NGỮ VĂN 9 LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN

GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG NGỮ VĂN LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN KiĨm tra bµi cị 1/ Thế thành phần gọi đáp? -Thành phần gọi đáp thành phần biệt lập Dùng để tạo lËp hc trì quan hƯ giao tiÕp KiĨm tra cũ 2/ Thế thành phần phụ chú? Thành phần phụ thành phần biệt lập Dïng ®Ĩ bỉ sung mét sè chi tiÕt cho néi dung chÝnh cđa c©u 3/ Bài tập trang 33 KiĨm tra bµi cị “Trời mưa lâm râm Cái kim may áo Cây trâm có trái Cái giáo săn Con gái có duyên Cái khăn bịt đầu Đồng tiền có lỗ Cái gầu chợ Bánh ổ ngon Có vợ đàn ơng Bánh bèo béo Có chồng gái Cái kéo thợ may Cái trái mù u Cái cày làm ruộng Ông cu câu Cái xuổng đắp bờ Để trâu ăn lúa Cái lờ đơm cá Bắt chặt đầu, chặt đầu đuôi Cái ná bắn chim Cịn hai mắt đem ni mẹ già.” Đây văn chưa? Tiết 109-Tiếng việt TIẾT 109 : SƠ ĐỒ TƯ DUY -BÀI LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN Liên kết chủ đề -Các đoạn phải phục vụ chủ đề văn - Các câu phải phục vụ chủ đề đoạn văn LIÊN KẾT NỘI DUNG Liên kết lô- gic Phù hợp với trình tự triển khai văn bản, câu ( đoạn văn) phải xếp hợp lý Liên kết chủ đề: “ Cái mạnh, yếu người Việt Nam.” Liên kết nội dung Liên kết lô-gic: xếp trình tự hợp lý: Mặt mạnh- mặt yếu- khắc phục LUYỆN TẬP Liên kết hình thức C2-c1: “ Bản chất…ấy” ( Phép đồng nghĩa LIÊN KẾT HÌNH THỨC C3- c2: “ Nhưng” ( Phép nối ) Phép lặp Phép Phép nối C4-c3 : “ Ấy” ( Phép ) C5- c4 : “ lỗ hổng” ( Phép lặp ) Phép đồng nghĩa, trái nghĩa C5 – c1 : “ Thông minh” ( Phép lặp ) Phép liên tưởng I KHÁI NIỆM LIÊN KẾT • 1.Ví dụ: – Đoạn văn, sgk trang 42 Tác phẩm nghệ thuật xây dựng vật liệu mượn thực (1) Nhưng nghệ só ghi lại có mà muốn nói điều mẻ (2) Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần góp vào đời sống chung quanh (3) • • (Nguyễn Đình Thi – Tiếng nói văn nghệ) I KHÁI NIỆM LIÊN KẾT 1.Ví dụ: Đoạn văn, sgk trang 42 Nhận xét: a Đoạn văn bàn về: Cách phản ánh thực nghệ só ( Đó phận làm nên “Tiếng nói văn nghệ” ) -> chủ đề đoạn văn chủ đề văn có quan hệ mật thiết với -> Liên kết chủ đề b Nội dung câu: + Câu 1: Tác phẩm nghệ thuật làm gì? + Câu 2: Phản ánh thực nào? + Câu 3: Tái sáng tạo để làm gì? Trình tự câu xếp hợp lí -> Liên kết lo-gic • LIÊN KẾT VỀ NỘI DUNG Tiết 109-Tiếng việt Đọc đoạn văn sau: “Liêm sạch, không tham lam Ngày xưa, chế độ phong kiến, người làm quan khơng đục kht dân, gọi liêm, chữ liêm có nghĩa hẹp Cũng trung trung với vua, hiếu hiếu với cha mẹ thơi Ngày nay, nước ta nước dân chủ cộng hịa, chữ liêm có nghĩa rộng hơn; người phải liêm Cũng trung trung với Tổ quốc, hiếu hiếu với nhân dân; ta thương cha mẹ ta, mà phải thương cha mẹ người, phải làm cho người biết thương cha mẹ.” (Hồ Chí Minh) Tìm phương tiện liên kết đoạn văn trên? Đây liên Liên kết hay đoạn chất liên kết câu khác kết câu liênthực kết đoạn? đoạn Còn liên kết câu liên kết câu cựng on Liên kết câu liên kết đoạn I.Khái niệm liên kết II.Luyện tập: Bài tập: (sgk, tr.43) Phân tích liên kết nội dung, hỡnh thức gia câu đoạn ( sgk tr.44) TIẾT 109 : SƠ ĐỒ TƯ DUY -BÀI LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN Liên kết chủ đề -Các đoạn phải phục vụ chủ đề văn - Các câu phải phục vụ chủ đề đoạn văn LIÊN KẾT NỘI DUNG Phù hợp với trình tự triển khai văn bản, câu ( đoạn văn) phải xếp hợp lý Liên kết lơ- gic LIÊN KẾT HÌNH THỨC Phép lặp Phép Phép nối Phép đồng nghĩa, trái nghĩa Phép liên tưởng LUYỆN TẬP Tiết 109-Tiếng việt II- Luyện tập: Cái mạnh người Việt Nam không nhận biết mà giới thừa nhận thông minh, nhạy bén với (1) Bản chất trời phú có ích xã hội ngày mai mà sáng tạo yêu cầu hàng đầu (2) Nhưng bên cạnh mạnh cịn tồn khơng yếu (3) Ấy lỗ hổng kiến thức thiên hướng chạy theo môn học “thời thượng”, khả thực hành sáng tạo bị hạn chế lối học chay, học vẹt nặng nề (4) Không nhanh chóng lấp đầy lỗ hổng thật khó bề phát huy trí thơng minh vốn có khơng thể thích ứng với kinh tế chứa đựng đầy tri thức biến đổi không ngừng (5) (Vũ Khoan, Chuẩn bị hành trang vào kỉ mi) 1/ -Chủ đề đoạn vn: Khẳng định nng lùc, trÝ t cđa ngưêi ViƯt Nam vµ quan trọng nhng hạn chế cần khắc phục ó thiếu hụt kiến thức, khả nng thực hành sáng tạo yếu cách học thiếu thông minh gây -Nội dung câu vn: ều tập trung vào chủ đề - Trỡnh tự xếp hợp lí ý câu: + Mặt mạnh trí tuệ Việt Nam (câu1,2) Liờn kt ni dung Liên kết chủ đề: “ Cái mạnh, yếu người Việt Nam.” Liên kết lơ-gic: xếp trình tự hợp lý: Mặt mạnh- mặt yếu- khắc phục TIẾT 109 : SƠ ĐỒ TƯ DUY -BÀI LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN Liên kết chủ đề -Các đoạn phải phục vụ chủ đề văn - Các câu phải phục vụ chủ đề đoạn văn LIÊN KẾT NỘI DUNG Phù hợp với trình tự triển khai văn bản, câu ( đoạn văn) phải xếp hợp lý Liên kết lô- gic LIÊN KẾT HÌNH THỨC Phép lặp Phép Phép nối Phép đồng nghĩa, trái nghĩa Phép liên tưởng Liên kết chủ đề: “ Cái mạnh, yếu người Việt Nam.” Liên kết nội dung Liên kết lô-gic: xếp trình tự hợp lý: Mặt mạnh- mặt yếu- khắc phục LUYỆN TẬP Tiết 109-Tiếng việt II- Luyện tập: Cái mạnh người Việt Nam không nhận biết mà giới thừa nhận thông minh, nhạy bén với (1) Bản chất trời phú có ích xã hội ngày mai mà sáng tạo yêu cầu hàng đầu (2) Nhưng bên cạnh mạnh cịn tồn khơng yếu (3) Ấy lỗ hổng kiến thức thiên hướng chạy theo môn học “thời thượng”, khả thực hành sáng tạo bị hạn chế lối học chay, học vẹt nặng nề (4) Không nhanh chóng lấp đầy lỗ hổng thật khó bề phát huy trí thơng minh vốn có khơng thể thích ứng với kinh tế chứa đựng đầy tri thức biến đổi không ngừng (5) (Vũ Khoan, Chuẩn bị hành trang vào k mi) 2/ Liên kết câu phép liên kết: -Phép đồng nghĩa: Bản chất trời phú y thơng minh , nhạy bén với (c©u 2-1) -PhÐp nèi: Nhưng (c©u 3-2) -PhÐp nèi: Êy (c©u 4-3) -Phép lặp từ ng: lỗ hổng (câu 5-4) , thông minh (câu 5-1) -Phép trỏi ngha : cỏi mnh – yếu (c©u Liên kết hình thức c2-c1: “ Bản chất…ấy” ( Phép đồng nghĩa) c3- c2: “ Nhưng” ( Phép nối ) c4-c3 : “ Ấy” ( Phép ) c5- c4 : “ lỗ hổng” ( Phép lặp ) c5 – c1 : “ Thông minh” ( Phép lặp ) TIẾT 109 : SƠ ĐỒ TƯ DUY -BÀI LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN Liên kết chủ đề -Các đoạn phải phục vụ chủ đề văn - Các câu phải phục vụ chủ đề đoạn văn LIÊN KẾT NỘI DUNG Phù hợp với trình tự triển khai văn bản, câu ( đoạn văn) phải xếp hợp lý Liên kết lô- gic Liên kết chủ đề: “ Cái mạnh, yếu người Việt Nam.” Liên kết nội dung Liên kết lơ-gic: xếp trình tự hợp lý: Mặt mạnh- mặt yếu- khắc phục LUYỆN TẬP Liên kết hình thức C2-c1: “ Bản chất…ấy” ( Phép đồng nghĩa LIÊN KẾT HÌNH THỨC C3- c2: “ Nhưng” ( Phép nối ) Phép lặp Phép Phép nối C4-c3 : “ Ấy” ( Phép ) C5- c4 : “ lỗ hổng” ( Phép lặp ) Phép đồng nghĩa, trái nghĩa C5 – c1 : “ Thông minh” ( Phép lặp ) Phép liên tưởng Th¶o ln nhãm đơi: ChØ phép liên kết câu đoạn sau: Thành đoàn Thành phố Hồ Chí Minh đà phát động phong trào Học tập Phạm Vn Nghĩa Phong trào đợc bạn học sinh hởng ứng áp án: Thành đoàn Thành phố Hồ Chí Minh đà phát động phong trào Học tập Phạm Vn Nghĩa Phong trào đợc bạn học sinh hởng ứng phép lặp từ: Phong trào (2)-(1) phép thÕ: Êy (2) - “Häc tËp Ph¹m Văn NghÜa”(1) HƯỚNG DẪÃN VỀ NHÀ Làm lại tập vào BT Soạn “Luyện tập liên kết câu liên kết đoạn” Học cũ TIẾT HỌC KẾT THÚC