Kế hoạch bài dạy cô kiều (4b) tuần 4 (năm học 2022 2023)

Tun Nm hc: 2022 - 2023 Tuần Toán LP 4: so sánh xếp thứ tự số tù nhiªn (t2) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 26 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu làm quen dạng tìm x, biết x < 5, x < với x số tự nhiên - Biết so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự số tự nhiên - Học sinh u thích mơn học, thích tìm tịi khám phá để chiếm lĩnh kiến thức - Hoạt động nhóm tích cực, mạnh dạn II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: - HĐ1: ( Theo tài liệu)1 >, < , = ? HS điền dấu >,< vào chỗ chấm 8574 < 85740 434 876 < 434 878 123 465 > 123 456 71 326 < 713 260 745 196 = 745 196 586 406 > 568 406 - HĐ2: ( Theo tài liệu) Tìm số lớn số sau - Tiêu chí : So sánh số tìm số lớn nhất: 423 607 - PP: Quan sát trình,vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - HĐ3: ( Theo tài liệu) 3.Xếp số sau theo thứ tự từ bé đến lớn HS so sánh số xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn: 467 213; 467 312; 467 321; 549 015 - HĐ4: ( Theo tài liệu) Tìm số từ nhiên x biết: - Tiêu chí : HS tìm số tự nhiên thích hợp để thay vào x thỏa mãn yêu cầu toán: b, x < 6; c, < x < b, Các số tự nhiên bé 0; 1; 2; 3; 4; Vậy x là: 0; 1; 2; 3; 4; c , Các số tự nhiên lớn bé là: 4; 5; Vậy x là: 4; 5; -HĐ5: ( Theo tài liệu) Tìm số trịn chục x, biết: 25 < x < 58 - - HS biết cách tìm số tròn chục thay vào x thỏa mản yêu cầu tốn Hs xác định số trịn chục tìm phải lớn 25 bé 58 - HS tìm số tròn chục: 30; 40; 50 Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 *Hoạt động vận dụng: Về nhà với bố mẹ nêu cách so sánh số tự nhiên ********** TOÁN LỚP 4: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN BÀI : YẾN, TẠ, TẤN Thời gian thực hiện: Thứ bai ngày 27 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - HS biết: + Các đơn vị đo khối lượng yến, tạ, tấn.Mối quan hệ yến, tạ, với kilô-gam + Chuyển đổi số đo có đơn vị yến,tạ +Thực phép tính với số đo yến, tạ, - HS cẩn thận, xác thực chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - Hợp tác tích cực, chuyển đổi nhanh đơn vị đo khối lượng II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Ai nhanh đúng: CTHĐTQ đưa số Các nhóm tìm nhanh số lớn nhất, số bé Nhóm tìm nhanh, tìm nhóm thắng - đúng, nhanh số lớn nhất, số bé * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hoàn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học * HĐ1: 1.Chơi trò chơi “ Đố bạn” Việc 1: Em đố bạn tìm số thích hợp để điền vào chỗ chấm tình theo SHD sau đọc to tình hình vẽ Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn tìm số để điền vào tình Việc 3: CTHĐTQ điều hành trò chơi “ Đố bạn” Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 - HS tìm số thích hợp điền vào chỗ trống sau đọc to tình có hình vẽ: Túi gạo cân nặng 10kg; Thùng đường cân nặng 100kg * HĐ2: Đọc kĩ nội dung sau: Việc : Em đọc nội dung SHD trang 36 Việc : CTHĐTQ cho nhóm chia sẻ trước lớp HS nắm được: 1yến = 10kg = 10 tạ tạ = 10 yến = 1000kg tạ = 100kg - HĐ3: Viết “ yến” “ tạ” “2 tấn” vào chỗ chấm cho thích hợp Việc : Em viết đơn vị đo vào hình cho thích hợp với cân nặng vật Việc : Em bạn trao đổi cách viết Việc : Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ nhóm CTHĐTQ điều hành hoạt động trước lớp - HS viết đơn vị đo vào hình thích hợp với cân nặng vật: Con bò nặng tạ; Con voi nặng tấn; Con chó nặng yến * Hoạt động thực hành: - HĐ1:1.Tìm số thích hợp để điền vào chỗ chấm: 2.Tính 3.Giải tốn Việc : Em làm vào Việc 2: Em ban đổi chéo kiểm tra Việc : Nhóm trưởng chia sẻ nhóm CTHĐTQ điều hành chia sẻ trước lớp - + HS chuyển đổi điền đơn vị đo khối lượng vào chỗ chấm + Thực phép tính có kèm đơn vị đo khối lượng + Giải tốn có chứa đơn vị đo khối lượng: Chuyển đổi đơn vị trước giải toán, lời giải ngắn gọn, xác, trình bày Giải: Đổi: = 20 tạ Chuyến sau ô tô chở số tạ gạo là: 20 + = 25 ( tạ) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 Cả hai chuyến chở số tạ gạo là: 20 + 25 = 45 ( tạ) Đáp số: 45 tạ gạo *Hoạt động vận dng: V nh với ngời thân hoàn thành phần øng dông SGK - Tập ước lượng, sử dụng n vi o lng ********** Toán LP 4: bảng đơn vị đo khối lợng Thi gian thc hin: Th tư ngày 28 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - HS biết: + Tên gọi, kí hiệu hai đơn vị đo khối lượng đề-ca-gam, héc- tô- gam + Thứ tự đơn vị đo khối lượng bảng đơn vị đo khối lượng + Quan hệ đơn vị đo liền kề bảng đơn vị đo khối lượng biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng + Thực phép tính với số đo khối lượng - Nắm bảng đơn vị đo khối lượng, chuyển đổi nhanh bảng đơn vị đo khối lượng - Rèn tính cẩn thận chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, u thích học tốn - Mạnh dạn, tự tin trình bày kết học tập II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: - HĐ1: Trị chơi Nhóm đích sớm? ( Theo tài liệu) + Điền đúng, điền nhanh đơn vị: tấn, tạ, yến, kg g vào chỗ chấm + Tham gia trò chơi chủ động - HĐ2: Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy cô giáo hướng dẫn + Nắm đơn vị đo: dag, hg + Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần đơn vị bé hơn, liền + Nắm tên đơn vị đo theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé * Hoạt động thực hành: - HĐ1:1 Viết số thích hợp vào chỗ chấm ( Theo tài liệu) + Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng + Điền số thích hợp vào chỗ chấm - HĐ2: Tính( Theo tài liệu) + Thực phép tính có kèm đơn vị đo khối lượng + Viết đơn vị đo khối lượng vào sau kết phép tính Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 470g + 285g = 755g 658dag – 375dag = 283dag 352hg x3 = 1056 hg 678hg : = 113 hg - HĐ3: >, < , = ? ( Theo tài liệu) + Quy đổi đưa đơn vị đo + So sánh điền >, tạ 5kg < 7100kg 500kg = 3500kg - HĐ4: Giải toán ( Theo tài liệu) + Giải giải có liên quan đến đổi đơn vị đo khối lượng + Tính kết quả, đổi đơn vị đo, lời giải đúng, ngắn gọn Giải: gói bánh nặng số g là: 200 x = 600 (g) gói kẹo nặng số g là: 100 x = 400 ( g) Cả bánh kẹo nặng số kg là: 600 + 400 = 1000 (g) = 1(kg) Đáp số: 1kg *Hoạt động vận dụng: - Về nhà cïng víi bè mĐ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** Toán LP 4: gi©y, thÕ kØ (T1) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 29 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Em biết đơn vị đo thời gian: giây, kỉ Mối quan hệ phút, giây, kỉ năm - Xác định năm cho trước thuộc kỉ - Học sinh u thích mơn học, cẩn thận thực hành - Phát triển lực tư tốn học, hợp tác tích cực II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: - HĐ1: Trò chơi Ai đọc xác ( Theo tài liệu) + Quan sát tranh vẽ đồng hồ đọc xác + Nêu nhanh, xác Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 - HĐ2: ( Theo tài liệu) 2.Điền số thích hợp vào chỗ chấm + Nắm cách đổi ngày, + Điền số vào chỗ chấm: ngày = 24 giờ = 60 phút - HĐ3: ( Theo tài liệu) Quan sát mặt đồng hồ nghe cô giáo hướng dẫn +Biết kim giây đồng hồ, biết giây đơn vị đo thời gian: phút = 60 giây + Nắm được: kỉ = 100 năm Từ năm đến năm 100 TKI Từ năm 101 đến năm 200 TKII … Từ năm 2001 đến năm 2010 TK XXI - HĐ4: ( Theo tài liệu) Chơi trò chơi Đố bạn + Nêu năm ( VD: Năm 1206) + Trả lời năm thuộc kỉ *Hoạt động vận dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoàn thành phần ứng dụng SGK *********** Toán LP 4: gi©y , thÕ kØ (T2) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Số ngày tháng năm, số ngày năm nhuận năm không nhuận - Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây - Học sinh u thích mơn tốn, cẩn thận thực hành - Phát triển lực tư toán học, tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: - HĐ1: ( Theo tài liệu) 1.Viết số thích hợp vào chỗ chấm + Biết chuyển đổi đơn vị thời gian, kỉ + Điền số thích hợp vào chỗ chấm Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 - HĐ2: ( Theo tài liệu) 2.Ghi câu trả lời vào vở: + Vận dụng cách đổi đơn vị thời gian, kỉ để trả lời câu hỏi: + Trả lời được: a, Bà Triệu sinh vào kỉ thứ Khi lãnh đạo khởi nghĩa bà 22 tuổi b, Nguyễn Trãi sinh năm 1380 Năm thuộc kỉ 14 c, Bác Hồ sinh năm 1890 Như Bác Hồ sinh vào kỉ 19 - HĐ3: ( Theo tài liệu) 3.Cho biết: Năm nhuận năm mà tháng có 29 ngày, năm khơng nhuận tháng có 28 ngày, năm có năm nhuận +HS nêu được: Các tháng có 30 ngày: tháng 4; 6; 9,11 Các tháng có 31 ngày: tháng 1; 3; 5; 7; 8; 10; 12 Các tháng có 28 29 ngày: tháng + Năm nhuận có 366 ngày Năm khơng nhuận có 365 ngày + Kể tên năm nhuận từ 2001 đến nay: 2004; 2008; 2012; 2016 - HĐ4: ( Theo tài liệu)4 Giải toán: + Giải giải có liên quan đến đổi đơn vị đo thời gian + Đổi đơn vị đo( phút giây), lời giải đúng, ngắn gọn Giải: Vận động viên A chạy 100m hết 12 giây Vận động viên B chạy 100m hết 15 giây Vậy vận động viên A chạy nhanh vận động viên B giây *Hoạt động vận dụng: Về nhà cïng víi ngêi thân hoàn thành phần phần ứng dụng SGK *********** ễn toán LP : tuần Thi gian thc hin: Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biêt so sánh,xếp thứ tự số tự nhiên -Thực phép chuyển đổi, tính với đơn vị đo khối lượng - H có ý thức học tốn - Hợp tác tích cực làm tập II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm - Vở em tự ơn luyện Tốn III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động (theo tài liệu) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 * Hoạt động thực hành: - Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3 so sánh,xếp thứ tự số tự nhiên Thực phép chuyển đổi, tính với đơn vị đo khối lượng 21342 > 9999 3154 < 31540 64702 > 64699 59715 = 59000 + 715 tạ = 200 kg = 4000 kg 5000 kg = 300 kg =3 tạ… *Hoạt động vận dụng: Về nhà cïng víi người thân hoàn thành phần vận dụng *********** TUẦN TIẾNG VIÊT LỚP 4: ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TVIỆT Bài 4A: LÀM NGƯỜI CHÍNH TRỰC( T1) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 26 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc phân biệt lời nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm đoạn - Hiểu nội dung ca ngợi trực, liêm, long dân nước Tơ Hiến Thành – vị quan tiếng cương trực thời xưa - Giúp HS yêu thích mơn học - Rèn luyện lực ngơn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ Biết danh nhân lịch sử dân tộc ta – ông Tô Hiến Thành, vị quan đứng đầu triều Lý II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp +Nêu tên: Các vật + Truyền điện nhanh, nói to, khơng bị lặp kết * Hình thành kiến thức mới: Quan sát tranh Em quan sát tranh trả lời câu hỏi SHD trang 38 - NT mời bạn trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Mời bạn nhận xét, bổ sung Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 - Thống ý kiến chung nhóm, báo cáo với giáo GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu chủ điểm Thông cảm chia sẻ, dẫn dắt vào Thư thăm bạn + Quan sát mô tả hình ảnh qua ảnh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc + -Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến 2.Nghe thầy (cơ) bạn đọc bài: Một người trực Một bạn đọc lại toàn bài, lớp lắng nghe Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa SHD trang 57 Em trao đổi với bạn bên cạnh nghĩa từ Cùng luyện đọc Em đọc từ đọc câu HĐ4 - Một bạn đọc câu dài HĐ4 - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại - Một bạn đọc đoạn - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại Việc 1: NT tổ chức cho bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết Chú ý đọc giọng kể thong thả, rõ rang Việc 2: Đổi lượt đọc lại Việc 3: NT tổ chức cho bạn nhóm nhận xét, đánh giá góp ý cho + Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý + Đọc trơi chảy lưu lốt + Giải thích nghĩa từ bài: trực, di chiếu, thái tử, thái hậu, phò tá, tham trị sự, gián nghị đại phu, tiến cử Thảo luận, trả lời câu hỏi: Thể HĐ 27 :Nói suy nghĩ Từng bạn đọc thầm, trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời - Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung - Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung - Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với thầy cô giáo Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học.: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: Sự trực Tơ Hiến Thành thể việc lập ngơi vua: Khơng nhận đút lót để lập Long Xưởng làm vua mà theo di chiếu vua Lý Anh Tông lập thái tửLong Cán Làm vua Câu 2: Nhân dân ca ngợi người trực ơng Tơ Hiến Thành người trực đặt lợi ích đất nước lên lợi ích riêng Câu 3: Những câu cho thấy bạn Lương cảm thơng với Hồng: +Ca ngợi trực , liêm, long dân nước Tô Hiến Thành- vị quan tiếng cương trực thời xưa + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu *Hoạt động vận dụng: - Đọc cho người thân nghe đọc em vừa học ********** TiÕng viƯt LỚP 4: Bµi 4A: LÀM NGƯỜI CHÍNH TRỰC ( T2) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 26 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết hai cách cấu tạo từ phức tiếng việt, ghép tiếng có nghĩa với (từ ghép ), -Phối hợp tiếng có âm hay vần giống (từ láy) - Có thái độ tích cực học tập - Hợp tác tích cực Nắm cách dùng từ ghép từ láy II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ1: (theo tài liệu) Tìm hiểu từ ghép từ láy Tìm hiểu từ ghép từ láy + Các từ phức in đậm là: truyện cổ, thầm thì, ơng cha, chầm chậm, cheo leo, lặng im, se + Các từ : truyện cổ, ông cha, lặng im từ phức tiếng có nghĩa tạo thành, gọi từ ghép +Các từ: thầm thì, chầm chậm, cheo leo, se từ phức tiếng có âm đầu vần lặp lại tạo thành, gọi từ láy Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 - Viết từ chứa bắt đầu r/ d/gi *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: Bài 4A LÀM NGƯỜI CHÍNH TRỰC (T3) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 27 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nghe - viết đoạn văn, trình bày tả sẽ, quy định - Giúp học sinh viết tả.Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: *.Khởi động: Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hộp thư di động để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu học HĐ2: Tìm hiểu viết: - Cá nhân tự đọc viết - Tìm từ khó viết trao đổi bạn bên cạnh - Luyện viết từ khó vào nháp, chia sẻ GV * Hoạt động thực hành: HĐ1: Viết tả - GV đọc viết, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - GV đọc cụm từ, HS nghe viết vào - GV theo dõi, uốn nắn - GV đọc chậm - HS dò Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: rặng dừa, thầm thì, độ trì… + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp.( 70 chữ/ 15 phút) -PP: quan sát, vấn đáp; - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,nhận xét lời HĐ2: Điền vào chỗ trống ( theo tài liệu) - Cá nhân tự đọc làm - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận - Chia sẻ trước lớp + Điền tiếng có âm đầu r, d hay gi Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 +Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn a, Nhạc trúc, nhạc tre khúc nhạc đồng quê Nhớ buổi trưa nào, nồm nam gió thổi, khóm tre làng rung lên man mác khúc nhạc đồng quê Diều bay, diều tre bay lưng trời Sáo tre, sáo trúc bay lưng trời, gió đưa tiếng sáo, gió nâng cành diều *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cïng víi ngườii thân hồn thành phần ứng dụng TiÕng viÖt LỚP 4: ************** Bài 4B: CON NGƯỜI VIỆT NAM( T1) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 27 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -Đọc, hiểu Tre Việt Nam - Bước đầu đọc biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm Hiểu nội dung bài: Qua hình tượng tre tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam: Giàu tình thương yêu, thẳng, trực - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ cảm nhận lòng yêu nước, phẩm chất cao đẹp người Việt Nam II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: Hát “ Em u hịa bình” * Hoạt động thực hành: HĐ1: (theo tài liệu) Giới thiệu số tư liệu tre +Giới thiệu số tre tre loại gần gủi, thân thuộc với người Việt Nam +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc +Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến HĐ 2,3,4,: (theo tài liệu) +- Đọc trơi chảy lưu lốt + Đọc từ ngữ sau: rễ siêng, cành, nắng nỏ,, nòi tre + Giải thích nghĩa từ bài: Lũy thành HĐ5: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi -ểu nội dung đọc học sinh Câu 1: a-2; b-1; c-3 Câu 2:Điệp ngữ khổ thơ cuối khẳng định sức mạnh người Việt Nam, trường tồn dân tộc Việt Nam Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 Câu 3: Cỏ manh áo cộc, tre nhường cho Đó hình ảnh mo tre bao bọc búp măng áo mẹ nhường cho Nòi tre đâu chịu mọc cong Chưa lên nhọn chơng lạ thường Đó hình ảnh măng non mọc thẳng, khỏe khoắn, khảng khái +Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu HĐ 6: (theo tài liệu) Các nhóm đọc thuộc long khổ thơ em thích *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cung người thân hoàn thành phần ứng dụng ********* TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 4B: CON NGƯỜI VIỆT NAM (T2) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 28 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Hiểu cốt truyện ba phần cốt truyện : Mở đầu, diễn biến, kết thúc - Bước đầu biết xếp việc cho trước thành cốt truyện Cây Khế luyện tập kể lại truyện - Học sinh u thích câu chuyện - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi khởi động - HĐTQ cho bạn chia sẻ mục tiêu học ghi đề vào * Hoạt động thực hành: HĐ 2: (theo tài liệu) - Tìm hiểu cốt truyện Câu 1: + Mở đầu:Sự việc 1:b + Diễn biến: Sự việc 2: c Sự việc 3: a Sự việc 4: e + Kết thúc Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 Sự việc5: d Câu 2:Cốt truyện chuỗi việc làm nòng cốt cho diễn biễn truyện Câu 3: Cốt truyện thường có ba phần: + Mở đầu ( việc khơi nguồn cho việc tiếp theo) + Diễn biễn (gồm việc kể tiếp theo) + kết thúc: ( kết cuối việc) HĐ 1: (theo tài liệu) -Sắp xếp việc câu chuyện Cây Khế + b-d-a-c-e-g HĐ 2, 3,4,5: (theo tài liệu) - Kể lại câu chuyện Cây Khế *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà kể cho người thân nghe câu chuyện Cây Khế ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 4B: CON NGƯỜI VIỆT NAM (T3) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 29 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nghe- kể lại đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý; kể nối tiếp toàn toàn câu chuyện “Một nhà thơ chân chính” - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính,có khí phách cao đẹp, chết không chịu khuất phục cường quyền - Giáo dục có em thói quen ham đọc sách - Hợp tác tích cực Năng lực diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc, tự tin II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ 1, 2,3: (Theo tài liệu) - Kể câu chuyện Một nhà thơ chân +a, Truyền hát lên án thói hống hách tàn bạo nhà vua phơi bày thống khổ nhân dân Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 + b,Nhà vua lệnh lùng bắtcho kẻ sáng tác hát lên án mìh + c, Trước đe dọa nhà vua, nhà thơ, nghệ nhân khuất phục trước uy quyền nhà vua + d, Vì thực khâm phục, kính trọng khí phách lòng trung thực nhà thơ HĐ 4: (theo tài liệu) - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 4C: NGƯỜI CON HIẾU THẢO (T1) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Qua luyện tập, bước đầu nắm hai loại từ ghép( Có nghĩa tổng hợp, có nghĩa phân loại) - Bước đầu nắm nhóm từ láy ( giống âm đầu, vần, âm đầu vần) - HS thêm yêu Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ1, 2,3: (theo tài liệu) - Nhận xét kiểu từ ghép, tìm từ ghép tổng hợp, từ ghép phân loại từ ghép Câu 1:Nhận xét kiểu từ ghép + Từ có nghĩa tổng hợp bánh trái + Từ ghép phân loại bánh rán Câu 2:+ từ ghép tổng hợp: Làng xóm, núi non, gị đồng, bãi bờ, hình dạng + từ ghép phân loại: xe điện, xe đạp, tàu hòa, đường ray, máy bay HĐ 4: (theo tài liệu) - Tìm xếp từ láy đoạn văn a , Từ láy có hai tiếng giống âm đầu: nhút nhát b, Từ láy có hai tiếng giống vần: lạt xạt, lao xao c , Từ láy có hai tiếng giống âm đầu vần: rào rào *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành BT1 phần hoạt động ứng dụng ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần TIẾNG VIỆT LỚP 4: Năm học: 2022 - 2023 BÀI 4C: NGƯỜI CON HIẾU THẢO (T2) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Dựa vào gợi ý nhân vật chủ đề,xây dựng cốt truyện có yếu tố tưởng tượng gần gủi với lứa tuổi thiếu nhi kể lại vắn tắt câu chuyện - Hiểu ý nghĩa cuả câu chuyện xây dựng cốt truyện người hiếu thảo - GD HS u thích mơn Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ 1,2: (Theo tài liệu) - Tưởng tượng, xây dựng cốt truyện lòng hiếu thảo viết lại cốt truyện vừa học *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành BT2 phần hoạt động ứng dụng ********** HĐTT LỚP 4: (ATGT) HẬU QUẢ CỦA TAI NẠN GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -HS biết hậu tai nạn giao thơng -Có thói quen sát lề đường ln quan sát khiđi đường ,trước kiểm tra phận xe.Có ý thức xe cỡ nhỏ trẻ em , không nên phố đông xe cộ xe đạp thật cần thiết - Có ý thức thói quen đường an tồn - Phân tích lí an tồn hay khơng an tồn Biết giải thích, so sánh diề kiện đường an tồn khơng an tồn II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động : Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 CTHĐTQ Mời bạn trình bày biển báo mà bạn học trước,nêu ý nghĩa biển báo *.Hình thành kiến thức: HĐ1: Lựa chọn xe đạp an toàn: -Việc 1: Cho HS quan sát xe đạp hỏi Xe đạp an toàn? - Việc 2: Chỉ hướng hướng sai - Việc 3: Chỉ tranh hành vi sai HĐ 2: Những quy định để đảm bảo an toàn đường: ? Kể hành vi em nhìn thấy ngồi đường sai? ?Theo em để đảm bảo an toàn người xe đạp phải nào? HĐ 3: Tìm hiểu đường an toàn - Con đường hay đoạn đường có điều kiện an tồn xe đạp, ntn khơng an toàn cho người xe đạp? - Có thói quen sát lề đường ln quan sát đường Hoạt động kết thúc tiết học: GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh HS tham gia GT đúng: dặn HS tuyên truyền cho người có ý thức tham gia GT ********** KHOA HỌC LỚP 4: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ VAI TRÒ GÌ (t3) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 26 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -Biết thức ăn có chứa nhiêu chất bột đường ,chất đạm chất béo, vi -ta -min , chất khoáng chất xơ - Kể tên số thức ăn có nguồn gốc từ thực vật nguồn gốc động vật -Xác định nguồn gốc nhóm thức ăn từ thực vật nguồn gốc động vật -Giáo dục HS hiểu cần thiết nhóm chất dinh dưỡng thể II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học -Nêu vai tị nhóm chất dinh dưỡng thể - Biết vai trò chất bột đường chủ yếu cung cấp lượng cần thiết cho thệ hoạt động Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 Chất đạm nguồn chủ yếu để tạo tế bào giúp thể lớn lên Chất béo thành phần cấu tạo quan trọng tế bào thần kinh Vi-ta-min, chất khoáng cần thiết cho hoạt sống thể -HĐ1: - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp - Đọc nội dung ghi nhớ: - Từng bạn đọc ghi nhớ sách HDH trang 22 HĐTQ gọi bạn đứng dậy đọc cho lớp nghe *Hoạt động thực hành: Làm việc với phiếu học tập: Việc 1: Đến góc học tập lấy phiếu học tập điền tên loại thức ăn cột A cho phù hợp với vai trò cột B Việc 2: Viết tên ba loại thức ăn có nguồn gốc từ thực vật, có nguồn gốc từ động vật? Tở chức trị chơi “Bạn cần ăn gì”? - Kể tên xác định nguồn gốc số thức ăn có nguồn gốc từ thực vật nguồn gốc động vật Thực vật: cà rốt,chuối ,cà chua, rau muống, vừng, lạc,… Động vật: trứng ,cá, cua, thịt lợn,… *Hoạt động vận dụng: - Nói với người thân loại thức ăn gia đình sử dụng thuộc nhóm chất dinh dưỡng nào? ********** Khoa häc LỚP 4: bạn ăn nh để đủ chất dinh dỡng cho c¬ thĨ? (T1) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 26 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nêu lý cần thiết phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn - Kể tên nhóm thức ăn cần ăn đủ ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ăn hạn chế dựa vào “Tháp dinh dưỡng” - Có ý thức thực ăn uống cân đối đủ lượng, đủ chất để đảm bảo sức khỏe Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 -HS hiểu cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn thường xuyên thay đổi II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học Kể tên xác