KẾ HOẠCH TUẦN 13 THÁNG 11: Chủ đề Nghề nông Thời gian thực từ (26/11-30/11/2018) Nội dung Đón trẻ Trò chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động trời Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Dạy trẻ xếp áo quần, đồ dùng, đồ chơi dùng nơi quy định gọn gàng - Nghe nhạc thiếu nhi bài: Cháu yêu cô công nhân - Trẻ biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi khác - Nói số thông tin quan trọng thân gia đinh - Nói khả sở thích bạn bè người thân - Phát triển nhóm hô hấp - Đi chạy thay đổi tốc độ nhanh, chậm I Chuẩn bị: Sân tập II Cỏch tin hnh Khởi Động: Đi chạy kiểu chân theo hiệu lệnh cô Trọng Động:( BTPTC) + Hô hấp : Hai tay dang ngang( làm máy bay bay) + Tay- vai: Hai tay phía trước, lên + Lưng-bụng: Hai tay chống hông, nghiêng người sang trái, sang phải + Chân: Bước chân trái lên, nâng cao gối + Bật : Bật luân phiên chân trước chân sau Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân Văn học - Chuyện: Cây rau thỏ út KPXH Chữ Trò chuyện - LQCC: nghề nơng u, Tạo hình Xé dán củ quả(ĐT) HĐCĐ Kể lại trình tự câu chuyện theo trình tự định H§C§ : HĐCĐ: Phát âm Hướng dẫn trị tiếng có chơi mới: phụ đầu, Nhảy lò cò phụ âm cuối gần TCVĐ: Kéo giống co điệu Ch¬i tù TCVĐ: Ai nhanh HĐCĐ Nhặt rơi xé củ TCVĐ Đá bóng TCVĐ: Kéo co Chơi tự Tốn - Tách gộp nhóm có ĐT thành hai phần HĐCĐ: Nhặt sỏi đá chơi tách gộp phạm vi TCVĐ: Bịt mắt bắt dê Chơi tự Chơi tự Hoạt động góc Chơi tự I Nội dung Góc PV: Trang trại bác nơng dân Góc XD: Cửa hàng thực phẩm, bán đồ dùng nghề nơng Góc HT: - Xem sách tranh Đọc thơ, kể chuyện theo tranh - Ôn chữ học Góc NT: Hát vận động hát chủ đề - Vẽ, nặn, cắt dán, tô màu đồ dùng, sản phẩm nghề nơng Góc TN: Gieo hạt, chăm sóc II Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi xây dựng để xây trang trại bác nông dân, biết cách xếp bố trí theo ý thích phù hợp với khn viên - Trẻ biết nhận phân vai, hành động vai chơi mình, đồn kết hồn thành nhiệm vụ - Biết thể tình cảm qua lời ca, điệu múa cách nhịp nhàng, hứng thú tham hoạt động -Trẻ biết sử dụng thành thạo kỷ tạo hình vẽ, nặn, tơ màu , đồ dùng sản phẩm nghề nôn -Trẻ biết đọc thơ diển cảm , kể lại chuyện qua nội dung tranh, làm sách tranh chủ đề - Biết xếp hột hạt chữ số, chữ học - Biết nhổ cỏ tưới nước cho hoa, biết giữ gìn bảo vệ mơi trường ln sch s III Chun b: - Đồ dùng đầy góc đầy đủ - B lp ghộp, gch, xanh, hoa … - Giấy A4, bút màu,đất nặn, bảng - Lơ tơ nhóm thực phẩm IV.Tiến hnh: * Hoạt động 1: Trò chuyện, thoả thuận Cụ trẻ hát bài” Lớn lên cháu lái máy cày” - Bài hát cháu vừa hát nói cơng việc nghề gì? ( nghề nơng) - Các cháu ạ! quê nghề nông nghề phổ biến lớp có nhiều bạn củng có bố mẹ làm nghề nơng bạn giỏi cho biết nghề nơng có dụng cụ gì?( cuốc, cày, bừa ) Trong xã hội có nhiều nghề nghề củng có ích cho xã hội nghề nơng củng cô, bác nông dân làm hạt lúa, hạt ngô, khoai , sắn để phục vụ cho nhu cầu ngày cháu phải biết u q, kính trọng nhớ cơng ơn công lao cô, bác cháu nhớ chưa! Giờ hoạt động góc hơm cháu hảy vào vai cô, bác nghề nông để thể tình cảm cháu đồng ý khơng nào! * Cơ giới thiệu nội dung góc xây dựng - Giờ hoạt động hôm muốn xây dựng ? ( xây trường mầm non ) + Các cháu xây trường mầm non ? ( trường tầng, có phịng học ) + Ngồi cịn xây thêm ? ( hàng rào, xanh, hoa ) + Ai làm đội trưởng cơng trình ? - Bây góc chơi để xây nhà - Trong trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn thêm - Nhắc trẻ chơi không ném đồ chơi - Cơ nhận xét góp ý thêm nhắc nhở cháu cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng * Cơ giới thiệu nội dung góc tạo hình Hôm cháu vẽ, nặn dụng cụ , vật liệu nghề xây dựng + Các cháu vẽ, nặn ? ( vẽ bay, xẻng ) + Cháu nặn ? ( nặn búa ) - Cháu tìm góc chơi ,chọn đồ dùng đồ chơi để chơi góc Cô gợi ý cho trẻ vẽ, nặn - Cô bao quát cháu thực nhắc nhở cháu sử dụng màu sắc để tạo sản phẩm đẹp Cuối buổi chơi cho cháu tự giới thiệu sản phẩm cho bạn biết * Cơ giới thiệu góc nghệ thuật Cháu múa hát theo nhạc “ cháu yêu cô công nhân, cháu lái máy cày ” - Cháu sử dụng nhạc cụ ,và thể tình cảm qua hát - Cơ bao qt động viên cháu tự mời hát - Cô tập thêm cho cháu động tác múa phù hợp với lời ca … Cuối buổi nhận xét góp ý thêm để lần sau cháu chơi tốt V Kết thúc: Cô cháu hát hát “Cháu yêu cô công nhân” Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Vệ sinh, trả trẻ - Tự rữa mặt chải hàng ngày - Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Luyện tập khỉ đánh răng, lau mặt, rửa tay xà phòng - Biết chờ đến lượt tham gia hoạt động - Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày - Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy,sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì) - Một số chất dinh cần thiết cho bé khoẻ mạnh - Ăn đa dạng loại thức ăn - Che miệng ho, hắt hơi, ngáp - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng, đồ chơi nơi quy định gọn gàng - Ôn Chăm - Ôn chữ - Hát chuyện: nghe người học giai điệu - Lao động, Cây rau khác đáp vệ sinh, nêu hát trẻ em thỏ út lại cử gương cuối nét mặt tuần - Cô vệ sinh cho trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2018 Nội dung Mục tiêu LVPTNN -Trẻ biết tên Văn học Chuyện: câu chuyện, tên Cây rau tác giả thỏ út - Trẻ nắm kiện, tình tiết chuyện Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện Trẻ biết nghe lời người lớn Giáo dục tr c tớnh chm ch - Trẻ đạt 9095% - Trẻ biết kể lại HĐNTCơ trình tự câu biết có chuyện bạn Thỏ út - Phát triển khả mẹ ý dạy cách ghi nhớ có ch trng rau nh cho tr cựng vi Trẻ nắm đợc cỏc anh ca luật chơi, mỡnh n cách chơi, vụ thu høng thó Phương pháp, hình thức tổ chức I.ChuÈn bÞ Bộ sa bàn vườn rau - Rối: Thỏ mẹ, anh thỏ Thỏ út, bướm II TiÕn hµnh Gây hứng thú Cho trẻ hát vận động theo hát “Trời nắng, trời mưa - Cả lớp vừa hát gì? Bài hát nói Cũng có câu chuyện hay kể Thỏ mẹ dạy ba người cách trồng củ cải Chỉ riêng bạn Thỏ út không ý nghe lời mẹ dạy nên luống rau bạn trồng củ bé tí teo Thỏ út thấy xấu hổ nên hỏi mẹ lại cách trồng rau Thỏ út biết chăm cần cù nên lần thu hoạch rau xanh tố Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu truyện - Trong hát vừa cô hát, có bạn gì? I Chuẩn bị : Sân bãi sẽ, bóng, chong chóng… II Cách tiến hành: + H§CC§: Kể lại trình tự câu chuyện theo trỡnh t nht nh Cô dẫn trẻ sân hng dn trẻ ngồi xung quanh góc Khi sỏng học câu chuyện gì? Bạn mạnh dạn đứng dậy kể lại trình tự câu chuyện cho cô lớp nghe nào! - Cô khuyến khích động viên trẻ mạnh dạn kể chuyện + TCV§: Kéo co hoạch, rau anh to, củ to, có rau Thỏ út cịi cọc, bé tí teo Muốn biết Thỏ út trồng lại khác với anh vậy, nghe cô kể câu chuyện “Cây rau Thỏ út” nhé! - Cô kể lân 1: Diễn cảm, Kể kết hợp cử chỉ, nét mặt, điệu 1.HĐCĐ: Kể lại trình tự cõu chuyn theo trỡnh t nht nh chơi - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn Cô hớng dẫn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trợt 2.TCV: Kéo co 3.Chơi tự - Cô vừa kể câu chuyện gì? 4-5 trẻ trả lời - Lần 2: Kể kết hợp sa bàn rối Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn - Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? Trong truyện có nhân vật nào? - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện “Cây rau Thỏ út” Trong truyện có Thỏ mẹ, thỏ anh Thỏ út - 2-3 trẻ trả lời Thỏ mẹ dẫn vườn để dạy cách trồng củ cải Giáo viên kể trích dẫn: “Mùa thu qua … Thưa mẹ, ạ!” - Thỏ mẹ dẫn vườn để làm gì? - Lúc mẹ giảng cách trồng rau, Thỏ út có ý lắng nghe khơng? Bạn làm gì? - Vườn rau thỏ xanh tốt ? Trích dẫn - Vì mà rau hai thỏ anh lại xanh tốt ? Trích dẫn - Cịn vườn rau thỏ em lắng nghe cô kể tiếp câu chuyện nhé! Cơ trích dẫn - Thế thỏ em có hiểu mà rau lại xấu khơng ? Các muốn sức khoẻ thơng minh phải ăn thật nhiều rau, muốn có rau để ăn phải trồng , trồng rau phải chăm sóc tưới nước, bắt sâu ,nhổ cỏ * KÕt thóc - Cịng cè nhËn xÐt tuyªn d¬ng cho trẻ cắm hoa bé ngoan SHC - Ơn chuyện: Cây rau thỏ út I.Chuẩn bị: - Trẻ nhớ tên Lớp học rộng rãi thoáng mát chuyện, tác giả II.Cách tiến hành: - Trẻ thuộc 1.Ổn định: Cho trẻ ngồi xung quanh cô chuyện 2.Nội dung: Chiều ơn lại câu - Trẻ biết giọng chuyện Cây rau thỏ út nhé! điệu nhân Cơ tổ chức cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân kể vật để kể Cho trẻ tập kịch đóng vai nhân vật chuyện diễn 3.Kết thúc cảm Cho trẻ nhắc lại tên học Đánh giá hàng ngày: ………………………………………………………………………… Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2018 Nội dung LVPTNN Văn học - Thơ: Chiếc cầu Mục tiêu -Trẻ nhớ tên thơ “chiếc cầu mới” tên tác giả (Thái Hồng Linh) Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Giáo án, powerpoint thơ: Chiếc cầu - Máy vi tính, máy chiếu II Tiến hành: * Hot ụng 1: Trò chuyện giới thiệu bài: Cho trẻ hát bài: “ Cháu yêu cô công nhân -Trẻ đọc thuộc, đọc diễn cảm hiểu nội dung thơ - Phát triển kỹ ý phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng nghề 90-95 đạt yêu cầu + Các vừa hát gì? ( cháu yêu cô công nhân) + Chú công nhân xây dựng lên cơng trình gì? ( cầu, cống, nhà ) - Cô giáo dục trẻ giới thiệu thơ : Chiếc cầu tác giả: Thái Hoàng Linh * Hot ng Cô đọc thơ diễn cảm: - Lần đọc thể tình cảm - Lần kết hợp tranh minh hoạ - Cô vừa đọc thơ gì? Do sáng tác ?( Bi th: chic cu mi ca Tỏc gi Thái Hoàng Linh) - Bài thơ đà k v điều gì? (chiếc cầu x©y) * Đúng rồi! Bài thơ : Chiếc cầu - Thái Hoàng Linh kể niềm vui người cầu xây dựng lên * Trích dẩn – giảng giải - Bài thơ cầu nói đến cơng lao vất vả công nhân xây dựng niềm vui người dân cầu xây lên * Đoạn Đầu +Đoạn đầu thơ kể cầu xây dựng lên bên dịng sơng “ Trên dịng sơng trắng Cầu dựng lên” - Đoạn thơ vừa kể điều gì? (chiếc cầu c dng lờn) - Chiếc cầu ó đợc xây lên chổ ?