Giáo án điện tử bài gặp lá cơm nếp ngữ văn 7 sách kết nối tri thức, chuẩn

Nếu ngày đó, em phải xa gia đình, xa quê hương, em nhớ điều nhất? Vì sao? - Thanh Thảo- I TÌM HIỂU CHUNG II Tác giả Tác phẩm TÌM HIỂU VĂN BẢN Tìm hiểu đặc điểm thơ chữ văn Hình ảnh người mẹ qua kí ức Tình cảm dành cho mẹ quê hương III TỔNG KẾT 1.Nghệ thuật 2.Nội dung I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả - Thanh Thảo (1946), tên khai sinh Hồ Thành Công - Quê quán: Quảng Ngãi - Trực tiếp cầm súng chiến đấu  am hiểu viết sâu sắc vấn đề chiến tranh người lính - Tư thơ cách tân, suy tư sâu sắc I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả - Tác phẩm tiêu biểu: Những người tới biển; Dấu chân qua trảng cỏ; Những sóng mặt trời… Xa nhà năm Ôi mùi vị quê hương Thèm bát xơi mùa gặt Con qn Khói bay ngang tầm mắt Mẹ già đất nước Mùi xôi Chia nỗi nhớ thương Mẹ đâu, chiều Cây nhỏ rừng Trường Sơn Nhặt đun bếp Hiểu lòng nên thơm … Phải mẹ thổi cơm nếp Mà thơm suốt đường I TÌM HIỂU CHUNG Tác phẩm - Xuất xứ…………………………… - Thể loại…………………………… - Phương thức biểu đạt……………… - Bố cục………………………………… In tập thơ “Dấu chân qua tràng cỏ” XUẤT XỨ -2015 chữ/ ngũ ngôn BỐ CỤC THỂ LOẠI phần PTBĐ Biểu cảm Hoàn cảnh khơi nguồn cảm Nỗi niềm nhớ thương mẹ xúc Sự đồng cảm thiên nhiên Suy ngẫm tình yêu quê người hương III TỔNG KẾT - Thể thơ năm chữ (tiếng) ngắn gọn, vần chân, nhịp linh hoạt - Từ ngữ, hình ảnh dung dị - Biện pháp tu từ: nhân hóa, liệt kê… III TỔNG KẾT - Tình cảm gia đình hịa quyện khơng thể tách rời với tình yêu quê hương - Vẻ đẹp tâm hồn người lính thời chống Mĩ Các yếu tố cần ý đọc thơ năm chữ (tiếng) Theo em, yếu tố cần ý đọc thơ năm chữ (tiếng)? - Thể thơ + Mỗi dịng gồm năm chữ (tiếng) Số lượng dịng khơng hạn chế Có thể chia khổ khơng + Vần chân: nhiều kiểu gieo vần (vần liền, vần cách, vần hỗn hợp…) + Nhịp: thường ngắt 2/3 3/2 đồng thời ngắt linh hoạt phù hợp với cảm xúc - Bố cục - Nhan đề thơ - Trạng thái cảm xúc - Từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ… (1) Em đóng vai người – người lính viết thư gửi người mẹ ngày đêm trơng ngóng, mong chờ (Đoạn văn khoảng 5-7 câu) (2) Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ tình cảm người người mẹ thơ “Gặp cơm nếp” Viết mẹ, có thơ thật ấm áp, xúc động, đến đọc Gặp cơm nếp nhà thơ Thanh Thảo, lịng ta nhớ mẹ nhiều, thấm thía tình mẫu tử thiêng liêng đặt hoàn cảnh chiến tranh chia cắt Người thơ hoàn cảnh thật đặc biệt: anh đường hành qn mặt trận gặp lồi thân thuộc – cơm nếp Hương thơm hình ảnh lồi nhắc anh nhớ ăn mẹ nấu, nhớ hương vị dẻo thơm quê hương, anh nhớ hình ảnh người mẹ tần tảo sớm hơm nấu cho anh nồi cơm nếp thơm lừng Mẹ đâu chiều / Nhặt đun nếp / Phải mẹ thổi cơm nếp – Nỗi nhớ mẹ dồn nén òa Đứa xa nhà nhớ ấm áp mẹ, nhớ bóng mẹ già vất vả ngược xuôi lo miếng ăn giấc ngủ cho Từ tình yêu mẹ, lan tỏa tình yêu quê hương đất nước: “Mẹ già đất nước / Chia nỗi nhớ thương“ Thương nhớ mẹ, người cầm súng bảo vệ đất nước, bảo vệ quê hương, bảo vệ sống bình yên cho gia đình, cho người mẹ Tình yêu thương thật đáng quý, thật đáng tự hào! Đấy tình u lính! 30 MAY MẮN 20 VỊNG QUAY 40 10 50 70 60 80 QUAY Vần khổ thơ sau vần gì? Ơi mùi vị q hương Con qn Mẹ già đất nước Chia nỗi nhớ thương A vần chân, vần liền, vần cách B vần chân, vần liền C vần chân, vần lưng D vần lưng, vần liền QUAY VỀ Cảm xúc nhân vật người bộc lộ theo trình tự nào? A Nhớ mẹ  nhớ ăn  gặp cơm nếp  suy tư B Gặp cơm nếp  nhớ ăn  nhớ mẹ  suy tư quê hương, đất nước quê hương, đất nước C Nhớ ăn  gặp cơm nếp  suy tư quê hương, D Suy tư quê hương  gặp cơm nếp  nhớ ăn  đất nước  nhớ mẹ nhớ mẹ QUAY VỀ Cảm xúc thơ Gặp cơm nếp gì? A Tình u gia đình hịa quyện với tình u q hương, đất nước C Tình cảm hàng xóm, láng giềng B Tình yêu thiên nhiên tha thiết D Tình đồng chí đồng đội QUAY VỀ Biện pháp tu từ sử dụng hai dòng thơ: Cây nhỏ rừng Trường Sơn Hiểu lòng nên thơm A So sánh B Nhân hóa C Hốn dụ D Ẩn dụ QUAY VỀ Hình ảnh thơ Gặp cơm nếp có đặc điểm: A Tráng lệ, hào hùng B Dung dị, mộc mạc C Thơ mộng, lãng mạn D Nhỏ bé, xinh xắn QUAY VỀ Người mẹ thơ lên người nào? A Người mẹ nghèo tần tảo, lam lũ B Người mẹ giàu tình yêu thương C Một người mẹ giản dị, dịu hiền D Tất đáp án QUAY VỀ Người mẹ thơ lên người nào? A Người mẹ nghèo tần tảo, lam lũ B Người mẹ giàu tình yêu thương C Một người mẹ giản dị, dịu hiền D Tất đáp án QUAY VỀ Người mẹ thơ lên người nào? A Người mẹ nghèo tần tảo, lam lũ B Người mẹ giàu tình yêu thương C Một người mẹ giản dị, dịu hiền D Tất đáp án QUAY VỀ ... nhớ ăn  gặp cơm nếp  suy tư B Gặp cơm nếp  nhớ ăn  nhớ mẹ  suy tư quê hương, đất nước quê hương, đất nước C Nhớ ăn  gặp cơm nếp  suy tư quê hương, D Suy tư quê hương  gặp cơm nếp  nhớ... thơ năm chữ văn ? ?Gặp cơm nếp? ?? So sánh đặc điểm Đồng dao mùa xuân Gặp cơm nếp ĐẶC ĐIỂM Cách chia khổ thơ Số tiếng dòng Cách gieo vần Cách ngắt nhịp ĐỒNG DAO MÙA XUÂN GẶP LÁ CƠM NẾP ĐẶC ĐIỂM Cách... tình cảm người người mẹ thơ ? ?Gặp cơm nếp? ?? Viết mẹ, có thơ thật ấm áp, xúc động, đến đọc Gặp cơm nếp nhà thơ Thanh Thảo, lòng ta nhớ mẹ nhiều, thấm thía tình mẫu tử thiêng liêng đặt hoàn cảnh