúng đích nằm ngang - Ném trúng đích nằm ngang - Bật xa 20-25cm - Đích nằm ngang - Bật xa 20-25cm - Bật xa - Ném trúng đích nằm ngang - Vạch chuẩn 20-25 cm - Trẻ biết phối hợp tay, chân, mắt biết giữ thăng thể - Bước lên xuống bục cao (30cm) thực vận động bước lên xuống bục cao (30cm) - Trẻ biết phối hợp tay, chân mắt thực vận động bò đường dích dắc - Bị theo đường dích dăc - Bước lên xuống bục cao (30cm) - Bục cao 30 cm - Bị theo đường dích dăc * Hoạt động ngồi trời: - Đường dích dắc - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú tham gia trò chơi - Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi… + Hoa + Ngữi hoa + Gieo hạt + Lộn cầu vòng + Người làm vườn * Thực phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay, mắt - Trẻ biết thực vận - Gập đan ngón tay vào động xoay trịn cổ tay, gập đan ngón tay vào * Thể dục sáng - Gập đan ngón tay vào b Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: * Trẻ biết số ăn thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khỏe - Trẻ nói tên số ăn ngày, trứng rán, cá kho, canh rau * Thực số việc tự phục vụ sinh hoạt Trẻ biết thực số việc đơn giản với giúp đỡ người lớn: * Mọi lúc nơi - Biết nói tên số ăn ngày, trứng rán, cá kho, canh rau - Biết tên ăn trường mầm non, tên thực phẩm ăn (trứng rán, cá kho, canh rau… - Trẻ biết rửa tay lau mặt súc miệng - Trẻ biết tháo tất cỡi quần áo * Hoạt động vệ sinh - Biết rửa tay lau mặt súc miệng - Hướng dẫn cách tháo tất, cỡi quần áo cho trẻ * Có số hành vi thói quen tốt sinh hoạt giữ gìn sức khỏe - Biết nói với người lớn bị đau, chảy máu - Trẻ biết rửa tay lau mặt súc miệng - Tập trẻ biết cỡi tất, quần áo * Mọi lúc nơi - Biết nói với người lớn bị đau, chảy máu - Biết nói với người lớn bị đau, chảy máu * Biết số nguy không an toàn phòng tránh Trẻ biết tránh số hành động nguy hiểm nhắc nhỡ: - Trẻ biết không cười đùa ăn uống ăn loại có hạt - Trẻ biết khơng theo người lạ khỏi khu vực trường lớp * Giờ ăn - HD trẻ Không cười đùa ăn uống ăn loại có hạt - HD trẻ không cười đùa ăn uống ăn loại có hạt * Mọi lúc, nơi - Không theo người lạ khỏi khu vực trường lớp - Nhắc nhỡ trẻ không theo người lạ khỏi khu vực trường lớp II LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC a Khám phá khoa học: * Xem xét tìm hiểu đặc điểm vật tượng * Giờ chơi - Trẻ biết quan tâm hướng thú với loại hoa, rau, củ quả, xanh gần gữi chăm quan sát vật tượng, hay đặt câu hỏi đối tượng - Trẻ biết sữ dụng giác quan để xem xét, tìm hiểu đối tượng: Nhìn, nghe, ngửi, sờ… để nhận đặc điểm bật đối tượng Trẻ biết gọi tên gọi, màu sắc, hình dạng loại hoa, quả, rau, xanh - Biết quan tâm hướng thú với loại hoa, rau, củ quả, xanh gần gữi chăm quan sát vật tượng, hay đặt câu hỏi đối tượng * Hoạt động học: - Trò chuyện số loại hoa - Trò chuyện số loại hoa - Trò chuyện số loại - Trò chuyện số loại - Trò chuyện số số loại rau - Trò chuyện số số loại rau * Hoạt động trời - Biết nhận vài mối quan hệ đơn giản vạt tượng quen thuộc hỏi * Thể hiểu biết đối tượng cách khác nhau: - Trẻ biết mơ tả dấu - Trị chuyện số xanh - Trò chuyện số xanh * Nhận biết mối quan hệ đơn giản vật, tượng giải vấn đề đơn giản: - Trẻ biết nhận vài mối quan hệ đơn giản vạt tượng quen thuộc hỏi - Biết quan tâm hướng thú với loại hoa, rau, củ quả, xanh gần gữi chăm quan sát vật tượng, hay đặt câu hỏi đối tượng - HD trẻ nhận vài mối quan hệ đơn giản vật tượng quen thuộc hỏi * Hoạt động ngồi trời - Biết mơ tả dấu hiệu - Trẻ biết mô tả dấu hiệu - Tranh ảnh loại hoa, quả, rau, xanh - Lô tô số loại hoa, quả, rau, xanh, đủ số trẻ hiệu bật đối tượng quan sát với gợi mỡ cô giáo - Trẻ biết thẻ số điều quan sát qua hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình bật đối tượng quan sát với gợi mỡ cô giáo bật đối tượng quan sát với gợi mỡ cô giáo - Trẻ biết thẻ số điều quan sát qua hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình (Tuần 24, 25, 26) - Trẻ biết thẻ số điều quan sát qua hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình B Làm quen số khái niệm sơ đẳng toán * Nhận biết số đếm, số lượng - Trẻ biết quan tâm đến số lượng đếm hay hỏi số lượng, đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng - Trẻ biết đếm đối tượng phạm vi 4, đếm khơng bỏ sót đối tượng * Mọi lúc nơi - Trẻ biết quan tâm đến số lượng đếm hay hỏi số lượng, đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng - Trẻ biết quan tâm đến số lượng đếm hay hỏi số lượng, đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng * Hoạt động học: - Biết đếm đối tượng phạm vi - Trẻ biết so sánh số lượng nhóm đối tượng phạm vi cách khác nói từ: Bằng nhau, nhiều hơn, hơn: - Trẻ biết xếp tương ứng - Trẻ biết xếp tương ứng phạm vi - Đếm đối tượng phạm vi - Trẻ biết xếp tương ứng phạm vi phạm vi * So sánh đối tượng - Trẻ biết so sánh chiều dài đối tượng nói từ dài hơn, ngắn - Trẻ biết tách gộp nhóm đối tượng phạm vi - Biết so sánh chiều dài đối - So sánh chiều dài đối tượng tượng - Biết tách gộp nhóm đối tượng phạm vi - Tách gộp nhóm có đối tượng C Khám phá xã hội * Nhận biết số lễ hội danh lam thắng cảnh: * Hoạt động học - Hoạt động trời: - Trẻ biết kể tên số lễ hội - Trò chuyện tết nguyên đán - Biết trò chuyện tết nguyên như: Trò chuyện tết nguyên đán (Tuần 22) đán, ngày hội 8/3 - Biết trò chuyện ngày hội 8/3 - Trò chuyện ngày hội 8/3 (Tuần 24) * Hoạt động trời: Làm quen số nội dung chủ đề * Hoạt động góc - Trẻ biết thể góc chơi, phản ánh vai chơi mình, chơi đồn kết, khơng đập phá đồ chơi, chơi xong cất dọn đồ chơi cẩn thận - Góc phân vai: - Bán loại hoa, quả, rau, bánh kẹo, xanh + Bán hàng, bán loại hoa, quả, rau, bánh kẹo, xanh - Chơi nấu ăn, bán hàng + Nấu chế biến ăn từ loại rau, củ - Một số loại hoa,quả,cây xanh,Bộ nấu ăn, loại thức thực phẩm, số thực vật - Gạch