Giáo án cô kiều (4a) tuần 10 (năm học 2020 2021)

Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 TuÇn 10 CHÀO CỜ: To¸n: Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2020 NĨI CHUYỆN ĐẦU TUẦN lun tËp I.Mục tiêu: - Em ôn tập góc học, cách vẽ hai đường thẳng vng góc, hai đường thẳng song song, vẽ hình chữ nhật, hình vng - Xác định nhanh, thành thạo góc học - Có ý thức học tốt mơn tốn, vận dụng vào sống hàng ngày - Phát triển lực tư hình học, lực sáng tạo II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng nhóm, thưíc ª ke III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động thực hành: 1.Trong hình sau, em nêu: 2.Em quan sát hình bên cho biết câu đúng, câu sai Em vẽ hình chữ nhật ABCD biết AB = 4cm, BC = 3cm - Điều chỉnh nội dung hoạt động: BT1 hoạt động nhóm , BT3 hoạt động cá nhân - Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - HSTTHC: Giỳp cỏc em hiểu làm đợc BT3, BT2(Phần HĐTH) - HSTTN : Hoàn thành tốt tập giúp đỡ bạn TTHC nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nêu góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt Các cặp cạnh vng góc với Các cặp cạnh song song với + Quan sát hình xác định đường cao hình tam giác tìm câu câu sai câu cho trước + Vẽ hình chữ nhật theo yêu cầu, đo độ dài đường chéo AC tính diện tích hình vng - PP: Quan sát q trình,vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, HS viết B.Hoạt động ứng dng: V nh với ngời thân hoàn thành phần øng dông SGK ********** Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 TIẾNG VIỆT : Năm học: 2020 - 2021 ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 10A : ÔN TẬP (T1 ) I.Mục tiêu: - Hiểu nội dung đoạn, nội dung - Nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận biết nhận xét nhân vật văn tự - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu II Đồ dùng: Sách HDH III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động * Khởi động: CTHĐTQ tổ chức trò chơi khởi động ( Nội dung GV chuẩn bị) * GV giới thiệu - GV ghi đề bảng; HS ghi *Tìm hiểu mục tiêu học: Việc : Cá nhân đọc mục tiêu Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức: 1.Thi học thuộc lòng ( theo phiếu ) : Việc 1: Em bốc thăm phiếu đọc thuộc lòng Việc :Hai bạn đọc cho nghe, nhận xét cách đọc, sửa sai cho bạn Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn đọc truong nhóm CTHĐTQ tổ chức cho nhóm đọc bài, nhóm đọc hay thắng * Đánh giá - Tiêu chí: Học thuộc lịng thơ em học - PP: Vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời 2.Viết lại điều cần nhớ tập đọc truyện kể từ Bài 1A đến Bài 3C vào bảng theo mẫu sau: Việc 1: Em cho biết ghi kết vào phiếu theo nhóm lớn Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 - Những tập đọc gọi truyện kể ? - Kể tên tập đọc truyện kể từ 1A đến 3C Việc 2: Em bạn thảo luận kể tên tập đọc học Việc 3: Nhóm trưởng thống kết quả, thư ký viết vào bảng nhóm dán kết CTHDDTQ tổ chức cho nhóm trình bày nhận xét : Nội dung trình bày có xác khơng, có mạch lạc, rõ ràng khơng ? * Đánh giá: - Tiêu chí: Nhớ lại tập đọc truyện kể từ Bài 1C đến Bài 3A nêu nội dung Tên Tác giả Nội dung Nhân vật Dế Mèn bênh vực Tơ Hoài Dế Mèn bênh vực Dế Mèn, chị Nhà kẻ yếu chị Nhà Trị, giúp Trị, Nhện chị khỏi ức hiếp bọn Nhện Người ăn xin Tuốc-ghê-nhép Mối đồng cảm Tôi ( bé), ông cậu bé qua lão ăn xin đường ông lão ăn xịn - PP: Vấn đáp, viết - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ câu chuyện cho người thân ********** ĐẠO ĐỨC: TIẾT KIỆM THÌ GIỜ (T2) I Mục tiêu - Phân biệt việc làm tiết kiệm thời giờ, việc không tiết kiệm thời - Bước đầu biết sử dụng thời học tập ,sinh hoạt, ngày cách hợp lí - Có ý thức tiết kiệm thời - Kỹ xác định thời gian -Kỹ lập kế hoạch -Kỹ bình luận II/ Hoạt động dạy - học: 1/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 * HĐ1: HS bày tỏ thái độ (Bài tập1/tr15) Việc :Em đọc nội dung dùng thẻ để bày tỏ thái độ Việc : Em bạn trao đổi sau tình HS giải thích tán thành,khơng tán thành Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ kết luận :Các việc làm a,c,d biết tiết kiệm thời Các việc làm b,d,e biết tiết kiệm thời HĐ2: HS liên hệ thực tế thân Việc : Em xem cách sử dụng thời Việc : Em bạn trao đổi với Việc : Nhóm trưởng tổ chức nhóm chia sẻ CTHĐTQ điều hành nhóm trao đổi liên hệ với thực tế thân HĐ3 : Trình bày câu chuyện sưu tầm chủ đề tiết kiệm thời Việc : Cá nhân lập thời gian biểu ngày cho thân Việc : Em bạn trao đổi thời gian biểu Việc : Nhóm trưởng tổ chức nhóm trao đổi, chia sẻ nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí: biết sử dụng thời cách hợp lí -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ kết luận : Thời thứ quí nhất, cần phải xử dụng tiết kiệm Tiết kiệm thời sử dụng thời vào việc có ích cách hợp lí , có hiệu Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh ********** Thứ ba ngày 24 tháng 11 nm 2020 Toán: em đà học đợc gì? Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 I.Mục tiêu: - HS tự đánh giá về: + Đọc, viết, so sánh số tự nhiên; hàng lớp + Đặt tính thực phép cộng, phép trừ số có đến sáu chữ số + Chuyển đổi số đo thời gian học; thực phép tính với số đo đại lượng + Nhận biết góc vng, góc nhọn, góc tù, hai đường thẳng song song, vng góc; tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vng + Giải tốn: Tìm số trung bình cộng; tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Làm thành thạo dạng tốn học - Cẩn thận, xác thực tính - Phát triển lực tự học,tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng nhóm, PhiÕu BT1 III Hoạt động dạy học: * Hoạt động thực hành: * Hoạt động 1,2,3,4,5,6: ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK - HSTTHC: Giúp đỡ cỏc em gp khú khn hiểu làm đợc BT6 - HSTTN : Hoàn thành tốt tập giúp đỡ bạn chm nhóm * ỏnh giỏ: - Tiêu chí : + Hs đọc viết số vào chỗ chấm + Khoanh kết ( xác định số lớn nhất, số trung bình cộng, kỉ) + Đổi đơn vị đo khối lượng, đơn vị thời gian; xác định góc vng, góc nhọn, góc tù để điền sai + Tìm chu vi, diện tích hình chữ nhật + Thực kết phép cộng, trừ, nhân, chia + Giải tốn trung bình cộng, tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó( lời giải ngắn gọn, súc tích) - PP: Quan sát trình,vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, HS viết, thực hành ********** TIẾNG VIỆT: BÀI 10A: ÔN TẬP (T2) I.Mục tiêu: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 - Nghe - viết đoạn văn, trình bày tả sẽ, quy định Nắm quy tắc viết hoa tên riêng( Việt Nam nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi tả - Giúp học sinh viết tên riêng tả.Làm tập - HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: Lập bảng tổng kết cách viết tên riêng(Theo tài liệu) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS TTHC: Cần giúp HS nhớ lại cách viết tên riêng + Đối với HS TTN: Tìm thêm vài danh từ riêng viết vào * Đánh giá: - Tiêu chí: biết lập cách viết tên riêng theo mẫu Các loại tên riêng Tên người, tên địa Quy tắc viết - viết hoa chữ đầu Ví dụ - Tơ Hiến Thành lý Việt Nam Tên người, tên địa tiếng tên - viết hoa chữ đầu - Hà Nội - Pan-tê-lê-ép lý nước phận tạo thành tên - Hi-ma-lay-a Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng tiếng có dấu gạch ngang - Những tên riêng - Bạch Cư Dị phiên âm theo Hán Việt - Tây Ban Nha viết hoa theo cách viết tên riêng Việt Nam - PP: Quan sát.vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tôn vinh học tập Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 HĐ 2:Lập bảng tổng kết hai dấu câu học theo mẫu (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Lập bảng tổng kết hai dấu Dấu câu a, Dấu hai chấm Tác dụng - Báo hiệu phận đứng sau lời nói nhân vật Được dùng kết hợp với dấu gạch ngang đầu dòng dấu ngoặc kép - Báo hiệu phậm đứng sau nói b dấu ngoặc kép có tác dụng giải thích - Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật hay lịi người nhắc đến câu văn Nếu lời nói trực tiếp câu trọn vẹn hay đoạn văn trọn vẹn trước dấu ngoặc kép cần có dấu hai chấm - Đánh dấu từ dùng ý nghĩa đặc biệt - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ 3: Viết tả - GV đọc viết, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Nghe viết “Lời hứa” Từ đầu đến giao cho em - GV đọc cụm từ, HS nghe viết vào - GV theo dõi, uốn nắn - GV đọc chậm - HS dò Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 *Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: ngẩng đầu, lính gác, trung sĩ… + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp.( 75 chữ/ 15 phút) -PP: quan sát, vấn đáp; - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT: BÀI 10A: ÔN TẬP (T3) I.Mục tiêu - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm học - Hiểu giá trị chủ điểm cụ thể qua luyện tập sử dụng từ ngữ kết hợp với từ theo chủ điểm.- Hiểu ý nghĩa biết cách sử dụng số câu tục ngữ thuộc chủ điểm - Có thái độ tích cực học tập - Hợp tác tích cực Nắm cách mở rộng vốn từ :Nhân hậu- Đoàn kết, Trung thựcTự trọng, Ước mơ II Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ 1,2: Viết từ ngữ theo chủ điểm: (theo tài liệu) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS TTHC: cần giúp HS nhớ lại từ chủ điểm Nhân hậuđoàn kết; Trung thực –tự trọng; Ước mơ + Đối với HS TTN: Giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế làm * Đánh giá: - Tiêu chí: viết từ ngữ theo chủ điểm Nhân hậu- Đồn kết - Mơi hở lạnh Trung thực- Tự trọng - Thuốc đắng giã tật Ước mơ - Ước - Máu chảy ruột mềm - Cây không sợ - Ước Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 - Nhường cơm sẻ áo - Lá lành đùm rách Năm học: 2020 - 2021 chết đứng - Thẳng ruột ngựa - Cầu ước thấy - Đứng núi trông núi - Đói cho sạch, rách cho thơm - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** LỊCH SỬ: BÀI 3: BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP (T1) I Mục tiêu: -Hiểu sau Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, kinh tế bị kìm hãm chiến tranh liên miên - Biết Đinh Bộ Lĩnh người có cơng dẹp loạn, thống đất nước, lập nên triều đại nhà Đinh - HS yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD - HS: SHD, III.Các hoạt động dạy học : Tìm hiểu đất nước sau Ngô Quyền - Đọc kĩ đoạn hội thoại Việc 1: Thảo luận trả lời câu hỏi: -Sau Ngơ Quyền tình hình nước ta ? Việc 2: Nhóm trưởng u cầu bạn trình bày làm mình, bạn khác lắng nghe bổ sung, thống * Đánh giá : - Tiêu chí: Ngơ Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, kinh tế bị kìm hãm chiến tranh liên miên -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 2.Tìm hiểu hoạt động đánh giá công lao Đinh Bộ Lĩnh GV kể chuyện - Thảo luận: Dưới thời loạn lạc 12 sứ quân Đinh Bộ Lĩnh làm gì? Ơng có ccong lao đất nước? - Chia - HSTTHC: + Giúp em biết tình hình nước ta sau Ngơ Quyền + Tìm hiểu đời cơng lao dẹp loạn 12 sứ quân Đinh Bộ Lĩnh - HS TTN: Hỗ trợ em kể lại Đinh Bộ Lĩnh “dẹp loạn 12 sứ quân * Đánh giá : - Tiêu chí: Biết Đinh Bộ Lĩnh người có cơng dẹp loạn, thống đất nước, lập nên triều đại nhà Đinh -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *HĐ ứng dụng HD HS sưu tầm câu chuyện Đinh Bộ Lĩnh ********** KĨ THUẬT: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm - u thích khâu thêu -Hợp tác nhóm II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Mẫu khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu Học sinh: - Bộ đồ dùng, SGK III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi A Hoạt động bản: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 * HĐ2: Đánh giá KQ kế hoạch cá nhân: 7-8 phút Nhóm đơi thảo luận, đánh giá KQ HĐ cá nhân tiết trước, nhóm lớn HĐKQ đánh giá, xếp loại theo nhóm .GV chốt: Các hoạt động nơi em sống mà em cần tham gia phát huy mạnh mình: Cổ vũ Lễ hội đua thuyền vào dịp Quốc khánh 2/9; Chiều