(trên dòng sông trắng) * on cui +Đoạn cịn lại thơ nói phân chia phương tiện tham gia giao thông cầu niềm vui người cầu “ Nhân dân bên Công nhân xây dựng” - Khi cầu người dân đi đâu? ( bên) - Cịn tàu xe nào? ( chạy giữa) - Niềm vui người thể qua câu thơ nào? ( cười hớn hở) 10 HĐNT H§C§ : Hướng dẫn trò chơi mới: Nhảy lò cò - Trẻ biết cách chi v lut chi nhy lũ cũ -Trẻ nắm đợc luật - Chiếc cầu xây nên?(chú công nhân) - Mọi ngời đà khen công nhân nh nào? (khen công nhân tài) - Các đà đc thấy có cầu đc bắc qua sông không?(cầu treo,cu Ngõn sn) * Giáo dục: Nhờ tài tình công nhân nên đà xây đợc cầu dài để đợc lại thuận lợi - Thế thái độ công nhân xây dựng nh nào? (yêu quý, trân trọng, biết ơn) + Giáo dục trẻ biết kính trọng, yêu quý cô công nhân * Hot ng 3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm: - Cụ đọc thơ lần - Cho trẻ đọc từ khó: Dịng sơng trắng, chạy giữa, xình xịch - Cho lớp đọc theo cô thơ - ln - Cho trẻ thi đua đọc thơ diễn cảm tổ, nhóm, cá nhân, lớp + Cô khuyến khích trẻ đọc thuộc thơ đọc thơ diễn cảm để nhà đọc cho ông bà, bố mẹ nghe - Cô sửa sai cho trẻ cách cho trẻ đọc lại - Cho trẻ lên đọc thơ tranh chữ to - Tìm gạch chân chữ đà học - Cô lớp kiểm tra * Kết thúc: Cô cho trẻ tô tranh tặng đội - Củng cố, nhận xét tuyên dơng, kÕt thóc giê häc - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: Sân bÃi sẽ, đồ dùng cho trò chơi II Tiến hành: + HĐCCĐ: Hng dn trò chơi mới: Nhảy lò cò Cách chơi: Kẽ làm vng, trị chơi chơi hay nhiều người, người chơi có mội đồng chàm dùng để 11 TCVĐ: Kéo co Ch¬i tù HC ễn th: Chic cu mi chơi, cách chơi, hứng thó ch¬i - Khơng tranh giành đồ chơi với bạn thảy vào người chơi hết vịng cất nha tiếp lượt, đạp trúng vạch kẽ hay thảy ra ngồi người chơi lượt đến phần người chơi khác - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ đọc thuộc thơ I Chuẩn bị: - Lớp học Thoáng mát - Tranh điện tử II Tiến hành : - Cô trẻ hát “cháu yêu cô công nhân” - Cơ trị chuyện nội dung hát giới thiệu - Cô cho trẻ đọc lại thơ + Các cháu vừa đọc thơ ? ( cầu mới) + Bài thơ sáng tác ? ( trẻ trả lời) - Cô cho trẻ đọc theo hiệu lệnh tay cô - Nhận xét, chuẩn bị trả trẻ III Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương Luật chơi: Nếu đồng chàm thảy ngồi hay vào nhà người khác lượt đồng chàm hay người chơi chó mà cị vào nhà thay phải bẹp xem nhà bị cháy người chơi cất nhà nhiều vng thắng + TCV§: Kéo co Cô hớng dẫn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trợt Đánh giá hàng ngày: ………………………………………………………………………… Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2018 Nội dung LVPTNN Chữ - LQCC: U,Ư Mục tiêu - Trẻ nhận biết phát âm âm chữ u, Nhận chữ u, từ, biết nhận xét, so Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị : Thẻ chữ u, Vi tính, giảng điện tử - Băng nhạc: Bài lớn lên cháu lái máy cày, nhạc chicken dance, bác đưa thư vui tính - Que 12 sánh cấu tạo - Một số hình ảnh nghề nông chữ u, - Mũ anh ảo thuật, hộp ảo thuật, hộp xúc xắc gắn chữ - Biết chơi - Hoa có chữ u, ư, vịng trịn cho trẻ chơi trò chơi số trò chơi với II Cách tiến hành: chữ u, Ổn định tổ chức gây hứng thú - Trẻ có khả - Cơ chào con, để làm cho khơng khí lớp học phát âm thêm vui vẻ cô cùng chơi trị chơi: “Lộn xác, biết cầu vồng” nhận xét đặc điểm giống - Các giỏi quá, cô muốn hỏi ước mơ công việc tương lai cúa Lớn lên câc muốn làm nghề khác chữ nào? u, - Các , xã hội có nhiều nghề cao q, từ - Trẻ nhận biết giáo thảo hiền đến anh kỹ sư tài ba, từ bác sĩ cứu bệnh cho người đến người nông dân chuyên cần phân biệt ruộng đồng Các ln phải trân trọng, u q chữ u , nghề chăm ngoan học giỏi để trở thành người thơng qua co ích cho xã hội nhé! trò chơi - Phát triển kỹ tư duy, khả ghi nhớ có chủ định - Qua học rèn luyện trẻ nói rõ ràng, mạch lạc - Giáo dục trẻ biết yêu mến, quý trọng người lao động Nhắc tới người nông dân cần cù lao động chăm làm hạt gạo nuôi sống chnúng ta, chương trình nhà nơng đua tài có gửi tặng cho lơp nhiều hình ảnh cơng việc nghề nơng xem nhé1 Nội dung Hoạt động 1: Làm quen chữ u - Mời hướng mắt lên hình để xem Cơ cho trẻ xem hình ảnh: Người nông dân bừa ruộng, người nông dân cấy lúa - Bác bơng dân làm đây? - Và bây giờtrên hình xuất hình ảnh đây? - Phía tranh có từ “ cuốc ruộng” - Trẻ đạt 90 -95% - Các đọc - Trong từ “cuốc ruộng” bạn giỏi tìm chữ giống từ “ cuốc ruộng” - Còn chữ làm quen chưa? - Vậy cô làm quen dần nhé! 13 - Chữ u xuất : Bạn biết chữ này? - Đúng chữ u, phát âm u - Mời đọc cô nào? - Cô cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân (Cơ sửa sai cho trẻ) - Ai có nhận xét chữ u? ( Hỏi 2-3 trẻ ) => Chữ u gồm nét: Chữ u gồm nét: móc nét sổ thẳng Các đọc lại cô nào? - Chúng quan sát tiếp hình xem xuất chữ nào? - Ai có nhận xét chữ này? - Các nhận xét chữ U in hoa, u in thường, u viết thường - Bạn lên tìm cho chữ u quanh lớp nào? * Làm quen chữ Có hát rát hay viết ước mơ tương lai bạn nhỏ muốn lái máy cày cho mùa vụ trĩu bông, cô hát bài: Lớn lên cháu lái máy cày nhé! Sau cô xin mời nhìn lên hình để xem hình ảnh xuất nhé! - Dưới hình ảnh cày bừa có cụm từ: «cày bừa» Các đọc nào? - Cơ mời tìm chữ làm quen? - Có chữ a - Trên hình xuất chữ đây? - Bạn biết chữ này? - Cơ xin giới thiệu chữ ư, phát âm - Cho trẻ đọc chữ - Ai có nhận xét chữ ? 14 => Chữ có nét: nét móc ngược, nét sổ thẳng dấu móc - Các đọc lại - Trên hình xuất chữ ? - Đây chữ in thường ? Cịn chữ gì? Cả chữ đọc Các đọc lại cô nào? - Cơ mời trẻ tìm chữ xung quanh lớp qua hình ảnh * So sánh chữ u , - Các vừa làm quen với chữ nào? - Các có nhận xét chữ Chữ u chữ giống điểm nào? - Chữ u khác điểm nào? => Chữ u chữ giống nhau: Đều có nét móc dưới, nét sổ thẳng - Khác nhau: Chữ có nét móc phía trên, chữ u khơng có * Luyện tập: + Trị chơi 1: Ai chọn đúng: - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội.Trên hình xuất hình ảnh số nghề Phía hình ảnh có cụm từ Nhiệm vụ đội phải thật tinh mắt phát xem cụm từ có chứa chữ (u, ư) cô yêu cầu - Luật chơi: Đội nói thưởng mặt cười màu đỏ Đội sai phải nhường quyền cho đội khác - Cơ tổ chức cho trẻ chơi + Trị chơi 2: Hơm góc siêu thị nhà nơng có bán nhiều bơng hoa có gắn chữ vừa làm quen cô siêu thị mua hoa để chơi trò chơi thú vị nhé! + Trị chơi: Vui xúc xắc - Hơm thấy giỏi nên cô chúng 15 trị chơi: Vui xúc xắc - Cách chơi: Cô anh xúc xắc vui nhộn, có rổ có chữ Yêu cầu trò chơi anh xúc xắc quay vòng dừng lại mặt trước quân xúc xắc có chữ bé nhanh tay chọn thẻ chữ giống với chữ giơ lên phát âm thật to hiểu cách chơi chưa - Bây bé sẵn sàng chơi chưa? - Ah, anh xúc xắc quay chữ đây? - Và bé nhanh tay chọn chữ unào! - Các bé giỏi bé đọc thật to nào! - Rất giỏi anh xin chúc mừng - Các em ý anh quay lần Các em anh quay chữ đây? - Các bé nhanh tay tìm thẻ chữ giơ lên phát âm thật to nào! - Các em anh có câu đố khó khó, lắng nghe anh đố này! Đố em biết chữ có có nét móc dưới, nét sổ thẳng Bây anh quay nhé, anh tìm chữ nào? Vậy chữ có có nét móc dưới, nét sổ thẳnglà chữ gì? Anh xúc xắc cịn câu đố khó nữa, chữ gồm nét móc dưới, nét sổ thẳngvà nét móc phía đố biết chữ gì? Và anh bé tìm nào! Các bé tìm đọc to Bây anh xúc xắc phải chào tạm biệt bé, anh cịn tham gia nhiều chương trình vui nhộn cho bạn khác nữa, hẹn gặp lại em Kết thúc( phút) Nhận xét, tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan 16 - Trẻ biết phát âm rõ ràng tiếng có phụ đầu, phụ âm cuối gần giống điệu - Phát triển vốn từ cho tr - Trẻ nắm đợc luật chơi, cách chơi, Chi t hứng thú chơi - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn HC - Tr nh cỏc - Ôn chữ chữ học học - Phát âm rõ ràng rành mạch HĐNT HĐCĐ: Phát âm tiếng có phụ đầu, phụ âm cuối gần giống điệu TCVĐ: Ai nhanh nht I Chun b: Sân bÃi sẽ, lụ tụ ch, đồ dùng cho trò chơi II Cỏch tin hành: +HĐCĐ: - Phát âm tiếng có phụ đầu, phụ âm cuối gần giống điệu Cô hướng dẫn sân ngồi xung quanh cô Cơ cho lớp phát âm từ có phụ đầu gần giống d, gi + TCV§: Ai nhanh nht - Cô hớng dẫn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trợt I Chun b: - Th lụ tụ ch II Cách tiến hành Ổn định: Trẻ ngồi thành nhóm Nội dung: - Các học chữ - Chúng chơi với trị chơi nhé! - Cơ nói cấu tạo, đặc điểm chữ phất âm thật to chữ - Cơ đưa tranh lô tô chữ chotrẻ phát âm * Củng cố: Trẻ nhắc tên học Kết thúc: Nhận xét tuyên dương hoạt động trẻ Đánh giá hàng ngày: ………………………………………………………………………… Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2018 17 Nội dung LVPTTM Tạo hình Xé dán củ quả(ĐT) Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức - Trẻ sử dụng kỹ học xé dán sản phẩm nghề trồng trọt theo ý thích mình, biết đặt tên cho sản phẩm làm - Qua hoạt động tạo hình trẻ tìm hiểu thêm nghề xã hội, nghề nghề trồng trọt - Luyện kỹ xé bứt, xé bấm, xé dãi để tạo thành loại củ - Trẻ biết yêu quý sản phẩm tạo tơn trọng sản phẩm người lao động I ChuÈn bÞ: - Đồ dùng cô: Mẫu gợi ý số loại củ, - Đồ dùng trẻ: Gấy màu, giấy A4, keo dán đầy đủ cho trẻ - Băng đĩa hát chủ đề - Giá trưng bày sản phẩm, khăn lau tay II Tiến hành: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô cho lớp đọc thơ: “ Bố cày” - Trò chuyện với trẻ nghề sản xuất Các ạ! Mỗi nghề đem lại nhiều sản phẩm có cho xã hội Hơm cháu xé dán củ, * Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại mẫu gợi ý - Cô