Giáo án tuần 8

Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp TUẦN Thứ hai ngày tháng 11 năm 2021 TỐN: ƠN TẬP I U CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS củng cố - Đọc, viết, so sánh số tự nhiên; hàng lớp Đặt tính thực phép cộng, phép trừ số có đến chữ số khơng nhớ có nhớ khơng q lượt không liên tiếp Chuyển đổi số đo thời gian học; chuyển đổi thực phép tính với số đo KL - Nhận biết góc vng, góc nhọn, góc tù, hai đường thẳng song song, vng góc; Tính chu vi, diện tích HCN, HV Giải tốn Tìm số TBC, Tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Giáo dục tính cẩn thận làm - Năng lực: phát triển lực tự giải vấn đề, hợp tác nhóm, đánh giá lẫn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Sách giáo khoa, bảng phụ - HS: Sách giáo khoa, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU * Khởi động, kết nối - Trưởng VN cho lớp hát hát - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HS nhận phiếu học tập từ GV PHIẾU HỌC TẬP I / Phần trắc nghiệm: Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Câu 1: Trong số chữ số số có giá trị 7000 : A 71 608 B 57 312 C 570 064 Câu 2: Số lớn số 79 217; 79 381 ; 73 416 ; 73 954 : A 79 217 B 79 381 C 73 416 Câu 3: Cách đọc: '' Ba mươi lăm triệu bốn trăm sáu mươi hai nghìn '' với số nào? A 35 462 000 B 35 046 200 C 30 546 200 Câu 4: = phút A 400 B 460 C 480 Câu 5: 72kg = ……… kg A 372 B 3072 C 3027 GV:Lê Thị Mai Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp Câu 6: Một hình chữ nhật có chiều rộng cm, chiều dài gấp đơi chiều rộng Diện tích hình là: A 72 cm2 B 216 cm2 C 144 cm2 II/ Phần tự luận: Bài : Đặt tính tính: a, 467 218 + 546 728 b, 435 704 - 2627 Bài 2: Một lớp học có 28 học sinh Số học sinh trai số học sinh gái em Hỏi lớp học có học sinh trai, học sinh gái - Việc 1: HS đọc làm vào phiếu Việc 2: Nộp cho GV HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM: Cùng người thân ôn lại kiến thức học ————š{š———— TẬP ĐỌC: NẾU CHÚNG MÌNH CĨ PHÉP LẠ I U CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc trơi chảy tồn Đọc nhịp thơ Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn lộn: mầm nhanh, lặn xuống, mãi, - Hiểu nghia từ: phép lạ , Nội dung bài: Những ước mơ ngộ nghinh, đáng yêu bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp (Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục học sinh có ước mơ giới tốt đẹp - Giúp HS phát triển lực ngôn ngữ, diễn đạt mạch lạc, tự tin + Học thuộc lòng 1, khổ thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ, bảng phụ hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu: * Khởi động, kết nối: - Trưởng ban VN tổ chức trò chơi: Đọc truyền điện Ở vương quốc Tương lai - HS nghe GV nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ1 Luyện đọc: -1HS đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi bạn đọc - Thảo luận cách chia đoạn Cùng bạn luyện đọc sửa lỗi sai(mầm, mãi, sao) - Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu (phép lạ) - Nhóm trưởng cho bạn đọc nối tiếp đoạn nhóm - Gọi bạn đọc đoạn, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt - Trưởng ban học tập tổ chức thi đọc nhóm - Bình chọn, tun dương nhóm đọc tốt - HS theo dõi GV đọc lại toàn GV:Lê Thị Mai Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp HĐ2 Tìm hiểu bài: - Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời - chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu - Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Câu 1: Câu thơ Nếu chúng có phép lạ được lặp lại nhiều lần Việc lặp lại nói lên ước muốn của bạn nhỏ rất thiết tha Câu 2: Môi khổ thơ nói lên một điều ước của bạn nhỏ Những điều ước ấy là: Khổ 1: ước mau lớn quả Khổ 2: ước Trở thành lớn để làm việc Khổ 3: ước Trái đât không còn mùa đông Khổ 4: ước Trái đất không còn bom đạn, những trái bom biến trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn Câu 3: a, Ước không còn mùa đông: ước thời tiêt lúc cũng dễ chịu… b ,Ước hóa trái bom thành