Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 1: Bài 14 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết chia hình chữ nhật thành các ô vuông đều nhau; tìm hiểu về dân số và diện tích của các quốc gia, biết cách tính mật độ dân số và nhận biết xem quốc gia nào có mật độ dân số lớn nhất, nhỏ nhất;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Giáo án toán Chân trời sáng tạo Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 21 - BÀI 14: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết chia hình chữ nhật thành vng ( kích thước cho tốn ƯC, ƯCLN) - Tìm hiểu dân số diện tích quốc gia, biết cách tính mật độ dân số nhận biết xem quốc gia có mật độ dân số lớn nhât, nhỏ Năng lực - Năng lực riêng: + Vận dụng kiến thức tìm ước, ước chung, ước chung lớn vào thực hành + Vận dụng kiến thức phép chia hai số tự nhiên để giải vấn đề thực tiễn - Năng lực chung: Năng lực tư lập luận tốn học; mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn Phẩm chất - Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin tự chủ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: SGK, giảng, giáo án ppt, phiếu tập; phòng máy - HS : Đồ dùng học tập; SGK; chuẩn bị cắt trước bìa trắng thành hình chữ nhật có kích thước 28 × 16, kéo, thước kẻ, bút chì màu III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: + Củng cố lại kiến thức cho HS + Gợi mở vấn đề, dẫn dắt vào Giáo án toán Chân trời sáng tạo b) Nội dung: HS ý lắng nghe thực yêu cầu c) Sản phẩm: Từ toán HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV hỏi đáp kiến thức cũ nhanh qua câu hỏi sau: + Nêu bước tìm ƯCLN hai hay nhiều số tự nhiên + Nêu cách tìm ƯC từ ƯCLN Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS ý, nhớ lại kiến thức giơ tay phát biểu Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV mời HS phát biểu câu hỏi Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào thực hành B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG Hoạt động 1: Chia hình chữ nhật thành ô vuông a) Mục tiêu: + Củng cố kiến thức tìm ước, ước chung, ước chung lớn + Vận dụng kiến thức tìm ước, ước chung, ước chung lớn để thực hoạt động theo yêu cầu b) Nội dung: HS quan sát SGK tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: Hình chữ nhật chia thành ô vuông theo yêu cầu d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV kiểm tra đánh giá phần chuẩn bị HS - GV hướng dẫn HS thực theo nhóm đơi theo yêu cầu sau: + Tìm ƯCLN(28,16) + Sử dụng thước kẻ, bút để chia hết tờ giấy hình chữ nhật chuẩn bị thành hình vng nhau: hình vng có độ dài cạnh ƯCLN ( 28, 16) cm Giáo án toán Chân trời sáng tạo + Tơ màu vng hình chữ nhật cho hai ô liền không màu Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS ý lắng nghe, tìm hiểu nội thơng qua việc thực yêu cầu hướng dẫn GV - GV: quan sát trợ giúp HS Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Hai HS lên bảng tìm ƯCLN(28, 16) - Sau hồn thành sản phẩm, nhóm nộp lại cho GV Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá chung trình thực hành nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu diện tích dân số quốc gia a) Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức phép chia hai số tự nhiên để giải vấn đề thực tiễn b) Nội dung: HS quan sát SGK, phiếu tập hoàn thành theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hoàn thành phiếu tập d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV cho HS quan sát SGK, phiếu tập cho HS đọc phần Tiến hành hoạt động - GV hướng dẫn HS tra cứu tìm kiếm thơng tin dân số diện tích 10 quốc gia phiếu tập - HS hoàn thành yêu cầu Hoạt động vào phiếu tập hướng dẫn GV Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS ý lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ, hoàn thành yêu cầu - GV: quan sát trợ giúp HS Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS hoàn thành phiếu tập Giáo án toán Chân trời sáng tạo - Sau hoàn thành xong bảng, HS giơ tay phát biểu trình bày miệng ( quốc gia có mật độ dân số lớn nhất, nhỏ nhất.) Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá, tổng kết C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá - Đánh giá thường xuyên: Phương pháp Công cụ đánh Ghi đánh giá giá Chú - Phương pháp quan - Báo cáo thực + Sự tích cực chủ động sát: cơng việc HS q trình tham + GV quan sát qua - Hệ thống câu gia hoạt động học tập trình học tập: chuẩn bị hỏi tập + Sự hứng thú, tự tin, trách bài, tham gia vào - Trao đổi, thảo nhiệm HS tham gia học( ghi chép, phát luận hoạt động học tập cá biểu ý kiến, thuyết nhân trình, tương tác với + Thực nhiệm vụ GV, với bạn, hợp tác nhóm ( rèn luyện + GV quan sát hành theo nhóm, hoạt động tập động thái độ, thể) cảm xúc HS V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) Giáo án toán Chân trời sáng tạo Họ tên : ………………………… Lớp :……… TIẾT 21 : HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM PHIẾU BÀI TẬP Tìm hiểu diện tích dân số quốc gia a = b.q + r : a dân số b diện tích q mật độ dân số quốc gia ( người/km2) STT Quốc gia Dân số ( người) Diện tích (km2) q r Việt Nam 96 208 984 331 231 290 151 994 Nhật Bản Malaysia Hàn Quốc Philippin Ai Cập Mỹ Nga Thái Lan 10 Pháp Kết luận : - Quốc gia có mật độ dân số lớn : …………………………………………… - Quốc gia có mật độ dân số nhỏ : …………………………………………… * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Xem lại nội dung kiến thức toàn chương - Xem tập : “Bài tập cuối chương I” Giáo án toán Chân trời sáng tạo - Làm trước tập trắc nghiệm tập tự luận: 1, 2, 3, ( SGK – tr45,46) ... DẪN VỀ NHÀ - Xem lại nội dung kiến thức toàn chương - Xem tập : ? ?Bài tập cuối chương I” Giáo án toán Chân trời sáng tạo - Làm trước tập trắc nghiệm tập tự luận: 1, 2, 3, ( SGK – tr45, 46) ... nhiệm vụ: - HS ý lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ, hoàn thành yêu cầu - GV: quan sát trợ giúp HS Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS hoàn thành phiếu tập Giáo án toán Chân trời sáng tạo - Sau hoàn.. .Giáo án toán Chân trời sáng tạo b) Nội dung: HS ý lắng nghe thực yêu cầu c) Sản phẩm: Từ toán HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao