Giáo án trình chiếu (điện tử) Văn bản Đi lấy mật Bài 1 Ngữ văn 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống

Giáo án trình chiếu (điện tử) Văn bản Đi lấy mật Bài 1 Ngữ văn 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống

ĐI LẤY MẬT (Trích tiểu thuyết Đất rừng Phương nam) Đồn Giỏi 01 02 03 04 KHỞI ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC LUYỆN TẬP VẬN DỤNG HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Xem hình ảnh video nghe giai điệu hát HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 1) Chia sẻ ấn tượng, cảm xúc từ giai điệu nhạc hình ảnh phim 2) Kể thêm miền đất em đến thăm (ấn tượng cảnh sắc thiên nhiên, người sống nơi ĐI LẤY MẬT (Trích tiểu thuyết Đất rừng Phương nam) Đồn Giỏi HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Em nêu hiểu biết tác giả tiểu thuyết "Đất rừng phương Nam" Sự ngh iệp tác sán g c ộ u c , ế h t n ời â đ Th I Khám phá chung văn Tác giả Đoàn Giỏi 1925-1989 Quê Tiền Giang Nội dung: Mảnh đất người Nam Bộ Tác phẩm tiểu biểu: Đường gia hương, Cá bống mú, Đất rừng phương Nam, II Khám phá chi tiết văn Vẻ đẹp người phương Nam a Các chi tiết miêu tả Thằng Cò đội thúng to tướng; coi chưa thấm tháp gì, cặp chân giò nai, lội suối suốt ngày rừng chả mùi Nhân vật Cị Đố mày biết ong mật nào? Hỏi xong đưa tay trỏ lên phía trước mặt Thứ chim có mà đẹp; khơng ăn thua đâu Mày mà gặp “sân chim” mày biết…Thằng mau quên hé! Vậy chớ… II Khám phá chi tiết văn Vẻ đẹp người phương Nam a Các chi tiết miêu tả Vì chiến tranh, bị lạc gia đình nên gia đình Cị nhận làm ni; Cảm nhận tình thương tía má dành cho nên u q họ, ln nghĩ họ với tình cảm gần gũi, thân thuộc, ấm áp; Nhân vật An Có chút “ganh tị” hồn nhiên với Cị Cị rừng thành thoạ hiểu biết nhiều rừng U Minh; Thiên nhiên rừng U Minh lên mắt An đẹp phong phú, bí ẩn, đầy chất thơ; Suy nghĩ, liên tưởng, so sánh: “khơng có nơi nào, xứ có kiểu tổ ong hình nhánh kèo vùng U Minh cả.” II Khám phá chi tiết văn Vẻ đẹp người phương Nam b Nghệ thuật xây dựng nhân vật Sử dụng kể thứ nhất; Tình chuyện nhẹ nhàng, xen lẫn hồi ức; Ngơn ngữ đối thoại sinh động, miêu tả tinh tế II Khám phá chi tiết văn Vẻ đẹp người phương Nam c Tính cách nhân vật - Tía ni An: người lao động dày dạn kinh nghiệm, trải, can đảm, tính cách mạnh mẽ, giàu lòng nhân hậu, yêu thương người, trân trọng sống thiên nhiên - Cò: cậu bé thơng minh, có hiểu biết, nhanh nhẹn, hoạt bát, đáng yêu - An: cậu bé biết cảm nhận tình cảm thân thương gần gũi ba má ni, biết quan sát thiên nhiên; thông minh, ham hiểu biết III Tổng kết Nghệ thuật - Sử dụng kể thứ phù hợp; - Ngôn ngữ sinh động, mang đậm chất Nam bộ, cách miêu tả tinh tế; - Tính cách nhân vật bộc lộ qua tình nhẹ nhàng qua đối thoại, qua ý nghĩ, qua mối quan hệ với nhân vật khác IV Tổng kết Nội dung – Ý nghĩa - Đoạn trích khắc hoạ ấn tượng vẻ đẹp thiên nhiên rừng U Minh kì thú, giàu có, hoang sơ, đầy chất thơ người đất phương Nam vừa gần gũi, bình dị, hồn nhiên, nhân hậu vừa mạnh mẽ, phóng khống - Qua bồi đắp cho tình cảm yêu mến cảnh sắc thiên nhiên, trân trọng vẻ đẹp người đất phương Nam LUYỆN TẬP PHIẾU HỌC TẬP 02 PHIẾU HỌC TẬP 02 Nhiệm vụ 1) Điền từ thích hợp vào trống đoạn văn Nhóm “Buổi sáng, đất rừng thật n tĩnh Trời khơng gió, khơng khí mát lạnh Cái …(1) nước sơng ngịi, mương rạch, đất ấm dưỡng khí thảo mộc thở từ bình minh Ánh sáng vắt, gợn chút (2) đầu hoa tràm …(3), khiến ta nhìn có cảm giác bao qua lớp thuỷ tinh (óng ánh, lành lạnh, rung rung) 2) Những từ vừa điền thuộc loại từ nào? Nêu tác dụng … Nhóm “Chim hót líu lo Nắng bốc hương hoa tràm thơm…(1) Gió đưa mùi hương lan ra, …(2) khắp rừng Mấy kì nhơng nằm vươn phơi lưng gốc mục, sắc da lưng luôn biến đổi từ xanh hoá vàng, từ vàng hoá đỏ, từ đỏ hố tím xanh Con Luốc động đậy cánh mũi, …(3) mị tới.” (phảng phất, rón rén, ngây ngất) … Nhóm “Giữa vùng cỏ tranh khơ vàng, gió thổi…(1), bầy chim hàng nghìn vọt cất cánh bay lên Chim áo già màu nâu, chim manh manh mỏ đỏ bóng màu thuốc đánh móng tay, lại có lông xám tro điểm chấm trắng chấm đỏ…(2) đẹp mắt…Những chim nhỏ bay vù vù kêu…(3) lượn vịng cao chốc, lại đáp xuống phía sau lưng chúng tơi.” (li ti, lao xao, líu ríu) … LUYỆN TẬP PHIẾU HỌC TẬP 02 *Câu 1: Nhóm 1: 1) lành lạnh; 2) óng ánh; 3) rung rung Nhóm 2: 1) ngây ngất; 2) phảng phất; 3) rón Nhóm 3: 1) lao xao; 2) li ti; 3) líu ríu *Câu 2: - Loại từ: từ láy; - Tác dụng: + Giúp bật đối tượng miêu tả; + Làm cho câu văn gợi hình gợi cảm, sinh động, hấp dẫn,… VẬN DỤNG Nhiệm vụ 1: Viết đoạn văn (khoảng - câu) miêu tả cảnh sắc thiên nhiên rừng U Minh tưởng tượng sau học xong đoạn trích “Đi lấy mật” Nhiệm vụ 2: Viết đoạn văn (khoảng - câu) trình bày cảm nhận em chi tiết thú vị đoạn trích “Đi lấy mật” Đoạn văn tham khảo Miêu tả cảnh sắc thiên nhiên rừng U Minh tưởng tượng sau học xong đoạn trích “Đi lấy mật” Buổi sáng trước mắt thật lành, yên tĩnh mát mẻ Trên đầu hoa tràm rung rinh bao bọc lớp ánh sáng vắt, óng ánh xuyên qua hạt sương đêm li ti vương lại Bỗng nhiên anh chị ruồi xanh đâu bay tới, kế bên bạn chuồn chuồn cánh mỏng dài vội bay ngang qua vũng nước Rồi sứ giả bình minh nối bay tới xâu chuỗi hạt cườm, phát tiếng kêu eo eo…Khi bóng nắng bắt đầu phủ tán tràm, gió bắt đầu thổi rào rào, phút yên tĩnh rừng ban mai tan biến Những gia đình kì nhơng đủ sắc màu tung tăng cành mục Rừng U Minh mênh mông, biết cây, biết chim chóc kéo làm tổ, biết ong ngày đêm cần mẫn hút mật Đoạn văn tham khảo Cảm nhận chi tiết thú vị đoạn trích “Đi lấy mật”   Đọc văn “Đi lấy mật” trích tiểu thuyết “Đất rừng phương Nam” nhà văn Đoàn Giỏi, em thấy chi tiết miêu tả dáng vẻ bề An chi tiết thú vị Chi tiết An kể lại: “Tơi chen vào giữa, quảy tịn ten gùi bé mà má nuôi bơi xuồng mượn nhà ngồi xóm bìa rừng từ chiều hơm qua”, thằng Cị, đẻ má lại phải “đội thúng to tướng, thúng đựng vị nước, gói cơm nắm….” Chi tiết cho thấy An gia đình Cị u thương An cảm nhận tình yêu thương vô bờ Má nuôi tận ngồi xóm bìa rừng mượn gùi nhỏ để An có đồ mang rừng vừa với sức Cả tía ni, má ni Cị dành cho An “ưu tiên” biết An chưa quen với sống lao động vất vả việc rừng không dễ dàng Chi tiết thể cảm giác ấm áp, xúc động lòng biết ơn An nghĩ má nuôi Đọc chi tiết này, em thực trân trọng lòng nhân người nơi đất rừng phương Nam Bảng kiểm kĩ viết đoạn văn STT Tiêu chí Đạt Đảm bảo hình thức đoạn văn với dung lượng khoảng   - câu Đoạn văn chủ đề:   Chưa đạt     1) Miêu tả cảnh sắc thiên nhiên rừng U Minh tưởng tượng; 2) Cảm nhận em chi tiết thú vị Đoạn văn đảm bảo tính liên kết câu đoạn văn Đoạn văn đảm bảo yêu cầu tả, cách sử dụng từ ngữ, ngữ pháp         HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Vẽ sơ đồ tư đơn vị kiến thức học vẽ tranh hình ảnh ấn tượng học - Tìm đọc thêm chương khác tiểu thuyết “Đất rừng phương Nam” - Chuẩn bị soạn thực hành tiếng Việt: “Mở rộng thành phần câu cụm từ” Bảng kiểm kĩ viết đoạn văn STT Tiêu chí Đạt Đảm bảo hình thức đoạn văn với dung lượng khoảng   - câu Đoạn văn chủ đề:   Chưa đạt     1) Miêu tả cảnh sắc thiên nhiên rừng U Minh tưởng tượng; 2) Cảm nhận em chi tiết thú vị Đoạn văn đảm bảo tính liên kết câu đoạn văn Đoạn văn đảm bảo yêu cầu tả, cách sử dụng từ ngữ, ngữ pháp         ... mẫn hút mật Đoạn văn tham khảo Cảm nhận chi tiết thú vị đoạn trích ? ?Đi lấy mật? ??   Đọc văn ? ?Đi lấy mật? ?? trích tiểu thuyết “Đất rừng phương Nam” nhà văn Đoàn Giỏi, em thấy chi tiết miêu tả dáng vẻ... văn Văn b Hình thức văn Thể loại Nhân vật Tiểu thuyết Tía An, má ni An, An ni gia đình Cị Cị Họ sinh sống vùng rừng tràm U Minh I Khám phá chung văn Văn b Hình thức văn Tía ni An dẫn An Cị lấy. .. tiếp tục đi? ?? ” đến “…thấy ghét quá”: An nhớ chuyện má nuôi kể chuyện cách lấy mật ong I Khám phá chung văn Văn c Đề tài Tuổi thơ thiên nhiên (Đi lấy mật rừng U Minh) PHIẾU HỌC TẬP 01 NHIỆM VỤ