Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp TUẦN Thứ hai ngày15 tháng 11 năm 2021 TOÁN: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết tính chất kết hợp phép nhân - Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp phép nhân thực hành tính - HS vận dụng làm BT1 ( a ), BT2 ( a ) - Giáo dục HS tính cẩn thận , xác - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành, mạnh dạn, tự tin nêu ý kiến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK, Vở , bảng phụ - GV: Màn hình TV; Các slide chia sẻ tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: TBHT T/c trò chơi: Ai nhanh ND chơi: Nêu phép tính BT1 T 59 HS nêu nhanh kết - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức: *HĐ1: Giới thiệu tính chất kết hợp phép nhân Hướng dẫn tính so sánh - Yêu cầu HS so sánh giá trị cặp biểu thức, cho giá trị cụ thể + Vậy giá trị biểu thức (a x b) x c so với giá trị biểu thức a x ( b x c) ? Ta viết: ( a x b) x c = a x (b x c) Chốt: nhân tích hai số với số thứ ba, ta nhân số thứ với tích số thứ hai số thứ ba Hoạt động thực hành * BT1 a - Tr 61 -Y/c cá nhân , nhóm đơi, nhóm lớn tổng hợp KQ Theo dõi, giúp đỡ HS chậm, NX, chốt kết C/ cố: Cách tính giá trị biểu thức dựa vào tính chất kết hợp phép nhân Bài ( Tr 61): - Cá nhân nêu u cầu làm - HĐ nhóm đơi: Đánh giá bài, sửa - HĐ nhóm lớn: Thống KQ GvTheo dõi, NX, chốt kq *Chốt kiến thức : Cách tính thuận tiện dựa vào T/C kết hợp phép nhân - * Nếu thời gian, hướng dẫn làm Bài 3(Tr 61): -Y/c cá nhân QS, nêu KQ NX, chốt kết Hoạt động vận dụng: - Ôn lại bài, chia sẻ với người thân, bạn bè tính chất kết hợp phép nhân GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp Vận dụng tính chất kết hợp phép nhân thực hành tính cách thuận tiện -LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ĐỘNG TỪ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS hiểu động từ từ hoạt động, trạng thái vật: người, vật, tượng) - Nhận biết động từ câu thể qua tranh vẽ ( BT mục III) * H trội: Phát nhanh, tìm động từ xác - Giáo dục HS ý thức khái niệm động từ làm BT - Phát triển lực giao tiếp cho HS, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn giáo viên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS : Vở BT, SGK - GV: Màn hình TV; Các slide chia sẻ tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: TBVN cho lớp hát bài: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức: * Nhận xét rút ghi nhớ - Gọi HS đọc yêu cầu tập + đọc ví dụ SGK TLCH - N2: - T/c thảo luận nhóm:+ Tìm từ HĐ anh chiến sĩ thiếu nhi?+ Tìm từ trạng thái vật? - NT cho bạn nêu ý kiến thống nhận xét, chốt lại lời giải Kết luận: Các từ nhận, nghĩ, thấy, đỗ, chạy, bay động từ - Vậy theo em động từ từ gì? - Gọi HS nêu - GV kết luận :ĐT từ hoạt động, trạng thái vật * Gọi CN đọc ghi nhớ - Gọi HS nêu số động từ hoạt động em học Hoạt động thực hành BT1: -Y/c H đọc tập - Y/c H thảo luận sau làm vào VBT, 1HS làm bảng phụ - Chia sẻ kết làm trước lớp - GV NX, chốt đáp án đúng: * Chốt: Các ĐT hoạt động nhà, trường +BT2: - Gọi HS nêu yêu cầu đề - Y/c H đọc tập GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - Y/c H thảo luận làm bảng phụ - Chia sẻ kết làm trước lớp - GV NX, chốt đáp án đúng: +BT3: - Gọi HS nêu yêu cầu đề - Y/c H đọc tập - Y/c H thảo luận - Chia sẻ kết làm trước lớp - GV NX, chốt đáp án đúng: Hoạt động vận dụng: - Về nhà chia sẻ với người thân cách xác định ĐT - Tìm động từ đặt câu với động từ -TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Giúp HS xác định mục đích trao đổi, vai trao đổi; lập dàn ý rõ nội dung trao đổi để đạt mục đích - Bước đầu biết đóng vai trao đổi dùng lời lẽ, cử thích hợp để đạt mục đích thuyết phục - Giáo dục HS tự tin, có cách ứng xử lễ phép giao tiếp - Năng lực: HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS : Vở BT, SGK - GV: Màn hình TV; Các slide chia sẻ tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối:- Kể lại câu chuyện Yết Kiêu - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức * HĐ1 : Tìm hiểu đề - Cá nhân đọc tìm hiểu đề: Em có nguyện vọnghọc thêm môn khiếu (họa, nhạc, võ thuật ) Trước nói với bố mẹ em muốn trao đổi với anh (chị) để anh(chị) hiểu ủng hộ nguyện vọng em Hãy bạn đóng vai em anh (chị) để thực trao đổi - GV HD Phân tích đề: Gạch chân từ ngữ: nguyện vọng học thêm môn khiếu, trao đổi với anh(chị), hiểu, ủng hộ nguyện vọng, đóng vai em anh(chị), trao đổi Nhận xét, bổ sung * HĐ2 : Tìm hiểu phần gợi ý - Xác định mục đích trao đổi *T/c cho HS đọc gợi ý hỏi: ? Nội dung trao đổi gì? ? Mục đích trao đổi để làm gì? ? Hình thức thực trao đổi? GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp ? Em chọn nguyện vọng để trao đổi với anh (chị) theo các câu gợi ý (T95) - Giao việc cho nhóm 2: - Y/c HS đóng vai để trao đổi anh (chị) bạn tiến hành trao đổi - Theo dõi, giúp đỡ nhóm Hoạt động thực hành - T/c cho HS đóng vai, trao đổi trước lớp - Y/c Lớp NX theo tiêu chí : ND.+ Mục đích, lời lẽ -T/c bình chọn nhóm thực tốt ND đầy đủ, hấp dẫn- Nhận xét tuyên dương HS * Chốt : Cách trao đổi có hiệu Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - GV dặn HS nhà chia sẻ với người thân cách trao đổi ý kiến -ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Ôn tập thực hành kĩ học qua : Trung thực học tập, vượt khó học tập, Biết bày tỏ ý kiến, Tiết kiệm tiền của, Tiết kiệm thời - HS tự liên hệ vào thực tế việc làm chưa làm - Giáo dục HS thái độ tích cực học tập - Giúp HS phát triển lực hợp tác nhóm, tự tin giao tiếp, giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu, thẻ màu xanh, đỏ, vàng III HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp khởi động hát - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức: * Ôn lại kiến thức học HS quan sát câu hỏi mà GV nêu bảng trả lời ? Thế trung thực học tập? ? Thế vượt khó học tập ? ? bày tỏ ý kiến ? Cho ví dụ ? Em nêu số hành động, việc làm để tiết kiệm tiền ? ? Như tiết kiệm thời ? Hãy nêu số ví dụ cụ thể? Em trao đổi với bạn kết Ban học tập cho nhóm chia sẻ kết thảo luận trước lớp 3.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Xử lí tình HS đọc tình mà GV đính lên bảng - TH1: Bằng rủ Tuấn xé sách lấy giấy gấp đồ chơi Tuấn giải ? GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - TH2: Em Tâm đòi mẹ mua đồ chơi chưa chơi hết đồ có Tâm nói với em ? - TH3 : Cường thấy Hà dùng vở dùng nhiều giấy trắng Cường nói với Hà ? Nghe GV phân tình cho nhóm để đóng vai Em tự suy nghĩ cách giải tình nhóm Các thành viên nhóm thảo luận cách giải tình Trưởng ban học tập cho nhóm chia sẻ kết tiết mục đóng vai nhóm Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến Em đọc ý kiến mà GV treo bảng a, Ngồi lớp, Hạnh ý nghe cô giáo giảng bài, có điều chưa rõ, em tranh thủ hỏi thầy cô bạn bè b, Hiền có thói quen khỏi lớp tắt điện c, Khi chăn trâu, Thành thường ngồi lưng trâu tranh thủ học d, Chiều Quang đá bóng Tối lại xem ti vi,đến khuya học đ, Sáng thức dậy, Nam nằm cố giường Em đồng ý giơ thẻ đỏ, khơng đồng ý thẻ xanh Nghe GV nhận xét chung trước lớp Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: Kể cho người thân nghe việc làm mà em tiết kiệm tiền Cùng người thân thực tiết kiệm tiền việc làm cụ thể -Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2021 Tốn: NHÂN VỚI SỐ CĨ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách thực phép nhân với số có tận chữ số ; vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm - Vận dụng làm BT1 , BT2 Riêng HS có lực trội làm thêm BT3 T gian - Giáo dục HS tính cẩn thận , xác - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành, mạnh dạn, tự tin nêu ý kiến II.