4 nội DUNG TRONG nội DUNG TRONG văn KIỆN đh XIII

MỘT SỐ NỘI DUNG TRONG VĂN KIỆN ĐH XIII Chú ý: Bộ môn cung cấp cho Học viên số nội dung cần bổ sung: 1, Nội dung Văn Kiện ĐH XIII 2, Nội dung số câu không thuộc Chương cụ thể 3, Những nội dung trọng tâm PGS.TS Nguyễn Đức Diện, Tổ trưởng Câu Khái quát nét đặc thù triết học Việt Nam? Phạm trù lịch sử tư tưởng VN loại với khái niệm phạm trù lịch sử T/học T/Quốc Ấn Độ, có nguồn gốc xa xưa từ T/học T/Quốc Ấn Độ Tư tưởng T/học VN dù hình thành sở địa hay kế thừa từ bên ngoài, song tất trải qua vận động phát triển, bị thực tiễn lịch sử Việt Nam chi phối nên mang nét đặc trưng riêng Đặc thù 1, Về tổng quát, triết học Việt Nam chưa đúc kết thành hệ thống Trong lịch sử, Việt Nam hình thành lý luận giữ vai trò giới quan phương pháp luận cho lĩnh vực hoạt động tinh thần, hoạt động dựng nước giữ nước Ở đó, chưa đạt tới trình độ T/học thực thụ, vượt qua giai đoạn tiền triết học Đặc thù 2, Trong lịch sử tư tưởng T/học Việt Nam, chưa xuất khái niệm tư tồn tại, tinh thần vật chất, biện chứng siêu Tây Âu, có phạm trù vấn đề tương đương Đặc thù 3, Tư tưởng T/học Việt Nam hệ thống lý luận: quan điểm đánh giặc giữ nước, phát triển đất nước chủ nghĩa yêu nước tư tưởng xuyên suốt giai đoạn từ cổ đến đại Trên bình diện lý luận yêu nước ý thức trách nhiệm giống nòi, cộng đồng, dân tộc biểu thành quan điểm, lý luận, biện pháp đấu tranh giải phóng dân tộc, Đặc thù 4, kết cấu tư tưởng, giới quan T/học Việt Nam thuộc loại TGQ phức hợp TGQ Việt Nam thời xưa thể kết hợp Nho, Phật, Đạo Ba đạo có khác nhau, có chống đối nhau, gắn bó với nhau, bổ sung cho TGQ Đặc thù 5, khuynh hướng tư duy, giới quan triết học Việt Nam nặng vấn đề xã hội nhân sinh, coi nhẹ vấn đề tự nhiên hình thức tư người Triết học Việt Nam thiên giáo dục đạo làm người cung cấp cho người nhận thức giới khách quan bên giới nội tâm Về trình phát triển, T/học VN thuộc phạm trù chủ nghĩa phong kiến, có phát triển, trạng thái khủng hoảng Câu Triết học Mác -Lênin vai trò giới quan? -Triết học Mác – Lênin kế thừa phát triển tất thành tựu quan trọng tư T/học nhân loại Đó chủ nghĩa vật biện chứng Chủ nghĩa vật biện chứng cung cấp cho người phương pháp việc xem xét giới tự nhiên xem xét đời sống xã hội tư người -Trong T/học Mác-Lênin, lý luận phương pháp thống hữu với Chủ nghĩa vật chủ nghĩa vật biện chứng phép biện chứng phép biện chứng vật Sự thống chủ nghĩa vật phép biện chứng làm cho chủ nghĩa vật trở nên triệt để phép biện chứng trở thành lý luận khoa học Phép biện chứng vật không lý luận phương pháp mà diễn tả quan niệm giới, lý luận giới Do đó, triết học Mác có khả nhận thức đắn giới tự nhiên đời sống xã hội tư người -Vai trò giới quan T/học: Một, Thế giới quan hình thành qúa trình nhận thức giới tự nhiên, tri thức sở trực tiếp Tri thức gia nhập vào giới quan trở thành niềm tin người thông qua thể nghiệm lâu dài sống, đó, hình thành lý tưởng trình độ phát triển cao giới quan Hai, Thế giới quan hình thành từ tồn tri