THÔNG TIN TÀI LIỆU
TUẦN 18 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018 THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH CỦA NHÀ TRƯỜNG DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC Chào cờ: Tốn (T86) I.Mục tiêu: KT: Biết tính diện tích hình tam giác KN: HS hồn thành BT1 TĐ: Có ý thức học tốn NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: Bảng nhóm III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Ban học tập tổ chức lớp chơi trò chơi“Ghép tam giác thành hình chữ nhật„ Chia học sinh lớp thành đội, thi cắt ghép hình tam giác thành 1hình chữ nhật - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Tìm hiểu cách tính diện tích hình tam giác - Nhìn vào hình vẽ: + So sánh diện tích hình chữ nhật vừa ghép với diện tích hai hình tam giác ban đầu + So sánh chiều dài DC hình chữ nhật ABCD và đáy DC hình tam giác EDC + Diện tích hình chữ nhật ABCD là: +Diện tích hình tam giác EDC là: + Ḿn tính diện tích hình tam giác ta làm nào? + Cùng đọc sách; thống nhất kết + Thống nhất kết Nắm quy tắc tính diện tích tam giác - Đọc thầm quy tắc sgk/T87 - Cùng đọc cho nghe - Kiểm tra kết - Nghe cô giáo hướng dẫn giải thích thêm * Đánh giá: - TCĐG: + Biết cách tính diện tích hình tam giác + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, phân tích B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: - Cá nhân làm vào vở - Đánh giá bài cho nhau, sửa bài - Thống nhất kết a) Diện tích hình tam giác là: x : = 24 (cm2) b) Diện tích hình tam giác là: 2,3 x 1,2 : = 1,38 (dm2) * Đánh giá: - TCĐG: + Biết tính diện tích hình tam giác + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, phân tích C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chọn mợt vật có hình tam giác, rời cùng bớ mẹ tính diện tích hình Tập đọc: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết 1) I Mục tiêu: KT: Đọc trôi chảy, lưu lốt bài tập đọc học, tớc đợ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nợi dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn KN: HS HTT đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết một số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài Lập bảng thống kê bài tập đọc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu bài tập Biết nhận xét về nhân vật bài đọc theo yêu cầu BT3 TĐ: GDHS đẹp hay bài tập đọc NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: Thăm III Hoạt động dạy - học: * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Trưởng Ban học tập điều khiển - HS lên bảng bắt thăm bài, chuẩn bị bài phút sau đọc và trả lời câu hỏi * Đánh giá: - TCĐG: + HS đọc trôi chảy, lưu loát bài , biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa cụm từ, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn Hiểu nội dung bài văn, bài thơ + Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi Bài 2: Lập bảng thống kê bài tập đọc chủ điểm Giữ lấy màu xanh - Làm bài vào vở BTTV in - Đánh giá bài cho nhau, sửa bài - Chia sẻ bài làm nhóm * Đánh giá: - TCĐG: + Lập bảng thống kê bài thơ học chủ điểm : Giữ lấy màu xanh + HS yêu thiên nhiên + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi Bài 3: Giả sử em là bạn nhân vật bạn nhỏ (truyện Người gác rừng tí hon ), em nêu nhận xét bạn nhỏ và tìm dẫn chứng minh họa cho nhận xét em - Làm bài vào vở nháp - Chia sẻ và trình bày những hay những câu thơ em chọn - Chia sẻ bài làm nhóm * Đánh giá: - TCĐG: + Biết nhận xét về nhân vật bài đọc + HS yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ rừng + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Đọc cho bố mẹ nghe bài tập đọc mà em thích nhất Kể chuyện: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 2) I Mục tiêu: KT: Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc học, tớc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nợi dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn KN: Lập bảng tổng kết vốn từ về môi trường - HSHHT nhận biết một số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài thơ, bài văn TĐ: GDHS đẹp hay bài tập đọc NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: Thăm III Hoạt động dạy - học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Trưởng Ban học tập điều khiển - HS lên bảng bắt thăm bài, chuẩn bị bài phút sau đọc và trả lời câu hỏi * Đánh giá: - TCĐG: + HS đọc trôi chảy, lưu loát bài , biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa cụm từ, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn Hiểu nội dung bài văn, bài thơ + Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi Bài 2: Điền từ ngữ - Làm bài vào vở BTTV in - Đánh giá bài cho nhau, sửa bài - Thống nhất kết * Đánh giá: - TCĐG: + Lập bảng tổng kết vốn từ về môi trường - HSHHT nhận biết một số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài thơ, bài văn + Có ý thức bảo vệ mơi trường + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Trao đổi với người thân về nội dung bài tập Luyện từ câu: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 3) I Mục tiêu: KT: Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc học, tớc đợ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nợi dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn KN: Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc người - Biết trình bày cảm nhận về hay một số câu thơ theo yêu cầu BT3 - KN thu thập xử lí thơng tin, kĩ hợp tác làm việc nhóm hoàn thành bảng thớng kê TĐ: GDHS đẹp hay bài tập đọc NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị:Thăm III Hoạt động dạy - học: * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Bài 1: Ơn luyện tập đọc và học tḥc lòng - Trưởng Ban học tập điều khiển - HS lên bảng bắt thăm bài, chuẩn bị bài phút sau đọc và trả lời câu hỏi * Đánh giá: - TCĐG: + HS đọc trôi chảy, lưu loát bài , biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa cụm từ, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn Hiểu nội dung bài văn, bài thơ + Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi Bài 2: Lập bảng thống kê bài tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc người - Làm bài vào vở BTTV in - Đánh giá bài cho nhau, sửa bài - Chia sẻ bảng thống kê nhóm * Đánh giá: - TCĐG: + Lập bảng thống kê bài thơ học chủ điểm : Vì hạnh phúc người + HS yêu quý những người xung quanh + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi Bài 3: Chọn những câu thơ mà em thích hai bài thơ tḥc chủ điểm Vì hạnh phúc người và trình bày những hay những câu thơ ấy - Làm bài vào vở nháp - Chia sẻ và trình bày những hay những câu thơ em chọn - Chia sẻ những hay những câu thơ nhóm * Đánh giá: - TCĐG: + Biết trình bày cảm nhận về hay một số câu thơ theo yêu cầu + HS cảm nhận đẹp hay + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Đọc cho bố mẹ nghe bài tập đọc mà em thích nhất **************************************************** Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2018 LUYỆN TẬP Toán(T87) I Mục tiêu: HS biết: KN: Tính diện tích hình tam giác - Tính diện tích hình tam giác vng biết đợ dài hai cạnh góc vng KN: HS hồn thành BT1,2,3 TĐ: Có ý thức tính xác NL: Hợp tác và tự học II Chuẩn bị: Bảng nhóm III Hoạt động dạy - học: A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Bài tập 1: Tính diện tích hình tam giác : - Cùng thực vào vở - Đánh giá bài cho nhau, sửa bài - Thống nhất kết a) S = 30,5 x 12 : = 183(dm2) b) S = 1,6 x 5,3 : = 4,24 (m2) * Đánh giá: - TCĐG: + Vận dụng tính diện tích hình tam giác + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, phân tích Bài tập 2: Hãy đáy và đường cao tương ứng mỡi hình tam giác vng dưới đây: - Cùng thực vào sách - Đánh giá bài cho nhau, sửa bài - Thống nhất kết (Đường cao tam giác vuông ABC BA Đường cao tam giác vuông EDG DE) * Đánh giá: - TCĐG: + Chỉ đáy và đường cao tương ứng mỡi hình tam giác vng + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, phân tích Bài tập 3: Tính diện tích tam giác vng - Cùng thực vào vở - Đánh giá bài cho nhau, sửa bài - Thống nhất kết Bài giải: a) Diện tích tam giác vng ABC là: x : = (cm2) b) Diện tích tam giác vng ABC là: x : = 7,5 (cm2) * Đánh giá: - TCĐG: + Tính diện tích tam giác vng + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, phân tích B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà cùng người thân chọn vật có dạng hình tam giác vng rời tính diện tích hình Chính tả: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 4) I Mục tiêu: KT: Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc học, tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nợi dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn KN: Nghe viết bài tả, viết tên phiên âm tiếng nước ngoài và từ ngữ dễ viết sai, trình bày bài Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút - Bồi dưỡng HS cảm thụ văn học Rèn tính cẩn thận – óc thẩm mĩ - yêu quý và viết Tiếng Việt TĐ: Giáo dục HS yêu quý Tiếng Việt NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: thăm III Hoạt động dạy - học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Bài 1: Ơn luyện tập đọc và học tḥc lòng - Trưởng Ban học tập điều khiển - HS lên bảng bắt thăm bài, chuẩn bị bài phút sau đọc và trả lời câu hỏi * Đánh giá: - TCĐG: + HS đọc trôi chảy, lưu loát bài , biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa cụm từ, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn Hiểu nội dung bài văn, bài thơ + Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi Bài 2: Nghe – viết: Chợ Ta-sken - Nghe viết vào vở - Đánh giá bài cho nhau, sửa bài * Đánh giá: - TCĐG: + Nghe viết bài tả, viết tên phiên âm tiếng nước ngoài và từ ngữ dễ viết sai, trình bày bài Chợ Ta- sken + HS có ý thức nắn nót cẩn thận viết + Tự học - PPĐG: Quan sát, - KTĐG: ghi chép ngắn, B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Đọc học thuộc lòng một bài thơ em thích cho bớ mẹ nghe Đạo đức: THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I I.Mục tiêu: KT: HS củng cố để nhớ lại kiến thức đạo đức học từ bài đến bài - Nhớ lại những kĩ thực hành thông qua bài tập trắc nghiệm và xử lí tình h́ng cho sẵn xử lí tình h́ng xác, sắm vai tự nhiên, thể hành vi đạo đức bài tập cho sẵn để từ áp dụng vào cuộc sống KN: Thể mực hành vi đạo đức học cuộc sống TĐ: GDHS vận dụng hành vi vào cuộc sống NL: Tự phục vụ, tự học II Chuẩn bị: Một số câu hỏi; phiếu III Hoạt động dạy - học: * Khởi động: - Ban học tập tổ chức trò chơi - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Ôn 1, 2,3 - Các nhóm thảo luận + Em cần làm để xứng đáng là HS lớp 5? + Nêu những biểu người sớng có trách nhiệm? + Em hiểu câu nói "Có chí nên" nào? - Hỏi – đáp - Chia sẻ nhóm, thống nhất kết * Đánh giá: - TCĐG: + Nêu một số hành vi thể Em là học sinh lớp và hành vi người sống có trách nhiệm + HS thực hành vi, đạo đức + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, 2.Ôn - Cá nhân trả lời câu hỏi: Nêu những việc cần để thể lòng biết ơn tổ tiên? - Hỏi – đáp - Chia sẻ nhóm, thớng nhất kết * Đánh giá: - TCĐG: + Nêu một số việc thể những việc cần để thể lòng biết ơn tổ tiên + HS thực hành vi, đạo đức + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, Ôn 5, 6,7 - Cá nhân trả lời câu hỏi: + Bạn bè cần đối xử với nào? + Với người già và em nhỏ em cần thể nào? + Với phụ nữ cần có thái đợ nào? sao? - Hỏi – đáp - chia sẻ nhóm, thớng nhất kết * Đánh giá: - TCĐG: + Nêu mợt sớ việc thể tình bạn, đới với người già và trẻ em, đối với phụ nữ + HS thực hành vi, đạo đức + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, Ôn - Cá nhân làm phiếu học tập: Khoanh vào chữ thích hợp trước ý em cho là a) Hợp tác với người xung quanh là rất quan trọng b) Hợp tác là thể yếu kém c) Trong hợp tác cần lắng nghe ý kiến - đổi chéo phiếu - kiểm tra - chia sẻ nhóm, thớng nhất kết * Đánh giá: - TCĐG: + Chọn ý kiến + HS thực hành vi, đạo đức + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà ôn bài Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2018 Toán(T88) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: KT: Giá trị theo vị trí mỡi chữ sớ sớ thập phân - Tìm tỉ sớ phần trăm hai sớ - Làm phép tính với sớ thập phân - Viết số đo đại lượng dưới dạng thập phân KN: HS hoàn thành: Phần 1; Phần làm tập 1,2 TĐ: Tính tốn cẩn thận xác NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: Bảng nhóm III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Bài tập Phần1; Phần 2: BT 1,2: - Cùng thực vào vở - Đánh giá bài cho - Thống nhất kết quả, đánh giá bài bạn nhóm, sửa bài * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết giá trị theo vị trí mỡi chữ sớ sớ thập phân + Tìm tỉ sớ phần trăm hai sớ + Làm phép tính với sớ thập phân +Viết số đo đại lượng dưới dạng thập phân + Cẩn thận thực phép tính cợng + Tự học - PPĐG: Quan sát - KTĐG: ghi chép ngắn B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà cùng người thân sửa lại những bài làm sai ở lớp Tập đọc: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết 5) I Mục tiêu: KT: HS đọc trôi chảy, lưu lốt bài tập đọc học, tớc đợ khoảng 110 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nợi dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn KN: Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi BT TĐ: GD HS tình yêu quê hương đất nước NL: Hợp tác, tự học II Chuẩn bị: Thăm III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát một bài - Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Bài 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Trưởng Ban học tập điều khiển - HS lên bảng bắt thăm bài, chuẩn bị bài phút sau đọc và trả lời câu hỏi * Đánh giá: - TCĐG: + HS đọc trơi chảy, lưu lốt bài , biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa cụm từ, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn Hiểu nội dung bài văn, bài thơ + Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi Bài 2: Đọc và trả lời câu hỏi : Chiêu biên giơi - Làm bài vào vở nháp - Đánh giá bài cho nhau, sửa bài - Chia sẻ * Đánh giá: - TCĐG: + Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi + GD HS tình yêu quê hương đất nước + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc cho người thân nghe và có thể hát bài: Chiều biên giới Tập làm văn: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 6) I Mục tiêu: KT: Viết thư gửi người thân ở xa KN: Kể lại kết học tập rèn luyện thân HK1, đủ phần ( Phần đầu thư, phần và phần ći thư), đủ ND cần thiết TĐ: Sử dụng từ đúng, hay đặt câu – diễn ý NL: Tự học, hợp tác III Hoạt động dạy - học: * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát một bài - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hãy viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện của em học kỳ I - Đọc gợi ý – làm bài vào vở nháp - Đánh giá bài cho nhau, sửa bài - Trưởng ban học tập tở chức cho nhóm trao đổi kết bài làm trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + Viết thư gửi người thân ở xa + Kể lại kết học tập rèn luyện thân HK1, đủ phần ( Phần đầu thư, phần và phần cuối thư), đủ ND cần thiết + HS biết yêu quý người thân + Tự học - PPĐG: Quan sát, - KTĐG: ghi chép ngắn B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Đọc bài văn cho bố mẹ nghe Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2018 Toán(T89) Luyện từ câu: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I ( Đề chuyên môn ) KIỂM TRA VIẾT (Đề chuyên mơn ra) HĐNGLL: TRỊ CHƠI DÂN GIAN ( TLGDĐP) I Mục tiêu: KT: HS năm vững cách chơi và hiểu ý nghĩa một số trò chơi dân gian đơn giản, phở biến KN: Rèn luyện tính chủ đợng, tích cực sáng tạo tham gia trò chơi và hoạt đợng khác TĐ: u thích và biết giữ gìn trò chơi địa phương NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: tài liệu giáo dục địa phương III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Giới thiệu trò chơi dân gian - Em gọi tên những trò chơi tranh, ảnh ở T5,6 – SGK - Em từng tham gia những trò chơi nào? - Kể tên những trò chơi có ở địa phương em (hoặc ngoài đại phương mà em biết) - Chia sẻ với bạn bên cạnh - Chia sẻ nhóm * Đánh giá: - TCĐG: + HS tên một số trò chơi dân gian + Yêu thích trò chơi + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Thực hành chơi số trị chơi dân gian - Nhóm trưởng điều khiển nhóm chọn mợt sớ trò chơi để chơi ( Kéo co, ô ăn quan, đánh đáo, bịt mắt bắt dê, chơi chuyền ) - Em nêu cảm nhận tham gia trò chơi trên? * Đánh giá: - TCĐG: + HS năm vững cách chơi và hiểu ý nghĩa một số trò chơi dân gian đơn giản, phổ biến + HS hào hứng chơi trò chơi + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấnđáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trò chơi * Ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ tài liệu C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Chia sẻ với người thân trò chơi dân gian Kĩ thuật: THỨC ĂN NUÔI GÀ (Tiết 2) I Mục tiêu: KT: Nêu tên và biết tác dụng chủ yếu một số thức ăn thường dùng để nuôi gà KN: Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu một số thức ăn sử dụng để nuôi gà ở địa phương (nếu có) TĐ: Có nhận thức bước đầu về vai trò thức ăn chăn nuôi gà NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh, ảnh ở SGK, một số mẫu thức ăn (lúa, ngô, tấm, đỗ, thức ăn hỗn hợp) - Phiếu học tập (giấy to – bút dạ) Học sinh: - SGK… III Hoạt động dạy- học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần) - Trao đởi MT bài nhóm - Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu và cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức Trình bày tác dụng sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp - Đại diện nhóm còn lại lên bảng trình bày tiếp kết thảo ḷn nhóm - Báo cáo với cô giáo về kết và những điều em chưa hiểu - Trao đổi với bạn về thức ăn cho gà * Đánh giá: - TCĐG: + HS nêu tên và biết tác dụng chủ yếu một số thức ăn thường dùng để nuôi gà + Vận dụng tốt vào cuộc sống + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi Liên hệ - Đặt câu hỏi và liên hệ thực tế ở gia đình - Thớng nhất kết * Đánh giá: - TCĐG: + Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu một số thức ăn sử dụng để nuôi gà ở địa phương + Vận dụng tốt vào cuộc sống + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Làm tập - Đọc thông tin phiếu sau: Hãy nối cụm từ cột A với cụm từ cột B cho tác dụng của chất dinh dưỡng gà: A B Chất bột đường có tác dụng tạo xương vỏ trứng gà Thiếu chất này, gà dễ bị còi cọc, chậm lớn Chất đạm là chất cần thiết để cung cấp lượng chuyển hóa thành chất béo tích lũy thịt, trứng gà Chất khoáng cần thiết cho việc tạo thịt trứng gà cung cấp đầy đủ chất này, gà lớn nhan, đẻ nhiều Có nhiều loại vi-ta-min cần thiết sức khỏe, cám gạo, rau, củ, Chúng sinh trưởng sinh sản gà - Hoàn thiện phiếu học tập - Chia sẻ kết với bạn và góp ý bở sung - Nhóm trưởng mời mợt bạn báo cáo, bạn khác nghe và bổ sung - Thống nhất kết * Đánh giá: - TCĐG: + HS nối cụm từ ở cột A với cụm từ ở cột B cho tác dụng từng chất dinh dưỡng đối với gà + Vận dụng tốt vào cuộc sống + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ nội dung bài học cho bạn bè, người thân Luyện Tốn: EM TỰ ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 18 I.Mục tiêu: KT: Tính phép tính với sớ thập phân, diện tích hình tam giác KN: HS hoàn thành tập: 1; 4; 6; TĐ: Giáo dục HS ý thức phấn đấu vươn lên học tập và làm bài cẩn thận NL: Tự học, tự phục vụ II.Chuẩn bị: Bảng nhóm III.Hoạt động dạy- học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: - HS thảo ḷn nhóm bàn cùng làm phần khởi đợng Bài 1: Tính diện tích hình tam giác - Cùng bạn làm vào vở ơn luyện Tốn trang 91 - Cá nhân chia sẻ với bạn ngồi bên cạnh về cách làm, thống nhất kết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp Bài 4: Tính diện tích hình tam giác - Cá nhân tự làm vào vở ơn luyện Tốn trang 86 - Cá nhân trao đổi với bạn về cách làm và cùng thống nhất kết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Củng cố: Xác định cạnh, góc tam giác * Đánh giá 1, 4: - TCĐG: + HS nắm cách tính diện tích hình tam giác + u học tốn + Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng Bài 6: Khoanh vào câu trả lời - Cá nhân tự làm vào vở ơn luyện Tốn trang 92 - HĐTQ tở chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + HS nắm cách giải bài tốn tỉ sớ phần trăm, giá thị chữ số số thập phân, đơn vị đo khối lượng +Yêu học toán +Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng Bài 7: Đặt tính tính - Cá nhân tự làm vào vở ơn luyện Tốn trang 87 - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Củng cố: Viết tên đường cao đáy tam giác * Đánh giá: - TCĐG: + HS Tính phép tính với sớ thập phân + u học tốn, rèn kỉ tính + Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Tự ôn lại bài Luyện Tiếng Việt: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 18 I Mục tiêu: KT: Phân biệt từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa Tìm quan hệ từ KN: HS hồn thành 2; 3; 4; TĐ: Biết yêu tiếng Việt NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: - Bảng nhóm III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Khởi động: - Lớp hát một bài - Nghe Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học Bài 2: Phân loại từ in đậm thành hai nhóm Đặt tên cho nhóm * Đánh giá: - TCĐG: + Phân loại từ ghép và từ láy + Giáo dục cho H biết yêu tiếng Việt + Tự học,hợp tác - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Tìm từ trái nghĩa đồng nghĩa * Đánh giá: - TCĐG: + Tìm từ trái nghĩa, từ đồng âm với từ cho sẵn + Giáo dục cho H yêu Tiếng Việt + Tự học - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 4: Tìm gạch từ đồng âm có câu * Đánh giá: - TCĐG: + Xác định từ đồng âm + Giáo dục cho H yêu Tiếng Việt + Tự học - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 5: Gạch quan hệ từ có đoạn văn * Đánh giá: - TCĐG: + Xác định quan hệ từ + Giáo dục cho H yêu Tiếng Việt, dùng từ + Tự học - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Hoàn thành phần vận dụng Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2018 HÌNH THANG Tốn(T90) I.Mục tiêu: KT: Có biểu tượng về hình thang KN: Nhận biết một số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với hình học - Nhận biết hình thang vng - HS hồn thành BT 1,2,4 TĐ: Chính xác vận dụng tính NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: Bảng nhóm III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Ban học tập tổ chức lớp chơi trò chơi“ Tìm vật có dạng hình thang„ Chia học sinh lớp thành đội, thi tìm vật có dạng hình thang - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Nhận biết số đặc điểm của hình thang: + Vẽ hình thang ABCD vào nháp + Hình thang ABCD có cạnh nào với nhau? + Hình thang có đặc điểm gì? - Cùng giới thiệu cho nghe + Cùng đọc sách; thống nhất kết * Giới thiệu đáy đường cao của hình thang - Đọc kĩ sgk/ Tr 91 - Đọc và giải thích cho nghe - Thớng nhất kết - Nghe giáo hướng dẫn giải thích thêm * Đánh giá: - TCĐG: + Nhận biết mợt sớ đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với hình học + HS hào hứng học hình học + Tự học - PPĐG: Quan sát, tích hợp, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, phân tích, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: - Cá nhân làm vào vở - Đánh giá bài cho nhau, sửa bài - Thớng nhất kết quả: Hình 1,2,4,56 hình thang * Đánh giá: - TCĐG: + Nhận biết hình thang + HS hào hứng học hình học + Tự học - PPĐG: Quan sát, tích hợp, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, phân tích, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi Bài tập 2: - Cá nhân làm vào nháp - Đánh giá bài cho nhau, sửa bài - Thống nhất kết * Đánh giá: - TCĐG: + Nhận biết mợt sớ đặc điểm+ HS hào hứng học hình học + Tự học - PPĐG: Quan sát, tích hợp, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, phân tích, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi Bài tập 4: - Cá nhân làm vào nháp - Đánh giá bài cho nhau, sửa bài - Thống nhất kết * Đánh giá: - TCĐG: + Nhận biết một số đặc điểm hình thang vng + HS hào hứng học hình học + Tự học - PPĐG: Quan sát, tích hợp, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, phân tích, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà vẽ hình thang, đố bố mẹ xác định đáy và đường cao tương ứng Tập làm văn: KIỂM TRA ĐỌC (Đề chuyên môn ra) Giáo dục tập thê: SINH HOẠT ĐỘI I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần 18, đề kế hoạch tuần 19, - HS biết nhận mặt mạnh và mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ cùng tiến bộ - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các PĐ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; CĐ trưởng tổng kết điểm thi đua tổ III Nội dung sinh hoạt: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - Chi đợi phó phụ trách văn nghệ cho toàn Chi đội hát tập thể - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Nhận xét tình hình CĐ tuần 18: + CĐ trưởng điều khiển sinh hoạt - Các PĐ trưởng báo cáo ( có kèm sở) - Ý kiến phát biểu đội viên - CĐ trưởng thống kê điểm phân đội và xếp thứ từng phân đội + GV nhận xét chung * Đánh giá: - TCĐG: + HS nắm ưu nhược điểm tuần qua + Giáo dục cho H biết cách khắc phục lỗi + Tự học - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Kế hoạch tuần 19: - Tiếp tục xây dựng và củng cố nề nếp - Phấn đấu lớp xếp tuần học tốt - GVCN dặn, nhắc nhở học sinh phát huy những mặt mạnh, khắc phục những tồn thời gian qua * Đánh giá: - TCĐG: + HS nắm kế hoạch tuần sau + HS tích cực tham gia ************************************************************** ... thân + Tự học - PPĐG: Quan sát, - KTĐG: ghi chép ngắn B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Đọc bài văn cho bố mẹ nghe Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2 018 Toán(T89) Luyện từ câu: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I... nhất kết - Nghe giáo hướng dẫn giải thích thêm * Đánh giá: - TCĐG: + Nhận biết mợt sớ đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với hình học + HS hào hứng học hình học + Tự học - PPĐG: Quan... làm vào vở - Đánh giá bài cho nhau, sửa bài - Thớng nhất kết quả: Hình 1,2,4,56 hình thang * Đánh giá: - TCĐG: + Nhận biết hình thang + HS hào hứng học hình học + Tự học - PPĐG: Quan
Ngày đăng: 11/10/2022, 09:49
Xem thêm: