Phép biện chứng duy vật là lý luận khoa học về các mối liên hệ phổ biến về sự vận động, phát triển của mọi sự vật, hiện tượng, là những quy luật chung nhất, phổ biến nhất của mọi quá trình vận động, phát triển trong tự nhiên, xã hội và tư duy. Phép biện chứng duy vật bao gồm hai nguyên lý cơ bản; sáu cặp phạm trù và ba quy luật cơ bản.
PHÉP BIỆN CHỨNG PHÉP BIỆN CHỨNG I KHÁI QUÁT PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Quan điểm phép biện chứng thời kỳ Cổ đại: a Ấn Độ: Thich Ca mo ni Tư tưởng biện chứng tự phát triết học Ấn Độ cổ đại thể rõ quan niệm Phật giáo giời Phật giáo cho tất vật giới, bao gồm người, tạo thành tụ họp yếu tố sắc (vật chất) Danh (tinh thần) Nhưng Danh Sắc hội tụ với thời gian định, lại phân tán, chuyển sang trạng thái khác Do “khơng có tơi” (vơ ngã), khơng có vật giới tồn Bản chất tồn giới dòng biến chuyển liên tục (vô thường) Các vật, tượng giới xuất hiện, tồn lại biến đi, vật ln biến hố theo chu trình: Sinh – Trụ – Dị – Diệt theo luật nhân quả, khơng thể tìm ngun nhân kết cuối I KHÁI QUÁT PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Quan điểm phép biện chứng thời kỳ Cổ đại: b Trung Quốc Phái Âm – Dương Ngũ hành đưa tư tưởng biện chứng giới Theo thuyết Âm – Dương, vạn vật giới thống hai lực đối chọi Âm Dương Sự thống hai lực đối chọi Âm – Dương khởi nguyên biến hoá, sinh thành giới Trong thuyết Ngũ hành lại cho tác động lẫn năm yếu tố: Kim, Mộc, Thuỷ, Hoả, Thổ theo hướng tương sinh (cái sinh kia, tạo điều kiện cho phát triển) tương khắc (cái chế ngự, kìm hãm kia) làm cho vật giới sinh – diệt, biến hố khơng ngừng theo nhũng chu trình định I KHÁI QUÁT PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Quan điểm phép biện chứng thời kỳ Cổ đại: c Hy Lạp cổ đại Các nhà biện chứng Hêraclít, Xơcrát, Platơn, Arixtốt với tư tưởng vận động, biến đổi giới vật chất nhà biện chứng bẩm sinh, tự phát tiêu biểu triết học Hy Lạp cổ đại Nhất nhà Heeraclit coi ông tổ phép biện chứng vật Thể quan điểm biện chứng mộc mạc mang tính đốn sở kinh nghiêm trực quan mà chưa minh chứng tri thức khoa học Đây phép biện chứng dựa cảm nhận trực tiếp người giới xung quanh PHÉP BIỆN CHỨNG I KHÁI QUÁT PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Phép biện chứng tâm (cổ điển Đức) Ra đời vào cuối kỷ XVIII, đầu kỷ XIX, phép biện chứng tâm triết học cổ điển Đức hình thức thứ hai phép biện chứng Đỉnh cao hình thức thể triết học cổ điển Đức, người khởi đầu I Kant người hồn thiện ghi nhận Hêghen Có thể nói, lần lịch sử phát triển tư nhân loại, chủ thể nhà triết học Đức trình bày cách có hệ thống nội dung quan trọng phương pháp biện chứng Song theo chủ thể nhà triết học Đức biện chứng tinh thần kết thúc tinh thần, giới thực chép ý niệm nên biện chứng nhà triết học cổ điển Đức biện chứng tâm PHÉP BIỆN CHỨNG I KHÁI QUÁT PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Phép biện chứng vật Mac-Lênin Phép biện chứng vật thể triết học C.Mác Ph.Ăngghen xây dựng, sau phép biện chứng vật V.I.Lênin phát triển C.Mác Ph.Ăngghen gạt bỏ tính chất thần bí, kế thừa hạt nhân hợp lý phép biện chứng tâm để nhằm mục đích xây dựng phép biện chứng vật với tính cách học thuyết mối liên hệ phổ biến phát triển hình thức hồn bị – Phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác – Lê nin thực chất phép biện chứng xác lập tảng giới quan vật khoa học Phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác – Lê nin khác biệt trình độ phát triển so với tư tưởng biện chứng thời kỳ trước học trước – Trong phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác – Lê nin ta nhận thấy có thống nội dung giới quan (duy vật biện chứng) phương pháp luận (biện chứng vật) Chính vậy, phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác – Lê nin không dừng lại giải thích giới mà cịn cơng cụ nhận thức giới cải tạo giới PHÉP BIỆN CHỨNG II.Ý nghĩa phương pháp luận phép biện chứng vật Thế giới quan Thế giới quan hệ thống quan niệm giới, thân người vị trí người giới đó” Thế giới quan bao gồm yếu tố bản: tri thức, niềm tin lý tưởng Trong ba yếu tố cấu thành giới quan, tri thức sở trực tiếp cho hình thành giới quan, tri thức gia nhập vào giới quan trở thành niềm tin người qua thể nghiệm lâu dài sống họ hình thành lý tưởng phát triển trình độ cao giới quan Thế giới quan vật biện chứng gồm ba yếu tố quan hệ hữu với nhau: tri thức khoa học, niềm tin khoa học lý tưởng cách mạng Thứ nhất, giới quan vật biện chứng giúp cho học viên nâng cao lực nhận thức; vận dụng sáng tạo đường lối, sách Đảng Nhà nước việc đề chủ trương, sách phù hợp với yêu cầu phát triển địa phương, đơn vị Thứ hai, giới quan vật biện chứng giúp cho học viên có niềm tin vào tất thắng chủ nghĩa xã hội, tin vào đường lối trị Đảng, tin vào quần chúng nhân dân Thứ ba, giới quan vật biện chứng giúp cho học viên nâng cao lực tổng kết thực tiễn, đúc rút học kinh nghiệm, định hướng cho hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn Thứ tư, giới quan vật biện chứng giúp cho học viên trau dồi nâng cao phẩm chất đạo đức cách mạng PHÉP BIỆN CHỨNG II.Ý nghĩa phương pháp luận phép biện chứng vật Phương pháp luận Vai trò phương pháp luận triết học nhận thức thực tiễn thể chỗ đạo tìm kiếm, xây dựng; lựa chọn vận dụng phương pháp để thực hoạt động nhận thức thực tiễn; đóng vai trị định hướng q trình tìm tịi, lựa chọn vận dụng phương pháp. Với tư cách hệ thống tri thức lý luận chung người giới, vị trí, vai trị người giới đó, triết học đóng vai trị hạt nhân lý luận giới quan Triết học giữ vai trò định hướng cho trình củng cố phát triển giới quan cá nhân, cộng đồng lịch sử Trang bị giới quan đắn mặt triết học Mác - Lênin Với tư cách hệ thống tri thức chung người giới vai trò người giới đó, triết học thực chức phương pháp luận chung Phương pháp luận triết học Mác - Lênin góp phần quan trọng đạo, định hướng cho người nhận thức hoạt động thực tiễn. Khi khẳng định vai trò tư nhận thức cải tạo giới, V.I.Lênin khẳng định: “Ý thức người phản ánh giới khách quan, mà tạo giới khách quan” [7, tr.228] Điều cho thấy, mặt, thông qua hoạt động tư duy, người nhận thức đắn thực khách quan; mặt khác, thông qua hoạt động thực tiễn, người cải biến thực khách quan theo lợi ích Cũng từ đó, khẳng định tư khoa học, lực tư khoa học có vai trị quan trọng hoạt động nhận thức lẫn hoạt động thực tiễn. Năng lực tư biện chứng giúp cho sinh viên nhiều trình học tập công tác sau này: Thứ nhất, luôn tiếp nhận tri thức cách khoa học, sáng tạo Tư biện chứng giúp sinh viên nhìn tồn diện, phân biệt tri thức đúng, sai; nguyên nhân sai, khẳng định, phát triển tri thức đắn Sinh viên tự học, tự nghiên cứu, giải thích thực tiễn biến đổi, đưa giải pháp mà thực tiễn đặt ra… Thứ hai, có phương pháp học tập, làm việc đắn; sinh viên khơng cịn phải học vẹt, học tủ; mà học hiểu, biết vận dụng, biết đánh giá sáng tạo tri thức Thứ ba, loại bỏ tư siêu hình, cứng nhắc, bảo thủ, trì trệ PHÉP BIỆN CHỨNG III Các nguyên lý phép biện chứng Nguyên lý mối liên hệ phổ biến a Giá trị ý nghĩa phương pháp luận Nguyên lý liên hệ phổ biến nguyên lý tảng phép biện chứng vật, sở quan điểm : Toàn diện, cụ thể - lịch sử nhận thức hoạt động thực tiễn người Cần phải quán triệt vận dụng tốt quan nguyên lý - Quan điểm toàn diện: đối lập với quan điểm phiến diện chỗ địi hỏi xem xét vật, tượng phải ý đến nhiều mặt, nhiều mối liên hệ Tuy nhiên, ý đến nhiều mặt, nhiều mối liên hệ mà khơng ý đến đặc điểm vai trị mối liên hệ, đánh đồng tất vi phạm nguyên lý cụ thể lịch sử không bảo đảm tính tồn diện Cần phải làm bật bản, quan trọng tồn diện Cần phải kết hợp “ sách dàn đều” “ sách có trọng điểm” quan điểm Lênin - Quan điểm lịch sử - cụ thể: đòi hỏi chúng ta phải ý tới hoàn cảnh phát sinh phát triển vấn đề Chân lý bị giá trị bị đẩy khỏi giới hạn tồn tại, hồn cảnh lịch sử cụ thể Vi phạm rơi vào lối ngụy biện, “râu ông cắm cằm bà kia” hiểu không chất vật, tượng PHÉP BIỆN CHỨNG III Các nguyên lý phép biện chứng Nguyên lý mối liên hệ phổ biến b Sự vận dụng ý nghĩa pp luận Vận dụng quan điểm toàn diện quan điểm lịch sử - cụ thể giúp nhận thức đầy đủ vị trí, vai trị đơn vị tổ chức quân sự, mối liên hệ đơn vị với địa phương nơi đóng qn nơi có quan hệ cơng tác, điều kiện địa hình, thời tiết,…làm sở cho việc xác định rõ mục tiêu, nhiệm vụ, nội dung, hình thức, biện pháp nâng cao chất lượng huấn luyện sẵn sàng chiến đấu, nâng cao chất lượng giáo dục trị, quản lý tốt tình hình tư tưởng, xây dựng đơn vị quy, đáp ứng với thực tiễn quân vận động Đồng thời, giúp người cán khắc phục bệnh cực đoan, phiến diện chiều xem xét hoạt động quân sự, đánh giá người tổ chức quân sự, cho phép họ đưa giải pháp đắn để hoạt động thực tiễn quân mang lại hiệu cao Trên cương vị cán phải quán triệt tốt quan điểm tồn diện xây dựng đơn vị, có phối hợp chặt chẽ với quan khác quân sự, trị, kỹ thuật, hậu cần… Đồng thời có quan điểm tồn diện đánh giá cán bộ, nhân viên chiến sỹ thuộc quyền Quan điểm toàn diện: Phải thực đầy đủ nội dung nhiệm vụ đơn vị, không tách rời hay tuyệt đối hoá mặt Tuy nhiên, tuỳ điều kiện, hoàn cảnh, nhiệm vụ, đối tượng cụ thể mà lựa chọn hình thức, biện pháp chủ yếu cho phù hợp Trong thực tiễn xây dựng đơn vị không coi nhẹ mặt nào, phải có nội dung “trọng điểm”, “khâu đột phá”, phải có giải pháp đồng nhằm củng cố, kiện toàn hệ thống tổ chức, quan tâm củng cố, kiện toàn hệ thống tổ chức huy, hệ thống tổ chức đảng Ngun tắc tồn diện địi hỏi xem xét vật mối liên hệ với nhu cầu thực tiễn người Cùng vật, xuất phát từ nhu cầu khác chủ thể phản ánh mặt khác vật vậy, biểu khác Do nguyên tắc lại gắn với nguyên tắc lịch sử, cụ thể Quan điểm lịch sử - cụ thể: Vì vậy, áp dụng nguyên tắc vào hoạt động quân người huy cần phải phân tích tình hình cụ thể mang tính lịch sử Khơng xuất phát từ công thức chung chung, kết luận chung chung Quan điểm lịch sử - cụ thể yêu cầu phải khắc phục bệnh giáo điều, sách vở, phi lịch sử, không cụ thể, tỉ mỉ hoạt động nhận thức thực tiễn Nhận thức vật, tượng phải thấy mối liên hệ, biến đổi chúng theo thời gian, không gian tồn khác mặt, thuộc tính, đặc trưng vật, tượng Phải xác định đâu mối liên hệ chủ yếu, đâu mối liên hệ thứ yếu phải đặt khơng gian, thời gian, điều kiện cụ thể đơn vị cụ thể PHÉP BIỆN CHỨNG III Các nguyên lý phép biện chứng Nguyên lý phát triển a Giá trị ý nghĩa phương pháp luận Từ việc nghiên cứu nguyên lý phát triển vật, tượng, rút quan điểm phát triển nhận thức hoạt động thực tiễn Quan điển đòi hỏi: Nhận thức, xem xét, đánh giá vật, tượng ln đặt vận động, phát triển không ngừng, vạch xu hướng biến đổi, chuyển hóa vật Quan điểm phát triển góp phần khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ, định kiến hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn, đòi hỏi xem xét vật, tượng phải đặt vận động phát triển lên, phải phát xu hướng biến đổi, chuyển hoá vật, tượng Muốn phát triển phải có trình đấu tranh, tự đấu tranh, tự phê bình để phát triển Do vậy, đấu tranh nguồn gốc động lực phát triển Phát triển phải có q trình tích luỹ dần lượng, q trình gian nan vất vả điều kiện tất yếu thiếu Quá trình dù có gập ghềnh, chí thất bại tạm thời quy luật để phát triển Quan điểm phát triển tạo cho người niềm tin vào tương lai, khả cải tạo vật, tượng Trong mối quan hệ người với người, quán triệt quan điểm phát triển làm cho người thêm nhân đạo kẻ lầm đường lạc lối, đánh kẻ chạy không đánh người chạy lại PHÉP BIỆN CHỨNG III Các nguyên lý phép biện chứng Nguyên lý phát triển b vận dụng ý nghĩa pp luận - Xây dựng đơn vị phải quán triệt quan điểm phát triển, nghĩa phải tin vào khả phát triển đơn vị, dù có nhiều khó khăn ban đầu q trình xây dựng Vì phát triển diễn theo nhiều giai đoạn, từ thấp đến cao, từ hoàn thiện đến hoàn thiện - Xây dựng đơn vị phải làm cho đơn vị vận động biến đổi mặt bên đơn vị, việc kiên trì bền bỉ tích lũy lượng lĩnh vực: trị tinh thần, tổ chức biên chế, chất lượng người, sở vật chất đến biến đổi chất, nâng cao sức mạnh tổng hợp - Phải xác định nguyên nhân, động lực đường phát triển từ đấu tranh giải mâu thuẫn bên đơn vị Từ đó, xác định biện pháp phù hợp giải mâu thuẫn để thúc đẩy vật, tượng phát triển Việc xác định biện pháp cần vào giai đoạn, hoàn cảnh cụ thể vật, tượng Đó đấu tranh liệt, khó khăn, lâu dài cũ mới, phải phát hiện, ủng hộ, xây dựng nhân tố mới, tạo điều kiện cho phát triển thay cũ - Phải biết kế thừa có chọn lọc cải tạo nhân tố cũ hợp lý, chống phủ định trơn; ngược lại phải chống tư tưởng bảo thủ, trì trệ, định kiến - Quan điểm phát triển Đảng ta vận dụng nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIII nào? Đảng ta vận dụng sáng tạo nguyên lý phát triển trình hoạch định đường lối vào thực tiễn lãnh đạo cách mạng Việt Nam, quan điểm cách mạng khơng ngừng, liên tục phát triển đấu tranh cách mạng xây dựng đất nước, trình bền bỉ tích luỹ xây dựng lực lượng, dựng tạo thời cho cách mạng, từ niềm tin vào thắng lợi cách mạng Việt Nam, dù hoàn cảnh chơng gai ngàn cân treo sợi tóc hay giai đoạn thoái trào cách mạng Để phát triển, Đảng ln nhấn mạnh đấu tranh phê bình tự phê bình để nâng cao lực lãnh đạo đưa đất nước phát triển Vận dụng quan điểm phát triển cịn Đảng ta thể ở, phân tích đánh giá kết thực hiện, thành tựu yếu kém, khuyết điểm việc thực Nghị Đại hội Đảng nhiệm kỳ Đại hội XIII đánh giá tổng quát thành tựu nhiệm kỳ Đại hội XII, mười năm thực cương lĩnh, ba mươi năm thực đổi Đồng thời đề mục tiêu phát triển ngắn hạn, dài hạn để xây dựng đất nước Đại hội đưa 12 định hướng phát triển cho 10 năm tiếp theo; nhiệm vụ trọng tâm đột phá chiến lược nhiệm kỳ XIII Đảng PHÉP BIỆN CHỨNG IV Các quy luật phép biện chứng 1.Quy luật mâu thuẫn Nội dung quy luật thống đấu tranh mặt đối lập: Tất vật, tượng chứa đựng mặt, khuynh hướng đối lập tạo thành mâu thuẫn thân Sự thống đấu tranh mặt đối lập tạo thành xung lực nội vận động phát triển, từ mà dẫn đến việc cũ từ mà hình thành Ý nghĩa quy luật thống đấu tranh mặt đối lập: Chúng ta cần phải thấy động lực phát triển vật xuất phát từ mâu thuẫn thân Việc nhận thức mâu thuẫn thực tế điều cần thiết phải khách quan Trong hoạt động thực tiễn, cần phải xác định trạng thái chín muồi mâu thuẫn để nhằm mục đích kịp thời giải Mâu thuẫn chủ thể giải xuất điều kiện chín muồi, chủ thể khơng nóng vội giải chủ thể chưa có điều kiện chín muồi chủ thể không để việc giải mâu thuẫn diễn cách tự phát Phương pháp luận phân tích giải mâu thuẫn người SQHQ Phương pháp phân tích mâu thuẫn người SQHQ: Phân tích mâu thuẫn nói chung mâu thuẫn lĩnh vực quân nói riêng đòi hỏi người SQHQ phải tuân theo yêu cầu sau đây: Một là: Phải phát nhận thức mâu thuẫn với vật, tượng, trận đánh, chiến dịch cụ thể Hai là: Phải phân biệt loại mâu thuẫn, đánh giá vai trò tác dụng loại mâu thuẫn phát triển trận đánh, chiến dịch trình quân Ba là: Phân tích đặc điểm riêng mâu thuẫn phát triển qua giai đoạn khác Bốn là: Phải phân tích xu vận động mặt đối lập để nhận thức xu phát triển mâu thuẫn Phương pháp luận phân tích giải mâu thuẫn người SQHQ Phương pháp giải mâu thuẫn người SQHQ Phát hiện, phân tích xác mâu thuẫn cần thiết người SQHQ Tuy nhiên tìm hình thức, biện pháp, thủ đoạn phù hợp để giải mâu thuẫn hoạt động qn cịn có ý nghĩa quan trọng nhiều Khái quát lại, chiến tranh đấu tranh vũ trang có số phương pháp giải mâu thuẫn sau đây: Một là: Giải cách thủ tiêu mặt đối lập Hai là: Phương pháp tìm “cơ sở chung” để kết hợp tối ưu mặt đối lập Ba là: Kết hợp vừa thủ tiêu mặt đối lập vừa tìm “cơ sở chung” PHÉP BIỆN CHỨNG IV Các quy luật phép biện chứng Quy luật lượng-chất Nội dung quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại: thống lượng chất vật tạo thành độ vật Những thay đổi lượng dần đạt đến giới hạn định xảy bước nhảy khiến chất cũ bị phá vỡ chất từ mà tạo thành Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại cách thức vận động phát triển vật, tượng Ý nghĩa quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại: Khi muốn có thay đổi chất phải tích lũy lượng, khơng nóng vội chủ quan Khi tích lũy lượng đủ cần thực bước nhảy để tránh bảo thủ, trì trệ Cần phân biệt vận dụng cách sáng tạo bước nhảy VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN CHUYỂN HÓA TỪ LƯỢNG ĐỔI THÀNH CHẤT TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI SQHQ Phương pháp luận chuyển hóa lượng, chất - lập thế, tạo thời tạo sức mạnh đánh thắng địch tác chiến biển Phải coi nghệ thuật độc đáo “lấy nhỏ thắng lớn, lấy địch nhiều” không mâu thuẫn với quy luật khách quan chiến trường “mạnh yếu thua ” Phải có quan niệm phạm trù “lượng” nghệ thuật quân độc đáo Quá trình chuyển hóa từ lượng thành chất q trình làm cho “nhỏ yếu” lớn dần lên, mạnh dần lên chất lượng, số lượng bình diện phận bình diện tồn VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN CHUYỂN HÓA TỪ LƯỢNG ĐỔI THÀNH CHẤT TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI SQHQ Vận dụng phương pháp luận tích lũy lượng, chuyển hóa chất xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện, xây dựng Hải quân nhân dân “cách mạng, quy, tinh nhuệ, đại” Thứ nhất: Tích cực chủ động, phát huy động chủ quan, tìm biện pháp bước nâng cao chất lượng mặt đơn vị Thứ hai: Nắm tình hình, định hướng trình tích lũy mặt, chọn thời cơ, hình thức đột phá phát triển chất đơn vị Thứ ba: Liên tục xác định mục tiêu mới, hình thức, phương pháp tích lũy phát triển mới, đưa đơn vị phát triển không ngừng PHÉP BIỆN CHỨNG IV Các quy luật phép biện chứng Quy luật phủ định phủ định Nội dung quy luật phủ định phủ định là quy luật phép vật biện chứng: Phủ định phủ định khái niệm dùng nhằm mục đích để vận động, phát triển vật thông qua hai lần phủ định biện chứng, kết cua quy luật quay trở lại điểm xuất phát ban đầu có cao Phủ định lần thứ khiến cho vật cũ trở thành đối lập với Những lần phủ định hình thành nên vật vật mang đặc trưng vật ban đầu vật lại sở cao Sự phủ định phủ định biết đến giai đoạn kết thúc chu kỳ phát triển phủ định phủ định điểm xuất phát chu kỳ phát triển tạo đường xoáy ốc phát triển VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN PHỦ ĐỊNH BIỆN CHỨNG TRONG HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI NGƯỜI SQHQ Thực chất hoạt động thực tiễn xây dựng đơn vị, huấn luyện chiến đấu; sẵn sàng chiến đấu tổ chức chiến đấu người SQHQ cấp lữ đồn, vùng Hải qn q trình phủ định biện chứng cũ lỗi thời thay phù hợp quy luật phát triển để đơn vị ln phát triển, lớn mạnh Q trình người SQHQ cần nắm vấn đề có tính nguyên tắc phương pháp luận sau đây: Phát triển trình phủ định biện chứng liên tục, thay cũ Thực phủ định cũ nguyên tắc kế thừa có chọn lọc cải tạo nâng cao mặt hợp lý cũ trình xây dựng hoàn thiện Phát hiện, kiên ủng hộ, bồi dưỡng Kiên trì, kiên định gặp thất bại tạm thời, tin tưởng vào tất thắng mới, nghiệp cách mạng ... quan mà chưa minh chứng tri thức khoa học Đây phép biện chứng dựa cảm nhận trực tiếp người giới xung quanh PHÉP BIỆN CHỨNG I KHÁI QUÁT PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Phép biện chứng tâm (cổ điển...PHÉP BIỆN CHỨNG I KHÁI QUÁT PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Quan điểm phép biện chứng thời kỳ Cổ đại: a Ấn Độ: Thich Ca mo ni Tư tưởng biện chứng tự phát triết học Ấn... PHÉP BIỆN CHỨNG I KHÁI QUÁT PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Phép biện chứng vật Mac-Lênin Phép biện chứng vật thể triết học C.Mác Ph.Ăngghen xây dựng, sau phép biện chứng vật V.I.Lênin phát triển