thức kinh nghiệm sống người xã hội loài người Những tri thức khoa học cụ thể đem lại sở trực tiếp cho hình thành quan niệm định mặt, phận giới Ba, Thế giới quan đóng vai trò đặc biệt quan trọng sống người xã hội loài người Thế giới quan tiền đề để xác lập nhân sinh quan tích cực Trình độ phát triển giới quan tiêu chí quan trọng nói lên trưởng thành cá nhân phát triển cộng đồng xã hội định Khi giới quan hình thành trở thành nhân tố định hướng cho người tiếp tục trình nhận thức giới Bốn, Thế giới quan triết học diễn tả giới quan người dạng hệ thống khái niệm, phạm trù, phạm trù đóng vai trị bậc thang q trình nhận thức giới Triết học làm cho giới quan phát triển trình tự giác dựa thực tiễn tri thức khoa học đem lại Những vấn mà T/học đặt giải đáp lại vấn đề giới quan Với ý nghĩa ấy, triết học xem học thuyết giới quan Câu Triết học Mác –Lênin vai trị đời sống xã hội? - Triết học Mác –Lênin kế thừa phát triển tất thành tựu quan trọng tư T/học nhân loại Đó chủ nghĩa vật biện chứng Chủ nghĩa vật biện chứng cung cấp cho người phương pháp việc xem xét giới tự nhiên xem xét đời sống xã hội tư người Trong T/học Mác-Lênin, lý luận phương pháp thống hữu với Chủ nghĩa vật chủ nghĩa vật biện chứng phép biện chứng phép biện chứng vật Sự thống chủ nghĩa vật phép biện chứng làm cho chủ nghĩa vật trở nên triệt để phép biện chứng trở thành lý luận khoa học Phép biện chứng vật không lý luận phương pháp mà diễn tả quan niệm giới, lý luận giới Do đó, triết học Mác có khả nhận thức đắn giới tự nhiên đời sống xã hội tư người - Vai trò T/học Mác-Lênin Phép biện chứng vật lý luận khoa học phản ánh khái quát vận động phát triển thực, đó, khơng lý luận phương pháp mà diễn tả quan niệm giới, lý luận giới quan Hệ thống quan điểm chủ nghĩa vật mácxít, tính đắn triệt để đem lại trở thành nhân tố định hướng cho hoạt động nhận thức thực tiễn, trở thành nguyên tắc xuất phát phương pháp luận Trong T/học Mác-Lênin, giới quan phương pháp luận thống với cách hữu Do đó, nắm vững T/học Mác-Lênin khơng tiếp nhận giới quan khoa học mà xác định phương pháp luận đắn Sự thống giới quan phương pháp luận khoa học làm cho T/học Mác thành “chủ nghĩa vật triết học hồn bị", đồng thời "cơng cụ nhận thức vĩ đại" Nhận thức T/học Mác-Lênin giúp tự giác q trình trau dồi phẩm chất trị, tinh thần lực tư sáng tạo Đó cịn địi hỏi cấp bách nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nói chung, cơng đổi nói riêng Nhận thức cách đầy đủ giới quan phương pháp luận khoa học triết học Mác –Lênin tránh sai lầm chủ nghĩa chủ quan phương pháp tư siêu hình gây Câu Phương pháp nghiên cứu xã hội triết học Mác ý nghĩa phương pháp luận? -Phương pháp nghiên cứu xã hội triết học Mác-Lênin Theo triết học Mác - Lênin, thay đổi hình thái kinh tế-xã hội gồm: lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất, sở hạ tầng, kiến trúc thượng tầng, tức toàn yếu tố cấu thành nội dung thời đại từ kinh tế, trị, xã hội đến văn hóa, khoa học kỹ thuật Trong xã hội có giai