Kế hoạch dạy học môn tin 3 yeu cau can dat( 2022 2023)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIN HỌC chuẩn Năm học 2022 2023 1 Môn Tin học khối 3 ( Đại học Vinh – Chủ biên Lê Khắc Thành) 2 Học kì 1 18 tuần (18 tuần x 1 tiếttuần = 18tiết) 3 Học kì 2 17 tuần ( 17 tuần x 1 tiếtt. theo công văn 2345 mới nhất

1 KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIN HỌC Năm học 2022-2023 Môn Tin học khối ( Đại học Vinh – Chủ biên: Lê Khắc Thành) Học kì 1: 18 tuần (18 tuần x tiết/tuần = 18tiết) Học kì 2: 17 tuần ( 17 tuần x tiết/tuần = 17 tiết) Cả năm: 35 tuần = 35 tiết Chương trình sách giáo khoa Tiết Tuần, Chủ đề/ học/ tháng Mạch nội Tên học thời dung lượng Tuần Chương 1: Bài 1: Thông tin Máy tính định em Yêu cầu cần đạt (Nêu cụ thể học sinh thực việc gì; vận dụng vào giải vấn đề thực tế sống; có hội hình thành, phát triển phẩm chất, lực gì.) Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs nêu ví dụ minh họa cho vai trị quan trọng thông tin thu nhận hàng ngày việc định người; - Hs nhận biết ví dụ đưa ra, đâu thơng tin đâu định 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Biết cách tìm hiểu, khám phá thơng tin, tích cực, chủ động sáng tạo trình học tập; - Giải vấn đề sáng tạo: Hs thể được khả giao tiếp trình bày, trao đổi nhóm để thực nhiệm vụ học tập Ghi (Nội dung điều chỉnh, bổ sung) Phẩm chất - Chăm chỉ: Hs tìm hiểu thơng tin ngồi sống Có thể sử dụng kiến thức, kĩ học nhà trường vào đời sống hàng ngày; - Trách nhiệm: Có trách nhiệm tham gia hoạt động nhóm; có trách nhiệm với thân, gia đình cộng đồng Tuần Bài 2: Dạng thông tin xử lí thơng tin 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs nhận biết ba dạng thông tin thường gặp: chữ, hình ảnh, âm thanh; - Hs nhận biết ví dụ thơng tin thu nhận xử lý gì? Kết xử lý hành động hay ý nghĩ gì? 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Hs say mê với mơn học, ưa tìm tịi khám phá thơng tin hình ảnh, âm thanh, chữ Tích cực chủ động sáng tạo trình học tập; - Giải vấn đề sáng tạo: Hs vận dụng kiến thức, kĩ năng, thái độ học nhà trường vào đời sống hàng ngày Phẩm chất - Trách nhiệm: Hs tích cực hồn thành nhiệm vụ học tập; - Chăm chỉ: Hs ham học hỏi, tự giác làm việc, vượt qua khó khăn 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs nêu ví dụ minh họa cho nhận xét: Bộ não người phận xử lý thông tin 1.2 Năng lực chung Tuần Bài 3: Con người xử lí thơng tin - Tự chủ tự học: Hs tự chuẩn bị đồ dùng cần thiết; biết trao đổi với bạn để tìm cách giải nhằm hoàn thành nhiệm vụ học tập - Giải vấn đề sáng tạo: Hs có phương pháp tốt để xử lý thơng tin nhận ngồi sống Phẩm chất Trách nhiệm: Có ý thức giúp đỡ người cao tuổi, trách nhiệm với gia đình; bảo vệ sức khỏe thân, vận dụng kiến thức, kĩ học nhà trường vào đời sống ngày Tuần Bài 4: Máy xử lí thơng tin 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs nêu ví dụ minh họa cho nhận xét: Cuộc sống quanh ta có máy móc tiếp nhận thơng tin để định hành động; - Hs nhận ví dụ, máy xử lí thơng tin kết xử lí 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Hs tự tìm tịi khám phá thơng tin, tích cực, chủ động sáng tạo trình học tập - Giao tiếp hợp tác: Hs thể khả giao tiếp trình bày, trao đổi nhóm để thực nhiệm vụ học tập Phẩm chất - Nhân ái: Hs thể cảm thông sẵn sàng giúp đỡ bạn q trình thảo luận nhóm; - Trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng cá nhân gia đình Tuần Bài 5: Làm quen với máy tính 1 Năng lực 1.1 Năng lực tin học - Hs nhận diện phân biệt hình dạng thường gặp máy tính thơng dụng máy tính để bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng, điện thoại thơng minh thành phần chúng (màn hình, thân máy, bàn phím, chuột); - Hs nêu sơ lược chức thân máy, hình, bàn phím, chuột loa; - Hs nhận biết hình cảm ứng máy tính bảng, điện thoại thơng minh thiết bị tiếp nhận thông tin vào 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Hs tự tin chia sẻ kết thực nhiệm vụ - Giao tiếp hợp tác: Hs trao đổi nhóm nhiệm vụ giao, trao đổi nhóm kết thực 2 Phẩm chất - Chăm chỉ: Hs ham học hỏi cố gắng vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học tập, u thích mơn học - Trách nhiệm: Hs có ý thức giữ gìn bảo quản máy tính Năng lực 1.1 Năng lực Tin học Tuần Bài 6: Sử dụng chuột máy tính - Hs biết vị trí nút chuột cầm chuột cách; - Hs biết thực thao tác bản: Di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột, nháy nút phải chuột, xoay nút cuộn 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Hs tự tin chia sẻ, báo cáo kết thực nhiệm vụ; - Giao tiếp hợp tác: Hs tích cực trao đổi nhóm Phẩm chất: - Chăm chỉ: Hs chăm học, chăm làm, cố gắng vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học tập, u thích mơn học - Trách nhiệm: Hs có ý thức giữ gìn bảo quản máy tính Tuần Bài 7: Làm việc với máy tính 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs biết ngồi tư ngồi làm việc với máy tính, biết vị trí phù hợp hình với mắt, với nguồn sáng phòng…; - Hs nêu tác hại việc ngồi sai tư sử dụng máy tính thời gian quy định cho lứa tuổi Nhận tư ngồi sai làm việc với máy tính 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Hs tự tin chia sẻ kết thực nhiệm vụ; - Giao tiếp hợp tác: Hs tích cực tham gia thảo luận nhóm, báo cáo kết Phẩm chất - Chăm chỉ: Hs chăm học, chăm làm, cố gắng vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học tập, u thích mơn học; - Trách nhiệm: Hs có ý thức giữ gìn vệ sinh, rèn luyện thân thể, chăm sóc sức khỏe thân Tuần Bài 8: Điều khiển máy tính 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs khởi động máy tính; kích hoạt phần mềm ứng dụng; - Hs biết khỏi hệ thống chạy cách; - Hs nêu ví dụ cụ thể thao tác không cách sử dụng gây tổn hại cho thành phần máy tính 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Hs tự lực khẳng định thân hoạt động học tập Sử dụng số phần mềm học tập; - Giao tiếp hợp tác: Hs tham gia thảo luận nhóm, báo cáo kết Phẩm chất - Chăm chỉ: Hs ham học hỏi, nhiệt tình tham gia hoạt động - Trách nhiệm: Hs có trách nhiệm bảo vệ tài sản chung Tuần Bài 9: An toàn điện sử dụng máy tính Tuần 10 Bài 10: Bàn phím máy 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs biết thực quy tắc an toàn điện - Hs có ý thức đề phịng tai nạn điện sử dụng máy tính 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Hs tự lực khẳng định thân hoạt động học tập Sử dụng số phần mềm học tập; - Giao tiếp hợp tác: Hs báo cáo kết rõ ràng nhận xét, đánh giá kết nhóm bạn Phẩm chất - Trách nhiệm: Hs có trách nhiệm bảo vệ thân, nhà trường Bảo vệ cơng, bảo quản đồ vật người; - Chăm chỉ: Hs ham học hỏi, nhiệt tình tham gia hoạt động Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs khu vực bàn phím nêu tên hàng phím; - Hs nhận diện, phân biệt hình dạng chức bàn phím máy tính 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Hs tự lực khẳng định thân hoạt động học tập; - Giao tiếp hợp tác: Hs biết trao đổi giúp đỡ học tập Phẩm chất - Chăm chỉ: Hs chăm học tập, thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập - Trách nhiệm: Hs có trách nhiệm với cơng việc giao tính Tuần 11 Bài 11: Cách đặt ngón tay gõ phím 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs biết vị trí đặt ngón tay hàng phím sở; - Hs thực thao tác gõ phím hàng sở, hàng trên, hàng quy định cách gõ bàn phím 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Hs tự làm việc lớp; - Giao tiếp hợp tác: Hs biết hoàn thành nhiệm vụ học tập 2 Phẩm chất - Chăm chỉ: Hs tích cực hoàn thành nhiệm vụ học tập - Trách nhiệm: Hs có ý thức bảo quản giữ gìn bàn phím máy tính Tuần 12 Tuần 13 Bài 12: Gõ phím với phần mềm Bài 13: Thực hành sử dụng bàn phím 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs biết sử dụng phần mềm gõ phím; - Hs thực nhanh thao tác gõ phím 1.2 Năng lực chung - Tự học tự chủ: Hs thực nhiệm vụ khác với yêu cầu cụ thể; - Giao tiếp hợp tác: Hs báo cáo kết nhó nhận xét kết nhóm bạn Phẩm chất - Chăm chỉ: Hs có ý thức học hỏi thầy cô, bạn bè người khác để củng cố mở rộng kiến thức; - Trách nhiệm: Hs có ý thức bảo quản giữ gìn bàn phím máy tính Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs biết cách sử dụng phần mềm Notepad để gõ văn bản; 1.2 Năng lực chung - Tự học tự chủ: Hs thực nhiệm vụ khác với yêu cầu cụ thể - Giao tiếp hợp tác: hs báo cáo kết nhóm nhận xét kết nhóm bạn Phẩm chất: - Chăm học tập: Hs ham học hỏi để mở rộng kiến thức - Trách nhiệm: Hs tự giác thực tốt quy định học tập Chương 2: Mạng máy tính Internet Tuần 14 Tuần 15 Bài 14: Thơng tin chương trình giải trí Internet Bài 15: Thơng tin tìm Internet 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs nêu ví dụ tin tức chương trình giải trí xem truy cập Internet (như xem tin dự báo thời tiết, nghe ca nhạc,…); 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Hs tự lực khẳng định thân hoạt động học tập; - Giao tiếp hợp tác: Hs bạn nhóm hồn thành nhiệm vụ giao Phẩm chất - Trách nhiệm: Hs có trách nhiệm hồn thành nhiệm vụ học tập; - Chăm chỉ: Hs nhiệt tình tham gia hoạt động Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs nêu ví dụ thơng tin khơng có sẵn máy tính sử dụng tìm thấy Internet; - Hs biết thông tin Internet phù hợp với lứa tuổi; 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Hs tự lực khẳng định thân hoạt động học tập; - Giao tiếp hợp tác: Hs bạn nhóm hồn thành nhiệm vụ giao Phẩm chất - Chăm chỉ: Hs ham học hỏi, thích khám phá thơng tin Internet để mở rộng hiểu biết; - Trách nhiệm: Hs có ý thức vận dụng thơng tin Internet phù hợp với lứa tuổi vào học tập, giải trí Tuần 16 Bài 16: Thơng tin em gia đình mơi trường số 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs biết thơng tin cá nhân gia đình lưu trữ trao đổi nhờ máy tính; - Hs biết việc người xấu lợi dụng thơng tin gây hại cho em gia đình; - Hs có ý thức bảo vệ thơng tin cá nhân gia đình sử dụng máy tính trao đổi thông tin Internet 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Hs tự lực khẳng định thân hoạt động học tập; - Giao tiếp hợp tác: Hs hoàn thành nhiệm vụ học tập Phẩm chất - Chăm chỉ: Hs hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân nhiệm vụ nhóm; - Trách nhiệm: Hs có ý thức bảo vệ thơng tin cá nhân gia đình giao tiếp qua mơi trường số Tuần 17 Ôn tập cuối học kỳ I Tuần 18 Kiểm tra cuối học kỳ I 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs nắm kiến thức học chương chương 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Hs tự lực khẳng định thân hoạt động học tập; - Giao tiếp hợp tác: Hs hoàn thành nhiệm vụ học tập Phẩm chất - Chăm chỉ: Hs hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân nhiệm vụ nhóm Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs hiểu làm kiểm tra Biết cách trình bày làm 1.2 Năng lực chung - Hs thao tác làm kiểm tra thực hành nhanh, xác đúng, đủ thời gian 1.3 Phẩm chất - Trách nhiệm: Hs làm kiểm tra nghiêm túc, quy chế Chương 3: Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm trao đổi thơng tin Tuần 19 Tuần 20 Bài 17: Sắp xếp tìm kiếm Bài 18: Tìm kiếm đối tượng dựa vào xếp 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs giải thích xếp ta có cách hợp lí cần tìm nhanh Sắp xếp đồ vật hay danh sách hợp lý theo số yêu cầu cụ thể 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Hs thực nhiệm vụ khác với yêu cầu khác - Giao tiếp hợp tác: Hs tích cực trao đổi nhóm Phẩm chất - Chăm chỉ: Hs vận dụng kiến thức kĩ học vào đời sống ngày - Trách nhiệm: Hs hoàn thành nhiệm vụ học tập - Nhân yêu nước: Hs nhớ ngày kỉ niệm năm Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs nêu cách tìm nhanh đối tượng cần tìm dựa xếp; - Hs biết biểu diễn xếp, phân loại cụ thể sơ đồ hình 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Hs tự hoàn thành nhiệm vụ học tập - Giao tiếp hợp tác: Hs trao đổi với bạn nhóm, tự tin trình bày ý kiến Phẩm chất - Trung thực: Hs mạnh dạn nói lên ý kiến - Trách nhiệm: Hs biết bảo quản, giữ gìn đồ dùng cá nhân - Chăm chỉ: Hs ham học hỏi Tuần 21 Bài 19: Ổ đĩa, thư mục tệp 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs nhận biết tệp, thư mục ổ đĩa - Hs mơ tả sơ lược vai trị cấu trúc thư mục việc lưu tệp thư mục, thư mục con; xem nội dung thư mục 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Hs tự hoàn thành nhiệm vụ học tập - Giao tiếp hợp tác: Hs trao đổi với bạn nhóm, tự tin trình bày ý kiến Phẩm chất - Trách nhiệm: Hs biết bảo vệ công, xếp đồ dùng gọn gàng - Chăm chỉ: Hs ham học hỏi, tích cực hồn thành học Tuần 22 Tuần 23 Bài 20: Cấu trúc thư mục Bài 21: Tạo, đổi tên xoá thư mục 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs biết cấu trúc thư mục để biết chứa thư mục nào, tệp nào; - Hs tìm tệp thư mục cho trước theo yêu cầu 1.2 Năng lực chung - Giao tiếp hợp tác: Hs biết trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập - Giải vấn đề sáng tạo: Hs tự giải vấn đề đơn giản Phẩm chất - Nhân ái: Hs biết giúp đỡ bạn học tập - Trách nhiệm: Hs biết xếp sách vở, đồ dùng Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs thực số thao tác bản: tạo, đổi tên xóa thư mục 1.2 Năng lực chung - Tự chủ, tự học: Hs tự hoàn thành sản phẩm học tập Hs tự giải vấn đề đơn giản theo hướng dẫn thầy cô - Giao tiếp hợp tác: Hs ý lắng nghe, tích cực làm việc nhóm Phẩm chất - Chăm chỉ: Hs ham học hỏi, tích cực hoàn thành nhiệm vụ học tập - Trách nhiệm: Hs biết bảo quản giữ gìn máy tính, có ý thức xếp đồ dùng gọn gàng, hợp lí - Nhân ái: Hs biết giúp đỡ bạn học tập Chương 4: Ứng dụng tin học Tuần 24 Tuần 25 Bài 22: Làm quen với phần mềm trình chiếu Bài 23: Trang trình chiếu em 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs nhận biết biểu tượng phần mềm trình chiếu PowerPoint; kích hoạt khỏi phần mềm trình chiếu PowerPoint 1.2 Năng lực chung - Tự chủ, tự học: Hs tự tìm hiểu để hồn thành nhiệm vụ học tập - Giao tiếp hợp tác: Hs thảo luận nhóm thực nhiệm vụ học tập - Giải vấn đề sáng tạo: Hs thực thao tác phần mềm trình chiếu Phẩm chất - Chăm chỉ: Hs ham học hỏi, tích cực học tập - Trách nhiệm: Hs có trách nhiệm với nhiệm vụ giao Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs biết tạo tệp trình chiếu, gõ vài dòng văn bản; - Hs thực trình chiếu; lưu tệp trình chiếu 1.2 Năng lực chung - Tự chủ, tự