Kế hoạch bài dạy cô kiều (4b) tuần 5 (năm học 2022 2023)

Tun Nm hc: 2022 - 2023 Tuần Toán LỚP 4: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN BÀI : TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG ( T1) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Tìm trung bình cộng hai, ba, bốn số Giải toán tìm số trung bình cộng - Phát triển lực tính tốn Năng lực hợp tác, chia sẻ học tập, lực tự học - Vận dụng kiến thức học vào giải tốn liên quan đến trung bình cộng, rèn tính cẩn thận làm II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Đố bạn: CTHĐTQ đưa năm, nhóm viết nhanh năm thuộc kỉ vào bảng nhóm + Nêu năm ( VD: Năm 1206) + Trả lời năm thuộc kỉ - GV giới thiệu - HS ghi đề vào - Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp Nêu mục tiêu cần nắm tiết học -HĐ1: 1.Đọc toán viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm: Việc 1: Cá nhân đọc nội dung toán 1,2 điền vào chỗ chấm Việc 2: Hai bạn bàn trao đổi với Việc : Nhóm trưởng điều hành, tổ chức cho bạn trao đổi chọn cách trả lời Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ: Có ba số 11,15,10.Lấy tổng số chia cho 3,ta 12 Khi 12 gọi trung bình cộng ba số 11,15,10 - Đọc toán điền vào chỗ chấm kết toán 1, toán 2: Bài toán 1: 5l dầu; Bài toán 2: 12 nấm - HĐ2: Đọc kĩ giải thích cho bạn nội dung: Việc : Em đọc nội dung Việc : Em bạn trao đổi,giải thích nội dung sách HDH CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai Báo cáo kết với cô giáo + Đọc giải thích cho bạn nội dung: Lấy tổng số: 11; 15; 10 chia cho ta 12 Khi 12 gọi số trung bình cộng số 11; 15 10 + Điền vào chỗ chấm mục b: ( 24 + 26 + 10) :3 = 20 + Nắm nội dung: Muốn tìm số trung bình cộng vủa nhiều số, ta tính tổng số này, chia tổng cho số hạng -HĐ3:3.Tìm số trung bình cộng số sau -HS tìm số trung bình cộng cảu số: a, (20 + 30 + 10): = 20 b, ( + + ): = *Hoạt động vận dụng: Hướng dẫn ứng dụng: Cùng với bố mẹ tìm số trung bình cộng số *********** Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày tháng 10 năm 2022 Toán LP 4: Tìm số trung bình cộng (T2) I Yêu cầu cần đạt: - Tìm trung bình cộng hai, ba, bốn số Giải tốn tìm số trung bình cộng - Phát triển lực tính toán Năng lực hợp tác, chia sẻ học tập, lực tự học - Vận dụng kiến thức học vào giải tốn liên quan đến trung bình cộng, rèn tính cẩn thận làm II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Hoạt động thực hành * HĐ1: 1.Tìm số thích hợp để điền vào chỗ chấm: 2.Tính 3.Giải tốn - HS tìm số trung bình cộng số: a, ( 46 + 24) : = 35 b, ( 35 + 17 + 38): = 30 c, ( 12 + 23 + + 44) = 21 - Giải tốn tìm số trung bình cộng: Bài tốn 2: Tìm đúng: trung bình năm số dân xã tăng thêm 86 người Bài tốn 3: Trung bình năm xã làm 8km đường bê tông * HĐ2: ( Theo tài liệu) 4.Giải bìa tốn a, Tìm số biết hai số biết trung bình cộng hai số( Biết cách tìm tổng số): Tổng hai số là: x = 18 Số là: 18 – 14 = b, Tìm được: Tổng số thóc bác Hùng thu năm là: 14 x = 42 ( tạ) Năm thứ năm thứ hai bác Hùng thu hoạch số tạ thóc là:10 + 16 = 26 ( tạ) Năm thứ bác Hùng thu hoạch số tạ thóc là: 42 – 26 = 16 ( tạ) *Hoạt động vận dụng: Về nhà cïng víi bè mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK *********** Toán LP 4: BiĨu ®å tranh Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - HS biết: + Em biết đọc số thông tin biểu đồ tranh + Bước đầu xử lí số liệu biểu đồ tranh + Lập biểu đồ tranh đơn giản - HS đọc nhanh thông tin có biểu đồ tranh; xử lí số liệu lập biểu đồ tranh đơn giản - Rèn tính cẩn thận, xác - Phát triển lực tư toán học; tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 *Hoạt động thực hành : HĐ1: ( Theo tài liệu) Đọc kĩ giải thích nhóm đoạn viết biểu đồ tranh viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp: + Nhìn vào biểu đổ HS nêu biểu đồ có cột: Cột bên trái ghi tên gia đình, cột bên phải cho biết số con, số trai, gái gia đình + Nhìn vào biểu đồ nêu tên gia đình nêu số con, số trai, gái có gia đình - HĐ1: ( Theo tài liệu) 1,2.Nhìn biểu đồ trả lời câu hỏi sau: + Nhìn biểu đồ tranh: Các môn thể thao khối tham gia trả lời được: Có lớp nêu tên đồ; Lớp 4Atham gia môn thể thao: bơi, nhảy dây, cờ vua Có lớp tham gia mơn cầu lông; Các lớp khối tham gia môn thể thao: bơi, nhảy dây, cờ vua, cầu lơng; Mơn có lớp tham gia: cờ vua + Nhìn biểu đồ số thóc thu hoạch năm nhà bác Hoàng trả lời câu hỏi SGK * HĐ2: ( Theo tài liệu): Mỗi nhóm thảo luận lập biểu đồ tranh chủ đề ( chẳng hạn thu hoạch hoa quả, số người gia đình, số thuyền, số máy bay gấp ) + Lập biểu đồ tranh ( chủ đề tự chọn) + Biết chia cột, trình bày *Hoạt động vận dụng: : Về nhà cïng víi bè mĐ hoµn thành phần ứng dụng SGK *********** Toán LP 4: Biểu ®å cét (T1) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - HS biết: + Em biết đọc số thông tin biểu đồ cột + Bước đầu xử lí số liệu biểu đồ cột - HS đọc xử lí thơng tin biểu đồ cột - u thích học tốn, cẩn thận xử lí số liệu - Phát triển lực mơ hình hóa tốn học, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Hoạt động thực hành : - HĐ1: ( Theo tài liệu) Nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 - Quan sát biểu đồ số học sinh khối lớp trưởng Tiểu học Trần Quốc Toản nắm được: + Hàng ghi tên khối lớp + Các số ghi bên trái biểu đồ số học sinh + Mỗi cột biểu diễn số học sinh khối lớp tương ứng + Số ghi đỉnh cột số học sinh khối lớp tương ứng + HS đọc thơng tin có biểu đồ cột - HĐ2: ( Theo tài liệu) 2.Xem biểu đồ dân số thơn phía Bắc xã Lương Sơn trả lời câu hỏi dưới: - HS quan sát biểu đồ dân số thơn phía Bắc cảu xã Lương Sơn nắm được: + Thơn Trung có số dân + Có hai thơn có số dân nhau, thơn Hạ thơn Đơng + Thơn Thượng có 1700 người + Thôn Thượng nhiều thôn Trung 200 người + Tổng số dân năm thơn phía Bắc xã Lương Sơn là: 8100 người *Hoạt động vận dụng: : Về nhà cïng víi bè mĐ hoµn thành phần ứng dụng SGK *********** Toán LP 4: Biểu ®å cét (T2) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - HS biết: + Em biết đọc số thông tin biểu đồ cột + Bước đầu xử lí số liệu biểu đồ cột - HS đọc xử lí thơng tin biểu đồ cột - u thích học tốn, cẩn thận xử lí số liệu - Phát triển lực mơ hình hóa tốn học, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: - Khởi động: GV tổ chức trò chơi “Đố bạn” Cách đọc thông tin biểu đồ cột yêu câu bạn khác trả lời Ai trả lời tặng bơng hoa điểm 10 Bạn sai nhường hội cho bạn khác Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 - Nghe giới thiệu bài: Bài 15: Biểu đồ tranh (T2) * Hoạt động luyện tập, thực hành: - HĐ 1: Nhìn biểu đồ số khối lớp trồng trả lời câu hỏi: - Cá nhân tự đọc yêu cầu BT hoàn thành BT vào nháp - GV huy động kết cách gọi HS trình bày làm trước lớp - HS hỏi bạn thực - GV tương tác với HS để nhận xét chốt kết - HĐ 2: Biểu đồ nói sản lượng cá ngừ đánh bắt xã Xuân Phương, Xuân Thọ, Xuân Lộc, Xuân Cảnh năm 2021: Nhìn vào biểu đồ cho biết: - Cá nhân đọc yêu cầu ghi kết vào nháp - GV huy động kết cách gọi HS trình bày làm trước lớp - GV tương tác với HS để nhận xét chốt kết - HĐ 3: Biểu đồ nói số ngày mưa tháng năm 2004 huyện: Nhìn vào biểu đồ cho biết: - Cá nhân đọc yêu cầu ghi kết vào nháp - GV huy động kết cách gọi HS trình bày làm trước lớp - GV tương tác với HS để nhận xét chốt kết - HĐ 4: Dựa vào thông tin cho trên, em lập biểu đồ: - Cùng bạn giáo phân tích tốn - HS làm vào chia sẻ trước lớp - GV tương tác với HS để sửa sai tuyên dương - GV tương tác với HS để hệ thống lại kiến thức học * Hoạt động vận dụng, trải nghiệm : - Hướng dẫn HS ôn lại kiến thức học với người thân.Thực hoạt động ứng dụng theo SHD *********** Giáo viên: Trần Thị Th Kiều Tuần ƠN TỐN 4: Năm học: 2022 - 2023 TUẦN Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biêt so sánh,xếp thứ tự số tự nhiên.Thực phép chuyển đổi, tính với đơn vị đo khối lượng - Nêu số ngày tháng năm;xác định năm cho trước thuộc kỉ - HSHT làm tập 1,2,3,4,5 trang 26,27,28 HSHTT làm tất tập phần vận dụng trang 29 - Vở Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển lực lớp - Hợp tác nhóm.HS làm tập II Đồ dùng dạy học: GV, HS: BN, Em tự ơn luyện Tốn theo định hướng phát triển lực lớp III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: Thực tài liệu trang 25 *Ôn luyện: Hs thực HĐ 1,2,3,4,5 + HS hoàn thành bảng đơn vị đo khối lượng, nắm mối quan hệ đơn vị đo khối lượng để làm tập + HS xác định năm cho trước thuộc kỉ nào, biết số ngày tháng; số ngày năm nhuận, năm khơng nhuận + HS tìm số trung bình cộng nhiều số, giải tốn có lời văn dạng tìm số TBC * Điều chỉnh sau dạy: Không *Hoạt động vận dụng: : Về nhà với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng ********** TuÇn TIẾNG VIÊT LỚP 4: ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪNTV Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 Bài 5A: LÀM NGƯỜI TRUNG THỰC, DŨNG CẢM( T1) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu nội dung ca ngợi bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ Biết trung thực sống, dũng cảm dám nói lên thật hoàn cảnh II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học “ truyền điện” - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp +Nêu tên: Các tên nhân vật học + Truyền điện nhanh, nói to, khơng bị lặp kết *Hình thành kiến thức mới: Quan sát tranh Em quan sát tranh trả lời câu hỏi SHD trang 74 - NT mời bạn trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Mời bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến chung nhóm, báo cáo với giáo GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu câu chuyện ông vua làm lễ truyền báu + Quan sát mơ tả hình ảnh qua ảnh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc + -Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến 2.Nghe thầy (cơ) bạn đọc bài: Những hạt thóc giống - Một bạn đọc lại toàn bài, lớp lắng nghe Đọc từ ngữ lời giải nghĩa -Đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa SHD trang 75 -Em trao đổi với bạn bên cạnh nghĩa từ Cùng luyện đọc Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 -Em đọc từ đọc câu HĐ4 - Một bạn đọc câu dài HĐ4 - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại - Một bạn đọc đoạn - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại Việc 1: NT tổ chức cho bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết Chú ý đọc diễn cảm toàn bài- giọng chậm rãi Việc 2: Đổi lượt đọc lại Việc 3: NT tổ chức cho bạn nhóm nhận xét, đánh giá góp ý cho + Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, ngắt nghỉ hợp lý + Đọc trôi chảy lưu lốt + Giải thích nghĩa từ bài: bệ bạ, sững sờ, dõng dạc, trung thực, hiền minh Thảo luận, trả lời câu hỏi: Thể HĐ 27 :Nói suy nghĩ -Từng bạn đọc thầm, trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời -HĐ nhóm Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với thầy giáo - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học.: - Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: Nhà vua muốn chọn người trung thực, thật để truyền Câu 2: Hành động Chôm khác với người lúc người nơ nức chờ thóc kinh để nộp cho nhà vua Chơm đến trước vua nói lên thật cậu khơng cho thóc nảy mầm Câu 3: Trước lời tâu Chôm, nhà vua đỡ bé đứng dậy, không trừng phạt Chơm mà ồn tồn nói: “ Trước phát thóc giống ta cho luộc kĩ Lẽ thóc cịn mọc Những xe thóc đầy ắp đâu phải thu từ thóc giống ta” Tiếp nhà vua dõng dạc nói “ Trung thực đức tính quý người” Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 Câu 4: Nhà vua truyền cho cậu bé Chơm cậu trung thực, dũng cảm + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu * Hoạt động vận dụng: - Đọc cho người thân nghe đọc em vừa học ********** TIẾNG VIÊT LỚP 4: Bài 5A LÀM NGƯỜI TRUNG THỰC, DŨNG CẢM ( T2) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -Biết thêm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ, từ hán việt thông dụng ) chủ điểm Trung thực- Tự trọng -Tìm 1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực câu hỏi với từ tìm được, nắm nghĩa từ “ Tự trọng” - Có thái độ tích cực học tập - Hợp tác tích cực Nắm cách mở rộng vốn từ Trung thực- Tự trọng II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm II Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ1,2: (theo tài liệu) -Chọn từ nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực + Từ nghĩa với từ trung thực: thẳng, thật, thật thà, chân thật, thành thật, thật lòng, thật tâm, bộc trực, trực, thẳng thắn, thật tình + Từ trái nghĩa với từ trung thực: gian dối, giả dối, dối trá, gian manh, gian lận, gian trá, lừa bịp, lừa đảo, lừa dối HĐ 3: (theo tài liệu) +Hiểu nghĩa từ “ Tự trọng” c, Coi trọng giữ gìn phẩm giá * Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) ********** ÔN TIẾNG VIỆT 4: TUẦN Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Đọc hiểu câu chuyện khế Hiểu kết cục đáng buồn thiếu trung thực tham lam, ích kỉ.Viết từ chứa bắt đầu r/ d/gi - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; - HSHT làm tập 3,4,5,6 trang 30,31,32,33 HSHTT làm tất tập Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: Tổ chức cho lớp chơi trị chơi Chuyền bóng * Hoạt động thực hành: - HS chơi củng cố kiến thức cách kể câu chuyện lòng nhân hậu - Nghe GV giới thiệu 5B (Tiết 3) HĐ 1: (Theo tài liệu) - Chọn kể lại câu chuyện em nghe, đọc người trung thực dựa vào gợi ý - GV nhận xét, hd cách kể câu chuyện HĐ 2,3: (Theo tài liệu) - Kể câu chuyện nghe, đọc người trung thực - Thực hành kế câu chuyện trước lớp - GV nhận xét chung * Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà kể cho người thân nghe câu chuyện người trung thực ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 5C: Ở HIỀN GẶP LÀNH (T1) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Hiểu danh từ từ vật (người, vật,con vật, cối, tượng, ) Nhận biết danh từ khái niệm số danh từ cho trước tập đặt câu - HS thêm yêu Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Hoạt động thực hành: HĐ1: (theo tài liệu) - Hiểu danh từ b) Đọc đoạn văn xếp từ vật vào thích hợp: Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Từ người người Năm học: 2022 - 2023 Từ vật ve chim cuốc Từ cối Từ vật sấu phượng Từ tượng Gió suối bếp nhà c) Danh từ từ vật ( người, vật, vật, cối, tượng ) HĐ 2: (theo tài liệu) - Viết danh từ người, vật, tượng thiên nhiên HĐ 3: (theo tài liệu) - Viết câu có dùng danh từ tìm hoạt động * Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 5C: Ở HIỀN GẶP LÀNH (T2) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện (ND ghi nhớ).Biết vận dụng hiểu biết có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện - GD HS u thích mơn Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm Bảng nhóm, phiếu học tập BT2 IV Hoạt động dạy học chủ yếu: V *Hoạt động thực hành: HĐ 1: (Theo tài liệu) - Tìm hiểu đoạn văn văn kể chuyện b) - - - d) Chỗ mở đầu đoạn văn chỗ đầu dòng, viết lùi vào ô chỗ kết thúc đoạn văn chỗ chấm xuống dòng Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 HĐ 1:(theo tài liệu) - Sắp xếp việc theo trình tự câu chuyện Gà Trống Cáo +c-a-b HĐ 2: (theo tài liệu) - Đọc đoạn thơ ứng với việc kể lại việc HĐ 3,4:( theo tài liệu) - Viết hoàn thiện đoạn văn * Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** KĨ THUẬT 4: BÀI 3: KHÂU THƯỜNG (T2) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 4háng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường - Biết cách khâu khâu mũi khâu thường theo đường vạch dấu - Rèn luyện tính kiên trì khéo léo đơi tay - Vận dụng kiến thức học sử dụng sống ngày II Đồ dùng dạy học: - Vải, chỉ, kim khâu, thước - Tranh quy trình mũi khâu thường III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hình thành kiến thức mơi: 1.Quan sát, nhận xét - Em quan sát HS quan sát H4 SGK kết hợp với quan sát mẫu khâu thường trả lời câu hỏi SGK - Trao đổi bạn bên cạnh đặc điểm đường khâu mũi thường, khâu thường - Đại diện nhóm trả lời Lớp lắng nghe bổ sung ( không lặp lại câu trả lời ) +Đường khâu mặt trái mặt phải giống + Mũi khâu mặt phải mũi khâu mặt trái giống nhau,dài nhau,và cách - GV bổ sung bố sung: Khâu thường khâu để tạo thành mũi khâu cách Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 hai mặt vải 2.HD thao tác kĩ thuật khâu * Hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu,thêu - HD HS quan sát H1 SGK yêu cầu HS nêu cách cầm vải cầm kim cách lên kim, xuống kim - Nhận xét HD theo SGK: Cầm vải bên trái ,ngón ngón trỏ cầmvào đường dấu,tay phải cầm kim + Khi cầm vải lòng bàn tay hướng lên chỗ khâu nằm gần đầu ngón tay trỏ + cầm kim chặt vừa phải + Tránh kim đâm vào ngón tay bạn bên cạnh * Gv Treo tranh quy trình HD HS quan sát nêu bước khâu thường - Cho H QS H4 để nêu cách vạch dấu đường khâu - Theo dõi chốt HD vạch dấu theo hai cách C1: Dùng thước kẻ,bút chì vạch dấu chấm điểm cách đường vạch dấu C2: Dùng mũi kim gẩy sợi vải cách mép 2cm,sau sợi vải để đường dấu *.Hoạt động thực hành * GV làm mẫu cho HS quan sát -Khâu đến cuối đường vạch dấu ta phải làm ? - NX chốt cách khâu điểm cuối đường vạch dấu + Dùng kéo để cắt sau khâu * HS đọc phần ghi nhớ cuối - Quan sát HS thực hành, uốn nắn cho em chưa xâu điều chỉnh tay cầm để xâu - GV giúp đỡ em lúng túng việc vê rút để em hoàn thành sản phẩm * Hoạt động vận dụng: - Chia sẻ với bạn bè, gia đình, người thân, vận dụng sống ********** LỊCH SỬ 4: BUỔI ĐẦU DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC (T3) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết nước Văn Lang nhà nước lịch sử dân tộc ta đời khoảng năm 700 TCN; nước Âu Lạc Trình bày nét đời sống vật Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 chất tinh thần địa bàn sinh sống người dân Văn Lang Âu Lạc Chỉ nguyên nhân thất bại nước Âu Lạc trước xâm lược Triệu Đà Từ rút học kinh nghiệm.Biết trân trọng số phong tục tập quán thời Hùng Vương – An Dương Vương lưu giữ đến ngày - Biết số phong tục tập quán thờ Hùng Vương-An Dương Vương lưu giữ đến ngày - HS chia sẻ tích cực; mạnh dạn trình bày ý kiến - HS thêm yêu lịch sử Việt Nam II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: Tổ chức trò chơi chọn đáp án - Học sinh tham gia trò chơi - Giáo viên nhận xét giới thiệu học * Hình thành kiến thức mới: Tìm hiểu kháng chiến nhân dân Âu Lạc chống quân xâm lược Triệu Đà - Đọc kĩ đoạn hội thoại Việc 1: Thảo luận trả lời câu hỏi: - Qua thất bại An Dương Vương trước xâm lược Triệu Đà , em rút học gì? Việc 2: Nhóm trưởng u cầu bạn trình bày làm mình, bạn khác lắng nghe bổ sung, thống *Hoạt động thực hành: Bài : HS kẻ trục thời gian mốc thời gian đời nước Văn Lang nước Âu Lạc Bài 2: Nối tên nước địa điểm: -Nước Văn Lang: Bạch Hạc (Phú Thọ ) - Nước Âu Lạc :Cổ Loa (Đông Anh, Hà Nội ) * Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Cùng với hỗ trợ gia đình, em kể tên cách sản xuất, ăn mặc, vui chơi, nhảy múa có từ thời Hùng Vương mà lưu lại ngày ********** KHOA HỌC 4: BÀI 5: BẠN ĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐỦ CHẤT DINH DƯỠNG CHO CƠ THỂ? Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2022 Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 I.Yêu cầu cần đạt: Sau học em: - Nắm kiến thức tháp dinh dưỡng Nêu lý cần thiết phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn Kể tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ăn hạn chế dựa vào tháp dinh dưỡng - Giáo dục HS có ý thức ăn uống cân đối, đủ lượng, đủ chất Tự đọc tìm hiểu nội kiến thức - Tích cực học tập, Có thái độ nghiêm túc, vận dụng tốt vào sống, u thích mơn học II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: HS Chơi trò chơi: Chọn đáp án đúng, Mỗi học sinh lắng nghe GV nêu câu hỏi đáp án, lựa chọn đáp ăn trả lời, trả lời nhanh nhận hoa may mắn, trả lời sai nhường quyền trả lời cho bạn khác - HS chơi - Nghe giới thiệu bài: Bài 5: Bạn cần ăn để đủ chất dinh dưỡng cho thể? * Hoạt động hình thành kiến thức mới: - HĐ 1: Liên hệ thực tế trả lời: (chuyển thành HĐ cá nhân) a Kể tên loại thức ăn mà gia đình em dùng ba bữa gần nhất? b Các bữa đủ nhóm thức ăn chưa? - HS tự thực cá nhân - Chia sẻ trước lớp - Tương tác bạn nghe cô giáo nhận xét - HĐ 2: Đọc trả lời (chuyển thành HĐ cá nhân) a Đọc thông tin bữa ăn ba ngày bạn Tri: (Trang 18 SHD) Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 b Trả lời câu hỏi: Các bữa ăn ba ngày bạn Tri đủ nhóm thức ăn chưa? Vì sao? - HS đọc yêu cầu - Trình bày kết trước lớp lắng nghe bạn nhận xét góp ý hỏi thêm - Nghe kết luận GV - HĐ 3: Quan sát trình bày tháp dinh dưỡng - HS quan sát, đọc yêu cầu - Cá nhân HS giới thiệu với bạn tháp dinh dưỡng Cả lớp lắng nghe trao đổi ý kiến - Nghe kết luận GV - HĐ 4: Đoc ghi nhớ a) HS tự đọc nội dung mục trang 20 SHD b) Trình bày kết trước lớp nội dung “ Vì cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn? Em thấy cần bổ sung loại thức ăn để đảm bảo cung cấp đủ chất dinh dưỡng cho thể? ” - Lớp lắng nghe bạn nhận xét góp ý - Nghe kết luận GV - HS ghi chép lại nội dung học * Hoạt động thực hành luyện tập - HĐ 1: Làm việc với phiếu học tập - HS tự thực cá nhân - Chia sẻ kết làm trước lớp - Tương tác bạn nghe cô giáo kết luận * Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: Trao đổi với người thân để hiểu thêm tháp dinh dưỡng, thực hoạt động ứng dụng theo SHD KHOA HỌC 4: ********** BÀI 6: CẦN ĂN THỨC ĂN CHỨA CHẤT ĐẠM, CHẤT Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 BÉO NHƯ THẾ NÀO ĐỂ CƠ THỂ PHÁT TRIỂN KHỎE MẠNH ? Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết cần ăn phối hợp chất đạm có nguồn gốc động vật chất đạm có nguồn gốc thực vật Biết cần ăn phối hợp loại chất béo có nguồn gốc động vật chất béo có nguồn gốc thực vật - Có ý thức thực bữa ăn hợp lí.Tự tin trình bày ý kiến thân - Yêu thích mơn học II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: - Nghe vận động theo hát - Nghe giới thiệu bài: Bài 6: Cần ăn thức ăn chứa chất đạm, chất béo để thể khỏe mạnh ? * Hoạt động hình thành kiến thức * Liên hệ thực tế trả lời: (Điều chỉnh thành HĐ cá nhân) - Cá nhân liên hệ để trả lời: a) Tên thức ăn chứa nhiều chất đạm, chất béo thường sử dụng ngày b) Những thức ăn có nguồn gốc từ động vật hay thực vật ? - Chia sẻ trước lớp - Nghe GV nhận xét - Quan sát, đọc trả lời ( HĐ cá nhân ) - Cá nhân quan sát, đọc thầm nội dung - Trả lời câu hỏi: Tại khơng nên ăn đạm có nguồn gốc động vật ăn đạm có nguồn gốc thực vật ? - Chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, kết luận: Đạm có nguồn gốc động vật có nhiều chất bổ dưỡng quý Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 không thay thường khó tiêu Ngược lại, đạm có nguồn gốc thực vật dễ tiêu thiếu số chất bổ dưỡng q Vì vậy, cần ăn phối hợp đạm có nguồn gốc động vật đạm có nguồn gốc thực vật - Quan sát, đọc trả lời ( HĐ cá nhân ) - HS quan sát đọc thông tin - Trả lời câu hỏi: Cần ăn loại chất béo để tốt cho sức khỏe? - Chia sẻ trước lớp, tương tác với bạn - Nghe GV chốt: Để có sức khỏe tốt cần phải ăn phối hợp loại thức ăn chứa chất béo có nguồn gốc từ động vật chất béo có nguồn gốc thực vật cách hợp lí - Đọc trả lời ( HĐ cá nhân ) - Cá nhân đọc nội dung trả lời câu hỏi: + Em thường ăn loại chất đạm, chất béo nào? + Em cần thay đổi ăn để đảm bảo cung cấp cho thể đủ chất đạm chất béo? - Viết câu trả lời vào - Chia sẻ trước lớp, tương tác với bạn - Nghe GV chốt kiến thức: Hằng ngày, thường sử dụng thức ăn chứa chất đạm,chất béo có nguồn gốc động vật thực vật Cả hai loại chất cần thiết cho thể Để có sức khỏe tốt, nên: + Thường xuyên ăn cá + Ăn phối hợp đạm có nguồn động vật đạm có nguồn gốc thực vật + Ăn phối hợp loại thức ăn chứa chất béo có nguồn gốc từ động vật chất béo có nguồn gốc thực vật cách hợp lí * Hoạt động luyện tập, thực hành: - Làm việc với phiếu tập Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 - Cá nhân quan sát, đọc nội dung hoàn thành phiếu học tập - Chia sẻ trước lớp, tương tác với bạn - Nghe GV chốt kết - Quan sát, lựa chọn trao đổi ( HĐ nhóm đôi) - HS quan sát tranh,chọn thức ăn theo ý thích - Chia sẻ nhóm đơi: + Ba loại thức ăn bạn chọn có đủ chất béo có nguồn gốc động vật chất béo có nguồn gốc thực vật chưa? + Nếu chưa có đủ loại chất béo, bạn cần thay đổi ? - Chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tương tác với bạn - Lắng nghe GV nhận xét - Viết vào - HS đọc nội dung, viết vào - Chia sẻ trước lớp - Tương tác với bạn cô giáo - Lắng nghe GV nhận xét * Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: Hướng dẫn HS thực HĐTH 2, HĐ ứng dụng nhà người thân ĐẠO ĐỨC 4: ********** BÀY TỎ Ý KIẾN (T1) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết được: Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác -Tự tin trình bày ý kiến thân Tự đọc thực tập -.Nhắc nhở bạn thực II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 - Vận động theo hát - Nghe giới thiệu bài: Bài 3: Biết bày tỏ ý kiến *Hoạt động hình thành kiến thức mới: - Đọc tình trả lời câu hỏi: (HĐ lớp) - HS đọc tình - Suy nghĩ trả lời câu hỏi: + Em làm tình ? + Điều xảy em khơng bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến thân em lớp em ? - Chia sẻ trước lớp - Nhận xét câu trả lời bạn lắng nghe GV nhận xét cách giải quyết, đưa cách giải - Đọc nội dung ghi nhớ SGK * Hoạt động luyện tập, thực hành - Bài tập 1: Hãy nhận xét hành vi, việc làm bạn trường hợp đây: - Nêu yêu cầu tập - Cá nhân suy nghĩ làm - Chia sẻ trước lớp - Nhận xét câu trả lời bạn giải thích lí lựa chọn - Nghe GV nhận xét, kết luận hành vi đúng: a) Bạn Dung thích múa hát Vì bạn ghi tên tham gia vào đội văn nghệ lớp - Bài tập 2: Điều chỉnh thành: Em tán thành hay không tán thành ý kiến sau - Cá nhân đọc tình - Suy nghĩ trả lời Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 - Chia sẻ trước lớp - Nhận xét câu trả lời bạn giải thích lí lựa chọn - Nghe GV nhận xét chốt kết * Hoạt động vận dụng, trải nghiệm : Hướng dẫn HS chia sẻ nội dung học, thực tập 3, với người thân Thực bày tỏ ý kiến học tập sống, nhắc nhở bạn bè thực ********** HĐNGLL4: AN TỒN GIAO THƠNG Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2022 Bài 4: DỰ ĐOÁN ĐỂ PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ I.u cầu cần đạt: - Dự đốn số tình nguy hiểm dẫn đến tai nạn giao thơng - Phịng tránh số tai nạn giao thơng xảy - Hình thành kĩ quan sát, dự đốn phịng tránh tình nguy hiểm - Chia sẻ với người khác tình nguy hiểm xảy tham gia giao thơng cách phịng tránh II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - Đọc vè giao thơng - HĐ1: Tìm hiểu tình dẫn đến tai nạn giao thông đường bộ: - HS quan sát tranh dự đốn điều xảy tình ? Em có dự đốn điều xảy tình ? Em cần làm để phịng tránh tai nạn giao thơng tình - HS quan sát trả lời + Xe ô tô rẽ phải + Xe ô tô thẳng + Mở cửa xe ô tô + Mất nắp hố ga sụp hố ga + Hoa mắt đèn xe chiếu vào mắt gây nguy hiểm + Xe buýt dừng cho khách xuống gây nguy hiểm + Chỉ người gặp tình nguy hiểm A: Người tham gia giao thơng sụp hố ga C, D: Người xe máy bị tơ ép vào sát lề E: người xe máy đâm vào tơ Cầm chậm quan sát có chướng ngại vật Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 không cho xe rẽ - HĐ2: Cách dự đốn phịng tránh tình giao thông nguy hiểm: - Đọc thông tin tình giao thơng nguy hiểm thường gặp - HS nối tình phù hợp *Hoạt độngthực hành: Quan sát xử lí tình huống: - Quan sát tranh người gặp tình nguy hiểm có tranh - HĐ4: Tham gia trị chơi “ Em làm phóng viên” - HS tham gia trò chơi - GV nhận xét, tuyên dương ********** HĐTT: SH LỚP: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỘI ĐỒNG TỰ VÀ CÁC BẠN TRONG LỚP Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Tổ chức HD cách hoạt động cho HĐTQ bạn lớp - HĐTQ, ban biết nhiệm vụ hoạt động - HĐTQ, máy quản lí lớp học hoạt động tốt - Hợp tác nhóm tốt; thực hoạt động góp phần làm cho chi đội vững mạnh II Đồ dùng dạy học: GV – HS : Sổ theo dõi, phiếu III Các hoạt động chủ yếu: * Khởi động: Lớp chơi trị chơi - GV thơng qua mục tiêu buổi sinh hoạt HĐ1.Đánh giá tình hình hoạt động tuần qua: - Cá nhân em nhận xét, đánh giá lại hoạt động cá nhân, lớp tuần học vừa qua - GVCN:Nhận xét đánh giá chung tuyên dương ban hoạt động tích cực, khuyến khích động viên ban hạn chế phát huy để làm tốt vai trị HĐ2 Phương hướng hoạt động tuần tới GVCN đưa kế hoạch tuần tới.Lớp thảo luận thống đưa phương hướng cho lớp tuần tới - Phát huy ưu điểm - Khắc phục hạn chế cịn tồn - Thi đua lập thành tích để chào mừng năm học - Thực tốt ATGT HĐ3.Hướng dẫn, tập huấn cách hoạt động cho HĐTQ, nhiệm vụ ban: Ban sức khỏe - vệ sinh:Giúp bạn tự quản, tự phục vụ tốt * Nhiệm vụ: Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 Nhắc nhở bạn thực tốt vệ sinh thân thể, quy định trang phục Nhắc nhở, đôn đốc bạn quét dọn lớp, sân trường sẽ; chăm sóc bảo vệ xanh Nhắc nhở bạn trật tự hoạt động tập thể, thu dọn ngăn nắp chỗ ngồi chơi Theo dõi sức khỏe bạn, bạn ốm báo với cô giáo Ban học tập:Giúp bạn tự học tốt *Nhiệm vụ: Kiểm tra, báo cáo kết bạn thực tập ứng dụng việc thầy cô giao nhà Thu, phát sách đồ dùng vào góc học tập; giữ gìn góc học tập Giúp đỡ, hướng dẫn bạn gặp khó khăn học tập tiến Có thể hỗ trợ thầy điều hành hoạt động học tập bạn Ban đối ngoại:Giúp lớp quan hệ tốt với người lớp * Nhiệm vụ: Tổ chức bạn lớp giao lưu, hợp tác, ứng xử tốt với học sinh lớp khác Tổ chức bạn lớp giao lưu, ứng xử tốt với thầy, cô giáo trường Chào hỏi, giới thiệu trường, lớp, góc học tập, giáo, bạn với khách Ban thư viện: Tự quản tham gia hoạt động đọc sách * Nhiệm vụ: Hướng dẫn, nhắc nhở bạn mượn sách, đọc sách, trả sách quy định Hướng dẫn, nhắc nhở bạn xếp, bảo vệ thư viện trường, lớp gọn gàng, ngăn nắp Giúp bạn tự quản tốt "tiết đọc sách" Vận động bạn quyên góp, ủng hộ sách, truyện cho thư viện Ban quyền lợi:Bảo vệ quyền cá nhân học sinh *Nhiệm vụ: Quyền được học tập rèn luyện đầy đủ Quyền đối xử công bằng, tơn trọng, bình đẳng Quyền trợ giúp, bảo vệ tính mạng, thân thể, danh dự Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 Báo cáo với thầy, cô phân xử, xử lý tình huống, việc xảy lớp Ban văn nghệ:Tổ chức hoạt động nghệ thuật, giải trí *Nhiệm vụ: Tổ chức cho bạn hát, múa, chơi trò chơi Tập luyện, tham gia biểu diễn văn nghệ trường Tổ chức, điều hành bạn tham gia câu lạc TDTT, nghệ thuật Giúp thầy cô tổ chức kiện lớp, trường HĐ4: Sinh hoạt văn nghệ Ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể ********** Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều ... triển lực tư tốn học; tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 *Hoạt... thư cho học sinh Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 - Giáo dục cho học sinh biết thể tình cảm người khác - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Đồ dùng dạy học : -Máy... ********** KHOA HỌC 4: BÀI 5: BẠN ĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐỦ CHẤT DINH DƯỠNG CHO CƠ THỂ? Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2022 Giáo viên: Trần Thị Thuý Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 I.Yêu