CĐ 3 đồ DÙNG đồ CHƠI bé THÍCH dọc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 3: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI Thời gian thực hiện: Từ ngày 08 - 26/10/2018 Mục tiêu Nội dung Hoạt động Cơ sở vật chất LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT a Phát triển vận động * Trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Trẻ giữ thăng vận động đi- Đi nhanh, chậm theo- Trẻ chậm, thay đổi tốc độ nhanh -hiệu lệnh nhanh, bình thường chậm theo theo hiệu lệnh - Trẻ biết tham gia tập - Hô hấp, tay, bụng, - Thể dục sáng: Tập - Sân bãi động tác với cờ: (Tập lần) chân phẳng tập thể dục: hít thở, tay, lưng, bụng chân * Tập kỹ vận động phát triển tố chất vận động: * Hoạt động học: - Trẻ biết kết hợp với chay, giữ thăng cơ- Đi kết hợp với chạy - Đi kết hợp với chạy - Nhà Búp bê thể, phối hợp chân tay (1 tiết) (1 tiết) nhịp nhàng - Bị có mang vật - Túi cát cổng - Trẻ biết bị phối hợp- Bị có mang vật lưng (2 tiết) tròn chân tay nhịp nhàng,lưng (2 tiết) khong làm rơi vật - Mỗi trẻ hộp * Trẻ biết vận động cổ - Trẻ biết phối hợp* Hoạt động góc, giấy hạt tay, bàn tay, ngón tay cử động bàn tay,SHC, MLMN ngón tay phối hợp- Xoa tay, chạm các- Dây, hạt bi, tay-mắt hoạtđầu ngón tay với nhau,cúc trẻ động: nhào đất nặn; vẽrót, nhào, khuấy, đảo,- Một số khối gỗ tổ chim; xâu vịng tay,vị xé.vng chuỗi đeo cổ - Nhón nhặt đồ vật- Bộ chắp ghép - Tập xâu, luồn dây,hình cài, cởi cúc, buộc dây- Bút sáp, tập - Chồng, xếp 6-8 khốitơ, sách - Chắp ghép hình - Tập cầm bút tô, vẽ - Lật mở trang sách * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn loại thức ăn khác nhau, biết lấy nước uống - Làm quen với số ăn thơng thường - Tập vệ sinh thời gian - Trẻ ngủ giấc ngủ buổi trưa - Trẻ ngủ đẩy giấc, đủ thời gian Hoạt động ăn - Trị chuyện bữa ăn lớp, tên ăn Bước đầu làm quen đến bàn ăn tự xúc cơm ăn, mời cô, mời bạn ăn ăn từ tốn, lấy nước uống Hoạt động ngủ - Hát ru cho trẻ ngủ - Bàn nghế, dĩa khăn ẩm, bát thìa, ca cốc - Sạp ngủ, chiếu, chăn, gối - Trẻ biết làm - Lau mặt rửa tay * Hoạt động vệ sinh, - Chậu khăn số việc giúp đỡ trước ăn lúc nơi ẩm, xơ nước có người lớn (vệ sinh cá - Trò chuyện vệ sinh vòi rửa nhân, vệ sinh ) cá nhân trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Trẻ lau mặt rửa tay quy trình - Trẻ biết vệ sinh đúng- Đi vệ sinh - Trẻ vệ sinh nơi quy định nơi quy định - Mặc quần áo, dép, vệ sinh, cởi quần áo bị bẩn, bị ướt - Trẻ biết tránh số - Tập luyện số * Mọi lúc nơi vật dụng nơi nguy hiểm thói quen tốt, vứt rác - Thường xuyên nhắc nhở trẻ bao qt (phích nước nóng, ổ nơi quy định trẻ cắm điện) dược nhắc nhở - Trẻ biết tránh số hành động nguy hiểm - Tập luyện số (leo trèo lên lan can, thói quen sinh chơi nghịch vật sắt hoạt hàng ngày nhọn ) nhắc nhở LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Hoạt động học: a Nhận biết tập nói: - Trẻ làm quen gọi- Làm quen đồ dùng - Làm quen đồ dùng tên đồ dùng đồđồ chơi đồ chơi chơi lớp B: Nhận biết phân biệt: - Nhận biết gọi - Nhận biết phía trước phía trước phía sau phía sau thân thân trẻ - Đồ dùng đồ chơi tron lớp * Hoạt động học : - Bản thân trẻ, - Nhận biết phía trước Búp Bê phía sau thân trẻ * HĐ chơi, HĐchiều: - Luyện tập chọn đồ chơi màu đỏ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ hiểu nội dung thơ, đọc thơ- Thơ: Giờ chơi giúp đỡ cô giáo - Trẻ hiểu nội dung đồng dao, đọc bài- Đồng dao: Bàn tay đồng dao giúp đỡtrắng cô giáo - Nghe hiểu lời nói - Trẻ thực nhiệm vụ gồm 2-3 hành động Ví dụ: Cháu cất đồ chơi lên giá rửa tay - Trẻ trả lời câu hỏi:“Ai đây?”, “Cái đây?”, “…làm ?”, “….thế ?” (ví dụ: gà gáy nào?”, ) - Phát âm âm khác - Trẻ biết nghe, nhắc lại âm, tiếng - Đọc đoạn thơ, câu thơ ngắn có 3-4 tiếng * Hoạt động học: - Thơ: Giờ chơi - Thơ: Giờ chơi - Đồng dao: Bàn tay trắng - Đồng dao: Bàn tay trắng * Giờ chơi, HĐNT, TDS, ăn, VS, MLMN - Nghe lời nói với sắc thái tình cảm khác - Nghe từ tên gọi đồ vât, vật, hành động quen thuộc - Nghe thực yêu cầu lời nói - Nghe câu hỏi: gì? làm gì? để làm gì? đâu? nào? - Thể nhu cầu, - Một số đồ mong muốn hiểu dùng đồ chơi biết 1-2 câu đơn lớp giản câu dài LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ * Tạo hình: - Trẻ biết chọn khối chữ xếp xuống, chọn tiếp - Xếp ô tô khối vuông xếp chồng để tạo thành ô tô - Trẻ biết cách cầm