§Ồ DÙNG DẠY HỌC: - HS:Bảng phụ , VBT - GV: Màn hình TV; Các slide chia sẻ tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: TBHT t/c ôn trang 61 - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp Hình thành kiến thức * Hướng dẫn nhân với số có tận chữ số * Viết lên bảng phép tính 1324 x 20 + Số 20 có chữ số TC mấy? 20 = x mấy? - GV : viết: 1324 x 20 = 1324 x (2 x 10) - Y/c HS tính giá trị bthức 1324 x (2 x 10) + Số 20 có chữ số tận cùng? - GV nêu : Vậy thực nhân 1324 x 20 ta việc thực 1324 x viết thêm chữ số vào bên phải tích 1324 x ( Tương tự 230 x 70) b Phép nhân 230 x 70 * Viết lên bảng phép nhân 230 x 70 + Số 230 có chữ số tận cùng? Số 70 có chữ số tận ? + Vậy hai thừa số phép nhân 230 x 70 có tất chữ số tận - Nêu : Vậy thực nhân 230 x 70 ta việc thực 23 x viết thêm hai chữ số vào bên phải tích 23 x Hoạt động thực hành * BT1 - Tr 62 -Y/c cá nhân , nhóm đơi, nhóm lớn tổng hợp KQ Theo dõi, giúp đỡ HS chậm, NX, chốt kết - GV chữa bài, nhận xét, đánh giá Chốt: cách nhân với số có tận chữ số * BT2 : Bài -Tr 62 - Y/ cầu HS tự làm bài, nêu KQ, lớp NX… - Chữa bài, y/cầu HS giải thích cách nhân Chốt: cách nhân với số có tận chữ số * Nếu thời gian, hướng dẫn làm Bài 3(Tr 62): -Y/c cá nhân QS, nêu KQ NX, chốt kết Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Ôn lại bài, chia sẻ với người thân, bạn bè cách thực phép nhân với số có tận chữ số ; vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm -CHÍNH TẢ: (Ngh-v) THỢ RÈN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe - viết tả Thợ rèn.trình bày khổ thơ dịng thơ chữ - Làm tập tả 2b - Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ - NL Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS : Vở - GV: Màn hình TV; Các slide chia sẻ tiết dạy GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: TBVN cho lớp hát - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức a Tìm hiểu nội dung thơ - HS nghe giới thiệu thơ: Thợ rèn - Cá nhân tự đọc nhẩm lại thơ, nêu nội dung thơ - Suy nghĩ cách trình bày thơ b Viết từ khó - Cá nhân viết nháp từ dễ lẫn viết - Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) -: Cùng kiểm tra thống kết c, Viết tả - HS nghe cô giáo đọc viết thơ vào - HS đổi chéo vở, soát lỗi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai) - Trao đổi cách viết từ mà bạn nhóm viết sai Hoạt động thực hành; Bài tập 2b: Điền vào chỗ trống: uôn hay uông? - Em tự đọc câu ca dao, tục ngữ - Em tìm từ điền vào chỗ trống cho phù hợp - Đổi với bạn để trao đổi kết - Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ kết - Cho lớp đọc lại câu ca dao, tục ngữ Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Em nhà viết lại thơ -TẬP ĐỌC: ÔN TẬP (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học theo tốc độ quy định GHKI (khoảng 75 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Hiểu nội dung đoạn, ND - Nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn kể chuyện - Giáo dục học sinh ý thức luyện đọc đúng, đọc hay - Giúp HS phát triển lực ngôn ngữ, Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu lốt.diễn đạt mạch lạc, tự tin II.§Ồ DÙNG DẠY HỌC: GV:Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần – III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: TBHT t/c trò chơi - GV ổn định lớp, giới thiệu số nội dung ôn tập cuối GKI Hoạt động thực hành HĐ 1: Kiểm tra tập đọc: - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Cùng chia sẻ HĐ 2: Tìm hiểu tập đọc truyện kể chủ điểm: Người ta hoa đất - Những tập đọc truyện kể? - Hãy tìm kể tên tập đọc truyện kể chủ điểm Thương người thể thương thân (nói rõ số trang) sau hồn thành bảng Sgk - Tổ chức chia sẻ trước lớp HĐ 3: Trong tập đọc trên, tìm đoạn văn có giọng đọc a, Thiết tha, trìu mến b, Thảm thiết c, Mạnh mẽ, răn đe - Tổ chức chia sẻ trước lớp Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Luyện đọc học để người thân kiểm tra -Tiếng Viêt: ÔN TẬP (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc học theo tốc độ quy định GHKI (khoảng 75 tiếng/ phút) Biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Nắm nội dung chính, nhân vật, tính cách, giọng đọc tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng - Giáo dục học sinh ý thức trung thực, thẳng - Giúp HS phát triển lực ngôn ngữ, Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu lốt.diễn đạt mạch lạc, tự tin II.§Ồ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần – III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu - * Khởi động, kết nối: - - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động thực hành HĐ 1: Kiểm tra tập đọc: - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Cùng chia sẻ GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp HĐ 2: Tìm hiểu tập đọc truyện kể chủ điểm: Măng mọc thẳng - Những tập đọc truyện kể? - Hãy tìm kể tên tập đọc truyện kể chủ điểm Măng mọc thẳng (nói rõ số trang) sau hồn thành bảng Sgk trang 97 - Tổ chức chia sẻ trước lớp Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Luyện đọc học để người thân kiểm tra -Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2020 Tốn: ĐỀ -XI- MÉT - VNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết đề - xi - mét vng đơn vị đo diện tích - Đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị đề - xi - mét vuông - Biết 1dm = 100 cm Bước đầu biết chuyển đổi từ m sang dm , cm … - Vận dụng làm BT1 , , Riêng HS có lực trội làm thêm BT4 TG - Giáo dục HS tính cẩn thận , xác - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành, mạnh dạn, tự tin nêu ý kiến II.§Ồ DÙNG DẠY HỌC: - HS:Bảng phụ , VBT - GV: Màn hình TV; Các slide chia sẻ tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: Nêu đơnvị đo diện tích dẫ học? - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức *HĐ1 Ôn tập xăng- ti - mét vuông Giới thiệu đề -xi - mét vuông (dm2) - Y/ C HS vẽ HV có diện tích 1cm2 + 1cm2 diện tích hình vng có cạnh xăng- ti- mét? a Giới thiệu đề-xi-mét vuông - Vẽ HV có diện tích 1dm lên bảng giới thiệu: Để đo diện tích hình ta cịn dùng đơn vị đề-xi-mét vng Hình vng bảng có diện tích 1dm2… - Y/ C HS đo cạnh hình vng 1dm2 diện tích hình vng có cạnh dài 1dm.Đề-xi-mét vng kí hiệu dm2 b Mối quan hệ xăng-ti-mét vuông đề-xi-mét vuông Chốt : Vậy 100cm2 = 1dm2 Hoạt động thực hành * BT1 - Tr 63 GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp -Y/c cá nhân , nhóm đơi - GV chữa bài, nhận xét, đánh giá *Chốt: Cách đọc số có đơn vị đo dm2 * BT2 : -Tr 63 - Y/ cầu HS tự làm bài, nêu KQ, lớp NX… - Chữa bài, y/cầu HS giải thích cách nhân * Chốt: Cách viết số có đơn vị đo dm2 * BT3 : -Tr 64 - Y/ cầu HS tự làm bài, nêu KQ, lớp NX… - Chữa bài, y/cầu HS giải thích cách đổi * Chốt: Cách chuyển đổi số đo cm2 sang dm2 ( ngược lại) Hoạt động vận dụng, trải nghiệm : Chia sẻ với người thân đơn vị đo diện tích học, vận dụng chuyển đổi từ m sang dm , cm …khi gặp toán chuyển đổi CS LTVC: ÔN TẬP (T3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học chủ điểm Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ Nắm tác dụng dấu hai chấm dấu ngoặc kép - Vận dụng thành ngữ, tục ngữ vào sống - Giáo dục HS tình u thương, lịng vị tha - Giúp HS phát triển lực ngôn ngữ, diễn đạt mạch lạc, tự tin II.§Ồ DÙNG DẠY HỌC: - HS:Bảng phụ , VBT - GV: Màn hình TV; Các slide chia sẻ tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động thực hành Bài tập 1: SGK trang 98 - Cá nhân đọc y/c tập - TL nhóm 2: tìm từ ngữ học theo chủ điểm: Thương người… Măng mọc thẳng đôi cánh… Đánh giá, nhận xét - Hoạt động nhóm lớn: Thống ý kiến TN Nhận xét, đánh giá Bài tập 2: SGK T98 - Cá nhân làm - Đổi chéo kiểm tra cho bạn - Nhóm lớn KT thống KQ Củng cố: Các thành ngữ, tục ngữ lòng thương người, tính trung thực GV: Trần Thị Hà Trang 10 Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp Bài tập 3: Trang 98 : Dấu hai chấm, ngoặc kép - Cá nhân làm - Đổi chéo kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu sai) - Thống kết quả, nhận xét, đánh giá * Kết luận tác dụng dấu ngoặc kép dấu hai chấm Hoạt động vận dụng, trải nghiệm : VN nêu lại từ ngữ, thành ngữ tục ngữ cho người thân Đặt câu với thành ngữ ôn tập -TẬP ĐỌC : ÔN TẬP (T4) I YÊU CẦU CẦN T: - Kiểm tra đọc lấy điểm HS lại Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết 1; nhận biết đợc thể loại văn xuôi, thơ, kịch; bớc đầu nắm đợc nhân vật tính cách tập đọc truyện kể đà học - HS khá, giỏi đọc diễn cảm đợc đoạn văn (kịch, thơ) đà học; biết nhận xét nhân vật văn tự đà học - Giáo dơc HS cã nh÷ng ước mơ đẹp - Phát triển cho HS lực có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn giáo viên II.§Ồ DÙNG DẠY HỌC: - HS:Bảng phụ , VBT - GV: -Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lịng từ tuần 1-9 Màn hình TV; Các slide chia sẻ tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động thực hành HĐ 1: Kiểm tra tập đọc: - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Cùng chia sẻ HĐ 2: Ghi lại điều cần nhớ tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ theo mẫu : - Hãy tìm ghi lại điều cần nhớ tập đọc thuộc chủ điểm Trên đơi cánh ước mơ (nói rõ số trang) sau hồn thành bảng Sgk trang 98 - Tổ chức chia sẻ trước lớp HĐ 3: Ghi chép nhân vật tập đọc truyện kể đã học theo mẫu : GV: Trần Thị Hà Trang 11 Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - Hãy tìm ghi chép nhân vật tập đọc truyện kể học theo mẫu: - YC BTQ tổ chức chia sẻ trước lớp Hoạt động vận dụng, trải nghiệm : - Hãy kể ước mơ với người thân nghe -Tập làm văn : ÔN TẬP (T5) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Xác định tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần đoạn văn; Nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người, vật, khái niệm), động từ đoạn văn ngắn - HSKG phân biệt khác cầu tạo từ đơn từ phức, từ ghép từ láy - Giáo dục HS ý thức sử dụng từ loại nói, viết - Phát triển cho HS lực có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn giáo viên II.§Ồ DÙNG DẠY HỌC: - HS:Bảng phụ , VBT - GV: - Màn hình TV; Các slide chia sẻ tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động thực hành HĐ 1: Đọc đoạn văn - YC học sinh đọc thầm đoạn văn lượt HĐ 2: Tìm đoạn văn tiếng có mơ hình cấu tạo : a, Chỉ có vần b, Tiếng có đủ âm đầu, vần - HS trao đổi tìm ghi phiếu - Tổ chức chia sẻ trước lớp HĐ 3: Tìm đoạn văn trên: - từ đơn - từ láy - từ ghép - HS trao đổi tìm ghi phiếu - TBHT tổ chức chia sẻ trước lớp HĐ 3: Tìm đoạn văn trên: - danh từ - động từ * HS trao đổi tìm ghi phiếu - GV: Trần Thị Hà Trang 12 Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp * TBHT tổ chức chia sẻ trước lớp Hoạt động vận dụng, trải nghiệm : - VN nêu khái niệm từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ cho người thân biết tìm ví dụ -TIÊNG VIỆT : ÔN TẬP (T6) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe -viết tả, trình bày Lời hứa Từ đầu … giao hẹn cho em gồm 75 chữ/15p - Nắm quy tắc viết hoa tên riêng (VN nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi tả viết - Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức viết chữ đẹp - Phát triển cho HS lực có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn giáo viên II.