TUẦN 1 tết và mùa XUÂN

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN Nội Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ dung Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi (các hát thuộc chủ đề tết mùa xuân) TCS - Trò chuyện với trẻ chủ đề tết mùa xuân Khởi động: Đi vòng tròn kết hợp kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh Trọng động: Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp nên nhạc (2lx8n) Thể dục - Các động tác: sáng + Hơ hấp: Hít vào thở + Tay 2: Hai tay đưa phía trước sang ngang + Bụng 2: Đứng quay người sang bên + Chân 1: Khuỵu gối Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng PTNT PTNN PTNT PTTM PTNN Dạy trẻ kỹ Chuyện: Sự Đo độ dài NH: Ngày Ném xa nhặt tích bánh vật tết quê em tay rau chưng, nhiều cách bánh giày khác Hoạt động học HĐCĐ - Nhặt đếm đến 10 TCVĐ - Cướp cờ - Gieo hạt Hoạt động trời HĐCĐ Vẽ sân HĐCĐ Quan sát bồn hoa HĐCĐ Làm quen hát: Ngày tết quê em HĐCĐ Chăm sóc bồn hoa TCVĐ - Rồng rắn lên mây - Gieo hạt TCVĐ - Vượt chướng ngại vật - Kéo cưa lừa xẻ - Trẻ chơi với cây, giấy, phấn, TCVĐ Vượt chướng ngại vật - Tạo dáng TCVĐ - Kéo co - Lộn cầu vồng CTD - Trẻ chơi - Trẻ chơi với hột hạt, Trẻ chơi với với giấy, hột hạt, giấy, phấn, cây, hột xích xích đu, hạt, giấy, đu, cầu cầu trượt bóng, xích đu, cầu trượt trượt Nội dung: - Góc phân vai: Đóng vai đầu bếp, bán hàng, bác sỹ - Trẻ chơi với bóng, chong chóng, cây, giấy Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa mùa xuân - Góc học tập - sách: Cắm hoa trang trí ngày tết, bắt chước hành vi viết chép từ chữ học, xếp chữ số 8, hột hạt - Góc nghệ thuật: Xé dán hoa, cắt dán bánh chưng, bánh dày, tô màu tranh ngày tết Nghe nhạc thiếu nhi - Góc thiên nhiên: Cho trẻ in đối xứng đồ vật cát, chơi với nước, chăm sóc hoa, thả vật chìm nổi, đong nước vào chai Mục tiêu: - Trẻ biết thể vai bác sĩ, vai bán hàng, đầu bếp - Biết dùng vật liệu xây dựng để xây dựng vườn hoa mùa xuân - Biết trật tự nghiêm túc để xếp hột hạt, làm sưu tập loại hoa tô theo nét chấm mờ chữ học - Biết in hình đồ vật, chơi thả vật chìm nổi…khơng làm cát, nước rơi tung tóe khắp nơi Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi bác sỹ, bán hàng, nấu ăn - Các vật liệu để chơi xây dựng vườn hoa mùa xuân - Hột hạt, tranh ảnh loại hoa, giấy in chữ cho trẻ tô - Giấy màu, giấy A4, bút sáp, len để trẻ hoạt động - Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, + Sắp xếp góc chơi hợp lí Tiến hành: a Thỏa thuận trước chơi: - Cơ giới thiệu góc chơi, nội dung góc chơi - Hỏi trẻ góc chơi, vai chơi đồ dùng đồ chơi cần có để sử dụng cho vai chơi - Khái quát, giáo dục trẻ góc chơi phải chơi trật tự, không chạy nhảy lung tung, chơi xong phải cất đồ chơi gọn gàng b Quá trình chơi: - Trẻ góc chơi mà trẻ chọn - Trẻ tự phân công nhiệm vụ góc chơi, chơi với - Trong q trình trẻ chơi cô ý bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ c Nhận xét sau chơi: - Cô góc chơi nhận xét - Cơ tập trung trẻ lại góc để tham quan, nhận xét - Nhận xét chung lớp d Kết thúc: Tuyên dương, cắm hoa VS Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Biết rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, tay bẩn - Kể tên số ăn có ngày - Nghe nhạc thiếu nhi Trò chuyện với trẻ ( Phong tục tổ chức tết nguyên đán vùng miền) - Học tiếng anh Dạy trẻ - Hướng chép chữ dẫn trị chơi cái, tên - Làm tạo hình - Làm tốn - Dạy trẻ biết lắng nghe ý kiến người khác, lễ phép, lịch - Học tiếng anh Tham gia hoạt động học tập liên tục khơng có biểu mệt mỏi khoảng 30 phút - Trao đổi tình hình ngày trẻ với phụ huynh Nội dung HĐH (LVPTTC) Ném xa tay HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2, ngày 24 tháng năm 2022 Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Dạy trẻ biết I Chuẩn bị: ném xa - Lớp học thoáng mát, túi cát tay II Tiến hành: - Rèn trẻ kỹ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú ném, Cô chào tất con! Các ơi! Hôm biết phối hợp thấy khơng khí lớp sơi nổi, tay chân nhịp vui tươi, bạn đáng yêu đặc biệt nhàng, nhanh có mặt giáo ban giám hiệu nhà nhẹn trường Lớp chuẩn bị tổ chức hoạt động - Giáo dục trẻ con?