dong manh hung docx ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐỒNG MẠNH HÙNG PHÁT THANH ĐỒNG HÀNH VÀ GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG TẠI ĐÀI TIẾNG NÓI VIỆT NAM Chuyên ngành BÁO CHÍ HỌC Mã.
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN _ ĐỒNG MẠNH HÙNG PHÁT THANH ĐỒNG HÀNH VÀ GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG TẠI ĐÀI TIẾNG NĨI VIỆT NAM Chun ngành: BÁO CHÍ HỌC Mã số: 62 32 01 01 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Hà Nội - 2022 Cơng trình hồn thành tại: Viện đào tạo Báo chí Truyền thông, Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn, ĐHQG Hà Nội Người hướng dẫn khoa học: PGS, TS Nguyễn Thế Kỷ Phản biện: Phản biện: Phản biện: Luận án bảo vệ trước Hội đồng cấp Đại học Quốc gia chấm luận án tiến sĩ họp vào hồi ngày tháng năm 20 Có thể tìm hiểu luận án tại: - Thư viện Quốc gia Việt Nam - Trung tâm Thông tin - Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Khung phân tích Phương pháp nghiên cứu 7 Điểm 8 Ý nghĩa lý luận thực tiễn Kết cấu luận án CHƯƠNG I TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ PHÁT THANH VÀ PHÁT THANH ĐỒNG HÀNH 1.1 Các cơng trình nghiên cứu có liên quan đến phát phương thức sản xuất phát đồng hành 1.2 Những vấn đề đặt Luận án tiếp tục giải CHƯƠNG II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CÔNG CHÚNG CỦA PHÁT THANH ĐỒNG HÀNH 10 2.1 Khái niệm đặc điểm phát 10 2.2 Phát trực tiếp 11 2.3 Phát đồng hành 11 2.4 Các điều kiện để tổ chức thực phát đồng hành 13 2.5 Công chúng phát đồng hành 13 2.6 Một số khái niệm liên quan 14 2.7 Lý thuyết tiếp cận nghiên cứu 14 CHƯƠNG III KHẢO SÁT ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG PHÁT THANH ĐỒNG HÀNH Ở VIỆT NAM VÀ MỘT SỐ ĐÀI PHÁT THANH THẾ GIỚI 14 3.1 Đánh giá thực trạng phát đồng hành 14 3.2 Khảo sát thực trạng phát đồng hành số đài phát giới 16 3.3 Những học kinh nghiệm 16 CHƯƠNG IV GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG PHÁT THANH ĐỒNG HÀNH TẠI ĐÀI TIẾNG NÓI VIỆT NAM 18 4.1 Những điều kiện để ứng dụng phát đồng hành Đài Tiếng nói Việt Nam 18 4.2 Các giải pháp ứng dụng phát đồng hành Đài Tiếng nói Việt Nam 18 4.3 Giải pháp ứng dụng phát đồng hành Kênh Thời VOV1 19 KẾT LUẬN 21 DANH MỤC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU 26 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trước thay đổi mạnh mẽ công chúng, cộng với điều kiện công nghệ cho phép phương thức sản xuất phát thay đổi để đáp ứng yêu cầu Qua khảo sát nhiều đài phát lớn giới chuyển đổi phương thức phát truyền thống với định dạng khung chương trình kiểu ngăn kéo để áp dụng phương thức sản xuất đại với định dạng khung chương trình mở, linh hoạt cạnh tranh với loại hình truyền thơng khác kể mạng xã hội việc cập nhật thông tin tương tác với cơng chúng Đó phương thức Phát đồng hành Theo số kết khảo sát gần đây, Việt Nam cơng chúng khơng cịn mặn mà với phát thanh, có Đài TNVN Vì vậy, chúng tơi cho phát Việt Nam, có Đài TNVN cần thay đổi, bứt phá theo hướng đại, cụ thể chuyển từ phương thức phát truyền thống sang phương thức phát đồng hành trực tiếp khung chương trình định dạng mở, linh hoạt để phát đồng hành với kiện, đồng hành với công chúng Từ lý trên, nghiên cứu sinh chọn đề tài “Phát đồng hành giải pháp ứng dụng Đài Tiếng nói Việt Nam” làm đề tài nghiên cứu luận án Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Luận án khảo sát thực trạng phát đồng hành Việt Nam số kênh phát giới khẳng định tính ưu việt, cần thiết tác dụng phương thức phát đồng hành sở đề xuất giải pháp ứng dụng phát đồng hành Đài Tiếng nói Việt Nam 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Luận án thực nhiệm vụ sau: (1) Xây dựng sở lý luận thực tiễn phát phát đồng hành; (2) Nghiên cứu, khảo sát, đánh giá trạng phát đồng hành Đài Tiếng nói Việt Nam nay; (3) Nghiên cứu, khảo sát đánh giá rút học kinh nghiệm làm phát đồng hành từ kênh phát lớn giới (4) Phân tích đặc điểm, nhu cầu, cách thức tiếp nhận tương tác thông tin công chúng phát Việt Nam; (5) Đề xuất hệ thống giải pháp ứng dụng phát đồng hành Đài Tiếng nói Việt Nam Câu hỏi nghiên cứu Câu hỏi 1: Cơ sở lý luận thực tiễn phát đồng hành gì? Câu hỏi 2: Phát đồng hành Việt Nam thể nào? Câu hỏi 3: Phát đồng hành kênh, đài phát lớn giới thực nào? Những học kinh nghiệm rút từ chương trình phát đồng hành? Câu hỏi 4: Để ứng dụng phát đồng hành vào Đài Tiếng nói Việt Nam cần có giải pháp gì? Đối tượng phạm vi nghiên cứu (1) Đề tài nghiên cứu khung cách thức làm phát đồng hành kênh ABCnews (Austraylia), BBCnews (Anh) Infor Radio (Pháp) (2) Đề tài nghiên cứu trực tiếp việc tổ chức sản xuất, chương trình phát theo hướng phát đồng hành Kênh Thời VOV1 - Phạm vi nghiên cứu giới hạn chương trình Kênh Thời VOV1 tháng (từ tháng đến tháng 9/2019) Giả thuyết nghiên cứu Khung phân tích 5.1 Giả thuyết nghiên cứu (1) Có tương đồng khác biệt phát truyền thống phát đồng hành (2) Phương thức phát đồng hành triển khai Đài Tiếng nói Việt Nam chưa phát triển mạnh mẽ (3) Phát đồng hành đòi hỏi điều kiện cao kỹ thuật, công nghệ, người (4) Phát triển phát đồng hành, Đài Tiếng nói Việt Nam lấy lại vị vốn có quan báo chí hàng đầu Việt Nam 5.2 Khung phân tích Luận án xác định khung lý thuyết nghiên cứu gồm khái niệm, đặc điểm phát thanh, phát trực tiếp phát đồng hành; công chúng phát đồng hành, lý thuyết “Mơ hình truyền thơng”; “Thiết lập chương trình nghị sự” lý thuyết “Sử dụng hài lòng” Phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp luận - Phương pháp luận chung: Luận án dựa sở phương pháp luận chủ nghĩa Mác-Lênin: sử dụng phép vật biện chứng phép vật lịch sử; quan điểm Chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng báo chí truyền thơng, lý luận báo chí truyền thơng - Phương pháp luận chuyên ngành: Sử dụng Lý thuyết Mô hình truyền thơng; lý thuyết Sử dụng hài lịng lý thuyết Thiết lập chương trình nghị 6.2 Phương pháp công cụ 6.2.1 Sử dụng phương pháp liên ngành - (1) Phương pháp phân tích tài liệu; (2) Phương pháp nghiên cứu trường hợp (case-study): (3)Phương pháp vấn bảng hỏi (anket) (4) Phương pháp vấn sâu, (5) Phương pháp quan sát 6.2.2 Sử dụng nhóm lý thuyết truyền thơng - (1) Lý thuyết mơ hình truyền thơng (2) Lý thuyết Sử dụng hài lịng (3)Lý thuyết Thiết lập chương trình nghị sự: Điểm - Đề tài góp phần hồn thiện khung lý thuyết phát đồng hành phương thức phát đại - Đề tài nghiên cứu kiến nghị giải pháp để thực phát đồng hành Đài Tiếng nói Việt Nam - Ứng dụng kết đề tài áp dụng trình đổi Đài TNVN đài phát địa theo hướng gần gũi, thiết thực với người nghe Ý nghĩa lý luận thực tiễn 8.1 Ý nghĩa lý luận - Luận án góp phần làm phong phú thêm sở lý luận phát nói chung, vấn đề đổi phát môi trường truyền thông Việt Nam nói riêng - Luận án cung cấp luận khoa học giúp cho việc triển khai thành công chiến lược phát triển hệ thống phát nói chung, Đài TNVN nói riêng 8.2 Ý nghĩa thực tiễn - Luận án cung cấp liệu khoa học cho việc ứng dụng phương thức làm phát Việt Nam - Thông qua nghiên cứu, luận án đề xuất nhóm giải pháp khuyến nghị khoa học nhằm giúp Đài TNVN nói riêng đài phát Việt Nam ứng dụng Kết cấu luận án Ngoài phần Mở đầu, Kết luận Phụ lục, luận án gồm chương: Chương 1: Tổng quan phát phát đồng hành Chương 2: Cơ sở lý luận công chúng phát đồng hành Chương 3: Khảo sát đánh giá thực trạng phát đồng hành số đài phát giới Việt Nam Chương 4: Giải pháp ứng dụng phát đồng hành Đài Tiếng nói Việt Nam CHƯƠNG I TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ PHÁT THANH VÀ PHÁT THANH ĐỒNG HÀNH 1.1 Các cơng trình nghiên cứu có liên quan đến phát phương thức sản xuất phát đồng hành 1.1.1 Trên giới: 1.1.2 Ở Việt Nam: 1.2 Những vấn đề đặt Luận án tiếp tục giải Phát đồng hành đặc điểm phát đồng hành Công chúng phát đồng hành đặc điểm, nhu cầu hành vi tiếp nhận thông tin, tham gia công chúng vào phát đồng hành 10 Ở chương II, luận án sâu nghiên cứu vấn đề lý luận thực tiễn liên quan tới phát đồng hành Từ tranh chung phát đồng hành Việt Nam giới, vấn đề cấp thiết cần phải nghiên phát đồng hành để ứng dụng Đài Tiếng nói Việt Nam luận án đặt để nghiên cứu CHƯƠNG III KHẢO SÁT ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG PHÁT THANH ĐỒNG HÀNH Ở VIỆT NAM VÀ MỘT SỐ ĐÀI PHÁT THANH THẾ GIỚI 3.1 Đánh giá thực trạng phát đồng hành 3.1.1 Ở Việt Nam 3.1.1.1 Việc thực phát trực tiếp Đài TNVN 3.1.1.2 Phát đồng hành – Sự khởi đầu 3.1.1.3 Khảo sát việc ứng dụng phương thức phát đồng hành Kênh Thời VOV1 (Khảo sát từ tháng đến tháng 9/2019) Đồng hành với kiện nóng, cập nhật (breaking-news): Từ hai kiện cụ thể mà vừa khảo sát, thấy, VOV1 thực breaking news thành cơng kiện, dù kiện bất ngờ (như vụ cháy Rạng Đông), kiện có lịch trình trước (Cuộc gặp thượng đỉnh Mỹ Triều) Lý xác định kiện, hình thành ekip, kết hợp ăn ý studio +Đồng hành vấn đề nóng: Khảo sát Sự kiện Hội nghị thượng đỉnh Mỹ - Triều:; Vụ cháy Nhà máy CP Bóng đèn phích nước Rạng Đơng; Vụ 39 người thiệt mạng xe công-ten-nơ đông lạnh Anh cho thấy việc đồng hành kiện giúp cho thính 14 giả có nhiều thơng tin hơn, nhiều góc nhìn từ góp phần quan trọng vào định hướng nội dung +Đồng hành thính giả tạo điều kiện để thính giả đồng hành kiện, chương trình: Thính giả tham gia bình luận, trao đổi, nêu u cầu chương trình phát trực tiếp đáp ứng thời điểm chương trình phát sóng 3.1.1.4 Khảo sát ứng dụng phát đồng hành Kênh VOV Giao thơng Chương trình Giờ cao điểm chương trình triển khai theo hướng phát đồng hành Co kết cấu linh hoạt, mở sóng để cập nhật tin tức tình hình giao thơng Chương trình có tính tương tác cao gây hiệu ứng xã hội 3.1.2 Trên giới 3.1.2.1 Ngay đời, phát đồng hành với kiện để đưa tin nhanh, tức 3.1.2.2 Phát đồng hành với kiện có khả đẩy kiện nóng thành vấn đề nhiều người quan tâm 3.1.2.3 Các kênh phát đồng hành thực tương tác mạnh mẽ với thính giả 3.2 Khảo sát thực trạng phát đồng hành số đài phát giới Chúng khảo sát, nghiên cứu thực tế việc ứng dụng phương thức số đài phát quốc tế như: Kênh ABCnews (ABC - Australia) Kênh BBCnews (BBC -Anh); Kênh France Info (RFI – Pháp) 3.2.1 Lý lựa chọn, phương pháp khảo sát 3.2.2 Sơ lược cấu tổ chức sản xuất Kênh 15 3.2.3 Khảo sát cách thức làm phát đồng hành ABCnews, BBCnews France Info 3.2.3.1 Khung chương trình big-show (show lớn) mở Format Thời chung thiết kế cho thời lượng 30 phút, lặp lại liên tục Mỗi vòng format đảm bảo cung cấp tin nóng, tin thể thao, tin giao thơng, tin thời tiết, tin kinh tế Khi có kiện đặc biệt quan trọng dạng breaking news (khủng bố, ám sát quan chức cấp cao, thiên tai lớn…) tồn khung chương trình hàng ngày bị gỡ thay vào chương trình trực tiếp, từ tin, phân tích, bình luận, vấn, đưa tin trường 3.2.3.2 Ln cập nhật tin tức mới, nóng (đồng hành kiện) 3.2.3.3 Sẵn sàng phá khung để làm sâu vấn đề nóng (Đồng hành vấn đề) 3.2.3.4 Luôn tiếp nhận ý kiến tương tác với thính giả nhiều cách (Đồng hành thính giả) 3.3 Những học kinh nghiệm 3.3.1 Bài học thay đổi tư làm phát Tăng cường chun biệt hóa, tăng chương trình mở linh hoạt kết cấu trực tiếp 3.3.2 Bài học cấu tổ chức Hình thành tồn ekip sản xuất trao quyền định cho ekip 3.3.3 Bài học đầu tư trang thiết bị, tài Trang thiết bị phục vụ phát đồng hành phải đầu tư để phục vụ tốt cho ekip sản xuất 3.3.4 Bài học chiến lực phát triển nguồn nhân lực 16 Đội ngũ phải chuyên nghiệp hóa, lành nghề, có tác phong làm việc nhóm… 3.3.5 Tận dụng tối đa mạnh mạng xã hội tảng số Phát đồng hành cần tận dụng tối đa mạnh mạng xã hội, phát triển ứng dụng OTT thiết bị di động, kênh truyền thông xã hội spotify, facebook, youtube… Tiểu kết chương III Phát đồng hành phải phát trực tiếp, khung mở, linh hoạt để cập nhật thông tin cách linh hoạt, nhanh; Việc tương tác hải tiến hành tảng, hạ tầng 17 CHƯƠNG IV GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG PHÁT THANH ĐỒNG HÀNH TẠI ĐÀI TIẾNG NÓI VIỆT NAM 4.1 Những điều kiện để ứng dụng phát đồng hành Đài Tiếng nói Việt Nam 4.2 Các giải pháp ứng dụng phát đồng hành Đài Tiếng nói Việt Nam 4.2.1 Nhóm giải pháp chung 4.2.1.1 Thay đổi tư để tiếp cận phát đại 4.2.1.2 Cần nghiên cứu công chúng cách thường xuyên 4.2.1.3 Chuyển đổi số - Cơ hội tốt để ứng dụng phát đồng hành 4.2.2 Nhóm giải pháp cụ thể ứng dụng phát đồng hành Đài Tiếng nói Việt Nam 4.2.2.1 Cần tăng cường phát trực tiếp Cần làm trực tiếp tất chương trình kênh VOV2, VOV3, VOV5 4.2.1.2 Tạo khung chương trình mở với big-show kết cấu linh hoạt Các chương trình lớn (big-show) đáp ứng nhu cầu nghe nhiều, đa dạng nghe sâu 4.2.1.3 Hình thành ekip sản xuất chuyên nghiệp Sự chuyên nghiệp ekip tạo dấu ấn riêng biệt, thu hút ý thính giả 4.2.1.4 Đầu tư trang thiết bị kỹ thuật đại 18 Thiết kế phòng phát one-man studio phù hợp với cách làm phát đồng hành 4.3 Giải pháp ứng dụng phát đồng hành Kênh Thời VOV1 4.3.1 Vài nét Kênh Thời VOV1 4.3.2 Xác định múi múi vàng, thính giả mục tiêu cho Kênh Thời VOV1 4.3.3 Xác định tuyến nội dung kênh Thời VOV1 Từ kết khảo điều tra thính giả khuôn khổ đề tài, từ việc định vị khung, định vị thính giả… chúng tơi đề xuất việc sản xuất nội dung kênh Thời theo phương thức đồng hành theo tuyến vấn đề sau (i) Tuyến tin tức vấn đề trị; (ii) Tuyến tin tức vấn đề kinh tế; (iii) Tuyến tin tức vấn đề văn hoá (iv) Tuyên tin tức vấn đề đời sống xã hội; (v) Tuyến tin tức vấn đề quốc tế (vi) Tuyến tin tức vấn đề thể thao giải trí; (vi) Tuyến tin tức giao thông, thời tiết 4.3.4 Xác định khung Kênh Thời VOV1 theo phương thức phát đồng hành Khung Kênh Thời đồng hành phải thể rõ cấp độ thơng tin là: 19 Căn vào việc xác định múi xác định tuyến nội dung xin thiết kế format show phát đồng hành sau: 4.3.5 Giải pháp tổ chức, quản trị Kênh VOV1 theo phương thức phát đồng hành Quản trị theo chiều ngang: Quản trị theo chiều dọc: 4.3.6 Giải pháp tổ chức sản xuất phát đồng hành 4.3.7 Giải pháp kỹ thuật Đây mơ hình tổng quan kỹ thuật phát đồng hành: 20 Hinh Mơ hình tổng quan kỹ thuật phát đồng hành 4.3.8 Giải pháp chế phối hợp KẾT LUẬN Trong giai đoạn nay, phát đứng trước khó khăn, thách thức to lớn phải chia sẻ công chúng với loại hình báo chí khác, đặc biệt cơng chúng mạng xã hội tảng số Tuy nhiên, lịch sử hình thành phát triển báo chí giới kỷ qua cho thấy loại hình báo chí lại có mạnh riêng, có đối tượng phục vụ riêng, mà có cách thức phục vụ riêng Với phát thanh, thời đại chuyển đổi số này, bên cạnh việc phải thay đổi tảng cung cấp nội dung, không tảng truyền thống phát sóng vơ tuyến, mà cịn cần cung cấp tảng số, cần phải tiếp tục đổi để nội dung hình thức để đáp ứng yêu cầu, nhu cầu ngày công chúng Phát đồng hành hướng 21 nghiên cứu khả thi áp dụng vào đổi phát Nếu nói phát đồng hành phương thức hồn tồn khơng đúng, giới thực phương thức này, với Việt Nam chắn mẻ, sản xuất phát theo phương thức truyền thống Những lợi ích, điểm mạnh với Đài TNVN, với thính giả, phát đồng hành rõ, vấn đề triển khai thực điều cần quan tâm Và lý để nghiên cứu “Phát đồng hành giải pháp ứng dụng Đài Tiếng nói Việt Nam” làm đề tài cho luận án tiến sỹ báo chí học Để nghiên cứu, tìm hiểu phát đồng hành, luận án sử dụng lý thuyết tiếp cận Lý thuyết mơ hình truyền thơng, Lý thuyết sử dụng hài lòng, lý thuyết thiết lập chương trình nghị xã hội thơng tin; luận án dựa quan điểm Mác-Lênin, Hồ Chí Minh đường lối Đảng ta báo chí vào nghiên cứu Luận án sử dụng phương pháp nghiên cứu gồm nhóm phương pháp nghiên cứu định tính (phân tích tài liệu, vấn sâu, vấn tham dự) nhóm phương pháp nghiên cứu định lượng (phỏng vấn Anket); phương pháp nghiên cứu chuyên ngành phương pháp phân tích kiểm sốt, phương pháp phân tích phương tiện truyền thông, nghiên cứu trường hợp Kết nghiên cứu luận án sau: Chúng tơi làm rõ khái niệm, đặc điểm phát thanh, phát trực tiếp để đến khái niệm phát đồng hành Như trình bày, phát đồng hành phương thức mẻ giới, chưa áp dụng thực nhiều Việt Nam Chính vậy, luận án luận giải vấn đề liên 22 quan đến khái niệm, đặc điểm quan trọng phát đồng hành Cùng với đó, luận án so sánh phát đồng hành phát truyền thống để thấy điểm tương đồng khác biệt hai cách thức này, để thấy ưu việc làm phát trực tiếp, việc thực khung mở với chương trình lớn (big-show) cấu trúc linh hoạt Chính điều này, nguyên nhân để phát “chạy đua” với loại hình báo chí khác việc cập nhật tin tức nhanh, khai thác triển khai vấn đề chuyên sâu tương tác với công chúng, tạo điều kiện cho công chúng thỏa mãn nhu cầu làm báo đài phát Chúng tiến hành nghiên cứu cách thức làm phát đồng hành số đài, số kênh phát giới Việc khảo sát trường (case studies) cách thức để thấy tường tận cách làm nước từ rút học việc triển khai ứng dụng Việt Nam Đó học nhận thức đổi phát cần toàn diện quán; học cách tổ chức sản xuất, đến đổi nội dung thơng tin hình thức thể thông tin cho hiệu quả, hấp dẫn; học công tác tổ chức, điều hành Đài, Kênh theo hướng phát đồng hành Chúng thấy rằng, để thực phát đồng hành, cần nghiên cứu chuyên sâu, bản, cần tham gia chuyên gia nước ngồi đầu tư thích đáng người kỹ thuật Hiện số kênh phát Đài TNVN ứng dụng phần phương thức phát đồng hành bước đầu có thành cơng, vậy, việc đầu tư thêm cho kênh để triển khai rộng hơn, sâu chắn thành công 23 Trong kỷ nguyên số bùng nổ nay, loại hình báo chí khác, phát bắt buộc phải thay đổi muốn tiếp tục tồn Sự thay đổi bao gồm việc thay đổi cách thức quản lý (ở tầm quốc gia bộ, ngành, địa phương); áp dụng cơng nghệ vào quản lý tồ soạn; đầu tư cho tảng công nghệ quan báo đài; từ cấp cuối phóng viên Các phóng viên phải trang bị cho kiến thức, kỹ cơng nghệ để tác nghiệp cách hiệu nhất, tin, bài, hình ảnh phải phục vụ tối đa cho tảng cơng nghệ tồ soạn, từ báo giấy, báo điện tử, video cho truyền hình audio cho phát Nhưng để trở nên khác biệt, tạo nên mạnh mình, điều chủ chốt mà phát cần nâng cao chất lượng thơng tin Chính vậy, chương 4, chúng tơi đưa kiến nghị giải pháp ứng dụng phát đồng hành vào Đài Tiếng nói Việt Nam Chúng tơi đề nhóm giải pháp chung cho tồn Đài TNVN nhóm giải pháp riêng cho kênh Thời VOV1 Trong giải pháp chung, đề cập sâu đến giải pháp tổ chức nhân sự, chúng tơi cho rằng, để đổi người quan trọng cần người dẫn chương trình giỏi, phóng viên động, dám lăn xả người tổ chức sản xuất, kỹ thuật viên lành nghề Trong nhóm giải pháp ứng dụng vào Kênh Thời VOV1, đề cập sâu, cụ thể giải pháp hình thành ekip sản xuất, hình thành khung, xác định đối tượng cơng chúng cho múi giờ, từ xác định nội dung cần phục vụ, yêu cầu cụ thể kỹ thuật, tài chính, kết nối số Hệ thống giải pháp bản, chắn ứng dụng phát đồng hành phát sinh nhiều vấn đề khác cần giải 24 Do điều kiện khả giới hạn, tác giả luận án tập trung nghiên cứu khảo sát phát đồng hành số kênh thuộc Đài Tiếng nói Việt Nam là: kênh VOV1 kênh VOVGT số kênh phát nước Trong q trình thực hiện, tác giả nhận thấy có vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu như: (1) mở rộng diện khảo sát chương trình đến số kênh, đài phạm vi nước; (2) tìm hiểu sâu cách thức làm phát thanh, phát đồng hành số nước khu vực giới, đặc biệt để phân tích thành công, hạn chế (3) đưa dự báo xu hướng vận động, phát triển phát kỷ nguyên số truyền thông đa phương tiện… Ứng dụng phương pháp, cách làm đem toàn lý thuyết áp vào thực tế, mà cần nghiên cứu, phân tích tình hình cụ thể ứng dụng đạt kết tốt Từ thực tế Đài Tiếng nói Việt Nam, thấy sở cách thức làm phát truyền thống, sở kinh nghiệm làm phát trực tiếp, triển khai phát đồng hành chắn có thuận lợi, khơng phải khơng có khó khăn Cái cần tâm để thực đến cùng, tạo kết mong muốn Trong trình thực đề tài, tác giả luận án cố gắng tập trung giải mục tiêu đặt Tuy nhiên, trình độ lực nghiên cứu có hạn, chắn đề tài khơng tránh khỏi khiếm khuyết Tác giả chân thành mong nhận góp ý nhà khoa học để luận án hồn thiện 25 DANH MỤC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU I CÁC BÀI BÁO ĐĂNG TRÊN TẠP CHÍ KHOA HỌC QUỐC TẾ “SOLUTIONS TO ADDRESS THE NEW DEMANDS OF THE CURRENT VIETNAMESE RADIO AUDIENCE” Intenational Journal of multisciences E ISSN 2722 2985” MULTISCIENCE – VOL NO 12, MARCH 2022 “DIGITAL TRANSFORMATION - THE FIRST STEPS OF RADIO OF VIETNAM” Intenational Journal of multisciences E ISSN 2722 2985 MULTISCIENCE – VOL NO 1, MAY 2022 II CÁC BÀI THAM GIA HỘI THẢO KHOA HỌC - “Sử dụng từ chi tiết giàu hình ảnh, ngữ nghĩa để đạt hiệu cao phát thanh” Hội thảo Quốc gia “Giữ gìn sáng tiếng Việt phương tiện thông tin đại chúng “ Kỷ yếu Hội thảo, NXB Thông tin Truyền thông, Hà Nội 2018, tập 2, tr 92 - “Từ phát trực tiếp đến phát đồng hành – Dấu ấn VOV đổi phương thức sản xuất phát thanh” Hội thảo khoa học quốc gia:” gia “Báo chí Việt Nam thời kỳ đổi – Những vấn đề lý luận thực tiễn” Kỷ yếu hội thảo NXB Thông tin Truyền thông”, Hà Nội 2018, tr359 - “Ứng dụng công nghệ sản xuất phát – Nối dài cánh sóng Tiếng nói Việt Nam” Hội thảo khoa học quốc tế Việt Lào kỷ nguyên truyền thông số”, Nghệ An, tháng 7/2019 Kỷ yếu hội thảo, tr21 - “Đài Tiếng nói Việt Nam thực chức giám sát, phản biện xã hội” Hội thảo khoa học Quốc gia “Phát huy vai trò, giám sát, phản biện xã hội báo chí bối cảnh nay” 6/2922 Kỷ yếu hội thảo, tr257 - “Chuyển đổi số Đài Tiếng nói Việt Nam: Thực trạng số đề xuất‘ hội thảo khoa học “Chuyển đổi số báo chí, số vấn đề lý luận thực tiễn” 6/2022 Kỷ yếu hội thảo, tr135 III CÁC BÀI ĐĂNG TRÊN TẠP CHÍ KHOA HỌC 26 - “Hãy để phát bạn” Tạp chí Người làm báo – MS ISSN – 0886 – 7691 Số 399 tháng 2017, tr24 - Những nhu cầu công chúng phát nay, Tạp chí Người làm báo – MS ISSN – 0886 – 7691, Số 438 tháng năm 2020, tr14 - Chuyển đổi số - Những bước phát Việt Nam Tạp chí Người làm báo – MS ISSN – 0886 – 7691 So 457 tháng năm 2022, tr14 IV CÁC BÀI ĐĂNG TRONG SÁCH NGHIÊN CỨU CỦA ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VÀ HỌC VIỆN BÁO CHÍ TUYÊN TRUYỀN -“Nghe đài đa tảng - Nhu cầu công chúng phát thanh” (Khảo sát thính giả VOV1) in sách “Báo chí truyền thông – Những vấn đề trọng yếu” NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 2020, tr279 - “Phóng phát thực tế - Một thể loại hấp dẫn” In sách “25 năm Nghiên cứu đào tạo báo chí truyền thơng” NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2015, tr313 - Bước đầu tìm hiểu việc sử dụng lợi mạng xã hội chương trình phát Đài TNVN in sách “Báo chí truyền thông – Những vấn đề trọng yếu” tập 1, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội tr309 - “Nâng cao chất lượng hệ thống truyền sở góp phần phát triển bền vững địa phương” in sách “Báo chí truyền thơng – Những điểm nhìn từ thực tiễn” (tập 4), NXB Lao Động 2019, tr425 V CÁC ĐỀ TÀI NCKH CẤP NHÀ NƯỚC VÀ CẤP BỘ - 2016 – Chủ nhiệm đề tài “Nghiên cứu đề xuất giải pháp xây dựng tịa soạn đa loại hình báo chí Đài Tiếng nói Việt Nam” Đề tài khoa học cấp Bộ, nghiệm thu Đài TNVN năm 2016 - 2017 – Tham gia đề tài “ Hệ Thời Chính trị tổng hợp VOV1 hướng tới kênh chuyên biệt tin tức, thời sự” Đề tài Nghiên cứu khoa học cấp Bộ, nghiệm thu Đài TNVN năm 2018 -2018 – Tham gia đề tài “Đổi cách thông tin vấn đề quốc tế kênh Thời VOV1, Đài Tiếng nói Việt Nam”, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ, nghiệm thu Đài TNVN năm 2018 27 -2020 – Chủ nhiệm đề tài “Nghiên cứu việc tiếp cận VOV phương tiện giao thông công cộng cá nhân Hà Nội, Đà Nẵng, thành phố Hồ Chí Minh”, Đề tài khoa học cấp Bộ, nghiệm thu Đài TNVN năm 2020 - 2016 – 2019: Tham gia đề tài “Những vấn đề lý luận thực tiễn sức mạnh mềm văn hoá Việt Nam” MS: KX.01.19/16_20 Đề tài cấp Nhà nước, nghiệm thu năm 2019 28 ... DỤNG PHÁT THANH ĐỒNG HÀNH TẠI ĐÀI TIẾNG NÓI VIỆT NAM 18 4.1 Những điều kiện để ứng dụng phát đồng hành Đài Tiếng nói Việt Nam 18 4.2 Các giải pháp ứng dụng phát đồng hành Đài Tiếng nói Việt Nam. .. thức phát đồng hành Những giải pháp để ứng dụng phát đồng hành Đài Tiếng nói Việt Nam Dự báo phát triển phát đồng hành tương lai phát Việt Nam Tiểu kết chương Những hướng nghiên cứu giới Việt Nam. .. TRẠNG PHÁT THANH ĐỒNG HÀNH Ở VIỆT NAM VÀ MỘT SỐ ĐÀI PHÁT THANH THẾ GIỚI 3.1 Đánh giá thực trạng phát đồng hành 3.1.1 Ở Việt Nam 3.1.1.1 Việc thực phát trực tiếp Đài TNVN 3.1.1.2 Phát đồng hành