Bài 21: SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( tiết 1) I MỤC TIÊU: Giúp HS Kiến thức: - Bước đầu nắm cấu tạo số (theo hệ thập phân), từ biết đọc, viết, xếp thứ tự, so sánh số có hai số phạm vi 20 Phát triển lực: - Bước đầu thấy sự” khái qt hóa” việc hình thành số phạm vi 10 (tính trực quan) đến số phạm vi 20 - Học sinh hứng thú tự tin học tập Năng lực - phẩm chất chung: - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư suy luận, lực giao tiếp toán học II CHUẨN BỊ: GV: que tính, phiếu học tập A3, tư liệu để thực trò chơi SGK HS: Đồ dùng học toán III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KHỞI ĐỘNG: 2’ - Gv cho HS hát ngón tay ngoan - GV giảng giải, dẫn dắt vào học - Ghi bảng: Số có chữ số LUYỆN TẬP:30’ Bài 1/4: Viết số thích hợp vào trống nối (theo mẫu) - GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề - YC học sinh quan sát hình chữ - Trong hình vẽ loại bánh nhật xanh cho biết hình vẽ gì? - Các hình vẽ số táo khác đếm số táo - HS đếm, viết số nối vào VBT hình điền vào trống Sau - HS chia sẻ nối với cách đọc số tương ứng - HS nhận xét bạn - GV cho HS chia sẻ trước lớp - GV học sinh nhận xét Bài 2/5: Đếm số viết số thích hợp vào ô trống - GV gọi HS đọc yêu cầu - Hs đọc yêu cầu .- GV yêu cầu HS làm vào VBT - HS làm - GV cho Hs lên chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ - GV HS nhận xét - Hs nhận xét bạn Bài 3/5: Viết số thích hợp vào trống - GV nêu yêu cầu - HS lắng nghe - GV yêu cầu học sinh viết số vào - HS nêu ô trống voi, theo thứ tự từ - HS viết 10 - 20 - GV tổ chức nhận xét - HS nhận xét Bài 4/5: Nối số theo thứ tự từ bé đến lớn tô màu - GV gọi HS nêu YC - Hs nêu - Cho HS làm VBT, nối tô màu - HS nối, tô màu - GV Hs nhận xét - HS nhận xét bạn - Để nối số vào ô trống chúng - HS nêu ta cần lưu ý điều gì? - Sau nối hình gì? VẬN DỤNG: 3’ Củng cố, dặn dị: - Bài học hơm biết thêm điều - HS chia sẻ gì? - Nhắc nhở, dặn dị HS hồn thành tập VBT - Nhận xét tiết học, tuyên dương Bài 21: SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( tiết 2) I MỤC TIÊU: Giúp HS Kiến thức: - Bước đầu nắm cấu tạo số (theo hệ thập phân), từ biết đọc, viết, xếp thứ tự, so sánh số có hai số phạm vi 20 Phát triển lực: - Bước đầu thấy sự” khái qt hóa” việc hình thành số phạm vi 10 (tính trực quan) đến số phạm vi 20 - Học sinh hứng thú tự tin học tập Năng lực - phẩm chất chung: - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư suy luận, lực giao tiếp toán học II CHUẨN BỊ: GV: que tính, phiếu học tập A3, tư liệu để thực trò chơi SGK HS: Đồ dùng học toán III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KHỞI ĐỘNG: 2’ - Gv cho HS chơi trò truyền điện: tìm số liền sau liền trước GV hướng dẫn 1em nêu số sau quyền định bạn nêu số liền sau số vừa nêu - GV cho HS nhận xét đánh giá - GV giảng giải, dẫn dắt vào học - Ghi bảng: Số có chữ số LUYỆN TẬP:30’ Bài 1/6: Viết số thích hợp vào trống - GV u cầu HS đọc đề - HS đọc đề - YC học sinh quan sát số - Nêu quy tắc dãy cho, dự đoán quy tắc điền số a Theo thứ tự tăng dần b Theo thứ tự giảm dần - HS viết số vào VBT - GV cho HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ - GV học sinh nhận xét - HS nhận xét bạn Bài 2/6: Đếm viết số thích hợp vào ô trống - GV gọi HS đọc yêu cầu - Hs đọc yêu cầu .- GV yêu cầu HS làm vào VBT - HS làm - GV cho Hs lên chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ - GV HS nhận xét Bài 3/6: Viết vào chỗ chấm (theo - Hs nhận xét bạn mẫu) - GV nêu yêu cầu - HS lắng nghe - GV yêu cầu học sinh viết số - HS viết tương ứng với cách đọc câu a, ngược lại câu b viết cách đọc tương ứng với số cho trước - GV tổ chức nhận xét - HS nhận xét Bài 4/6: - GV nêu YC - Hs lắng nghe Muốn tô màu vào nhà mà Ta phải điền số vào ngơi nhà chó thỏ trốn phải làm gì? - u cầu học sinh nêu quy tắc điền số Theo thứ tự tăng dần liên tiếp - Cho HS làm VBT, điền số tô màu - HS điền số, tô màu - GV Hs nhận xét - HS nhận xét bạn VẬN DỤNG: 3’ Củng cố, dặn dò: - Bài học hôm biết thêm điều - HS chia sẻ gì? - Nhắc nhở, dặn dị HS hồn thành tập VBT - Nhận xét tiết học, tuyên dương Thứ ngày tháng năm 2021 Luyện tập toán Bài 21: SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( tiết 5) I/MỤC TIÊU: *1 Phát triển kiến thức Bước đầu nắm cấu tạo số (theo hệ thập phân), từ biết đọc, viết, xếp thứ tự, so sánh số có hai chữ số (trong phạm vi 20, số trịn chục, số đến 100) 2* Phát triển lực, phẩm chất +Năng lực: Bước đầu thấy “khái quát hố” việc hình thành số phạm vi 10 (tính trực quan) đến số có hai chữ số phạm Sử dụng số có hai chữ số sống +Phẩm chất: Rèn tính tự lập, kỉ luật chăm , siêng năng, HS hứng thú tự tin học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK Toán 1; Vở tập Toán 1; bảng phụ BT 1,2; ĐDHT - Máy chiếu vật thể (nếu có) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIÊN 1: Khởi động: 1.HĐ: Khởi động: Gv treo bảng phụ chọ đội, đội em tham gia trò chơi "Tiếp sức" để giải BT2 (một đội làm câu đội làm câu 2) Chơi TC Tiếp sức HS-GV:Đánh giá – nhận xét 2.HĐ2: LUYỆN TẬP Củng cố cấu tạo số (số gồm chục đơn vị) Củng cố phân tích số (tách số có hai chữ số thành số chục số đơn vị) Bài 1/12 GV cho HS nêu yêu -HS nêu yêu cầu cầu -GV hướng dẫn cách giải Củng cố cấu tạo số (số gồm chục đơn vị) HS quan sát tranh que tính, nhận biết số chục số đơn vị tìm số thích hợp (theo mẫu) -GV cho HS nêu kết chữa bài, sau cho HS đổi chấm chéo Bài 2/12 GV chiếu lên hình, đọc đề nêu yêu cầu Củng cố phân tích số (tách số có HS đọc lại câu hoàn chỉnh – đồng hai chữ số thành số chục số đơn vị) HS nhắc lại yêu cầu -GV hướng dẫn cách giải GV yêu cầu hs trả lời 27 gồm ? Gv chấm, chữa nhận xét Bài 3/13 GV hướng dẫn mẫu Tương tự HS làm HS trả lời : 27 gồm 20 - HS làm vào BT -HS đổi chấm chéo nhận xét HS nêu yêu cầu GV theo dõi giúp đỡ hs làm chậm -GV nhận xét tuyên dương Bài HS tự làm Đổi chấm nhận xét – HS đọc số vừa nối HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn gợi ý : vùng chứa số có chữ số ta tơ màu gì? -Một số HS nêu câu trả lời GV theo dõi giúp đỡ HS làm chậm -HS thảo luận theo nhóm đơi để nêu cách tơ -Đại diện nhóm trình bày kết nhận xét Lớp làm vào 3/Vận dụng HĐ3 Củng cố trò chơi "Rung chuông vàng" Chọn đáp án Câu Số 52 đọc A Lăm mươi hai B.Năm mươi hai Câu An có số bơng hoa An cho bạn cịn lại bơng hoa Vậy An có tất là: A bơng hoa B 10 hoa GV nhận xét chung tiết học Chuẩn bị sau: Các số có hai chữ số (tt) HS thực trò chơi HS nhận xét ******************************************* Thứ ngày tháng năm 2021 Luyện tập toán Bài 21: SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( tiết 6) I/MỤC TIÊU: *1 Phát triển kiến thức Bước đầu nắm cấu tạo số (theo hệ thập phân), từ biết đọc, viết, xếp thứ tự, so sánh số có hai chữ số (trong phạm vi 20, số tròn chục, số đến 100) 2* Phát triển lực, phẩm chất +Năng lực: Bước đầu thấy “khái quát hoá” việc hình thành số phạm vi 10 (tính trực quan) đến số có hai chữ số phạm Sử dụng số có hai chữ số sống +Phẩm chất: Rèn tính tự lập, kỉ luật chăm , siêng năng, HS hứng thú tự tin học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK Toán 1; Vở tập Toán 1; bảng phụ BT 1,2; ĐDHT - Máy chiếu vật thể (nếu có) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.HĐ: Khởi động: Gv treo bảng phụ chọ đội, Chơi TC Tiếp sức HS-GV:Đánh giá – nhận xét đội em tham gia trò chơi "Tiếp sức" để giải BT2 (một đội làm câu đội làm câu 2) 2VẬN DỤNG:Củng cố kĩ đọc, viết thứ tự số từ đến 99 Củng cố cấu tạo số (số gồm chục đơn vị) BÀI 1/14: Củng cố đọc, viết, thứ tự số từ đến 99 HS nêu yêu cầu 1a Bảng số từ đến thiếu số ? GV theo dõi giúp đỡ HS làm chậm GV nhận xét – sửa sai cần BÀI 1b GV nhắc lại yêu cầu GV hướng dẫn cách tô theo câu hỏi gợi ý dựa vào bảng tơ màu vàng có số máy ? BÀI 2/15 GV nhắc lại yêu cầu Củng cố kĩ đọc, viết số từ đến 99 HS quan sát bảng số theo thứ tự từ đến 99 tìm số thích hợp cịn thiếu Lớp tự điền số cào ô trống HS nối tiếp nêu số lớp nhận xét bổ sung HS nêu yêu cầu HS nêu 4,5,6,14,15,16,24,25,26,35 Tương tự hs tự tô vào HS nêu yêu cầu Gv yêu cầu hs đọc mẫu BÀI 3/15 Hs đọc số hoa chữ ong Hs đọc mẫu tự nối HS nêu yêu cầu Số 14 gồm chục đơn vị HS quan sát tranh Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Đại diện trình bày ý kiến – Lớp nhận xét – đồng HS làm Vận dụng Trò chơi "Truyền điện" - Đếm liên tiếp số có hai chữ số có tận 5: 15, 25,… - Đếm liên tiếp số có hai chữ số có tận bằng1: 11, 21… -Đếm liên tiếp số có hai chữ số có tận bằng4: 14, 24… GV nhận xét chung tiết học -HS thực theo yêu cầu ... II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK Toán 1; Vở tập Toán 1; bảng phụ BT 1, 2; ĐDHT - Máy chiếu vật thể (nếu có) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIÊN 1: Khởi động: 1. HĐ: Khởi... học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK Toán 1; Vở tập Toán 1; bảng phụ BT 1, 2; ĐDHT - Máy chiếu vật thể (nếu có) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. HĐ: Khởi động:... trình bày ý kiến – Lớp nhận xét – đồng HS làm Vận dụng Trò chơi "Truyền điện" - Đếm liên tiếp số có hai chữ số có tận 5: 15 , 25,… - Đếm liên tiếp số có hai chữ số có tận bằng1: 11 , 21? ?? -Đếm liên tiếp