Tiếp nối nội dung phần 1 cuốn sách Nâng cao kỹ năng sống cho học sinh - Kỹ năng đạt mục tiêu phần 2 sẽ là những mẩu chuyện ngắn chứa đựng những bài học bổ ích về kỹ năng đạt mục tiêu. Giúp các em rút ra được những kiến thức bổ ích thông qua câu chuyện, hình thành được những kỹ năng để đạt mục tiêu cho bản thân. Cuối mỗi câu chuyện sẽ là những lời khuyên bổ ích để các bạn tham khảo và có phương pháp rèn luyện hiệu quả. Các em cùng đón đọc tại đây nhé.
Trên núi cao có khỉ Mỏt hơm khỉ xuống núi, qua vườn ngơ, thấy nhiều bắp ngô vừa to vừa dài Khỉ mừng lắm, vội vàng bẻ hai bắp ngô, tay P ‘ 'T ; bắp Đi lúc đến vườn đào, đẩy đào chín đỏ Khỉ nghĩ"Ăn đào ngon ăn ngơ".Thế ném hai bắp ngơ đi, nhảy lên hái đào Hái đào, khỉ lại tiếp Đi quãng, khỉ gặp ruộng dưa hấu Thấy dưa vừa trịn vừa to, vứt đào để hái dưa to ruộng Rồi định quay núi Nó vác dưa lên vai, vừa vừa hát to Bỗng nhiên khỉ gặp thỏ Thỏ vừa hát vừa nhảy thật đẹp Khỉ ham vui, đặt dưa xuống đất để nhảy theo thỏ Thỏ dẩn dần sâu vào rừng Khỉ say sưa nhảy theo Đến thỏ hút sau bụi khỉ tiếc rẻ quay Nhưng khơng tài tìm thấy dưa Thế khỉ đành tay trắng quay nhà (Truyện ngụ ngôn) Trong sống, chúng to cần xóc định mục tiêu vị thực tốt mục tiêu đó, khơng nên đứng núi trơng núi nọ, khơng đạt kết 25 TRẮC NGHIỆM 1) Mục tiêu khỉ gì? 2) Khỉ thay đổi mục tiêu nào? 3) Theo em, cuối khỉ tay trắng nhà? 4) Em rút học từ câu chuyện khỉ? 5) Bản thân em “đứng núi trông núi nọ” giống khỉ chưa? Hãy kể lại câu chuyện em Một chàng trai tìm thấy kén bướm Một hôm anh thấy kén lỗ nhỏ Anh ta ngồi hàng nhìn bướm nhỏ cố khỏi lỗ nhỏ xíu Rổi thấy việc khơng tiến triển thêm Hình bướm khơng thể cố Vì thế, định giúp bướm nhỏ Anh ta lấy kéo rạch cho lỗ to thêm Chú bướm dễ dàng thoát khỏi kén Nhưng thân sưng phồng lên, đơi cánh nhăn nhúm Còn chàng niên ngồi quan sát kén với hy vọng lúc thân bướm xẹp lại đôi cánh xoè rộng đủ để nâng đỡ thân Nhưng chẳng có thay đổi c ả ! Sự thật bướm phải bò loanh quanh suốt quãng đời lại với đơi cánh nhăn nhúm thân hình sưng phổng Nó chẳng bay Có điểu mà người niên hiểu: kén chật chội khiến bướm phải nỗ lực chui qua lỗ nhỏ xíu quy luật tự nhiên tác động lên đôi cánh thể bướm, giúp bay ngồi (Theo internet) 26 Đơi hấp tđp nóng vội muốn đạt mục tiêu, không tuân theo quy luật tự nhiên, hậu bại Để đạt đến mục tiêu, ngồi mong muốn vị nỗ lực thơn, cần ý tói quy luật khách quan tác động đến trình thực mục tiêu TRẮC NGHIỆM Mục tiêu bướm câu chuyện gì? Vì anh niên định giúp đỡ bướm đạt mục tiêu nó? Sự giúp đỡ anh niên có kết nào? Vì có kết vậy? Hãy nghĩ tới mục tiêu em cô" gắng đạt tới Những điều kiện khách quan ảnh hưởng tới mục tiêu đó? Em giải điều kiện cản trở em đạt đến mục tiêu? DÂY LEO VÀ CÂY SẬY Bên cạnh tường bị bỏ hoang có dây leo Dây leo mảnh mai, nhỏ, thân mềm, cố sức bám vào tường để vươn lên Khi leo đến mặt tường, dây leo đưa mắt nhìn quanh Bỗng thấy cạnh chân tường có sậy nhỏ, thấp lè tè, đạp đất, cố sức vượt lên Dây leo nhìn thấy thế, nói: 27 - Ê, anh bạn, chậm sên thế! Sậỵ khiêm tốn nói: - Tơi tự mọc lên đấy, khơng dựa vào đâu nên chậm Nghe sậy đáp, dây leo kiêu căng nói: - Sậy ơi, bạn chẳng cao lớn đâu Dây leo vừa nói dứt lời "uỵch", tường mục đổ sập, kéo theo dây leo Dây leo bị vùi xuống đất khơng ló đầu Lúc sậy ơn tồn nói: - Bức tường mà anh dựa vào bị mục rổi mà anh sau, tự mọc lên nhé! (Theo Internet) Chúng to nên tự vươn lên sức lực mình, khơng nên dựa vào người khóc, có tự cố gắng kết bền vững TRẮC NGHIỆM 1) Cây dây leo sậy có chung mục tiêu gì? 2) Mỗi lựa chọn cách thức riêng để đạt mục tiêu? 3) Qua câu chuyện này, em rút học gì? 28 4) Trong sơng ngày, em thể tính tự lập nào? Hãy kể sô" việc em tự làm mà không cần nhờ ông bà, bô" mẹ, thầy cô giáo, giúp đỡ CÂU CHUYỆN MÀI RÌU Ngày xưa, có anh tiều phu đến xin việc nhà thương gia giàu có Trơng anh khoẻ mạnh, hiển lành chăm nên người thương gia nhận anh Tiền công anh nhận cao, điều kiện làm việc tốt Chính anh tiều phu định phải nỗ lực để xứng đáng với gi trả Anh cẩm rìu vào rừng đốn gỗ Ngày đẩu tiên, anh tiều phu mang 18 gỗ - số đáng nể "Tốt lắm, tiếp tục cố gắng" - ông chủ vỗ vai động viên anh Lời động viên ông chủ nhưchất kích thích, khích lệ anh chàng làm việc chăm Tuy nhiên, dù nỗ lực ngày đầu, ngày hôm sau anh mang 15 gỗ Ngày thứ ba anh cố gắng nữa, mang 10 Càng ngày, anh mang Anh tiều phu buồn rầu nghĩ sức khoẻ yếu Anh tìm đến ơng chủ, xin lỗi khơng làm kì vọng ơng thắc mắc khơng hiểu chuyện xảy với - "Lẩn cuối cậu mài rìu bao giờ?" - Người thương gia hỏi -"M ài rìu ư?Tơi dành hết thời gian để đốn mà khơng để ý đến việc mài nó" - Anh tiều phu buồn rầu đáp (Truyện ngụ ngôn giới) 29 Hình ảnh anh tiều phu hình ảnh đại diện cho rốt nhiều người số Chúng ta mải miết chạy theo nhũng mục tiêu đề ra, chạy, đua mò quên rằng: chẳng có "cỗ máy" chạy mị khơng cần nghỉ để "tra dầu, bảo dưỡng" TRẮC NGHIỆM Khi làm việc cho người thương gia, anh tiều phu đặt mục tiêu gì? Quá trình thực mục tiêu anh diễn nào? Vì anh không thực mục tiêu? Câu chuyện cho học gì? BUỔI HỌCTHỂDỤC Hơm có buổi học thể dục Chúng tơi phải leo lên đến cột cao, thẳng đứng, sau đứng thẳng người xà ngang Đ ê-rố t-xi Cô -rét-ti leo hai khỉ Xtác-đi thở hổng hộc, mặt đỏ gà tây G a-rô-n ê leo dễ không Đến lượt Nen-li Bạn miễn học thể dục bị tật từ nhỏ, cố xin thầy cho tập 30 người Nen-li bắt đầu leo cách chật vật Càng lên cao khó Mặt cậu đỏ lửa, mồ hôi ướt đẫm trán.Thầy giáo bảo cậu xuống Nhưng cậu cố sức leo cổ vũ bạn Sau bao cố gắng, cậu nắm chặt xà Thầy giáo nói: "Giỏi lắm! Thơi, xuống đi!" Nhưng Nen-li muốn đứng lên xà người khác Cuối cùng, cậu đặt hai bàn chân lên xà Thế cậu đứng thẳng người lên, thở dốc, nét mặt rạng ngời vẻ chiến thắng (Theo Những lịng cao cỏ) Để đạt mục tiêu, đơi chúng to phải cố gắng nhiều, kết đạt giúp chúng to tự tin vò mạnh mẽ hon, đạt mục tiêu cao hon Một đặt ro mục tiêu, cố gắng để thực TRẮC NGHIỆM 1) Trong buổi học thể dục, học sinh phải đạt đưỢc mục tiêu gì? 2) Nen-li đạt mục tiêu nào? 3) Qua câu chuyện, em học đưỢc điều từ Nen-li? 4) Trong học tập, em thấy mơn học khó cần phải cô" gắng nhiều nhất? Em cô" gắng Nen-li chưa? NGU CƠNG DỜI NÚI Chuyện kể rằng, có ông lão, tên Ngu Công, gần 90 tuổi Trước cửa nhà ơng có hai núi lớn, tên Thái Hàng Sơn, Vương ố c Sơn, người vào bất tiện 31 Một hôm, Ngu Công gọi tất người nhà lại nói: "Hai núi ngăn cản trước cửa nhà ta, ta cửa phải nhiều đường vòng oan uổng Chi nhà sức, di chuyển hai núi này, người thấy nào?" Các con, cháu Ngu Cơng nghe xong nói: "ơng nói đúng, từ ngày mai bắt tay vào làm" Thế nhưng, vợ Ngu Cơng cảm thấy dọn hai núi khó quá, nêu ý kiến phản đối nói:"Chúng ta sống nhiều năm đây, lại tiếp tục sống này? Huống chi, hai núi lớn nhưvậy, cho dù di dời tí một, nơi đổ nhiều đất đá xuống vậy?" Nhưng người khơng nản chí, lại tiếp tục bàn luận Sau họ định chuyển đất đá núi đổ xuống biển Ngày thứ hai, Ngu Công dẫn nhà bắt đẩu dọn núi Nhưng công cụ di dời núi nhà Ngu Công cuốc gùi địu lưng, núi biển cách xa xôi, người ngày không hai chuyến Một tháng làm việc, núi xem chẳng khác ban đầu Có ơng lão tên Trí Tẩu thấy nhà Ngu Cơng dọn núi cảm thấy nực cười Có hơm, ơng nói với Ngu Cơng rằng:"Ơng nhiều tuổi vậy, lại không dễ dàng, dọn hai núi này?" Ngu Công trả lời rằng: "Tôi chết, tơi cịn có trai, trai tơi chết, cịn có cháu, cháu đời đời truyền cho nhau, vô vô tận Đất đá núi dọn chút chút ấy, khơng thể mọc thêm Chúng ngày nào, tháng nào, năm dọn, dọn núi?" Ngu Cơng dẫn nhà, mùa hè nóng nực, mùa đông giá lạnh, ngày sớm tối, không ngừng đào núi Việc làm họ cuối làm Thượng đế cảm động Thượng Đ ế cử hai vị thẩn tiên xuống trẩn gian dọn hai núi (Truyện ngụ ngôn Trung Quốc) 32 Câu chuyện Ngu Cơng dời núi cịn luu truyền