HOÀN THIỆN PHƯƠNG PHÁP VÀ NGHIÊN CỨU SỰ ĐA DẠNG DI TRUYỀN CỦA CÂY ĐƯỚC ĐÔI (RHIZOPHORA APICULATA BLUME) Ở KHU DỰ TRỮ SINH QUYỂN RỪNG NGẬP MẶN CẦN GIỜ BẰNG KỸ THUẬT RAPD pptx
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 75 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
75
Dung lượng
1,11 MB
Nội dung
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP.HCM
BỘ MÔN CÔNG NGHỆ SINH HỌC
**********
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
HOÀN THIỆN PHƢƠNG PHÁPVÀNGHIÊNCỨUSỰĐADẠNG
DI TRUYỀNCỦACÂY ĐƢỚC ĐÔI(RHIZOPHORAAPICULATA
BLUME) ỞKHUDỰTRỮSINHQUYỂNRỪNGNGẬPMẶN
CẦN GIỜBẰNGKỸTHUẬTRAPD
Ngành học: CÔNG NGHỆ SINH HỌC
Niên khóa: 2003 – 2007
Sinh viên thực hiện: VÕ CÔNG DANH
Thành phố Hồ Chí Minh
Tháng 9/2007
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP.HCM
BỘ MÔN CÔNG NGHỆ SINH HỌC
**********
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
HOÀN THIỆN PHƢƠNG PHÁPVÀNGHIÊNCỨUSỰĐADẠNG
DI TRUYỀNCỦACÂY ĐƢỚC ĐÔI(RHIZOPHORAAPICULATA
BLUME) ỞKHUDỰTRỮSINHQUYỂNRỪNGNGẬPMẶN
CẦN GIỜBẰNGKỸTHUẬTRAPD
Giáo viên hƣớng dẫn: Sinh viên thực hiện:
TS. BÙI MINH TRÍ VÕ CÔNG DANH
Thành phố Hồ Chí Minh
Tháng 9/2007
iii
LỜI CẢM TẠ
Không ngôn từ nào có thể nói hết tình yêu con dành cho Ba Mẹ, ngƣời sẵn sàng hy
sinh tất cả vì con.
Cảm ơn các anh em, những ngƣời luôn tạo động lực cho tôi tiến lên.
Em xin chân thành cảm ơn:
Các Thầy Cô trong trƣờng Đại học Nông Lâm Tp. Hồ Chí Minh đã tận
tình truyền đạt kiến thức cho em trong suốt bốn năm học.
Ban chủ nhiệm cùng các Thầy Cô trong Bộ môn Công nghệ Sinh học
đã động viên, giúp đỡ em trong thời gian thực hiện khóa luận.
Thầy Bùi Minh Trí đã tận tình chỉ dẫn em trong suốt quá trình thực
hiện khóa luận.
Chị Hƣng, chị Dung, chi Trân, anh Thế, anh Phƣơng, anh Khoa cùng
các anh chị trong Viện Nghiêncứu Công nghệ Sinh học và Công nghệ
Môi trƣờng đã động viên, giúp đỡ em trong quá trình thực hiện khóa
luận.
Ban quản lý Rừng phòng hộ CầnGiờđã tạo điều kiện thuận lợi cho tôi
trong quá trình thu thập mẫu.
Anh Bình, anh Kiệt cùng các anh trong phòng Kỹthuật thuộc Ban quản
lý Rừng phòng hộ CầnGiờđã tận tình giúp đỡ em trong quá trình thu
thập mẫu. Xin cảm ơn các bạn lớp Công nghệ Sinh học 29 đã cùng tôi
chia sẻ biết bao niềm vui, nỗi buồn trong suốt bốn năm đại học.
Chân thành cảm ơn!
Võ Công Danh
iv
TÓM TẮT
VÕ CÔNG DANH, Đại học Nông Lâm Tp. Hồ Chí Minh. Tháng 9/2007. “HOÀN
THIỆN PHƢƠNG PHÁPVÀNGHIÊNCỨUSỰĐADẠNGDITRUYỀNCỦA
CÂY ĐƢỚC ĐÔI(RHIZOPHORAAPICULATABLUME)ỞKHUDỰTRỮSINH
QUYỂN RỪNGNGẬPMẶNCẦNGIỜBẰNGKỸTHUẬT RAPD”.
Cây đƣớc đôi(RhizophoraapiculataBlume) tại khudựtrữsinhquyểnrừng
ngập mặnCầnGiờ rất có giá trị về kinh tế và môi trƣờng. Việc nghiêncứuđadạng
di truyềncủacây đƣớc đôi là cấp thiết nhằm bảo vệ, quản lý và phát triển khudự
trữ sinhquyểnrừngngậpmặnCầnGiờ theo hƣớng đadạngsinh học.
Những kết quả đạt đƣợc
Thu thập đƣợc 40 mẫu lá đƣớc với những đặc điểm hình thái khác nhau
Xác định điều kiện tối ƣu để bảo quản mẫu lá đƣớc
Hoànthiện quy trình ly trích DNA từ lá đƣớc
Xây dựng quy trình RAPD phù hợp cho cây đƣớc
Kết quả thực hiện phản ứng RAPD với primer OPAC10 trên 10 mẫu kết quả
thu đƣợc 5 band đa hình chiếm tỷ lệ 83,3% và 1 band đồng hình chiếm tỷ lệ 16,7%.
Phân tích kết quả RAPD với phần mềm NTSYSpc cho kết quả nhƣ sau: các
mẫu đƣớc trồng cùng năm có hệ số đồng dạngditruyền cao từ 0,83 – 1,00. Các mẫu
đƣớc trồng năm 1978 và năm 1980 có hệ số đồng dạngditruyền biến thiên trong
khoảng 0,50 – 0,83. Các mẫu đƣớc nguồn gốc tại chỗ đƣợc trồng năm 1991 và trồng
năm 1996 có hệ số đồng dạngditruyền là 0,50. Những cây đƣớc đôi nguồn giống
tại chỗ và nguồn giống Cà Mau có hệ số đồng dạngditruyền khá thấp từ 0,33 đến
0,67.
( II )
( III )
v
SUMMARY
VO CONG DANH, Nong Lam University Ho Chi Minh City, September 2007.
“DEVELOP A METHOD TO ACEESS THE GENETIC DIVERSITY OF
Rhizophora apiculata Blume IN CANGIO MANGROVE BIOPHERE RESERVE
BY RAPD-PCR”
Mangrove population (RhizophoraapiculataBlume) in CanGio swamp
forest eco-conservation area has a high economic and environmental value.
Researching the genetic diversity of this plant is necessary to preserve and develop
this area in a sustainable way.
Obtained results were:
Collected 40 samples of Rhizophora apiculata
Found out the best conditions to preserve Rhizophora apiculata
Completed DNA extraction protocol from Rhizophora apiculata
Established RAPD protocol for Rhizophora apiculata
We analysed 10 samples using RAPD with primer OPAC 10 and got 5
polymorphic bands (100 – 600kb) and 1 monomorphic band (170 kb) which made
up 83,3 percents and 16,7 percents of bands.
Analyse RAPD data with NTSYSpc software showed following results:
Rhizophora apiculata planted in 1978, 1980 had high similarity from 0,83 to 1,00.
Compare R. apiculata planted in 1978 with the one planted in 1980 showed a
similarity from 0,50 to 0,83. The similarity of local R. apiculata and the one planted
in 1991 or in 1996 is 0,50. While the local R. apiculata and the one from Camau
plants had long distance from 0,33 to 0,67.
vi
MỤC LỤC
CHƢƠNG TRANG
LỜI CẢM TẠ iii
TÓM TẮT iv
SUMMARY v
MỤC LỤC vi
DANH SÁCH CÁC CHỮ VIẾT TẮT ix
DANH SÁCH CÁC HÌNH x
DANH SÁCH CÁC BẢNGVÀ SƠ ĐỒ xi
Chƣơng 1 MỞ ĐẦU 1
1.1. Đặt vấn đề 1
1.2. Mục đích, yêu cầu, giới hạn của đề tài 2
1.2.1. Mục đích 2
1.2.2. Yêu cầu 2
1.2.3. Giới hạn đề tài 2
Chƣơng 2 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 3
2.1. Tổng quan về khudựtrữsinhquyểnrừngngậpmặnCầnGiờ 3
2.1.1. Giới thiệu khudựtrữsinhquyểnrừngngậpmặnCầnGiờ 3
2.1.2. Cấu trúc củakhudựtrữsinhquyểnrừngngậpmặnCầnGiờ 5
2.1.3. Vai trò củakhudựtrữsinhquyểnrừngngậpmặnCầnGiờ 6
2.2. Đặc điểm sinh vật học và hình thái học củacây đƣớc đôi 8
2.2.1. Hình thái học 8
2.2.2. Phân bố 9
2.2.3. Vai trò củarừng đƣớc 9
2.3. Quy trình ly trích DNA thực vật 9
2.3.1. Đánh giá chất lƣợng DNA 11
vii
2.4. PCR (Polymerase chain reaction) 12
2.4.1. Khái niệm 12
2.4.2. Nguyên tắc 13
2.4.3. Ứng dụng 13
2.4.4. Ƣu và nhƣợc điểm 13
2.5. Đadạngditruyền 14
2.5.1. Khái niệm 14
2.5.2. Ý nghĩa nghiêncứuđadạngditruyền 14
2.6. Chỉ thị phân tử DNA (DNA marker) 15
2.6.1. RFLP (Restriction Fragment Length Polymorphism) 16
2.6.2. AFLP (Amplified Fragment Length Polymorphism) 17
2.6.3. RAPD (Random Amplified Polymorphic DNA) 18
2.6.4. Một số nghiêncứu về chỉ thị phân tử trên cây đƣớc 21
Chƣơng 3 VẬT LIỆU VÀ PHƢƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM 22
3.1. Thời gian và địa điểm thực hiện 22
3.1.1. Thời gian thực hiện 22
3.1.2. Địa điểm thực hiện 22
3.2. Vật liệu thí nghiệm 22
3.1.2. Mẫu đƣớc đôi 22
3.2.2. Hoá chất thí nghiệm 23
3.2.3. Trang thiết bị thí nghiệm 24
3.3. Phƣơng phápnghiêncứu 25
3.3.1. Bố trí thí nghiệm 25
3.3.2. Phƣơng pháp ly trích DNA 25
3.3.3. Kiểm tra kết quả ly trích 28
3.3.4. KỹthuậtRAPD 30
viii
3.3.5. Phƣơng pháp đánh giá mối quan hệ ditruyềnbằng phần mềm NTSYS 34
Chƣơng 4 KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 36
4.1. Kết quả thu thập mẫu đƣớc tại khudựtrữsinhquyểnrừngngậpmặnCần
Giờ 36
4.2. Bảo quản mẫu 36
4.3. Hoànthiện quy trình ly trích DNA 37
4.4. Kết quả phản ứng RAPD – PCR 44
4.4.1. Thí nghiệm 1 44
4.4.2. Thí nghiệm 2 45
4.4.3. Thí nghiệm 3 45
4.4.4. Thí nghiệm 4 46
4.4.5. Thí nghiệm 5 47
Chƣơng 5 KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 51
5.1. Kết luận 51
5.2. Đề nghị 51
TÀI LIÊU THAM KHẢO 53
TÀI LIỆU TIẾNG VIỆT 53
TÀI LIỆU TIẾNG NƢỚC NGOÀI 54
PHỤ LỤC
ix
DANH SÁCH CÁC CHỮ VIẾT TẮT
A, T, G, C, U: Adenine, Thymine, Guanine, Cytosine, Uracine
bp: Base pair
CTAB: Cetyltrimethyl Ammonium Bromide
dNTP: Deoxynucleotide triphosphate
DNA: Deoxyribonucleic acid
EB: Extraction Buffer
EDTA: Ethylene diaminetetra acetic acid
ng: Nanogram
OD: Optical density
PCR: Polymerase chain reaction
RNA: Ribonucleic acid
RNase: Ribonuclease
RAPD: Random Amplified Polymorphism of DNA
SDS: Sodium Dodecyl Sulfate
SIDA: Swedish Inernaional Devolopment cooperration Agency
TAE: Tris Glacial Acetic Acid EDTA
TE: Tris EDTA
Tm: Melting temperature
UNESCO: United Nations Educational Scientific and Cultural Organization
UBND: Ủy ban Nhân dân
UV: Ultra Violet
x
DANH SÁCH CÁC HÌNH
Hình 2.1 Bản đồ khudựtrữsinhquyểnrừngngậpmặnCầnGiờ 4
Hình 2.2 Nguyên tắc củakỹthuậtRAPD 19
Hình 3.1 Lá, hoa, trái củacây đƣớc đôi 23
Hình 4.1 Vị trí lấy mẫu trên bản đồ CầnGiờ 36
Hình 4.2 DNA tổng số của 4 mẫu đƣớc thu thập ởkhudựtrữsinhquyểnrừngngập
mặn CầnGiờ (Ly trích theo 3 quy trình ) 40
Hình 4.3 DNA tổng số của 6 mẫu lá đƣớc (Lá già và lá non) thu thập ởkhudựtrữ
sinh quyểnrừngngậpmặnCầnGiờ (Ly trích theo quy trình 3). 40
Hình 4.4 DNA tổng số của 17 mẫu lá đƣớc thu thập ởkhudựtrữsinhquyểnrừng
ngập mặnCầnGiờ 41
Hình 4.5 DNA tổng số pha loãng của 17 mẫu lá đƣớc thu thập ởkhudựtrữsinh
quyển rừngngậpmặnCầnGiờ 41
Hình 4.6 Sản phẩm PCR với primer OPAC10 của 3 mẫu đƣớc thu thập ởkhudựtrữ
sinh quyểnrừngngậpmặnCầnGiờ 44
Hình 4.7 Sản phẩm PCR khảo sát nồng độ Mg
2+
ở thí nghiệm 2 45
Hình 4.8 Sản phẩm PCR khảo sát nồng độ primer OPAC10
ở thí nghiệm 3 45
Hình 4.9 Sản phẩm PCR thử nghiệm 2 primer OPAC10 VÀ OPA10 46
Hình 4.10 Sản phẩm PCR của 10 mẫu đƣớc ở thí nghiệm 5 47
Hình 4.11 Cây phân nhóm ditruyềncủa 10 mẫu đƣớc thu thập ởkhudựtrữsinh
quyển ngậpmặnCầnGiờ 48
( I )
( II )
[...]... số tiểu khu trong khudựtrữsinhquyểnrừngngậpmặnCầnGiờ Chỉ tiến hành kiểm tra 2 primer chọn lọc dùng trong RAPD Thời gian thực hiện từ ngày 08/05/2007 đến 30/08/2007 3 Chƣơng 2 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Tổng quan về khudựtrữsinhquyểnrừngngậpmặnCầnGiờ 2.1.1 Giới thiệu khudựtrữsinhquyểnrừngngậpmặnCầnGiờKhudựtrữsinhquyểnrừngngậpmặnCầnGiờ nằm ở địa bàn huyện Cần Giờ, đƣợc... 2.5.2 Ý nghĩa nghiêncứu đa dạngditruyền Việc nghiêncứu đa dạngditruyền có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong chiến lƣợc quản lý, bảo vệ và phát triển khudựtrữsinhquyểnrừngCầnGiờ Kết quả quản lý khudựtrữsinhquyểnrừngngậpmặnCầnGiờ luôn luôn là kế hoạch dài hạn Từ 1978 – 1983 trồng phủ xanh bằngcây đƣớc (Rhizophora apiculata) , từ 1984 – 1999 trồng đadạng loài để đạt đadạngsinh học Từ... công tác trồng rừng, đảm bảo cho sự phát triển bền vững 2 Đƣợc sự phân công của Bộ môn Công nghệ Sinh học - Trƣờng Đại học Nông Lâm Tp HCM, dƣới sự hƣớng dẫn của Thầy Bùi Minh Trí, chúng tôi đã tiến hành thực hiện đề tài: “HOÀN THIỆN PHƢƠNG PHÁPVÀNGHIÊNCỨUSỰĐADẠNGDITRUYỀNCỦACÂY ĐƢỚC ĐÔI(RHIZOPHORAAPICULATABLUME)ỞKHUDỰTRỮSINHQUYỂNRỪNGNGẬPMẶNCẦNGIỜBẰNGKỸTHUẬTRAPD 1.2 Mục... 2000 trở đi, quan sát động lực phát triển và mối quan hệ với các hệ sinh thái tiếp giáp, theo dõi độ tăng đadạngsinh học.[5] Nghiêncứuđadạngditruyềncây đƣớc để tìm hiểu hệ số đồng dạngdi truyền, nhằm điều chỉnh kịp thời độ đa dạngditruyền của khudựtrữsinhquyểnrừngngậpmặnCầnGiờ Bởi vì khi hệ số đồng dạngditruyền cao thì ảnh hƣởng của các tác nhân nhƣ sâu bệnh là rất lớn và thiệt... trƣởng đƣờng kính của Đƣớc tại huyện Cần Giờ, Thành phố Hồ Chí Minh (Viên Ngọc Nam, 1995) Nghiêncứusinh khối và năng suất sơ cấp rừng Đƣớc trồng tại Cần Giờ, Thành phố Hồ Chí Minh, Sở Nông Nghiệp và phát triển Nông thôn (Viên Ngọc Nam và Nnk, 1996) 22 Về nghiêncứuđadạngdicủatruyền Lâm Vỹ Nguyên (2006) đãnghiêncứusự đa dạngditruyền của cây đƣớc đôi(RhizophoraapiculataBlume)ởkhudự trữ. .. mâu thuẫn với mục tiêu củakhudựtrữsinhquyển Mối quan hệ giữa con ngƣời vàthiên nhiên cần phải đƣợc hài hòa Đệm mở rộng: việc quản lý và phát triển của vùng chuyển tiếp nhằm mục tiêu mở rộng không gian có sẵn nhƣ môi trƣờng sống cho các loài thú hoang dã từ vùng đệm [5] 7 2.1.3 Vai trò củakhudựtrữsinhquyểnrừngngậpmặnCầnGiờKhudựtrữsinhquyểnrừngngậpmặnCầnGiờ vừa là “lá phổi” vừa... mặnCầnGiờ với hầu hết giống đƣớc đƣợc thu mua ở Năm Căn (Cà Mau) Qua 22 năm khôi phục, tổ chức UNESCO sau khi kiểm tra công trình rừngngậpmặnCầnGiờđã thống nhất công nhận là KhudựtrữsinhquyểnrừngngậpmặnCầnGiờ vào ngày 21/01/2000 [5] Trƣớc áp lực là khudữtrữsinhquyển thế giới cùng với những vai trò vô cùng quan trọng về kinh tế và môi trƣờng thì việc nghiêncứuđadạngditruyền của. .. trữsinhquyểnrừngngậpmặnCầnGiờbằngkỹthuậtRAPD Chƣơng 3 VẬT LIỆU VÀ PHƢƠNG PHÁP TIẾN HÀNH 3.1 Thời gian và điạ điểm thực hiện 3.1.1 Thời gian thực hiện Đề tài đƣợc thực hiện từ 08/05/2007 đến 30/08/2007 3.1.2 Địa điểm thực hiện Mẫu lá đƣớc đƣợc thu thập tại khudựtrữsinhquyểnrừngngậpmặnCầnGiờ Mẫu lá đƣợc ly trích DNA và thực hiện phản ứng RAPD tại Viện Nghiêncứu Công nghệ Sinh học và. .. yêu cầu, giới hạn của đề tài 1.2.1 Mục đích HoànthiệnkỹthuậtRAPD trên cây đƣớc đôi Xác định đa dạngditruyền của cây đƣớc đôi tại khudữtrữsinhquyểnrừngngậpmặnCầnGiờ 1.2.2 Yêu cầu Thành thạo thao tác ly trích DNA tổng số từ mẫu lá đƣớc Nắm vững kỹthuật RAPD, hạn chế sai sót khi thực hiện Hiểu rõ phần mềm NTSYSpc 2.1 1.2.3 Giới hạn đề tài Đề tài chỉ tiến hành nghiêncứuđối với quần thể... gần giữa cây đƣớc đôi(RhizophoraapiculataBlume)vàcây đƣng (Rhizophora mucronata) [14] Năm 2002, Mukkamala Lakshmi và cộng sựđãsử dụng RAPDvà RFLP nghiêncứu mối quan hệ giữa các cây thuộc họ đƣớc (Rhizophoreae) tại Ấn Độ Kết quả nghiêncứu cho thấy mối quan hệ ditruyềncủa 10 loài thuộc họ đƣớc trong rừngngậpmặn Ấn Độ [15] 2.6.4.1 Nghiêncứu trong nƣớc Có rất nhiều nghiêncứu về cây đƣớc . về khu dự trữ sinh quyển rừng ngập mặn Cần Giờ
2.1.1. Giới thiệu khu dự trữ sinh quyển rừng ngập mặn Cần Giờ
Khu dự trữ sinh quyển rừng ngập mặn Cần Giờ. “HOÀN
THIỆN PHƢƠNG PHÁP VÀ NGHIÊN CỨU SỰ ĐA DẠNG DI TRUYỀN CỦA
CÂY ĐƢỚC ĐÔI (RHIZOPHORA APICULATA BLUME) Ở KHU DỰ TRỮ SINH
QUYỂN RỪNG NGẬP MẶN CẦN GIỜ