Giáo án dạy thêm ngữ văn 7 sách kết nối tri thức với cuộc sông bài 2 văn bản trở gió

16 52 0
Giáo án dạy thêm ngữ văn 7 sách kết nối tri thức với cuộc sông bài 2 văn bản trở gió

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

ÔN TẬP VĂN BẢN 3: TRỞ GIÓ - Nguyễn Ngọc Tư - I Kiến thức tác phẩm Giới thiệu tác giả: - Nguyễn Ngọc Tư, sinh năm 1976, quê Cà Mau - Văn chị thường sáng, mộc mạc, thể tâm hồn tinh tế, nhạy cảm, giàu yêu thương - Tác phẩm tiểu biểu: Truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư (2005), Tạp văn Nguyễn Ngọc Tư (2005), Không qua sông (2016),… Giới thiệu tác phẩm: - Văn “Trở gió” trích “Tạp văn Nguyễn Ngọc Tư”, NXB Trẻ, Tp HCM, 2015, tr.7-10) a Đọc tìm hiểu thích - Chú thích: mừng húm, gấp rãi, linh đinh, xà quần, b Hình thức văn *Thể loại: Tản văn - Văn xếp học hướng đến chủ đề “Khúc nhạc tâm hồn” (tình yêu người, thiên nhiên, đất nước…) *Bố cục: - P1: Từ đầu đến “Ơi gió chướng”: Cuộc hẹn với gió chướng - P2: Từ “Tơi thường đón gió chướng…” đến “…Còn dưa hấu nữa, ui chao”: Tâm trạng nhân vật “tơi” đón gió chướng; - P3: Phần cịn lại: Những hình dung “tơi” xa gió chướng 1 Hình ảnh gió chướng - Âm gió chướng: thở gió gần; âm sang giọt tình tang; thoảng e dè; đứng đằng xa ngoắc tay nhẹ cái; ngại ngần khơng biết người xưa có nhớ ta không; mừng húm; hừng hực, dạt dào, cồn cào, nồng nhiệt, dịu dàng; - Mùa gió chướng mùa thu hoạch vì: người đón nhận niềm vui mùa màng bội thu, trái sum suê (gió chướng vào mùa lúa vừa chín tới; liếp mía đợi gió chịu già, nước trĩu; vú sữa chín lúc lỉu, căng bóng; ) -> Sử dụng biện pháp tu từ: so sánh, nhân hố, khiến hình ảnh gió chướng lên sống động người 2 Tình cảm, cảm xúc nhân vật “tơi” với gió chướng + Đó tình yêu, gắn bó tha thiết với người, cảnh sắc quê hương + Tác giả người có tâm hồn tinh tế, nhạy cảm, có khả cảm nhận thay đổi nhỏ, khẽ khàng tạo vật tâm trạng người gió chướng 3 Khái quát: a Nghệ thuật - Giọng điệu giãi bày, tâm tình, chia sẻ; - Ngôn ngữ gợi cảm xúc, suy tư, mang đậm chất Nam Bộ; - Chi tiết, hình ảnh sinh động, hấp dẫn; - Miêu tả tinh tế, nhạy cảm; - Kết hợp biểu cảm, miêu tả, tự sự; - Sử dụng thành công phép tu từ: so sánh, nhân hố b Nội dung - “Trở gió” thể tình yêu, gắn bó tha thiết với người, với quê hương LUYỆN TẬP ĐỌC HIỂU NGỮ LIỆU TRONG SGK ĐỀ BÀI: Câu Trong văn Trở gió, tâm trạng nhân vật “tôi” thể nào? Câu Những hình ảnh miêu tả đặc điểm gió chướng mà em ấn tượng nhất? Câu Tại nhân vật “tơi” lại mong gió chướng về? Câu Nội dung văn Trở gió gợi cho em liên tưởng chủ đề học: Khúc nhạc tâm hồn? GỢI Ý ĐÁP ÁN: Câu Trong văn Trở gió, tâm trạng nhân vật “tơi”: - Lộn xộn, ngổn ngang vừa buồn, vừa mong đợi mừng rỡ: + Buồn muốn chết thấy thời gian trôi nhanh năm qua Cảm giác khơng rõ + Vẫn mong đợi gió chướng gió đồng nghĩa với Tết, với mùa thu hoạch với nhân vật “tơi”, gió chướng cịn mang đầy đủ hương vị quê hương, gắn liền với quê hương Câu Những hình ảnh miêu tả đặc điểm gió chướng ấn tượng, như: - Âm thanh, cường độ gió chướng với nhiều cung bậc: sãng giọt tinh tang; hừng hực, dạt thành dịng gió cồn cào, nồng nhiệt mà thật dịu dàng Gió chướng mang “tính cách”, “cảm xúc” riêng thật đặc biệt - Hình hài dấu vết gió chướng: gió bắt đầu hiu hiu lạnh, bọn trẻ háo hức may quần áo mới; gió chướng vào mùa lúa vừa chín tới, đến mùa thu hoạch với trái sum suê gió về… - HS lí giải ấn tượng Câu Nhân vật “tơi” mong gió chướng vì: - Nó báo hiệu năm hết, Tết đến; - Nó gắn liền với kỉ niệm tuổi thơ: may quần áo, dép mới, để đón Tết - Nó mùa thu hoạch lúa chín, trái chín lúc lỉu, căng mọng; - Nó gọi vùng kí ức q hương với hình ảnh, âm đặc trưng miệt vườn sông nước… Câu Nội dung văn Trở gió gợi liên tưởng chủ đề học: Khúc nhạc tâm hồn: - Gió chướng mang nét đặc trưng vùng đất Nam Bộ; gắn liền với kí ức quê hương tác giả Dù đâu, đâu, dấu ấn gió chướng in hằn tâm hồn tác giả Đó tình yêu, gắn bó thiết tha với người, cảnh sắc quê hương nhà văn Nó cho thấy cảm nhận tinh tế tác giả trước thiên nhiên, vạn vật lúc giao mùa Nó ngân nga khúc nhạc tâm hồn người xa xứ, dù nơi đâu nhớ quê hương HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Hồn thiện tập buổi học - GV giao đề sau, giúp HS vận dụng kĩ đọc hiểu thể loại thơ bốn chữ năm chữ: Tìm đọc từ văn thuộc thể loại thơ bốn chữ văn thuộc thể thơ năm chữ Ghi lại việc đọc hiểu vào phiếu học tập sau PHIẾU HỌC TẬP TÊN VĂN BẢN: TÁC GIẢ Nội dung đọc hiểu Trả lời Xuất xứ Ấn tượng chung văn Chủ đề Thể thơ Đặc sắc nghệ thuật Nội dung, ý nghĩa PHIẾU HỌC TẬP TÊN VĂN BẢN: TÁC GIẢ Nội dung đọc hiểu Trả lời Xuất xứ Ấn tượng chung văn Chủ đề Thể thơ Đặc sắc nghệ thuật Nội dung, ý nghĩa PHIẾU HỌC TẬP TÊN VĂN BẢN: TÁC GIẢ Nội dung đọc hiểu Trả lời Xuất xứ Ấn tượng chung văn Chủ đề Thể thơ Đặc sắc nghệ thuật Nội dung, ý nghĩa PHIẾU HỌC TẬP TÊN VĂN BẢN: TÁC GIẢ Nội dung đọc hiểu Trả lời Xuất xứ Ấn tượng chung văn Chủ đề Thể thơ Đặc sắc nghệ thuật Nội dung, ý nghĩa ... ngắn Nguyễn Ngọc Tư (20 05), Tạp văn Nguyễn Ngọc Tư (20 05), Không qua sông (20 16),… Giới thiệu tác phẩm: - Văn ? ?Trở gió? ?? trích “Tạp văn Nguyễn Ngọc Tư”, NXB Trẻ, Tp HCM, 20 15, tr .7- 10) a Đọc tìm hiểu... thức văn *Thể loại: Tản văn - Văn xếp học hướng đến chủ đề “Khúc nhạc tâm hồn” (tình yêu người, thiên nhiên, đất nước…) *Bố cục: - P1: Từ đầu đến “Ơi gió chướng”: Cuộc hẹn với gió chướng - P2:... mong đợi gió chướng gió đồng nghĩa với Tết, với mùa thu hoạch với nhân vật “tôi”, gió chướng cịn mang đầy đủ hương vị q hương, gắn liền với quê hương Câu Những hình ảnh miêu tả đặc điểm gió chướng

Ngày đăng: 10/10/2022, 05:27

Hình ảnh liên quan

1. Hình ảnh gió chướng - Giáo án dạy thêm ngữ văn 7 sách kết nối tri thức với cuộc sông bài 2 văn bản trở gió

1..

Hình ảnh gió chướng Xem tại trang 4 của tài liệu.
Câu 2. Những hình ảnh miêu tả đặc điểm của gió chướng ấn tượng, có thể - Giáo án dạy thêm ngữ văn 7 sách kết nối tri thức với cuộc sông bài 2 văn bản trở gió

u.

2. Những hình ảnh miêu tả đặc điểm của gió chướng ấn tượng, có thể Xem tại trang 9 của tài liệu.