đến ngày nay, học sâu SỔC: đỗ đặt mục tiêu, dù khó khăn sao, miễn có tơm, có nghị lực thành cơng TRẮC NGHIỆM Ơng Ngu Cơng đặt mục tiêu gì? Vì ơng đặt mục tiêu đó? Trong q trình thực mục tiêu, Ngu Cơng gặp phải khó khăn gì? ơng giải nào? Liên hệ thân: Em suy nghĩ mục tiêu dài hạn đời cảm thấy khó đạt tới Hãy viết mục tiêu đó, nêu lên khó khăn gặp phải phương hướng giải CHUYỆN KỂ CỦA MỘT GIÁO VIÊN DẠY THỂ DỤC "Đến tập luyện rồi", gọi lớn Bọn trẻ cười rúc xếp hàng thẳng trước thảm xanh Megan lê bước chân nặng nề đứng vào phía cuối hàng Cơ bé tuổi, tuổi bắt đầu làm quen với tập nhào lộn Tôi cho lớp khởi động tập uốn người, nhào lộn nhiều vòng liên tục giữ thăng hai tay Bọn trẻ thục tập từ nhiều tháng trước Đã có hai bé gái bé trai tự 33 nhào lộn ngược phía sau Megan phải tập giữ thăng hai tay việc nhào lộn phải thêm thời gian Tôi đỡ lấy mắt cá chân Megan cô bé lộn người chống hai tay xuống đất Trong kiểm tra độ thăng thể Megan, nhắc cô bé phải thẳng chân, cố gắng thẳng người với sàn nhà ý thu cằm vào Khi cô bé thăng bằng, tiếp tục hướng dẫn bắt đầu làm lại lẩn Mỗi lẩn Megan đứng dậy lại tìm cách ngợi khen cố gắng bé, như"Những ngón chân duỗi thẳng xinh làm sao!","Con thẳng chân lần trước rồi" hay "Động tác thực vừa dứt khoát từ trước đến giờ' Một lẩn trước bắt đầu học, bố Megan muốn nói chuyện với tơi.Trơng ơng khơng vui tơi khơng đốn ơng định nói với tơi "Tơi định cho Megan nghỉ học", bố Megan nói với tơi "Vì vậy? Tơi làm khơng phải ư?", tơi hỏi lại ơng Bố Megan đặt tay lên vai cỏ bé để che chở nói: "Megan khơng thể bắt kịp bạn lớp tơi khơng muốn mà lớp phải chờ đợi" Khi ơng nói điều này, tơi nhận thấy nét mặt đau khổ ơng Megan lẩm lũi nhìn xuống đất thể cô bé muốn tan biến khỏi giới "Tôi nghĩ ông định sai lẩm", nói "Megan cần lớp học này, có lẽ bé cẩn lớp học tất học sinh khác Tôi khởi đẩu nghiệp với tư cách vận động viên lẩn vô địch quốc gia, mà bắt đầu nghiệp tơi vừa trịn tuổi, tuổi với Megan Huấn luyện viên Igor tơi nói:"Có em có khiếu, có em giống trường hợp Christine Cơ bé siêng Mỗi nhìn Megan tơi lại thấy hình ảnh Cơ bé tập luyện chăm chỉ" 34 "Thưa ỏng, gái ông chẳng thắng thi tài nào, khơng tham gia thi đấu xin hứa điều Megan cố gắng tin vào khả điều cịn quan trọng việc đoạt huy chương vàng Tịi đặt niềm tin vào Megan Tơi tin Megan đạt cị bé đặt cho mình, dù chậm đơi chút" Khi tơi nói điều đó, Megan ngước nhìn tơi Cơ bé rơm rớm nước mắt nở nụ cười nụ hoa bắt đẩu nở Cuối Megan thực động tác nhào lộn nhiều kĩ khác dù có chậm Điều quan trọng bé khơng cịn nép phía cuối hàng Kể từ ngày đó, tơi bảo bọn trẻ xếp hàng trước tập luyện, Megan hăng hái chạy lên đứng đẩu hàng (Theo Internet) Khi đặt rơ mục tiêu cho đời mình, chúng tơ khơng nên so sánh với người khác, mờ cần tìm cho mục tiêu phù hợp Điều quan trọng nhát chúng to giỏi người khác, mờ lờ tự tin vào thân vò nỗ lực cao nhốt để đạt đến mục tiêu thích hợp với thân TRẮC NGHIỆM Trong lớp học, Megan học sinh nào? Cơ giáo Megan làm để em tâm học tập? Liên hệ thân: Em có nét giơng Megan khơng? Đã có em mn bỏ học hay bỏ mục tiêu bạn khác khơng? Em làm để tiến Megan? 35 SAO THỎ KHƠNG có ĐI DÀI? Ngày xửa ngày xưa, lồi vật khơng có ngắn Một hơm, chúa sơn lâm mời tất loài đến nhận Hơm trời lạnh mưa Thỏ có ngắn ngủn, ngại khỏi nhà, nên nói với lồi vật khác;"Làm ơn mang cho tớ đuối Tớ khỏi nhà trời mưa" - Cậu muốn có nào? - Các vật hỏi - Ổ, với tớ Miễn đừng dài mà đừng ngắn Các vật nhận đuôi Mỗi nhận đuôi ý Nhưng không mang cho thỏ Con qn khuấy việc thỏ nhờ, khơng kịp lấy hộ, tìm không vừa với thỏ Thỏ định trách bạn nghĩ lại, đành thơi Mình ngại, lười, phải chịu (Truyện ngụ ngơn) Việc phải tự lịm, khơng nên đợi người khóc làm giúp, người phải tự chịu trách nhiệm việc làm 36 I Ị TRẮC NGHIỆM 1) Thỏ đặt mục tiêu gì? 2) Thỏ có đạt đưỢc mục tiêu khơng? Vì sao? 3) Em rút đưỢc học qua câu chuyện này? 4) Em gặp tình tương tự: lười làm mà bỏ lỡ hội? Hãy kể lại kinh nghiệm em Tại đại hội thể thao Paragames dành cho người khuyết tật, có chín vận động viên tập trung trước vạch xuất phát để tham dự thi chạy 1OOm Khi súng hiệu nổ, tất lao với tâm chiến thắng, trừ cậu bé Cậu bị vấp té liên tục đường đua Và cậu bật khóc Tám người nghe tiếng khóc, giảm tốc độ ngối lại nhìn Rồi tám người quay trở lại Họ khoác tay cậu bé bước vạch đích Ý nghĩa thật chiến thắng khơng phải ta người khác, mà chỗ ta giúp đỡ người khác chiến thắng, dù ta có phải chậm bước (Theo Internet) 37 Câu chuyện cho ta thấy ỷ nghĩa thật chiến thắng Ý nghĩa thật chiến thắng giúp đỡ người khác chiến thắng Hãy cố gắng giúp đỡ người xung quanh TRẮC NGHIỆM 1) Các vận động viên câu chuyện đặt mục tiêu gì? 2) Cách đạt đến mục tiêu họ có đặc biệt? 3) Trong sơng ngày, em thường làm để giúp đỡ người khác (ông bà, bô" mẹ, anh chị em, thầy cô, bạn bè, hàng xóm, )? Hãy kể lại việc CHUYỆN CHỦ ỐC SÊN Mùa đông đến, thấy nnột ốc sên bám vào mận bò lên, chim tò mò hỏi: - Này ốc sên, cậu bò lên mận để làm vậy? - Tớ leo lên để ăn mận cịn làm gì? - Mùa đơng đẩy tuyết làm có mận để ăn? - Hãy đợi xem, tớ leo lên đến cành lúc mận chín đẩy đấy! (Theo Truyện kể loài vật) 38 Chúng ta nên đặt mục tiêu dài hạn cách rõ ràng, chi tiết kiên ^ trì hướng đến mục tiêu, nhốt định đạt kết tốt TRẮC NGHIỆM 1) Mục tiêu ơ"c sên gì? Mục tiêu ngắn hạn hay dài hạn? 2) Theo em, đặt mục tiêu dài hạn, cần ý điều gì? Hãy khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng: a Cần xác định mục tiêu cách rõ ràng b Cần biết đưỢc hoàn cảnh thực mục tiêu thuận lợi hay khơng thuận lợi c Cần có kế hoạch chi tiết rõ ràng để thực mục tiêu bước d Ln kiên trì hướng đến mục tiêu CHIẾC XE "TIA CHỚP XANH" Gilbert tuổi nhút nhát Một buổi học, cô giáo phát cho học sinh lớp miếng gỗ bốn bánh xe nhỏ dặn đưa tất cho cha để lắp ơtơ Đó khơng phải nhiệm vụ dễ dàng với Gilbert Bố Gilbert từ lâu cậu khơng có anh chị em Thế miếng gỗ bốn bánh xe nằm yên chỗ suốt tuần, mẹ hỏi Gilbert Tuy nhiên, mẹ Gilbert khơng giỏi lắp ráp, nên mẹ định đọc to phần hướng dẫn cho Gilbert tư làm Và câu bé tư làm thât 39 Mất ba ngày miếng gỗ với bốn bánh xe trở thành xe đua Hơi lỏng lẻo, trơng đẹp (ít mẹ nói thế) Gilbert chưa sở hữu ôtô đổ chơi nên cậu thấy tự hào xe "Tia chốp xanh" - niềm hạnh phúc biết tự làm thứ cho thân Rồi đua xe ôtô đồ chơi lớp đến Với Tia chớp xanh tay niềm tự hào trái tim, Gilbert ngẩng cao đẩu bước vào thi Nhưng hãnh diện cậu nhanh chóng trở nên nhỏ bé Chiếc xe Gilbert rõ ràng tự làm Những xe khác "cơng trình" bố - với nước sơn bóng lống, hoạ tiết trang trí cẩu kì chí thiết bị gắn thêm để tăng tốc độ Một vài cậu bé cười khúc khích nhìn xe Gilbert - xe đơn giản, trông thiếu hấp dẫn lảo đảo bung đến nơi Như chưa đủ, Gilbert cậu bé khơng có bố đến thi Cuối đua bắt đẩu Chiếc xe chạy xa người thắng Lẩn lượt xe "chủ" cho lăn bánh xuống dốc gỗ, điểm mà xe dừng lại đánh dấu Cuối cịn xe Gilbert vói xe "hiện đại" chạy xa Cô giáo dẫn cho Gilbert cậu bạn cho xe chạy lúc Cậu bé Gilbert tuổi rụt rè hỏi tạm ngừng thi phút để cậu ước điều không Tất nhiên cô giáo đồng ý Và sau phút, Gilbert bảo:"Em sẵn sàng ạ".Tommy - chủ xe "xịn" - với bố đứng bên cạnh, cho xe vào đường đua Gilbert nhấc Tia chớp xanh đặt vào vạch xuất phát - vói hình ảnh bố tim Thật bất ngò, xe đơn giản Gilbert lao với tốc độ kì lạ lớp hị reo Và cuối cùng, Tia chớp xanh dừng lại trước xe 40 Tommy có giây Tia chớp xanh nhận giải Nhất Cô giáo lại gần Gilbert mỉm cười hỏi; - Em ước em chiến thắng, không Gilbert? Gilbert - với đôi mắt sáng nụ cười nhút nhát - trả lời: - Không ạ, em ước đánh bại bạn khác thật khơng cơng Em ước em khơng khóc khơng nản lịng em thua (Theo Internet) Mặc dù thiệt thịi cóc bạn mình, Gilbert thành cống nhị sức mạnh tinh thần lòng tin vào thân Chiến thắng Gilbert có gió trị hon nhiều giải thưởng TRẮC NGHIỆM Cô giáo đặt mục tiêu cho Gilbert bạn lớp? Gilbert gặp khó khăn thực mục tiêu? Vì cuối Gilbert thành cơng? Liên hệ thân: Hãy nghĩ tình hng em cần phải đạt đến mục tiêu em khơng đủ điều kiện thuận lợi để đạt mục tiêu Hãy nên lên cách giải em 41 MỤC LỤC Lời nói đẩu PHẨN MỘT: KHÁI NIỆM c BẢN Kĩ đặt mục tiêu g ì ? Hình thành phát triển kĩ đặt mục t iê u Những phương pháp rèn luyện kĩ đặt mục t iê u .9 PHẨN HAI: ĐỌC TRUYỆN VÀ THựC HÀNH KĨ NẤNG 13 Ve K iế n 13 Con chim n h ỏ 14 Rùa Vịt t r i 16 Ai giỏi n h ấ t? .18 Câu chuyện gánh n c 19 Tiền c ô n g 21 Người lính n g ự a 22 Cây cổ t h ụ 23 Khi bẻ n g ô 25 Cái kén b m 26 42 Dây leo s ậ y 27 Câu chuyện mài rìu 29 Buổi học thể d ụ c .30 Ngu Công dời n ú i 31 Chuyện kể giáo viên dạy thể d ụ c 33 Vì thỏ khơng có d i? 36 Chiến t h ắ n g .37 Chuyện ốc s ê n 38 Chiếc xe "Tia chớp x a n h " 39 43 NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC s PHẠM Địa chỉ: 136 Xuân Thuỷ - Cẩu Giấy - Hà Nội Điẹn thoại: 04 37547735 I Fax: 04 37547911 Email: hanhchinh@nxbdhsp.edu.vn Ị VVebsite: www.nxbdhsp.edu.vn Rèn KI nang SỊÍNG HỌCSINH KI n ă n g d ật m ục tiê u ] Chịu trách nhiệm xuất bản: Giám đô'c: TS NGUYỄN b c n g Chịu trách nhiệm nội dung: Tổng biên tập: GS.TS Đ ỗ VIỆT HỪNG Chịu trách nhiệm quyền nội dung: CÔNG TY TNHH MTV TM & DV VĂN HOÁ MINH LONG Biên tập nội dung: ĐẶNG MINH THUÝ Kỹ thuật vi tính: MINH LONG Trình bày bìa: TRỌNG KIÊN Đối tác liên kết: CƠNG TY TNHH MTV TM & DV VĂN HOÁ MINH LONG RÈN Kĩ NĂNG SỐ N G CH O H Ọ C SINH Kĩ NÂNG ĐẶT MỤC TIÊU Mã số: 02.02.187/450 - TK 2015 In 3.000 cuô"n, khổ 17x24cm, Công ty cổ phần in Sao Việt Địa chỉ: Sô" 9, ngõ 40, Ngụy Như Kon Tum, Thanh Xuân, Hà Nội Cơ sở in: KCN Thạch Thâ"t, Quô"c Oai, Hà Nội Số xác nhận ĐKXB: 106-2015/CXBIPH/187-03^HSP Quyết định xuất số: 743/QĐ-NXBĐHSP ngày 7/12/2015 In xong nộp lưu chiểu quý I năm 2016 R èn KlN ịịN G SịN G "^HOCSINH ... 1) Trong buổi học thể dục, học sinh phải đạt đưỢc mục tiêu gì? 2) Nen-li đạt mục tiêu nào? 3) Qua câu chuyện, em học đưỢc điều từ Nen-li? 4) Trong học tập, em thấy mơn học khó cần phải cô" gắng... ngang Đ ê-rố t-xi Cô -rét-ti leo hai khỉ Xtác-đi thở hổng hộc, mặt đỏ gà tây G a-rô-n ê leo dễ không Đến lượt Nen-li Bạn miễn học thể dục bị tật từ nhỏ, cố xin thầy cho tập 30 người Nen-li bắt... lòng cao cỏ) Để đạt mục tiêu, chúng to phải cố gắng nhiều, kết đạt giúp chúng to tự tin vò mạnh mẽ hon, đạt mục tiêu cao hon Một đặt ro mục tiêu, cố gắng để thực TRẮC NGHIỆM 1) Trong buổi học