Giáo án giảng dạy toán lớp 1 BAI 17

BÀI 17: Tốn ƠN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 ( Tiết – trang 96, 97) I MỤC TIÊU : Học xong học sinh đạt yêu cầu sau: - Ôn tập, củng cố số phạm vi 10 (hình thành số, nhận biết, đọc, viết số, phân tích số, thứ tự, so sánh số,…) - Phát triển lực chung phẩm chất Phát triển tư lôgic, lực tự giải vấn đề, giao tiếp toán học tham gia hoạt động học liên quan đến số phạm vi 10 II CHUẨN BỊ: Vở tập Toán, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động giáo viên Khởi động ( phút) - Ổn định tổ chức - Cho học sinh chơi trò chơi " Truyền điện" Hoạt động học sinh - Hát - Học sinh tham gia chơi - Lớp trưởng điều khiển Một bạn đọc số phạm vi 10 sau bạn khác tìm số phạm vi 10 - Lắng nghe lượt tìm hết số GV quan sát, nhận xét, khen HS chơi tốt - Giới thiệu bài: Ôn tập số phạm vi 10 2.Luyện tập - Giáo viên yêu cầu học sinh mở tập toán * Bài 1: Số ? - HS quan sát nhìn trang viết số nối số với - GV nêu yêu cầu tranh thích hợp - Yêu cầu HS quan sát làm theo mẫu Hai học sinh lên bàng làm - GV Hs nhận xét 10 b,Viết số theo theo thứ tự: - Từ bé đến lớn: 0,1, 2,3,4,5,6,7,8,9,10 - Từ lớn đến bé: 10, 9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 -HS nhận xét bạn * Bài 2: Số ? - Cho học sinh quan sát tranh - GV nêu yêu cầu a) Yêu cầu HS quan sát hình vẽ: Đếm số vật tranh GV hỏi: Trong tranh có thỏ? ( 6) Tương tự HS thực trình bày phần lại - Học sinh quan sát tranh - HS nhắc lại y/c - HS quan sát - HS nêu miệng + Có chim + Có thỏ + Có gà + Có chó + Có ngan + Có trâu b) GV hỏi: Trong vật: - học sinh nêu câu trả lời: trâu thỏ,con chó, trâu số vật nhất? - HS nhận xét bạn - GV Hs nhận xét *Bài 3: >, d, - = 8-6 - Học sinh nêu yêu cấu - Thảo luận nhóm đơi tìm khoanh trịn vào số thích hợp 3, , 4, , 7, - Nhận xét làm học sinh 3.Củng cố, dặn dị - Bài học hơm nay, em biết thêm điều - Học sinh trả lời gì? BÀI 17: Tốn ƠN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 ( Tiết – trang 98, 99) I MỤC TIÊU : Học xong học sinh đạt yêu cầu sau: - Ôn tập, củng cố số phạm vi 10 (hình thành số, nhận biết, đọc, viết số, phân tích số, thứ tự, so sánh số,…) - Phát triển lực chung phẩm chất Phát triển tư lôgic, lực tự giải vấn đề, giao tiếp toán học tham gia hoạt động học liên quan đến số phạm vi 10 II CHUẨN BỊ: - Vở tập Toán, tập - Màu III CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động giáo viên Khởi động - Ổn định tổ chức - Giới thiệu : 2.Hoạt động * Bài 1: - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh nối số theo thứ tự từ đén10 - Yêu cầu HS đọc số theo thứ tự từ đến 10 - Cho học sinh tô màu tranh - GV HS nhận xét *Bài 2: - GV nêu yêu cầu - Cho học sinh quan sát tranh Hoạt động học sinh - Hát - Lắng nghe -Học sinh đọc đầu - Học sinh nối - Học sinh đọc số theo thứ tự từ đến 10 - Học sinh tô màu theo sở thích phù hợp với thực tế - HS nêu - Học sinh quan sát tranh làm theo yêu cầu vào - Trả lời miệng trước lớp B a, Chú chó đích (thứ nhất) b, Chú chó vị trí thứ hai - GV HS nhận xét *Bài 3: - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh: -GV hỏi: + Bức tranh vẽ gì? C c, Chú chó vị trí cuối làD -HS nhận xét - HS nhắc lại y/c - Học sinh quan sát - Học sinh: Những khỉ … + Bạn khỉ C vị trí thứ hàng? + Bạn khỉ D vị trí thứ mấy? + Bạn khỉ E đứng vị trí thứ tranh? GV: Có thêm bạn khỉ M đứng vào bạn khí C bạn khỉ D bạn khỉ E đứng thứ mấy? -GV HS nhận xét, kết luận *Bài 4: - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh: - HS : vị trí thứ - HS trả lời: vị trí thứ - HS trả lời: vị trí thứ - Bạn khỉ E đứng thừ - HS nhận xét bạn HS: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời - HS quan sát tranh - GV hỏi: Tranh vẽ gì? Trả lời câu hỏi -GV:Có bạn thỏ chơi trời mưa, bạn chạy vào ba chuồng Biết chuồng A chuồng B có số thỏ chuồng C có bạn thỏ Hỏi chuồng A B, chuồng có bạn thỏ? Hãy khoanh - Học sinh làm vào đáp án em cho A B - HS tìm câu trả lời - GV HS nhận xét 3/Củng cố, dặn dò -Về nhà em người thân tìm thêm nhóm vật có số lượng nhiều hơn, HS lắng nghe hơn, C ... tự, so sánh số,…) - Phát triển lực chung phẩm chất Phát triển tư lôgic, lực tự giải vấn đề, giao tiếp toán học tham gia hoạt động học liên quan đến số phạm vi 10 II CHUẨN BỊ: - Vở tập Toán, tập...2 10 b,Viết số theo theo thứ tự: - Từ bé đến lớn: 0 ,1, 2,3,4,5,6,7,8,9 ,10 - Từ lớn đến bé: 10 , 9,8,7,6,5,4,3,2 ,1, 0 -HS nhận xét bạn * Bài 2: Số ? - Cho... - Học sinh trả lời gì? BÀI 17 : Tốn ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 ( Tiết – trang 98, 99) I MỤC TIÊU : Học xong học sinh đạt yêu cầu sau: - Ôn tập, củng cố số phạm vi 10 (hình thành số, nhận biết,