THMLN chương 1 ; slide baig giảng triết học MácLênin chương1

54 10 0
THMLN  chương 1 ; slide baig giảng triết học MácLênin chương1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

PowerPoint Presentation Chương 1 TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI NỘI DUNG CHÍNH I TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC 1 Khái lược về triết học 2 Vấn đề cơ bản của triết h.

Chương TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI NỘI DUNG CHÍNH Khái lược triết học I TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC Vấn đề triết học Biện chứng siêu hình Khái lược Triết học a Nguồn gốc triết học •Triết học đời vào khoảng từ kỷ VIII đến kỷ VI tr.CN tại trung tâm văn minh lớn của nhân loại thời Cở đại •(phương Đông: Ấn độ Trung hoa, phương Tây: Hy lạp) a Nguồn gốc triết học • Triết học hình thái ý thức xã hội, phận của kiến trúc • Nguồn gốc nhận thức: thượng tầng  Trước triết học xuất hiện: Tồn giới quan thần thoại đã chi phối hoạt động nhận thức người  Triết học hình thức tư lý luận thể khả tư trừu tượng, lực khái quát người để giải tất vấn đề nhận thức chung tự nhiên, xã hội, tư a Nguồn gốc của triết học • Nguồn gốc xã hội:  PCLĐXH dẫn đến phân chia lao đợng (lđ trí óc – lđ chân tay) => nguồn gốc dẫn đến chế độ tư hữu xuất => Người Lđ trí óc sinh triết học  Khi xã hợi có phân chia giai cấp, triết học đời (nhiệm vụ luận chứng bảo vệ lợi ích mợt giai cấp xác định) b Khái niệm triết học Triết học ? Trung Quốc: Triết = Trí: truy tìm chất đối tượng nhận thức, thường người, xã hội, vũ trụ tư tưởng tinh thần Ấn Độ: Triết = “darshana”, có nghĩa “chiêm ngưỡng” đường suy ngẫm để dẫn dắt người đến với lẽ phải, thấu đạt chân lý Phương Tây: Philosophia vừa mang nghĩa giải thích vũ trụ, định hướng nhận thức hành vi, khát vọng tìm kiếm chân lý người b Khái niệm triết học Đặc thù triết học: Sử dụng cơng cụ lý tính, tiêu chuẩn lơgíc kinh nghiệm khám phá thực người để diễn tả giới khái quát giới quan lý luận Triết học khác với khoa học khác tính đặc thù của hệ thống tri thức khoa học phương pháp nghiên cứu Các nhà kinh điển CN Mác – Lênin triết học: Triết học hệ thống quan điểm lí luận chung giới vị trí người giới đó, KH quy luật vận động, phát triển chung TN, XH TD c Vấn đề đối tượng triết lịchtrisử Triết họccủa tự nhiên baohọc gồm tất thức Thời kỳ Hy Lạp Cổ đại mà người có được, trước hết tri thức thuộc khoa học tự nhiên sau toán học, vật lý học, thiên văn học DV ngây thơ Thời Trung cổ Triết học kinh viện, triết học mang tính tơn giáo Thời kỳ phục hưng, cận đại Khoa học tách khỏi triết học thành mơn khoa học học, tốn học, vật lý học, thiên văn học, hóa học, sinh học, xã hợi học, tâm lý học, văn hóa học Triết học cổ điển Đức Đỉnh cao phép biện chứng tâm Hêghen Triết học Mác Trên lập trường DVBC để nghiên cứu quy luật chung tự nhiên, xã hội tư Junius Robert Mayer 1814-1878  Định luật bảo toàn lượng với tư cách khoa học tính thống vật chất chuyển hóa giới tự nhiên Nhân tố chủ quan đời triết học Mác b Ba thời kỳ chủ yếu hình thành phát triển của Triết học Mác Mác hoạt động báo Sông Ranh, thực tiễn Pháp, Anh Mác, 1841-1844 Ăngghen chuyển từ CNDT sang CNDVBC, từ DCCM sang CNCS - Bản thảo kinh tế - triết học (1844); tác phẩm - Gia đình thần thánh (1845); - Luận cương Phơbách (1845); - Sự khốn triết học (1847); - Tuyên ngôn ĐCS (1848) - Bộ tư bản…… Đưa lý luận vào phong trào GCVS tổng kết kinh nghiệm thực tiễn Mác, Ăngghen tiếp tục bổ sung phát triển CNDVBC CNDVLS Từ việc nghiên cứu lý 1844-1848 luận, thực tiễn đấu tranh GCVS Tây Âu Mác, Ăngghen đề xuất nguyên lý CNDVBC CNDVLS 1848-1895 c Thực chất ý nghĩa cách mạng triết họcphục C.Mác vàtrực Ph.Ăngghen Khắc tính chất quan, siêuthực hình của chủ nghĩa vật cũ khắc phục tính chất tâm, thần bí của phép biện chứng tâm, sáng tạo chủ nghĩa vật triết học hoàn bị chủ nghĩa vật biện chứng  Vận dụng mở rộng quan điểm vật biện chứng vào nghiên cứu lịch sử xã hội, sáng tạo chủ nghĩa vật lịch sử - nội dung chủ yếu của bước ngoặt cách mạng triết học  Sáng tạo triết học chân khoa học, với những đặc tính của triết học vật biện chứng d Giai đoạn Lênin phát triển Triết học Mác Hoàn cảnh lịch sử V.I.Lênin phát triển Triết học Mác  Cuối XIX, đầu XX: CNTB phát triển cao sinh CNĐQ, xuất những mâu thuẫn đặc biệt GCTS >< GCVS Trung tâm cách mạng giới chuyển sang nước Nga xuất phong trào giải phóng dân tộc tại nước thuộc địa cần hệ thống lý luận soi đường Những phát minh KHTN (vật lý học) khủng hoảng TGQ… CNDT lợi dụnghững phát minh gây ảnh hưởng trực tiếp đến nhận thức hoạt động CM, nở rộ loại CNDT khoa học tự nhiên Các nhà tư tưởng tư sản công nhằm xuyên tạc phủ nhận chủ nghĩa Mác  V.I.Lênin trở thành người kế tục trung thành phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác triết học Mác thời đại thời đại đế quốc chủ nghĩa cách mạng xã hội chủ nghĩa Lênin tập trung chống phái 1893-1907 dân túy, phái theo hệ tư tưởng tư sản tâm Lênin tập trung chống chủ 1907-1917 nghĩa Makhơ, tổng kết tồn bợ thành tựu khoa học tự nhiên cuối TK 19 đầu 20 1917-1924 Lênin lãnh đạo CM T10 Nga thành công, tiếp tục bảo vệ phát triển CN Mác điều kiện tác phẩm tác phẩm tác phẩm - Những người bạn dân nào… (1894); - Làm (1902); - Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán (1909); - Ba nguồn gốc bộ phận cấu thành chủ nghĩa Mác (1913); …… - Bệnh ấu trĩ tả khuynh phong trào cộng sản (1920); - Về sách kinh tế (1921);… Đối tượng chức triết học Mác - Lênin a Khái niệm triết học Mác - Lênin Triết học Mác - Lênin hệ thống quan điểm DVBC tự nhiên, xã hội tư duy, TGQ PPLKH, cách mạng giúp GCCN, NDLĐ lực lượng xã hội tiến bộ nhận thức đắn cải tạo hiệu giới a Khái niệm triết học Mác - Lênin Triết học Mác - Lênin triết học vật biện chứng tự nhiên xã hội Triết học Mác - Lênin trở thành TGQ PPLKH giai cấp công nhân lực lượng tiến bộ giới Ngày nay, triết học Mác - Lênin đứng đỉnh cao tư triết học nhân loại, hình thức phát triển cao số hình thức triết học có lịch sử b Đối tượng của triết học Mác - Lênin Triết học Mác - Lênin giải mối quan hệ vật chất ý thức lập trường vật biện chứng nghiên cứu quy luật vận động, phát triển chung tự nhiên, xã hội tư Triết học Mác Lênin phân biệt rõ ràng đối tượng triết học đối tượng khoa học cụ thể Triết học Mác Lênin có mối quan hệ gắn bó chặt chẽ với khoa học cụ thể c Chức của triết học Mác - Lênin Chức giới quan Giúp người nhận thức đắn giới thân để từ nhận thức chất tự nhiên xã hợi giúp người hình thành quan điểm khoa học, xác định thái độ cách thức hoạt động thân Thế giới quan vật biện chứng nâng cao vai trị tích cực, sáng tạo của người Thế giới quan DVBC có vai trò sở khoa học để đấu tranh với loại giới quan tâm, tôn giáo, phản khoa học Vai trò triết học Mác - Lênin đời sống xã hội nghiệp đổi Việt Nam Triết học Mác - Lênin giới quan, phương pháp luận khoa học cách mạng cho người nhận thức thực tiễn Triết học Mác - Lênin sở giới quan phương pháp luận khoa học cách mạng để phân tích xu hướng phát triển xã hội điều kiện cuộc cách mạng khoa học công nghệ đại phát triển mạnh mẽ Triết học Mác - Lênin sở lý luận khoa học công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội giới nghiệp đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam MS:ĐHXD/KTCT Mác- Lênin/2019-2020 54 ...NỘI DUNG CHÍNH Khái lược triết học I TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC Vấn đề triết học Biện chứng siêu hình Khái lược Triết học a Nguồn gốc triết học ? ?Triết học đời vào khoảng từ kỷ... Trung cổ Triết học kinh viện, triết học mang tính tơn giáo Thời kỳ phục hưng, cận đại Khoa học tách khỏi triết học thành môn khoa học học, tốn học, vật lý học, thiên văn học, hóa học, sinh học, ... mạng triết học  Sáng tạo triết học chân khoa học, với những đặc tính của triết học vật biện chứng d Giai đoạn Lênin phát triển Triết học Mác Hoàn cảnh lịch sử V.I.Lênin phát triển Triết học

Ngày đăng: 17/09/2022, 17:40

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan