HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP THÀNH PHỐ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI BÀI THƠ “MƯỜI QUẢ TRỨNG TRÒN” GIÁO VIÊN PHẠM THỊ THÚY AN LỚP CHỒI 1 NGÀY DẠY 3032021 I MỤC. TIÊU Trẻ biết tên bài thơ “ Mười quả trứng tròn”. Biết nội dung của bài thơ nói về: Quá trình sinh trưởng và phát triển của những chú gà con, tình cảm yêu thương của em nhỏ dành cho những chú gà con. Có lông vàng, mắt đen, chân bé xíu… Trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc thơ diễn cảm. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Giáo dục trẻ yêu thích, chăm sóc những chú gà con. II CHUẨN BỊ: Máy tính, hình ảnh nội dung bài thơ Đoạn video clip về bài thơ. Mũ gà cô và cháu. Cánh đồng lúa, hạt lúa Một số bài hát III TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Tai ai tinh ? Cô nói lắng nghe lắng nghe. Trẻ trả lời nghe gì nghe gì? Các con lắng nghe xem tiếng kêu của con gì nhé. À đó là tiếng kêu của con gà con. Thế con gà con nó kêu như thế nào? Vậy bây giờ các con hãy đội mũ vào hóa trang thành những chú gà và đi dạo chơi với cô nhé. Cô và trẻ vừa đi vừa hát và vận động bài hát “ Đàn gà con” Các con vừa hát bài hát gì? Để biết được vòng đời của những chú gà lớn lên như thế nào thì bây giờ cô sẽ cho các con xem phim và các con sẽ tự tìm ra lời giải đáp nhé Cho trẻ xem phim và đàm thoại cùng trẻ về: Quá trình phát triển tên gọi, đặc điểm, ích lợi của gà . Trẻ nói theo suy nghĩ của mình. Các con biết không, nhà thơ Phạm Hổ rất yêu quý những chú gà con và đã viết một bài thơ rất hay nói về những con gà con rất ngộ nghĩnh và đáng yêu. Bây các con hãy lắng nghe cô đọc thơ nhé. Trước khi nghe cô đọc thơ các con cùng cô chơi trò chơi cho cơ thể khỏe mạnh nhé.
GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP THÀNH PHỐ LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI: BÀI THƠ “MƯỜI QUẢ TRỨNG TRÒN” GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ THÚY AN LỚP: CHỒI NGÀY DẠY: 30/3/2021 I/ MỤC TIÊU - Trẻ biết tên bài thơ “ Mười quả trứng tròn” Biết nội dung của bài thơ nói về: Quá trình sinh trưởng và phát triển của những chú gà con, tình cảm yêu thương của em nhỏ dành cho những chú gà Có lông vàng, mắt đen, chân bé xíu… - Trẻ đọc tḥc bài thơ, đọc thơ diễn cảm Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu thích, chăm sóc những chú gà II/ CHUẨN BỊ: - Máy tính, hình ảnh nội dung bài thơ - Đoạn video clip về bài thơ - Mũ gà cô và cháu - Cánh đồng lúa, hạt lúa - Một số bài hát III/ TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: Tai tinh ? - Cô nói lắng nghe lắng nghe Trẻ trả lời nghe gì nghe gì? - Các lắng nghe xem tiếng kêu của gì À đó là tiếng kêu của gà Thế gà nó kêu thế nào? Vậy bây giờ các đội mũ vào hóa trang thành những chú gà và dạo chơi với cô - Cô và trẻ vừa vừa hát và vận động bài hát “ Đàn gà con” - Các vừa hát bài hát gì? - Để biết vòng đời của những chú gà lớn lên thế nào thì bây giờ cô cho các xem phim và các tự tìm lời giải đáp nhé! - Cho trẻ xem phim và đàm thoại trẻ về: Quá trình phát triển tên gọi, đặc