định nguồn gốc số thức ăn có nguồn gốc từ thực vật nguồn gốc động vật Thực vật: cà rốt,chuối ,cà chua, rau muống, vừng, lạc,… Động vật: trứng ,cá, cua, thịt lợn,… -HĐ1: - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp Liên hệ thực tế trả lời: Việc 1: Kể tên loại thức ăn mà gia đình em dùng bữa gần đây? Việc 2: Các bữa ăn đủ nhóm chất dinh dưỡng chưa? Việc 3: Suy nghĩ trả lời Đọc trả lời: Việc 1: Đọc thông tin bảng? Việc 2: Các bữa ăn ngày Trí đủ chất dinh dưỡng chưa? Việc 3: Suy nghĩ trả lời Quan sát trình bày - Quan sát tháp dinh dưỡng - Giới thiệu cách thực ăn loại thức ăn Đọc trả lời: - Đọc nội dung bảng ghi nhớ - Vì cần phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn - HS biết ngày thường sử dụng nhiều loại thức ăn, đồ uống khác bới khơng loại thức ăn ,đồ uống cung cấp đủ chất dinh dưỡng cần thiết cho hoạt động thể * Hoạt động thực hành: Quan sát lựa chọn Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 Việc 1: Quan sát loại thức ăn tranh Việc 2: Lựa chon tên loại thức ăn đồ uống ngày Việc 3: Viết vào bảng nhóm đại diện nhóm trả lời Giới thiệu thảo luận Việc 1: Các nhóm giới thiệu thực đơn thức ăn ngày nhóm Việc 2: Các nhóm khác nhận xét HS biết để có sức khỏe tốt nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn ,thường xuyên thay đổi ăn phải uống đủ nước *Hoạt động vận dụng: Cùng gia đình xây dựng tháp dinh dưỡng a Tơ màu tranh, ảnh, hình vẽ loại thực phẩm, thức ăn sẵn có địa phương b Tơ màu dán vào tầng tháp dinh dưỡng c Treo tháp dinh dưỡng nhà gia đình thực Ghi lại thực đơn bữa ăn gia đình *********** LỊCH SỬ LỚP : BUỔI ĐẦU DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC (T2) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 28 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Chỉ nguyên nhân thắng lợi thất bại nước Âu Lạc trước xâm lược Triệu Đà -Biết số phong tục tập quán thờ Hùng Vương-An DƯơng Vương lưu giữ đến ngày -HS thêm yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: ⃰ Khởi động - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - GV giới thiệu bài: - HS viết tên vào - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp * Hoạt động thực hành: Tìm hiểu kháng chiến nhân dân Âu Lạc chống quân xâm lược Triệu Đà Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 - Đọc kĩ đoạn hội thoại Việc 1: Thảo luận trả lời câu hỏi: - Qua thất bại An Dương Vương trước xâm lược Triệu Đà , em rút học gì? Việc 2: Nhóm trưởng u cầu bạn trình bày làm mình, bạn khác lắng nghe bổ sung, thống + Chỉ nguyên nhân thắng lợi thất bại nước Âu Lạc trước xâm lược Triệu Đà Đọc ghi nhớ mục (SGK) -+ Chỉ nguyên nhân thắng lợi thất bại nước Âu Lạc trước xâm lược Triệu Đà *Hoạt động vận dụng :HD HS tìm đọc truyện tranh, ảnh có liên quan tới thời Hùng Vương – An Dương Vương sách, báo ********* KĨ THUẬT LỚP 4: KHÂU THƯỜNG (T1) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 27 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu - Biết cách khâu khâu mũi khâu thường Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm - Yêu thích khâu thêu - Hợp tác tích cực Thực thao cầm vải, cầm kim II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm Giáo viên: - SGK, SGV - Mẫu vải khâu thường - Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu Học sinh: - Bộ đồ dùng, SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động Lớp khởi động hát * Hoạt động thực hành: Quan sát, tìm hiểu đường khâu thường - GV cho HS quan sát mẫu khâu thường, giới thiệu: + Khâu thường hay gọi khâu tới, khâu tới, khâu - Hướng dẫn HS quan sát mẫu, quan sát hình SGK nhận xét: + Hình dạng mũi khâu hai mặt? ( Đường khâu hai mặt giống ) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 + Khoảng cách mũi khâu hai mặt đường khâu? ( Khoảng cách mũi khâu ) - GV nhận xét câu trả lời, nêu kết luận - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK Tìm hiểu cách khâu thường a Hướng dẫn thao tác bản: - GV yêu cầu HS đọc nội dung 1a SGK quan sát hình vẽ để nắm thao tác cầm kim, vải - GV yêu cầu HS nêu cách cầm kim, cầm vải - GV thực mẫu - GV yêu cầu HS thực cầm kim, cầm vải GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS - GV yêu cầu HS đọc phần 1b SGK - Yêu cầu HS nêu cách lên kim, xuống kim - Thực thao tác mẫu - Yêu cầu HS thực thao tác lên kim, xuống kim - GV nhận xét, nêu kết luận Hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu thường - GV yêu cầu HS quan sát tranh hình SGK nêu quy trình khâu thường a Vạch dấu đường khâu: - GV yêu cầu HS đọc mục 2.a SGK nêu cách vạch dấu đường khâu - GV nhận xét, nêu cách vạch dấu đường khâu b Khâu theo đường vạch dấu: - GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK quan sát tranh để nắm bước khâu thường + Nêu cách bắt đầu khâu? - GV nhận xét, nêu cách khâu + Cách khâu mũi khâu đầu tiên? - GV nhận xét, nêu cách khâu + Nêu cách khâu mũi tiếp theo? + Nêu cách kết thúc đường khâu? - GV nhận xét nêu tóm tắt lại - GV thao tác mẫu bước khâu thường cho HS quan sát HS quan sát hình SGK, thực bước khâu thường, tập khâu giấy - Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu - Biết cách khâu khâu mũi khâu thường Các mũi khâu chưa *Hoạt động vận dụng: - Tập vạch dấu cắt vải khâu thêu sản phẩm theo ý thích ************ Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần ĐẠO ĐỨC LỚP 4: Năm học: 2022 - 2023 VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (T2) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 30tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến - Có ý thức vượt khó vươn lên học tập - Hợp tác tích cực kỹ lập kế hoạch vượt khó học tập-Kỹ tìm hiểu hổ trợ, giúp đỡ thầy cô, bạn bè gặp khó khăn học tập II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: - Thảo luận nhóm (Bài tập 2/tr7) Việc : Cá nhân tìm cách giải tình Việc : Em với bạn bàn đưa cách giải Việc : CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ, giải tình HĐ2: Tự liên hệ,trao đởi việc vượt khó học tập Việc : Cá nhân HS làm tập 3/ trang sgk ( Phiếu tập ) - Qua học em rút điều gì? Việc : Em với bạn bàn đổi chéo phiếu để kiểm tra Việc : CTHĐTQ tổ chức cho nhóm trình bày trước lớp Việc : Cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi : - Biết vượt khó học tập phải vượt khó học tập Việc : Chia sẻ câu trả lời với bạn Việc : CTHĐTQ tổ chức cho nhóm trình bày tiểu phẩm trước lớp -Có ý thức vượt khó vươn lên học tập -Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh *Hoạt động vận dụng: -Kể cho người thân nghe đọc em vừa học HĐTT LỚP 4: *********** TRẠI ĐỌC BÀI ĐỌC : TRUYỆN KỂ MỚI CỦA MẸ Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Trang bị cho em kiến thức tình yêu thương Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 - Giúp em kết hợp khả quan sát thực tế kiến thức thông tin bản… - Giúp HS ham đọc sách, có thói quen đọc sách II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm - Sách : Truyện kể mẹ III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: - Cả lớp hát vui * Hoạt động thực hành: -HS kể tên câu chuyện đọc nghe, nêu Nd ( Truyện kể với mẹ) - Hoạt động lớp: -HS quan sát tranh, tranh vẽ cảnh gì? -Đốn tên câu chuyện kể - Giới thiệu truyện -Hs nghe câu chuyện kết hợp trả lời câu hỏi -Mẹ bé làm nghề gì? -Hs phát biểu- NX -HS nghe câu chuyện lần - Hoạt động nhóm -Hs kể chguyện nhóm -Thảo luận câu hỏi ( Ở phiếu) - nêu nội dung câu chuyện -HS thi kể trước lớp *Hoạt động vận dụng : Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ************* Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều ... ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần TIẾNG VIỆT LỚP 4: Năm học: 2022 - 2023 BÀI 4C: NGƯỜI CON HIẾU THẢO (T2) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Dựa vào... khơng an tồn II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động : Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 CTHĐTQ Mời bạn... Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 -HS hiểu cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn thường xuyên thay đổi II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