( Trẻ trả lời) Vậy nghe theo tham gia vào chương trình "Chúng hiệu lệnh chiến sĩ!" cô, hứng thú Xin chào mừng đội chơi tham gia tích cực tham gia hoạt chương trình: Đội thứ đội Hoàng Sa đội chơi thứ đội Biên Phòng động Các chiến sĩ thân mến, chương trình - Kq: 90-92% hơm nay, đội chơi phải trải qua phần thi: Phần thi thứ nhất- đồng diễn, Phần thi thứ hai- tài chiến sĩ; phần thi thứ ba- chiến sĩ người bạn Để tham gia tốt ba phần thi địi hỏi chiến sĩ phải có thể khỏe mạnh dẻo dai, xin mời chiến sĩ tham gia chương trình"Chúng tơi chiến sĩ" Hoạt động 2: Nội dung Khởi động: (ĐH vòng tròn) - Cho trẻ đi, chạy kết hợp kiểu chân theo nhạc “Cháu hát đảo xa” (khởi động hai cánh tay, chạy chậm, chạy nhanh, chạy nâng cao đùi, kết hợp kiểu đi…) - Trở đội hình hàng dọc Trọng động: Phần thi thứ nhất: Màn đồng diễn - Ngay xin mời hai đội đến với phần thi thứ có tên gọi Màn đồng diễn với động tác: Tay, bụng, chân nhạc hát “nắng sớm” a Bài tập phát triển chung: (Đội hình hàng ngang): + Tay 2: Hai tay đưa phía trước sang ngang (4lx8n) + Bụng 2: Đứng quay người sang bên (2lx8n) + Chân 1: Khuỵu gối .(2lx8n) - Ở phần thi cô thấy hai đội xuất sắc cô xin chúc mừng hai đội chơi b Vận động bản: “Ném xa hai tay” Phần thi thứ hai: Tài chiến sĩ - Xin mời hai đội chơi đến với phần thi thứ “Tài chiến sĩ” có tên gọi :“ Ném trúng đích nằm ngang hai tay” - Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang đối diện Bây xin mời hai đội chơi quan sát cô làm mẫu nhé! - Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích vận động - Cơ làm mẫu lần 2: Làm kết hợp giải thích rõ ràng, xác vận động TTCB: Cô đứng chân rộng vai, sát mép vạch chuẩn, không chạm vạch, hai tay cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt Khi nghe hiệu lệnh “ném’’cô nhằm thẳng hướng ném xong cô đứng cuối hàng - Lần 3: Mời trẻ hai đội lên thực mẫu Cô nhấn mạnh giải thích lại vận động khó - Đến với lượt thi thứ nhất, ban tổ chức yêu cầu chiến sĩ ném túi cát xa nữa, hai đội chơi ý khơng đứng chạm vạch, nhắm trúng đích để ném - Các chiến sĩ sẵn sàng thực phần thi chưa? - Lần : Cho trẻ thực ném túi cát, lần trẻ thực (Cô ý sửa sai cho trẻ) - Lượt thi cô thấy đội thực tốt, tràng pháo tay chúc mừng cho hai đội - Lần : Tăng kích thước đích ném, lần trẻ lên thực - Ở lượt thi thứ hai yêu cầu ban tổ chức khó hơn, chiến sĩ phải ném túi cát có kích thước xa Vì địi hỏi nhịp nhàng, khéo léo chiến sĩ để ném túi cát trúng đích Tổ chức cho trẻ thực - Lần : Cho hai đội thi đua ném Và sau thời gian nhạc chiến sĩ đội ném nhiều túi cát đội dành chiến thắng - Nhận xét lượt chơi - Kết thúc phần thi thứ hai chiến sĩ thật tài Cô xin tuyên bố chiến thắng dành cho hai đội chơi - Vừa cô hai đội thực xong phần thi “Tài chiến sĩ” có tên gọi ? c TCVĐ: “ Hò kéo pháo” Phần thi thứ ba: Chiến sĩ người bạn Sau xin mời hai đội đến với phần thi thứ ba, phần thi ‘’Chiến sĩ người bạn’’ với tên gọi “ Hị kéo pháo” + Cách chơi Cơ tổ chức thành đội, ngồi xổm xuống thành bốn hàng dọc, ngồi trước vạch chuẩn nắm chặt vào hông bạn, Cô làm người huy, nghe hát ( Hị dơ ta kéo pháo ta vượt qua đèo) đến từ ” Dơ ta” đồng thời phất cờ nhảy xổm phía trước Khi nhảy cố gắng không ngắt quảng không ngả người phía sau + Luật chơi - Nếu sau lần hát đội nhảy phái trước xa đội dành chiến thắng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trong trình chơi mở nhạc Hị kéo pháo (mở nhỏ) - Lần cho trẻ quay ngược lại nhảy chổ củ - Tổ chức trẻ chơi lần - Cô nhận xét kết phần thi thứ ba - Trải qua phần thi chương trình, hai đội chơi xuất sắc, đội xứng đáng nhận quà ban tổ chức chương trình, xin chúc mừng