học: Hs có khả tự học, tự tìm hiểu học SGK để tạo tệp trình chiếu, thực trình chiếu lưu tệp trình chiếu - Giao tiếp hợp tác: Hs có thói quen thảo luận thực nhiệm vụ học tập Phẩm chất - Chăm chỉ: Hs ham tìm hiểu, tích cực học hỏi - Nhân ái: Hs biết giúp đỡ học tập - Trách nhiệm: Hs trách nhiệm cao với nhiệm vụ giao Tuần 26 Bài 24: Đưa ảnh vào trang trình chiếu 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs đưa ảnh vào trang trình chiếu; - Hs điều chỉnh vị trí, kích thước ảnh 1.2 Năng lực chung - Tự chủ, tự học: Hs tự tạo sản phẩm theo yêu cầu - Giao tiếp hợp tác: Hs thảo luận nhóm thực nhiệm vụ học tập - Giải vấn đề sáng tạo: Hs thực đưa ảnh vào trang trình chiếu, thay đổi kích thước vị trí ảnh, văn cho hợp lí Phẩm chất - Nhân ái: Hs thể cảm thông sẵn sàng giúp đỡ bạn q trình thảo luận nhóm - Trách nhiệm: Hs có ý thức cố gắng vươn lên hồn thành nhiệm vụ học tập Tuần 27 Tuần 28 Bài 25: Khám phá giới tự nhiên Bài 26: Tạo trình chiếu giới tự nhiên 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs nhận thấy nhờ sử dụng máy tính mà người quan sát biết thêm giới tự nhiên cách sinh động trực quan 1.2 Năng lực chung - Tự chủ, tự học: Hs tự thao tác mở tệp, xem video nhận biết ghi lại thông tin video - Giao tiếp hợp tác: Hs trao đổi với bạn thông tin ghi lại sau xem video Phẩm chất - Chăm chỉ: Hs ham tìm tịi học hỏi Có ý thức tự học - Trách nhiệm: Hs hoàn thành nhiệm vụ giao - Nhân ái: Hs biết giúp đỡ bạn học tập 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs sử dụng phương tiện công nghệ thông tin: Thao tác với phần mềm trình chiếu để kể lại quan sát đem lại hiểu biết giới tự nhiên; - Hs giải vấn đề với hỗ trợ cơng nghệ thơng tin: Tạo trình chiếu đẹp Thực bước đưa ảnh vào trang trình chiếu theo kiểu thuật tốn; - Hs ứng dụng công nghệ thông tin học tự học: Sử dụng phần mềm PowerPoint tạo sản phẩm số trình chiếu Trái Đất quayquanh Mặt Trời 1.2 Năng lực chung - Tự chủ, tự học: Hs tự hoàn thành sản phẩm học tập - Giao tiếp hợp tác: Hs chủ động, tích cực trao đổi với bạn tham gia vào hoạt động nhóm; có ý tưởng thiết kế sản phẩm học tập Phẩm chất - Nhân ái: Hs sẵn sàng giúp đỡ bạn trình thảo luận nhóm - Chăm chỉ: Hs tự giác, cố gắng vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học tập - Trách nhiệm: Hs thao tác cách làm việc để bảo vệ máy tính Giữ gìn tài sản phòng máy Tuần 29 Chương 5: Giải vấn đề với trợ giúp máy tính Bài 27: Các bước thực công việc 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs nêu số công việc hàng ngày thực theo bước, bước việc nhỏ hơn, bước phải xếp thứ tự 1.2 Năng lực chung - Tự chủ, tự học: Hs tự hoàn thành nhiệm vụ học tập - Giao tiếp hợp tác: Hs tích cực trao đổi với bạn nhóm, tự tin trình bày ý kiến Phẩm chất - Chăm học, chăm làm: Hs thích thú khám phá học tập, rèn luyện tính cẩn thận q trình quan sát, thực hành - Trách nhiệm: Hs nghiêm túc, chăm tự giác học tập, yêu thích học Tuần 30 Bài 28: Chia nhỏ nhiệm vụ Tuần 31 Bài 29: Sử dụng cách nói 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs nhận biết việc chia nhiệm vụ lớn thành nhiệm vụ nhỏ để dễ hiểu dễ thực hơn; - Hs nêu ví dụ nhiệm vụ thường làm chia thành nhiệm vụ nhỏ 1.2 Năng lực chung - Tự chủ, tự học: Hs tự hoàn thành nhiệm vụ học tập - Giao tiếp hợp tác: Hs tích cực trao đổi với bạn nhóm, tự tin trình bày ý kiến Phẩm chất - Nhân ái: Hs biết quan tâm, giúp đỡ người khác - Chăm chỉ: Hs ln có ý thức học hỏi, chăm làm việc Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs sử dụng cách nói “Nếu … thì…” thể định thực việc hay không tùy thuộc vào điều kiện có thỏa mãn hay khơng 1.2 Năng lực chung -Tự chủ, tự học: Hs tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập - Giao tiếp hợp tác: Hs tích cực trao đổi với bạn nhóm, hoàn thành nhiệm vụ học tập Phẩm chất - Chăm chỉ: Hs tích cực khám phá học tập, rèn luyện tính cẩn thận q trình quan sát, thực hành - Trách nhiệm: Hs nghiêm túc, tự giác học tập “Nếu ” Tuần 32 Bài 30: Xác định nhiệm vụ 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs phát biểu nhiệm vụ đặt cách xác định cho, cần làm hay tạo sản phẩm 1.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Hs tự hoàn thành nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: Hs tích cực trao đổi với bạn nhóm, tự tin trình bày ý kiến Phẩm chất - Trách nhiệm: Hs hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập - Chăm chỉ: Hs tích cực, nhiệt tình tham gia hoạt động Tuần 33 Tuần 34 Bài 31: Chia nhỏ công việc trợ giúp máy tính Bài 32: Thực nhiệm vụ với trợ giúp máy tính 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs chia công việc cụ thể thành việc nhỏ hơn, có việc cần đến trợ giúp máy tính 1.2 Năng lực chung - Tự chủ, tự học: Hs tự hoàn thành nhiệm vụ học tập - Giao tiếp hợp tác: Hs tích cực trao đổi với bạn nhóm, tự tin trình bày ý kiến Phẩm chất - Chăm chỉ: Hs ham học, chăm làm Tích cực hồn thành nhiệm vụ, cố gắng vươn lên học tập - Trung thực: Hs mạnh dạn nói lên ý kiến 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs sử dụng phương tiện công nghệ thông tin: Thao tác với phần mềm trình chiếu để tạo trình chiếu giới thiệu hồ Hồn Kiếm; - Hs giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thơng tin: Tạo trình chiếu sinh động Thực bước đưa ảnh vào trang trình chiếu theo kiểu thuật tốn; biết tìm ảnh máy tính; - Hs ứng dụng công nghệ thông tin học tự học: Sử dụng phần mềm PowerPoint tạo sản phẩm số trình chiếu Hồ Hồn Kiếm 1.2 Năng lực chung - Tự chủ, tự học: Hs tự hoàn thành sản phẩm học tập - Giao tiếp hợp tác: Hs chủ động, tích cực trao đổi với bạn tham gia vào hoạt động nhóm; có ý tưởng thiết kế sản phẩm học tập; - Giải vấn đề sáng tạo: Hs sử dụng kiến thức học vận dụng vào tập, khám phá kiến thức qua hoạt động học Phẩm chất - Yêu nước: Hs tôn trọng biểu trưng Tháp Rùa, đền Ngọc Sơn đất nước - Nhân ái: Hs sẵn sàng giúp đỡ bạn q trình thảo luận nhóm - Chăm chỉ: Hs tự giác, cố gắng vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học tập - Trách nhiệm: Thao tác cách làm việc để bảo vệ máy tính Giữ gìn tài sản phịng máy Tuần 35 Ơn tập kiểm tra cuối năm học 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học -Hs hiểu làm kiểm tra Biết cách trình bày làm 1.2 Năng lực chung - Hs thao tác làm kiểm tra thực hành nhanh, xác đúng, đủ thời gian Phẩm chất - Trách nhiệm: Hs làm kiểm tra nghiêm túc, quy chế BGH DUYỆT NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Vũ Trọng Hiếu ... Dạng thơng tin xử lí thơng tin 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs nhận biết ba dạng thông tin thường gặp: chữ, hình ảnh, âm thanh; - Hs nhận biết ví dụ thơng tin thu nhận xử lý gì? Kết xử lý... cuối học kỳ I Tuần 18 Kiểm tra cuối học kỳ I 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs nắm kiến thức học chương chương 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Hs tự lực khẳng định thân hoạt động học tập;... nhiệt tình tham gia hoạt động Tuần 33 Tuần 34 Bài 31 : Chia nhỏ công việc trợ giúp máy tính Bài 32 : Thực nhiệm vụ với trợ giúp máy tính 1 Năng lực 1.1 Năng lực Tin học - Hs chia công việc cụ thể thành