BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY

BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY TÊN BÀI DẠY BÀI 16 THUỶ TINH MÔN KHOA HỌC; LỚP 5 Thời lượng thực hiện 1 tiết I Mục tiêu 1 Về năng lực Hình thà.

BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY -TÊN BÀI DẠY: BÀI 16: THUỶ TINH MÔN: KHOA HỌC; LỚP 5- Thời lượng thực hiện: tiết I Mục tiêu: Về lực: - Hình thành phát triển lực đặc thù: học sinh nêu số tính chất thuỷ tinh cơng dụng nó; biết cách bảo quản đồ dùng thuỷ tinh - Hình thành phát triển lực chung: tự học, tự chủ (tự giác tham gia hoạt động học tập cá nhân; giao tiếp, hợp tác (trao đổi, thảo luận hoạt động nhóm); giải vấn đề, sáng tạo (tìm hiểu, vẽ sơ đồ tư duy), vận dụng (vận dụng điều học vào sống) Về phẩm chất: hình thành phát triển phẩm chất: trách nhiệm (có ý thức bảo quản sử dụng đồ vật cẩn thận), chăm (chăm học tập, thích thú với môn học) II Thiết bị dạy học học liệu số - Thiết bị dạy học: máy tính, máy chiếu(tivi) - Học liệu số: Video quy trình tạo thuỷ tinh lấy từ Yotube (https://www.youtube.com/watch?v=XVN7WxOZ6B0), nhạc lúc hs thảo luận (https://www.youtube.com/watch?v=ludjWQQcQiM )và GV dùng phần mềm Camtasia để cắt ghép video Sơ đồ tư thiết kế phần mềm Imindmap 11 Hình ảnh đồ dùng làm thuỷ tinh III Mơ tả hoạt động học có ứng dụng CNTT, thiết bị, phần mềm học liệu số Hoạt động A) Mục tiêu: hình thành kiến thức vật liệu, tính chất, cơng dụng quy trình sản xuất thuỷ tinh B) Nội dung: - GV tổ chức cho học sinh tham khảo SGK sau thảo luận nhóm để tìm hiểu C) D) câu hỏi: Thuỷ tinh làm từ vật liệu gì? Có tính chất gì? Khi sử dụng đồ dùng thuỷ tinh cần ý điều gì? Cho hs quan sát hình ảnh vật dụng làm thuỷ tinh GV cho hs xem đoạn video quy trình sản xuất thuỷ tinh Hs vẽ sơ đồ tư giấy A3 Gv chiếu sơ đồ tư tổng quát Sản phẩm: HS trình bày câu hỏi thảo luận vào bảng trắng nhóm Hs vẽ sơ đồ tư giấy A3 Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV NV1: Chia sẻ kiến thức - GV chia lớp theo nhóm đưa câu hỏi thảo luận: Thuỷ tinh làm từ vật liệu nào? Thuỷ tinh có tính chất gì? Khi sử dụng đồ dùng thuỷ tinh an tồn, em cần ý điều gì? - GV quan sát, theo dõi nhóm thực hiện, hỗ trợ cần thiết - GV chiếu hình ảnh vật dụng làm từ thuỷ tinh HĐ hs Phương án sử dụng CNTT - Theo dõi, lắng nghe câu hỏi thảo luận, tham gia thảo luận đóng góp ý kiến, chốt ý kiến trình bày vào bảng nhóm - GV trình bày câu hỏi thảo luận phần mềm PowerPoint với hiệu ứng để tăng hứng thú cho Hs Khi hs thảo luận, mở đoạn nhạc nhẹ nhàng - Hs theo dõi, quan sát - Hình ảnh đồ dùng làm thuỷ tinh lấy từ Google, đa dạng vật dụng - GV chèn bảng có cột để học sinh dễ dàng nhận tính chất, cơng dụng loại thuỷ tinh - Video cắt, ghép phần mềm Camtasia có âm thanh, nhạc để gây thu hút HS - GV chốt kiến thức giới thiệu loại thuỷ tinh: thuỷ tinh thường thuỷ tinh chất lượng cao - Gv chiếu video mô cách tạo thuỷ tinh - Hs theo dõi, quan sát - Cho hs thảo luận nhóm để vẽ sơ đồ tư hệ - HS thảo luận nhóm, thống ý kiến, - Hs theo dõi, quan sát thống lại kiến thức thuỷ tinh - GV quan sát sau cho nhóm trình bày kết bảng lớn Nhận xét, tuyên dương - Chiếu sơ đồ tư Thuỷ tinh trình bày kiến thức vừa tìm hiểu thuỷ tinh vào giấy A3 Hs sử dụng bút màu để thể cho sinh động - Theo dõi - Sử dụng phàn mềm Imindmap 11 để thiết kế sơ đồ tư để hs dễ dàng hệ thống lại kiến thức vừa học, cho hs nhắc lại vài lần  ... quan sát sau cho nhóm trình bày kết bảng lớn Nhận xét, tuyên dương - Chiếu sơ đồ tư Thuỷ tinh trình bày kiến thức vừa tìm hiểu thuỷ tinh vào giấy A3 Hs sử dụng bút màu để thể cho sinh động - Theo... hiệu ứng để tăng hứng thú cho Hs Khi hs thảo luận, mở đoạn nhạc nhẹ nhàng - Hs theo dõi, quan sát - Hình ảnh đồ dùng làm thuỷ tinh lấy từ Google, đa dạng vật dụng - GV chèn bảng có cột để học. .. chiếu hình ảnh vật dụng làm từ thuỷ tinh HĐ hs Phương án sử dụng CNTT - Theo dõi, lắng nghe câu hỏi thảo luận, tham gia thảo luận đóng góp ý kiến, chốt ý kiến trình bày vào bảng nhóm - GV trình