CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH KHOA HỌC CÂY TRỒNG Giới thiệu ngành đào tạo 1.1 Giới thiệu chung - Tên ngành đào tạo: Tên tiếng Việt: Trồng trọt Tên tiếng Anh: Crop Science - Trình độ đào tạo: Cao đẳng quy - Thời gian đào tạo: năm, khối lượng kiến thức tồn khóa 105 tín - Đối tượng tuyển sinh: + Xét tuyển trực tiếp: Thí sinh tốt nghiệp THPT Bổ túc THPT; Hạnh kiểm: Trung bình trở lên; Tổng điểm mơn: Tốn học, Vật lý, Hóa học học kỳ 1, học kỳ lớp 10; học kỳ 1, học kỳ lớp 11 học kỳ lớp 12 (05 học kỳ) cộng với điểm ưu tiên đối tượng điểm khu vực đạt 75 điểm trở lên + Xét tuyển NV2, NV3 thí sinh khơng trúng tuyển đại học trường cao đẳng khác: Thí sinh tốt nghiệp THPT tham gia kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng hàng năm, đạt điểm trúng tuyển theo quy định Bộ GD&ĐT Đại học Thái Nguyên 1.2 Mục tiêu đào tạo ngành Đào tạo cử nhân cao đẳng ngành Khoa học trồng có sức khoẻ, phẩm chất đạo đức tốt, tư tưởng trị vững vàng, ý thức tổ chức kỷ luật tốt, có kỹ làm việc nhóm, sử dụng tiếng anh giao tiếp, có trình độ chun mơn, kỹ tay nghề thành thạo nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội nghiệp phát triển khoa học kỹ thuật lĩnh vực chuyên ngành trồng trọt 1.3 Định hướng nghề nghiệp Sinh viên tốt nghiệp cao đẳng ngành Khoa học trồng làm tốt cơng tác chun mơn lĩnh vực trồng trọt cấp xã, huyện, tỉnh; Là cán kỹ thuật đơn vị sản xuất kinh doanh; Tham gia nghiên cứu trung tâm, viện nghiên cứu, dự án nông - lâm nghiệp nước; Làm tư vấn dịch vụ lĩnh vực trồng trọt, cho tổ chức, cá nhân cho tổ chức kinh tế xã hội khác Chuẩn đầu ngành đào tạo 2.1 Kiến thức lập luận kỹ thuật a Kiến thức khoa học Hiểu nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam, pháp luật đại cương để có nhận thức quy luật kinh tế, đường lối sách Đảng, pháp luật nhà nước tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng vào để học tập chun mơn ngành trồng trọt Bên cạnh cịn vận dụng tốn cao cấp, lý thuyết xác suất thống kê toán học, tin học đại cương, tiếng Anh để tiếp thu học tập tốt kiến thức chuyên môn thực hành sau tốt nghiệp b Kiến thức kỹ thuật sở chuyên ngành - Áp dụng kiến thức sở ngành như: hóa sinh thực vật, sinh lý thực vật, phân loại thực vật, di truyền, giống trồng, sinh thái mơi trường, khí tượng nơng nghiệp, đất dinh dưỡng trồng, vi sinh vật đại cương, thực hành hóa sinh, sinh lý thực vật, thực hành đất dinh dưỡng trồng để học môn chuyên ngành trồng trọt số ngành khác có liên quan - Vận dụng kiến thức chuyên ngành như: phương pháp thí nghiệm đồng ruộng, hệ thống nông nghiệp, bảo vệ thực vật thực hành bảo vệ thực vật, khuyến nông, công nghệ sau thu hoạch, lúa, ngô, khoai, sắn, công nghiệp, ăn quả, rau, hoa cảnh, dược liệu, canh tác học để xây dựng, thực quy trình sản xuất cho trồng nơng nghiệp - Vận dụng kiến thức lĩnh hội trình thực tập nghề nghiệp, thực tập tốt nghiệp bước đầu làm quen với công việc tương lai 2.2 Kỹ nghề nghiệp tố chất cá nhân a Lập luận chuyên ngành giải vấn đề: Nhận biết giải vấn đề kỹ thuật lĩnh vực trồng trọt, xác định vấn đề khí hậu, đất đai, phân bón, sâu bệnh hại, trồng, bảo quản chế biến nông sản Trên sở giải thích biểu hiện, khuynh hướng, mức độ ưu tiên hoàn cảnh thực tế để xây dựng kế hoạch thực cụ thể b Thử nghiệm khám phá kiến thức: Biết cách điều tra thực nghiệm việc thu thập thông tin sơ cấp thông tin thứ cấp kết hợp với việc khảo sát qua tài liệu in, tài liệu điện tử Sắp xếp, phân loại, xác định chất lượng phân tích thơng tin sở giải thích vấn đề lĩnh vực nghiên cứu đề xuất đề xuất biện pháp tổ chức thực hiện, áp dụng thử, đánh giá rút học kinh nghiệm cho công tác quản lý chuyên môm thân phụ trách c Tư mang tính hệ thống: Hiểu mối quan hệ tác động lẫn lĩnh vực trồng trọt, mối quan hệ trồng trọt với lĩnh vực chun mơn khác có liên quan Vận dụng phương pháp khoa học trang bị để tìm yếu tố ảnh hưởng đến cơng việc chun mơn, xác định vai trị nhân tố tác động, phân tích đánh giá tìm biện pháp để giải tốt mối quan hệ lĩnh vực trồng trọt cấp quản lý thân phụ trách d Kỹ thái độ cá nhân - Biết sẵn sàng chấp nhận khó khăn gặp phải q trình hoạt động chun mơn, phân tích ngun nhân gây khó khăn từ đưa biện pháp khắc phục để thực tốt công việc thân đảm nhiệm - Kiên trì linh hoạt, chăm chỉ, nhiệt tình, đam mê cơng việc Có khả sẵn sàng ứng phó với thay đổi cơng việc, sẵn sàng cộng tác với đồng nghiệp đối tác, tiếp thu lời phê bình phản ánh có tính xây dựng từ đối tác để điều chỉnh nhằm thực tốt cơng tác chun mơn - Có tư sáng tạo, linh hoạt công việc, hiểu đánh giá thuận lợi, khó khăn từ tìm lựa chọn giải pháp thực thích hợp - Hiểu thân, biết cải tiến thân khắc phục điểm yếu quan trọng Ham học hỏi, tự tìm hiểu, học qua sách vở, học qua thực tiễn, có thái độ cầu thi học tập suốt đời để trau dồi kiến thức - Biết cách quản lý nguồn lực thời gian để thực công việc thân phụ trách cách có hiệu e Kỹ thái độ chuyên nghiệp - Trung thực đời sống cơng việc Có tinh thần trách nhiệm với cơng việc mình, nhận thức tồn tại, thiếu sót thân sẵn sàng khắc phục tồn thiếu sót - Chủ động lên kế hoạch công việc tương lai, xây dựng mối quan hệ với tổ chức, cá nhân có liên quan để phát triển nghề nghiệp - Luôn cập nhật thông tin lĩnh vực trồng trọt, tiếp cận khoa học kỹ thuật nhằm hồn thành tốt cơng việc chun mơn thân quản lý - Nhận biết giải vấn đề lĩnh vực trồng trọt như: Đất trồng, phân bón, chế độ tưới, tình hình sâu bệnh hại biện pháp chăm sóc khác cho trồng 2.3 Kỹ làm việc theo nhóm giao tiếp a Kỹ làm việc theo nhóm - Có khả thành lập nhóm, biết xác định mục tiêu vai trị trách nhiệm thành viên nhóm, xây dựng nội quy hoạt động nhóm - Có kỹ lên kế hoạch hoạt động, phân công công việc cụ thể cho thành viên nhóm chủ động tổ chức họp nhóm - Biết trao đổi, chia sẻ, gắn kết, hợp tác nhóm để hồn thành tốt cơng việc Tạo phát triển nhóm bền vững b Kỹ giao tiếp - Hiểu nắm rõ kỹ giao tiếp để vận dụng vào giải mối quan hệ chuyên môn xã hội - Biết trình bày văn mạch lạc, trơi chảy, tả, ngữ pháp, theo quy định loại văn - Có khả sử dụng phương tiện giao tiếp đa truyền thơng (nói, viết, nghe, điện tử…) hợp tác làm việc với cộng đồng - Biết chuẩn bị thuyết trình phù hợp với đối tượng nghe sử dụng linh hoạt phương pháp giao tiếp sử dụng ngữ điệu, hành động, cử chỉ, ánh mắt, tư - Giao tiếp tiếng anh mức trình độ B 2.4 Hình thành ý tưởng, thiết kế, triển khai vận hành bối cảnh xã hội doanh nghiệp a Bối cảnh xã hội doanh nghiệp - Biết vai trò ngành trồng trọt xã hội, mặt tích cực tiêu cực hoạt động trồng trọt cấp bối cảnh xã hội tác động đến an ninh xã hội, bảo vệ môi trường, giải việc làm cho lao động nông thôn phát triển kinh tế xã hội - Nhận biết vai trò trách nhiệm người cử nhân Cao đẳng trồng trọt xã hội biết thực trách nhiệm công việc chuyên môn thân phụ trách - Đánh giá tác động việc ứng dụng khoa học kỹ thuật trồng trọt môi trường, xã hội, kinh tế nhận thức lợi ích việc ứng dụng - Làm rõ vai trị xã hội quan việc điều tiết hoạt động ngành trồng trọt Đánh giá tác động hệ thống pháp lý, trị đến hoạt động ngành cấp quản lý - Giải thích ảnh hưởng lịch sử xã hội, phong tục tập quán kiến thức địa đến ngành trồng trọt - Nhận biết ảnh hưởng bối cảnh toàn cầu, tác động biến đổi môi trường, ảnh hưởng xu hướng hợp tác quốc tế ngành trồng trọt từ có cách tổ chức quản lý công việc phù hợp b Hình thành ý tưởng, xây dựng hệ thống - Nắm bắt nhu cầu thị trường từ phác thảo mục tiêu, yêu cầu hệ thống trồng trọt chiến lược hợp tác với đơn vị liên quan - Xác định chức cấu trúc hệ thống trồng trọt để kiểm sốt quy trình thực hiện, phân bổ nguồn lực, dự đoán rủi ro phương án thay - Mơ hình hóa hệ thống quản lý, xây dựng quy trình cho hệ thống, vận dụng kiến thức sở chuyên ngành trồng trọt để chi tiết hóa bước thực - Lập kế hoạch thực bao gồm: Xác định địa điểm, thời gian, dự trù kinh phí, vật tư cho hệ thống trồng trọt phân bổ nguồn nhân lực hợp lý để tổ chức thực c Thiết kế Nắm rõ ý tưởng vào hồn cảnh mơi trường để xây dựng hệ thống trồng trọt cấp cho phù hợp với điều kiện hoàn cảnh thực tế trình độ lực tổ chức cán cấp Cụ thể hóa mơ hình quản lý, dự tốn nguồn lực, kinh phí đưa biện pháp tổ chức thực d Triển khai Lập kế hoạch triển khai hệ thống trồng trọt cấp, tổ chức triển khai, theo dõi tiến độ thực cơng việc để đảm bảo hồn thành theo kế hoạch Kiểm định kết công việc chuyên môn quản lý hệ thống, đề xuất cải tiến thích hợp phù hợp với điều kiện hồn cảnh thực tế địa phương e Vận hành Biết vận hành hệ thống trồng trọt cấp thông qua cách tập huấn cho người sản xuất, hỗ trợ chi phí kỹ thuật cho việc thực khâu hoạt động hệ thống Nhận biết vấn đề tồn trình vận hành hệ thống từ đề xuất giải pháp cải tiến, phát triển phù hợp