thứ bảy, chủ nhật hay dịp nghỉ hè HS tham gia quét dọn đường làng, ngõ xóm HĐ thể thao chơi cầu lơng, đá cầu, đá bóng, bơi lội * HĐ3: Sáng tác: 5-6 phút - YC cá nhân làm vào sách “ Sống đẹp 4” – Tr 12 để viết đoạn văn ngắn theo chủ đề “ Những người sống quanh em” để thể tình cảm yêu mến mong muốn làm theo gươnmg tốt cộng đồng nơi em - GV HD HĐKQ, Nhóm lớn YC bạn trình bày, NX, chọn bạn viết hay trình bày trước lớp -Tiêu chí: hoạt động chính, cách ăn mặc, thực phẩm, thức ăn, rau củ, trái đặc trưng, số lễ hội truyền thống để tổ chức trò chơi, lên kế hoạch cá nhân -PP: vấn đáp -KT : đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập * Chốt: Các việc em cần làm, cần tham gia khu dân cư sống YC HS đọc ND cần ghi nhớ Tr 12 - sách “ Sống đẹp 4” C HĐ ứng dụng: Về nhà kể lại ND vừa học cho bố mẹ người thân nghe ********** «n tiÕng viƯt: tn 10 I Mục tiêu: -Đọc hiểu câu chuyện hai cha lừa Hiểu tình hai cha dẽ bị lay động ý kiến người khác -Tìm danh từ động từ,từ láy đọan văn, dùng dấu ngoặc kép - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu).Đọc truyện TL câu hỏi *Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu việc tình truyện +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2: Bài tập 2,3, - HS suy nghĩ thực yêu cầu vào - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến trước lớp - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS TTHC: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành tập 3,4 + Đối với HS TTN: Làm tất tập, giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm *Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm danh từ động từ,từ láy, dùng dấu ngoặc kép - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) ********** To¸n: Thứ năm ngày 26 tháng 11 nm 2020 nhân với số có chữ số.(T2) I.Mục tiêu: - HS biết : Cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số - HS thực thành thạo phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số - Cẩn thận, xác thực tính - Hợp tác, tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng nhóm, PhiÕu BT3 III Hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành: - HS thực tập 1,2,3,4,5 ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK - Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 + HSTTHC: Tiếp cận để tiếp sức cho em biết thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số, vận dụng hoàn thành tập1,2,3,4-HĐTH + HSTTN : Hoàn thành tốt tập vµ lµm giúp bạn TTHC nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đặt tính tính kết phép nhân với số có chữ số + Giải tốn có liên quan đến phép nhân với số có chữ số; Lời giải ngắn gọn, súc tích, kết phép tính - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, phân tích phản hồi, HS viết C.Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** TIẾNG VIỆT: BÀI 10C: ÔN TẬP (T1) I.Mục tiêu: - Ôn tập số tập đọc ( Bài 7A - 9C) - Nắm nội dung chính, nhân vật giọng đọc tập đọc - HS thêm yêu Tiếng việt - Hợp tác tích cực Năng lực diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc, tự tin II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Điền từ ngữ vào câu tục ngữ, ca dao giải ô chữ + - đồng, - ngoan ; - giàn ; - non ; - kết ; - kết ; - thương - PP: Quan sát.vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ 2: (theo tài liệu) Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết điều cần nhớ tập đọc văn xuôi, kịch, thơ từ Bài 7A đến Bài 9C Tên Thể loại Nội dung ( văn xuôi, kịch, thơ) Trung thu độc lập Văn xuôi Mơ ước anh chiến sĩ đêm Trung thu độc lập Ở Vương quốc đất nước Mơ ước bạn nhỏ Kịch Tương Lai mottj sống đầy đủ, hạnh phúc, trẻ em nhà phát minh, góp sức phục vụ Nếu sống Bài thơ nói lên ước mơ Thơ có phép lạ bạn nhỏ muốn có phép lạ Đơi giày ba ta để làm cho giới tốt đẹp Để vận động cậu bé lang thang Văn xuôi màu xanh học, chị phụ trách làm cho cậu xúc động, vui sướng thưởng cho cạu dơi giày mà