xây dựng, lắp ráp hàng rào, loại xanh, loại hoa cỏ - Xây dựng vườn hoa, ăn quả, … - Xem sách, xem lô tô, loại hoa, quả, rau, bánh kẹo, xanh , làm toán - Góc xây dựng: - Đĩa nhạc gì, + Xây dựng vườn hoa, ăn quả, công viên, xanh Nhạc cụ: xắc xơ, trống, phách - Góc học tập: - Bút sáp, giấy A4, giấy màu, hồ dán, cây, len vụn… + Xem sách, xem lô tơ làm số loại hoa, quả, làm tốn., làm sưu tầm giới TV - Góc nghệ thuật: - Vẽ, nặn bồi màu loại hoa, quả, rau, hát hát chủ + Vẽ, nặn bồi màu loại hoa, quả, rau, hát hát chủ đề đề - Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây, in hình cát + Chăm sóc cây, in hình cát * Mọi lúc, nơi III LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Nghe hiểu lời nói - Trẻ nghe hiểu thực yêu cầu đơn giản ví dụ: cháu lấy bóng ném vào rổ * Hoạt động, lúc nơi - Nghe hiểu thực 2- + Hướng dẫn trẻ thực 23 yêu cầu liên tiếp yêu cầu liên tiếp cô người lớn * Sinh hoạt chiều - Biết hiểu nghĩa từ khái quát gần - Trẻ biết hiểu nghĩa từ khái gũi: loại hoa, rau, củ quả… - Biết hiểu nghĩa từ khái quát gần quát gần gũi: loại hoa, rau, (Tuần 21,23, 25,26) gũi: loại hoa, rau, củ quả… củ quả… - Tranh ảnh số thực vật - Trẻ biết lắng nghe trả lời câu hỏi người đối thoại - Biết lắng nghe trả lời câu hỏi người đối thoại - Biết kể chuyện kể chuyện lại * Hoạt động học: cô “Hoa màu gà” - Chuyện: Hoa màu gà Sữ dụng lời nói sống ngày - Trẻ biết nói rõ ràng tiếng - Trẻ biết sữ dụng từ thông dụng để vật, hoạt động, đặc điểm… - Trẻ biết lắng nghe trả lời câu hỏi người đối thoại * Mọi lúc nơi; - Tập trẻ nói rõ ràng tiếng - Tập trẻ nói rõ ràng tiếng - Biết sữ dụng từ thông dụng để đặc điểm loại, hoa, quả, xanh - Trẻ biết sữ dụng từ thông dụng để đặc điểm loại ,hoa, quả, xanh *Sinh hoạt chiều - Trẻ biết sữ dụng câu đơn, câu ghép - Biết sữ dụng câu đơn, câu - Biết sữ dụng câu đơn, câu ghép (tuần 24,25) ghép * Hoạt động học: - Trẻ biết đọc thuộc thơ, ca dao, đồng giao chủ đề - Biết đọc thuộc thơ: Cây đào, dây leo - Thơ: Cây đào - Thơ: Cây dây leo - Thơ: Dán hoa tặng mẹ * Sinh hoạt chiều - Biết đọc thuộc ca dao, đồng giao chủ đề - Tập trẻ đọc đồng dao, ca dao chủ đề * Giờ chơi Tranh ảnh, mơ hình thơ, - Máy chiếu Thứ ngày/ nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức THỨ I Chuẩn bị: Ngày 26/1/2021 - Powerpoint Phát triển nhận thức - Trẻ gọi tên hoa nhận biết (MTXQ) phận hoa Trò chuyện số (cuống, cánh, nhị, lá) loại hoa + Nêu vài đặc điểm hoa (màu sắc, mùi hương) + Biết ý quan sát - Một số hình ảnh số loại hoa II Tiến hành: Hoạt động 1: Ôn định gây hứng thú Cô cho lớp hát "Màu hoa" - Trong hát, hoa có màu gì? - Cơ tặng hoa Phát cho trẻ hoa: hoa hồng, hoa cúc - Trẻ biết ích lợi Hoạt động 2: Nội dung hoa, không ngắt hoa nơi * Hoa hồng: công cộng - 92-94% trẻ gọi tên hoa Cô đưa hoa hồng cho trẻ quan sát đặc điểm hoa - Hoa hoa gì? (hoa hồng) Cơ vừa vào phận hoa hồng nói tên phận - Đây cánh hoa hồng, cánh hoa to, mịn màng, màu đỏ - Đây hoa, cuống hoa dài, chắc, màu xanh - Ngoài ra, hoa hồng cịn có màu đỏ, trắng màu vàng Cô cho trẻ quan sát nhị hoa hỏi trẻ: - Những hoa nở to thấy nhị hoa có màu gì? ( Nhị màu vàng) - Hoa hồng có điều đặc biệt mùi hương xem Cô đưa hoa hồng tới gần trẻ cho trẻ ngửi - Chúng thấy hoa có mùi thơm khơng ? * Hoa cúc: Cô đưa hoa cúc vàng cho trẻ quan sát - Hoa hoa gì? (hoa cúc) - Bơng hoa cúc có phận gì? (có nhiều cánh, có cuống hoa, có hoa) - Cánh hoa cúc nào? (cánh nhỏ, dài, nhiều cánh) - Cánh hoa cúc màu gì? ( màu vàng) - Cuống hoa sao? (Cuống màu xanh, cứng chắc) - Lá hoa cúc màu gì? (lá màu xanh) - Hoa cúc có màu gì? (màu vàng, màu trắng) - Hoa cúc màu vàng có cánh dài nhỏ, nhiều cánh xếp lại thành hoa thật to, cuống hoa màu xanh cứng chắc, hoa cúc màu xanh Luyện tập củng cố: * Trò chơi: "Làm theo u cầu" Cơ có trị chơi dành cho Hãy nghe yêu cầu cô: - Những bạn có màu hoa vàng chạy vào vịng trịn, khơng phải màu vàng chạy vào hình tam giác Cho trẻ chơi đổi hoa cho Cô tổ chức cho trẻ chơi theo yêu cầu - lượt Sau lần chơi, cô bao quát kiểm tra trẻ * Trị chơi "Thi nói nhanh" Cơ bơng nói tên bơng Cơ nói màu nào, trẻ nói tên màu bơng hoa - Ngồi bơng hoa vừa học, cịn biết lồi hoa khác Cô giới thiệu số hoa cô chuẩn bị cho trẻ xem: Lay ơn, hoa li, cẩm chướng Cho trẻ xem số loài hoa: - Các nhìn thấy hoa trồng đâu? (Vườn hoa, công viên, nhà ) - Hoa dùng để làm gì? (để trang trí) Cơ cho trẻ xem hình ảnh hoa đường phố, cơng viên, trang trí nhà - Muốn cho hoa đẹp tươi lâu nhà phải làm gì? (thay nước cho hoa ngày) Hoạt động 3: Kết thúc Cô cho trẻ chơi "Thi cắm hoa" Trẻ chơi cắm hoa để trang trí lớp Cắm hoa theo yêu cầu cô: + Hoa cúc cắm vào lẵng hoa màu xanh + Hoa hồng cắm vào lẵng hoa màu đỏ Sau trẻ cắm xong, cô trẻ kiểm tra lại hai lẵng hoa vừa chơi Hoạt động trời Hoạt động trời - Hoạt động chủ đích: - Hoạt động chủ đích: + Trẻ thích quan sát cảnh vật thiên nhiên chăm sóc + Trẻ thích quan sát - Trẻ thích thú quan sát cảnh vật thiên nhiên cảnh vật thiên nhiên chăm sóc chăm sóc - Trị chơi vận động: - Trẻ nắm cách + Hoa chơi luật chơi - Chơi tự do: - Trẻ đoàn kết chơi + Hoa - Chơi tự do: + Cho trẻ chơi đồ chơi Sinh hoạt chiều Cho trẻ chơi đồ chơi - Thích nghe điệu hị khoan lệ Thủy Sinh hoạt chiều - Thích nghe điệu hị khoan lệ Thủy - Trị chơi vận động: - Thích nghe điệu lệ Thủy * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Mục tiêu THỨ I Chuẩn bị: Ngày 27/1/2021 Phát triển thẫm mĩ (Tạo hình) Vẽ hoa Phương pháp - hình thức tổ chức - Tranh mẫu loại hoa - Trẻ biết vẽ hoa, - Giấy A4, sáp màu, đĩa hát kỷ học, II Tiến hành: nét cong trịn khép kính, Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú xiên, thẳng Mỡ rộng vốn từ hiểu biết tên số loại hoa - Tập cho trẻ cách cầm bút, tư ngồi, nhận biết sử dụng màu - Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay Giáo dục trẻ: có ý thức bảo vệ hoa - Trẻ đạt 90- 93% trẻ vẽ hoa Các mùa xuân Nào hát vang hát mùa xuân Mùa xuân đến loài hoa đua khoe sắc, cối đâm chồi nảy lộc Giờ bạn giỏi kể cho cô lớp loài hoa nở mùa xn Có nhiều lồi hoa nở vào mùa xn như: Hoa mai, hoa đào, hoa cúc, hoa đồng tiền nhiều lồi hoa khác Và hơm có tranh vẽ hoa mùa xuân quan sát Hoạt động 2: Nội dung * Quan sát tranh gợi ý đàm thoại Cô có tranh vẽ hoa mùa xuân xem + Tranh 1: Hoa mùa xuân Cô cho lớp phát âm “ Hoa mùa xuân” Các nhìn kỷ xem tranh vẽ hoa gì? ( Hoa cúc, hoa đồng tiền) - Bạn có nhận xét hoa đồng tiền? ( Hoa đồng tiền có cành, lá, hoa) - Cơ dùng kỷ để vẽ hoa đồng tiền ? - Các thấy bố cục tranh nào? - Đúng rồi, để vẽ hoa đồng tiền cô vẽ nét cong trịn khép kín làm nhị hoa, nét cong tạo hình cánh hoa, Hoa đồng tiền có màu đỏ, màu vàng màu tím Cịn hoa cúc Để vẽ hoa cúc cô dùng kỷ gì? Cơ vẽ cánh hoa nét cong hở, cành nét thẳng, nét xiên Các thấy bố cục tranh nào? Ngoài tranh vẽ hoa cúc hoa đồng tiền có tranh vẽ hoa mùa xuân Các quan sát xem tranh vẽ loại hoa nào? + Tranh 2: Hoa Đào, hoa Mai Bạn có nhận xét tranh vẽ hoa đào, hoa mai? ( Có thân, cành, lá, hoa ) - Cơ dùng kỷ để vẽ hoa đào, hoa mai ? - Để vẽ hoa đào hoa mai cô vẽ nét cong, nét thẳng, nét xiên để tạo nên tranh - Các thấy bố cục tranh nào? Mỗi lồi hoa có hình dáng màu sắc khác Vậy thích vẽ hoa gì? * Hỏi ý định trẻ: - Con vẽ hoa tranh con? - Con dùng kỷ để vẽ ? - Con sử dụng chất liệu ? * Trẻ thực - Cơ cho trẻ bàn ngồi, nhắc trẻ ngồi tư thế: ngồi ngắn vào bàn, lưng thẳng, đầu cúi, ngực không tỳ vào bàn, chọn bút cầm bút tay phải, điều khiển bút ngón tay - Cô phát giấy bút màu cho trẻ vẽ - Cô bao quát hướng dẫn trẻ vẽ - Chú ý sửa tư ngồi cách cầm bút cho trẻ - Giúp đỡ trẻ yếu hoàn thành sản phẩm * Trưng bày sản phẩm - Thời gian kết thúc dừng tay mang sản phẩm lên trưng bày - Cho trẻ quan sát tranh vẽ lớp, chọn vẽ đẹp bạn - Cô mời – trẻ giới thiệu vẽ + Con thích tranh nào? + Vì thích? - Cơ nhận xét sản phẩm chung lớp: Phân tích cho trẻ thấy ưu điểm vẽ Khen ngợi vẽ đẹp, động viên, khích lệ vẽ chưa hoàn thành Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét: Nêu gương - Cắm hoa Hoạt động trời Hoạt động trời - Hoạt động chủ đích: + Hoa bé ngoan - Trị chơi vận động: + Ngữi hoa - Chơi tự do: + Chơi với đồ chơi - Hoạt động chủ đích: - Trẻ thích làm quen hát - Trẻ nắm cách chơi luật chơi - Trẻ đoàn kết chơi Sinh hoạt chiều - Trò chơi vận động: + Ngữi hoa - Chơi tự do: + Chơi với đồ chơi Sinh hoạt chiều - Mạnh dạn tham gia vào HĐ, mạnh dạn trả lời câu hỏi - Bồi dưỡng trẻ yếu lĩnh vực phát triển ngôn ngữ (luyện phát âm) cháu: + Làm quen hát: Hoa bé ngoan - Mạnh dạn tham gia vào HĐ, mạnh dạn trả lời câu hỏi - Trẻ mạnh dạn trả lời - Bồi dưỡng trẻ yếu lĩnh vực phát triển ngôn ngữ (luyện phát âm) cháu: câu hỏi thông qua câu chuyện thơ hỏi * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Mục tiêu THỨ I Chuẩn bị: Ngày 28/1/2021 Phát triển ngôn ngữ (Văn học) Chuyện: Hoa mào gà Phương pháp - hình thức tổ chức - Tranh minh họa Câu chuyện: Hoa mào Gà - Trẻ thích thú lắng nghe II Tiến hành cô kể chuyện biết tên Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú chuyện tên nhân vật - Cho trẻ chơi trò chơi (Tối sáng) Cơ đưa tranh hoa mào gà cho trẻ đốn chuyện xem Đó hoa gì? - Qua trẻ biết trả lời Để biết gọi Hoa Mào Gà Hơm kể cho lớp nghe câu chuyện” câu hỏi cô Hoa Mào Gà” - Trẻ biết đóng kịch Hoạt động 2: Nội dung cô - Giáo dục trẻ biết thương yêu giúp đỡ người - Trẻ đạt yêu cầu: 9395% * Cô kể cho trẻ: + Cô kể lần 1: Diển cảm + Cô kể lần 2: Kết hợp xem tranh * Trích dẩn đàm thoại: - Cơ vừa kể câu chuyện gì? - Trong chuyện có nhân vật nào? + Gà mơ có mào đẹp, Gà mơ sung sướng Cô kể “Từ đầu đến mọc” - Gà mơ có mào nào? + Gà mơ gặp mào tía khóc khơng có hoa Cô kể từ “Bạn .quanh đây” - Vì mào đỏ lại khóc? - Gà mơ làm gì? + Gà mơ tặng mào cho mào đỏ tía trở thành Hoa mào gà “Bạn cho Tôi hết à” - Ai cho mào đỏ tía hoa? - Vì gà hoa mơ lại cho mào đỏ mình? - Cháu thấy gà mơ nào? - Khi thấy bạn khóc cháu phải làm gì? * GD trẻ học tập hoa mơ, thấy bạn khóc đến bên bạn hỏi khóc tìm cách giổ dành bạn để bạn khơng cịn khóc nữa? Hoạt động 3: Tập trẻ đóng kịch - Cơ người dẫn chuyện trẻ đóng nhân vật gà, vịt, chó, hoa mào gà + Cơ cho trẻ đóng kịch lần nhóm Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Hỏi tên học? + Nhận xét tuyên dương Hoạt động trời Hoạt động trời - Hoạt động chủ đích: - Hoạt động chủ đích: + Trẻ vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận nghe âm gợi cảm nhắm + Trẻ vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận nghe âm gợi cảm nhắm nhìn vẽ đẹp bật vật, tượng - Trẻ thích quan sát vẽ đẹp bật vật nói lên cảm nhận nhìn vẽ đẹp bật vật, tượng - Trò chơi vận động: + Hoa - Trò chơi vận động: + Hoa - Trẻ nắm cách chơi luật chơi - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi - Chơi tự + Chơi với đồ chơi - Trẻ đoàn kết chơi Sinh hoạt chiều - Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn hát có chủ đề Sinh hoạt chiều - Trẻ thích thú tham gia biểu diễn hát có chủ đề - Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn hát có chủ đề * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Mục tiêu THỨ I Chuẩn bị: Ngày 29/1/2021 Phát triển thẩm mĩ (Âm nhạc) Phương pháp - hình thức tổ chức - Mũ âm nhạc, mũ chóp kín - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả Trẻ hát thuộc hát: Hoa bé - Băng đĩa có hát “Hoa bé ngoan, Lý bơng II Tiến hành: - DH: Hoa bé ngoan ngoan + Nghe nhạc dân ca: Lý - Trẻ nghe cô hát biết hưởng ứng theo giai điệu hát + TC: Ai đoán giỏi - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, chơi luật chơi cách chơi Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Chơi trò chơi: Gieo hạt Vừa vừa chơi trị chơi gì? Các biết khơng? Khi mùa xn đến có nhiều lồi hoa đua khoe sắc cối đâm chồi lộc Cảm nhận vẽ đẹp loài hoa nhạc sĩ Hoàng Yến sáng tác hát: Hoa bé ngoan hay mà hôm dạy cho lớp hát - 92 – 94 % trẻ đạt yêu Để hát hay hát c ác lắng nghe hát trước nha cầu Hoạt động 2: Nội dung * Dạy hát: “Hoa bé ngoan” nhạc lời Hoàng Yến + Lần 1: Hát diễn cảm + Lần 2: Hát kết hợp nhạc đệm, cử điệu minh họa Các vừa nghe hát xong hát gì? Nhạc lời ai? - Đúng hát: Hoa bé ngoan nói lên bạn nhỏ hỏi hoa mẹ yêu nhất, hoa thơm ngát hương, hoa tươi thắm hoa bé ngoan bạn nhỏ ngoan ngỗn bố mẹ , cô giáo yêu mến … - Màu sắc lồi hoa thật đẹp phải khơng cháu ngắm hoa nào? * Dạy trẻ hát - Cả lớp hát lần Để hát hay sôi cô mời thi đua hát thật hay nha - Tổ nhóm, cá nhân (Cơ ý sửa sai cho trẻ) - Cho lớp hát lại lần chuyển đội hình * Nghe hát: Lý bơng Các ạ! Tạm chia tay với lồi hoa, cô đưa đến với điệu dân ca “Lý bông” miền quê Nam mà hơm muốn gửi đến lớp Các lắng nghe nha + Lần 1: Hát diễn cảm + Lần : Một lần cô mời hưởng ứng hát qua giọng ca cô ca sĩ Thu Hiền Mở băng cho trẻ nghe, cô trẻ múa phụ họa * Trị chơi: Ai đốn giỏi Hơm thấy bạn giỏi, bạn ngoan nên cô thưởng cho trị chơi: Ai đốn giỏi Với luật chơi, cách chơi sau: Luật chơi: Trẻ đoán tên bạn hát tên hát Cách chơi: Cơ gọi bạn A lên bảng, đầu đội mũ chóp kín mắt Cơ gọi cháu B đứng chỗ hát trẻ hát xong mở mũ chóp kín hỏi trẻ Bạn vừa hát xong? Bạn hát gì? Cơ tổ chức cho trẻ chơi – lần Ngày hơm chơi trị chơi, nghe cô hát Bây hái lại hát Hoa bé ngoan lần Cô trẻ múa hát Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Các vừa hát hát gì? + Nhận xét tun dương Hoạt động ngồi trời - Hoạt động chủ đích: + Đồng dao - Trị chơi vận động: - Trẻ thích đọc đồng dao Hoạt động ngồi trời - Trẻ nắm cách chơi luật chơi + Đồng dao + Gieo hạt - Chơi tự - Tập trẻ đọc đồng giao, ca dao chủ đề - Bồi dưỡng trẻ yếu lĩnh vực phát triển nhận thức (Toán): - Trị chơi vận động: + Gieo hạt - Trẻ đồn kết chơi + Cho trẻ chơi với đồ chơi Sinh hoạt chiều - Hoạt động chủ đích: - Chơi tự do: + Cho trẻ chơi với đồ chơi - Trẻ thích đọc đồng dao Sinh hoạt chiều - Trẻ tham gia ôn luyện cô - Bồi dưỡng trẻ yếu lĩnh vực phát triển nhận thức (Toán): - Tập trẻ đọc đồng giao, ca dao chủ đề * Đánh giá ngày: ... động 2: Nội dung hoa, không ngắt hoa nơi * Hoa hồng: công cộng - 92-94% trẻ gọi tên hoa Cô đưa hoa hồng cho trẻ quan sát đặc điểm hoa - Hoa hoa gì? (hoa hồng) Cơ vừa vào phận hoa hồng nói tên... sát - Hoa hoa gì? (hoa cúc) - Bơng hoa cúc có phận gì? (có nhiều cánh, có cuống hoa, có hoa) - Cánh hoa cúc nào? (cánh nhỏ, dài, nhiều cánh) - Cánh hoa cúc màu gì? ( màu vàng) - Cuống hoa sao?... tranh vẽ hoa cúc hoa đồng tiền có tranh vẽ hoa mùa xuân Các quan sát xem tranh vẽ loại hoa nào? + Tranh 2: Hoa Đào, hoa Mai Bạn có nhận xét tranh vẽ hoa đào, hoa mai? ( Có thân, cành, lá, hoa )