trái ngon: Ước thế giới hòa bình, không còn bom đạn… Câu 4: Em thich ước mơ nào? Hoạt động luyện tập, thực hành HĐ3: Luyện đọc diễn cảm Học thuộc lòng - HS nghe GV giới thiệu đoạn luyện: 1, khổ thơ giới thiệu giọng đọc: giọng vui, hồn nhiên - HS theo dõi GV đọc mẫu ý từ cần nhấn giọng - Phát từ cần nhấn giọng giải thích nhấn giọng biểu cảm từ - Nhóm trưởng cho HS đọc nhẩm thầm HTL - Nhận xét bình chọn bạn đọc tốt, đọc thuộc - Trưởng ban học tập tổ chức thi đọc nhóm - Bình chọn, tun dương nhóm đọc tốt Hoạt động vận dụng, trải nghiệm Đọc cho người thân nghe câu chuyện “Nếu có phép lạ” cho biết ước mơ bạn nhỏ giới tốt đẹp ————š{š———— LT&C: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ NƯỚC NGỒI CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm qui tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước GV:Lê Thị Mai Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - Biết vận dụng quy tắc học để viết tên người, tên địa lí nước ngồi phổ biến, quen thuộc BT1,2 HS giỏi ghép tên nước với tên thủ đô nước số trường hợp quen thuộc (BT3) - Giáo dục HS ý thức viết tên người, tên địa lý nước - Phát triển lực ngôn ngữ, tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng phụ,bản đồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi Du lịch đồ - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hình thành kiến thức * Quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi Cá nhân đọc câu hỏi phần Nhận xét Thảo luận với bạn trả lời câu hỏi thống kết nhóm - Ban học tập tổ chức cho nhóm trình bày kết ? Cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi - Em đọc ghi nhớ (sgk) * Cho ví dụ minh họa C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Tìm từ ngữ: Sgk-T79 Em suy nghi viết giấy từ ngữ có tên riêng đoạn sửa lại cho - Em chia sẻ với bạn bên cạnh - Ban học tập tổ chức cho nhóm chơi trị chơi “Ai nhanh, đúng” Bài tập 2: Sgk-T79 Viết lại tên riêng sau cho đúng quy tắc Em suy nghi tự viết vào - Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ kết * Đánh giá: Bài tập 3: Trò chơi du lịch: Thi ghép đúng tên nước với tên thủ của nước ấy Các nhóm tự nêu trao đổi N Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đua trước lớp D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng người thân tìm tên địa lý, tên riêng nước viết cho quy tắc ————š{š———— TẬP ĐỌC: ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc lưu lốt tồn Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng) + Đọc đúng: hàng khuy, ngọ nguậy, ngẩn ngơ, nhảy tưng, GV:Lê Thị Mai Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - Hiểu từ ngữ bài: ba ta, vận động Hiểu nội dung : Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng (Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục học sinh có ước mơ giới tốt đẹp - Giúp HS phát triển lực ngôn ngữ, diễn đạt mạch lạc, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:Tranh minh họa nội dung bài, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu: * Khởi động, kết nối Nhóm trưởng KT việc đọc trả lời câu hỏi Nếu có phép lạ TLCH 1,2 Nhóm trưởng báo cáo KQ * Quan sát tranh trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Nhóm em quan sát tranh trao đổi - Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ trước lớp kết quan sát - Báo cáo với cô giáo thống ý kiến Hoạt động hình thành kiến thức * Luyện đọc: -1HS đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi bạn đọc - Thảo luận cách chia đoạn Cùng bạn luyện đọc sửa lỗi sai: hàng khuy, ngọ nguậy, ngẩn ngơ, nhảy tưng, - đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu : ba ta, vận động - Nhóm trưởng cho bạn đọc nối tiếp đoạn nhóm - Gọi bạn đọc đoạn, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt - Trưởng ban học tập tổ chức thi đọc nhóm - Bình chọn, tun dương nhóm đọc tốt - HS theo dõi GV đọc lại toàn * Tìm hiểu Mỗi bạn tự đọc thầm trả lời câu hỏi SGK NT điều hành bạn thảo luận theo câu hỏi Nêu nội dung Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp Báo cáo cô giáo việc em làm được, nhận xét, bổ sung Câu 1:Những câu văn tả vẽ đẹp của đôi dày ba ta:Cổ giày ôm sát chân….vắt ngang Câu 2: Để động cậu bé Lái ngày đầu đến lớp chị quyết định thưởng cho Lái đơi giày ba ta màu xanh…Vì chị muốn mang lại niềm vui cho Lái Câu 3: Những chi tiết nói lên…….: Tay Lái run run… nhảy tưng tưng - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời 3.Hoạt động luyện tập, thực hành GV:Lê Thị Mai Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp * Luyện đọc diễn cảm Quan sát GV nêu đoạn luyện: từ “Sau nhảy tưng tưng” NT tổ chức cho bạn luyện đọc Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Chia sẻ với người thân ý nghia câu chuyện ————š{š———— KHÂU ĐỘT THƯA (TIẾT 1) KĨ THUẬT: i YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS nắm bước cách khâu đột thưa - Học sinh thực hành hoàn chỉnh khâu thường vải - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: mẫu khâu đột thưa Học sinh: mảnh vải kích thước 20 x 30 cm, kim, ch, phn iii.các hoạt động dạy học : Hoạt động mở đầu: * Khởi động, kết nối - Hát tập thể chơi trò chơi - Giới thiệu - ghi đề - Nêu mục tiêu Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu Quan sát mẫu, nhận xét hình dạng mũi khâu đột thưa Khâu theo đường vạch dấu Chia sẻ Thống ý kiến báo cáo Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật Kẻ đường thẳng ngang vải: H quan sát hình 1a,1b (SGK) kết hợp với tranh quy trình tìm hiểu cách kẻ vải CTHĐ mời đại diện nhóm chia sẻ Báo cáo với cô giáo hỏi thầy cô điều chưa biết Quan sát cô giáo hướng dẫn lại thao tác Khâu theo đường chỉ: H quan sát hình 2a,2b (SGK) kết hợp với tranh quy trình tìm hiểu cách khâu đột thưa CTHĐ mời đại diện nhóm chia sẻ Báo cáo với cô giáo Hoạt động luyện tập, thực hành Hoạt động 3: Kẻ đường ngang khâu đột thưa theo vạch Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ GV:Lê Thị Mai Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp Cả nhóm thực Các nhóm thống báo cáo kết với cô giáo Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá Nhóm trưởng điều hành bạn trưng bày sản phẩm hoàn thiện theo nhóm Nhận xét, đánh giá sản phẩm Thống ý kiến báo cáo với cô giáo Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Chia sẻ học cho bạn bè, người thân ————š{š———— Thứ ba ngày tháng 11 năm 2021 TỐN: NHÂN VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số (Tích có khơng q sáu chữ số) - Vận dụng KT làm BT1, (a) HS cã NL nỉi tréi làm thêm BT2(Nếu cịn TG) - Giáo dục tính cẩn thận, xác - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành, mạnh dạn, tự tin nêu ý kiến II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - GV: Bảng phụ, SGK - HS: Bảng phụ, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi “ Con thỏ” - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động hình thành kiến thức Phép nhân không nhớ - Viết bảng phép nhân: 241324 x - YC HS đặt tính thực phép nhân, - Ghi phần trình bày lên bảng lớp Nhận xét chốt cách thực phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số (Phép nhân không nhớ) Phép nhân có nhớ -Viết bảng phép nhân : 136204 x - Yêu cầu HS làm bảng lớp, toàn lớp làm bảng Nhận xét chốt kiến thức Chốt cách thực phép nhân có nhớ C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Đặt tính tính: - Em thực hành làm vào Em bạn đọc cho nghe cách làm kết làm - TBHT huy động kết quả, chia sẻ GV:Lê Thị Mai Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp Nhắc cách nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số Bài tập 3a Tính - Em thực hành làm vào Em bạn đọc cho nghe cách làm kết làm - TBHT huy động kết quả, chia sẻ Nhắc cách tính giá trị biểu thức Đánh giá: D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Vận dụng thực phép nhân với số có nhiều chữ số gặp CS hàng ngày ————š{š———— TLV: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Kể lại câu chuyện học có việc xếp theo trình tự thời gian Vận dụng kiến thức học làm (BT3) Bỏ BT 1,2 - Giáo dục HS ý thức học tập tốt - Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Hoạt động mở đầu: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi đố kể lại câu chuyện học tiết trước Tr 75 - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hoạt động luyện tập, thực hành Bài tập 3: Kể lại câu chuyện em học, việc xếp theo trình tự thời gian - Cá nhân đọc đề cô giáo - HS nhớ lại câu chuyện - HS kể với bạn N - Trao đổi câu chuyện trước lớp C Hoạt động vận dụng, trải nghiệm VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe ————š{š——— Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2021 TỐN : TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHÉP NHÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân GV:Lê Thị Mai Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - Bước đầu vận dụng tính chất giao hốn phép nhân để tính tốn, làm BT1, (a, b) - Giáo dục tính cẩn thận, xác - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành, mạnh dạn, tự tin nêu ý kiến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS: chuẩn bị SGK, Vở - GV: Màn hình TV; Các slide chia sẻ tiết dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: * Khởi động, kết nối: Trưởng ban học tập cho bạn khởi động hát - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức mới: So sánh giá trị của cặp phép nhân có thừa số giống - Viết lên bảng biểu thức x7 x 5, Y/ C HS so sánh hai biểu thức với - Làm tương tự với cặp phép nhân khác, ví dụ x x Chốt: Vậy hai phép nhân có thừa số giống ln ln GT tinh chất giao hoán của phép nhân -Treo bảng phụ ghi sẵn bảng số - Y/ C HS thực tính giá trị BT a x b b x a để điền vào bảng + Hãy so sánh giá trị BT a x b với giá trị BT b x a a = b = 8… + SS gt BT a x b với giá trị BT b x a?Ta viết: a x b = b x a + Hãy nhận xét thừa số hai tích a x b b x a? - KL ghi công thức : a x b = b x a Hoạt động luyện tập, thực hành Bài tập 1: Viết số thích hợp vào trống - HS trao đổi tìm ghi bút chì vào Sgk - TBHT tổ chức chia sẻ trước lớp Dựa vào tính chất gia hốn phép nhân để tìm nhanh số điền vào chỗ trống Bài tập 2a, b: Tính: - Em thực hành làm vào Em bạn đọc cho nghe cách làm kết làm - TBHT huy động kết quả, chia sẻ Nhắc lại tính chất giao hốn phép nhân Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - VN nêu tính chất giao hoán phép nhân, vận dụng vào việc tính thuận tiện ————š{š———— Luyện từ câu: GV:Lê Thị Mai DẤU NGOẶC KÉP Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nắm tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép - Biết vận dụng hiểu biết học để dùng dấu ngoặc kép viết - Giáo dục HS ý thức học tập tốt - Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT,bảng phụ A Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi BT Tr 75 - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Tìm hiểu tác dụng của dấu ngoặc kép: Cá nhân đọc thầm đoạn văn Thảo luận với bạn trả lời câu hỏi 1, 2, Trao đổi thống kết nhóm - Ban học tập tổ chức cho nhóm trình bày kết + Dấu ngoặc kép có tác dụng gì? Rút ghi nhớ - Em đọc ghi nhớ (sgk) * Cho ví dụ minh họa C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1- Sgk-T83 : Tìm lời nói trực tiếp đoạn văn sau : Em suy nghi làm tập vào - Em chia sẻ với bạn nhóm - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ kết Bài tập Sgk-T83 Em suy nghi viết giấy từ ngữ phù hợp với yêu cầu - Em chia sẻ với bạn bên cạnh Bài tập Sgk-T83, 84 Cá nhân suy nghi làm HS trao đổi làm nhóm Thống kết trước lớp D Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: Chia sẻ với người thân cách dùng dấu ngoặc kép tác dụng ————š{š———— Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2021 NHÂN VỚI 10 , 100 , 1000 … CHIA CHO 10 , 100 , 1000 … TOÁN: I Yêu cầu cần đạt : - Biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000… chia số tròn chục, tròn trăm, trịn nghìn, … cho 10, 100, 1000, … GV:Lê Thị Mai 2022 10 Năm học: 2021- Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - Vận dụng làm BT1a , BT1b ( cột , ) ; BT2 ( dịng đầu ) Riêng HS có lực trội làm thêm , lại ( Nếu thời gian) - Giáo dục học sinh tính sáng tạo, u thích mơn Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành, mạnh dạn, tự tin nêu ý kiến II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ , VBT III Các hoạt động dạy học : Hoạt động mở đầu: * Khởi động, kết nối - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động hình thành kiến thức *HĐ1: Hướng dẫn nhân số tự nhiên với 10, 100; 1000 chia số trịn chục, trịn trăm, trịn nghìn cho 10; 100; 1000 Kết luận: Khi nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000,… ta việc viết thêm 1, 2, 3,… chữ số vào bên phải số - Khi chia số trịn chục, trịn trăm, trịn nghìn… cho 10, 100, 1000,… ta việc bỏ bớt 1, 2, 3… chữ số vào bên phải số Hoạt động luyện tập, thực hành * BT1 a , b( cột , )- Tr 59 : Gọi HS đọc nội dung BT1 - YC HS * Yêu cầu HS tự viết kết phép tính bài, sau nối tiếp đọc kết trước lớp - GV chữa bài, nhận xét, đánh giá Chốt: Cách nhân, chia STN với 10, 100, 1000 * BT2 : Bài ( dòng đầu )- Tr 60 Gọi HS đọc BT2 - YC HS tự làm bài, TL nhóm đơi, nhóm lớn thống KQ, cử đại diện nêu tr ước lớp - Chữa bài, y/cầu HS giải thích cách đổi Chốt: Cách đổi đơn vị đo khối lượng đó, chia tổng cho số số hạng - HS có lực trội làm thêm BT lại Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Chia sẻ với người thân, bạn bè cách phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000… chia số tròn chục, trịn trăm, trịn nghìn, … cho 10, 100, 1000, … Vận dụng thực hành CS hàng ngày TLV: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nắm trình tự thời gian để kể lại nội dung trích đoạn kịch: Ở Vương quốc Tương Lai (BT1) GV:Lê Thị Mai 2022 11 Năm học: 2021- Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - Bước đầu nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự khơng gian qua thực hành luyệntập với gợi ý cụ thể GV (BT2,3) * HS có NL nổi trội lời kể tự nhiên, sinh động, sáng tạo miêu tả - Giáo dục HS yêu thích mơn học - Năng lực: HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS: chuẩn bị SGK, Vở BTTV - GV: Màn hình TV; Các slide chia sẻ tiết dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu: * Khởi động, kết nối: HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi kể lại câu chuyện học Tr 82 - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài Tr 84 - Cá nhân đọc yêu cầu đề, xác định yêu cầu đề - HS nhớ lại câu chuyện - Báo cáo kết làm việc với nhóm Bài Tr 84 - Cá nhân đọc yêu cầu đề, xác định yêu cầu đề - HS nhớ lại câu chuyện tự kể theo yêu cầu - Báo cáo kết làm việc với cô giáo Bài Tr 84 - HS cá nhân suy nghi trả lời câu hỏi - Báo cáo với cô giáo Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: VN kể lại câu chuyện em cho người thân nghe ————š{š———— Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2021 TẬP ĐỌC: THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giúp HS bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật đoạn đối thoại - HS hiểu từ ngữ Hiểu ND bài: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp đáng quý (Trả lời câu hỏi SGK) * HS có NL trội đọc diễn cảm toàn phân biệt lời nhân vật - Giáo dục học sinh lòng yêu quý người lao động làm nghề bình thường - Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Bảng phụ chép sẵn đoạn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học: GV:Lê Thị Mai 2022 12 Năm học: 2021- Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp A Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - GV giới thiệu mục tiêu học B.Hoạt động hình thành kiến thức * Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Nhóm em quan sát tranh trao đổi - Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ trước lớp kết quan sát - Báo cáo với cô giáo thống ý kiến HĐ Luyện đọc Nghe bạn đọc tồn N4: Nhóm trưởng điều hành bạn nhóm luyện đọc: đọc nối tiếp đoạn; đọc từ khó( NT giúp đỡ bạn yếu phát âm từ khó, câu dài).mồn một, xoa