Chương 1 bài 2 các phép tính với số hữu tỉ HO THI HA LIEN NHI + LE NGOC ANH

Ngày dạy: Tiết theo KHBD: Ngày soạn: BÀI 2: CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ HỮU TỈ Thời gian thực hiện: (5 tiết) I Mục tiêu: Về kiến thức: - Thực phép tính: Cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu tỉ - Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp phân phối phép nhân phép cộng số hữu tỉ tính tốn (tính viết tính nhẫm, tính nhanh cách hợp lí) - Giải vấn đề thực tiễn gắn với thực phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia hai số hữu tỉ Về lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học tìm tịi, khám phá - Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thào luận làm việc nhóm - Năng lực tư lập luận toán học, lực giải vấn đề sang tạo thực hành vận dụng * Năng lực đặc thù: Vận dụng toán học vào sống Về phẩm chất: - Chăm chỉ: Thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: Thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập II Thiết bị dạy học học liệu: Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, thước thẳng, bảng phụ máy chiếu, phiếu câu hỏi (cho hoạt động khởi động) Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm III Tiến trình dạy học: Tiết 1: Hoạt động 1: Khởi động (6 phút) a) Mục tiêu: - HS ôn lại kiến thức học - Gợi tâm thế, tạo hứng thú học tập - Thơng qua trị chơi học sinh ôn lại kiền thức cũ b) Nội dung: HS thực yêu cầu hướng dẫn GV c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung - GV: chiếu sile ghi nội dung cách thực Khởi động: trò chơi - Số hữu tỉ số viết dười dạng phân * GV giao nhiệm vụ học tập a Cả lớp hát hát, chuyền tay phiếu câu hỏi Hết hát bạn cầm phiếu tay trả lời câu hỏi có phiếu: Nêu khái niệm số hữu tỉ? Muốn so sánh hai số hữu tỉ ta làm nào? số b với a, b Z, b  - Muốn so sánh hai số hữu tỉ ta viết chúng dười dạng phân số so sánh hai phân số * HS thực nhiệm vụ: Hs trả lời câu hỏi *Báo cáo, thảo luận: Hs lớp nhận xét câu trả lời bạn * Kết luận, nhận định - GV: Nhận xét tinh thần tham gia trò chơi - GV nhận xét câu trả lời HS - GV đặt vấn đề vào mới: Vậy muốn cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ ta làm nào? Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (37 phút) Hoạt động 2.1: Cộng, trừ hai số hữu tỉ (37 phút) a) Mục tiêu: - Thực phép tính: cộng, trừ, tập hợp số hữu tỉ - Giúp HS có hội trải nghiệm phép cộng, phép trừ hai số hữu tỉ dựa phép cộng, phép trừ hai phân số b) Nội dung: - HS làm hoạt động khám phá 1, thực hành 1,2 (SGK trang 11) c) Sản phẩm: - Nắm cách cộng, trừ hai số hữu tỉ - Làm thực hành 1, d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, thực HĐKP1 -Từ mặt nước biên, thiêt bị khảo sát lặn 43 xuống m Sau thiết bị tiếp tục lặn xuống thêm 5,4 m Hỏi thiết bị khảo sát độ cao mét so với mực nước biển? * HS thực nhiệm vụ: Nội dung Cộng, trừ hai số hữu tỉ HĐKP1: Thiết bị khảo sát độ cao so với mực nước biển là:  43   43 27  377    5,4      30    5 Vậy thiết bị khảo sát độ cao mực nước biển  377 30 so với HS thảo luận nhóm, thực HĐKP1 *Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm trình bày HĐKP1, nhóm khác nhận xét * Kết luận, nhận định GV nhận xét trình hoạt động HS * GV giao nhiệm vụ học tập Ví dụ sgk trang 11 - Yêu cầu hs đọc nghiên cứu ví dụ sgk trang 11 Thực hành - GV cho HS HĐ cặp đôi   3 12 15 3 a) 0,6         Thực hành Tính  4  20 20 20 a) 0,  4 1   0,8  b)  1 4 20 12 8 b)  1   0,8      15 15 15  3 Thực hành Thực hành Nhiệt độ kho là: Nhiệt độ kho lạnh -5.8°C 83 Do yêu cầu bảo quản hàng hố, người quản lí kho 5,8   C tiếp tục giảm độ lạnh kho thêm °C Hỏi nhiệt độ kho độ C? - GV: quan sát trợ giúp HS * HS thực nhiệm vụ: HS thảo luận cặp đôi, thực Thực hành 1,2 *Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm trình bày Thực hành 1,2 Các nhóm khác nhận xét 10 Vậy nhiệt độ kho  83 C 10 * Kết luận, nhận định GV nhận xét trình hoạt động HS Kết luận cách làm sửa Yêu cầu HS thực nhiệm vụ tự học theo cá nhân (2 phút) - Xem lại tập làm tiết học - Học thuộc phần kiến thức trọng tâm - Làm tập 1a,b,c,d SGK trang 15 - Chuẩn bị tiết sau: Tính chất phép cộng số hữu tỉ Tiết 2: Hoạt động 2.2: Tính chất phép cộng số hữu tỉ (43 phút) a) Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết tính chất phép cộng số hữu tỉ sở tính chất phép cộng phân số - HS nêu nhận xét thực tính chất tính chất cũa phép cộng - Áp dụng kiến thức liên môn vận dụng tổng hợp kĩ thơng qua việc tính tốn b) Nội dung: - HS nghiên cứu SGK thực tập HĐKP2 để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV - Nắm tính chất phép cộng số hữu tỉ làm tập thực hành 3, vận dụng c) Sản phẩm: - Các tính chất phép cộng số hữu tỉ - Lời giải tập thực hành 3, vận dụng d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS nêu tính chất phép cộng số nguyên - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 3, hoàn thành HĐKP2 * HS thực nhiệm vụ - HS thực yêu cầu theo nhóm * Báo cáo, thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm cịn lại quan sát nhận xét Nội dung 2.Tính chất phép cộng số hữu tỉ HĐKP2:  1      Cho biểu thức M =    1        3 3 =    6 6 1 a) M = * Kết luận, nhận định - GV khẳng định kết đánh giá mức độ hoàn thành HS b) M =  1       2      =              3   1 =1 - Tuyên dương nhóm làm - Rút tính chất phép cộng số hữu tỉ *Ghi nhớ: Các tính chất phép cộng số hữu tỉ -Giao hoán -Kết hợp -Tính chất cộng với số * GV giao nhiệm vụ học tập 2: (13 phút) Ví dụ sgk trang 12 Đọc ví dụ SGK trang 12 Thực hành 3: Thực nhóm đơi thực hành  3 16  10  B         13  23  13  11 23  3  10   16 =         13   13   23 23 11 Yêu cầu hs đọc đề làm thực hành * HS thực nhiệm vụ 2: - HS thực yêu cầu theo nhóm đơi * Báo cáo, thảo luận =  1  1 =0 + - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm cịn lại quan sát nhận xét = 11 11 11 * Kết luận, nhận định - GV khẳng định kết đúng, cách làm tối ưu đánh giá mức độ hoàn thành hs * GV giao nhiệm vụ học tập Vận dụng 1: - Yêu cầu hs thực vận dụng tập Lượng cà phê tồn kho tuần là: 2c sgk trang 15  4  39  * HS thực nhiệm vụ 3: - HS thực vận dụng 1, 2c * Báo cáo, thảo luận: - HS đại diện lên trình bày - Cả lớp quan sát nhận xét * Kết luận, nhận định: - GV khẳng định kết đúng, cách làm tối ưu đánh giá mức độ hoàn thành hs  32   18,5   5  18,3   12     Bài 2/sgk trang 15     5  0,625       7  7 c)   2   5        7  7  17 n)  (taá 4   2   5        8  7  7  1  1   0 1 Hướng dẫn tự học nhà (2 phút) - Học phần kiến thức trọng tâm - Xem lại tập làm tiết học - Làm tập 1(a,b,c,d), 2(a,b) SGK/trang 15 - Xem trước phần 3,4,5 sgk trang 13, 14, 15 Tiết 3: Hoạt động 2.3: Nhân hai số hữu tỉ (43 phút) a) Mục tiêu: - Hs biết nhân hai số hữu tỉ b) Nội dung: - HS làm hoạt động khám phá 3, ví dụ nhân hai số hữu tỉ thực hành c) Sản phẩm: - Nắm cách nhân hai số hữu tỉ - Giải tập d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập 1: (20 phút) Nội dung 3.Nhân hai số hữu tỉ - Yêu cầu hs đọc làm hoạt động khám HĐKP 3:Nhiệt độ Sa Pa buổi chiều hơm phá là: - GV gợi ý cách làm * HS thực nhiệm vụ 1: - Đọc làm hoạt động khám phá * Báo cáo, thảo luận: 2 9 6 (1,8)    1, 0C 3 5 Quy tắc: Cho x, y hai số hữu tỉ: x a c , y  (b  0, d  0) b d Gọi hs lên phát biểu=>nêu cách nhân hai a c a.c  số hữu tỉ ta có: x.y = b d b.d * Kết luận, nhận định GV kết luận, nêu quy tắc nhân hai số hữu tỉ * GV giao nhiệm vụ học tập 2: Ví dụ 3/sgk trang 13 - Yêu cầu hs đọc, giải ví dụ 3, Ví dụ 4/sgk trang 13 sgk trang 13, làm tập thực hành Thực hành 4: Tính * HS thực nhiệm vụ 2: 7 28 (3,5).1   5 a) - Đọc đề suy nghĩ làm vào * Báo cáo, thảo luận: - Yêu cầu hs lên bảng thực thực hành 5   5 5 25  2    9 18   b) - Hs khác nhận xét làm bạn * Kết luận, nhận định GV nhận xét kết luận cách làm sửa Yêu cầu HS thực nhiệm vụ tự học theo cá nhân (2 phút) - Xem lại tập làm tiết học - Học thuộc phần kiến thức trọng tâm - Làm tập 1e, i, k SGK trang 15 - Chuẩn bị sau: Tính chất phép nhân số hữu tỉ Tiết Hoạt động 2.4: Tính chất phép nhân số hữu tỉ (43 phút) a) Mục tiêu: - HS nắm tính chất phép nhân số hữu tỉ - Giải tập có nội dung gắn với thực tiễn mức độ đơn giản b) Nội dung: Nắm tính chất làm tập thực hành 5, vận dụng c) Sản phẩm: Lời giải tập d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập 1: Nội dung Tính chất phép nhân số hữu tỉ Yêu cầu HS nêu tính chất phép nhân số HĐKP 4: nguyên Thực nhóm hoạt động khám phá * HS thực nhiệm vụ 1: - HS thực yêu cầu theo nhóm  5  11   Cho biểu thức M =    5  11   a) M =   * Báo cáo, thảo luận : - Đại diện nhóm lên trình bày - Cả lớp quan sát nhận xét * Kết luận, nhận định: - GV khẳng định kết đánh giá mức độ hồn thành HS - Tun dương nhóm làm -Rút tính chất phép nhân số hữu tỉ 5 11 16 2    = 56 56 56  5  11   b) M =    5 11  2     (2)   7 =7  *Ghi nhớ: Các tính chất phép nhân số hữu tỉ -Giao hốn -Kết hợp -Tính chất nhân với số * GV giao nhiệm vụ học tập 2: -Tính chất phân phối phép nhân phép cộng Ví dụ 5/ sgk trang 13 Đọc, giải ví dụ SGK trang 13 Thực hành 5: 14  3  11 a ) A    .(4, 6) 11  23  Thực nhóm đơi thực hành Yêu cầu hs đọc đề làm thực hành * HS thực nhiệm vụ 2: - HS thực yêu cầu theo nhóm đôi * Báo cáo, thảo luận : - Đại diện nhóm lên trình bày TH5 a, b - Cả lớp quan sát nhận xét  11   3 23        11   23  3   5  7  13 13 b) B       25 25 13  7  13 13      (1)  25  9  25 25 * Kết luận, nhận định: - GV khẳng định kết đúng, cách làm tối ưu đánh giá mức độ hoàn thành hs * GV giao nhiệm vụ học tập 3: - Yêu cầu hs thực vận dụng tập 4b sgk trang 15 * HS thực nhiệm vụ 3: - HS thực vận dụng 2, 4b * Báo cáo, thảo luận : - HS đại diện lên trình bày Vận dụng 2: Chiều cao tầng hầm B2 là: 4 27 18 2,    3, 6( m) 3 10 Tổng chiều cao tầng hầm tòa nhà là: 2,7 +3,6 = 6,3 (m) Vậy chiều cao tầng hầm tòa nhà so - Cả lớp quan sát nhận xét với mặt đất -6,3m * Kết luận, nhận định: Bài 4/sgk trang 15 - GV khẳng định kết đúng, cách làm tối ưu đánh giá mức độ hoàn thành hs  7   7   6  b)          13  12  13  12  13   7     6           13   12 12   13  6 7 6 13  7    .1      1 13 13 13 13  13  Yêu cầu HS thực nhiệm vụ tự học nhà theo cá nhân (2 phút) - Xem lại tập làm tiết học - Học thuộc phần kiến thức trọng tâm - Làm tập 4a,e SGK trang 15 - Chuẩn bị sau: Phép chia hai số hữu tỉ Tiết Hoạt động 2.5: Chia hai số hữu tỉ (23 phút) a) Mục tiêu: - HS biết cách chia hai số hữu tỉ b) Nội dung: -HS nắm quy tắc chia hai số hữu tỉ -Giải tập c) Sản phẩm: - Phép chia hai số hữu tỉ d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập 1: Nội dung 5.Chia hai số hữu tỉ - Yêu cầu hs đọc làm hoạt động khám HĐKP 5: phá Số xe máy cửa hàng bán tháng - GV gợi ý cách làm là: * HS thực nhiệm vụ 1: - Đọc làm hoạt động khám phá * Báo cáo, thảo luận: 324 : 324   216( xe) Quy tắc: cho x, y hai số hữu tỉ: a c Gọi hs lên phát biểu=>nêu cách chia hai số x  , y  ( y  0) b d , hữu tỉ * Kết luận, nhận định ta có: x: y  a c a d a.d :   b d b c b.c GV kết luận, nêu quy tắc chia hai số hữu tỉ * GV giao nhiệm vụ học tập 2: Ví dụ 6/ sgk trang 14 - Yêu cầu hs đọc, giải ví dụ sgk Thực hành 6: Tính trang 14, làm tập thực hành 14  7  14 14.5 2 :     * HS thực nhiệm vụ 2: a) 15   15 7 15.( 7) - Đọc đề suy nghĩ làm vào 12 32  2 * Báo cáo, thảo luận: - Yêu cầu hs lên bảng thực - Hs khác nhận xét làm bạn b)  2 : (0,32)  : 100  5 12 8 12 25 12.25 15  :    25 8 5.( 8) * Kết luận, nhận định GV nhận xét kết luận cách làm sửa Hoạt động : Luyện tập (10 phút) a) Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học giải tập b) Nội dung: Làm tập thực hành c) Sản phẩm: Lời giải tập thực hành d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập : Nội dung Ví dụ 7/ sgk trang 14 - Yêu cầu hs đọc, giải ví dụ làm *Chú ý: (sgk trang 14) tập thực hành Thực hành 7: Tỉ số chiều dài chiều * HS thực nhiệm vụ : rộng phòng là: - Đọc đề suy nghĩ làm vào * Báo cáo, thảo luận: 27 15 27 36 :   5 15 25 - Yêu cầu hs lên bảng thực - Hs khác nhận xét làm bạn * Kết luận, nhận định GV nhận xét kết luận cách làm sửa Hoạt động : Vận dụng (10 phút) a) Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học giải tập thực tiễn b) Nội dung: Làm tập vận dụng c) Sản phẩm: Lời giải tập vận dụng d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập 1: Nội dung Vận dụng 3: - Yêu cầu hs đọc làm vận dụng Số gạo xuất để cứu trợ đồng bào bị lũ theo nhóm là: * HS thực nhiệm vụ 1: - Đọc đề suy nghĩ làm theo nhóm 45  15 (tấn gạo) * Báo cáo, thảo luận: Số gạo lại kho là: - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày 37 45  15    (45  15  8)  5 37 153(Tấn gạo)  38   5 -Nhóm khác nhận xét làm bạn * Kết luận, nhận định GV nhận xét kết luận cách làm sửa *Giao nhiệm vụ 2: - GV hỏi hs: Sau học em làm gì? - Hs trả lời: Thực phép tính cộng, trừ, nhân , chia tập hợp số hữu tỉ Vận dụng tính chất phép cộng, phép nhân số hữu tỉ để tính cách hợp lí Giải vấn để thực tiễn gắn với phép tính số hữu tỉ Yêu cầu HS thực nhiệm vụ tự học nhà theo cá nhân (2 phút) - Xem lại tập làm tiết học - Học thuộc phần kiến thức trọng tâm - Làm tập 5,8,9,10 SGK trang 15 - Chuẩn bị sau: “Bài Lũy thừa số hữu tỉ” ... sau: Tính chất phép cộng số hữu tỉ Tiết 2: Ho? ??t động 2. 2: Tính chất phép cộng số hữu tỉ (43 phút) a) Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết tính chất phép cộng số hữu tỉ sở tính chất phép cộng phân số -... trang 15 - Chuẩn bị sau: Phép chia hai số hữu tỉ Tiết Ho? ??t động 2. 5: Chia hai số hữu tỉ (23 phút) a) Mục tiêu: - HS biết cách chia hai số hữu tỉ b) Nội dung: -HS nắm quy tắc chia hai số hữu tỉ -Giải... nhóm làm -Rút tính chất phép nhân số hữu tỉ 5 ? ?11 ? ?16 ? ?2    = 56 56 56  5  ? ?11   b) M =    5 ? ?11  ? ?2     (? ?2)   7 =7  *Ghi nhớ: Các tính chất phép nhân số hữu tỉ -Giao hốn