THÔNG TIN TÀI LIỆU
TUẦN 15 Ngày dạy: /12/2020 TẬP ĐỌC : HAI ANH EM (2Tiết) I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật bài; Hiểu nội dung: Sự quan tâm lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em; Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, - Rèn KN đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm, hiểu nd đọc - Giáo dục HS anh em gia đình phải biết thương yêu , lo lắng cho - Tự học tự giải vấn đề; Giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động - TBVN điều khiển lớp hát 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: *Việc 1: GV (HSNK) đọc toàn - Lớp đọc thầm *Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc: *Việc 3: Đọc vòng 2: Chia đoạn - đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ - Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài khó đọc Báo cáo cho GV câu dài khơng có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ * Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (mỗi nhóm em thi đọc) - Hs đọc toàn Đánh giá: + Tiêu chí :- Đọc từ khó Ngắt, nghỉ chỗ - Đọc đọc to, rõ ràng trơi chảy, lưu lốt + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) * Việc 2: Các nhóm báo cáo kết * Dự kiến trả lời: Câu 1: Người em nghĩ làm gì? - Người em nghĩ: “Anh mình cịn phải ni vợ Nếu phần phần anh khơng cơng bằng” Nghĩ vậy, người em đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần anh Câu 2: Người anh nghĩ làm gì? - Người anh nghĩ: “ Em ta sống vất vả Nếu phần lúa ta phần lúa thật khơng cơng bằng” Nghĩ vậy, anh đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần em Câu 3: Mỗi người cho công bằng? - Anh hiểu công chia cho em nhiều em sống vất vả Em hiểu cơng chia cho anh nhiều anh cịn phải ni vợ Câu 4: Hãy nói câu tình cảm hai anh em - Hai anh em thương yêu nhau, sống nhau/ Hai anh em lo lắng cho * Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý (có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) * Việc 4: HS nội dung bài: Câu chuyện khuyên anh chị em nhà lo lắng, yêu thương lẫn – HS nhắc lại *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm nội dung bài, trả lời yêu cầu câu hỏi - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; Giao tiếp, hợp tác; Nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động 3: Luyện đọc hay * Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật * Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn * Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm * Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Liện hệ: Có em khơng nhường nhịn u thương anh chị em khơng? - Giáo dục HS biết nhường nhịn, yêu thương anh chị em để sống gia đình hạnh phúc - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá kĩ đọc diễn cảm, biết ngắt sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ + PP: Quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc lại cho người thân, bạn bè nghe Thực nhường nhịn, yêu thương anh chị em để sống gia đình hạnh phúc ————{———— Toán: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I.Mục tiêu: - Biết cách thực phép tính có nhớ dạng: 100 trừ số có chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục *Bài tập cần làm: Bài 1, Bài * Nếu cịn thời gian, hướng dẫn HS có NL trội làm lại - Rèn kĩ tính tốn,giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.Đồ dùng dạy- học: BĐDDH, bảng phụ, VBT III.Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát Hình thành kiến thức: *HĐ 1: Giới thiệu phép trừ 100 - 36 * Việc 1:- Nêu tốn: Có 100 que tính bớt 36 que tính Hỏi:cịn lại qt? - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Để biết số que tính cịn lại ta làm phép tính gì? * Việc 2: Các nhóm TL cách thực phép tính 100 36 64 - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính HĐ2: Phép trừ 100 – * Việc 1: HS nhận xét số bị trừ số trừ - Đây phép tính trừ số có chữ số trừ số có chữ số ? * Việc 2: Học sinh TL nhóm đặt tính thực phép tính - Giáo viên nhận xét , bổ sung Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết thực hiệnđược phép trừ dạng 100 trừ số - PPĐG: quan sát, vấn đáp - KTĐG: ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *HĐ 2: Thực hành Bài 1: Tính * Việc 1:HD cách ghi cột dọc vào * Việc 2:GV chốt cách ghi kết theo hàng dọc Đánh giá : - TCĐG: Thực phép tính dạng 100 trừ số - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết Bài 2: Tính nhẩm * Việc 1- Yêu cầu học sinh đọc mẫu: 100 - 20 = ? 10 chục - chục = chục 100 - 20 = 80 * Việc 2:YC HS làm theo nhóm đơi * Việc 3: GVHD cho HS thực làm miệng * Việc 4: GV sửa cho HS Đánh giá : - TCĐG: Nhẩm kết phép tính dạng 100 trừ số - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét tiết học - Dặn nhà ông bà , cha mẹ, anh chị hỏi đố phép trừ dạng 100 trừ số ————{———— TẬP VIẾT: CHỮ HOA: N I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng Nghĩ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), dòng cỡ nhỏ), “Nghĩ trước nghĩ sau ” (3 lần); (Hs viết nhanh, đẹp: viết đúng, đủ tất dòng) - Rèn kĩ viết kĩ thuật, mẫu chữ Biết trình bày khoa học, đẹp - Giáo dục H tính cẩn thận, nắn nót - Năng lc: T hc, hp tỏc nhúm II Đồ dùng dạy häc: - Mẫu chữ N hoa, bảng phụ viết cụm từ ứng dụng III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TBVN tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu bài, ghi đề bảng HD luyện viết : Việc : Quan sát chữ hoa N hoa Việc 2: Luyện viết chữ N vào bảng Việc : Chia sẻ cách viết + Chữ vào bảng N cao li, rộng ô? + Chữ N viết nét nào? Việc : Nêu nội dung cần viết Thảo luận nhóm , giải thích từ câu ứng dụng - GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Đọc câu ứng dụng; giải nghĩa luyện viết - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Nghĩ vào bảng - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ N, Nghĩ,“ Nghĩ trước nghĩ sau” ; độ cao, rộng chữ N chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH : Luyện viết Việc 1: HS nhắc tư ngồi viết Việc 2: HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ - GV thu chấm, nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí::HS viết chữ hoa N, Nghĩ câu ứng dụng:“Nghĩ trước nghĩ sau” - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Trình bày sẽ, rõ ràng + PP: Vấn đáp, ghi chép ngắn + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bố mẹ cách viết chữ hoa N ————{———— HAI ANH EM KỂ CHUYỆN: I MỤC TIÊU: - HS biết dựa vào tranh kể lại phần câu chuyên Hai anh em theo gợi ý BT1dưới tranh; Nói lại ý nghĩ hai anh em gặp đồng (bt2) - Rèn kĩ kể chuyện tự nhiên, kĩ phối hợp với điệu nét mặt, giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện - Giáo dục HS biết nhường nhịn, yêu thương anh chị em để sống gia đình hạnh phúc - Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - TBVN điều khiển cho lớp hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Giới thiệu GV nêu yêu cầu học Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện Việc 1: - Hoạt động nhóm - Học sinh đọc gợi ý trả lời câu hỏi Việc 2: Học sinh kể đoạn câu chuyện theo gợi ý SGK Việc 3: Đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện, lớp theo dõi, nhận xét lời kể học sinh Đánh giá : - Tiêu chí: + Kể lại đoạn câu chuyện tranh minh hoạ, kể nối tiếp toàn câu chuyện Hai anh em + Tự học, chia sẻ kết với bạn - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời Hoạt động 2: Kể tồn câu chuyện Việc 1: Hoạt động nhóm 6, học sinh kể lại toàn câu chuyện Việc 2: Thi kể câu chuyện: ( Dành cho HSNK ) - Đại diện nhóm kể, lớp nhận xét, bình chọn người kể hay Đánh giá : - Tiêu chí: + Kể lại tồn câu chuyện “Hai anh em” + Nắm ý nghĩa câu chuyện - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Việc 1: Củng cố Việc 2: Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Thực nhường nhịn, yêu thương anh chị em để sống gia đình hạnh phúc - ————{———— Ngày dạy: /12/2020 Tốn: TÌM SỐ TRỪ I Mục tiêu : -Biết tìm x BT dạng: a - x = b (với a, b số không chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính (Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu), nhận biết số bị trừ, số trừ, hiệu, biết giải tốn dạng tìm số trừ chưa biết *Bài tập cần làm: Bài1(cột 1,3), Bài 2(cột 1, 2, 3),Bài * Nếu cịn thời gian, hướng dẫn HS có NL trội làm lại - Rèn kĩ tính tốn,giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.Đồ dùng dạy- học: - Hình vẽ phần học sách giáo khoa III Hoạt động học: A CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Tìm số trừ Việc 1: - Nêu tốn: Có 10 vng sau bớt số vng cịn lại vuông Hỏi bớt ô vuông? - Lúc đầu có vng ? - Phải bớt ô vuông? - Số ô vuông chưa biết gọi x - Còn lại ô vuông? - 10 ô vuông bớt x ô vuông lại ô vuông, đọc phép tương ứng - Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm nào? Việc 2: - Giáo viên viết bảng : 10 - x = x = 10 - x = Việc 3: - Yêu cầu học sinh nêu tên thành phần phép tính 10 - x = - Vậy muốn tìm số trừ (x) ta làm ?- Ta lấy số bị trừ hiệu Đánh giá: - TCĐG: (Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu), nhận biết số bị trừ, số trừ, hiệu - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 1:Tìm x ( cột 1,3) - Việc 1: HD HS làm BT - Việc 2: Cho HS tự làm bài: - Việc 3: Chữa bài, khắc sâu - Việc 4:Tìm số trừ: Lấy số bị trừ trừ hiệu Cách trình bày theo sơ đồ bậc: Đánh giá : -Tiêu chí ĐG: HS nắm quy tắc tìm số trừ vận dụng tìm kết - PPĐG: quan sát, vấn đáp -KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 2: (cột 1, 2, 3): - Việc 1: HD HS làm BT - Việc 2: Cho HS tự làm bài: - Việc 3: Chữa bài, khắc sâu - Việc 4:Tìm số trừ: Lấy số bị trừ trừ hiệu Đánh giá : -Tiêu chí ĐG: HS nắm quy tắc tìm số trừ vận dụng tìm kết - PPĐG: quan sát, vấn đáp -KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 3: Giải tốn YC nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc đề, phân tích, tóm tắt tốn làm Việc : Phân tích toán ; lập kế hoạch giải - YC học sinh đọc tốn - GV hướng dẫn phân tích tốn - Bài tốn cho biết ?( H : Một bến xe có 35 tơ, sau số tơ rời bến, bến cịn lại 10 tơ.) - Bài tốn y/c tìm ? ( H : Hỏi có tơ rời bến ?) - Nhận xét Việc : YC HS làm vào vở, h/s làm bảng nhóm Chia kq Bài giải : Có số tơ rời bến ;: 35-10 = 25 ( ô tô) Đáp số: 25 ô tô Việc : Đổi kiểm tra kết Nhận xét, chữa Chốt cách giải tốn Đánh giá : -Tiêu chí ĐG: HS giải tốn có lời văn phép trừ - PPĐG: quan sát, vấn đáp -KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG * Việc 1: Nhận xét tiết học * Việc 2: Dặn nhà ông bà , cha mẹ, anh chị ddoss cách tìm số bị trừ ————{———— TẬP ĐỌC: BÉ HOA I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Học sinh đọc đúng, rõ ràng toàn bài; Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ rõ ràng; đọc rõ thư bé Hoa bài; Hiểu nội dung: Hoa thương yêu em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ.( Trả lời câu hỏi SGK) - Rèn KN đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm, hiểu nd đọc - Giáo dục HS tình cảm gia đình - Tự học tự giải vấn đề; Giao tiếp, hợp tác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1: Cho HS làm việc cá nhân Việc 2: Nối tiếp nêu, lớp theo dõi nhận xét Việc 3: Chia sẻ: Chốt số từ đúng: Đánh giá : *Tiêu chí : HS biết dựa vào tranh để trả lời câu hỏi * PP : Vấn đáp, quan sát * KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 2: Tìm từ đặc điểm người vật: Việc 1: làm vào nháp Việc 2: Đại diện nhóm nêu từ ba nhóm thành câu Việc 3: Chia sẻ: Nhận xét làm bảng phụ, chốt làm Đánh giá : *Tiêu chí : HS tìm từ đặc điểm người vật - PP : Vấn đáp, quan sát * KT : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 3: Chọn từ thích hợp đặt câu với từ để tả: Việc 1: Thảo luận nhóm lớn Việc 2: Gọi đại diện nhóm trả lời Việc 3: Chia sẻ: Chốt câu trả lời Đánh giá : *Tiêu chí : HS biết chọn từ thích hợp đặt câu với từ để tả: * PP : Vấn đáp, quan sát * KT : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà Chia sẻ người thân mẫu câu Ai nào? ————{———— ƠL TỐN: I.MỤC TIÊU: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 15 ( Tiết 1) - Nhận biết số bị trừ, số trừ, hiệu Biết tìm số bị trừ, số trừ, biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Rèn kĩ tính tốn,giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 1: *Bài trang 75 Vở ôn luyện a,Em bạn tính HĐ N2, N6 Việc : Nhóm trưởng điều hành HS nhóm làm BT theo nhóm đơi: b, Bạn đọc em ghi kết vào chỗ chấm c, Em bạn thống kết Việc : Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Đánh giá : - TCĐG: Thực phép tính dạng 100 trừ số - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết Bài : Y/c HS làm trang 75: a, Em bạn viết số thích hợp vào trống: HĐ cá nhân,N2,N Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: b, Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 2: Em bạn thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá : - TCĐG: Thực phép tính vf viết kết vào trống - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết Bài : Y/c HS làm trang 75 : Tìm x: HĐ cá nhân, N 2, N Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá : - TCĐG: Thuộc quy tắc tìm số bị trừ, vận dụng tính kết - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Hãy chia sẻ người thân, bạn bè em giải số tập hay có liên quan đến học ————{———— ÔN LUYỆN TV: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 15 ( TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Viết từ có vần / ay, từ chứa tiếng bắt đầu s/ x ( Hoặc tiếng có vần ât/ ăc; Nói lời chia vui ( chúc mừng) hợp với tình giao tiếp - Rèn kĩ vận dụng làm tập - Giáo dục HS tự giác học làm - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ôn luyện Tiếng việt III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TB văn nghệ điều hành lớp hát Hướng dẫn làm tập: Bài 5: Em bạn điền vào chỗ trống: hay ay? Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: - HĐ cá nhân, N6 –NT điều hành Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp - HS chọn từ ngữ có tiếng chứa vần ay *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết chọn từ ngữ có tiếng chứa vần ay phù hợp với tranh + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 6: Em bạn điền vào chỗ trống: sấu hay xấu; hay nhấc Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: - HĐ cá nhân, N6 –NT điều hành Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp - HS chọn từ ngữ có tiếng chứa âm s/x vần ât/âc *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Hs biết chọn từ ngữ có tiếng chứa âm s/x vần ât/âc + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 7: Nói lời chúc mừng Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: HĐ cá nhân, N6 –NT điều hành Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp - HS biết nói lời chúc mừng *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Hs biết nói lời chúc mừng + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, Ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân cách viết từ chứa tiếng bắt đầu s/ x Thực hành nói lời chúc mừng cần thiết ————{———— Ngày dạy: /12/2020 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm, biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, biết tính giá trị biểu thức số có đến dấu phép tính, biết giải tốn có số có kèm theo đơn vị cm *Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2( cột 1,3), Bài 3, Bài * Nếu thời gian, hướng dẫn HS có NL trội làm cịn lại - Rèn kĩ tính tốn,giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.Đồ - dùng dạy- học: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1:Tính Bài 1:Tính nhẩm - Việc 1: Cho HS nêu lệnh - Việc 2: Y/c HS tự tính nêu kết - Việc 3: Cùng HS nhận xét, bổ sung *Đánh giá: - TCĐG: thực hiệnđúng phép trừ có nhớ phạm vi 100, PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 2: ( cột 1,3) Đặt tính tính * Việc 1:HD cách ghi cột dọc vào * Việc 2:GV chốt cách ghi kết theo hàng dọc *Đánh giá: - TCĐG: Đặt tính thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 3: Tính - Việc 1: HD HS làm BT - Việc 2: Cho HS tự làm bài: - Việc 3: Chữa bài, khắc sâu *Đánh giá: - TCĐG: nắm cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 5: Giải toán YC nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc đề, phân tích, tóm tắt tốn làm Việc : Phân tích tốn ; lập kế hoạch giải - YC học sinh đọc toán - GV hướng dẫn phân tích tốn - Bài tốn cho biết ?( H : băng giấy màu đỏ dài 65 cm, băng giấy màu xanh ngắn băng giấy màu đỏ 17 cm ) - Bài tốn y/c tìm ? ( H : hỏi băng giấy màu xanh dài cm ?) - Nhận xét Việc : YC HS làm vào vở, h/s làm bảng nhóm Chia kq Bài giải : Băng giấy màu xanh dài số cm là: 65-17 = 48( cm Đáp số: 48 cm Việc : Đổi kiểm tra kết Nhận xét, chữa Chốt cách giải toán Đánh giá : -Tiêu chí ĐG: HS giải tốn có lời văn phép trừ - PPĐG: quan sát, vấn đáp -KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời HĐ2C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhận xét tiết học - Dặn nhà chia sẻ học ông bà , cha mẹ ————{———— TẬP LÀM VĂN: CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHỊ EM I MỤC TIÊU: - Biết nói lời chia vui( chúc mừng) hợp tình giao tiếp( bt1, bt2) - Rèn kĩ viết: Viết đoạn văn ngắn kể anh chị em,(bt3) - Giáo dục h cẩn thận trình bày đoạn văn - Tự phục vụ, tự quản, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ chép sẵn tập - Vở tập tiếng Việt III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Lớp sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu – ghi đề – HS nhắc lại đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Nói hoạt động, hình dáng bạn nhỏ tranh Việc 1: HS làm việc cá nhân sgk Việc 2: NT điều hành nhóm Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp * Chốt: Đánh giá: * Tiêu chí: HS Biết nói hoạt động, hình dáng bạn nhỏ tranh * PP: Vấn đáp, quan sát * KT: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn Bài 2: Em nói để chúc mừng chị Liên? Việc 1: HS suy nghỉ để nói lời chúc mừng Việc 2: NT điều hành nhóm Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp - Khen ngợi HS có câu nói chúc mừng hay Đánh giá: * Tiêu chí: HS Biết nói lời chúc mừng chị Liên * PP: Vấn đáp, quan sát * KT: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn… C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Việc 1: Nhận xét thái độ tinh thần học tập Việc 2: Về nhà chia sẻ học ơng bà, cha mẹ Thực hành nói lời chúc mừng cần thiết ————{———— ƠN LUYỆN TỐN: ÔN LUYỆN TUẦN 15( T2) I.MỤC TIÊU: - Nhận dạng gọi tên đoạn thẳng biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm, ghi tên đường thẳng - Rèn kĩ tính tốn,giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 4: *Bài trang 75 Vở ôn luyện * Em bạn vẽ đoạn thẳng AB,CD Việc : Nhóm trưởng điều hành HS nhóm làm BT vào b, HS tự thực hành c, Em bạn thống kết Việc : Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Đánh giá : -Tiêu chí ĐG: Vẽ đoạn thẳng theo điểm cho - PPĐG: quan sát, vấn đáp -KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài : Y/c HS làm trang 76 * Tính HĐ cá nhân,N2,N Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: b, Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 2: Em bạn thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá : -Tiêu chí ĐG: Tính kết phép tính cộng trừ phạm vi 100 - PPĐG: quan sát, vấn đáp -KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài : Y/c HS làm trang 76 : a, Giải toán HĐ cá nhân,N2,N YC nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc đề, phân tích, tóm tắt tốn làm Việc : Phân tích tốn ; lập kế hoạch giải - YC học sinh đọc toán - GV hướng dẫn phân tích tốn - Bài tốn cho biết ?( H : Cơ giáo có 20 vở, sau phát cho học sinh cịn vở.) - Bài tốn y/c tìm ? ( H : Hỏi cô giáo phát ?) - Nhận xét Việc : YC HS làm vào vở, h/s làm bảng nhóm Chia kq Bài giải : Cô giá phát số là: 20-6 = 14( vở) Đáp số: 14 Việc : Đổi kiểm tra kết Nhận xét, chữa Chốt cách giải tốn Đánh giá : -Tiêu chí ĐG: HS giải tốn có lời văn phép trừ - PPĐG: quan sát, vấn đáp -KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Hãy chia sẻ người thân, bạn bè em giải số tập hay có liên quan đến học ————{———— SHTT: SINH HOẠT SAO THI TÌM HIỂU VỀ ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ I MỤC TIÊU - Giúp HS hiểu ý nghĩa ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam ngày hội Quốc phịng tồn dân - HS nêu số gương liệt sỹ tiêu biểu, trả lời số câu hỏi truyền thống quân đội, từ giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước - Thi hát, đọc thơ đề tài Anh đội Cụ Hồ - Rèn luyện kĩ thuyết trình, kĩ tổ chức hoạt động, kĩ hợp tác II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động: Sinh hoạt văn nghệ: Ban văn nghệ triển khai ôn luyện hát múa theo chủ điểm Hoạt động : Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam : - em Đại Phát Nhã Thy đọc truyền thống quân đội Đại Phát: Cách 70 năm, ngày 22/ 12/ 1944, khu rừng Trần Hưng Đạo, Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân, tiền thân Quân đội nhân dân Việt Nam thành lập Buổi đầu với 34 chiến sĩ bác Hồng Sâm làm đội trưởng Trải qua q trình xây dựng, chiến đấu trưởng thành, đến nay, quân đội ta trở thành quân đội hùng mạnh giới Nhã Thy: Lịch sử quân đội ta gắn liền với lịch sử cách mạng, dân tộc Bởi Quân đội nhân dân Việt Nam đội quân cách mạng, từ nhân dân mà ra, nhân dân mà chiến đấu Suốt 70 năm đồng hành dân tộc, cờ vẻ vang Đảng, quân đội ta làm nên chiến thắng lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu, đánh thắng thực dân Pháp, đế quốc Mĩ, mang lại độc lập, tự cho Tổ quốc; thực nghĩa vụ quốc tế cao Những gương chiến đấu hi sinh anh dũng chiến sĩ qn đội Bế Văn Đàn, Phan Đình Giót, Nguyễn Viết Xuân, Đặng Thùy Trâm, Nguyễn Văn Thạc… luôn sống Và hôm nay, cơng đổi tồn đảng, tồn dân, qn đội lại tiếp tục phát huy vai trò tiên phong, góp phần giữ vững ổn định trị- xã hội thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ đất nước Hoạt động 2: Tìm hiểu truyền thống quân đội Trò chơi: “Thi hái hoa dân chủ” Câu hỏi: 1/ Quân đội nhân dân Việt Nam thành lập vào ngày, tháng, năm nào? (Đáp án: Ngày 22/12/1944) 2/ Lúc thành lập, quân đội ta có tên gọi gì? (Đáp án: Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân) 3/ Đội trưởng Đội Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân ngày ai? (Đáp án: Bác Hoàng Sâm) 4/ Ngay sau ngày thành lập, Đội Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân trận đầu giành chiến thắng, trận thắng nào? (trận Phai Khắt trận Nà Ngần) 5/ Ai người mệnh danh Người anh Quân đôi? (Đáp án: Cố đại tướng Tổng tư lệnh Võ Nguyên Giáp) 6/Ai người coi người cha lực lượng vũ trang nhân dân? (Đáp án: Bác Hồ) 7/ Từ ngày thành lập đến nay, quân đội ta đổi tên lần? (Đáp án: lần: Đội Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân, Giải phóng quân Quân đội nhân dân Việt Nam) 8/ Hãy nêu tên người anh hùng liệt sĩ lấy thân lấp lỗ châu mai chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ? (Đáp án: Phan Đình Giót) 9/ Ngày 30 tháng năm 1975 ngày kỉ niệm kiện lịch sử nào? (Đáp án: Quân ta đại thắng chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử, giải phóng hồn tồn Miền Nam, thống đất nước) Hoạt động 3: Thi hát, đọc thơ Anh đơi Hai bạn dẫn chương trình cho nhóm tham gia biểu diễn văn nghệ Hoạt động 4: Tổng kết Ôn lại trang sử vinh quang quân đội ta, biết ơn sâu sắc vô kính trọng Anh đội Cụ Hồ Chúng ta làm tốt công tác đền ơn đáp nghĩa, chăm sóc tượng đài liệt sĩ địa phương, bà mẹ Việt Nam anh hùng, bác thương binh,…những người hi sinh xương máu mình, dâng cho tổ quốc đứa rứt ruột sinh để bảo vệ độc lập cho tổ quốc, tự cho dân tộc, hịa bình cho làng xóm, quê hương… Chúng ta làm tốt năm điều Bác dạy để trở thành cơng dân có ích cho đất nước mai sau ————{———— I MỤC TIÊU - Đánh giá hoạt động tuần 15 Triển khai kế hoạch tuần 16 Biết truyền thống vẻ vang quân đội nhân dân Việt Nam nói chung anh đội cụ Hồ nói riêng - Biết phát huy mặt mạnh sửa chữa mặt tồn tuần HS biết học tập noi gương anh đội cụ Hồ.Tích cực tham gia hội khỏe Phù Đổng để rèn luyện sức khỏe, rèn tính chịu khó, đồn kết - GDHS biết học tập noi gương anh đội cụ Hồ, tích cực rèn luyện sức khỏe để bảo vệ Tổ Quốc.vàòng em niềm âu - Rèn luyện kĩ thuyết trình, kĩ tổ chức hoạt động, kĩ hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động - Ban văn nghệ cho lớp hát hát truyền thống Đội (Đội ca) - Chi đội trưởng báo cáo sĩ số đội viên tham dự buổi sinh hoạt B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH : HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua Việc 1: Các phân đội tự đánh giá: - Các phân đội tự đánh giá nhận xét thực nội quy đội viên, vệ sinh, nếp, học tập - Đại diện phân đội báo cáo trước lớp Việc 2: Chi đội trưởng đánh giá, nhận xét - Chi đội trưởng tổng hợp ý kiến, đánh giá, nhận xét chung toàn chi đội, đề xuất tuyên dương đội viên gương mẫu hoạt động Đội Việc 3: Giáo viên đánh giá nhận xét: - GV đánh giá tổng quát hoạt động lớp (nêu ưu điểm trội tồn tuần) - Giải ý kiến đề nghị, thắc mắc chi đội Đánh giá: - Tiêu chí: + Các ban nêu việc làm tốt ban + Các ban nêu số việc làm chưa hướng khắc phục + Tuyên dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt - PP: Vấn đáp - KT: Trình bày miệng, tơn vinh HS HĐ 2: GV triển khai kế hoạch tiếp nối - Thực chủ điểm tháng 12 - Thi đua học tập rèn luyện chào mừng ngày 22/12 - Tham gia tốt hoạt động tập thể - Thực tốt vệ sinh lớp học, vệ sinh khu vực phân công Đánh giá: - Tiêu chí: + Các ban nêu kế hoạch hoạt động ban + Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm học hành, hợp tác tích cực với bạn để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, - PP: Vấn đáp - KT: Trình bày miệng Hoạt động 3: Thể lệ thi: -Chị phụ trách Chi đội nêu lí do, thể lệ thi + Thể lệ: có 2phần thi: Tìm hiểu kiến thức anh đội cụ Hồ; Tài - BGK: Chị phụ trách Chi đội, BCH Chi đội - Dẫn chương trình: BCH Chi đội - Chia chi đội thành đội chơi Hoạt động 4: Tìm hiểu kiến thức anh đội cụ Hồ Trị chơi: “Rung chng vàng” Câu hỏi: Câu 1: Quân kỳ Quân đội Nhân dân Việt Nam có dịng chữ gì? A Quyết chiến, thắng B Quyết chiến C Quân đội nhân dân Việt Nam D Quyết Thắng Đáp án: Quyết Thắng Câu 2: Quân khu quản lý tỉnh thành? A tỉnh B tỉnh C tỉnh thành phố D tỉnh Đáp án: tỉnh: Thanh Hóa, Nghệ An Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên Huế Câu 3: Trận Điện biên phủ không diễn ngày đêm? A 11 ngày đêm B 12 ngày đêm C 13 ngày đêm D 14 ngày đêm Đáp án: 12 ngày đêm Câu 4: Độ tuổi nhập ngũ quy định công dân nam thời bình bao nhiêu? A Đủ 17 tuổi đến hết 25 tuổi B Đủ 18 tuổi đến hết 25 tuổi C Đủ 17 tuổi đến hết 27 tuổi D Đủ 18 tuổi đến hết 26 tuổi Đáp án: B: Đủ 18 tuổi đến hết 25 tuổi Câu 5: 10 cô gái Ngã Ba Đồng Lộc hy sinh vào thời gian nào? A 24/7/1966 B 24/7/1967 C 24/7/1968 D 24/7/1969 Đáp án: C: 24/7/1968 Câu 6: Vị đại tướng Quân đội NDVN giữ chức chủ tịch nước? A Võ Nguyên Giáp B Trần Đại Quang C Lê Đức Anh D Phùng Quang Thanh Đáp án: C: Lê Đức Anh Câu 7: Hiện quân đội nhân dân việt Nam có quân đoàn A Quân đoàn B Quân đoàn C Quân đoàn D Quân đoàn Đáp án: B: Qn đồn gồm Qn đồn cịn gọi Binh đồn Quyết thắng, Qn đồn cịn gọi Binh Đồn Hương giang, Qn đồn cịn goi binh đồn Tây Ngun, Qn đồn cịn gọi binh Đoàn Cửu Long Câu 8: “Hãy nhằm thẳng quân thù mà bắn” câu nói anh hùng nào? A Lê Mã Lương B Nguyễn Viết Xuân C Nguyễn Văn Trổi D La Thị Tám Đáp án: B: Nguyễn Viết Xuân Câu 9: Tầm bắn ghi thước ngắm AK thường m A 600m B 700m C 800m D 1000m Đáp án: C: 800m Câu 10: Theo Công ước Luật Biển năm 1982, quy định chiều rộng lãnh hải không 12 hải lý tính từ đâu? A Từ đất liền B Từ đường Cơ sở C Từ đảo gần bờ D Giữa vùng nước nội thủy Đáp án: B: Từ đường sở Câu 11: Cuộc Tổng tiến công dậy mùa Xuân năm 1975 gồm chiến dịch? A chiến dịch B chiến dịch C chiến dịch D chiến dịch Đáp án: B: chiến dịch (chiến dịch Tây Nguyên - chiến dịch Trị - Thiên - Huế - Chiến dịch Hồ Chí Minh) Câu 12: Trong tập trung tiểu đội hàng ngang, khoảng cách hàng hàng bao nhiêm m? A 0,5 m B 0,7 m C 0,8 m D m Đáp án: D: 1m Hoạt động 5: Thi tài Các đội thể tài nhóm mình: Hát múa, vẽ tranh, kể chuyện, có nội dung ca ngợi anh đội Cụ Hồ - Các đội chơi thể tài đội - BGK nhận xét, đánh giá Hoạt động 6: Tổng kết Ôn lại trang sử vinh quang quân đội ta, biết ơn sâu sắc vơ kính trọng Anh đội Cụ Hồ Chúng ta làm tốt công tác đền ơn đáp nghĩa, chăm sóc tượng đài liệt sĩ địa phương, bà mẹ Việt Nam anh hùng, bác thương binh,…những người hi sinh xương máu mình, dâng cho tổ quốc đứa rứt ruột sinh để bảo vệ độc lập cho tổ quốc, tự cho dân tộc, hịa bình cho làng xóm, q hương… Chúng ta làm tốt năm điều Bác dạy để trở thành cơng dân có ích cho đất nước mai sau C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Hát “Những hoa, ca” cho người thân nghe Cùng người thân tìm hiểu câu chuyện, hát anh đội cụ Hồ *************************************************** ... xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.Đồ dùng dạy- học: - Hình vẽ phần học sách giáo khoa III Hoạt động học: A... - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.Đồ dùng dạy- học: BĐDDH, bảng phụ, VBT III.Hoạt động học: ... xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.Đồ dùng dạy- học: - Thước phấn màu III Hoạt động học:
Ngày đăng: 11/10/2022, 12:32
Xem thêm: