ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ∞*∞ PHẠM THỊ HỒNG XIÊM NGHỆ THUẬT THỂ HIỆN NHÂN VẬT TRONG TIỂU THUYẾT VIỆT LAM TIỂU SỬ CỦA LÊ HOAN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN THÁI NGUYÊN - 2009 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ∞*∞ PHẠM THỊ HỒNG XIÊM NGHỆ THUẬT THỂ HIỆN NHÂN VẬT TRONG TIỂU THUYẾT VIỆT LAM TIỂU SỬ CỦA LÊ HOAN Chuyên ngành: VĂN HỌC VIỆT NAM Mã số: 60.22.34 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS - TS NGUYỄN HỮU SƠN THÁI NGUYÊN - 2009 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc PGS TS Nguyễn Hữu Sơn ngƣời tận tình hƣớng dẫn, dìu dắt động viên tơi q trình nghiên cứu hồn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo khoa Sau Đại học khoa Ngữ văn trƣờng Đại học Thái Nguyên nhiệt tình giảng dạy bảo cho tơi suốt khố cao học vừa qua Cuối xin chân thành cảm ơn tới gia đình, bạn bè, đồng nghiệp ln động viên tơi q trình học tập hồn thành luận văn Thái Nguyên, tháng năm 2009 Học viên: Phạm Thị Hồng Xiêm MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Phạm vi đề tài 12 Nhiệm vụ nghiên cứu 13 Phƣơng pháp nghiên cứu 13 Những đóng góp luận văn 14 Cấu trúc luận văn 14 NỘI DUNG Chƣơng 1: Tác giả, tác phẩm vấn đề thể loại tiểu thuyết Việt Lam tiểu sử Tác giả Lê Hoan 15 Tác phẩm Việt Lam tiểu sử 23 2.1 Tên gọi 23 2.2 Vấn đề xác định tác giả Việt Lam tiểu sử 25 Vấn đề thể loại tiểu thuyết Việt Lam tiểu sử 30 3.1 Khái niệm tiểu thuyết chƣơng hồi 30 3.2 Hoàn cảnh đời 30 3.3 Đặc điểm thể loại 34 3.4 Tiểu thuyết Việt Lam tiểu sử - tiểu thuyết lịch sử đƣợc viết theo lối kết cấu chƣơng hồi 36 3.4.1 Thể loại tiểu thuyết lịch sử 36 3.4.2 Tiểu thuyết Việt Lam tiểu sử - tiểu thuyết lịch sử viết theo lối kết cấu chƣơng hồi 36 Tiểu kết 39 Chƣơng 2: Nhân vật tiểu thuyết Việt Lam tiểu sử - từ nguyên mẫu đến hình tƣợng văn học 2.1 Con đƣờng từ thực đến hình tƣợng văn học 40 2.2 Các nhân vật nguyên mẫu tiểu thuyết Việt Lam tiểu sử 43 2.2.1 Lê Lợi từ nguyên mẫu lịch sử đến hình tƣợng văn học 44 2.2.2 Hồ Quý Ly từ nguyên mẫu lịch sử đến hình tƣợng văn học 47 2.2.3 Nguyễn Trãi từ nguyên mẫu lịch sử đến hình tƣợng văn học 51 2.3 Những nét tƣơng đồng khác biệt nhân vật tiểu thuyết Việt Lam tiểu sử với nhân vật lịch sử 55 2.3.1 Những nét tƣơng đồng nhân vật tiểu thuyết Việt Lam tiểu sử với nhân vật lịch sử nguyên nhân tƣơng đồng 56 2.3.2 Những nét khác biệt nhân vật tiểu thuyết Việt Lam tiểu sử với nhân vật lịch sử nguyên nhân khác biệt 60 Tiểu kết 68 Chƣơng 3: Nghệ thuật thể nhân vật tiểu thuyết Việt Lam tiểu sử 3.1 Khái niệm nhân vật vai trò nhân vật tiểu thuyết chƣơng hồi 70 3.1.1 Khái niệm nhân vật 70 3.1.2 Vai trò nhân vật tiểu thuyết chƣơng hồi 71 3.2 Giới thuyết chung nghệ thuật thể nhân vật tiểu thuyết chƣơng hồi 72 3.2.1 Vai trò nghệ thuật thể nhân vật tiểu thuyết chƣơng hồi 72 3.2.2 Nghệ thuật thể nhân vật tiểu thuyết chƣơng hồi 73 3.2.3 Một số thủ pháp thể nhân vật tiểu thuyết chƣơng hồi 74 3.3 Nghệ thuật thể nhân vật tiểu thuyết Việt Lam tiểu sử Lê Hoan 74 3.3.1 Nghệ thuật thể hành động nhân vật kiện 75 3.3.2 Nghệ thuật thể tính cách nhân vật 90 3.3.3 Nghệ thuật thể ngôn ngữ nhân vật 98 Tiểu kết 108 KẾT LUẬN 109 TÀI LIỆU THAM KHẢO 111 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Việt Lam tiểu sử (hay gọi Việt Lam xuân thu) cách đặt tên Lê Hoan Đây tiểu thuyết chữ Hán đƣợc viết theo kiểu chƣơng hồi, có quy mơ rộng lớn, phản ánh biến cố lịch sử quan trọng thời điểm lịch sử đặc biệt kỷ XV Đó nghiệp đức Lê Thái Tổ gắn liền với khởi nghĩa Lam Sơn, ngƣời lãnh đạo nhân dân ta trƣờng kỳ kháng chiến chống giặc Minh xâm lƣợc Tƣ tƣởng chủ đạo tiểu thuyết Việt Lam tiểu sử vừa thể đƣợc khát vọng độc lập, tơn phị thống, đề cao nghĩa, vừa khẳng định sức mạnh đoàn kết chiến đấu chống giặc ngoại xâm 1.2 Sự đời tiểu thuyết Việt Lam tiểu sử với đóng góp giá trị nội dung nghệ thuật góp phần làm nên giá trị văn học trung đại nói riêng, thúc đẩy q trình phát triển văn xi Việt Nam nói chung Xuất vai trị đại biểu cuối tiểu thuyết chƣơng hồi Việt Nam, Việt Lam tiểu sử Lê Hoan đánh dấu bƣớc phát triển mặt thể loại tiểu thuyết chƣơng hồi, để chuẩn bị cho đời tiểu thuyết đại có nguồn gốc từ phƣơng Tây 1.3 Đọc Việt Lam tiểu sử, ấn tƣợng lớn tác phẩm chỗ tác giả thành công việc đƣa nhân vật lịch sử vào tác phẩm văn học thành hình tƣợng nghệ thuật Các nhân vật tác phẩm vừa bảo lƣu đặc điểm vốn có thật lịch sử vừa đƣợc hƣ cấu, sáng tạo thành nhân vật văn học không đơn nhân vật lịch sử Trong mắt nhà nghiên cứu lịch sử nhân vật ngƣời lịch sử, nhà nghiên cứu văn học lại nhân vật văn học thực Điều làm nên ấn tƣợng nhƣ tài tâm huyết, vốn sống nhà văn Lê Hoan Xét cách Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn toàn diện, Việt Lam tiểu sử tác phẩm văn học đặc sắc Trên thực tế, tài liệu nghiên cứu, viết thiên tiểu thuyết chƣa nhiều Vì thế, tìm hiểu nghiên cứu tác phẩm phƣơng diện nghệ thuật thể nhân vật việc làm cần thiết, nhằm có nhìn sâu sắc, thấu đáo đắn thành tựu, đóng góp tác giả, tác phẩm Việt Lam tiểu sử Đó lý thơi thúc ngƣời viết tìm hiểu nghệ thuật thể nhân vật tiểu thuyết Việt Lam tiểu sử Lê Hoan Lịch sử vấn đề Tác phẩm Việt Lam tiểu sử có nhiều ý kiến chƣa thống xung quanh vấn đề tác giả, văn Căn vào lời tựa Việt Lam tiểu sử, ý kiến đóng góp khoa học nhà nghiên cứu, cho tác phẩm nhà văn Lê Hoan Nhƣ nói trên, Việt Lam tiểu sử tác phẩm có nhiều giá trị nhƣng nhiều yếu tố khách quan nên chƣa đƣợc quan tâm cách mức Gần đây, Việt Lam tiểu sử thu hút đƣợc ý nhiều nhà nghiên cứu Qua khảo sát số viết, cơng trình nghiên cứu, chúng tơi thấy tác giả bắt đầu sâu nghiên cứu tìm hiểu tác giả, tác phẩm Việt Lam tiểu sử, nhƣng tài liệu nghiên cứu viết tác phẩm phƣơng diện tác phẩm văn học cịn hạn chế Có thể dẫn số nghiên cứu sau Trong Tạp chí Hán Nơm số - 1997, nhà nghiên cứu Trần Nghĩa lập danh mục phân loại tiểu thuyết chữ Hán Việt Nam xác định Việt Lam tiểu sử tiểu thuyết lịch sử viết theo lối kết cấu chƣơng hồi Vũ Xuân Mai biên soạn, Lê Hoan nhuận sắc Không khẳng định mặt thể loại, tác giả Trần Nghĩa tập trung dịch sách sở tham khảo nhiều ý kiến dịch khác nhau, để giúp bạn đọc có dịp tiếp cận với tiểu thuyết Việt Lam tiểu sử dƣới dạng hồn chỉnh đầy đủ đồng thời mong muốn cho nhiều bạn đọc đƣợc thƣởng thức tiểu Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn thuyết viết giai đoạn lịch sử oai hùng dân tộc mà trung tâm khởi nghĩa Lam Sơn Trên Tạp chí Văn học số - 1999, nhà nghiên cứu Chƣơng Thâu có viết “Đọc Việt Lam xuân thu tân nghĩ người khắc in, công bố vài nhân vật thời đại” Trong nghiên cứu, tác giả Chƣơng Thâu khơng có chủ định phân tích Việt Lam tiểu sử xem giá trị sử học nhƣ Bởi vì, vấn đề từ lâu giới nghiên cứu đề cập xác định tác phẩm tiểu thuyết có nhiều phần hƣ cấu Mục đích nhà nghiên cứu khơng phải tìm xem tác giả sách muốn xác định cách xác cần phải có nhiều chứng nhiều thời gian, vấn đề chỗ ngƣời viết băn khoăn ngƣời cho khắc in công bố Việt Lam tiểu sử Dƣ luận chục năm gần cho Lê Hoan ngƣời phản bội, đứng hàng ngũ xâm lƣợc để chống lại tổ quốc Nói đến Lê Hoan, ngƣời ta nhớ đến việc đàn áp khởi nghĩa Yên Thế Đã có câu thơ “Giặc nhờ Đề Thám cơng lao” Câu thơ thơ trào phúng Nguyễn Thiện Kế Vịnh Tổng đốc Hải Dương đƣợc triều đình phong đến chức Khâm sai, hạ thêm lời kết luận gay gắt: Khâm sai mà hùa theo Pháp Nhục vinh chỗ nào? Đó định kiến ăn sâu vào nếp nghĩ nhân dân đƣợc lƣu truyền từ hệ qua hệ khác Ngƣời ta khơng phải dè dặt để xếp Lê Hoan vào hàng ngũ ngƣời đứng phía chống lại tổ quốc Việt Nam Tác giả viết cho biết chƣa thấy tài liệu lịch sử sử gia đánh giá nhân vật cách thức, nhƣng dƣ luận nhƣ truyền gần nhƣ Lê Hoan vấn đề đƣợc an Theo PGS Chƣơng Thâu, khơng có điều kiện ngƣợc lại định kiến hầu nhƣ khó lay động, nhƣng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn gặp tác phẩm nhƣ Việt Lam tiểu sử, phải nên đặt câu hỏi khác hơn? Từ đó, nhà nghiên cứu khơng đánh giá tác phẩm Việt Lam tiểu sử nhƣ tác phẩm sử học mà xem đơn “tiểu thuyết lịch sử” Theo tác giả, bút pháp chủ yếu Việt Lam tiểu sử là: “Theo kiểu chương hồi, cách diễn thuật miêu tả không hợp với nghệ thuật tiểu thuyết đại, chủ đề, chủ ý tác giả rõ ràng chân trọng Tác giả muốn tô đậm cho cử nghĩa khí, tích anh hùng Tư tưởng dân tộc, lịng tự hào, chí bất khuất, niềm tha thiết với vận mệnh tổ quốc điều rõ ràng phủ nhận được” [63,38] Quan điểm Chƣơng Thâu góp phần nhấn mạnh, Việt Lam tiểu sử tác phẩm văn chƣơng thực Dù nghệ thuật chƣa đạt đến đỉnh cao tiểu thuyết đại nhƣng nội dung có giá trị đáng đƣợc chân trọng vô Tác giả viết bày tỏ suy nghĩ nghĩ đến ngƣời hoạt động quốc nƣớc ta vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Tình hình đất nƣớc lúc khiến cho tờng lớp sĩ phu trở nên phân hóa sâu sắc Một lớp đông đảo đứng hẳn vào hàng ngũ đối lập với kẻ thù, có số hồn cảnh nhiều điều kiện phải hợp tác với kẻ địch Trong số ngƣời phải hợp tác với quyền thực dân đƣợc “mẫu quốc” dành cho nhiều ƣu đãi đến mức gây nhiều điều tiếng cho nhân dân lên hai nhân vật Hoàng Cao Khải Lê Hoan Thế nhƣng theo Chƣơng Thâu, Hoàng Cao Khải lại tác giả số thơ hay tƣ tƣởng, tƣ tƣởng yêu nƣớc lại rõ ràng, đáng đƣợc ghi nhận Với Lê Hoan vậy, nhà nghiên cứu cho xem tác phẩm Việt Lam tiểu sử, nên ý lời tựa Lê Hoan cho khắc in công bố tác phẩm Đây lời tác giả Việt Lam tiểu sử ca ngợi Lê Lợi “ Cần phải tường tận sắc anh hùng Lê Thái Tổ Khi thời chưa đến thuận theo đạo trời yên tâm với mệnh, thương kẻ sĩ, yêu dân lành, giả cách Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn