Giáo án cô hiệp (5c) tuần 14 (năm học 2018 2019)

GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 TuÇn 14 Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2018 Toán: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép chia STN cho số tự nhiên mà thương tìm số TP - Rèn kĩ đặt tính tính chia số số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số TP Vận dụng làm tốt BT1a; - Giáo dục HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin II.Chuẩn bị: Bảng phụ A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Cả lớp chơi trị chơi mà em u thích - GV giới thiệu 2.Hình thành kiến thức: *Việc 1: Tìm hiểu VD rút cách chia STN cho STN mà thương tìm số TP: 10-12 phút * Nêu ví dụ - YC HS nêu phép tính giải tốn để có phép chia SGK - GVnêu dạng toán: Chia STN cho số tự nhiên mà thương tìm số TP - Y/c HS thảo luận nhóm bàn tìm cách thực phép chia - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, chốt cách làm SGK - Yêu cầu HS nêu cách chia STN cho STN mà thương tìm STP * Nêu VD2 ghi phép tính SGK, YC HS tự đặt tính tính, sau trình bày NX - Y/c HS thảo luận nhóm đơi nêu cách chia… - Gọi số nhóm trình bày, GV chốt quy tắc (như SGK) * Lưu ý: Khi chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà dư ta đánh dấu phẩy vào bên phải thương đồng thời thêm vào bên phải số dư chia tiếp * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách chia STN cho STN mà thương tìm số TP qua ví dụ rút quy tắc chia STN cho STN mà thương tìm số TP - Thực hành tính ví dụ SGK - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn B Hoạt động thực hành: Bài 1a: Đặt tính tính: Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 -YC HĐ cá nhân, làm BTT - Gọi HS lên bảng - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp - Chốt: Quy tắc chia STN cho số tự nhiên mà thương tìm số TP * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách chia STN cho STN mà thương tìm số TP - Thực hành tính phép tính theo yêu cầu BT1 - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn *Bài 2: Giải tốn: -YC HĐ nhóm bàn: tóm tắt nêu dạng tốn, cá nhân, làm li - Gọi HS lên bảng Chữa - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp - Chốt: Cách giải dạng toán TLT phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số TP ứng dụng phép tính * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách giải dạng toán TLT liên quan đến phép chia STN cho STN mà thương tìm số TP - Thực hành giải BT2 SGK - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân cách chia STN cho STN mà thương tìm số TP Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 Tập đọc : CHUỖI NGỌC LAM I.Mục tiêu: - Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) - Giáo dục học sinh biết quan tâm đến người khác, đem lại niềm vui cho người khác - Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II.Chuẩn bị: *GV: tranh minh hoạ sgk, bảng phụ III.Hoạt động học: A Hoạt động *Khởi động: - Ban HT cho bạn chơi trò chơi yêu thích Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: * Luyện đọc: - GV đọc mẫu - HS đọc nối tiếp đoan, kết hợp hướng dẫn từ khó đọc giải - Nhóm trưởng tở chức cho bạn nối tiếp nhóm, thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Đánh giá thường xun: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lí + Đọc trơi chảy, lưu lốt - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời * Tìm hiểu - HS hoạt đơng nhóm, đọc thầm trả lời câu hỏi 1, 2, SGK - Từng nhóm bạn chia sẻ câu trả lời cho nghe Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý lắng nghe, đánh giá bổ sung cho nhau, - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ với câu hỏi 1, 2, 3, nêu nội dung *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Hiểu nội dung + Câu 1: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Em không đủ tiền mua chuỗi ngọc: Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn nắm xu nói số tiền cô đập lợn đất; Pi-e trầm ngâm nhìn cơ, lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 + Câu 2: Chị cô bé tìm gặp Pi-e để hỏi có bé mua chuỗi ngọc tiệm Pie khơng? Chuỗi ngọc có phải ngọc thật không? Pi-e bán chuỗi ngọc cho bé với giá bao nhiêu? + Câu 3: Vì em mua chuỗi ngọc tất số tiền em dành dụm + Câu 4: Các nhân vật truyện người tốt bụng + Chốt ND bài: Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Luyện đọc diễn cảm HS luyện đọc diễn cảm đoạn Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm Đọc phân vai *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Đọc diễn cảm toàn bài, thể lời nhân vật - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh HS C Hoạt động ứng dụng: - Biết đọc văn với giọng đọc phù hợp Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 CHÍNH TẢ: (Nghe - viết) CHUỖI NGỌC LAM I.Mục tiêu: Giúp HS - Nghe - viết tả; khơng mắc q lỗi bài; trình bày hình thức đoạn văn xi - Tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3: Viết từ có chứa tiếng bảng BT2a - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp - Rèn luyện kĩ tự học, hợp tác nhóm II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Các hoạt động học: A Hoạt động bản: Khởi động: - Ban văn nghệ cho bạn hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu Hình thành kiến thức: *Việc 1: Tìm hiểu viết - Cá nhân tự đọc viết, em đọc to trước lớp - Chia sẻ nhóm nội dung viết cách trình bày viết - Chia sẻ với GV cách trình bày *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Hiểu nội dung viết + Nắm cách trình bày đoạn văn xuôi - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi *Việc 2: Viết từ khó - Tìm từ khó viết trao đởi bạn bên cạnh - Luyện viết vào nháp, chia sẻ GV *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Phân tích cấu tạo âm vần, phân biệt âm vần dễ lẫn lộn - Phương pháp: Vấn đáp viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời B Hoạt động thực hành *Việc 1: Viết tả - GV đọc viết, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Gọi 1HS đọc lại đoạn viết, lớp nhẩm thầm - GV đọc cho HS viết vào GV theo dõi, uốn nắn cho học sinh viết chưa đẹp Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 - GV đọc chậm - HS dò *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: trầm ngâm, nhìn, Gioan + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp - Phương pháp: Vấn đáp viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết lời nhận xét, tôn vinh HS *Việc 2: Làm tập Bài 2a: Tìm từ ngữ chứa tiếng ghi cột dọc bảng sau - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận, hoàn thiện tập nhanh - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Phân biệt tiếng khác âm đầu tr hay ch + Tự học tốt hoàn thành mình, chia sẻ kết với bạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Tìm tiếng thích hợp với trống để hồn chỉnh mẩu tin - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận, hồn thiện tập nhanh - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Phân biệt tiếng khác âm đầu tr hay ch; tiếng có chứa vần ao/au + Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Tập viết lại chữ chưa hài lịng - Biết trình bày văn đẹp mắt, khoa học sáng tạo Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 Đạo đức: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ( T1) I Mục tiêu: - Nêu vai trò phụ nữ gia đình ngồi xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống hàng ngày - Rèn luyện kĩ tự học, hợp tác nhóm II Chuẩn bị: Tranh minh họa hoạt động III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Lớp hát bài: Chào ông chào bà - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức mới: Tìm hiểu thơng tin: trang 22 SGK - Việc 1: GV giao nhiệm vụ cho nhóm QS giới thiệu nội dung ảnh SGK - Quan sát chuẩn bị giới thiệu nội dung tranh SGK -Trình bày nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác chia sẻ thống ý kiến - Việc 2: Tìm hiểu vai trò người phụ nữ: - Cá nhân suy nghĩ, trả lời câu hỏi phần cuối thông tin SGK trang 23 - Hỏi – đáp nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác chia sẻ thống ý kiến Việc 3: HS đọc ghi nhớ SGK *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm vai trị phụ nữ gia đình ngồi xã hội + Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập SGK Nêu việc làm - HS đọc việc làm bạn nam, suy nghĩ tìm hành vi - Đọc – nêu hành vi Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 - Chia sẻ thống nhóm Bài tập SGK: Bày tỏ thái độ - Cá nhân đọc ý kiến đánh giá bày tỏ thái độ tán thành với ý kiến tôn trọng phụ nữ, giửi thích tán thành hay khơng tán thành ý kiến - Nêu – bày tỏ thái độ - Chia sẻ nhóm thống kết *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống hàng ngày + Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I.Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1, nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng học (BT2); tìm đại từ xưng hơ theo u cầu BT3; thực yêu cầu BT4 (a, b, c) - Nâng cao bước kĩ sử dụng danh từ, đại từ - GDHS lịng u thích mơn học - HS hợp tác nhóm tốt, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngôn ngữ II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Ban văn nghệ cho bạn hát hát yêu thích - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tìm danh từ riêng danh từ chung đoạn văn - Nhóm trưởng điều hành bạn thực đọc đoạn văn thảo luận theo nhóm đơi trao đởi nhóm thống kết - HĐTQ tở chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt lại: Khái niệm danh từ chung, danh từ riêng *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm khái niệm danh từ chung, danh từ riêng + Vận dụng để tìm ba danh từ chung danh từ riêng có đoạn văn - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng, nhận xét lời Bài 2: Nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng học - HĐTQ tổ chức cho bạn nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng - Nhận xét chốt lại: Tên người, tên địa lí Việt Nam, tên người nước ngoài, tên người nước phiên âm Hán Việt *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Thuộc quy tắc viết hoa danh từ riêng - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng, nhận xét lời Bài 3: Tìm đại từ xưng hơ đoạn văn BT1 Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 - Nhóm trưởng điều hành bạn thực đọc đoạn văn thảo luận theo nhóm đơi trao đởi nhóm thống kết - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt lại: Khái niệm đại từ xưng hô *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm khái niệm đại từ xưng hơ + Vận dụng để tìm đại từ xưng hơ có đoạn văn BT1 - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng, nhận xét lời Bài 4: Tìm đoạn văn BT1: DT đại từ làm CN theo kiểu câu Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? - Cá nhân đọc thầm đoạn văn, tìm câu theo u cầu riêng HS có lực tìm câu - Cá nhân trao đổi với bạn ngồi bên cạnh thống kết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt lại: Các mẫu câu học cách xác định chủ ngữ, vị ngữ câu *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm mẫu câu học, cách xác định chủ ngữ, vị ngữ câu + Vận dụng để tìm danh từ đại từ làm chủ ngữ mẫu câu học có đoạn văn BT1 - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Hỏi đáp người thân bạn bè khái niệm danh từ, danh từ chung, đại từ xưng hơ; lấy ví dụ cụ thể - Sử dụng đại từ xưng hô giao tiếp với người xung quanh để thể thái độ tơn trọng, lịch với người đối thoại Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 - Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ - Chốt: Các định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm khái niệm động từ, tính từ, quan hệ từ + Vận dụng để xếp từ cho BT1 vào nhóm thích hợp Tiêu chí HTT HT CHT 1.Xếp từ vào nhóm Hợp tác tốt Phản xạ nhanh Trình bày đẹp - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Phiếu đánh giá tiêu chí Bài 2: Dựa vào ý khổ thơ “Hạt gạo làng ta”, viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa trưa tháng nóng - Cá nhân đọc thầm khổ thơ “Hạt gạo làng ta” dựa vào ý khổ thơ viết thành đoạn văn ngắn miêu tả người mẹ cấy lúa trưa tháng nóng Sau động từ, tính từ quan hệ từ sử dụng đoạn văn *Hỗ trợ: + Khi viết đoạn văn cần có câu mở đoạn câu kết đoạn ? Câu mở đoạn làm nhiệm vụ gì? ? Câu kết đoạn làm nhiệm vụ gì? + Lưu ý đoạn viết cần sử dụng số động từ, tính từ quan hệ từ để làm cho đoạn văn vừa viết chặt chẽ hay - HĐTQ tổ chức cho bạn đọc đoạn văn vừa viết - GV lớp nhận xét chỉnh sửa số lỗi sai điển hình: lỗi diễn đạt, lỗi dùng từ, lỗi tả, - Nhận xét chốt lại: Cách viết đoạn văn dựa theo ý khổ thơ cách sử dụng động từ, tính từ, quan hệ từ câu văn phù hợp làm cho đoạn văn viết hay hơn, chặt chẽ *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Trình bày hình thức đoạn văn: Một đoạn văn phải có câu mở đoạn, câu kết đoạn + Viết đoạn văn dựa vào ý khổ thơ cho trước cách chân thực, tự nhiên, có ý riêng, ý + Sử dụng số động từ, tính từ quan hệ từ để làm cho đoạn văn vừa viết chặt chẽ hay - Phương pháp: Vấn đáp viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết lời nhận xét, tôn vinh HS C Hoạt động ứng dụng: - Tập viết lại câu văn chưa hài lòng Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 LỊCH SỬ: THU - ĐÔNG 1947, VIẾT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I.Mục tiêu: Giúp HS biết: - Kể lại số kiện chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947 lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi - Sử dụng lược đồ để kể số kiện chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947 - GD HS lòng tự hào truyền thống bất khuất người dân Việt Nam - Rèn luyện lực tự học, hợp tác *Điều chỉnh: Khơng u cầu trình bày diễn biến, kể lại số kiện chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947 II.Chuẩn bị: Bản đồ hành Việt Nam; Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 Phiếu học tập III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát hát u thích - GV giới thiệu học B Hoạt động thực hành: *HĐ1: Âm mưu địch chủ trương ta Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 - Việc 1: Cặp đôi đọa thông tin kết hợp quan sát hình 1, trao đởi, thảo luận với hồn thành phiếu học tập ? Sau đánh chiếm Hà Nội thành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu gì? ? Trước âm mưu thực dân Pháp Đảng phủ ta có chủ trương gì? ? Để chuẩn bị cho chiến dịch thu - đơng nhân dân ta làm gì? - Việc 2: HĐTQ tở chức cho nhóm chia sẻ với trước lớp - Việc 3: GV nhận xét chốt: Pháp có âm mưu mở cơng với quy mơ lớn lên Việt Bắc nơi tập trung quan đầu não kháng chiến đội chủ lực ta Dưới chủ trì Chủ tịch HCM họp định: Phải phá tan công mùa đông giặc *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Nêu âm mưa thực dân Pháp: mở công với quy mô lớn lên Việt Bắc + Chủ trương ta: Phải phá tan công mùa đông giặc - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời *HĐ2: Tìm hiểu diển biến chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn đọc thơng tin SGK thảo luận ND: ? Quân địch công lên Việt Bắc theo đường? Nêu cụ thể đường? ? Quân ta công chặn hành quân địch nào? ? Sau tháng công lên Việt Bắc, quân địch rơi vào tình thế nào? ? Sau 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta thu kết sao? - Việc 2: HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ với trước lớp - Việc 3: GV nhận xét chốt: Từ tháng 10 / 1947 Pháp công lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não kháng chiến ta sớm kết thúc chiến tranh Ngày 10/9 lính thuỷ địch bao vây phía Tây Việt Bắc, bị đánh chúng bỏ chạy đường số Trên đường số 4, ta phục kích đường trở thành mồ chơn giặc Pháp *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Nêu đường công quân Pháp + Kể việc đánh chặn hành quân địch: Quân ta đánh địch đường công làm cho địch bị sa lầy Việt Bắc tháng buộc phải rút lui đường rút bị ta đánh chặn dội + Kết quả: Tiêu diệt 3000 quân địch, bắt giam hàng trăm tên, bắn rơi 16 máy bay, phá hủy hàng trăm xe giới, tàu chiến, ca nô - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời *HĐ3: Ý nghĩa thắng lợi chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947: - Việc 1: Cặp đôi trao đổi với ý nghĩa thắng lợi chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 - Việc 2: HĐTQ tở chức cho nhóm chia sẻ với trước lớp - Việc 3: GV chốt: Ý nghĩa thắng lợi chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Nắm ý nghĩa thắng lợi chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947: Đập tan âm mưu giặc Pháp, quan đầu não kháng chiến giữ vững, cở vũ phong trào đấu tranh tồn dân ta - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Kể cho người thân nghe âm mưu thực dân Pháp sau đánh chiếm Hà Nội thành phố khác kể lại số kiện chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 HĐNG: CÁC MÓN ĂN QUÊ EM I.Mục tiêu: Qua hoạt động, giúp HS: - Nhận biết số ăn truyền thống địa phương - Biết quy trình chế biến số ăn đơn giản, dễ thực cảm nhận hương vị ăn - GD HS có ý thức giữ gìn văn hóa ẩm thực giới thiệu ăn địa phương - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin II.Chuẩn bị: - Dụng cụ để chế biến ăn - Tranh ảnh số ăn truyền thống để giới thiệu cho học sinh SGK III Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Ban văn nghệ cho bạn hát hát yêu thích - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành * Việc 1: Giới thiệu ăn địa phương Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 - Nhóm trưởng điều hành bạn quan sát tranh vẽ SGK thảo luận: ? Đó ăn gì? ? Hãy nêu nguyên liệu làm ăn đó? ? Bạn ăn ăn chưa, nêu cảm nhận, hương vị ăn? - HĐTQ tở chức cho bạn chia sẻ trước lớp - GV lớp nhận xét chốt lại số ăn địa phương: Cháo Hàu Quán Hàu, QN; Bánh xèo Quảng Hòa, Quảng Trạch Cháo canh (ĐH); bánh bột lọc nhân tơm có nhiều địa phương * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS kể ăn dịa phương, nguyên liệu, huopwng vị + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi *Việc 2: Tìm hiểu cách chế biến số ăn địa phương - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận theo nội dung: ? Kể tên ăn truyền thống địa phương mà em biết? - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt lại số ăn địa phương giới thiệu số tranh ảnh , tư liệu minh họa ăn - Nhóm trưởng điều hành bạn nhóm tham gia chế biến ăn địa phương để biết cách làm đặc trưng bánh bèo, bánh lọc - Tổ chức cho nhóm trưng bày sản phẩm nêu bước làm ăn, nêu cảm nghĩ em tham gia làm - GV tở trọng tài nhận xét tun dương nhóm chế biến ăn ngon, thuyết trình hay * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách chế biến số ăn + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn C Hoaït động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân học Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2018 Toán: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép chia số thập phân cho số thập phân - Rèn kĩ đặt tính tính chia STP cho 1STP Vận dụng làm tốt BT1a,b,c; - Giáo dục HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin II.Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Cả lớp chơi trị chơi mà em u thích GV giới thiệu 2.Hình thành kiến thức: *Việc 1: Tìm hiểu VD rút QT chia STP cho STP: Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 Nêu ví dụ - YC HS nêu phép tính giải tốn để có phép chia 1STP cho STP - GV nêu dạng toán: Phép chia số thập phân cho số thập phân - Y/c HS thảo luận nhóm bàn tìm cách thực phép chia STP cho số thập phân - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, chốt cách làm SGK - Yêu cầu HS nêu cách chia số TP cho số thập phân từ cách làm VD1 - Nêu VD ghi phép tính SGK, YC HS tự đặt tính tính, sau trình bày - u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi nêu cách chia số thập phân cho số thập phân- gọi số nhóm trình bày, GV chốt lại quy tắc (như SGK) * Lưu ý: Muốn chia số TP cho số thập phân ta phải nhân nhẩm SBC số chia số 10; 100; 1000 để số chia trở số tự nhiên thực phép chia * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách chia STP cho số TP qua ví dụ rút quy tắc chia STP cho số TP - Thực hành tính ví dụ SGK - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn B Hoạt động thực hành: Bài 1a, b, c: Đặt tính tính: - YC HĐ cá nhân, làm ô li - Gọi HS lên bảng làm - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ trước lớp cách làm Chốt: Quy tắc chia số thập phân cho số thập phân * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách chia STP cho số TP - Thực hành tính phép tính theo yêu cầu BT1 - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn Bài 2: Giải toán: - YC HĐ nhóm bàn phân tích, tóm tắt nêu dạng toán, cách giải - Y/c cá nhân làm BTT in, gọi HS lên bảng - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ trước lớp cách làm Chữa - Chốt: Các bước giải DT tỷ lệ quy tắc chia số TP cho số TP * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách giải dạng toán TL liên quan đến phép chia STP cho số TP Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 - Thực hành giải BT2 VBT - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân cách chia STP cho số TP TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I.Mục tiêu: Giúp HS - Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung theo gợi ý SGK - Rèn kĩ viết biên họp, trình bày gọn, rõ, đầy đủ - Giáo dục HS tính trung thực, xác làm biên - HS hợp tác nhóm tốt, thành thạo việc làm biên họp II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Ban văn nghệ cho bạn hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 B Hoạt động thực hành: *Việc 1: Tìm hiểu đề Đề bài: Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội em - Gọi HS đọc đề ? Đề yêu cầu em làm gì? - Nhận xét kết hợp gạch chân từ ngữ quan trọng - Nhóm trưởng điều hành bạn đọc thầm gợi ý SGK trang 143 trao đổi nội dung họp ? Cuộc họp bàn vấn đề diễn vào thời điểm nào, đâu? ? Cuộc họp có tham dự? ? Người điều hành họp? ? Những phát biểu họp? ? Người nói điều gì? ? Kết luận họp nào? - HĐTQ tở chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: Chủ đề, thời gian, địa điểm, thành tham dự nội dung họp *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Nắm cách trình bày biên