cậu Thưa chuyện với Văn xuôi mẹ mơ ước Cương ước mơ trở thành thợ rèn em cho nghề cũng đáng quý cậu thuyết phục Điều ước vua Văn xuôi mẹ Vua Mi - đát muốn vật Mi – đát chạm vào biến thành vàng, cuối hiểu: điều Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 ước tham lam không mang lại hạnh phúc cho người - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tôn vinh học tập HĐ 3: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết nhân vật tập đọc truyện kể học Nhân vật Tên - Nhân vật “tôi” (chị Đơi giày ba ta màu Tính cách Nhân hậu, muốn giúp trẻ lang phụ trách) thang Quan tâm thông cảm với xanh ước muốn trẻ - Lái Hồn nhiên, tình cảm, thích - Cương Thưa chuyện với giày dép Hiếu thảo, thương mẹ Muốn mẹ làm để kiếm tiền giúp mẹ - Mẹ Cương - Vua Mi - đát Điều ước vua Dịu dàng, thương Tham lam biết hối hận - Thần Đi-ô-nốt Mi - đát Thông minh Biết dạy cho vua Miđát học - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà với người thân hon thnh phn ng dng ********** HĐtt: sinh hoạt đội HỘI THI VẺ ĐẸP TUỔI HOA CỦA CHI ĐỘI I.Môc tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua.ề phơng hớng tuần tới Trn Th Thỳy Kiu Tun 10 Năm học: 2020 - 2021 -Thể khiếu ứng xử khéo léo,văn minh góp phần đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện cho thiếu nhi -Có thái độ nghiên túc,thật -Hợp tác nhóm,chia II Các hoạt động: - HTQ T chc cho cỏc bạn lớp chơi trò chơi khởi động - CTHĐTQ chia s mc tiờu bui sinh hot Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic1 Chi đội trởng điều hành lớp nhận xét tình hình chi đội tuần qua - phân đội trởng tự đánh giá kết thi đua nhóm - chi đội trởng tổng hợp nhận xét thi đua phân đội chi đội Vic 2.ý kiến thành viên chi đội 2.Bình bầu thi đua phân đội,cá nhân xuất sắc tuần HTQề kế hoạch hoạt động tuần tới Vic1-Tập múa hát múa hát mà liên đội triển khai Vic2- Tập thể dục giờ, làm tốt công tác vệ sinh, Vic3- Đi học , chấp hành tốt nội quy quy định cđa chi ®éi 3.Hội thi vẻ đẹp tuổi hoa chi đội -Hội Thi:3 phần-Trang phục -Trả lời ứng xử -Năng khiếu -Cơ cấu giải: nhất, nhì,2 ba - CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ t chc cho lớp thi - Trao giải -GV dặn dò, nhắc hs thực tốt luật giao thông * Đánh giá: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 -Tiêu chí: - Nêu việc làm chưa làm tuần qua Nêu phơng hớng tuần tới -Th hin nng khiu v ứng xử khéo léo,văn minh - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tụn vinh hc *********** Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2020 Toán: Tính chất giao hoán phép nh©n, nh©n víi 10,100, 1000…Chia cho 10,100,1000… (t1) I.Mục tiêu: - Em biết tính chất giao hốn phép nhân - Nắm vững tính chất giao hốn phép nhân, biết vận dụng thực tính nhanh - HS u thích học tốn Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn - HS có tư giải vấn đề hợp lí; hợp tác tích cực II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng nhóm, PhiÕu BT1 III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: 1.Chơi trò chơi “ Đổi cách viết số” : 2.Điền tiếp vào chỗ chấm bảng ( theo mẫu ) 3.Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK - Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: + HSTTHC: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết tính chất giao hốn phép nhân; cách nhân số với 10,100, 1000, ; chia số tròn chục, trịn trăm, trịn nghìn, cho 10,100, 1000, , hoàn thành tập + HSTTN : Giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Viết số theo cách Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 + HS điền vào chỗ chấm so sánh giá trị axb b x a tập (Điền tiếp vào chỗ chấm: Ta thấy giá trị a x b b x a (bằng nhau)) + Điền vào chỗ chấm, trao đổi giải thích cho bạn kết phép tính + Giải tốn có liên quan đến phép nhân với số có chữ số; Lời giải ngắn gọn, súc tích, kết phép tính - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, phân tích phản hồi, HS viết TIẾNG VIỆT: ********** BÀI 10C: ÔN TẬP (T2) I.Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn Ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm.Dựa vào nội dung tả quê hương chị Sứ, tình yêu chị Sứ dành cho quê hương, nơi mà chị sinh lớn lên - Luyện tập cấu tạo tiếng; từ láy; danh từ riêng - Giúp HS yêu thích môn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ II Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ 4,5: (theo tài liệu) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: giúp HS nêu tính cách nhân vật HĐ3 để em vận dụng hoàn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế hồn thành tập * Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc văn Quê hương trả lời câu hỏi SGK + - b; - c; - c; -b; - b; - a ; - c Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 + 8- b: hai từ: Hòn Đất, Ba Thê - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT: BÀI 10C: ÔN TẬP (T3) I Mục tiêu: - Nghe - viết đoạn văn Chiều quê hương - Luyện viết thư - GD HS u thích mơn Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, sách HDH III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 6:(Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Nghe - viết đoạn văn Chiều quê hương - PP: Quan sát - KT: ghi chép ngắn,tôn vinh học tập, nhận xét lời HĐ 7: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết thư cho bạn người thân nói ước mơ em - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** To¸n: TÝnh chÊt gi¸o ho¸n cđa phÐp nh©n, nh©n víi 10,100, 1000.Chia cho 10,100,1000.(T2) I.Mục tiêu: - HS biết: + Tính chất giao hốn phép nhân + Nhân số với 10,100, 1000…Chia số trịn chục, trịn trăm, trịn nghìn cho 10,100, 1000, - Tính thành thạo phép tính nhân với 10, 100, 1000 chia cho 10, 100, 1000 - Có ý thức học tốt mơn tốn, vận dụng vào sống hàng ngày - Phát triển lực tính toán, lực sáng tạo II Đồ dùng dạy học : SHD Bng nhúm, Phiếu BT 1( Phần HĐTH) III Hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành: 1.Nối hai biểu thức có giá trị ( theo SHD) 2.Tính nhẩm( theo SHD) 3.Tính nhẩm( theo SHD) 4.Viết số thích hợp vào chỗ chấm( theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK - Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em nắm lại tính chất giao hốn phép nhân, cách nhân số với 10,100, 1000…Chia số trịn chục, trịn trăm, trịn nghìn cho 10,100, 1000, để hoàn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : +Bài 1: Tìm nối hai biểu thức có giá trị + Bài 2: Nhẩm tính kết phép tính nhân với 10, 100, 1000 + Bài 3: Nhẩm tính kết phép tính chia cho 10, 100, 1000 + Bài 4: Vận dụng cách đổi đơn vị đo khối lượng để đổi điền kết vào chỗ chấm - PP: Vấn đáp gợi mở, quan sát trình,pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn, HS viết, phân tích phản hồi, tôn vinh học tập Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 C Hoạt động ứng dng: V nh với ngời thân hoàn thành phần øng dơng SGK * Đánh giá: - Tiêu chí : Dựa vào tranh vẽ số liệu cho đặt giải toán - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,trình bày miệng ********** TIẾNG VIÊT: Bài 11A: CĨ CHÍ THÌ NÊN (T1) I.Mục tiêu: - Biết đọc văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung ca ngợi bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đỗ Trạng ngun 13 tuổi - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ Biết vượt qua khó khăn Có ý chí sống, giữ vững mục tiêu chọn, khơng nản lịng gặp khó khăn II Chuẩn bị ĐDDH: SHD, Tranh ảnh minh họa III Hoạt động dạy học: HĐ1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS trả lời được: Tranh vẽ cảnh cậu bé đỗ Trạng nguyên, cảnh nông dân làm việc vất vả - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi- nhận xét lời HĐ2,3:Theo TL Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đọc trơi chảy lưu lốt.