đầu, dịng dõi Đọc từ giải : Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt HĐ Tìm hiểu (HĐ cá nhân, nhóm) Mỗi bạn tự đọc thầm trả lời câu hỏi SGK N4: NT điều hành bạn thảo luận theo câu hỏi Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp Báo cáo cô giáo việc em làm được, nhận xét, bổ sung + Câu 1: Thương mẹ vất vả, muốn học nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ + Câu 2: Mẹ cho Cương bị xui, sợ mất thể diện gia đình + Câu 3: Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ những lời tha thiết + Câu 4: Cách xưng hơ đúng thứ bậc dưới gia đình Cử thân mật, tình cảm - Nêu nợi dung Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp đáng quý C Hoạt động luyện tập, thực hành HĐ Luyện đọc diễn cảm( HĐ nhóm) N4: Các nhóm tự chọn đoạn mà em yêu thích LĐ nhóm: NT tổ chức cho bạn luyện đọc Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc phân vai trước lớp Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay Nhận xét, tuyên dương D.Hoạt động luyện tập, thực hành - Biết đọc văn với giọng đọc phù hợp - GV dặn HS nhà chia sẻ với người thân nội dung tập đọc LT&C: I.Yêu cầu cần đạt: GV:Lê Thị Mai 2022 ————š{š———— MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ 13 Năm học: 2021- Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - Giúp HS biết thêm số từ ngữ chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ Bước đầu tìm số từ nghia với từ ước mơ bắt đầu tiếng ước,bằng tiếng mơ (BT1, BT2) - Ghép từ ngữ sau từ ước mơ nhận biết đánh giá từ ngữ ( BT3) Nêu VD minh họa loại ước mơ ( BT4 ).Hiểu ý nghia thành ngữ thuộc chủ điểm (bài tập a, c) HS trội hoàn thành BT5 - Giáo dục HS sống vươn tới ước mơ đẹp * HSKT yêu cầu Nắm được một số từ ngữ về chủ điểm “Trên đôi cánh ước mơ” Bước đầu tìm được mợt sớ từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu tiếng ước, tiếng mơ (BT1, BT2) Ghép được từ ngữ sau từ ước mơ nhận biết được đánh giá của từ ngữ đó (BT3) II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ viết tập, từ điển - HS: Vở BT, từ điển III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động mở đầu: * Khởi động, kết nối - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - GV giới thiệu Hoạt động luyện tập, thực hành + BT1: (Tr 87): - Cá nhân làm vào BTTV, nhóm đơi thảo luận - HĐ nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn nhóm trình bày, HS khác nghe NX, góp ý + Nhóm trưởng cùng với GV giúp đỡ, HĐKQ của HSKT, nhận xét, bổ sung - GV NX, chốt từ đúng: ước mơ, mơ tưởng, mong ước + BT2: (Tr 87): - Cá nhân làm vào BTTV, nhóm đơi thảo luận - HĐ nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn nhóm trình bày, HS khác nghe NX, góp ý + Nhóm trưởng cùng với GV giúp đỡ, HĐKQ của HSKT, nhận xét, bổ sung * GV chốt kết đúng: - Ước: ước mơ, ước muốn, ước ao, ước mong, ước vọng - Mơ: mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng + BT3: (Tr 87): - Cá nhân làm vào BTTV, nêu KQ - Các HS khác nghe NX, góp ý * GV NX, chốt KQ đúng: Cho HS biết hướng tới ước mơ đẹp + BT4: (Tr 88): -:Cá nhân làm BTTV, nêu vd minh họa loại ước mơ nói - Nhóm đơi thảo luận - Nhóm lớn chữa bài, thống kết - GV: Nhận xét chốt ví dụ GV:Lê Thị Mai 2022 14 Năm học: 2021- Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp + BT5: HS trội tự làm TG Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Chia sẻ với người thân từ ngữ thuộc chủ đề Ước mơ - Tìm tục ngữ, thành ngữ nói ước mơ ————š{š———— ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI - ĐÁT TẬP ĐỌC: I.Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời nhân vật (lời xin, khẩn cầu Miđát, lời phán bảo oai vệ thần Đi- ô -ni- dốt) - Hiểu ý nghia câu chuyện: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người (Trả lời câu hỏi SGK) *HS có NL trội đọc trôi chảy, diễn cảm giải nghĩa từ khó bài, nắm ND - GDHS khơng nên có ước muốn tham lam khơng mang lại hạnh phúc cho - Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát * HSKT yêu cầu đọc tập đọc trả lời CH1, CH2 SGK II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa SGK+ Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động mở đầu: * Khởi động, kết nối - HĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - GV giới thiệu mục tiêu học Hoạt động hình thành kiến thức * Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Nhóm em quan sát tranh trao đổi - Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ trước lớp kết quan sát - Báo cáo với cô giáo thống ý kiến * HĐ1: Luyện đọc Nghe bạn đọc toàn N4: Nhóm trưởng điều hành bạn nhóm luyện đọc: đọc nối tiếp đoạn; đọc từ khó( NT giúp đỡ bạn chậm phát âm từ khó, câu dài Mi - đát , Đi - ni dốt, Pác - tôn… + Lưu ý câu khiến: Xin thần tha tội cho tôi! Xin thần lấy lại điều ước sống! + Đọc từ giải + Nhóm trưởng cùng với GV giúp đỡ,hướng dẫn HSKT luyện đọc, gọi đọc, nhận xét Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt * HĐ2: Tìm hiểu (HĐ cá nhân, nhóm) Mỗi bạn tự đọc thầm trả lời câu hỏi SGK GV:Lê Thị Mai 2022 15 Năm học: 2021- Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp N4: NT điều hành bạn thảo luận theo câu hỏi + Nhóm trưởng cùng với GV giúp đỡ, HĐKQ của HSKT, nhận xét, bổ sung Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp Báo cáo cô giáo việc em làm được, nhận xét, bổ sung + Câu 1: Cho làm vật chạm vào đều biến thành vàng + Câu 2: Vua bẻ thử một cành sồi, ngắt thư một quả táo, chúng đều biến thành vàng + Câu 3: Vì nhà vua nhận khủng khiếp của điều ước + Câu 4: Hạnh phúc xây dựng ước muốn tham lam Hoạt động luyện tập, thực hành * HĐ3: Luyện đọc diễn cảm (HĐ nhóm) Các nhóm tự chọn đoạn mà em yêu thích luyện đọc NT tổ chức cho bạn luyện đọc Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc phân vai trước lớp Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay GV Nhận xét, tuyên dương Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Biết đọc văn với giọng đọc phù hợp - GV dặn HS nhà chia sẻ với người thân nội dung tập đọc ————š{š———— Tập làm văn: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Tiếp tục kể lại nội dung trích đoạn kÞch ë Vương quốc Tương lai theo trình tự thời gian - Phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập - HS yêu thích học văn - T hc, hp tỏc nhúm, bit cựng hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn giáo viên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, tranh minh họa III HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động mở đầu: * Khởi động, kết nối - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a.Cđng cè kiÕn thøc: Bài 1: KĨ l¹i câu chuyện theo trình tự thời gian dựa vào nội dung đoạn kịch Vng quc Tng lai : GV:Lờ Thị Mai 2022 16 Năm học: 2021- Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - Cá nhân suy nghi tự kể - hai bạn kể vố nhau, chia sẻ, bổ sung - Nhóm trưởng gọi bạn kể, nhận xét, bổ sung - Báo cáo kết thảo luận với cô giáo - TBHT gọi số bạn kể, nhận xét, chia sẻ Bµi 2: KĨ chuyện theo hng hai bạn không thăm: - Kể nhóm - Báo cáo kết với cô giáo - TBHT gọi số bạn kể, nhận xột, chia s - Cách kể chuyện tập có khác cách kể tập 1? - Yêu cầu HS nhận xét trình tự xếp c¸c sù viƯc - NhËn xÐt, chèt - Tỉ chøc thi kĨ chun theo c¸ch - Đại diện nhóm tham gia thi kể - Nhận xét, bình chọn Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe ————š{š———— GV:Lê Thị Mai 2022 17 Năm học: 2021- ... Giáo án lớp Câu 6: Một hình chữ nhật có chiều rộng cm, chiều dài gấp đơi chiều rộng Diện tích hình là: A 72 cm2 B 216 cm2 C 144 cm2 II/ Phần tự luận: Bài : Đặt tính tính: a, 467 2 18 + 546 7 28. .. với cô giáo Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá Nhóm trưởng điều hành bạn trưng bày sản phẩm hoàn thiện theo nhóm Nhận xét, đánh giá sản phẩm Thống ý kiến báo cáo với cô giáo Hoạt... Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - Vận dụng làm BT1a , BT1b ( cột , ) ; BT2 ( dòng đầu ) Riêng HS có lực trội làm thêm , lại ( Nếu thời gian) - Giáo dục học sinh tính sáng tạo, yêu thích mơn