bút, bước đầu làm quen di - Di màu màu * Hoạt động học: - Mỗi trẻ khối - Xếp ô tô chữ nhật, khối vuông, bảng - Di màu * Hoạt động góc, HĐ chiều - Luyện tập xếp ô tô - Mỗi trẻ khối chữ nhật, khối vuông, bảng - Luyện tập di màu * Âm nhạc: - Trẻ biết hát theo cô - Trẻ ý lắng nghe hát cô hát, biết hát theo - Trẻ biết hát vận độngcô nhịp nhàng theo nhịp bài- Trẻ biết hát vỗ tay hát theo nhịp hát - Trẻ ý lắng nghe cô - Trẻ cảm nhận hát, biết thể cảm giai điệu nhẹ nhàng xúc tình cảm mượt mà điệu dân ca Hoạt động học: - Dạy hát: Búp bê - VĐTN: Búp bê - NH: Cùng múa vui * Hoạt động trời, hoạt động chiều: - Dạy vận động theo nhạc hát: Búp bê * Hoạt động góc: - Góc âm nhạc: Hát vận động theo nhịp hát: Búp bê * HĐ chơi, NT, SHC, MLMN - Trẻ biết nói - Biểu lộ nhận thức - Nhận biết tên gọi, số đặc điểm bên vài thông tin về thân ngồi thân - Trẻ biết thể điều - Nhận biết số đồ thích khơng dùng, đồ chơi u thích thích - Trẻ nhận biết biểu lộ - Nhận biết thể cảm xúc với người số trạng thái - Giấy A4, bút màu - Giấy A4, bút màu - Bản nhạc, video, xắc xơ, hình ảnh minh họa hát - Bản nhạc, video, hình ảnh minh họa hát - Một số đồ dùng đồ chơi lớp cảm xúc: vui, buồn, tức giận - Trẻ biết biểu lộ thích - Giao tiếp với giao tiếp với người khác người xung quanh cử chỉ, lời nói - Chơi thân thiện với bạn: chơi cạnh bạn, - Video hình khơng tranh giành đồ ảnh minh họa chơi với bạn máy - Thực yêu cầu đơn giản giáo viên - Trẻ biết chào, tạm biệt, - Thực số cảm ơn, ạ, - Thực hành vi xã hành vi văn hóa giao tiếp: chào tạm hội đơn giản biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, ‘vâng ạ”; chơi cạnh bạn, khơng cấu bạn vật gần gũi KẾ HOẠCH TUẦN 7: ĐÒ DÙNG TRONG LỚP CỦA BÉ Thực từ ngày 8-12/10/2018 Người thực hiện: Đỗ Thị Mai Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng TDS Hoạt Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ cảm giác yêu thương - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu trước đến lớp, nhắc nhở phụ huynh cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chấp nhận: Cởi mũ vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác vào lớp - Dạy trẻ biết thể nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết thân - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh - Nhận biết thể trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận - Dạy trẻ cách biểu lộ giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói - Dạy trẻ sử dụng lời nói với mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can - Xem tranh ảnh mẹ.Trò chuyện với trẻ mẹ, công việc mẹ - Phát triển nhóm hơ hấp - Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm - Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần) -VĐCB: Bị NBTN: LQ Đồng dao: Tạo hình: Di -NDTT: DH: động chơi tập có CĐ Hoạt động ngồi trời có mang vật lưng -TCVĐ: Dung dăng dung dẽ -HĐCĐ: LQ xe ô tô Bàn tay trắng -HĐCĐ: LQ Vẽ phấn -HĐCĐ: LQ Di màu -TCVĐ: Bóng trịn to “Búp bê” -NDKH: Phân biệt âm xắc xô, gõ -HĐCĐ: -HĐCĐ: NH: “Em búp Xem tranh bê” số đồ chơi -TCVĐ: -TCVĐ: Dung dăng Bóng trịn to dung dẽ - Chơi tự - Chơi tự màu đỏ - TCVĐ: Dung dăng dung dẽ - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Góc bé tập nghe điện thoại - Chơi với điện thoại tập ghe điện thoại Góc hoạt động với đồ vật - Chơi xếp nhà màu đỏ Hoạt - Xâu vòng màu đỏ động Nghệ sĩ tý hon góc - Làm quen hát hát: “Em Búp bê” Kể chuyện cho bé nghe - LQ đọc thơ; “Giờ chơi”, Đồng dao: “Bàn tay trắng” - Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ” - Xem tranh hoạt động lớp - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh - Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, vệ sinh, dép có hướng dẫn giúp đở Vệ sinh - Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh nơi quy định - Làm quen số thao tác đơn giản vệ sinh cá nhân (rửa tay) - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ăn thức ăn khác Ăn - Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu uống nước - Tập cho trẻ có thói quen ngủ giấc - Hướng dẫn trẻ tự cất gối ngủ dậy Ngủ - Cho trẻ nghe số hát dân ca, hát: Ru mùa đông - Cho trẻ nghe nhạc không lời Nghe âm Lắng nghe Ôn luyện cho Tập cho trẻ Tập trẻ Hoạt xắc người lớn đọc trẻ yếu: phát âm rỏ từ: Xếp dép vào động xô, gõ sách “Dung dăng nơi quy định chiều dung dẽ” -TCVĐ: Bóng trịn to với xe Ơ tơ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày tháng 10 năm 2018 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết bị có I Chuẩn bị: có chủ đích mang vật - Sân bãi phẳng, túi cát PTTC lưng mơ hình nhà Búp bê VĐ: Bị có -Trẻ biết bị phối mang vật hợp chân tay nhịp II Tiến hành: lưng nhàng, mắt nhìn HĐ1: Khởi động: TC: Dung phía trước, - Trẻ theo nhịp hát đoàn tàu, kết hợp kiểu đi, dăng dung dẽ không làm rơi tăng dần tốc độ, chậm dần sau đứng lại thành vòng tròn vật - Trẻ biết chờ đến HĐ3: Trọng động: a.BTPTC: Tập với cờ: (tập thể dục sáng) lượt b VĐCB: “Bị có mang vật lưng” - Tạo tình giới thiệu - Cơ làm mẫu: + L1: Cơ làm mẫu tồn phần + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: Cơ đứng đầu hàng, nghe gọi tên, cô lên đứng vào chỗ, nghe tư chuẩn bị cô cúi khom người xuống, bàn tay đồng thời đầu gối chạm xuống sàn nhà, cầm túi cát bỏ lưng Hiệu lệnh bị, bị phối hợp chân tay nhịp nhàng, bị đầu khơng cúi, mắt nhìn thẳng phía trước, giữ người thăng bằng, khơng làm rơi vật, đến nhà bạn Búp Bê tặng bạn cô chào bạn bạn đứng cuối hàng + L3: Làm mẫu toàn phần - Trẻ thực hiện: + Mỗi lần tập trẻ, trẻ tập lần c TCVĐ: Bóng trịn to - Cơ giới thiệu trị chơi - Hướng dẫn cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần HĐ3: Kết thúc: - Cô trẻ nhẹ nhàng vòng thoải mái - Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học Hoạt động - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: trời gọi tên xe ô tô, - Chiếu trải trẻ ngồi quanh HĐCĐ số phận - Đồ chơi Xe tơ -LQ: Xe tơ -TCVĐ: Bóng trịn to - Chơi tự xe ô tô - Rèn cho trẻ phát âm tốt phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ hứng thú làm quen trò chơi hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi an toàn Sinh hoạt chiều Nghe âm xắc xô, gõ - Trẻ hứng thú làm quen âm to nhỏ xắc xô - Trẻ biết cách cầm xắc xô gõ - Không tranh giành đồ chơi bạn II Tiến hành: HĐ1 HĐCĐ: Làm quen Xe ô tô - Cho trẻ quan sát xe ô tô, phận xe gọi tên, bắt chước tiếng cịi xe tơ - Giáo dục trẻ: Khi chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn nha! HĐ2 TCVĐ: Bóng trịn to - Cơ giới thiệu trị chơi - Hướng dẫn cách chơi: Các đứng thành vòng tròn nắm tay nhún theo nhịp hát: Bóng trịn to, đến câu “Tròn to ” dãn vòng rộng ra, đến câu “bóng xì ” chọm vòng tròn lại - Tổ chức cho trẻ chơi -4 lần HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sân I Chuẩn bị: - Xắc xô, gõ II Tiến hành: - Cô gõ xắc xô cho trẻ nghe hỏi trẻ âm gì? - Cơ gõ xắc xơ cho trẻ nghe khuyến khích trẻ gõ theo - Cô gõ gõ cho trẻ nghe hỏi trẻ âm gì? - Cơ gõ gõ cho trẻ nghe khuyến khích trẻ gõ theo * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày tháng 10 năm 2018 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: có chủ đích gọi tên - Xe tơ đồ chơi, hình ảnh số xe ô tô, clip xe NBPB Xe ô tô ô tô chạy Làm quen đồ phận xe II Cách tiến hành: dùng đồ chơi: - Rèn cho trẻ HĐ1:Ôn định, giới thiệu bài: “Xe ô tô” phát âm tốt phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ biết chơi với xe ô tô, không tranh giành đồ chơi bạn Hoạt động trời - HĐCĐ: - LQ: Vẽ phấn - TCVĐ: Dung dăng dung dẽ - Chơi tự - Trẻ hứng thú làm quen với hoạt động vẽ phấn -Tâp cách cầm phấn để vẽ nét ngoạch ngoạc lên sân - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi an toàn Sinh hoạt - Trẻ biết lắng chiều nghe cô đọc Lắng nghe sách chuyện người lớn đọc sách - Cho trẻ đọc thơ: “Giờ chơi” - Cơ trị chuyện với trẻ NBTN xe ô tô HĐ2: Nội dung: a NBTN: Xe ô tô: - Cô đưa xe ô tô đồ chơi cho trẻ nhận biết gọi tên, lớp lần, tổ- nhóm- cá nhân - Cho trẻ gọi tên theo câu hỏi: + Cái ? + Xe ô tô dùng để làm ? + Cái ? (đầu xe, thùng xe, bánh xe) b Xem clip xe ô tô chạy - Cô mỡ cho trẻ xem xe chạy đường c Xem hình ảnh PowerPoint số loại xe gọi tên xe HĐ3: Kết thúc: - Nhắc lại tên - Giáo dục cho trẻ chơi biết bảo quản đồ chơi - Tuyên dương trẻ tùy lớp học - Chơi tự với xe ô tô I Chuẩn bị: - Đồ chơi sân, phấn vẽ II Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: “Dung dăng dung dẽ “ - Cô hướng dẫn cách chơi: - Cho trẻ chơi - lần HĐ2 : Làm Quen: Vẽ phấn - Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ làm quen cách vẽ phấn - Cô phát phấn cho trẻ thực hoạt động vẽ ngoạch ngoạc lên sân + Cô bao quát hướng dẫn trẻ HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Sách chuyện II Tiến hành: - Cô lật trang sách đọc chuyện cho trẻ nghe xem hình ảnh minh họa chuyện sách - Đọc chuyện cho trẻ nghe, nói tên chuyện - Cô mỡ tiếp trang khác đọc thơ cho trẻ nghe xem hình ảnh minh họa thơ, nói tên thơ cho trẻ biết * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 10 tháng 10 năm 2018 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ hứng thú, I Chuẩn bị: có chủ đích ý lắng nghe - Que chỉ, tranh đồng dao PTNN cô đọc đồng dao II Cách tiến hành: Đồng dao: đọc cô HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: “Bàn tay - Trẻ nhớ tên bài, - Tạo tình giới thiệu đồng dao trắng” hiêu nội dung HĐ2: Nội dung: - Trẻ biết chơi - Cô đọc mẫu lần: xong cô cất +L1: Đọc diễn cảm dọn đồ chơi +L2: Đọc thơ kết hợp tranh - Đàm thoại - trích dẫn: + Các đọc đồng dao gì? + Các bạn làm gì? - GD trẻ - Dạy trẻ đọc đồng dao: + Cô mời lớp đọc thơ, tổ, nhóm đọc, cá nhân HĐ3:Kết thúc: - Cả lớp đọc lại lần - Các vừa đọc đồng dao gì? - Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: trời cầm bút - Bút màu, giấy A4, tranh mẫu cô, bạn Búp bê, - HĐCĐ: màu để di màu bàn ghế đủ cho trẻ ngồi LQ: Di màu lên giấy II Tiến hành: - TCVĐ: - Tập kỹ HĐ2: Trị chơi: Bóng trịn to Bóng trịn to cầm bút di - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Chơi tự màu lên - Cơ nói cách chơi trang giấy cho trẻ - Trẻ biết chơi trò chơi - Trẻ chơi đảm bảo an tồn 10 - Cho trị chơi (2-3 lần) HĐ2: LQ di màu - Trẻ thực hiện: - Cô phát phấn cho trẻ làm quen di màu, cô nhắc trẻ cầm phấn tay, cách cầm phấn di màu HĐ2: chơi tự do; - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi đả cguaanr bị Sinh hoạt chiều - Ôn NB phía trước phía sau thân trẻ - Trẻ nhận biết gọi tên phía trước, sau thân - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi an toàn - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Búp bê , xe tơ II Cách tiến hành: HĐ1:Ơn định, giới thiệu : - Cho trẻ thơ bài: “Giờ chơi” HĐ2: Nội dung: - NB phía trước: + Các nhìn xem Búp Bê đâu? + Ở phía trước có gì? + Vậy Búp Bê phía con? - NB phía sau: + Phía sau có gì? + Làm để nhìn thấy Xe ô tô ? +Vậy Xe ô tô phía con? - Cơ phía cho lớp gọi phía trước phía sau thân trẻ (2-3 lần) - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên gọi phía trước, phía sau thân trẻ HĐ3: Kết thúc: - Nhắc lại tên - Tuyên dương trẻ tùy lớp học * Nhận xét tuyên dương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2018 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ hứng thú, I Chuẩn bị: có chủ đích ý lắng nghe đọc - Que chỉ, PowerPoint: Thơ “Giờ chơi” PTNN thơ đọc thơ II Cách tiến hành: Thơ: “Giờ cô HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: chơi” - Trẻ nhớ tên - Tạo tình giới thiệu thơ: “Giờ chơi” thơ, hiểu nội dung HĐ2: Nội dung: thơ, trả lời - Cô đọc mẫu lần: số câu hỏi theo +L1: Đọc diễn cảm nội dung thơ +L2: Đọc thơ kết hợp trình chiếu PowerPoint 21 - Trẻ biết chơi xong - Đàm thoại - trích dẫn: cất dọn đồ + Các đọc thơ gì? + Giờ chơi hết làm gì? chơi + Cất dọn đồ chơi vào đâu? - GD trẻ chơi với đồ chơi biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận, chơi xong cất dọn vào nơi quy định - Dạy trẻ đọc thơ: + Cô mời lớp đọc thơ, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ HĐ3:Kết thúc: - Cả lớp đọc lại thơ lần - Các vừa đọc thơ gì? - Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học Hoạt động - Trẻ hứng thú hát I Chuẩn bị: trời vận động theo - Đồ chơi chuẩn bị sẵn sân - HĐCĐ: II Tiến hành LQVĐ - Trẻ hứng thú HĐ1 TCVĐ: Bóng trịn to LQVĐ tham gia trị chơi - Cơ giới thiệu trị chơi hát: “Em - Trẻ chơi an tồn - Hướng dẫn cách chơi: Búp Bê” - Tổ chức cho trẻ chơi -4 lần - TCVĐ: HĐ2 HĐCĐ: LQVĐ hát: Em Búp Bê Dung dăng - Cô trò chuyện đò chơi lớp dung dẽ - Giới thiệu hát làm quen: Em Búp bê - Chơi tự - Cô hát cho trẻ nghe hát - lần - Cả lớp hát - lần, tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Cả lớp hát lại lần HĐ3 Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân Sinh hoạt - Trẻ hứng thú biết I Chuẩn bị: chiều lắng nghe cô đọc - Sách chuyện Lắng nghe sách chuyện II Tiến hành: người lớn - Rèn cho trẻ phát - Cô lật trang sách đọc chuyện cho trẻ nghe đọc sách âm tốt phát triển xem hình ảnh minh họa chuyện sách vốn từ cho trẻ - Đọc chuyện 2-3 lần cho trẻ nghe, nói tên chuyện - Tập co trẻ biết - Hỏi trẻ tên chuyện? ý lắng nghe * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: 22 Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2018 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ hát thuộc I Chuẩn bị: có chủ đích hát vỗ tay theo Bài hát “Búp bê” máy tính, xắc xô nhịp hát II Tiến hành: PTTM cô HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: (Âm nhạc) - Trẻ biết vỗ tay - Tạo tình giới thiệu hát “Búp bê” nhịp hát NDTT: HĐ2: Nội dung: Trẻ hứng thú chơi a Dạy vận động: Búp bê VĐTN trị chơi - Cơ mời lớp hát hát lần “Búp bê” - Cô giới thiệu hát kết hợp vận động vỗ NDKH: tay theo nhịp hay Nghe âm - Cô hát vận động mẫu lần: + Lần 1: Vỗ tay theo nhịp, phân tích động tác vỗ tay xắc xô + Lần 2: Hát + vận động vỗ tay theo nhịp Thanh gõ - Cả lớp hát vỗ tay cô lần - Mời tổ hát vỗ tay cô - Mời cá nhân trẻ hát vỗ tay cô - Mời lớp hát vỗ lại lần - Các vừa hát hát ? - Kết hợp với vận động ? b TC: Nghe âm xắc xô- gõ - Cô gõ xắc xô cho trẻ nghe hỏi trẻ âm dụng cụ gì? + Cơ phát xắc xơ cho trẻ gõ theo yêu cầu cô + Sau lần gõ cô hỏi trẻ: Âm dụng cụ gì? - Cơ gõ gõ cho trẻ nghe hỏi trẻ âm dụng cụ gì? + Cơ phát gõ cho trẻ gõ theo yêu cầu cô + Sau lần gõ cô hỏi trẻ: Âm dụng cụ gì? HĐ3: Kết thúc: - Các vừa VĐ hát - Cho lớp hát vỗ xắc xô lại hát lần - Cô hỏi trẻ tên hát - Nhận xét tuyên dương :Tùy vào lớp học 23 Hoạt động trời - HĐCĐ: Xem gọi tên đồ chơi lớp -TCVĐ: Dung dăng dung dẽ - Chơi tự - Trẻ hứng thú xem gọi tên số đồ chơi lớp - Rèn cho trẻ phát âm tốt phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ chơi an toàn - Tập cho trẻ biết thu dọn đồ chơi Hoạt động chiều Tập trẻ biết xếp dép vào nơi quy định - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động xếp dép bạn - Tập cho trẻ có thói quen xếp dép lên giá I Chuẩn bị: - Tranh đồ chơi, đồ chơi chuẩn bị sẵn sân II Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: “Dung dăng dung dẽ” - Cô hướng dẫn cách chơi: - Hướng dẫn cách chơi - Cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCCĐ: Xem gọi tên đồ dùng đồ chơi lớp - Trò chuyện cho trẻ đồ chơi lớp, gọi tên đồ chơi + Cái ? + Cái để làm ? + Cái có màu ? HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị - Dép cháu II Tiến hành - Cô xếp mẫu cho trẻ xem lần , nói xếp dép lên giá dép - Cho trẻ lên tập xếp dép lên giá - Sau lần trẻ xếp dép xong hỏi trẻ: + Con làm ? - Khuyến khích động viên trẻ kịp thời, giúp trẻ cần thiết * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: KẾ HOẠCH TUẦN 9: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Từ ngày: 22- 26/10/2018 Người thực hiện: Đỗ Thị Mai Hoạt động Đón 24 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ cảm giác yêu thương trẻ Trò chuyện sáng TDS Hoạt động chơi tập có CĐ Hoạt động trời - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu trước đến lớp, nhắc nhở phụ huynh cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chấp nhận: Cởi mũ vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác vào lớp - Dạy trẻ biết thể nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết thân - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh - Nhận biết thể trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận - Dạy trẻ cách biểu lộ giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói - Dạy trẻ sử dụng lời nói với mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can - Xem tranh ảnh mẹ.Trò chuyện với trẻ mẹ, cơng việc mẹ - Phát triển nhóm hô hấp - Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm - Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần) -VĐCB: Đi NBTN: LQ XH: Xếp ô tô Đồng dao: NDTT: NH: kết hợp với đò dùng đồ màu xanh, “Bàn tay Trống cơm chạy chơi màu đỏ trắng” (lần 2) NDKH: -TCVĐ: bóng ƠVĐ “Búp trịn to bê” -HĐCĐ: LQ -HĐCĐ: bóng LQ Vẽ phấn -HĐCĐ: Nghe kể Chuyện “Quả thị” -TCVĐ: Bóng trịn to -HĐCĐ: -HĐCĐ: ƠVĐ: “Em Xem tranh búp bê” số đồ chơi -TCVĐ: -TCVĐ: Dung dăng Bóng tròn to dung dẽ - Chơi tự - Chơi tự -TCVĐ: - TCVĐ: LQ Bóng trịn LQ Dung to dăng dung dẽ - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Góc bé tập nghe điện thoại - Chơi với điện thoại tập ghe điện thoại Góc hoạt động với đồ vật - Chơi xếp nhà màu đỏ Hoạt - Xâu vòng màu đỏ động Nghệ sĩ tý hon góc - Làm quen hát hát: “Em Búp bê” Kể chuyện cho bé nghe - LQ đọc thơ; “Giờ chơi”, Đồng dao: “Bàn tay trắng” - Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ” - Xem tranh hoạt động lớp Vệ - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh sinh - Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, vệ sinh, dép có hướng dẫn giúp đở 25 Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ cô - Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh nơi quy định - Làm quen số thao tác đơn giản vệ sinh cá nhân (rửa tay) - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ăn thức ăn khác - Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu uống nước - Tập cho trẻ có thói quen ngủ giấc - Hướng dẫn trẻ tự cất gối ngủ dậy - Cho trẻ nghe số hát dân ca, hát: Ru mùa đông - Cho trẻ nghe nhạc không lời - Làm quen Ôn luyện kiến Dạy trẻ tập Ôn luyện cho Tập trẻ xếp số nhạc thức cho lật mỡ trang trẻ yếu: (N dép vào nơi cụ: Trống lắc, trẻ yếu sách Khôi, B An, quy định xắc xơ tạo hình M Tâm) Vẽ Nghoạch ngoạc - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2018 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức HĐCCĐ - Trẻ biết kếtI Chuẩn bị: Phòng dọn gọn gàng, ống thổi xà phòng PTTC hợp với chạy II Tiến hành: -VĐCB: Đi - Trẻ kết hợp với HĐ1: Khởi động: kết hợp với chạy đầu không - Cho trẻ theo nhịp hát đoàn tàu, kết hợp chạy cúi, giữ kiểu - TCVĐ: thăng HĐ2: Trọng động : Bong bóng thể a BTPTC: Bài: Tập gậy vòng: (tập thể dục xà phòng - Dạy trẻ biết chờsáng) đến lượt b VĐCB: Đi kết hợp với chạy: - Cô làm mẫu lần: + L1:Cơ làm mẫu tồn phần + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: TTCB: Cơ đứng vào sau vạch chuẩn có hiệu lệnh đến nhà bạn Thỏ chào bạn Thỏ, cô chạy đến nhà bạn Mèo chào bạn Mèo tiếp đến nhà Gà trống chào bạn Gà trống + L3:Cô làm mẫu toàn phần 26 Hoạt động trời HĐCĐ -LQ: Quả bóng -TCVĐ: Bóng trịn to - Chơi tự - Trẻ biết làm quen bóng gọi tên bóng, màu bóng - Rèn cho trẻ phát âm tốt phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi an toàn Sinh hoạt chiều LQ số nhạc cụ: Trống lắc, xắc xô - Trẻ hứng thú làm quen, gọi tên chơi với trống lắc, xắc xô - Trẻ biết bảo quản đồ chơi chơi 27 - Trẻ thực hiện: + Lần 1: Tập lần trẻ + Lần 2: Thi đua tổ c TCVĐ: Bong bóng xà phịng: - Cơ giới thiệu trị chơi - Cô hướng dẫn cách chơi Cô nhúng ống hút vào nước xà phòng thổi từ từ để bong bóng xà phịng bay ra, khuyến khích trẻ nhảy bật lên cao để với lấy bong bóng - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần HĐ3: hồi tĩnh: - Cô trẻ dạo chơi, vòng thoải mái I Chuẩn bị: - Chiếu trải trẻ ngồi quanh, đồ chơi bóng II Tiến hành: HĐ1 HĐCĐ: Làm quen bóng - Cho trẻ đọc thơ “Giờ chơi” - Trò chuyện loại đồ chơi - Cho trẻ quan sát bóng - Gọi tên bóng - Quả bóng có màu đỏ, xanh - Quả bóng để chơi - Giáo dục trẻ: Khi chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi bạn nha! HĐ2 TCVĐ: Bóng trịn to - Cơ giới thiệu trị chơi - Hướng dẫn cách chơi: Các đứng thành vòng tròn nắm tay nhún theo nhịp hát: Bóng tròn to, đến câu “Tròn to " Các dãn vịng rộng ra, đến câu “bóng xì ” chụm vòng tròn lại - Tổ chức cho trẻ chơi -4 lần HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Xắc xô, trống lắc, gõ cho cô đủ cho trẻ II Tiến hành: HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: - Trị chuyện với trẻ làm quen trống lắc, xắc xơ, gõ HĐ2: Nội dung: a Làm quen trống lắc: - Cô đưa trống lắc hỏi trẻ nhạc cụ ? - Cơ gõ cho trẻ nghe hỏi trẻ âm nhạc cụ gì? - Cơ phát trống lắc cho trẻ gõ theo cô - Hỏi trẻ vừa gõ nhạc cụ ? b Làm quen xắc xô: (tương tự làm quen trống lắc) HĐ3: Kết thúc - Cho trẻ gõ gõ theo nhịp hát Búp bê * Nhận xét tuyên dương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2018 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức HĐCCĐ - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: NBPB gọi tên - Quả bóng màu đỏ, xanh, vàng Làm quen đồ bóng, màu II Cách tiến hành: dùng đồ chơi: bóng, biết HĐ1: Ơn định, giới thiệu bài: Quả bóng bóng - Tạo tình giới thiệu làm quen bóng dùng để làm gì? HĐ2: Nội dung: - Rèn cho trẻ a NBTN: Quả bóng: phát âm tốt - Cơ có đây? phát triển vốn từ - Quả bóng có màu ? cho trẻ - Trẻ gọi tên theo lớp lần, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ biết chơi - Theo câu hỏi: bảo quản đồ + Quả ? chơi, khơng + Quả bóng có màu ? tranh giành đồ + Quả bóng dùng để làm ? chơi bạn b Mở rộng: - Ngồi bóng màu đỏ cịn có: + Quả bóng màu đây? + Quả bóng màu nửa ? + Cịn có bóng ? HĐ3: Kết thúc: - Các vừa làm quen ? - Tuyên dương trẻ tùy lớp học * Trò chơi: - Chơi bóng tịn to: - Cho trẻ chơi tự với bóng Hoạt động -Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: Đồ chơi sân, phấn vẽ 28 trời - HĐCĐ: HĐCĐ - LQ: Vẽ phấn - TCVĐ: Dung dăng dung dẽ - Chơi tự cầm phấn để vẽ nét nghoạch ngoạc lên sân - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi an tồn Sinh hoạt chiều Ơn luyện kiến thức cho trẻ yếu tạo hình Vẽ Nghoạch ngoạc - Tập cho trẻ cách cầm bút màu để vẽ nét nghoạch ngoạc lên giấy II Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: “Dung dăng dung dẽ” - Cô hướng dẫn cách chơi: Cô nắm tay thành vòng tròn nhún theo nhịp thơ, đến câu thơ “Ngồi thụp xuống đây” Trẻ cô ngồi xổm Cho trẻ chơi - lần HĐ : Làm Quen: Vẽ phấn - Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ làm quen cách vẽ phấn - Cô hướng dẫn cahs cầm phấn vẽ - Cho trẻ thực hoạt động vẽ ngoạch ngoạc tự lên sân - Cô bao quát hướng dẫn trẻ HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Bút màu, giấy A4; Tranh mẫu cô, Búp bê - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi II Tiến hành: - Cô làm mẫu lần: - Trẻ thực hiện: Trong trẻ thực cô ý hướng dẫn cách cầm bút để vẽ ngoạch ngoạc Đặc biệt trẻ yếu như: B Nguyên, Cường, A Nhiên, M Tâm - Khen sản phẩm trẻ tùy khả mà trẻ đạt * Nhận xét tuyên dương Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2018 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức HĐCCĐ -Trẻ biết cầm bút I Chuẩn bị: PTTM màu để vẽ - Bút màu, giấy A4; Tranh mẫu cô, bạn búp bê, Vẽ nghoạch nét nghoạch bàn ghế đủ cho trẻ ngồi ngoạc ngoạc lên giấy II Tiến hành: - Tập kỹ HĐ1: Ôn định, giới thiệu bài: cầm bút cho trẻ - Cho trẻ hát bài: “Em Búp bê” 29 - Thể - Trò chuyện với trẻ làm quà tặng Búp bê hứng thú HĐ2: Nội dung: tham gia - Cho trẻ xem tranh mẫu: hoạt động vẽ + Bức tranh vẽ gì? Bức tranh vẽ nghoạch ngoạc nhiều nét khác nhau, cô vẽ nét xiên, nét thẳng, nét cong, nét tròn, nét ngắn, nét dài, nét ngang, nét dọc để tạo nên tranh đẹp - Cô làm mẫu lần: + Lần 1( Giải thích): Tay phải cầm bút, cầm ngón tay ( Ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa), đặt bút lên giấy vẽ nét ngoạch ngoạc lên tờ giấy + Lần 2: Làm mẫu cho trẻ xem tương tự lần Hỏi trẻ : + Cơ vừa làm ? - Trẻ thực hiện: + Cho trẻ cầm bút tay phải giơ lên vẽ ngoạch ngoạc không + Cho trẻ thực hoạt động vẽ ngoạch ngoạc lên giấy +Hỏi trẻ: Con làm gì? Con làm ? Con vẽ tranh ngoạch ngoạc để tặng ? HĐ3: Kết thúc: - Trưng bày sản phẩm, khen sản phẩm trẻ tùy khả mà trẻ đạt - Nhận xét - Tuyên dương trẻ Hoạt động - Trẻ biết nghe I Chuẩn bị: ngồi trời kể chuyện, biết Tranh chuyện: Quả thị - HĐCĐ: - tên chuyện, tên Đồ chơi Nghe kể hành động II Tiến hành: Chuyện: nhân vật HĐ1 TCVĐ: Bóng trịn to “Quả thị” - Cơ giới thiệu trị chơi chuyện - TCVĐ: - Trẻ hứng thú - Hướng dẫn cách chơi Bóng trịn to tham gia trị chơi - Tổ chức cho trẻ chơi -4 lần Chơi tự - Trẻ chơi an HĐ2 HĐCĐ: Nghe kể chuyện “Quả thị” - Giới thiệu câu chuyện làm quen: Quả thị tồn - Cơ kể cho trẻ nghe câu chuyện - lần - Đàm thoại: + Các vừa nghe chuyện ? + Trong câu chuyện có ? + Vịt gọi thi ? 30 Sinh hoạt chiều Dạy trẻ tập lật mở trang sách - Trẻ hứng thú tập cách cầm sách cách lật mở trang sách - Rèn cho trẻ phát âm tốt phát triển vốn từ cho trẻ - Khi chơi biết bảo quản sách + Mèo gọi thị ? + Bà cụ gọi thị nào? - Cô kể lại cho trẻ nghe lần HĐ3 Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: Sách chuyện, thơ II Tiến hành Dạy trẻ cách lật mở trang sách - Giới thiệu: Dạy trẻ cách lật mở trang sách - Cô hướng dẫn cách lật trang sách cho trẻ xem, gọi tên tranh ảnh trang sách - Tập cho cách lật mở trang sách, gọi tên hình ảnh - giúp trẻ cần thiết, khuyễn khích trẻ tùy theo * Nhận xét tuyên dương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2018 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức HĐCCĐ -Trẻ biết lắng I Chuẩn bị: PTNN nghe cô kể Chiếu ngồi, hình ảnh minh họa chuyện Chuyện; PowerPoint, que chuyện “Quả thị” II Tiến hành: Trẻ nhớ tên (lần 2) HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: hành động - Cho trẻ nghe hát “Quả thị” nhân vật -Tạo tình kể chuyện “Quả thị” chuyện HĐ2: Nội dung: -Trẻ biết chơi - Cô kể lần 1: Kể diển cảm không ngắt bẻ - Cô kể lần 2: Kể diển cảm kết hợp tranh minh họa cành - Đàm thoại, trích dẫn + Các vừa nghe chuyện ? + Ai đến gọi rủ thị chơi con? + Thế bạn Vịt gọi ? 31 Hoạt động trời - HĐCĐ: ÔVĐ: Em Búp bê - TCVĐ: Dung dăng dung dẽ - Chơi tự - Trẻ biết nghe cô hát hát vỗ tay theo cô - Trẻ hứng thú tham gia trị chơi - Trẻ chơi an tồn Hoạt động chiều Ôn luyện kiến thức cho trẻ ốm dậy: (B An, Đ Khôi, Phúc) Hát bài: “Em búp bê” - Trẻ hứng thú hát cô - Trẻ hát thuộc hát cô 32 + Thế đoạn truyện cô vừa kể đến rủ thị chơi + Bạn Mèo gọi thị nào? + Vậy bà cụ nói ? + Khi nghe bà cụ nói thị - Cô giáo dục trẻ: Các phải biết chăm sóc bảo vệ chơi không ngắt bẻ cành để nhanh tốt có nhiều ngon cho ăn ! - Cô kể lần 3: Kể PowerPoint HĐ3: Kết thúc: - Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì? Khen trẻ tùy theo lớp học I Chuẩn bị: Đồ chơi, II Tiến hành HĐ1 TCVĐ: “Dung dăng dung dẽ” - Cô hướng dẫn cách chơi: - Cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCĐ: VĐ bài: Em Búp bê - Giới thiệu hát vận động: Em Búp bê - Cô hát vỗ tay theo nhịp cho trẻ nghe xem hát - lần - Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp - lần - Mời nhóm, cá nhân trẻ hát vỗ tay theo nhịp - Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp lại - lần HĐ3 Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Bài hát “ Em Búp bê” II Tiến hành: HĐ1: Ổn định: - Đọc thơ “Giờ chơi” - Tình giới thiệu hát HĐ2: Nội dung - Cô hát hát lần, tổ, nhóm - Mời cá nhân trẻ hát cô - Mời : (B An, Đ Khôi, Phúc) lên cô tập cho trẻ hát 2-3 lần HĐ3: Kết thúc: - Các vừa hát hát gì? - Khen trẻ tùy theo * Nhận xét tuyên dương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2018 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức HĐCCĐ - Trẻ biết nghe I Chuẩn bị: hát làm động - Nhạc hát “Trống cơm”.trên máy tính PTTM (Âm nhạc) tác minh họa - Mũ chóp kính II Tiến hành: -NDTT: -Trẻ hát vận HĐ1: Ôn định, giới thiệu bài: NH “Trống động vỗ tay theo - Tình giới thiệu nhạc “Trống cơm” nhịp cô HĐ2 Nội dung: cơm” a NDTT: Nghe hát: “Trống cơm” NDKH: - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe nói tên hát ƠVĐ: Búp - Lần 2: Cô mở hát máy cho trẻ nghe bê nhún nhịp khuyến khích trẻ nhún theo - Hỏi trẻ: + Con vừa nhạc ? - Lần 3: Cô mở hát máy cho trẻ nghe lần múa khuyến khích trẻ múa theo b NDKH: Ơn VĐ “Búp bê” - Cơ bắt nhịp cho lớp hát vận động theo nhịp lần - Cho tổ thi đua hát vận động vỗ tay theo nhịp hát HĐ3: Kết thúc: - Cho lớp nghe lại hát “Trống cơm”1 lần - Nhận xét tuyên dương :Tùy vào lớp học Hoạt động - Trẻ xem tranh I Chuẩn bị: trời gọi tên Bài thơ “Giờ chơi”, Đồ chơi - HĐCĐ: số đồ dùng II Tiến hành: Xem tranh đồ chơi HĐ1 TCVĐ: Bóng trịn to đồ chơi lớp - Cơ giới thiệu trị chơi lớp - Rèn cho trẻ phát - Hướng dẫn cách chơi: -TCVĐ: âm tốt phát - Tổ chức cho trẻ chơi -4 lần Bóng trịn to triển vốn từ cho HĐ2 HĐCCĐ: Xem tranh đồ chơi lớp - Chơi tự trẻ - Trò chuyện cho trẻ đồ dùng đồ chơi lớp, 33 Hoạt động chiều Tập trẻ biết xếp dép vào nơi quy định 34 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ chơi đảm bảo an toàn gọi tên đồ dùng đồ chơi + Cái ? + Cái để làm ? + Cái có màu ? HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân - Trẻ biết xếp dép lên giá - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô bạn I Chuẩn bị - Dép cháu II Tiến hành - Cô xếp mẫu cho trẻ xem lần , cô nói xếp dép lên giá dép - Cho trẻ lên tập xếp dép lên giá - Sau lần trẻ xếp dép xong cô hỏi trẻ: + Con làm ? - Khuyến khích động viên trẻ kịp thời, giúp trẻ cần thiết 35 ... trẻ chơi - lần Dung dăng tham gia trò chơi HĐ2 HĐCCĐ: Xem đồ dùng đồ chơi lớp dung dẽ - Rèn cho trẻ phát - Cho trẻ đọc “Giờ chơi? ?? - Chơi tự âm tốt phát - Trò chuyện cho trẻ đồ dùng đồ chơi 13 triển... thơ “Giờ chơi? ??, đồ chơi - HĐCĐ: tên số đồ II Tiến hành: Xem dùng đồ chơi HĐ1 TCVĐ: “Dung dăng dung dẽ “ đồ chơi (bóng, búp bê, - Cơ giới thiệu trị chơi lớp xe ) - - Cơ hướng dẫn cách chơi: -TCVĐ:... Trẻ biết chơi xong - Đàm thoại - trích dẫn: cất dọn đồ + Các đọc thơ gì? + Giờ chơi hết làm gì? chơi + Cất dọn đồ chơi vào đâu? - GD trẻ chơi với đồ chơi biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận, chơi xong