tất chiến sĩ Hồi tĩnh: - Vừa chiến sĩ thật khéo léo, tài giỏi vượt qua tất yêu cầu chương trình Sau thời gian vất vả rồi, xin mời chiến sĩ dạo nhẹ nhàng - Cho trẻ vịng trịn kết hợp hít vào, thở theo yêu cầu cô Hoạt động 3: Nhận xét, giáo dục: Hằng ngày chiến sĩ nhớ tập thể dục thể thao cho thể khỏe mạnh - Chương trình "Chúng chiến sĩ" đến kết thúc, hẹn gặp lại quý vị chương trình lần sau HĐNT - Trẻ biết I Chuẩn bị : HĐCCĐ nhặt - Lá cây, cờ - Nhặt đếm đến 10 - Hột hạt, giấy, bóng, xích đu, cầu trượt đếm đến 10 - Trẻ biết cách II Tiến hành : TCVĐ chơi luật chơi HĐCĐ: - Cướp cờ tham gia tốt - Các thấy sân trường hôm - Gieo hạt vào trò chơi nào? CTD 100 % trẻ - Bây nhặt Trẻ chơi với tham gia vào bàng sân nhé! cây, hột trò chơi chơi - Mỗi bạn nhặt cho cô 10 hạt, giấy, vui vẽ khơng - Trẻ nhặt bóng, xích tranh giành đồ - Cô đếm đu, cầu chơi - Cho trẻ đếm cô trượt 90 - 92% trẻ - Nhận xét, tuyên dương đạt yêu cầu Trò chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trò chơi cướp cờ cần có đồ dùng gì? - Cho trẻ lấy đồ dùng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cơ bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: - Chơi với hột hạt, giấy, bóng, xích đu, cầu trượt - Nhận xét , tuyên dương SHC - Trẻ biết I Chuẩn bị : - Đồ dùng keo, kéo, giấy, nguyên Trò chuyện số với trẻ hoạt động vật liệu khác nhau… ( Phong tục diễn II Tiến hành: Ổn định trị chuyện tổ chức tết ngày tết trẻ nguyên đán - Rèn kĩ Ngày Tết đến, vùng quê lại có vùng miền) * Học tiếng anh ghi nhớ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý môn học phong tục, truyền thống khác nhau, tất mong đón năm đầy sức khỏe, may mắn thịnh vượng Mời tìm hiểu phong tục đón Tết miền đất nước nhé: * Hoạt động Phong tục Tết Nguyên Đán miền Bắc -Trung - Nam MIỀN BẮC: “Thịt mỡ dưa hành câu đối đỏ Cây nêu ngày Tết bánh chưng xanh” Người miền Bắc coi trọng Tết Nguyên Đán Đây không dịp để gặp gỡ, vui vầy, mà dịp với nhiều nghi thức, phong tục trịnh trọng để cầu mong năm đầy an lành, may mắn Người dân thường cầu kỳ, phong tục có ý nghĩa riêng Chơi hoa đào, chưng quất Mâm ngũ Năm loại xuất mâm cúng người miền Bắc tượng trưng cho ngũ hành, đơm hoa kết trái, viên mãn, tròn đầy Chuối xanh tượng trưng cho hành mộc, bàn tay hứng lấy may mắn MIỀN TRUNG: Với đặc điểm địa lý nằm chiều dài đất nước, nói miền Trung điểm giao thoa văn hóa, có nhiều phong tục giống miền Nam miền Bắc, có nhiều truyền thống độc đáo Như miền, phong tục có ý nghĩa cầu mong năm an khang, thịnh vượng Đủ sắc hoa Người miền Trung trưng mai vàng đào thắm, khơng câu nệ Ngồi ra, người dân cịn thường chọn thêm nhiều loại cây, hoa cảnh để bày nhà dịp Tết đến xuân Mâm ngũ Khơng cầu kỳ miền Bắc hay có ý nghĩa đặc biệt miền Nam, mâm ngũ người miền Trung thường có cúng nấy, chủ yếu thành tâm dâng kính tổ tiên Tuy nhiên, họ không hay dùng chuối xanh (đắng, chát), mà thường lựa loại ngào, tròn thơm để cầu mong năm an vui, thuận lợi MIỀN NAM Với người miền Nam, Tết dịp để vui chơi, gặp gỡ, qy quần Do đó, người dân khơng nặng nề hình thức, chủ yếu hướng đến khơng khí tưng bừng, vui tươi, cho năm nhiều tài lộc, thuận hịa, hanh thơng Mai vàng đón xuân – đặc trưng ngày Tết Với khí hậu nắng ấm gần quanh năm, người miền Nam thường trưng mai vàng rực rỡ độ Tết đến, xuân Màu vàng tươi sáng hoa mai biểu tượng vinh hiển, thành đạt, tài lộc Người dân thường chọn có nhiều nụ lộc, hoa nở lúc giao thừa hay sáng sớm mùng mang lại nhiều may mắn, thịnh vượng hạnh phúc cho gia đình năm Đặc biệt, nhiều bơng 6-10 cánh (thay cánh bình thường) gia chủ gặp nhiều may mắn * Hoạt động Cho trẻ thực hành trãi nghiệm - Cô cho trẻ tự lựa chọn đồ dùng mà trẻ thích để tự trưng bày làm quà đặc trưng ngày tết vùng miền - Cơ ý động viên khuyến khích trẻ tạo sản phẩm - Nhận xét cho trẻ tự giới thiệu trưng bày sản phẩm mà trẻ làm * Hoạt động Cho trẻ hát đến tết kết thúc hoạt động Nêu gương cuối ngày - Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ chưa ngoan I Chuẩn bị: - Lớp học II Tiến hành: - Ổn định - Cô thiệu tiếng anh - Bây học tiếng anh - Cô bao quát trẻ - Nhận xét, tuyên dương - Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: Nội dung HĐH (LVPTNT) - Dạy trẻ kỹ nhặt rau Mục tiêu - Cháu biết lặt rau ăn (rau thơm,cải xanh,bồ ngót) -Cháu nhận thức việc nhặt rau công đoạn trước chế biến rau thành ăn khác Mỗi loại rau có cách lặt khác - Rửa trước ăn, ngâm nước muối…không làm giập rau - Rèn kĩ lặt rau - Sự khéo léo đơi tay -Giáo dục tính tự độc lập cho trẻ ,biết phụ mẹ làm bếp - Cháu biết ăn nhiều loại Thứ 3, ngày 25 tháng năm 2022 Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Cô trẻ : - Rau thật: rau ăn (rau thơm,cải xanh,bồ ngót… - Rổ đựng, thau - Lớp học thoáng II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định- giới thiệu: -Cô hỏi trẻ : có u q gia đình khơng? -Ở nhà, thường làm việc để phụ giúp mẹ ? -Cô giới thiệu hôm cô hướng dẫn cho lớp biết cách để lặt rau phụ giúp cho mẹ - Cô hỏi trẻ kể tên số loại rau ăn lá, rau ăn củ rau ăn quả? - Cơ cho lớp chơi trị chơi “đi tàu hỏa” đến siêu thị mua số rau củ Hoạt động 2: Trò chuyện kĩ lặt rau - Cho trẻ xem clip cách lặt số rau( trãi nghiệm) - Theo rau thơm(rau cải, bồ ngót) lặt nào? (trẻ chia sẻ) - Cô tổng hợp ý trẻ cung cấp kĩ lặt rau - Đối với loại rau ta có cách lặt khác - Cô cho xuất loại rau đồ dùngđồ dùng ( rỗ,các loại rau ăn : rau rau giúp thể mau lớn khỏe mạnh - Kq: 90-92% HĐNT HĐCĐ - Vẽ theo ý - Trẻ biết sử dụng kĩ học để thơm,cải xanh,bồ ngót - Các thực hành lặt rau nhé+ Đây rau gì? + Đối với loại rau ăn rau thơm, rau diếp cá… lặt lấy phần lá, chọn xanh không bị úa vàng hay giập bỏ vào rỗ Con nhớ lặt xong phần úa cọng bỏ vào sọt rác nha! + Cô đưa rau bồ ngót để trẻ gọi tên hỏi trẻ: Theo rau bồ ngót lặt Cơ đúc kết làm mẫu cách lặt rau ngót + Tương tự với rau cải( mời trẻ lên thực cơ) vừa lặt vừa nói cách lặt (Cơ nói rau cải ăn ln cọng lá) -Cho trẻ nhắc lại cách nhặt loại rau Hoạt động 3: thực hành lặt rau - Cô chia trẻ thành nhóm chọn loại rau nhóm thực lặt rau - Cô quan sát giúp trẻ cần thiết.Cho trẻ đem sản phẩm lên Cơ tổ chức cho lớp nhận xét nhóm lặt rau nào? - Mở rộng: Ngoài rau thơm, rau cải, bồ ngót cịn biết lặt rau khác khơng? Lặt rau nào? - Hỏi trẻ sau lặt rau xong phải làm trước chế biến thành ăn? + Rửa rau nào?Cơ nói lại cách rửa rau Hoạt động 4: Trị chơi “chọn theo u cầu” -Cơ giới thiệu trị chơi -Cách chơi: -Cơ tổ chức cho trẻ chơi -Củng cố: Cùng nhắc lại kĩ lặt rau giáo dục-Ăn rau củ giúp cho thể chúng ta? Ăn rau ,quả với cơm giúp ngon miệng tốt cho sức khỏe.Vì cần tập ăn rau hôm nhé! -Kết thức, nhận xét-tuyên dương học I Chuẩn bị : - Phấn, cây, giấy, xích đu, cầu trượt II Tiến hành : thích TCVĐ - Rồng rắn lên mây - Gieo hạt CTD - Trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bị : Phấn, cây, giấy, xích đu, cầu trượt HĐC - Làm tạo hình vẽ theo ý thích - Tham gia tốt vào trị chơi, chơi luật cách chơi - Trẻ chơi tự vui vẽ không tranh giành - Trẻ thực yêu cầu tập - Rèn kỹ cho trẻ - Giáo dục trẻ đoàn kết, biết lắng nghe Dạy trẻ Trẻ biết chép chữ cái, chép chữ cái, tên tên theo u cầu HĐCĐ: Vẽ theo ý thích - Trong ngày tết thường có loại hoa đặc trưng? ( Hoa mai, hoa đào) Đúng hoạt động ngồi trời hơm cho vẽ theo ý thích loại hoa - Cơ cho trẻ lấy phấn vẽ sân - Cô quan sát bao quát trẻ - Cơ hướng dẫn thêm cho trẻ cịn chậm - Nhận xét, tuyên dương Trò chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trò chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn: Phấn, cây, giấy, xích đu, cầu trượt - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị : - vở, bút màu, lớp học II Tiến hành : * Làm tốn - Cơ phát cho trẻ - u cầu trẻ thực yêu cầu tập - Cô quan sát, bao quát trẻ - Hướng dẫn kèm thêm trẻ yếu Nêu gương cuối tuần - Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ chưa ngoan - Trả trẻ Chuẩn bị Giấy, bút chì Tiến hành - Cơ hướng dẫn sau cho trẻ thực - Cô ý quan sát nhắc nhở động viên trẻ - Nhận xét- tuyên dương - VS-TT * Đánh giá cuối ngày: Thứ 4, ngày 26 tháng năm 2022 Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức HĐH - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: (LVPTNN) câu chuyện, tên - Slide nội dung câu chuyện “ tích bánh Chuyện: Sự nhân vật chưng bánh dày” tích Bánh chuyện - Tranh lơ tơ để trẻ chơi trò chơi chưng, bánh hiểu - Nhạc hát: Xuân giày nội dung câu II Tiến hành: chuyện * Hoạt động 1: Ôn định - Rèn luyện - Cô đố: cho trẻ trả lời Mùa cho xanh câu hỏi Cho bé thêm tuổi má hây hây hồng? nội dung ( Đó mùa gì) câu chuyện rõ Trong ngày tết người thường làm bánh ràng mạch chưng bánh dày để biết lạc Phát triển nghĩ hai loại bánh để làm vào ngày tết khả ghi lắng nghe cô kể câu nhớ, quan sát chuyện “ Sự tích bánh chưng bánh dày” nha cho trẻ * Hoạt động 2: Kể chuyện diễn cảm - Giáo dục trẻ Cô kể lần 1: ( Kể lời kết hợp cử điệu biết giữ gìn minh họa) phát huy Cô kể lần ( kết hợp xem video) phong tục tập Cô vừa kể cho nghe câu chuyện “ quán tốt đẹp tích bánh chưng bánh dày” dân tộc ta Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Kết mong * Cơ kể trích dẫn - đàm thoại nội dung câu đơi: 95 - 97% chuyện: (Kể kèm theo hình ảnh qua hình minh họa Powerpoin ) - Cô kể đoạn từ đầu sinh thành + Nhà vua có ý định ngày hội đầu năm? ( Ai có ngon vật lạ dâng vua truyền ngơi vua) HĐNT HĐCĐ - Quan sát hoa TCVĐ Vượt chướng ngại vật - Kéo cưa lừa xẻ CTD - Trẻ chơi với cây, giấy, phấn, + Các hoàng tử làm để tìm kiếm lễ vật dâng vua? Đoạn từ hôm đùm bọc + Hoàng tử lang liêu dâng lễ vật cho vua? ( hai loại bánh) + Lang liêu làm bánh dày ntn? Thế cách làm bánh chưng sao? Đoạn từ đến ngày hẹn hết chuyện + Vua đặt tên hai thứ bánh gì? + Nhà vua truyền ngơi cho ai? - Giáo dục: Các nhà vua chọn lễ vật bánh chưng bánh dày bánh mà vào dịp tết ngun đán gia đình gói hai thứ bánh để thờ kính tổ tiên trời đất mà phải ln ghi nhớ , giữ gìn phát huy phong tục tốt đẹp dân tộc ta * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô vừa làm quen câu chuyện gì? - Tuyên dương, cắm hoa bé ngoan - Trẻ biết I Chuẩn bị tên gọi, đặc - Hoa cúc sân trường, sân bãi điểm ích lợi II Tiến hành : hoa cúc Hoạt động chủ đích: - Trẻ chơi trò + Cho trẻ hát “mùa xuân đến rồi” chơi vui vẽ - Lớp vừa hát gì? - Rèn cho trẻ kĩ - Trong hát có nhắc đến mùa gì? quan sát - Mùa xuân loài hoa đua sắc đâm chồi ghi nhớ cho lộc vẽ đẹp mà cô trẻ quan sát bồn hoa lớp - Đồn kết nha! chơi - Gợi ý trẻ tên gọi, đặc điểm hoa cúc -KQMĐ: 95 – + Đây hoa gì? 97% + Hoa cúc có phận gì? + Hoa cúc có ích lợi gì? Cơ kết hợp giáo dục trẻ Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà chuẩn bị đồ chơi sân trường xích đu + Nhận xét , tuyên dương cho trẻ vào lớp HĐC - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: - Hướng dẫn trò chơi, cách - Hầm chui thùng carton trò chơi mới: chơi, luật chơi - Phấn vạch Vượt biết thực - Dây đeo vịng: vịng nhựa hay bìa chướng ngại theo hướng dẫn cứng vật cô Chai nhựa có cổ chai hình cổ vịt có - Rèn kỹ thể hình khác ghi nhớ, quan II Tiến hành: sát Cách chơi: - Giáo dục trẻ - Cơ giáo chia trẻ thành nhóm (mỗi nhóm đoàn kết tối đa trẻ) chơi - Cô cho trẻ xuống hàng dọc sau vạch xuất phát Sau nghe hiệu lệnh cô, trẻ chạy lên bật (chụm chân) qua “suối”, chạy, bò chui qua đường hầm, chạy đến dây đeo vòng nhảy lên cao lấy vịng tay sau đứng chỗ ném vòng vào cổ chai, chạy xếp cuối hàng Luật chơi: - Trẻ trước chạy đến hầm, bị chui qua hầm trẻ sau bắt đầu chạy từ điểm xuất phát, chờ hiệu lệnh cô giáo - Trẻ chơi liên tục khoảng thời gian 15 phút, không hạn chế số lần chơi trẻ - Cho trẻ chơi Kết thúc: Cô nhận xét - Trẻ biết phát âm từ * Học tiếng anh I Chuẩn