Giáo án ôn tập cuối kì 2 (cuối năm) ngữ văn 6 sách kết nối tri thức với cuộc sống

Tiết: …… Ngữ văn KNTT ƠN TẬP HỌC KÌ II Giáo viên:… KHỞI ĐỘNG Bài học Câu Văn “Thánh Gióng” thuộc thể loại nào? Truyền thuyết ME GO HO You are given candies Câu Điền từ thiếu vào chỗ trống: “Truyền thuyết loại truyện dân gian kể về…………….ít nhiều có liên quan đến lịch sử, thông qua tưởng tượng, hư cấu Các kiện nhân vật ME GO HO You are given candies Câu Kể tên văn thuộc thể loại cổ tích? Thạch Sanh, Cây khế, Vua chích chòe ME GO HO You are given candies Câu Văn “Xem người ta kìa!” tác giả nào? Lạc Thanh ME GO HO You are given candies Câu Thể loại văn “Hai loại khác biệt” Nghị luận ME GO HO You are given candies Câu Ngày Môi trường giới Ngày tháng hàng năm ME GO HO You are given candies Câu Văn “Trái Đất – nôi sống” thuộc thể loại nào? Văn thông tin ME GO HO You are given candies Các kiểu viết Mục đích Yêu cầu Các bước thực viết Đề tài cụ thể Những kinh nghiệm mà em tự rút thực viết kiểu văn Thể ý kiến, Nêu tượng (vấn đề) cần bàn luận trình bày ý kiến quan điểm riêng Thể ý kiến người viết Dùng lý vấn đề xã lẽ chứng để thuyết phục người đọc Viết tượng mà quan tâm em hội quan tâm Lựa chọn đề tài, tìm ý, lập dàn ý Viết văn trình Những khía cạnh cần bày ý kiến bàn luận phải thể em vấn đề xử quan điểm cá nhân lý rác thải nhựa cách rõ nét Các kiểu viết Mục đích Yêu cầu Các bước thực viết Đề tài cụ thể Những kinh nghiệm mà em tự rút thực viết kiểu Viết biên họp, thảo luận Nắm bắt đầy đủ, Đúng với thể thức biên thơng xác điều diện thường Viết phần mở đầu, phần chính, viết chi tiết nội dung họp, thuật lại đầy đủ ý kiến bàn luận, ghi kết luận nội dung người chủ trì, thời gian kết thúc buổi họp, buổi thảo luận Viết biên họp Đại hội chi đoàn lớp em Kiểm tra xác thể thức III Kiến thức tiếng Việt Công dụng dấu châm phẩy Cách lựa chọn từ ngữ câu Trạng ngữ Đặc điểm loại văn Từ mượn LUYỆN TẬP Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi nhảy nhót Hạt tiếp hạt đan xuống mặt đất ( ) Mặt đất kiệt sức thức dậy, âu yếm đón lấy giọt mưa ấm áp, lành Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cỏ Mưa mùa xuân mang lại cho chúng sức sống ứ dầy, tràn lên nhánh mầm non Và trả nghĩa cho mưa mùa hoa thơm trái (Tiếng mưa - Nguyễn Thị Thu Trang) Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt nào? Xác định biện pháp tu từ tác giả sử dụng văn bản? Mưa mùa xuân đem đến cho mn lồi điều gì? Dựa vào nội dung câu in đậm trên, người em trả nghĩa cho cha mẹ, thầy cô ngồi ghế nhà trường? Trình bày suy nghĩ em đoạn văn 5-7 câu, có sử dụng trạng ngữ Phương thức biểu đạt miêu tả biểu cảm Nhân hóa: Mặt đất kiệt sức thức dậy, âu yếm đón lấy giọt mưa ấm áp, lành Tác dụng: Làm cho mặt đất dường có tâm hồn Với phép nhân hóa, tác giả giúp người đọc dung rõ nét quý giá mưa sau bao ngày nắng cháy Mưa mùa xuân đem đến cho mn lồi: + Sự sống sức sống mãnh liệt + Đón lấy giọt mưa ấm áp, lành → Đất trời lại dịu mềm, lãi cần mẫn tiếp nhựa cho cỏ + Mang lại cho mn lồi sức sống ứ dầy, tràn lên nhánh mầm non Viết đoạn văn đảm bảo dung lượng, dảm bảo hình thức, tả có sử dụng trạng ngữ Về nội dung: Dựa vào câu văn: “Và trả nghĩa cho mưa mùa hoa thơm trái ngọt.” để trình bày vấn đề: “Là người em trả nghĩa cho cha mẹ, thầy cô ngồi ghế nhà trường.” VẬN DỤNG Hãy tìm đọc thêm văn truyện để hiểu thêm đặc điểm thể loại có thêm kiến thức văn học phong phú Viết đoạn văn 200 chữ trình bày suy nghĩ vai trò thiên nhiên sống Thiên nhiên không song hàng người mà đồng thời cịn có vai trị quan trọng sống Thiên nhiên toàn giới tự nhiên tạo nên môi trường sinh hoạt cho người (bầu trời, rừng, biển, sông, núi, cỏ, chim mng ) Có thể nói, thiếu thiên nhiên, người tồn thiên nhiên giữ vai trò lớn đời sống người Trước hết, thiên nhiên cung cấp cho ta tài nguyên để phục vụ cho sống sản xuất sinh hoạt người Con người khơng thể sống khơng có oxi để thở, khơng có nước để uống, sinh hoạt Nếu khơng có thiên nhiên, khí thải CO2 đâu? Đồng thời, thiên nhiên cung cấp cho người đồ ăn, thức uống để tồn Có thể lấy ví dụ vật quen thuộc ngày có nguồn gốc từ thiên nhiên, hải sản, Thiên nhiên cung cấp cho ta lượng tài nguyên thiên nhiên, khống sản lớn Đó lâm sản, thủy hải sản, khoáng sản, Con người sử dụng nhiều đặc ân từ thiên nhiên để phục vụ sống Thiên nhiên cịn nơi giúp người nghỉ ngơi, giải lao, giải tỏa căng thẳng đắm chìm Mọi hành động huỷ diệt thiên nhiên ảnh hưởng trực tiếp đến sống người Tuy nhiên, hoạt động sinh sống khai thác người số vùng phá hủy thiên nhiên mơi trường tự nhiên Vì vậy, người cần chung tay việc bảo vệ thiên nhiên HƯỚNG DẪN TỰ HỌC *Bài cũ Hoàn thành tập * Bài Chuẩn bị ... Kiểu văn bản/Ví dụ văn Đặc điểm kiểu văn bản, thể loại qua văn ví dụ Điều em tâm đắc với đoạn văn học   Văn có sapo nhan đề, có đề mục, ảnh Văn tri? ??n khai theo quan hệ nguyên nhân Văn thông tin... VB Kiểu văn bản/Ví dụ văn học Đặc điểm kiểu văn Điều em tâm đắc với bản, thể loại qua văn ví dụ đoạn văn     I Các thể loại VB Kiểu văn bản/Ví dụ Đặc điểm kiểu văn bản, thể loại qua văn Điều... tra xác thể thức III Kiến thức tiếng Việt Công dụng dấu châm phẩy Cách lựa chọn từ ngữ câu Trạng ngữ Đặc điểm loại văn Từ mượn LUYỆN TẬP Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Mưa mùa xuân xôn xao, phơi