§Ồ DÙNG DẠY HỌC: - HS:Bảng phụ , VBT - GV: - Màn hình TV; Các slide chia sẻ tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động thực hành Bài 1: Viết tả (Nghe-viết) bài: Lời hứa - Nghe GV đọc viết vào - Đổi vở, soát lỗi cho - Thống kết Bài tập 2: Dựa vào nội dung tả Lời hứa, trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi a, Em bé giao nhiệm vụ trị chơi đánh trận giả? b, Vì trời tối mà em khơng về? c, Các dấu ngoặc kép dùng làm gì? d, Có thể đưa phận đặt dấu ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dịng khơng? Vì sao? - BHT cho nhóm chia sẻ trước lớp Bài tập 3: Lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng theo mẫu : -Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận hoàn bảng sgk trang 97 - BHT cho nhóm chia sẻ trước lớp Hoạt động vận dụng, trải nghiệm : GV: Trần Thị Hà Trang 13 Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp * Chia sẻ với người thân cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam ; tên người, tên địa lí nước ngồi -TIÊNG VIỆT : (TIẾT 7)KIỂM TRA ĐỌC GKI -Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2020 MÉT VNG Tốn: I U CẦU CẦN ĐẠT: - Biết mét vuông đơn vị đo diện tích ; đọc, viết “ mét vng” , “ m2” - Biết dược 1m = 100 dm Bước đầu biết chuyển đổi từ m2 sang dm , cm - Vận dụng làm BT1 , BT2 ( cột ) , BT3 Riêng HS có lực trội làm HTBT2( cột 2) - Giáo dục HS ý thức cẩn thận u thích học Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành, mạnh dạn, tự tin nêu ý kiến II.§Ồ DÙNG DẠY HỌC: - HS:Bảng phụ , VBT - GV: Màn hình TV; Các slide chia sẻ tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: TBHT tổ chức cho HS ôn trang 64 - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức Giới thiệu mét vng (m2) -Treo bảng mét vuông cho HS quan sát + Hình vng lớn có cạnh dài ? Hình vng nhỏ có độ dài bao nhiêu? + Cạnh hình vng lớn gấp lần cạnh hình vng nhỏ? + Mỗi HV nhỏ có cạnh bao nhiêu? + HV lớn HV nhỏ ghép lại? + Vậy diện tích HV lớn bao nhiêu? Vây HV cạnh dài 1m có diện tích tổng diện tích 100 hình vng nhỏ có cạnh dài 1dm.Mét vng viết tắt là: m2 + 1m2 đề-xi-mét vuông? - Viết lên bảng: 1m2 = 100dm2 + 1dm2 cm2 ? ;1m2 = ? cm2 - Viết lên bảng: 1m2= 1000 cm2 -Y/C HS nêu mối qhệ m2 dm2 với cm2 Hoạt động thực hành BT1 - Tr 65 - Y/ cầu HS tự làm bài, thảo luận nhóm đơi, nêu KQ, lớp NX… - Chữa bài, HĐKQ GV: Trần Thị Hà Trang 14 Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp * Chốt: Cách đọc, viết số có đơn vị đo cm2; dm2 BT2 : ( cột ) -Tr 65 - Y/ cầu HS tự làm bài, nêu KQ, lớp NX… - Chữa bài, y/cầu HS giải thích cách nhân * Chốt: Cách chuyển đổi số đo cm2 sang dm2; m2 ( ngược lại) BT3 : -Tr 65 -Y/c cá nhân đọc đề, phân tích, nhóm đơi thảo luận kế hoach giải, nhóm lớn tổng hợp KQ cử đại diện trình bày Theo dõi, giúp đỡ HS cịn chậm, NX, chốt kết Chốt: Cách giải dạng tốn có nội dung hình vng hình chữ nhật Hoạt động vận dụng, trải nghiệm : - Ôn lại bài, chia sẻ với người thân, bạn bè cách chuyển đổi từ m2 sang dm2 , cm2 Vận dụng chuyển đổi BT có dạng gặp CS -TIÊNG VIỆT : KIỂM TRA VIẾT GKI Kĩ TḤT: Kh©u viỊn ĐƯỜNG gÊp mÐp vải mũi khâu đột I YấU CU CN T: - Biết thực hành khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha Khâu viền đợc đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha, mũi khâu tơng đối - HS khéo tay: Khâu viền đợc đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha Các mũi khâu Đờng khâu bị dúm - Gi¸o dơc HS u thích mơn học - Phát triển cho HS lực có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn giáo viên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : - Mẫu đờng gấp mép vải đợc khâu viền mũi khâu đột - Một số sản phẩm có đờng khâu gấp mép vải Hoc sinh: Mảnh vải kích thớc 20cm x30cm, kim khâu, màu, phấn màu, thưíc kỴ III HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức GV: Trần Thị Hà Trang 15 Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp Quan sát mẫu, nhận xét - GV giíi thiƯu mÉu kh©u ghÐp hai mÐp vải mũi khâu t hớng dẫn HS quan sát để nêu nhận xét (đờng khâu cách nhau, mặt phải củ hai mảnh vải úp Đờng khâu mặt trái cử hai mảnh vải) - Giới thiệu số sản phẩm có đờng khâu ghép hai mép vải, yêu cầu HS nêu ứng dụng khâu ghÐp hai mÐp v¶i - Hướng dẫn thao tác kĩ thuật a Cách ghép vải cân đối: - GV hưíng dẫn HS quan sát hình 1,2,3(SGK)để nêu bớc khâu ghép hai mép vải mũi khâu ụt - CTH mời đại diện nhóm chia sẻ - Báo cáo với cô giáo hỏi thầy cô điều chưa biết - Quan sát cô giáo hướng dẫn lại thao tác b Ghép vải khâu đột: - H quan sát hình 2a,2b (SGK) kết hợp với tranh quy trình tìm hiểu cách khâu đơtj - CTHĐ mời đại diện nhóm chia sẻ - Báo cáo với giáo Thc hnh khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha - Nhc li v thc hin thao tỏc khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha - Thc hnh khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha Nhúm trng iu hành, giao nhiệm vụ - Cả nhóm thực - Các nhóm báo cáo kết với giáo lớp * Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - Nhóm trưởng điều hành bạn trưng bày sản phẩm hồn thiện theo nhóm - Nhận xét, đánh giá sản phẩm - Thống ý kiến báo cáo với cô giáo Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Chia sẻ với bạn, người thõn v cỏch hc khõu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha - GV: Trần Thị Hà Trang 16 Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp Tập đọc: ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết đọc văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn + Đọc đúng: mảnh gạch vỡ, bận làm, cánh diều, tầng mây, +Hiểu nội dung bài: Ca ngợi bé Nguyễn Hiền thơng minh, có ý chí vượt khó nên đỗ Trạng nguyên lúc 13 tuổi (Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục HS ý thức chăm học , chịu khó học tập - Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu lốt II.§Ồ DÙNG DẠY HỌC: - HS:Bảng phụ - GV: - Màn hình TV; Các slide chia sẻ tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học HĐ1: Luyện đọc - Nghe bạn đọc toàn - Nhóm trưởng điều hành bạn nhóm luyện đọc: đọc nối tiếp đoạn; đọc từ khó: mảnh gạch vỡ, bận làm, cánh diều, tầng mây, (T giúp đỡ bạn yếu phát âm từ khó, câu dài) Đọc từ giải Trạng, kinh ngạc - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt HĐ2: Tìm hiểu (HĐ cá nhân, nhóm) - Mỗi bạn tự đọc thầm trả lời câu hỏi SGK - NT điều hành bạn thảo luận theo câu hỏi - Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp + Câu 1: Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu đến đấy, trí nhớ lạ thường + Câu 2: Nhà nghèo, Hiền phải bỏ học chăn trâu, Hiền đứng ngồi lớp + Câu 3: Vì Hiền đỗ Trạng nguyên tuổi 13, bé ham thích chơi diều + Câu 4: Câu “ Có chí nên” nói ý nghĩa truyện - Nội dung bài: Ca ngợi bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đỗ Trạng nguyên lúc 13 tuổi - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng 3.Hoạt động luyện tập, thực hành - Luyện đọc diễn cảm( HĐ nhóm) - Các nhóm tự chọn đoạn mà em yêu thích LĐ nhóm: - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc phân vai trước lớp Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay Nhận xét, tuyên dương GV: Trần Thị Hà Trang 17 Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp 4.Vận dụng - Biết đọc văn với giọng đọc phù hợp - GV dặn HS nhà chia sẻ với người thân nội dung tập đọc GV: Trần Thị Hà Trang 18 Năm học: 2021-2022 ... HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: TBHT t/c ôn trang 61 - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021- 2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp. .. DẠY HỌC: GV:Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần – III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021- 2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết... nối: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức GV: Trần Thị Hà Trang 15 Năm học: 2021- 2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp