III. Hoạt động dạy học:
HĐ1: Quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi *Đỏnh giỏ:.
- Tiờu chớ: + HS trả lời được: Tranh vẽ cảnh 1 cậu bộ đỗ Trạng nguyờn, cảnh những nụng dõn đang làm việc vất vả.
- PP: vấn đỏp
- KT: đặt cõu hỏi- nhận xột bằng lời
HĐ2,3:Theo TL Đỏnh giỏ: .
- Tiờu chớ đỏnh giỏ:
+Đọc trụi chảy lưu loỏt.Đọc với giọng hồn nhiờn, vui tươi, nhấn giọng từ ngữ thể hiện niềm vui thớch của con trẻ.
+ Đọc đỳng cỏc từ ngữ khú: Lưng trõu, nờn cỏt, tiếng sỏo, lạ thường.. + Giải nghĩa được cỏc từ ngữ :Trạng, kinh ngạc..
-PP: vấn đỏp.
-Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời
* Đỏnh giỏ:.
+ Tiờu chớ : Đỏnh giỏ mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh - Tham gia tớch cực, thảo luận cựng bạn để tỡm ra cỏc cõu trả lời.
Cõu1: - Cú hụm học thuộc hai mươi trang sỏch mà vẫn cú thời gian để chơi diều - Học đến đõu hiểu đến đú
- Cú trớ nhớ lạ thường Cõu 2:
a. Nhà ngheo Hiền phải bỏ học, phụ giỳp cha mẹ nhưng chỳ vẫn rất ham học, chịu khú đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ. Tối đến đợi bạn học bài xong, thỡ mượn vở về học. Sỏch của Hiền là lưng trõu, nền cỏt. Bỳt là ngún tay hay mảnh gạch vỡ. Đốn là vỏ trứng bỏ đom đúm vào trong. Mỗi lần cú kỡ thi Hiền làm bài vào lỏ chuối khụ nhờ bạn xin thầy chấm hộ.
b. Vỡ chỳ đó đỗ Trạng nguyờn năm 13 tuổi, khi vẫn cũn là cậu bộ ham thớch thả diều.
c. Khuyờn chỳng ta phải giữ vững mục tiờu đó chọn. Khụng nản lũng khi gặp khú khăn và khẳng định cú ý chớ nhất định sẽ thành cụng.
d. Cú chớ thỡ nờn.
- Nội dung chớnh của bài: Ca ngợi chỳ bộ Nguyễn Hiền thụng minh, cú ý chớ vượt khú nờn đó đỗ Trạng nguyờn khi mới 13 tuổi.
- Trả lời to, rừ ràng, lưu loỏt... mạnh dạn + PP: quan sỏt, vấn đỏp.
+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời