Giáo án cô lan lớp 3, năm học 2021 2022 tuần (15)

TUẦN 12 Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2021 HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - HS hiểu ý nghĩa câu chuyện : Câu chuyện cho ta thấy hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải (TL câu hỏi 1,2,3,4 ) - Sắp xếp lại tranh (SGK) theo trình tự kể lại đọan câu chuyện theo tranh minh họa Đọc đảm bảo tốc độ, đọc lưu lốt; bước đầu có diễn cảm - Tự học; hợp tác - Giáo dục cho HS phải biết quý trọng sức lao động chăm lao động II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ truyện SGK Tivi - HS: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - TBHT yêu cầu lớp hát 2.Hình thành kiến thức: - Nhóm đơi QS tranh, nêu ND tranh - Giới thiệu tranh, đọc - Gọi 1HS đọc tốt đọc toàn bài- HS theo dõi - GV nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó + GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai HD cho HS cách đọc: thản nhiên,lười biếng, nghiêm giọng, làm lụng - Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK - Luyện đọc câu dài; câu khó đọc b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc thầm đọc to đoạn - GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính: ND chính: Hai bàn tay lao động người nguồn làm cải a Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm đoạn Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét’ b Hoạt động 4: Kể chuyện HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ c Hoạt động 5: Kể chuyện HS kể chyện 2.Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ————š{š———— TOÁN: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết làm tính nhân, tính chia (bước dầu quen với cách viết gọn) giải tốn có hai phép tính Vận dụng kĩ tính giải tốn để hoàn thành BT 1( cột a,c) ,2( cột a,b,c), 3, - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề - HS tích cực, tự giác tham gia vào hoạt động học tập II.CHUẨN BỊ Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu Lớp hát Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động Thực hành, luyện tập Bài Đặt tính tính: ( cột a,c) Cá nhân đọc thầm yêu cầu làm nháp Trao đổi với bạn bên cạnh kết làm GV nhận xét, chốt cách tính nhân số có ba c/s cho số có c/s Bài 2.Đặt tính tính (theo mẫu): ( cột a,b, c) Cá nhân đọc thầm yêu cầu làm nháp Trao đổi với bạn bên cạnh kết làm GV nhận xét, chốt cách đặt tính tính chia số có ba c/s cho số có c/s Bài Giải tốn: Cá nhân tóm tắt tốn Trao đổi cách giải với bạn bên cạnh GV nhận xét*Chốt KT củng cố cách giải tốn có hai phép tính Bài Giải tốn: Cá nhân tóm tắt toán GV nhận xét*Chốt KT củng cố cách giải tốn có hai phép tính Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: Hãy chia sẻ người thân, bạn bè phép nhân, chia số có ba chữ số cho số có chữ số IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ————š{š———— TN-XH : TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, địa phương - Rèn KN kể theo trí nhớ tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, địa phương - HS gắn bó, u mến, giữ gìn bảo vệ cảnh quan nơi sống - Phát triển NL nhận thức, tìm hiểu TNXH, Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các hình minh hoạ trang 20, 21 SGK Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận - HS: SGK, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Ban văn nghệ cho HS hát hát - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hoạt động Thực hành, luyện tập: HĐ1: Làm việc với sgk: (10-12’) HD’ làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 52, 53, 54 thảo luận: Kể tên quan hành chính, Văn hóa, Giáo dục, Y tế cấp tỉnh có hình ghi vào bảng nhóm Chia sẻ, nhóm lên trình bày trước lớp Nhận xét, chốt ý  Chốt :Ở mỗi tỉnh, Thành phố có nhiều quan, cơng sở Đó quan hành nhà nước UBND, HĐND, trụ sở công an, quan y tế bệnh viện, có quan giáo dục khu vui chơi giải trí HĐ2: Vai trị nhiệm vụ quan :(8-10’) Việc 1: Yêu cầu HS nhận phiếu học tập, nhóm em thảo luận , nối vào( phiếu) Em nối quan - công sở với chức nhiệm vụ tương ứng Trụ sở UBND Nơi vui chơi giải trí Cơng viên Trao đổi thông tin liên lạc Bưu điện Nơi học tập học sinh Trường học Trụ sở công an Đảm bảo, trì trật tự, an ninh Điều khiển hoạt động tỉnh, thành phố Chợ Trao đổi bn bán hàng hố Việc 2: Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày( Đính KQ bảng) Chốt: Các nội dung nối Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Chia sẻ với người tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, địa phương IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ————š{š———— Thứ ba ngày tháng 12 năm 2021 TẬP ĐỌC: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu biết đọc văn với giọng kể, nhấn giọng từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên Ngắt nghỉ sau dấu câu; - Hiểu đặc điểm nhà rông Tây Nguyên sinh hoạt cộng đồng người Tây Nguyên gắn với nhà rông ( TL câu hỏi SGK ) - Giáo dục học sinh biết quan tâm đến cộng đồng, đoàn kết dân tộc anh em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh họa nhà rông trong.Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Ban văn nghệ cho HS hát hát - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hoạt động Thực hành, luyện tập: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Đọc lần 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếpcâu trước lớp + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho + HS nêu cho GV từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc: múa rông chiêng, giáo, vướng mái, buôn làng, truyền lại Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ khó hiểu ( SGK) Đọc lần 3: HS đọc toàn ( Cá nhân) b Hoạt động 2: Tìm hiểu Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung - Yêu cầu HS đọc đoạn ? Vì nhà rơng phải cao ? - Vì nhà rơng phải để dùng lâu dài, chịu gió bão -Yêu cầu HS đọc đoạn ? Gian đầu nhà rơng trang trí nào? - Gian đầu nơi thờ thần làng nên trí trang nghiêm + nông cụ: đồ dùng để làm ruộng, rẫy -u cầu HS đọc đoạn cịn lại ?Vì nói gian trung tâm nhà rơng ? Vì gian nơi có bếp lửa, nơi già làng thường tụ họp để bàn việc lớn, nơi tiếp khách làng ? Từ gian thứ dùng để làm gì? - Gian thứ 3, thứ 4, thứ … nơi ngủ tập trung trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh nội dung ? Em nghĩ nhà rơng Tây Nguyên sau xem tranh, đọc giới thiệu nhà rơng? - u cầu HS thảo luận tìm nội dung - GV chốt ý, ghi bảng: Nhà rơng Tây Ngun độc đáo, nơi sinh hoạt buôn làng, nơi thể nét đẹp văn hoá đồng bào Tây Nguyên a Hoạt động 3: H đọc diễn cảm toàn - Hướng dẫn cách đọc diễn cảm toàn - Giáo viên đọc mẫu lần hai - Thi đọc trước lớp chia sẻ cách đọc *GV củng cố, liên hệ giáo dục HS Giới thiệu Nhà rông Tây Nguyên độc đáo, nơi sinh hoạt bn làng, nơi thể nét đẹp văn hoá đồng bào Tây Nguyên Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Em kể lại câu chuyện cho người thân nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ————š{š———— CHÍNH TẢ: Nghe viết HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe - viết lại xác đoạn “Hũ bạc người cha ”;Trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền vào chỡ trống tiếng có vần khó( ui/ i BT2);Làm BT3b - Giáo dục H tính cẩn thận viết bài, trình bày đẹp, giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ ghi sẵn đoạn viết - HS : Vở tả, tập, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Ban văn nghệ cho HS hát hát - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hoạt động Thực hành, luyện tập: Hoạt động 1: Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết -Tìm hiểu cách viết: Cần TB nào? ? Lời nói người cha viết nào? - Những chữ cần viết hoa? Vì sao? Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: sưởi lửa, thọc,chính, làm lụng.) - Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết, đặt vở, cầm bút - GV đọc - HS nghe - viết vào - Dò ( L1: GV đọc HS sửa lỗi; L2: GV đọc, HS bắt lỗi) - Nhận xét - HS sửa sai Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài : Gọi HS đọc yêu cầu (HĐ cá nhân, N6 - NT điều hành) HS đọc thầm điền vào chỗ trống ui hay uôi Chia sẻ kết làm trước lớp - Thống kết đúng: Mũi dao, muỗi, hạt muối, múi bưởi, núi lửa, nuôi nấng, tuổi trẻ, tủi thân Bài 3: Gọi HS đọc tập 3b -Cá nhân tìm tiếng có chứa âc hay ât ? ( VBT) bút chì - HS bảng -Chia sẻ trước lớp - Nhận xét - chốt đáp đúng: mật, nhất, gấc Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè cách viết chữ đẹp ND đoạn tả Luyện viết lại chữ chưa mẫu IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ————š{š———— TOÁN: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết so sánh số bé phần số lớn - Rèn KN so sánh số bé phần số lớn, vận dụng để giải tốn có lời văn (HS hoàn thành tập 1,2,3 cột a,b) - Giáo dục Hs tính cẩn thận, xác, yêu thích học mơn Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng con, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trị chơi : Xì điện.( Ơn bảng nhân, chia học) - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hoạt động Thực hành, luyện tập: - Y/c cá nhân đọc tốn, phần tóm tắt giải mẫu SGK trang 61 - Chia sẻ với bạn bên cạnh : Muốn so sánh số bé phần số lớn ta làm ? - Nghe thầy cô giáo hướng dẫn cách giải BT so sánh số bé phần số lớn * Chốt cách giải BT so sánh số bé phần số lớn SGK Bài Viết số vào ô trống (theo mẫu) : - Cá nhân đọc thầm yêu cầu làm nháp - Trao đổi với bạn bên cạnh số lớn gấp lần số bé số bé phần số lớn - GV nhận xét, chốt KT: Số lớn gấp số bé; số bé phần SL Bài Giải tốn: - Cá nhân tóm tắt toán - Trao đổi cách giải với bạn bên cạnh làm giải vào ( Giúp đỡ Đạt) - GV nhận xét chốt cách giải đúng: Bài (a,b) - Cá nhân làm vào - Trao đổi với bạn bên cạnh kết - GV nhận xét chốt cách giải đúng: Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Thực giải tốn có liên quan sống để chia sẻ bạn bè người thân ————š{š———— TẬP VIẾT : ÔN CHỮ HOA L I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố cách viết chữ viết hoa: L Viết tên riêng, câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ.Viết chữ L ( dòng ); viết tên riêng Lê Lợi ( dòng ); viết câu ứng dụng: Lời nói cho vừa lịng nhau( lần ) cỡ chữ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng.Viết tốc độ; chữ viết mềm mại, đẹp -Rèn tính cẩn thận viết -Giáo dục HS ý thức viết chữ đẹp, trình bày viết sẽ, rõ ràng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chữ viết hoa L, tên riêng “Lê Lợi ” câu tục ngữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Ban văn nghệ cho HS hát hát - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hoạt động Thực hành, luyện tập: HĐ1 : Quan sát , nhận xét - viết bảng chữ - Tìm chữ hoa có ? (L) - Cho HS quan sát chữ mẫu nêu cấu tạo chữ: L - GV viết mẫu, nhắc quy trình viết - Yêu cầu viết chữ hoa L bảng con, sửa sai Luyện viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng Lê Lợi ? Em biết Lê Lợi ? - Giới thiệu: Lê Lợi tướng tài dân tộc Ông có cơng lớn đánh đuổi nhà Minh, giành độc lập dân tộc, lập triều đại nhà Lê - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn cách viết - Yêu cầu HS luyện viết bảng - T/c nhận xét, sửa sai H (GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ, khoảng cách, nét nối Luyện viết câu ứng dụng - Giải thích câu ứng dụng: Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng Câu TN khun người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với cảm thấy dễ chịu, hài lịng - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa vào bảng +1 HS nhắc tư ngồi viết +HS quan sát mẫu chữ tập viết +HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ, - GV thu nhận xét - em, khen bạn viết đẹp Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - VN luyện viết chữ hoa L mẫu, vận dụng câu ứng dụng vào nói cho phù hợp IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ————š{š———— BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LỆT SĨ (T1) ĐẠO ĐỨC : I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết công lao thương binh, liệt sĩ quê hương đất nước - Kính trọng, biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương bàng việc làm phù hợp với khả - Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức **Tích hợp BH học đạo đức, Bài 6: Tấm lòng Bác với thương binh, liệt sĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Phiếu giao việc,VBT, Tranh minh hoạ truyện: Một chuyến bổ ích III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Ban văn nghệ cho HS hát hát - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hoạt động Thực hành, luyện tập: Hoạt động1: Phân tích chuyện: Một chuyến bổ ích Việc 1: Nghe GV kể chuyện, TLN4, TLCH + Các bạn lớp 3A đâu vào ngày 27/7? + Qua câu chuyện em hiểu thương binh liệt sĩ người nào? + Chúng ta cần phải có thái độ đỗi với thương binh liệt sĩ? + Gần nhà em có thương binh gia đình liệt sĩ khơng? + Em làm quan tâm giúp đỡ thương binh gia đình liệt sĩ? GV kết luận: Thương binh gia đình liệt sĩ người hi sinh xương máu để bảo vệ quê hương tổ quốc.Vì phải biết ơn, kính trọng anh hùng thương binh, liệt sĩ 2, Hoạt động : Thảo luận GV treo bảng phụ ghi câu việc làm TB, gia đình LS a.Nhân ngày 27 tháng 7, lớp em tổ chức viếng nghĩa trang LS b.Chào hỏi lễ phép TB c.Thăm hỏi giúp đỡ gi/đình TB, LS neo đơn việc làm phù hợp với khả d.Cười đùa, làm việc riêng TB nói chuyện với HS tồn trường -HS trình bày, chia sẻ => GV kết luận: Các việc a,b,c việc nên làm; việc d không nên làm -HS tự liên hệ: Em làm việc để tỏ lịng biết ơn thương binh gia đình LS? 2, Hoạt động : **Tích hợp BH học đạo đức, Bài 6: Tấm lòng Bác với thương binh, liệt sĩ ( Xem tài liêu) Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Chia sẻ nội dung học với người thân.Thực tốt hoạt động đền ơn đáp nghĩa Sưu tầm thơ, hát, tranh ảnh gương chiến đấu, hi sinh thương binh, liệt sĩ, bà mẹ Việt Nam anh hùng cho tiết học sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) *************************************** Thứ tư ngày 08 tháng 12 năm 2021 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Mở rộng vốn từ dân tộc : biết thêm tên số dân tộc thiểu số nước(BT1) Điền từ ngữ thích hợp vào chỡ trống (BT2 ); Dựa theo tranh gợi ý, viết, nói câu có hình ảnh so sánh (BT3);Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4 ) - Rèn cho học sinh kĩ áp dụng biện pháp so sánh làm văn - GD HS yêu thích học Tiếng việt, thấy hay từ đặc điểm, ý thức làm cẩn thận, xác, tích cực hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bốn băng giấy viết câu văn BT2 Bảng lớp viết câu văn BT4 - HS : Vở, SGK, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Ban văn nghệ cho HS hát hát - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hoạt động Thực hành, luyện tập: HĐ1: Hướng dẫn làm - Yêu cầu đọc đề, tìm hiểu đề Gợi ý: ? Em hiểu dân tộc thiểu số? - Là dân tộc có người ? Người thiểu số thường sống đâu đất nước ta? - Người dân tộc thiểu số thường sống vùng cao, vùng núi Yêu cầu HS làm việc theo nhóm kể tên số dân tộc thiểu số nước ta Việc 2: HĐKQ trò chơi thi Tiếp sức Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề Chọn từ ngữ ngoặc đơn thích hợp để điền vào chỡ trống: Việc 1: - Yêu cầu HS đọc đề làm cá nhân *Chốt: bậc thang, nhà rông, nhà sàn, Chăm Bài 3: Quan sát cặp vật viết câu có hình ảnh so sánh: Chia sẻ trước lớp trị chơi Đố bạn Bài 4: Tìm từ ngữ thích hợp với câu: -HĐ nhóm đơi - HS trao đổi theo cặp -Yêu cầu HS tìm từ có hình ảnh so sánh hợp với nội dung Cùng chia sẻ nhóm, trước lớp trị chơi Đố bạn Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Vào tiết học sau thi đua bạn lớp kể tên nhiều dân tộc anh em IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) *********************************** TOÁN LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết so sánh so sánh số bé phần số lớn - Biết giải tốn có lời văn (hai bước tính) (H làm Bài 1, 2, 3, 4) - Giáo dục Hs tính cẩn thận, xác, yêu thích học mơn Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bảng phụ HS : SGK, hình tam giác vng SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Ban văn nghệ cho HS hát hát - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hoạt động Thực hành, luyện tập: Bài 1: Viết số vào ô trống (theo mẫu) : Cá nhân đọc thầm yêu cầu làm nháp Trao đổi với bạn bên cạnh số lớn gấp lần số bé số bé phần số lớn GV nhận xét chốt kết Bài Giải toán: Cá nhân tóm tắt tốn Trao đổi cách giải với bạn bên cạnh làm giải vào GV nhận xét,* Chốt cách giải đúng: Bài Giải tốn: Cá nhân tóm tắt tốn Trao đổi cách giải với bạn bên cạnh làm giải vào GVChốt: Số vịt bơi 1/8 số vịt đàn hay nói cách khác số vịt đàn gấp số vịt bơi lần Bài Xếp hình tam giác thành hình ( Như SGK TR 62): Tổ chức thành Trò chơi Ai nhanh- Thảo luận nhóm, thi xếp nhóm Mời HS đại diện nam/ nữ lên xếp bảng GV nhận xét chốt cách xếp hình vẽ Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Tìm thực giải tốn có liên quan để chia sẻ bạn bè người IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ***************************************** Thứ năm ngày 09 tháng 12 năm 2021 CHÍNH TẢ (Nghe - viết) NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe - viết tả : “Nhà rơng Tây Ngun”;Trình bày sẽ, quy định - HS làm tập điền tiếng có vần ưi/ươi.(điền tiếng);Làm BT2 tập 3a - Giáo dục H tính cẩn thận viết bài, trình bày đẹp, giữ sạch, viết chữ đẹp - Rèn lực tự học hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ chép sẵn tập 2, tập 3a - HS: tả III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TBVN yêu cầu lớp hát tập thể 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả Việc 1: Tìm hiểu đoạn viết: gọi 1HS đọc to, lớp ĐT, nêu nội dung đoạn Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời - Đoạn viết gồm câu văn? - Những chữ viết hoa ? - Đọc chữ khó viết, y/c HS viết bảng theo dõi, giúp HS Việc 3: HS viết từ khó vào bảng Chú ý từ: nhà rông, Tây Nguyên, rông chiêng, vách Việc 4: Viết vào vở: - GV nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút ) - HS nghe đọc viết vào Đọc lại soát lỗi - Nhận xét, sửa sai - HS *Đánh giá: *Tiêu chí đánh giá - Viết tả, viết hoa tên riêng:Tây Nguyên Viết từ dễ viết sai:nhà rông, rông chiêng, vách + Viết đảm bảo tốc độ, chữ viết mềm mại, đẹp + Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn * PP: vấn đáp * KT: nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài : Điền vào chỗ trống ưi/ ươi Việc 1: HS đọc thầm tìm từ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - Thống kết đúng: khung cửi, cưỡi ngựa, sưởi ấm, mát rượi, gửi thư, tưới Bài 3a: Tìm tiếng ghép với mỡi tiếng cho Việc 1: HS đọc thầm điền Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp * Đánh giá: *Tiêu chí đánh giá: - HS điền vào chỗ trống vần ưi/ ươi - Kĩ tư tìm từ - HS có ý thức tự giác làm - Tự học , hợp tác C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Phân biệt tiếng có âm đầu x/s viết lại cho IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ***************************************** ————š{š———— TOÁN: BẢNG NHÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu thuộc bảng nhân vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm ( H làm Bt 1, 2, 3,4 ) - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm - Phát triển NL tư duy,tự giải vấn đề, hợp tác, chia sẻ bạn nhóm, trước lớp tốt II CHUẨN BỊ: GV : 10 bìa, mỡi có chấm tròn Bảng phụ HS : SGK III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trị chơi : Xì điện để gây hứng thú trước vào học.( Ôn bảng nhân chia học) Hình thành kiến thức: HĐ 1: Lập bảng nhân Việc 1: Cá nhân QS hình thành phép nhân mẫu SGK trang 63 Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh ba phép nhân hình thành SGK Việc 3: Nghe thầy cô giáo hướng dẫn Việc 4: Em hồn thành kết phép nhân cịn lại vào SGK bút chì B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế Bài Tính nhẩm: Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài, tự tính nhẩm làm Việc 2: Trao đổi kết với bạn bên cạnh Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ Việc 4: GV nhận xét, chốt KQ Bài Tính: Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm vào Việc 2: Đổi với bạn bên cạnh chia sẻ Việc 3: HĐTQ điều hành bạn chia sẻ kết nhóm Việc 4: GV nhận xét, chốt KT cách giá trị BT Bài Giải tốn: Việc 1: Cá nhân tóm tắt tốn giải Việc 2: Trao đổi chia sẻ cách làm với bạn bên cạnh Việc 3: NT điều hành bạn chia sẻ thống KQ Việc 4: GV nhận xét*Chốt cách giải tập Bài Đếm thêm viết số thích hợp vào trống: Việc 1: Cá nhân đọc thầm làm vào Việc 2: Trao đổi kết với bạn bên cạnh Việc 3: HĐTQ điều hành bạn chia sẻ: Dãy số vừa hồn thành BT 4được gọi gì? Nhận xét, bổ sung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Ôn lại học Đọc thuộc bảng nhân cho bạn bè người thân nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ************************************ TN-XH : TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN SỐNG (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể tên, địa điểm quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế, danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương nơi sống - Rèn KN kể nhanh quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế, danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương nơi sống - Giáo dục học sinh gắn bó, yêu mến, giữ gìn, bảo vệ cảnh quan sống quanh - Phát triển NL nhận thức, tìm hiểu XH, tự GQVĐ, hợp tác, tự tin II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh ảnh sưu tầm số quan tỉnh, danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương nơi , phiếu điều tra - HS: SGK, tập III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi “Phóng viên” nhắc lại ND học trước : Kể tên quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế - Nhận xét tuyên dương - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề Nêu mục tiêu học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Tìm hiểu quan hành cấp tỉnh, danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương (12-15’) Việc 1: - Phát phiếu học tập Tên Địa Nhiệm vụ quan DL, DTLS, ĐSĐP - Yêu cầu quan sát, thảo luận theo nhóm làm vào phiếu tập : Điền tên quan, địa chỉ, danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương, nhiêm vụ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế ( Giúp đỡ Đạt) Việc 2: Hoạt động lớp Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày *HĐ2: Trị chơi: "Báo cáo viên giỏi".(15-18’) Việc 1: u cầu HS thảo luận nhóm đơi chuẩn bị nội dung để giới thiệu quan UBND xã, y tế xã, danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương em Việc 2: HD’ làm việc lớp - Yêu cầu nhómchia sẻ, trình bày trước lớp Nhận xét, bổ sung, khen nhóm báo cáo hay C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( 3’) - Cùng người thân tìm hiểu thêm tên, địa điểm quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế , danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương Ơ L T VIỆT: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 15 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc hiểu truyện Hươu Rùa Hiểu sống phải biết giúp đỡ lúc khó khăn, hoạn nạn, coi anh em nhà;Tìm từ ngữ nói dân tộc Nói, viết câu có hình ảnh so sánh - Rèn kĩ suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác, tìm nhanhtừ ngữ nói dân tộc Nói, viết nhanh câu có hình ảnh so sánh (HS Làm 3,4,5 trang 79 - 82) - Giáo dục HS sống khiêm tốn, không nên kiêu căng - Phát triển lực ngôn ngữ, tự học giải vấn đề ; hợp tác, tự tin II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở em tự ÔL III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: TBHT yêu cầu lớp hát tập thể 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B.HOẠT ĐỘNG ÔN LUYỆN: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS chậm TV, em Giang) Bài 3: HĐCN Việc 1: - Đọc thầm câu chuyện Hươu Rùa TLCH ( Giúp đỡ Giang) Câu 1: Vì nói Hươu Rùa đơi bạn thân?(H: Vì hai bạn thường trị chuyện bảo vệ lúc hoạn nạn) Câu 2: Khi trúng bẫy người, Hươu làm gì?(H: Cố giãy giụa khơng khỏi bẫy, kêu vang rừng) Câu 3: Rùa làm nghe thấy tiếng kêu cứu Hươu?(H: Bình tĩnh nghĩ cách cứu Hươu) Câu 4: Khi thoát khỏi bẫy người, Hươu làm gì?(H: Quay lại tìm Rùa nghĩ cách cứu Rùa) Câu 5: Truyện Hươu Rùa muốn ca ngợi đức tính đơi bạn (H:Quên bạn) Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp * Chốt nội dung câu chuyện: Trong sống phải biết giúp đỡ lúc khó khăn, hoạn nạn, coi anh em nhà Bài 4: Viết câu có hình ảnh so sánh để miêu tả mặt trời hình vẽ: Việc 1: - TL nhóm đơi tìm ( Giúp đỡ Giang) Việc 2: NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp -Tun dương nhóm, cá nhân tìm từ * Chốt : VD câu: Ông mặt trời tươi đóa hoa hướng dương chào buổi sáng Bài 5: Nêu tên dân tộc thiểu số mà em biết: Việc 1: - HS làm vào BT, em làm bảng phụ: Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp Chốt: Xê - đăng; Ba - na; Gia lai, Ê - đê; Xrê, Mạ, Xtiêng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân BT ứng dụng: Đóng vai khỉ kể lại câu chuyện Voi, Hổ Khỉ cho bạn bè, người thân nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ÔN LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 15 I U CẦU CẦN ĐẠT: KT: Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư với trường hợp thương có chữ số khơng hành đơn vị) - Giải tốn có hai phép tính KN: Vận dụng kĩ tính giải tốn để làm BT1,2,3,4,6 HSNK làm thêm BT 7,8 3.TĐ: Giáo dục HS u thích mơn tốn NL: Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TBVN tổ chức cho lớp hát - Giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: *Bài trang 74 Vở ôn luyện Đặt tính tính Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Em bạn thống kết Việc 4: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá TX.* Tiêu chí: - HS nắm cách đặt tính, biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số cẩn thận, xác Có khả hợp tác tự giải vấn đề * Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết * Kĩ thuật: Nhận xét lời, TB miệng, ghi chép ngắn Bài 2: trang 74 Vở ôn luyện Em bạn viết vào ô trống (theo mấu): Việc : Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn nói cho cách làm thống kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Bài 3: trang 75 Vở ôn luyện Điền số thích hợp vào trống: Việc : Đọc u cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Bài 4: trang 75 Vở ơn luyện Đặt tính tính: Việc 1: Cá nhân đọc thầm yêu cầu làm Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh kết làm Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ nhóm để thống kết Việc 4: GV nhận xét, chốt cách tính nhân, chia số có ba c/s cho số có c/s Đánh giá TX.* Tiêu chí: - HS biết cách đặt tính, thực phép nhân , chia số có ba chữ số cho số có chữ số cẩn thận, xác Có khả tự giải vấn đề hợp tác * Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết * Kĩ thuật: Nhận xét lời, TB miệng, ghi chép ngắn Bài 6: trang 76 Vở ơn luyện Giải tốn: Việc 1: Cá nhân tóm tắt tốn Việc 2: Trao đổi cách giải với bạn bên cạnh Việc 3: : Giải giải vào báo cáo với cô giáo kết làm xong Việc 4: GV nhận xét*Chốt KT củng cố cách giải tốn có hai phép tính C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Hãy chia sẻ người thân, bạn bè em giải số tập hay có liên quan đến học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2021 TẬP LÀM VĂN: NGHE KỂ : GIẤU CÀY- GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Dựa vào tập làm văn miệng tuần 14, viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) giới thiệu tổ ( BT2 ) - Rèn kĩ dùng từ đúng, viết câu hay, súc tích - Giáo dục HS biết cư xử tốt người xung quanh * Đ/c: Không yêu cầu làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bảng lớp chép câu hỏi gợi ý - HS : Vở , SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Ban văn nghệ cho HS hát hát - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hoạt động Thực hành, luyện tập: * Bài tập Viết đoạn văn ngắn giới thiệu tổ em - Yêu cầu HS đọc đề - GV chép đề lên bảng Giới thiệu tổ em hoạt động tổ em tháng vừa qua với đoàn khách đến thăm lớp Việc 1: Xác định đề - nắm yêu cầu -Yêu cầu HS dựa vào gợi ý phần kể trình bày tiết trước để viết đoạn văn ngắn vào - GV theo dõi, nhắc nhở cách trình bày bài, ghi tả, viết câu đủ thành phần, ghi dấu câu Việc 2: - Cá nhân viết Việc 3: - Chia sẻ trước lớp: - Gọi số HS đọc trước lớp - HS lớp chia sẻ - GV bổ sung nhận xét - - Tuyên dương HS kể tốt, viết hay Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Em kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Tìm thêm truyện cho người thân nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ————š{š———— TOÁN: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Thuộc bảng nhân vận dụng giải tốn ( có phép nhân 9) Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể * H làm 1, 2, 3, 4( dòng 3, 4) - Rèn KN tính, giải tốn - Phát triển NL tư duy, hợp tác, tự tin, tự giác, chia sẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Ban văn nghệ cho HS hát hát - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hoạt động Thực hành, luyện tập: Bài 1:Tính nhẩm: Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài, tự tính nhẩm làm Việc 2: Trao đổi kết với bạn bên cạnh Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ Việc 4: GV nhận xét, chốt KQ Bài Tính: Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm vào Việc 2: Đổi với bạn bên cạnh chia sẻ Việc 3: HĐTQ điều hành bạn chia sẻ kết nhóm Việc 4: GV nhận xét, chốt KT cách giá trị BT Bài Giải toán: Việc 1: Cá nhân tóm tắt tốn Việc 2: Trao đổi cách giải với bạn Việc 3: Giải giải vào báo cáo với cô giáo kết làm xong * GV nhận xét Chốt lời giải Bài (dòng 3,4): Viết kết phép nhân vào ô trống: Việc 1: Cá nhân đọc thầm làm vào Việc 2: Trao đổi kết với bạn bên cạnh Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ để thống kết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc thuộc bảng nhân cho bạn bè người thân nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) LUYỆN TV: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 15 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.KT: Đọc hiểu truyện Hươu Rùa Hiểu sống phải biết giúp đỡ lúc khó khăn, hoạn nạn, coi anh em nhà;Tìm từ ngữ nói dân tộc Nói, viết câu có hình ảnh so sánh;Viết từ chứa tiếng bắt đầu x/s ( tiếng có vần ât/ âc); Viết câu chuyện ngắn 2.KN: Rèn kĩ suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt 3.TĐ : Giáo dục HS sống khiêm tốn, không nên kiêu căng 4.NL: Rèn lực tự học giải vấn đề;hợp tác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết nội dung tập 5,6 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Ban văn nghệ cho HS hát hát - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hoạt động Thực hành, luyện tập: Bài 3: HĐCN Việc 1: - Đọc thầm câu chuyện Hươu Rùa TLCH bạn) Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp Bài 4: Viết câu có hình ảnh so sánh để miêu tả mặt trời hình vẻ: Việc 1: - TL nhóm đơi tìm Việc 2: NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp -Tun dương nhóm, cá nhân tìm từ * Chốt : VD câu: Ơng mặt trời tươi đóa hoa hướng dương chào buổi sáng Bài 5: Nêu tên dân tộc thiểu số mà em biết: Việc 1: - HS làm vào BT, em làm bảng phụ: Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp * Chốt: Xê - đăng; Ba - na; Gia lai, Ê - đê; Xrê, Mạ, Xtiêng Bài 6: Điền vào chỗ trống từ chứa tiếng bắt đầu x/s ( tiếng có vần ât/ âc): Việc 1: - TL nhóm đơi điền từ Việc 2: - NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - Tuyên dương nhóm, cá nhân điền từ đúng: xa xưa, suốt, suối; nhất, cất, bậc C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - VN: Chia sẻ với người thân BT ứng dụng: Đóng vai khỉ kể lại câu chuyện Voi, Hổ Khỉ cho bạn bè, người thân nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ————š{š———— SHTT: SINH HOẠT SAO GIỚI THIỆU SÁCH THEO CHỦ ĐỀ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Giúp HS hiểu ý nghĩa ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam ngày hội Quốc phịng tồn dân - HS nêu số gương liệt sỹ tiêu biểu, trả lời số câu hỏi truyền thống quân đội, từ giáo dục HS tình u q hương đất nước - Thi hát, đọc thơ đề tài Anh đội Cụ Hồ - Rèn luyện kĩ thuyết trình, kĩ tổ chức hoạt động, kĩ hợp tác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu Ban văn nghệ triển khai ôn luyện hát múa theo chủ điểm Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam : - em Vân Anh Diệu Hoàng đọc truyền thống quân đội HÀ GIANG: Cách 70 năm, ngày 22/ 12/ 1944, khu rừng Trần Hưng Đạo, Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân, tiền thân Quân đội nhân dân Việt Nam thành lập Buổi đầu với 34 chiến sĩ bác Hồng Sâm làm đội trưởng Trải qua q trình xây dựng, chiến đấu trưởng thành, đến nay, quân đội ta trở thành quân đội hùng mạnh giới HẢI ĐĂNG: Lịch sử quân đội ta gắn liền với lịch sử cách mạng, dân tộc Bởi Quân đội nhân dân Việt Nam đội quân cách mạng, từ nhân dân mà ra, nhân dân mà chiến đấu Suốt 70 năm đồng hành dân tộc, cờ vẻ vang Đảng, quân đội ta làm nên chiến thắng lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu, đánh thắng thực dân Pháp, đế quốc Mĩ, mang lại độc lập, tự cho Tổ quốc; thực nghĩa vụ quốc tế cao Những gương chiến đấu hi sinh anh dũng chiến sĩ qn đội Bế Văn Đàn, Phan Đình Giót, Nguyễn Viết Xuân, Đặng Thùy Trâm, Nguyễn Văn Thạc… luôn sống Và hôm nay, cơng đổi tồn đảng, tồn dân, qn đội lại tiếp tục phát huy vai trò tiên phong, góp phần giữ vững ổn định trị- xã hội thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ đất nước Hoạt động 2: Tìm hiểu truyền thống quân đội Trò chơi: “Thi hái hoa dân chủ” Câu hỏi: 1/ Quân đội nhân dân Việt Nam thành lập vào ngày, tháng, năm nào? (Đáp án: Ngày 22/12/1944) 2/ Lúc thành lập, quân đội ta có tên gọi gì? (Đáp án: Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân) 3/ Đội trưởng Đội Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân ngày ai? (Đáp án: Bác Hoàng Sâm) 4/ Ngay sau ngày thành lập, Đội Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân trận đầu giành chiến thắng, trận thắng nào? (trận Phai Khắt trận Nà Ngần) 5/ Ai người mệnh danh Người anh Quân đôi? (Đáp án: Cố đại tướng Tổng tư lệnh Võ Nguyên Giáp) 6/Ai người coi người cha lực lượng vũ trang nhân dân? (Đáp án: Bác Hồ) 7/ Từ ngày thành lập đến nay, quân đội ta đổi tên lần? (Đáp án: lần: Đội Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân, Giải phóng quân Quân đội nhân dân Việt Nam) 8/ Hãy nêu tên người anh hùng liệt sĩ lấy thân lấp lỡ châu mai chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ? (Đáp án: Phan Đình Giót) 9/ Ngày 30 tháng năm 1975 ngày kỉ niệm kiện lịch sử nào? (Đáp án: Quân ta đại thắng chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử, giải phóng hồn tồn Miền Nam, thống đất nước) Hoạt động 3: Thi hát, đọc thơ Anh đơi Hai bạn dẫn chương trình cho nhóm tham gia biểu diễn văn nghệ Hoạt động 4: Tổng kết Ôn lại trang sử vinh quang quân đội ta, biết ơn sâu sắc vô kính trọng Anh đội Cụ Hồ Chúng ta làm tốt công tác đền ơn đáp nghĩa, chăm sóc tượng đài liệt sĩ địa phương, bà mẹ Việt Nam anh hùng, bác thương binh,…những người hi sinh xương máu mình, dâng cho tổ quốc đứa rứt ruột sinh để bảo vệ độc lập cho tổ quốc, tự cho dân tộc, hịa bình cho làng xóm, quê hương… Chúng ta làm tốt năm điều Bác dạy để trở thành cơng dân có ích cho đất nước mai sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ... 1,2,3 cột a,b) - Giáo dục Hs tính cẩn thận, xác, u thích học mơn Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng con, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trị chơi... *********************************** TOÁN LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết so sánh so sánh số bé phần số lớn - Biết giải tốn có lời văn (hai bước tính) (H làm Bài 1, 2, 3, 4) - Giáo dục Hs tính cẩn thận, xác, u thích học mơn... a,b,c), 3, - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề - HS tích cực, tự giác tham gia vào hoạt động học tập II.CHUẨN BỊ Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu Lớp hát