bị: - Lớp học Tiếng anh tiếng anh - Rèn luyện kĩ ý lắng nghe trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý môn học II Tiến hành: - Ổn định - Cô thiệu tiếng anh - Bây học tiếng anh - Cô bao quát trẻ - Nhận xét, tuyên dương - Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: Nội dung HĐH (LVPTNT) Đo độ dài vật đơn vị đo khác Thứ 5, ngày 27 tháng năm 2022 Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Trẻ biết cách I Chuẩn bị: đo độ dài - Mổi trẻ thỏ, nhóm vật đối tượng - Đồ dùng : Máy chiếu điện tử có hình đơn ảnh giống trẻ vị đo khác - Các hộp q, Các bơng hoa để trẻ chơi trị nhận chơi biết kết đo II Tiến hành: - Rèn kỹ * HĐ 1: Ổn định tập đo độ dài Trò chuyện, gây hứng thú: đối tượng - Cơ có câu đố hay đố lớp nhé, đơn " Nghề cần đến đục, cưa vị đo khác Đóng bàn ghế sớm trưa bé ngồi" cho trẻ - Thế đồ dùng bác thợ mộc gồm có - Trẻ tích cực gì? tham gia vào - Nghề thợ mộc làm sản phẩm hoạt động, nhỉ? chia sẻ với - Để biết đồ dùng sản phẩm nghề bạn thợ mộc cô mời đến thăm nhóm xưởng bác thợ mộc - KQ: 90-93% * HĐ 2: Nội dung + Ôn luyện phép đo - Cho trẻ đến thăm quan xưởng mộc, gọi tên đồ dùng, sản phẩm mà bác thợ mộc làm Trẻ đứng xung quanh mơ hình xưởng mộc - Để đóng đồ dùng bác thợ mộc dùng để đo - Mời trẻ lên đo độ dài thước lần nắm tay? Cho trẻ chọn thẻ số tương ứng đặt vào thước - Mời bạn lên đo độ dài giường - Độ dài giường lần thước đo? Cho trẻ chọn thẻ số tương ứng đặt vào đồ vật - Cho trẻ dùng thước để đo độ dài bàn, nhận biết kết đo - Các bác thợ mộc nhiều gỗ chuẩn bị đóng đồ, hơm bác nhờ đo độ dài gỗ đấy, giúp bác + Đo độ dài đối tượng thước đo khác nhau, nhận biết kết đo - Cho trẻ vòng tròn lấy rổ gỗ (vác gỗ lên vai) chỗ để đo - Để đo gỗ bác thợ mộc chuẩn bị cho rổ? - Cho trẻ trị chuyện đồ có rổ so sánh độ dài hai thước Thước dài hơn? Thước ngắn - Trong rổ cô có hai thước đo, so sánh xem thước dài hơn, thước ngắn nhé? - Để biết chiều dài gỗ, bác chuẩn bị cho trị người hai thước có độ dài khác Hơm dạy cách đo độ dài đối tượng thước đo khác nhận biết kết đo Bây giờ, đo chiều dài gỗ chọn thước đo màu xanh để đo trước Cô đặt đầu thước đo màu xanh trùng với đầu gỗ cho cạnh thước sát với cạnh gỗ, cô dùng bút màu xanh gạch sát vào đầu thước lên gỗ sau nhấc thước lên, đặt tiếp lên gỗ cho đầu thước trùng lên vạch đánh dấu, đánh dấu tiếp đầu thước lên gỗ tiếp tục làm tương tự hết chiều dài gỗ Đến lần đo cuối vừa hay đến đầu gỗ khơng cần phải đánh dấu Chúng nhớ đo từ trái sang phải - Cô đo xong lấy thước màu xanh bút chì để đo chiều dài gỗ - Trẻ đo xong cô cho trẻ đếm số lần đo Gọi 3-4 trẻ hỏi kết đo Khi trẻ đo cô ý bao quát đến gần trẻ để giúp đỡ trẻ yếu - Cô đếm kết cô bảng Tương ứng với lần đo chọn thẻ số mấy? - Cô hướng dẫn trẻ để thước đo màu xanh phía trước đặt thẻ số bên cạnh - Tiếp theo trị lại đo gỗ với thước màu đỏ nhé, trình tự làm giống thước màu xanh, đo từ trái sang phải dùng bút màu để đánh dấu - Cho trẻ thực đo gỗ với thước đo màu đỏ, lấy bút màu để đánh dấu - Cô trẻ đếm để kiểm tra kết quả, lần, chọn thẻ số tương ứng - Như vậy, vừa đo chiều dài gỗ thước đo: thước đo màu xanh dài thước đo màu đỏ ngắn Kết gỗ dài lần thước đo màu xanh, lần thước đo màu đỏ - Vì lại có khác vậy? Cơ hỏi 3-4 trẻ HĐNT HĐCCĐ - Làm quen - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả hát - Cơ giải thích: Vì hai thước đo có độ dài khác nhau, Cơ chốt lại: Với đối tượng đo loại thước có độ dài ngắn khác nhauthì cho kết khác nhau, thước dài số lần đo hơn, thước ngắn số lần đo nhiều (Cô cho trẻ nhắc lại) - Chúng ta vừa giúp bác thợ mộc đo chiều dài gỗ, bác gửi lời cảm ơn Chúng vác gỗ lên vai theo hàng mang xưởng cho bác thợ mộc - Cô mở nhạc cho trẻ vác gỗ lên vai vòng tròn mang gỗ xưởng - Cho trẻ chỗ ngồi + Luyện tập: Cho trẻ thực hành đo: - Cơ gọi trẻ lại gần: Chúng ơi, cô thử tài bạn cách đo đồ vật xung quanh lớp đấy, đồng ý nhé? - Tạo nhóm, tạo nhóm - Nhóm 6, nhóm Bây nhóm có nhiệm vụ khác + Nhóm 1: Đo chiều dài xốp màu đỏ bước chấn, bàn chân + Nhóm 2: Đo chiều dài bàn loại thước có độ dài khác nhàu + Nhóm 3: Đo chiều dài bảng đen loại thước đo + Nhóm 4: Đo chiều dài gậy thể dục nắm tay gang tay - Cho trẻ tiến hành đo 3-4 phút nhạc * HĐ 3: Kết thúc - Cho trẻ hát vận động “Cháu yêu cô công nhân” I Chuẩn bị : hột hạt, giấy, phấn, xích đu, cầu trượt II Tiến hành : hát: Ngày tết quê em TCVĐ Vượt chướng ngại vật - Tạo dáng CTD - Trẻ chơi với hột hạt, giấy, phấn, xích đu, cầu trượt thuộc hát - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi SHC - Làm toán - Trẻ biết thực tập theo hướng dẫn cô - Rèn luyện kĩ cầm bút, tô màu, đếm, lật trang cho trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn gọn gàng, - Dạy trẻ biết - Trẻ biết lắng lắng nghe ý nghe ý kiến người khác kiến người khác, lễ phép, lịch HĐCĐ: Làm quen hát: Ngày tết quê em - Giờ hoạt động ngồi trời hơm cho làm quen bài hát: Ngày tết quê em - Cô hát lần - Cô cho lớp hát lần - Mời nhóm, tổ, cá nhân trẻ hát - Kết hợp giáo dục trẻ TCVĐ - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trò chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi CTD - Chơi với hột hạt, que vẽ đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Tranh hướng dẫn - Vở, bút chì, bút màu - Bàn ghế đủ cho trẻ II Tiến hành: - Hôm cô cho thực Cho trẻ tự lật - Cô cho trẻ nêu lại cách ngồi tư thế, cách cầm bút cách - Cô hướng dẫn trẻ thực tập - Khi trẻ thực cô ý bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét, tuyên dương - Cơ trị chuyện với trẻ - Cho trẻ xem số hình ảnh giáo dục lể giáo - Giáo dục trẻ ln kính trọng người lớn tuổi * Vệ sinh- trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: Thứ 6, ngày 28 tháng năm 2022 Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức HĐH Trẻ biết I Chuẩn bị: (LVPTTM) tên hát, tên - Đĩa nhạc không lời hát: “ Sắp đến tết ” - NH: Ngày tác giả Biết - Nhạc khơng lời, nhạc có lời Ngày tết quê tết quê em lắng nghe em - VĐM: Sắp cảm nhận giai - Các đồng dao Chi chi chành chành, đến tết điệu hát dung dăng dung dẻ, xúc xắc xúc xẻ - TC: Khiêu Ngày tết quê - Máy vi tính, ti vi , Xắc xô cái, trống vũ em”, thể - Đồ dùng cho trẻ làm q ngày tết bóng tình cảm, điệu - Trang phục Cô bộ, trẻ - Ghế ngồi để tổ chức trị chơi: 21 nghe giai - Sân khấu điệu hát II Tiến hành - Trẻ hát * Ổn định : Các ơi! Khi xuân về, vận cối đâm chồi nảy lộc, loài hoa đua động , nhịp kheo sắc, báo hiệu ngày đến với chúng nhàng hát ta ? ” “ Sắp đến tết Đó ngày tết cổ truyền dân tộc Việt - Trẻ hứng thú Nam, Tết đến kheo áo mới, tham gia vào dượcđi chúc tết ơng bà Chỉ cịn ngày trị chơi thơi ngày tết cổ truyền đến với - Rèn kỹ Giờ cháu chuẩn bị vận động, phối đón tết nha hợp chân tay * Hoạt động 1: Ôn vận động: ”Sắp đến tết ” nhịp nhàng ST (Hoàng Vân) Khả cảm - Sau hỏi ý kiến trẻ xong mở nhạc hát nhận hưởng Sắp đến tết cô trẻ vận động 1-2 lần ứng theo giai - Các ! Các có biết vừa hát điệu múa hát khơng ? nhạc À vừa hát múa hát Sắp - Giáo dục trẻ đến tết ” sáng tác Hồng Vân biết u q tết Bài hát hơm trước thể cổ truyền hôm cô muốn dân tộc Việt biểu diễn đẹp nữa, để tặng Nam ta cho ông bà, bố, mẹ người thân dịp tết Nào mời - Trẻ thực hiện: Tổ chức cho trẻ luyện tập theo nhiều hình thức + Cơ mời lớp, cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên thực lại dạy, cô ý bao quát động viên, khuyến khích sữa sai cho trẻ * Hoạt động 2: Nghe hát Ngày tết quê em ( Từ Huy ) Các ! Tết nguyên đán ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam ta, dù người xa hay gần để đón tết chung vui với gia đình Trước tình cảm nhạc sĩ ( Từ Huy) sáng tác hát: Ngày tết quê em Cô mời thưởng thức - Lần 1: Cô cho trẻ ngồi lắng nghe hát + Cô vừa hát xong hát con? + Bài hát, Ngày tết quê em, nhạc sĩ sáng tác? Bài hát ” Ngày tết quê em Nói lên tình cảm người tết đến thăm , chơi chúc tết người thân tình cảm Cơ mời hướng lên hình thưởng thức - Lần Các ơi! Tết đến xuân mẹ may thật nhiều áo chúc tết ông bà phải không Giờ cô mời biểu diễn cô lại lần nha - Lần Trong ngày gần tết, bố mẹ co thường chuẩn bị nhiều đồ dùng để chuẩn bị đón tết, giúp bố mẹ chuẩn bị số đồ để đón tết nha Nào cô mời Cô cho trẻ vừa nghe hát vừa thể tình cảm (Cho trẻ làm bánh chưng, bánh địn, trang trí cành hoa mai, hoa đào, dán dĩa hoa ) Cô tạo sản phẩm giống trẻ - Khi trẻ làm xong, cô hỏi ý tưởng 2-3 trẻ ( Con chuẩn bị đồ dùng giúp bố mẹ ) - Lần Trẻ cầm sản phẩm thể tình cảm qua hát (1 nhóm lên sân khấu , nhóm đứng đội hình vịng cung hướng mặt lên sân khấu) Các ơi! Chắc bố mẹ vui nhìn thấy chuẩn bị đồ dùng giúp bố mẹ ngày tết * Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh » Các ! Hôm cô thấy bạn hát múa hay, nhịp nhàng, đặc biệt thích nghe hát Bây cô thưởng cho lớp trị chơi trị chơi “Ai nhanh » trò chơi đòi hỏi phải nhanh nhẹn, khéo léo để dành chiến thắng Với trị chơi này, tổ chức cho ba tổ chơi, tổ cô chuẩn bị nghế, Các vừa xung quanh vừa hát, sau nghe hiệu lệnh xắc xơ rung lên phải nhanh chân chọn cho ghế ngồi vào nghế đó, bạn ngồi nghế Nếu bạn nhanh chân tìm cho ghế bạn thắng cuộc, cịn bạn chậm chân khơng tìm ghế cho phải thực theo yêu cầu lớp - Cô tổ chức cho trẻ chơi (cô bao quát trẻ) - Trẻ cô hưởng ứng hát “ Ngày tết quê em” lần * Hoạt đơng Kết thúc học HĐNT HĐCĐ Ơn chuyện: Sự tích bánh chưng, bánh dày TCVĐ - Kéo co - Lộn cầu vồng CTD - Trẻ chơi với bóng, chong chóng, cây, giấy - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện - Rèn luyện cho trẻ kĩ diễn đạt - Chơi trị chơi vui vẻ, đồn kết I Chuẩn bị : - Bóng, cây, giấy, xích đu, cầu trượt - Dây kéo co II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - kể đoạn đầu câu chuyện - Đó câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Cơ kể lại tồn câu chuyện - Đàm thoại nội dung câu chuyện - Cô dẫn dắt trẻ kể lại câu chuyện cô - Nhận xét, tuyên dương Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi SHC Tham gia hoạt động học tập liên tục khơng có biểu mệt mỏi khoảng 30 phút ( HĐG) * Học tiếng anh - Nêu gương cuối tuần - VS-TT - Trẻ thực yêu cầu tập - Rèn kỹ cho trẻ - Giáo dục trẻ đoàn kết, biết lắng nghe - Trẻ biết phát âm từ tiếng anh - Rèn luyện kĩ ý lắng nghe trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý môn học - Trẻ biết nêu lên nhận xét bạn tuần - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bị sẵn: Phấn, cây, giấy, xích đu, cầu trượt - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị : - Đồ dùng góc đầy đủ II Tiến hành : - Cô giới thiệu đồ chơi, góc chơi - Cho trẻ chơi theo nhóm -Cô ý bao quát trẻ Nêu gương cuối ngày - Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ chưa ngoan I Chuẩn bị: - Lớp học II Tiến hành: - Ổn định - Cô thiệu tiếng anh - Bây học tiếng anh - Cô bao quát trẻ - Nhận xét, tuyên dương + Nêu gương cuối tuần: - Cô cho tổ tự đứng dậy nhận xét bạn ngoan chưa ngoan tuần - Bạn mắc lỗi gì? bạn khơng phiếu bé ngoan? - Phát phiếu bé ngoan Cô tuyên dương trẻ học ngoan tuần Động viên trẻ tuần khơng có phiếu bé ngoan, tuần sau cố gắng ngoan + Vệ sinh- trả trẻ - Trẻ vệ sinh gọn gàng, * Đánh giá cuối ngày: ... gia vào dượcđi chúc tết ơng bà Chỉ cịn ngày trị chơi ngày tết cổ truyền đến với - Rèn kỹ Giờ cô cháu chuẩn bị vận động, phối đón tết nha hợp chân tay * Hoạt động 1: Ôn vận động: ”Sắp đến tết. .. chủ đích: - Trẻ chơi trị + Cho trẻ hát ? ?mùa xuân đến rồi” chơi vui vẽ - Lớp vừa hát gì? - Rèn cho trẻ kĩ - Trong hát có nhắc đến mùa gì? quan sát - Mùa xuân loài hoa đua sắc đâm chồi ghi nhớ cho... hanh thơng Mai vàng đón xn – đặc trưng ngày Tết Với khí hậu nắng ấm gần quanh năm, người miền Nam thường trưng mai vàng rực rỡ độ Tết đến, xuân Màu vàng tươi sáng hoa mai biểu tượng vinh hiển,