cấp, giai cấp đại diện cho phương thức sản xuất tiên tiến, có khả xây dựng phương thức sản xuất thay phương thức sản xuất cũ lạc hậu, giai cấp định khuynh hướng phát triển thời đại Lịch sử chứng minh, từ cuối kỷ XVI đến cuối kỷ XIX thời đại sụp đổ chế độ phong kiến thắng lợi chủ nghĩa tư Thời đại giai cấp tư sản đại diện cho lực lượng sản xuất tiên tiến, giai cấp lên đóng vai trị giai cấp cách mạng đứng trung tâm cách mạng tư sản để lật đổ chế độ phong kiến Cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917 mở thời đại mới, thời đại qúa độ từ CNTB lên CNXH, Giai cấp cơng nhân đứng vị trí trung tâm thời đại Sau Cách mạng Tháng Mười Nga loạt nước vào quỹ đạo CNXH - Ý nghĩa phương pháp luận nghiên cứu xã hội 1, Nghiên cứu xã hội phải người thực, tức từ đời sống thực người Tiền đề tồn tiền đề lịch sử là, người phải có khả sống (điều kiện sống, thu nhập, nhà ở, ) làm việc khác 2, Nhu cầu lợi ích hành vi lịch sử động lực trực tiếp thúc đẩy người hoạt động Nhu cầu hình thành cách khách quan phong phú nhu cầu ăn, mặc, ở, nhu cầu giao tiếp sinh hoạt cộng đồng 3, Quá trình nảy sinh nhu cầu động lực thúc đẩy người hoạt động, động lực phát triển xã hội Để tồn phát triển, người khơng có nhu cầu sản xuất cải vật chất, mà sản xuất cải tinh thần, thân người quan hệ xã hội Phương pháp tiếp cận triết học Mác có vai trị gợi mở cho khám phá bí mật đời sống xã hội giải thích trình vận động phát triển nhân loại Câu Quan điểm triết học Mác-Lênin: Quan hệ triết học với trị học, triết học với khoa học khác, ý nghĩa phương pháp luận? -Quan hệ triết học với trị học: Triết học trị học lĩnh vực nghiên cứu khác nhau, song chúng có quan hệ chặt chẽ với nhau, nên không đồng T/học với trị học Triết học hệ thống tri thức lý luận chung người giới, vị trí vai trị người giới Cịn trị hình thức tổ chức cộng đồng xã hội có giai cấp để giành, giữ thực thi quyền lực nhà nước nhằm thỏa mãn lợi ích tổ chức xã hội Triết học cung cấp giới, phương pháp luận cho trị học, giúp trị học khảo sát có hiệu đối tượng nghiên cứu để đạt mục tiêu đề Ngược lại, trị học cung cấp cho triết học nói chung triết học trị nói riêng sở xác đáng, sinh động phong phú để khái qt xác nội dung có tính quy luật kiến trúc thượng tầng Chính trị học trang bị cho triết gia nói riêng người nói chung có nhìn nhận đưa giải pháp đắn, thích hợp cho lĩnh vực khác đời sống trị - Quan hệ triết học với khoa học khác Quan hệ triết học Mác - Lênin với khoa học khác thể qua chức bản: chức TGQ chức phương pháp luận Triết học hạt nhân lý luận giới quan Thế giới quan vật biện chứng giới quan khoa học, giúp người có sở khoa học nhận thức chất tự nhiên, xã hội ý nghĩa sống Lý luận vật biện chứng giúp người hình thành quan điểm khoa học, định hướng cách thức hoạt động Phương pháp luận vật biện chứng trang bị cho người hệ thống nguyên tắc, quy tắc, yêu cầu hoạt động nhận thức thực tiễn Giữa triết học Mác - Lênin với khoa học cụ thể có quan hệ chặt chẽ với nhau, bổ sung cho phát triển Quan hệ quy luật triết học quy luật khoa học cụ thể quan hệ chung riêng Các khoa học cụ thể cung cấp liệu, đặt vấn đề làm tiền đề, sở cho triết học phát triển Thành tựu khoa học cụ thể liệu để triết học rút kết luận Những kết luận đem lại giới quan phương pháp luận đắn cho phát triển khoa học Các khoa học cụ thể có đối tượng chức riêng, phải dựa vào giới quan phương pháp luận triết học Triết học Mác - Lênin trang bị cho người hệ thống khái niệm, phạm trù, quy luật làm công cụ nhận thức khoa học, giúp người phát triển tư khoa học Bất kỳ khoa học cụ thể nào, dù tự giác hay tự phát phải dựa vào sở triết học định Tuy nhiên, triết học Mác Lênin khơng phải chìa khóa vạn giải vấn đề Mặc dù, triết học Mác Lênin có vai trị quan trọng, khơng thể thay môn khoa học khác nhận thức giới Vì vậy, với tri thức triết học, người cần phải có tri thức khoa học cụ thể kinh nghiệm hoạt động thực tiễn Ý nghĩa phương pháp luận: Trong nhận thức hoạt động thực tiễn, không xem thường hay tuyệt đối hóa phương pháp luận triết học Nếu xem thường phương pháp luận triết học sa vào tình trạng mị mẫm, dễ phương hướng, thiếu chủ động, sáng tạo công tác Ngược lại, tuyệt đối hóa vai trị phương pháp luận triết học sa vào chủ nghĩa giáo điều dễ bị thất bại Trong thời đại cách mạng khoa học công nghệ nay, triết học trở nên khô cứng lạc hậu, không dựa khái quát thành tựu khoa học chuyên ngành Ngược lại, không đứng vững lập trường vật khoa học, thiếu tư biện chứng, trước phát khoa học người ta phương hướng Vì vậy, hợp tác chặt chẽ triết học với khoa học khác điều kiện tiên cho phát triển triết học Câu Quan niệm triết học Mác - Lênin trị? Theo triết học Mác - Lênin, phạm trù trị hiểu với số đặc trưng bản: Một, Chính trị biểu tập trung kinh tế, có sở từ q trình phát triển xã hội lồi người Sự phát triển kinh tế đến trình độ định nảy sinh trị, trị xuất lại phản ánh nhu cầu kinh tế Chính trị biểu tập trung kinh tế, nghĩa quan điểm trị, mục tiêu trị, sách trị phải phản ánh yêu cầu phát triển kinh tế, hội tụ kinh tế Chính trị định hướng cho phát triển, lựa chọn mơ hình điều tiết phát triển kinh tế Chính trị biểu tập trung kinh tế, song trị có tính độc lập tác động trở lại mạnh mẽ đến kinh tế Khi trị nhận thức quy luật vận động kinh tế phát triển Ngược lại, trị không nắm bắt quy luật vận động, quy luật kinh tế kìm hãm phát triển Hai, Chính trị phải giữ vị trí ưu tiên so với kinh tế, nghĩa ưu tiên cho việc giành lấy quyền lực trị xây dựng sách trị Giai cấp cách mạng muốn thay đổi quan hệ sản xuất để giải phóng sức sản xuất, trước hết phải giành lấy quyền lực nhà nước Ba, Chính trị tham gia vào công việc nhà nước, việc vạch hướng cho nhà nước, việc xác định hình thức, nhiệm vụ, nội dung hoạt động nhà nước Chính trị dẫn dắt xã hội theo tư tưởng giai cấp cầm quyền Bốn, Chính trị lĩnh vực tinh tế, phức tạp nhạy bén Chính trị mang yếu tố đặc biệt khơng có cơng thức chung Chính trị vận mệnh thực tế hàng triệu người Sự phát triển bền vững kinh tế chế độ xã hội bảo đảm thành đạt trị Sự vận động, phát triển kinh tế phải bảo vệ thành trị đạt Năm, trị khoa học, nghệ thuật văn hóa tư tưởng, quan hệ, hoạt động ứng xử trị Chính trị khoa học xây dựng quan hệ đắn người trị, để khơng tuyệt đối hóa trị khơng cắt xén trị thành âm mưu thủ đoạn Các lãnh tụ công nhân thiên thần, thánh, mà người khác Họ có khuyết điểm, Đảng sửa cho họ Câu Nội dung chủ yếu tư tưởng trị Hồ Chí Minh? Tư tưởng trị Hồ Chí Minh hệ thống phong phú, đa dạng, hợp thành chỉnh thể lý luận PP cách mạng, xây dựng chế độ trị xây dựng CNXH Việt Nam Một, Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Đây tư tưởng bật bao trùm đường lối trị tồn hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh Đó đường lối xun suốt nghiệp Hồ Chí Minh - nhà hoạt động cách mạng, nhà trị chuyên nghiệp Độc lập dân tộc điều kiện, tiền đề trị để tới CNXH Gắn liền ĐLDT với CNXH, giải vấn đề độc lập dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc lập trường GCCN ĐLDT gắn liền với CNXH lựa chọn đường phát triển Việt Nam theo đường Cách mạng Tháng Mười Tư tưởng Hồ Chí Minh phát quy luật phát triển cách mạng Việt Nam thời đại Hai, CNXH đường lên CNXH Việt Nam Điểm đặc sắc tư tưởng Hồ Chí Minh CNXH chỗ, Người đặt đối lập CNXH với chủ nghĩa cá nhân, tư tưởng XHCN đối lập với tư tưởng cá nhân chủ nghĩa Muốn xây dựng thành cơng CNXH phải chiến thắng chủ nghĩa cá nhân Bản chất CNXH xã hội thực giải phóng người, xóa bỏ áp bóc lột bất công, thực dân chủ, tự do, công bằng, bình đẳng cho người, phải đặc biệt ý giải phóng phụ nữ, thực bình đẳng nam nữ Khơng giải phóng phụ nữ, làm cho phụ nữ tiến bộ, phát triển nửa chủ nghĩa xã hội,… Đông lực CNXH hàng loạt nhân tố: kinh tế, trị văn hóa, quan trọng nhân tố người, quần chúng nhân dân Cách làm tốt dựa vào dân, đem tài dân, sức dân, dân mà làm lợi cho dân, mà mưu cầu hạnh phúc cho dân…Xét đến cùng, vấn đề mấu chốt CNXH vấn đề người Ba, Đoàn kết, đại đoàn kết tư tưởng chiến lược cách mạng Việt Nam, động lực trị quan trọng để phát triển đất nước Đoàn kết, đại đoàn kết tư tưởng trị tầm chiến lược, chủ kiến độc đáo đặc sắc Hồ Chí Minh cách mạng giải phóng dân tộc, cách mạng XHCN Đoàn kết phải thực tất lĩnh vực, từ đường lối, chủ trương sách tới hoạt động thực tiễn Đảng Hồ Chí Minh đặc biệt trọng đồn kết Đảng, coi nịng cốt để phát triển đồn kết xã hội Đồn kết trí Đảng vấn đề sống cịn trị, tư tưởng, tổ chức Đảng, cách mạng Mặt trận đoàn kết gồm: Đoàn kết Đảng, dân tộc đồn kết quốc tế quốc tế… Đồn kết mục tiêu nguyên tắc chung, đoàn kết sở hợp tác, tin cậy, hiểu biết lẫn nhau, sở đấu tranh phê bình tự phê bình, có lý có tình,… Câu Quan điểm Đại hội Đảng lần thứ XIII Nền kinh tế thị trường định hướng XHCN thời kỳ độ? 1, Đó kinh tế thị trường đại, hội nhập quốc tế, vận hành đầy đủ, đồng theo quy luật kinh tế thị trường, có quản lý NNPQ XHCN, ĐCS Việt Nam lãnh đạo; bảo đảm định hướng XHCN, nhằm mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh phù hợp với giai đoạn phát triển đất nước 2, Nền K/tế thị trường định hướng XHCN Việt Nam có nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần K/tế, đó: K/tế nhà nước giữ vai trị chủ đạo; K/tế tập thể, K/tế hợp tác không ngừng củng cố, phát triển; K/tế tư nhân động lực quan trọng, K/tế có vốn đầu tư nước ngồi khuyến khích phát triển phù hợp với chiến lược, quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội Kinh tế nhà nước công cụ, lực lượng vật chất quan trọng để Nhà nước ổn định kinh tế vĩ mô, định hướng, điều tiết, dẫn dắt thúc đẩy phát triển kinh tế, xã hội, khắc phục khuyết tật chế thị trường Các nguồn lực kinh tế Nhà nước sử dụng phù hợp với chiến lược, quy hoạch, kế hoạch phát triển đất nước phân bổ theo chế thị trường Kinh tế tập thể, kinh tế hợp tác, hợp tác xã, tổ hợp tác có phạm vi hoạt động rộng lớn với vai trò cung cấp dịch vụ cho thành viên, liên kết phối hợp sản xuất kinh doanh, bảo vệ lợi ích tạo điều kiện để thành viên nâng cao suất, hiệu sản xuất kinh doanh, phát triển bền vững K/tế tư nhân khuyến khích phát triển tất ngành, lĩnh vực mà PL không cấm, hỗ trợ phát triển thành cơng ty, tập đồn K/tế tư nhân mạnh, có sức cạnh tranh cao K/tế có vốn đầu tư nước phận quan trọng K/tế quốc dân, có vai trị lớn phát huy nguồn vốn đầu tư, công nghệ, cách quản lý đại, mở rộng thị trường xuất Trong K/tế thị trường định hướng XHCN, Nhà nước, thị trường xã hội có quan hệ chặt chẽ Nhà nước quản lý K/tế pháp luật, chế, sách, chiến lược, quy hoạch, tiêu chuẩn, định mức…Thị trường đóng vai trị định xác định giá hàng hóa, dịch vụ, tạo động lực huy động, phân bổ có hiệu nguồn lực, điều tiết sản xuất,… Câu Quan điểm Đại hội Đảng lần thứ XIII Phát huy dân chủ xã hội chủ nghĩa, đảm bảo quyền làm chủ nhân dân? Tiếp tục cụ thể hóa, hồn thiện thể chế thực hành dân chủ theo Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH (bổ sung, phát triển năm 2011) Hiến pháp năm 2013, bảo đảm tất quyền lực N/nước thuộc nhân dân Thực đắn, hiệu dân chủ trực tiếp, dân chủ đại diện, đặc biệt dân chủ sở Thực tốt, có hiệu phương châm “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra, dân giám sát, dân thụ hưởng” Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, Mặt trận Tổ quốc tổ chức trị -xã hội làm nòng cốt để nhân dân làm chủ Cấp ủy, tổ chức đảng, tổ chức hệ thống trị, đội ngũ đảng viên, cán bộ, cơng chức, viên chức nêu gương thực hành dân chủ, tuân thủ pháp luật, đề cao đạo đức xã hội Đảng Nhà nước ban hành đường lối, chủ trương, sách, pháp luật tạo tảng trị, pháp lý, tôn trọng, bảo đảm, bảo vệ quyền làm chủ nhân dân Đề cao vai trị chủ thể, vị trí trung tâm nhân dân chiến lược phát triển đất nước, tồn q trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc Phát huy tính tích cực trị - xã hội, trí tuệ, quyền trách nhiệm nhân dân tham gia xây dựng, chỉnh đốn Đảng, xây dựng NNPQ XHCN, Mặt trận Tổ quốc tổ chức trị -xã hội, xây dựng đội ngũ đảng viên, cán bộ, công chức động viên nhân tham gia phát triển kinh tế, góp phần quản lý xã hội thơng qua tổ chức trị -xã hội, tổ chức xã hội- nghề nghiệp, hoạt động tự quản cộng đồng, xây dựng, quản lý, thụ hưởng văn hóa,… Câu Nội dung hình thái ý thức pháp quyền? Quan điểm Đại hội Đảng lần thứ XIII Xây dựng hoàn thiện NNPQ XHCN Việt Nam? -Nội dung: Ý thức pháp quyền toàn tư tưởng, quan điểm giai cấp chất vai trò pháp luật, quyền nghĩa vụ nhà nước, tổ chức xã hội cơng dân, tính hợp pháp không hợp pháp hành vi người xã hội Ý thức pháp quyền phản ánh trực tiếp quan hệ kinh tế xã hội, trước hết quan hệ sản xuất thể luật nhà nước Pháp luật phản ánh ý chí giai cấp thống trị thể thành luật Mỗi chế độ xã hội, nhà nước có hệ thống pháp luật giai cấp nắm quyền - Quan điểm Đại hội Đảng XIII Xây dựng hoàn thiện NNPQ XHCN Tiếp tục xây dựng hoàn thiện NNPQ XHCN Việt Nam nhân dân, nhân dân nhân dân Đảng lãnh đạo nhiệm vụ trọng tâm đổi hệ thống trị Xác định rõ vai trị, vị trí, chức năng, nhiệm vụ quyền hạn quan nhà nước việc thực quyền lập pháp, hành pháp tư pháp sở nguyên tắc pháp quyền, bảo đảm quyền lực nhà nước thống nhất, có phân cơng rành mạch, phối hợp chặt chẽ tăng cường kiểm soát quyền lực nhà nước Tiếp tục đổi hoạt động Quốc hội, đảm bảo Quốc hội thật quan đại biểu cao nhân dân, quan quyền lực nhà nước cao Đổi phương thức, nâng cao chất lượng hiệu hoạt động, phát huy dân chủ, pháp quyền, tăng tính chuyên nghiệp tổ chức hoạt động Quốc hội, thực chức lập pháp, định vấn đề quan trọng đất nước giám sát tối cao Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng quy trình lập pháp, tập trung xây dựng, hồn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng XHCN, tôn trọng, bảo đảm, bảo vệ quyền người, quyền công dân, hoàn thiện chế bảo vệ Hiến pháp, chế giám sát, lấy phiếu, bỏ phiếu tín nhiệm người giữ chức vụ Quốc hội, Hội đồng nhân dân bầu phê chuẩn Thiết lập đồng bộ, gắn kết chế giám sát, phản biện xã hội Mặt trận Tổ quốc, tổ chức trị- xã hội nhân dân Xây dựng hành nhà nước phục vụ nhân dân, dân chủ, pháp quyền, chuyên nghiệp, đại, sạch, vững mạnh, công khai, minh bạch Tiếp tục xây dựng tư pháp Việt Nam chuyên nghiệp, đại, công bằng, nghiêm minh, liêm chính, phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân Hoạt động tư pháp phải có trọng trách bảo vệ cơng lý, bảo vệ quyền người, quyền công dân, bảo vệ chế độ XHCN, bảo vệ lợi ích nhà nước, quyền lợi ích hợp pháp, đáng tổ chức, cá nhân” ... xây dựng, quản lý, thụ hưởng văn hóa,… Câu Nội dung hình thái ý thức pháp quyền? Quan điểm Đại hội Đảng lần thứ XIII Xây dựng hoàn thiện NNPQ XHCN Việt Nam? -Nội dung: Ý thức pháp quyền toàn... sở hạ tầng, kiến trúc thượng tầng, tức toàn yếu tố cấu thành nội dung thời đại từ kinh tế, trị, xã hội đến văn hóa, khoa học kỹ thuật Trong xã hội có giai cấp, giai cấp đại diện cho phương thức... gia vào công việc nhà nước, việc vạch hướng cho nhà nước, việc xác định hình thức, nhiệm vụ, nội dung hoạt động nhà nước Chính trị dẫn dắt xã hội theo tư tưởng giai cấp cầm quyền Bốn, Chính trị