họp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng *Việc 2: Viết biên ? Nội dung biên gồm có phần? ? Đó phần nào? - Nhận xét chốt: Cách trình bày biên - Cá nhân thực viết biên vào VBTGK - Nhắc HS ý trình bày biên theo thể thức biên - Cá nhân chia sẻ với bạn ngồi bên cạnh biên vừa viết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - GV lớp nhận xét bình chọn bạn viết biên tốt *Đánh giá thường xun: - Tiêu chí đánh giá: + Trình bày hình thức biên họp + Ghi quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên bản, thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, nội dung việc, tên kí người có trách nhiệm - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh HS C Hoạt động ứng dụng: - Hỏi đáp người thân bạn bè thể thức trình bày biên họp, nội dung họp tổ lớp - Tập viết lại biên họp tổ lớp Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 ƠLTỐN: ÔN LUYỆN TUẦN 13 I.Mục tiêu: Giúp HS - Thực phép cộng, trừ, nhân STP; phép chia số thập phân cho số tự nhiên; chia nhẩm số thập phân cho 10 100 1000… - Biết vận dụng tính chất nhân STP với tởng, hiệu hai STP thực hành tính - HS vận dụng làm tập 1(66); BT3(67); BT4(67); BT6(68) HSNK làm thêm BTVD - Giáo dục HS cẩn thận, chịu khó, tự tin, trung thực học tập II.Chuẩn bị: *HS: Bảng con.Vở tự ơn luyện tốn *GV: Hệ thống BT III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trị chơi “Xì điện” hỏi đáp phép tính nhân số thập phân với số thập phân - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hoạt động thực hành: Bài 1(66): Tính cách thuận tiện: - Y/c nhóm bàn thảo luận làm vào tự ơn luyện tốn trang 66 - Ban học tập yêu cầu bạn chia sẻ vấn lẫn trước lớp - Nhận xét chốt cách Vận dụng tính chất số nhân với tổng để tính thuận tiện * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm tính chất số nhân với tởng để tính thuận tiện - Thực hành tính phép tính theo yêu cầu BT1/66 - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn Bài 3(67): Đặt tính tính: - Hai bạn ngồi cạnh thực vào tự ƠL Tốn trang 67 - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách cộng, trừ, nhân , chia STP - Thực hành tính phép tính theo yêu cầu BT3 - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn Bài 4(67): Tính nhẩm: - Cá nhân tự làm vào ơn luyện Tốn trang 67 - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt cách Thực chia nhẩm STP cho 10; 100; 1000 * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách chia nhẩm STP cho 10; 100; 1000 - Thực hành tính nhẩm phép tính theo yêu cầu BT4 - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn Bài 6(68): Giải toán: Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận cách làm làm vào - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt cách giải toán liên quan đến phép chia số thập phân cho số tự nhiên * Y/c HSNK làm thêm phần BT vận dụng (Nếu thời gian) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách giải dạng toán TL liên quan đến phép chia STP cho số TN - Thực hành giải BT6 VBT - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn C Hoạt động ứng dụng: - Tự ôn lại - Chia sẻ với người thân cách thực phép cộng, trừ, nhân, chia STP ÔL TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 13 I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc hiểu truyện “Tác dụng mật ong” Hiểu tác dụng mật ong số điều lưu ý dùng mật ong Viết đoạn văn tả ngoại hình người mà em yêu mến - Rèn luyện kĩ viết văn - GD HS biết chăm sóc bảo vệ vật có ích - Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa; Bảng phụ Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 III.Hoạt động học A Hoạt đông bản: *Khởi động: - Nhóm trưởng cho bạn nhóm quan sát tranh thảo luận: ? Các ong làm gì? ? Bạn có suy nghĩ lồi ong? - HĐTQ tở chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Cảm nhận chịu khó, chăm làm việc bầy ong để mang lại vị cho người - Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: *Việc 1: Đọc “Tác dụng mật ong” TLCH - Cá nhân đọc thầm truyện tự làm vào ôn luyện TV trang 68 - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: Tác dụng mật ong số điều cần lưu ý sử dụng mật ong *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Hiểu nội dung + Câu 1: Mật ong có tác dụng: dễ ngủ, bồi bổ thể, chữa cảm lạnh, chữa ho, chữa đau dày + Câu 2: Chữa ho: hấp mật ong với chanh, quất uống Chữa đau day: trộn với bột nghệ ăn + Câu 3: Khi mật ong xuất bọt khí dấu hiệu mật ong bị hỏng + Câu 4: Nếu pha mật ong với nước nóng làm chất dinh dưỡng có mật + Chốt ND bài: Tác dụng mật ong số điều cần lưu ý sử dụng mật ong - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng *Việc 2: Dựa theo dàn ý em lập tập (tuần 12), em viết đoạn văn tả ngoại hình người mà em yêu mến - Yêu cầu HS đọc nội dung tập ? Bài tập yêu cầu em làm gì? - Nhận xét kết hợp gạch chân từ ngữ quan trọng - Yêu cầu HS trình bày dàn ý chuẩn bị từ tuần trước - Cùng với lớp nhận xét chỉnh sửa tạo thành dàn ý hoàn chỉnh *Gợi ý: ? Một đoạn văn hồn chỉnh gồm có phần? ? Câu mở đoạn làm nhiệm vụ gì? ? Câu kết đoạn làm nhiệm vụ gì? - HD: + Phần mở đoạn: Giới thiệu người định tả Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 + ND đoạn: Tả đặc điểm nổi bật tầm vóc, cách ăn mặc, khn mặt, mái tóc, cặp mắt, hàm + Kết đoạn: Có thể nêu lối sống giản dị hay tính tính tính người - Cá nhân thực viết đoạn văn vào ôn luyện TV trang 71 - Lưu ý: Nhắc HS viết phần tả ngoại hình khơng viết phần tả hoạt động - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Cùng lớp nhận xét chỉnh sửa số lỗi sai dùng từ, đặt câu, lỗi tả, *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Trình bày hình thức đoạn văn: Một đoạn văn phải có câu mở đoạn, câu kết đoạn + Viết đoạn văn tả ngoại hình người em yêu mến cách chân thực, tự nhiên, có ý riêng, ý - Phương pháp: Vấn đáp viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết lời nhận xét, tôn vinh HS C Hoạt động ứng dụng: - Ôn lại - Tập viết lại câu văn chưa hài lịng HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI I.Mục tiêu: Giúp HS: - Đánh giá lại tình hình hoạt động chi đội tuần qua đề phương hướng hoạt động tuần tới - GD đội viên tinh thần đoàn kết, hợp tác, yêu thương, giúp đỡ lẫn để hoàn thành tốt công việc giao II.Các hoạt động học: A Hoạt động Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018-2019 *Khởi động: - Ban văn nghệ cho bạn hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: *Việc 1: Đánh giá hoạt động chi đội tuần qua: - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành ban làm việc - Các trưởng ban lên đánh giá hoạt động ban tuần qua + Những cơng việc làm được: + Những công việc chưa làm được: + Đề biện pháp để khắc phục việc chưa làm được: - Chủ tịch Hội đồng tự quản cho lớp chia sẻ, bình chọn cá nhân, ban làm việc tốt, tích cực tuần qua - Mời TPTL lên chia sẻ, sơ kết phong trào thi đua: “Thi đua học tốt, dành nhiều học tốt để lập thành tích chào mừng ngày thành lập QĐNDVN 22/12” *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu việc làm tốt ban + Các ban nêu số việc làm chưa hướng khắc phục + Tuyên dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trình bày miệng, tơn vinh HS *Việc 2: Đề phương hướng hoạt động tuần tới - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành ban lên phổ biến kế hoạch hoạt động ban tuần tới: - Các trưởng ban lên đề phương hướng hoạt động ban tuần tới - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành: Tiếp tục phát động phong trào thi đua: “Thi đua học tốt, dành nhiều học tốt để lập thành tích chào mừng ngày thành lập QĐNDVN 22/12” - Mời TPTL lên chia sẻ, động viên đội viên ban tham gia tích cực vào phong trào vừa phát động, thi đua lập nhiều thành tích chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu kế hoạch hoạt động ban + Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm học hành, hợp tác tích cực với bạn để hồn thành tốt nhiệm vụ học tập, - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng C Hoạt động ứng dụng: - Kể cho bố mẹ nghe gương người tốt, việc tốt bạn lớp thực tuần vừa Giáo viên : Võ Thị Hiệp ... lại câu chuyện cho người thân nghe Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018- 2019 Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2018 Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực phép chia STN... Làm sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân Giáo viên : Võ Thị Hiệp Năm học: GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018- 2019 Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2018 Toán: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN... nội dung họp tổ lớp Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2018- 2019 - Tập viết biên họp tổ lớp Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2018 Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp học sinh : - Biết