Đề cương nhập môn quan hệ quốc tế

Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518) Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế Câu 1: Quan hệ Quốc tế gì? - Là tương tác qua biên giới quốc gia chủ thể quan hệ quốc tế Câu 2: Vì phải nghiên cứu QHQT? - Môi trường chi phối quốc gia người - Chứa đựng lợi ích quốc gia người - Hoạt động chức quốc gia người Câu 3: Sự hình thành quan hệ quốc tế?  Trước kỷ XX: - Chủ nghĩa thực (Realism): + Thucydides (471 - 401 TCN) – Lịch sử chiến tranh Peloponnese + Nicollo Machiavelli (1469 – 1527) - The Prince + Thomas Hobbes (1588 – 1679) – Leviathan - Chủ nghĩa tự (Liberalism): + Francisco de Victoria (1480 – 1546) + Hugo Grotius (1583 – 1645) + Immanuel Kant (1724 – 1804)    Sau chiến I: Bắt đầu phát triển Xu hướng độc lập môn QHQT Đào tạo QHQT bắt đầu (Aberystwyth 1919) Sự lên Chủ nghĩa Lý tưởng (Woodrow Wilson Hội Quốc liên, …) Sau chiến II: Sự lên Chủ nghĩa Niện thực (Morgenthau, Waltz, …) Sự phát triển Chủ nghĩa Tự (Joseph Nye, Robert Keohan, …) Các xu hướng lý luận QHQT khác (CN Mác-xít Mới, CN Chức năng, …) Sau Chiến tranh Lạnh: Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518) - Bổ sung lý luận mới: CN Kiến tạo, CN Vị nữ, Chính trị học Xanh, Lý thuyết Phê phán, CN Hậu đại  Ở Việt Nam: - Tình hình nghiên cứu đào tạo phát triển mạnh mẽ Câu 4: Đối tượng, phương pháp nghiên cứu quan hệ quốc tế?  Đối tượng: - Động cơ, hành vi, kết quả, yếu tố tác động bên trong, bên với tương tác chủ thể QHQT  Nghiên cứu cốt lõi QHQT nghiên cứu yếu tố cấu thành QHQT  Cách tiếp cận: cách thức hay đường tiến hành nghiên cứu xây dựng quan điểm đó: - Cách tiếp cận đa ngành - Cách tiếp cận liên ngành - Cách tiếp cận từ lý thuyết QHQT  Phương pháp: nguyên tắc, cách thức tiến hành nghiên cứu hoạt động thực tiễn nhằm đạt kết - Phương pháp chung (của môn KHXH&NV) - Phương pháp đa ngành, liên ngành, lịch sử, trị học, hệ thống, cấu trúc  Cấp độ phân tích (Level of Analysic): - Cấp độ phân tích cá nhân (Individual Level): Địi hỏi phải tính đến nhận thức cá nhân, lựa chọn định hành động cá nhân tham gia - Cấp độ nước (Domestic Level): Địi hỏi phải tính đến nhóm hay lực lượng bên quốc gia có ảnh hưởng đến quan hệ đối ngoại quốc gia - Cấp độ liên quốc gia (Interstate Level): Địi hỏi phải tính đến tương tác quốc gia trình hình thành động cơ, lựa chọn hành vi kết mối QHQT - Cấp độ hệ thống: Địi hỏi phải tính đến tác động từ hệ thống quốc tế mà quốc gia phận + Cấp độ tồn cầu Đề cương Nhập mơn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518) + Cấp độ khu vực Câu 5: Tại nói Quan hệ quốc tế mơn liên ngành đa ngành? - Ngồi áp dụng phương pháp truyền thống KHXH&NV, phương pháp chuyên ngành số môn học số phương pháp đặc thù sử dụng rộng rãi Câu 6: Nội dung chủ nghĩa Hiện thực (Realism)? - Mơi trường quốc tế vơ phủ - Quốc gia dân tộc chủ thể quan trọng - Mục đích tất quốc gia tồn An ninh quốc gia mối quan tâm lớn - Các quốc gia phải tự lực => Quốc gia ln tìm cách đạt quyền lực => QHQT đấu tranh quyền lực => Xung đột chất QHQT * Mơ hình bóng billiard Câu 7: Nội dung chủ nghĩaTtự (Liberalism) - Bên cạnh quốc gia cịn có chủ thể phi quốc gia Quốc gia gồm nhiều nhóm bên Lợi ích quốc gia đa dạng (chính trị, kinh tế, …) Có khả hịa hợp lợi ích QHQT => Hợp tác xu => Hịa bình đạt - Phương án khác nhau: Tự dân chủ, an ninh tập thể, kinh tế thị trường, phụ thuộc lẫn - CN Tự Mới: đề cao vai trò chủ thể quốc tế * Mơ hình mạng nhện Câu 8: Sự khác chủ nghĩa Hiện thực chủ nghĩa Tự do? - Căn vào quyền tự người chia cắt - Chủ nghĩa Tự tin vào khả hoà hợp lợi ích Đề cương Nhập mơn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518) - Tình trạng vơ phủ khắc phục chủ nghĩa Tự - Chủ nghĩa tự cho hồ bình giới hồn tồn thực - Mơ hình mạng nhện khác so với mơ hình bóng billiard Câu 9: Nội dung chủ nghĩa Mác (Marxism)? - CNTB phát triển đưa quan hệ bóc lột giai cấp QHQT - Mâu thuẫn giai cấp trở thành chất QHQT, đấu tranh giai cấp diễn QHQT - GCVS thắng lợi, giới khơng cịn giai cấp nhà nước  Vơ sản tồn giới liên hiệp lại - CN Mác xít (Neo-marxism) với hình thái bóc lột QHQT Câu 10: Nội dung chủ nghĩa Kiến tạo (Constructivism)? - Thực tế QHQT nhận thức người tạo - Đề cao ý thức (văn hóa, tri thức, sắc, chuẩn mực, …) yếu tố làm thay đổi QHQT - Thế giới trở thành cộng đồng an ninh với sắc chung Câu 11: Tóm tắt lý thuyết chủ yếu QHQT? Môi trường quốc tế Chủ thể CN Hiện thực Vô phủ, bất biến Quốc gia Lợi ích quốc gia An ninh Cách thức thực lợi ích Quyền lực CN Tự CN Mác CN Kiến tạo Vô phủ, khơng bất biến Hệ thống giai cấp giới Do nhận thức quy định Quốc gia, chủ thể phi quốc gia Giai cấp An ninh, thịnh Lợi ích giai vượng cấp cầm quyền Quốc gia, cá nhân, giới tinh hoa, phong trào XH, … Cộng đồng hịa bình Dân chủ, tự do, kinh tế, thể chế, … Bản sắc chung, chuẩn mực tập thể Đấu tranh giai cấp Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế Nguyên nhân xung đột Tính chất QHQT Tương lai giới Quốc gia theo đuổi lợi ích riêng Xung đột Mơ hình billiard Dorothy (@dorothy990518) Thiếu quy tắc điều chỉnh quan hệ Bóc lột giai cấp Quan niệm khác xung đột Hợp tác thay Mâu thuẫn giai Tiến hóa dần cho cấp xung đột Mơ hình mạng Thế giới đại Cộng đồng an nhện đồng ninh Câu 12: Chủ thể quan hệ quốc tế gì? - Là thực thể đóng vai trị nhận thấy quan hệ quốc tế Câu 13: Đặc trưng chủ thể QHQT? - Có mục đích tham gia QHQT Có tham gia vào QHQT Có khả thực QHQT Có ảnh hưởng tới QHQT Câu 14: Phân loại chủ thể QHQT? - Chủ thể Quốc gia (State Actor): chủ thể có vai trị lớn Là chủ thể Luật pháp quốc tế - Chủ thể phi Quốc gia (Nonstate Actor): chủ thể QHQT quốc gia: tổ chức quốc tế phi phủ, cơng ty xun Quốc gia, số nhóm trị, xã hội Câu 15: Khái qt quốc gia? - Quốc gia: State, Nation, Country, Nation-State - Quốc gia hình thành người buộc phải liên kết thành nhóm có tổ chức nhằm thỏa mãn nhu cầu ngày tăng - Mơ hình quốc gia đại coi sau Hiệp ước Westphalia 1648 Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518) - Quốc gia đa dạng khác Câu 16: Dấu hiệu quốc gia?     - Dấu hiệu hình thức: Lãnh thổ xác định Tập hợp dân cư Nhà nước cai quản dân cư lãnh thổ Dấu chất: Toàn quyền đối nội Độc lập đối ngoại Dấu hiệu pháp lý: Sự công nhận quốc gia quốc gia khác Dấu hiệu khác: Nguyên thủ Quốc kỷ Quốc huy Câu 17: Khái niệm quốc gia? - Theo Công ước Montevideo đưa là: “Quốc gia thực thể pháp lý quốc tế phải có đặc tính sau: dân cư thường xuyên, lãnh thổ xác định phủ có khả trì kiểm sốt hiệu lãnh thổ tiến hành quan hệ quốc tế với quốc gia khác” - Hiện có 193 nước vùng lãnh thổ Câu 18: Phân loại quốc gia?     - Dựa địa lý: Quốc gia châu Á, quốc gia châu Âu Dựa chế độ: Quốc gia CNXH, quốc gia TBCN Quốc gia dân chủ, quốc gia chuyên chế, … Dựa quyền lực: Cường quốc chủ yếu (siêu cường), cường quốc hạng trung, quốc gia khác Dựa trình độ phát triển: Quốc gia phát triển, quốc gia phát triển (kém phát triển) Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518) Câu 19: Khái quát chủ quyền quốc gia?     Lịch sử: Phát sinh với hình thành nhà nước Gắn liền với trình quốc gia Khái niệm: Chủ quyền quốc gia quyền tối cao nhà nước độc lập, thực chức đối nội đối ngoại Nội dung cụ thể: Toàn quyền hoạch định thực thi sách cư dân lãnh thổ Độc lập hoạch định sở đối ngoại Ví dụ: Đối nội (Khơng bị can thiệp nội bộ) - Quyền lựa chọn đường chế độ - Quyền xây dựng luật pháp - Quyền đề thực thi sách Đối ngoại (Bình đẳng) - Quyền ký kết điều ước quốc tế - Quyền lựa chọn đối tác - Quyền lựa chọn phương thức biện pháp quan hệ Câu 20: Tác động chủ quyền quốc gia tới QHQT? - Đối với lợi ích quốc gia: Chủ quyền tự quốc gia => Trở thành lợi ích quốc gia - Đối với mơi trường quốc tế: Để trì chủ quyền nên không muốn đầu => trở thành sở trì tình trạng vơ phủ - Đối với xung đột QHQT: Quốc gia có xu hướng phát huy chủ quyền nên dễ xâm phạm chủ quyền quốc gia khác => trở thành nguồn xung đột Câu 21: Khái quát lợi ích quốc gia?  Lịch sử: - Phát sinh với hình thành nhà nước - Phát triển với q trình quốc gia Đề cương Nhập mơn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518)  Khái niệm: lợi ích chủ yếu quốc gia có chủ quyền quan hệ với bên ngồi - Lợi ích tồn xã hội quốc gia (hay phận) - Biểu quan hệ đối ngoại Câu 22: Phân loại lợi ích quốc gia? - Theo mức quan trọng: Sống còn/cốt lõi – Quan trọng - Thứ yếu Theo thời gian: Chiến lược/lâu dài – Trung hạn – Ngắn hạn Theo không gian: Tổng thể - Cụ thể Theo khả chia sẻ: Chung – Riêng Theo lĩnh vực: Chính trị - Kinh tế - Văn hóa Theo so sánh: Tuyệt đối – Tương đối Câu 23: Lợi ích quốc gia QHQT? - Là định hướng sách hành vi quốc gia QHQT - Quy định xung đột (lợi ích mâu thuẫn) hợp tác (lợi ích chia sẻ) QHQT - Động thúc đẩy mở rộng phát triển QHQT (để thực lợi ích) - Điểm chung lợi ích cách thực lợi ích tạo thành xu hướng QHQT - Là phương pháp nghiên cứu QHQT Câu 24: Vai trò chủ thể QHQT quốc gia? - Động QHQT lớn (mạnh mẽ nhất, thường xuyên, bao trùm đời sống) - Tham gia QHQT nhiều (lâu dời nhất, liên tục nhất, rộng nhất) - Khả thực QHQT lớn nhiều (sức mạnh tổng hợp, phương tiện thực hiện, độc lập tự trị cao) - Ảnh hưởng quốc tế lớn (rộng khắp, mạnh mẽ sâu sắc, hình thành luật lệ quốc tế) Câu 25: Vì quốc gia chủ thể quốc tế quan trọng nhất? - Quốc gia tham gia quan hệ quốc tế lâu đời Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518) - Mục đích quốc gia tham gia quan hệ quốc tế lớn gắn liền với lợi ích quốc gia cộng đồng dân cư tồn phát triển - Quốc gia có khả thực quan hệ quốc tế chủ thể phi quốc gia Câu 26: Khái quát tổ chức quốc tế?  Dấu hiệu: - Ý chí hợp tác thể văn thành lập (tuyên bố chung, định, …) - Bộ máy thường trực (ban thư ký, ủy ban thường trực, …) giúp trì hoạt động thường xun - Có tính tự trị thẩm quyền định (do thành viên thỏa thuận) - Có hoạt động xuyên quốc gia  Khái niệm: Là thể chế có thẩm quyền xác định, thành lập sở thỏa thuận nhằm mục đích hợp tác qua biên giới Câu 27: Phân loại tổ chức quốc tế?  Cách 1: Dựa lĩnh vực hoạt động chức - TCQT đơn chức (chuyên môn): hoạt động lĩnh vực chuyên môn + VD: IMF, … - TCQT đa chức (chức chung): hoạt động đồng thời nhiều lĩnh vực + VD: EU, UN  Cách 2: Dựa địa bàn hoạt động: - TCQT tồn cầu: hoạt động quy mơ tồn giới + VD: WTO, … - TCQT khu vực: hoạt động quy mô khu vực hay địa phương + Liên lục địa Đề cương Nhập mơn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518) + Khu vực + Tiểu vùng + VD: ASEAN, APEC, MRC  Cách 3: Dựa chế độ thành viên: - TCQT liên phủ (Intergovernmental Organisation – IGO): có thành viên quốc gia VD: EU, WTO, - TCQG phi phủ (Nongovernmental Organisation): có lành viên cá nhân nhóm + VD: WFF, Greenpeace, Red Cross Câu 28: Quá trình hình thành phát triển tổ chức quốc tế?  Q trình hình thành: - Các Ủy ban sơng ngịi châu Âu: + Ủy ban trung ương thủy vận song Rhine 1015 + Ủy ban sông Danuve 1658 - Liên hiệp quốc tế: + Liên hiệp Điện tín quốc tế 1865 + Liên hiệp Bưu điện toàn cầu 1874   - Nguyên nhân hình thành: Sự xuất vấn đề chung Nhu cầu thể chế hóa để ổn định hợp tác Hạn chế xung đột tranh chấp Điều phối hành động chung để tăng hiệu Nguyên nhân điều kiện phát triển: Toàn cầu hóa, khu vực hóa Xu hướng hợp tác hội nhập quốc tế Nhu cầu tăng cường hợp tác lĩnh vực 10 Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518) + Hệ thống quốc tế Chiến tranh Lạnh - Hệ thống đa cực (Multipolar system): có nhiều trung tâm quyền lực + Concert of Europe, hệ thống giới Câu 43: Đặc điểm hệ thống quốc tế? - Hệ thống phi hình thức: nhận biết lý trí - Một kiểu dạng hệ thống xã hội: hình thành từ QHQT vốn loại quan hệ xã hội - Tập trung điểm chung QHQT: luật chơi mẫu hình quan hệ phổ biến, xu hướng vận động chung vấn đề chung hệ thống - Tính chỉnh thể cách tương đối: tương tác không dễ thay đổi - Có tính mở: tương tác nhiều với mơi trường bên ngồi - Có tính tổ chức yếu: tình trạng vơ phủ chủ quyền quốc gia - Phương pháp nghiên cứu dự báo: giúp đoán hành vi kết Câu 44: Tác động hệ thống quốc tế với quốc gia QHQT? - Góp phần quy định xu hướng vận động chung QHQT Góp phần tạo chế độ (regime) phần tử Tác động tới kết QHQT Tác động tới sách đối ngoại quốc gia Câu 45: Những quan niệm khác hệ thống quốc tế? - Chủ nghĩa Hiện thực đề cao vai trò hệ thống quốc tế - Chủ nghĩa Tự thừa nhận không đề cao - Chủ nghĩa Mác quan tâm tới phân tầng giai cấp cấu trúc hệ thống quốc tế - Chủ nghĩa Kiến tạo coi nhẹ vai trò hệ thống QHQT QHQT Câu 46: Khái quát công cụ QHQT?  Khái niệm: phương tiện mà quốc gia sử dụng QHQT để thực mục tiêu đối ngoại  Các yếu tố quy định việc sử dụng công cụ: - Năng lực/sự lựa chọn chủ thể 20 Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518) - Năng lực/sự phản ứng đối tượng - Phản ứng hệ thống quốc tế Câu 47: Các cơng cụ QHQT?  Lực lượng quân (chiến tranh, răn đe, …) Ngoại giao Công cụ kinh tế (thuế, viện trợ, cấm vận, …) Cơng cụ văn hóa (ngơn ngữ, nghệ thuật, …) Tun truyền đối ngoại (media, cơng luận, …) Tính báo (thơng tin, gây tác động, …) Kết QHQT phụ thuộc vào việc lựa chọn cơng cụ sử dụng Câu 48: Khái niệm ngoại giao? - Là q trình trị, thực thể trị, quốc gia thiết lập trì quan hệ với nhằm thực sách lợi ích có liên quan đến mơi trường quốc tế Câu 49: Quá trình phát triển ngoại giao?   - Thời thượng cổ: nghe thông điệp => giết sứ giả Thời cổ đại: hoạt động ít, không thường xuyên Hy Lạp: phái viên Trung Quốc: sứ giả, thuyết khách La Mã: + Trao đổi ngoại giao với nước lạc lân cận + Áp luật quốc gia vào quan hệ đối ngoại  Thế kỷ 13-14 Italy: hình thức gần với đại + Nhà ngoại giao chuyên nghiệp (được đào tạo) + Đại diện thường trực phổ biến châu Âu + Chức mở rộng 21 Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế     - Dorothy (@dorothy990518) Thế kỷ 15-16 châu Âu: Đối ngoại tăng => đời Sứ quán (Embassy) Thời Louis XIV, xuất chế độ lãnh thổ (Extraterritoriality) Thế kỷ 17-18: Phát triển QHQT => Ngoại giao liên châu lục Xuất Đoàn ngoại giao (Diploma Corp) Thế kỷ 19: thiết lập sở pháp lý Hội nghị Vienna 1815 nêu lên cần thiết thống ngoại giao đề quy định chung cho ngoại giao Ngày nay: Số lượng chủ thể tăng => Ngoại giao mở rộng thành mạng lưới toàn cầu QHQT phát triển => Ngoại giao đa dạng hóa Vấn đề đảm bảo quan hệ đối ngoại => Hoàn thiện pháp lý quốc tế Nhu cầu giảm xung đột => Vai trò ngoại giao tăng VD: + Công ước Vienna quan hệ ngoại giao 1961 + Công ước Vienna quan hệ lãnh 1963 + Luật Điều ước quốc tế 1969 Câu 50: Một số hình thức hoạt động ngoại giao?  Dựa số lượng chủ thể: - Ngoại giao song phương (Bilateral Diplomacy): ngoại giao hai chủ thể nhằm điều hòa mối quan hệ chúng - Ngoại giao đa phương (Multilateral Diplomacy): ngoại giao từ ba chủ thể trở lên nhằm xây dựng điều hòa mối quan hệ chúng Ngoại giao song phương Giữa hai chủ thể Giải vấn đề song phương Xuất từ xưa Xử lý vấn đề đa dạng Ngoại giao đa phương Giữa ba chủ thể trở lên Giải vấn đề chung Tăng từ kỷ XIX Xử lý vấn đề nhiều chiều  Dựa hình thức biểu hiện: 22 Đề cương Nhập mơn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518) - Ngoại giao bí mật (Secrect Diplomacy): hoạt động ngoại giao giữ kín từ q trình tiếp xúc, bàn bạc đến nội dung trao đổi kết thỏa thuận + Đối tượng giữ kín: nước khác, cơng chúng, báo chí, nội - Ngoại giao công khai (Open Diplomacy): hoạt động ngoại giao ngược lại với ngoại giao bí mật Ngoại giao bí mật Có từ lâu Dễ đạt thỏa hiệp Dễ gây nghi ngờ Ngoại giao công khai Nổi lên sau Thế chiến I Thỏa hiệp khó khăn Tạo tin cậy (có xuất đăng ký hiệp định với LQH)  Dựa tính chất chủ thể: - Ngoại giao kênh (Track-one Diplomacy): hoạt động ngoại giao nhà nước - Ngoại giao kênh (Track-two Diplomacy)/Ngoại giao công dân (Citizen Diplomacy)/Ngoại giao nhân dân: hoạt động ngoại giao thực nhóm cá nhân khơng thuộc máy nhà nước Ngoại giao kênh Chủ thể nhà nước Ra đời nhà nước Giải vấn đề đất nước Vẫn đóng vai trị chi phối Ngoại giao kênh Chủ thể phi nhà nước Phát triển thời đại Bổ sung, phối hợp, tác động tới kênh Vai trò tăng lên  Một số hình thức ngoại giao khác: - Ngoại giao cơng chúng (Public Diplomacy): hoạt động ngoại giao hướng tới công chúng nước khác nhằm tạo ảnh hưởng tới tầng lớp xã hội + Chủ thể: nhà nước kết hợp với phi quốc gia + Biện pháp: media, dự án nhân đạo, học bổng - Ngoại giao kinh tế (Economic Diplomacy): hoạt động ngoại giao nhằm thúc đẩy hợp tác kinh tế 23 Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518) - Ngoại giao văn hóa (Cultural Diplomacy): hoạt động ngoại giao nằm thúc đẩy hợp tác văn hóa  Đều nhằm thúc đẩy hỗ trợ cho ngoại giao, trị hợp tác - Ngoại giao pháo hạm (Gunboat Diplomacy): kết hợp ngoại giao quân nhằm buộc đối phương phải nhường quyền lợi (có tính cơng) + Xuất từ thời thực dân, có giảm bớt - Ngoại giao cưỡng buộc (Coersive Diplomacy): kết hợp ngoại giao quân nhằm buộc đối phương phải từ bỏ hành động gây hại sau (có tính phịng ngừa) + Hiện tồn - Ngoại giao thượng đỉnh (Summit Diplomacy): hoạt động ngoại giao có tham gia nguyên thủ quốc gia (cấp cao nhất) + Có phạm vi thảo luận rộng, có khả định nhanh, cách thể thái độ tạo gần gũi - Chiến dịch ngoại giao (Diplomatic Campain): loạt nỗ lực ngoại giao nhằm vận động, thuyết phục, giải thích sách cho nước khác - Ngoại giao thoi (Suttle Diplomacy): cử quan có thẩm quyền qua lại nước tranh chấp nhằm trung gian hòa giải Câu 51: Chức ngoại giao?  Hoạch định sách đối ngoại: - Bộ Ngoại giao đầu mối hoạch định CSĐN + Bộ Ngoại giao: quan chuyên trách + Hệ thống sứ quán: mạng lưới tổ chức hoạt động đối ngoại + Các nhà ngoại giao: có ưu riêng - Q trình: + Theo dõi, tổng hợp tình hình => đề xuất ý kiến, xây dựng sách đối ngoại 24 Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518) + Theo dõi việc thực thi phản hồi => đề xuất ý kiến biện pháp để bổ sung, điều chỉnh CSĐN  Đại diện cho quốc gia: - Được Nhà nước ủy nhiệm đại diện quốc gia lĩnh vực/công việc + Đại sứ + Trưởng đồn đàm phán + Đại diện IGO - Tính chất đại diện thể hiện: + Được Nhà nước ủy quyền nước tiếp nhận phê chuẩn + Phản ánh công nhận lẫn mong muốn phát triển quan hệ + Là kênh liên lạc thức quốc gia  Đàm phán: - Khái niệm: đối thoại, trao đổi, bàn bạc nhằm tìm cách đến điểm chung - Mục tiêu chính: đạt điểm chung - Ý nghĩa: tránh xung đột xây dựng hợp tác - Tính chất: Khoa học Nghệ thuật - Cách thức bản: mặc - Hình thức: đàm phán trực tiếp gián tiếp - Quá trình: đàm phán sơ đàm phán thức - Điều kiện đàm phán: điều kiện tiền đề điều kiện khác - Kết đàm phán: hiệp định, tuyên bố chung, MOU, …  Duy trì, phát triển lợi ích quốc gia cơng dân nước mình: - Duy trì quan hệ: theo dõi tình hình, hỗ trợ quan hệ, xử lý phát sinh - Bảo vệ lợi ích quốc gia: bày tỏ thái độ lợi ích bị xâm phạm, thương lượng để giải tranh chấp - Phát triển lợi ích quốc gia: tìm kiếm mở rộng hợp tác, đàm phán tạo thuận lợi cho hợp tác, quảng bá đất nước, mở rộng ủng hộ bên ngồi, cung cấp thơng tin, xúc tiến thương mại, đầu tư 25 Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518) - Hỗ trợ bảo vệ công dân: lãnh quán (hộ chiếu, thị thực, vấn đề tư pháp, hỗ trợ khó khăn, …)  Nắm bắt thông tin: - Ngoại giao đời cịn nhu cầu thơng tin - Thơng tin nắm bắt đa dạng (ví dụ Attaché) - Cách thức nắm bắt thông tin - Liên lạc thông tin Sứ quán nước  Tham gia xây dựng điều chỉnh luật lệ QHQT: - Nghiên cứu luật lệ quốc tế - Tham gia đàm phán soạn thảo điều ước quốc tế - Vận động, đấu tranh để sửa đổi luật lệ quốc tế khơng phù hợp Câu 52: Vai trị ngoại giao?    - Trong an ninh – trị: Giúp hình thành sách đối ngoại Giúp nâng cao sức mạnh quốc gia (uy tín, liên minh, cơng luận, …) Ngăn chặn chiến tranh xung đột Nâng cao tính hợp pháp cho hành động đối nội đối ngoại (giải thích, tuyên truyền, tranh thủ ủng hộ) Trong kinh tế lĩnh vực khác: Tạo điều kiện hình thành phát triển quan hệ Giúp trì mơi trường an ninh ổn định cho hợp tác Phương tiện giải tranh chấp Quan niệm khác vai trò ngoại giao: Về vai trò quyền lực: cao hay thấp? Về vai trò giải xung đột: nhiều hay ít? Về xu hướng vai trị: tăng hay khơng tăng? Câu 53: Khái niệm xung đột quốc tế? - Là tình trạng xã hội nảy sinh hai hay nhiều chủ thể QHQT có mục đích mâu thuẫn với vấn đề liên quan - Mục đích mâu thuẫn nằm tồn q trình QHQT: + Động cơ: muốn sở hữu vùng lãnh thổ 26 Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518) + Hành vi: đấu tranh chiếm giữ vùng lãnh thổ + Kết quả: bên được, bên không Câu 54: Khái niệm chiến tranh? - Là đấu tranh vũ trang có tổ chức đơn vị trị đối kháng gây hậu đáng kể - Điểm chung chiến tranh xung đột: + Cùng tồn phổ biến QHQT + Cùng có chất mâu thuẫn  Chiến tranh hình thức xung đột cao Câu 55: Sự khác xung đột chiến tranh? Tính chất & mức độ mâu thuẫn Sự liên quan đến bạo lực Quy mô bạo lực quân & hậu Chủ thể Xung đột Chiến tranh Nhiều mức độ tính chất Đối kháng gay gắt Có thể có, không Luôn sử dụng bạo lực Hạn chế Lớn Đa dạng Đơn vị trị Câu 56: Vai trị xung đột chiến tranh QHQT?  Làm thay đổi, xuất biến quốc gia Làm tăng giảm quyền lực quốc gia Thường dẫn đến thay đổi cán cân quyền lực Có thể dẫn đến thay đổi hệ thống quốc tế Làm thay đổi tính chất quan hệ chủ thể Có tác động tiêu cực cho người, quốc gia giới Chiến tranh vấn đề trung tâm QHQT Câu 57: Phân loại xung đột? o Vật chất: 27 Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518)  Xung đột quyền lực: + Nguyên nhân chính: tranh giành quyền lực + Phổ biến lịch sử + Nằm nguyên nhân hầu hết chiến tranh lớn + Có mức độ khác nhau: chiến tranh, đối đầu, tập hợp lực lượng, phát triển sức mạnh  Xung đột lãnh thổ: - Phổ biến lịch sử QHQT: + Khắp châu lục, điển hình Đơng Á + Arab – Isarel, Biển Đông  o  - Đối tượng mở rộng: bộ, khơng phận, thủy phận vùng biển Khó giải giá trị vật chất lẫn giá trị tinh thần Vẫn nguồn xung đột tiềm tàng Xung đột kinh tế: Nằm giao dịch kinh tế Tăng lên phát triển kinh tế quốc tế Phổ biến nhu cầu phát triển số lượng chủ thể giao dịch kinh tế tăng Xu hướng khả dẫn đến sử dụng bạo lực Tinh thần: Xung đột sắc tộc: Mâu thuẫn giá trị tinh thần niềm tin tuyệt đối Tồn nhiều lịch sử Các biểu + Mâu thuẫn tôn giáo + Mâu thuẫn giáo phái + Mâu thuẫn tôn giáo – tục - Hiện giảm cịn 28 Đề cương Nhập mơn Quan hệ Quốc tế  - Dorothy (@dorothy990518) Xung đột tư tưởng: Quan điểm khác đối lập hệ tư tưởng Trái ngược tư tưởng trị dễ gây xung đột nhiều QHQT Vấn đề dân chủ nhân quyền Câu 58: Phân loại chiến tranh  Chiến tranh thông thường & chiến tranh hủy diệt hàng loạt: - Chiến tranh thông thường/Quy ước (Convention War): + Vũ khí sử dụng thuốc nổ thơng thường + Tất chiến tranh xảy - Chiến tranh hủy diệt hàng loạt (Mass Destruction War): + Vũ khí sử dụng hủy diệt hàng loạt + Chưa xảy  Chiến tranh tổng lực/toàn diện (Total War)/Chiến tranh hạn chế/cục (Limited War) Mục đích Lực lượng Mục tiêu Hậu Chiến tranh tổng lực Xâm lược/Chinh phục Tồn sức mạnh quốc gia Khơng hạn chế (quân sự, dân sự) Lớn Chiến tranh cục Ngăn chặn/ép buộc Một phần lực lượng quân Có giới hạn (quân sự) Hạn chế  Chiến tranh quốc tế & nội chiến: - Chiến tranh quốc tế (International/Outward War): chiến tranh chủ thể QHQT mà thường quốc gia + VD: chiến tranh vùng vịnh Afganistan 2001 - Nội chiến (Civil/Inward War): chiến tranh phe nhóm quốc gia + Mỹ 1861 – 1865: Sri Lanka 29 Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518)  Chiến tranh nghĩa & Chiến tranh phi nghĩa: + Chiến tranh nghĩa (Just War): chiến tranh có mục đích phù hợp với đạo đức nhân loại luật pháp quốc tế VD: chiến tranh giải phóng dân tộc, phòng vệ + Chiến tranh phi nghĩa (Unjust War): chiến tranh có mục đích khơng phù hợp với đạo đức nhân loại luật pháp quốc tế VD: chiến tranh đế quốc, xâm lược Câu 59: Các quan niệm khác ngăn chặn chiến tranh? - Chủ nghĩa thực: quyền lợi vượt trội, cân sức mạnh, cấu trúc - Chủ nghĩa tự do: tự dân chủ, an ninh tập thể, kinh tế thị trường, luật pháp quốc tế, thể chế quốc tế - Chủ nghĩa kiến tạo: tiến tới cộng đồng an ninh phát triển nhận thức sắc chung - Một số lý thuyết khác: giới đại đồng, phủ giới Câu 60: Khái niệm hợp tác QHQT?   Khái niệm Hợp tác (Cooperation): Là cách phối hợp mục đích chung Là hành vi tương tác hịa bình Đem lại kết cho chủ thể (win – win) Là tương tác chủ thể QHQT Hợp tác quốc tế phối hợp hịa bình chủ thể QHQT nhằm thực mục đích chung Câu 61: Khái niệm hội nhập QHQT? - Khái niệm Hội nhập (Integration): + Là trình kết hợp đơn vị riêng rẽ + Dẫn đến hình thành chỉnh thể + Động tham gia hội nhập lợi ích 30 Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518) + Các quốc gia phải điều chỉnh để phù hợp với chỉnh thể  Hội nhập quốc tế trình kết hợp quốc gia vào trạng thái chỉnh thể sở đảm bảo lợi ích quốc gia Câu 62: Sự giống khác hội nhập hợp tác? - Giống nhau: Hội nhập hợp tác mức độ cao - Khác nhau: Hội nhập Lợi ích Tạo thành chỉnh thể Phải điều chỉnh đáng kể Liên kết lâu dài Mức độ liên kết sâu sắc Đòi hỏi nhiều điều kiện Liên quan đến chủ quyền Hợp tác Mọi lĩnh vực, cấp độ lợi ích Khơng thiết Khơng thiết Không thiết Không thiết Không thiết Không thiết Câu 63: Phân loại hợp tác?  - Theo lĩnh vực hoạt động: Hợp tác trị Hợp tác văn hóa Hợp tác kinh tế + Hợp tác thương mại + Hợp tác đầu tư + Hợp tác nông nghiệp   - Theo quy mô không gian: Hợp tác khu vực (EU, AU, ASEAN) Hợp tác toàn cầu (UN, WTO) Theo số lượng chủ thể: Hợp tác song phương (hai nước) Hợp tác đa phương (ba nước trở lên) 31 Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518) Câu 64: Phân loại hội nhập?    - Theo lĩnh vực: Hội nhập trị (EU tiệm cận) Hội nhập kinh tế (EU, NAFTA, AFTA) Theo quy mô không gian: Hội nhập khu vực (EU, NAFTA, AFTA) Hội nhập tồn cầu (chưa có) Theo mức độ liên kết: Khu vực thương mại tự (Free Trade Area): bãi bỏ hàng rào thuế quan phí thuế quan Liên minh thuế quan (Custom Union): thuế suất chung với bên Thị trường chung (Common Market): tự lưu thông vốn, lao động, tiền tệ Liên hiệp kinh tế (Economic Union): hịa hợp sách kinh tế, đồng tiền chung Hội nhập kinh tế toàn (Total Economic Intergration): thống sách, thể chế chung, hội nhập trị định Câu 65: Các lý thuyết hội nhập quốc tế?    - Chủ nghĩa Chức (Functionalism): David Mitrany sau Hội Quốc liên Lĩnh vực: hội nhập kinh tế - xã hội trước Con đường: nhân dân trước, nhà nước sau (từ lên) Cách thức: xây dựng tổ chức quốc tế, hợp tác chức năng, giải vấn đề kinh tế - xã hội VD: Các tổ chức hợp tác chuyên ngành LHQ Chủ nghĩa Chức Mới (Neo-functionalism): E Hass,Lindberg, J Monet cuối 1940 Lĩnh vực: hội nhập kinh tế - xã hội trước Con đường: giới elite nhà nước trước, nhân dân sau (từ xuống) Cách thức: nhà nước xây dựng dự án kinh tế lớn xuyên quốc gia Không tách rời trị khỏi kinh tế - xã hội Quy mơ: thiên hội nhập khu vực Chủ nghĩa Đa nguyên (Pluralism): Karl W Deutsch thập kỷ 1950 32 Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518) - Thế giới đa nguyên (đa nguyên chủ thể đa nguyên vấn đề) - Điều kiện cho hội nhập tăng (liên hệ cộng đồng tăng, phụ thuộc lẫn tăng, yêu cầu hợp tác tăng, chủ quyền quốc gia bị xói mịn, …) - Đưa hai mơ hình hội nhập: + Hỗn hợp (có cấu quản lý chung) + Đa nguyên (các giá trị quốc gia không mâu thuẫn nhau)   - Chủ nghĩa xuyên quốc gia (Transnationalism): Robert O Keohane Joseph S Nye thập niên 1970 Sự phụ thuộc lẫn tăng loại hình chủ thể dẫn đến hội nhập Hội nhập mức độ liên kết cao lượng (tổng khối lượng giao dịch) chất (mức độ phụ thuộc nhau) Tính đến hội nhập kinh tế, xã hội, trị Kết hợp từ xuống lên Chủ nghĩa Liên bang (Federalism): Xóa bỏ quốc gia giúp giảm xung đột sống tốt Cần hội nhập quốc gia vào cấu trúc trị quốc gia Cấu trúc quyền liên bang phủ giới Có thể từ khu vực lên toàn cầu Lực lượng giới cầm quyền Câu 66: Tác động hợp tác hội nhập QHQT? - Đáp ứng lợi ích phát triển Giúp đảm bảo an ninh Giúp giảm xung đột Thúc đẩy tồn cầu hóa khu vực hóa Giúp tập hợp lực lượng Câu 67: Các quan niệm khác hợp tác hội nhập?  - Chủ nghĩa thực: Xung đột tuyệt đối, hợp tác tạm thời Hợp tác không thay xung đột Không quan tâm đến hội nhập 33 Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế  - Dorothy (@dorothy990518) Chủ nghĩa Tự Mới: Có thể giải thay xung đột Sẽ ngày tăng Quyết định tương lai giới Hợp tác tốt nên giải thay xung đột Hết 34 ... hưởng quốc tế lớn (rộng khắp, mạnh mẽ sâu sắc, hình thành luật lệ quốc tế) Câu 25: Vì quốc gia chủ thể quốc tế quan trọng nhất? - Quốc gia tham gia quan hệ quốc tế lâu đời Đề cương Nhập môn Quan hệ. .. độ hệ thống: Địi hỏi phải tính đến tác động từ hệ thống quốc tế mà quốc gia phận + Cấp độ tồn cầu Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518) + Cấp độ khu vực Câu 5: Tại nói Quan. .. tham gia hội nhập lợi ích 30 Đề cương Nhập môn Quan hệ Quốc tế Dorothy (@dorothy990518) + Các quốc gia phải điều chỉnh để phù hợp với chỉnh thể  Hội nhập quốc tế trình kết hợp quốc gia vào trạng