Đọc với giọng hồn nhiên, vui tươi, nhấn giọng từ ngữ thể niềm vui thích trẻ + Đọc từ ngữ khó: Lưng trâu, nên cát, tiếng sáo, lạ thường + Giải nghĩa từ ngữ :Trạng, kinh ngạc -PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ4,5:Theo TL Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 * Đánh giá: + Tiêu chí : Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời Câu1: - Có hơm học thuộc hai mươi trang sách mà có thời gian để chơi diều - Học đến đâu hiểu đến - Có trí nhớ lạ thường Câu 2: a Nhà ngheo Hiền phải bỏ học, phụ giúp cha mẹ ham học, chịu khó đứng ngồi lớp nghe giảng nhờ Tối đến đợi bạn học xong, mượn học Sách Hiền lưng trâu, cát Bút ngón tay hay mảnh gạch vỡ Đèn vỏ trứng bỏ đom đóm vào Mỗi lần có kì thi Hiền làm vào chuối khơ nhờ bạn xin thầy chấm hộ b Vì đỗ Trạng nguyên năm 13 tuổi, cậu bé ham thích thả diều c Khuyên phải giữ vững mục tiêu chọn Khơng nản lịng gặp khó khăn khẳng định có ý chí định thành cơng d Có chí nên - Nội dung bài: Ca ngợi bé Nguyễn Hiền thơng minh, có ý chí vượt khó nên đỗ Trạng nguyên 13 tuổi - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát mạnh dạn + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời V HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà nguời thân đọc *********** ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I I Mục tiêu: Học xong này, HS biết - Khái quát hoá lại kiến thức học từ tuần 1-10 - Biết vận dụng kiến thức học để làm 1số tập - Hình thành kỹ , ứng xử sống ngày - Thông qua nội dung ôn tập nhằm giáo dục học sinh thực vận động “ xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 II Đồ dùng DH: Tranh minh họa III Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ1: Ôn lại chủ đề năm học: Việc :Em đọc thảo luận nội dung trả lời : + Em hiểu nội dung ? Việc : Em bạn trao đổi CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Thực hành số kĩ học Bài :Em bày tỏ thái độ ý kiến : - Trung thực học tập thiệt cho - Thiếu trung thực học tập giả dối - Trung thực học tập thể lòng tự trọng - Giấu điểm kém, báo điểm tốt với bố mẹ Việc :Em đọc thảo luận nội dung trả lời Việc : Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ Bài2: Hãy tự liên hệ trao đổi với bạn việc em vượt khó học tập Việc :Em đọc thảo luận nội dung trả lời Việc : Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ Bài 3:Khoanh tròn trước ý em cho a)Em bị giáo hiểu lầm phê bình ; em giận dỗi không muốn học b) Trẻ em cần lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác c) Trẻ em có quyền mong muốn, có ý kiến riêng vấn đề có liên quan đến trẻ em d) Em phân công làm việc không phù hợp với khả năng; em im lặng bỏ qua không làm Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 Việc :Em đọc thảo luận nội dung trả lời Việc : Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ Bài4: Em nêu việc cần làm để thể tiết kiệm tiền Việc :Em đọc thảo luận nội dung trả lời Việc : Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ Bài5: Em điền từ ngữ : tiết kiệm, hồi phí,thời vào chỗ trống câu sau phù hợp Việc :Em đọc thảo luận nội dung trả lời Việc : Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết vận dụng kiến thức học để làm tập -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ Nhận xét nội dung ôn tập gắn chủ đề năm học Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 Trần Thị Thúy Kiều ... nh©n víi 10, 100, 100 0.Chia cho 10, 100 ,100 0.(T2) I.Mục tiêu: - HS biết: + Tính chất giao hốn phép nhân + Nhân số với 10, 100, 100 0…Chia số trịn chục, trịn trăm, trịn nghìn cho 10, 100, 100 0, -... xét lời, tôn vinh hc *********** Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2020 Toán: Tính chất giao hoán phép nhân, nh©n víi 10, 100, 100 0…Chia cho 10, 100 ,100 0… (t1) I.Mục tiêu: - Em biết tính chất giao hốn... nhằm giáo dục học sinh thực vận động “ xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” Trần Thị Thúy Kiều Tuần 10 Năm học: 2020 - 2021 II Đồ dùng DH: Tranh minh họa III Hoạt động dạy - học 1/