cho trẻ xem loại củ - Các nhìn xem có loại củ, đây? - Hình dáng loại củ, nào? Cô cho 1-2 trẻ lên giới thiệu tên, hình dạng loại củ - Các loại củ làm ra? - Để xé dán loại củ này, phải sử dụng kỹ gì? * Hoạt động 2: Hỏi ý định trẻ: - Cháu thích xé dán củ có dạng hình dạng gì? - Cháu xé loại củ nào? - Cô gợi ý kĩ + Với củ cà rốt phải chọn giấy màu gạch, gấp đôi xé bấm từ xuống nhỏ dần + Với cam chọn giấy màu màu xanh xé bấm thành hình trịn, xé cuống, + Với chuối chọn giấy màu vàng xé bấm theo hình vịng cung + Khi xé xong xếp ngắn lên trang giấy lật mặt trái bôi keo vào dán - Các cháu xé thật nhiều sản phẩm nghề trồng trọt để mang tặng cho bố mẹ - Cơ nhắc lại quy định cho trẻ nhớ: Phải chọn giấy màu phù hợp, xé bấm, xé dãi để tạo loại củ khác * Hoạt động 3: Trẻ thực - Quan sát trẻ giúp trẻ hoàn thành sản phẩm theo ý định ban đầu - Cơ giúp đỡ trẻ cịn lúng túng * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ bày sản phẩm lên giá cho trẻ đứng xung quanh 18 Yờu cu cần đạt: 90-95% sn phm ca mỡnh - Cô mời 3- trẻ giới thiệu sản phẩm Con xé dán loại củ, gì? - Cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích? Vì sao? * Kết thúc: - Cũng cố: Các vừa xé dán gì? - Cơ nhận xét học, tun dương cắm hoa bé ngoan KÕt thóc Cđng cố, nhận xét, tuyên dơng, cắm hoa HNT 1.HC: Nht rơi xé củ 2.TCVĐ: Đá bóng Chơi tự I Chuẩn bị - Phát triển - Sân chơi sẽ, phấn cho trẻ kỹ - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe vẽ II Cách tiến hành - Trẻ chơi trò HĐCĐ: - Nhặt rơi xé củ chơi hứng Cô cho trẻ sân yêu cầu trẻ kể tên loại củ thú mà trẻ biết Các ăn nào? Bây nhặt rơi xé mà biết - Cơ khuyến khích trẻ chơi TCVĐ: Đá bóng Cơ giới thiệu tên trị chơi Cơ nhắc cách chơi, luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Chơi tự : Trẻ chơi với đồ chơi Cơ ý bao qt trẻ H§C - Phát triển I.Chuẩn bị: Lớp học rộng rãi, thoáng mát khả - Băng đĩa hát trẻ em - Hát II Tiến hành: giai điệu cảm thị âm nhạc cho trẻ Ổn định: Cô giới thiệu tên học hát trẻ em - Trẻ hát Nội dung: Các cất vang lời ca hát nhạc, thiếu nhi cô nhé! lời theo - Cô cho lớp – tổ - cá nhân thể nhịp điệu Cô bao quát ý sửa sai cho trẻ hát * Kết thúc: Củng cố: Trẻ nhắc lại tên trò chơi Đánh giá hàng ngày: ………………………………………………………………………… 19 Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2018 Nội dung LVPTNT Toán - Tách gộp nhóm có đối tượng thành hai phần Mục tiờu - Trẻ biết chia nhóm đối tợng có số lợng thành phần theo cách khác - Cũng cố kỷ thêm bớt phạm vi Luyện tập thêm bớt phạm vi Phát triển kĩ quan sát, ghi nhớ có có chủ ®inh - TrỴ cã ý thøc giê häc - Trẻ đạt 90-95% Phng phỏp, hỡnh thc t chc I Chuẩn bị - Mỗi trẻ mũ thẻ số từ 1-7 bìa có số tổng 7, thẻ số 6, 5, Các nhóm đồ dùng có số lợng phạm vi Các thẻ có đồ dùng đội phạm vi 7, bảng cài - Đồ dùng cô giống trẻ nhng kích thớc lớn - Các đồ dùng đội : ba lô mũ, áo súng - Đồ dùng chơi cánh kỳ diệu II Tiến hành * ổn định, gây hứng thú - Cô cho trẻ xem tranh binh củng đội ( Hải quân, không quân, đội binh) Các đội mong nhận đợc quà mà hôm trớc làm Nhng để có quà phải biết chia số quà cho Vậy hôm cô cho biết cách tách gộp nhóm có đối tợng thành phần nhiều cách HĐ 1: Ôn nhận biết số lợng - xung quanh lớp có nhiều đồ dùng đội có số lợng phạm vi + Cho trẻ lên tìm đồ dùng có số lợng 7.và chọn thể số bt cho nhóm trẻ tìm đợc Cho trẻ đếm tiếng gõ tạo nhóm vận động ( đánh trống vỗ tay) HĐ 2: Tách gộp đối tợng thành phần - Cho trẻ chia theo ý thích trẻ Cô gọi trẻ lên trình bày cách chia ( gọi trẻ có cách chia khác nhau) * Cô cho trẻ chia theo yêu cầu cô Cho trẻ chia mũ thành phần phần có số lợng theo yêu cầu cô, trẻ xác định phần lại có Sau trẻ chia xong cho trẻ đếm số lợng nhóm chọn số để biểu thị cho cách chia 20 HNT HĐCĐ: Nhặt sỏi đá chơi tách gộp phạm vi TCVĐ: Bịt mắt bắt dê Chơi tự HĐC - Thơng qua trị chơi trẻ biết tách gộp nhóm có đối tượng thành hai phần Trẻ tham gia tích cực vào trị chơi biết đồn kết - Trẻ tích cực lao động - Lao động, vệ sinh lớp vệ sinh, nêu học gương cuối đoàn kết tuần với bạn mũ đợc chia thành cách HĐ 3: Luyện tập - Trò chơi : Chia theo yêu cầu cho trớc Cô chuẩn bị cho trẻ thẻ có đồ dùng đội nhà thẻ số có số lợng từ đến + Cho trẻ chơi theo tổ *Kết thúc: - Nhận xét kết thúc hoạt động, cho tr cm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe, chong chóng II Tiến hành: Cơ cho trẻ ngồi thành nhóm HĐCĐ: - Nhặt sỏi đá chơi tách gộp phạm vi Cả lớp có thích chơi với sỏi đá không? - Từ sỏi đá nghĩ xem chơi trị chơi gì? - Hơm cho chơi trị chơi Tập tầm vong Muốn chơi trị chơi u cầu bạn nhặt viên đá tay chơi Tập tầm vong Khi hát kết thúc tách hai phần Cô khuyến khích động viên trẻ chơi Cơ đến nhóm quan sát sửa sai cho trẻ * Củng cố: Cho trẻ nhắc lại xem làm hoạt động TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Cô giới thiệu tên trị chơi - Cơ nhắc lại cách chơi, luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Chơi tự do: Trẻ chơi tự với đồ chơi, cô ý bao quát tốt trẻ I.Chuẩn bị: Chổi, sọt rác II Tiến hành: - Cô giới thiệu buổi hoạt động hôm nay: Lao động vệ sinh , Nêu gương cuối tuần - Cô phân công công việc cho tổ giao dụng cụ lao động cho tổ - Cho trẻ lao động xung quanh lớp học xong cho trẻ vào lớp xếp lại đồ dùng góc cho - Trong trẻ lao động làm với trẻ để hướng dẩn trẻ làm tốt * Nêu Gương Cuối Tuần - Cho trẻ vào lớp vệ sinh chân tay ngồi lại tổ cô nhận xét tuần học vừa qua nêu gương bạn học 21 trội tuần khuyến khích lớp học theo bạn đồng thời động viên trẻ học yếu , rụt rè hoạt động cần cố gắng tuần học sau để tuyên dương bạn nhiều phiếu bé ngoan - Phát phiếu bé ngoan cho cháu - Dặn dò giáo dục cháu chuẩn bị trả trẻ Đánh giá hàng ngày: ………………………………………………………………………… 22 ... thực phẩm, bán đồ dùng nghề nông Góc HT: - Xem sách tranh Đọc thơ, kể chuyện theo tranh - Ơn chữ học Góc NT: Hát vận động hát chủ đề - Vẽ, nặn, cắt dán, tô màu đồ dùng, sản phẩm nghề nơng Góc... hát cháu vừa hát nói cơng việc nghề gì? ( nghề nơng) - Các cháu ạ! q nghề nông nghề phổ biến cô lớp có nhiều bạn củng có bố mẹ làm nghề nơng bạn giỏi cho biết nghề nơng có dụng cụ gì?( cuốc,... biết nghề nơng có dụng cụ gì?( cuốc, cày, bừa ) Trong xã hội có nhiều nghề nghề củng có ích cho xã hội nghề nông củng cô, bác nông dân làm hạt lúa, hạt ngô, khoai , sắn để phục vụ cho nhu cầu ngày