điểm, ích lợi của gà Trẻ nói theo suy nghĩ của mình - Các biết không, nhà thơ Phạm Hổ yêu quý những chú gà và viết một bài thơ hay nói về những gà ngộ nghĩnh và đáng yêu Bây các lắng nghe cô đọc thơ * Trước nghe cô đọc thơ các cô chơi trò chơi cho thể khỏe mạnh * Hoạt động 2: Bé nghe đọc thơ - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm bài thơ - Lần 2: Đọc trích dẫn, kết hợp xem tranh, giải thích từ khó, giảng giải nợi dung * Đoạn 1: Mười quả trứng tròn Mẹ gà ấp ủ Mười chú gà Hôm đủ + Nội dung đoạn thơ: Từ những quả trứng sau một thời gian mẹ gà ấp ủ thì nở mười chú gà * Đoạn Lòng trắng lòng đỏ Thành mỏ thành chân Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lơng vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời Ơi chú gà Ta yêu chú * Từ lòng trắng lòng đỏ sau đó nở thành những chú gà có mắt có mỏ và có chân trông là đáng yêu * Từ khó: Ấp ủ => ơm trọn vào lòng Tí hon => Rất nhỏ - Nội dung toàn bài thơ: Nói đến những quả trứng tròn sau một thời gian mẹ gà ấp ủ nở thành những chú gà có mắt, có mỏ, có chân bé xíu các bạn nhỏ yêu quý những chú gà * Kết hợp giáo dục trẻ yêu quý và biết chăm sóc chúng *Hoạt động 3: Hội thi đọc thơ - Cô cho cả lớp đọc theo cô - Tổ chức các hình thức đọc khác - Thi tài giữa các nhóm - Cá nhân thi tài đọc thơ - Lần cô đọc sáng tạo - Cô và trẻ tham gia đọc sáng tạo Đàm thoại với trẻ : * Bằng hình thức: Các mùa đông đến chúng ta cần phải dự trữ thức ăn để chuẩn bị cho mùa đông hôm qua bác nông dân có nói nhỏ với cô có một số mảnh ruộng gặt lúa hôm chúng mình đến cánh đồng lúa để tìm kiếm thức ăn dự trữ cho mùa đông nhé, bác nông dân dặn cô muốn đến cánh đồng đó chúng ta phải giải mã một số mật thư thì mình đến đó Các có muốn thử trí thơng minh của mình để đến mảnh ṛng không nào? - Mật thư thứ nằm đống rơm số - Cho trẻ theo cô, giải mật thư - Các vừa đọc bài thơ gì? Do sáng tác? - Những quả trứng mẹ gà làm gì? - Mười quả trứng hôm thành gì? - Những chú gà có đặc điểm gì? - Tình cảm của em bé dành cho những chú gà thế nào? - Em bé thể tình yêu thương chú gà qua câu thơ nào? * Hoạt động 4: Gà mổ thóc - Các đến cánh đồng lúa những chú gà nhanh chóng tìm lúa mang về - Cách chơi: Chia trẻ thành đội thi đua chạy đến cánh đồng mổ những hạt lúa còn vương vãi đó mang về bỏ vào rổ chạy nhanh về đập tay vào bạn kế tiếp sau đó chạy về cuối hàng đứng và bạn kế tiếp nhanh chóng chạy lên cứ thế đội nào mang về nhiều hạt thóc là đội đó giành chiến thắng * Kết thúc: Nhận xét XÁC NHẬN CỦA BAN GIÁM HIỆU GIÁO VIÊN DỰ THI Phạm Thị Thúy An ... bài thơ - Lần 2: Đọc trích dẫn, kết hợp xem tranh, giải thích từ khó, giảng giải nợi dung * Đoạn 1: Mười quả trứng tròn Mẹ gà ấp ủ Mười chú gà Hôm đủ + Nội dung đoạn thơ: ... Ấp ủ => ôm trọn vào lòng Tí hon => Rất nhỏ - Nội dung toàn bài thơ: Nói đến những quả trứng tròn sau một thơ? ?i gian mẹ gà ấp ủ nở thành những chú gà có mắt, có mỏ, có... rơm số - Cho trẻ theo cô, giải mật thư - Các vừa đọc bài thơ gì? Do sáng tác? - Những quả trứng mẹ gà làm gì? - Mười quả trứng hôm thành gì? - Những chú gà có đặc điểm gì?