(SKKN HAY NHẤT) sử dụng phần mềm excel quản lý điểm tiểu học tại khối 1 và khối 3 trường tiểu học sơn bình

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: "SỬ DỤNG PHẦN MỀM EXCEL QUẢN LÝ ĐIỂM TIỂU HỌC TẠI KHỐI VÀ KHỐI TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN BÌNH" LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TÓM TẮT ĐỀ TÀI Trong xu ngày phát triển xã hội vấn đề đặc biệt quan tâm việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào nhiều lĩnh vực khoa học công nghệ, sản xuất đời sống, quản lý ngành nghề nói chung,… việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào lĩnh vực giáo dục bước đổi quan trọng cần thiết Trường Tiểu học Sơn Bình năm gần trọng phát huy việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học quản lý soạn máy tính, quản lý nhân phần mềm Pemis, tìm kiếm thơng tin mạng internet, gửi nhận thư điện tử qua Email, Sử dụng phần mềm Exels để thiết lập bảng tính, soạn thảo văn bản, quản lý tất loại hồ sơ máy tính, khai thác trang website nhà trường chuyên môn,… Trong công việc có việc làm định kỳ hàng năm việc thống kê điểm đánh giá xếp loại học sinh tiểu học theo thông tư 32 Bộ GD&ĐT từ trước hết giáo viên phải nhập điểm, đánh giá xếp loại tổng hợp báo cáo lên chuyên môn trường Với nhiều nỗ lực thực giáo viên hoàn thành kịp thời số liệu xác báo cáo, q trình làm đếm thủ cơng tay có lúc cịn chưa xác, việc lưu trữ để cần thiết tìm lại khó dễ thất lạc Từ việc ứng dụng nêu bước đầu nhà trường mang lại hiệu cải thiện nhiên q trình ứng dụng cịn nhiều hạn chế khơng có giáo viên đào tạo chuyên ngành tin học mà tất giáo viên tự học hỏi tìm tịi thơng qua thực tế Giải pháp chúng tơi Sử dụng phần mềm Exels giúp cho việc thống kê đánh giá xếp loại học sinh nhanh chóng xác Nghiên cứu tiến hành hai nhóm tương đương Trường Tiểu học Sơn Bình: Khối khối nhóm thực nghiệm, khối khối nhóm đối chứng thực giải pháp thay thống kê đánh giá điểm xếp loại học sinh vào cuối học kỳ học kỳ năm học 2011 – 2012 Kết cho thấy tác động có ảnh hưởng rõ rệt đến kết làm việc giáo viên: nhóm thực nghiệm thống kê đánh giá nhanh xác so với nhóm đối chứng Điểm kiểm tra sau tác động nhóm thực nghiệm có giá trị trung bình 8,3 điểm kiểm tra sau tác động của nhóm đối chứng 6,5 Kết kiểm chứng T-test cho thấy p 0,05, từ kết luận chênh lệch điểm số trung bình cộng hai nhóm thực nghiệm đối chứng khơng có ý nghĩa, hai nhóm coi tương đương Bảng 4: Thiết kế nghiên cứu Nhóm Kiểm tra Tác động Kiểm tra LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com trước động tác sau động Thực nghiệm O1 Xếp loại thống kê chất lượng học O3 sinh có sử dụng phần mềm Exels quản lý điểm Đối chứng O2 Xếp loại thống kê chất lượng học O4 sinh không sử dụng phần mềm Exels quản lý điểm tác Sử dụng phép kiểm chứng T-test độc lập Quy trình nghiên cứu + Khâu chuẩn bị Tôi tiến hành thiết kế phần mềm quản lý điểm sử dụng bảng tính Exels, tham khảo, sưu tầm học hỏi thông tin hàm sử dụng cơng thức tính, bảo mật thông tin liệu website: giaovien.net, giaiphapExels, tvtlbachkim.com,… + Tiến hành sử dụng thực nghiệm Thời gian tiến hành thực nghiệm tiến hành theo hướng dẫn thực kế hoạch năm học Phòng Giáo dục Đào tạo Khánh Sơn kế hoạch chương trình Trường Tiểu học Sơn Bình nhằm đảm bảo tính khách quan Cụ thể là: Thực nghiệm Các mặt xếp loại Người thời gian thống kê thực Nội dung xếp loại thống kê Tuần ngoại khóa ( HLM mơn Giáo hết chương trình học, Hạnh kiểm viên HK1) HK1 khối khối từ 2/1 đến 7/1/2012 Tính số lượng mặt theo ( TS/N/DT/NDT) tỷ lệ % tương ứng Tuần 28 chương HLM HK2 Giáo Tính số lượng trình mơn Tốn viên mặt theo ( khối TS/N/DT/NDT) ( ngày Tiếng Việt khối 30&31/3/2012) LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đo lường Bài kiểm tra trước tác động cho hai nhóm giáo viên tiến hành nhập điểm kiểm tra định kỳ học kỳ vào hai biểu mẫu in sẵn chấm điểm dựa vào kết giáo viên Bài kiểm tra sau tác động cho nhóm đối chứng tiến hành nhập điểm kiểm tra định kỳ học kỳ vào hai biểu mẫu in sẵn nhóm thực nghiệm nhập điểm kiểm tra định kỳ học kỳ vào phần mềm chấm điểm dựa vào kết giáo viên Tiến hành kiểm tra chấm - Sau giáo viên chấm kiểm tra định kỳ học kỳ năm học 2011-2012 xong tổ chức kiểm tra việc nhập điểm vào sổ điểm xếp loại, thống kê chất lượng học sinh ( có nội dung kiểm tra trình bày phụ lục đề tài) - Chấm theo đáp án xây dựng Phân tích liệu kết Bảng 5: So sánh điểm trung bình kiểm tra sau tác động Đối chứng Thực nghiệm Điểm trung bình 6,5 8,3 Độ lệch chuẩn 1,3 1,0 Giá trị P phép kiểm chứng T-test 0,001 Chênh lệch giá trị trung bình chuẩn 1,3 SMD Trước tác động hai nhóm tương đương, sau kiểm tra kiểm chứng chênh lệch điểm trung bình T-test cho kết P = 0,001 cho thấy chênh lệch điểm trung bình nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng có ý nghĩa tức chênh lệch điểm trung bình nhóm thực nghiệm cao điểm trung bình nhóm đối chứng khơng ngẫu nhiên mà kết tác động mà có Chênh lệch giá trị trung bình chuẩn SMD = 8,3  6,5  1,3 1,3 Đối chiếu bảng tiêu chí Cohen, chênh lệch giá trị trung bình chuẩn SMD = 1,3 cho thấy mức độ ảnh hưởng việc Sử dụng phần mềm Exels quản lý điểm giúp cho việc LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com thống kê đánh giá xếp loại học sinh nhanh chóng xác khối khối Trường Tiểu học Sơn Bình kiểm chứng Nhóm đối chứng Nhóm thực nghiệm Trước tác động Sau tác động Biểu đồ so sánh điểm trung bình trước tác động sau tác động nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng Bàn luận Kết kiểm tra sau tác động nhóm thực nghiệm có điểm trung bình cộng 8,3 kết kiểm tra sau tác động nhóm đối chứng có điểm trung bình cộng 6,5 tính độ chênh lệch điểm số hai nhóm 1,8 nghĩa điểm số trung bình cộng hai nhóm có khác biệt rõ rệt, nhóm tác động có điểm trung bình cao nhóm đối chứng Độ chênh lệch giá trị trung bình chuẩn kiểm tra SMD = 1,3 đối chiếu ta thấy mức độ ảnh hưởng tác động lớn Dùng phép kiểm chứng T-test độc lập cho biết chênh lệch giá trị điểm trung bình kiểm tra sau tác động hai nhóm P = 0,001 < 0,05 Kết khẳng định chênh lệch giá trị điểm trung bình hai nhóm tác động mà có thiên nhóm thực nghiệm ngẫu nhiên Hạn chế: Nghiên cứu có sử dụng Exels để thiết lập phần mềm quản lý điểm học sinh giải pháp tốt để thực có hiệu địi hỏi người giáo viên cần phải có trình độ kĩ cơng nghệ thơng tin định, phải biết thao tác với máy tính LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ * Kết luận Việc sử dụng phần mềm Microsoft Exels quản lý điểm giúp cho việc thống kê đánh giá xếp loại học sinh nhanh chóng xác thay cho cách làm thủ cơng giáo viên tự ghi giấy đếm thống kê số liệu vào bảng tổng hợp in sẵn khối khối Trường Tiểu học Sơn Bình * Khuyến nghị Đối với cấp lãnh đạo: cần quan tâm tạo điều kiện để giáo viên tiếp cận sử dụng máy tính nhiều hơn, mở lớp bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin, khuyến khích động viên giáo viên áp dụng công nghệ thông tin thường xuyên vào việc dạy học quản lý Đối với giáo viên: phải tự học hỏi tìm tịi để hiểu biết cơng nghệ thơng tin, có kĩ sử dụng thiết bị tin học, phần mềm thông dụng cách tìm kiếm khai thác thơng tin internet Qua đề tài mong muốn chia sẻ giáo viên trường áp dụng phần mềm vào việc xếp loại thống kê kết học tập rèn luyện học sinh đầy đủ, nhanh chóng, xác khoa học hơn./ Sơn Bình, ngày tháng năm 2012 Người viết Bùi Đăng Khanh LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... nghiệm O1 Xếp loại thống kê chất lượng học O3 sinh có sử dụng phần mềm Exels quản lý điểm Đối chứng O2 Xếp loại thống kê chất lượng học O4 sinh không sử dụng phần mềm Exels quản lý điểm tác Sử dụng. .. Bình Số học sinh nhóm Dân tộc Tổng số Nam Nữ Raglai Kinh Tày Khối khối 15 1 83 68 13 1 19 Khối khối 15 2 82 70 13 4 18 Thiết kế Chọn nhóm nghiên cứu bao gồm toàn giáo viên bốn khối lớp: Khối khối nhóm... tổng hợp in sẵn hay không? Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng phần mềm Exels quản lý điểm giúp cho việc thống kê đánh giá xếp loại học sinh nhanh chóng xác khối khối Trường Tiểu học Sơn Bình Phương pháp