Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 42 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
42
Dung lượng
271,5 KB
Nội dung
Luận văn
Giải pháppháttriển nguồn
nhân lựctạicôngtycổ phần
kính TamHiệp
1
Lời cảm ơn
Trước tiên tôi xin chân thành cảm ơn ông Phạm Ứng Thanh Bình – Trưởng phòng
tổ chức hành chính đã tận tình chỉ bảo , góp ý và động viên tôi trong suốt quá trình
thực hiện luậnvăn tốt nghiệp này . Để có thể hoàn thành luậnvăn tốt nghiệp “Một
số kiến nghị và giảipháp nhằm nâng cao công tác đào tạo và pháttriểnnguồn
nhân lựctạicôngtyCổphầnKínhTamHiệp Thành
,,
, ngoài những nỗ lực , phấn
đấu của chính bản thân trong suốt quá trình học tập , tôi xin gửi lời tri ân đến hết
ba mẹ những người thân đã luôn động viên , giúp đỡ . Nhân đây tôi xin gửi lời
cảm ơn đến ban lãnh đạo CôngtyCổphầnKínhTamHiệp Thành đã tạo điều
kiện thuận lợi cho tôi được tìm hiểu tình hình hoạt động kinh doanh của côngty
cũng như hoạt động của phòng tổ chức hành chính
Với những nỗ lực của bản thân nhưng không tránh khỏi những thiếu sót . Kính
mong quý thầy cô và quý côngty đóng góp ý kiến để đạt kết quả tốt nhất .
Thực hiện
Nguyễn Thị Ngọc Ánh
2
Nhận xét của cơ quan thực tập
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
3
Nhận xét của giáo viên hướng dẫn
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
4
Mục lục
LỜI CẢM ƠN ………………………………………………………………… 1
NHẬN XÉT CỦA CƠ QUAN THỰC TẬP ……………………………………2
NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN ……………………………….3
LỜI MỞ ĐẦU ………………………………………………………………… 6
CHƯƠNG I : CƠ SỞ LÝ LUẬN ……………………………………………….8
1.1 Lý luận chung về công tác đào tạo và pháttriển ……………………………8
1.1.1 Nội dung của công tác đào tạo , pháttriểnnguồnnhânlực …………… 8
1.1.2 Tác dụng và ý nghĩa của công tác đào tạo , pháttriểnnguồnnhânlực ….9
1.1.2.1 Đối với doanh nghiệp ……………………………………………………9
1.1.2.2 Đối với người lao động …………………………………………………9
1.1.3 Chi phí đầu tư trong công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực ……….10
1.2 Chiến lược , phương pháp đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực ………… 10
1.2.1 Chiến lược ……………………………………………………………… 11
1.2.2 Tổ chức công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực …………………….12
1.2.2.1 Bộ phận chịu trách nhiệm trong công tác đào tạo pháttriểnnguồn ,nhân
lực
……………………………………………………………………………………12
1.2.2.2 Các phương pháp đào tạo , pháttriển nhằm nâng cao kỹ thuật cho người
lao động ………………………………………………………………………….11
Chương II : Thực trạng về hoạt động pháttriểnnguồnnhânlựctạiCôngtyCổ
phần KínhTamHiệp Thành…………………………………………………… 14
2.1 Vài nét sơ lược về quá trình hình thành và pháttriển của côngty …………14
2.1.2 Quá trình hình thành và pháttriển của côngty ……………………………15
2.1.3 Phương hướng pháttriển ………………………………………………….16
2.1.4 Một số công trình tiêu biểu đã và đang thực hiện tạicôngty …………… 17
2.2 Phân tích hoạt đông pháttriểntạiCôngtyCổphầnKínhTamHiệp Thành 19
2.2.1 Cơ cấu tổ chức …………………………………………………………… 20
2.2.2 Chức năng của các phòng ban …………………………………………… 21
5
2.2.2.1 Tình hình sử dụng lao động …………………………………………….22
2.2.2.2 Phân tích cơ cấu lao động của côngty ………………………………….22
2.2.2.3 Cơ cấu độ tuổi lao động của côngty ……………………………………25
2.3.1 Trình độ quản lý hành chính và quản lý kinh tế của côngtyCổphầnKính
Tam hiệp Thành……………………………………… 26
3.3 Đánh giá hiệu quả công tác đào tạo , pháttriểnnguồnnhânlựctạicôngty
trong những năm vừa qua ……………………………………………………….30
3.3.1 Các hình thức đào tạo pháttriển của cán bộ quản lý ………………………27
3.3.2 Các hình thức đào tạo pháttriển đối với đội ngũ côngnhân …………… 29
3.3.3 Vấn đề kinh phí đào tạo và sử dụng lao động sau khi đào tạo …………….29
3.3.4 Đánh giá hiệu quả công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựctạiCôngty
……………………………………………………………………………………30
Chương III : Một số kiến nghị và giảipháp nhằm nâng cao công tác đào tạo và
phát triểnnguồnnhânlựctạiCôngty
3.1 Phương hướng chung về đào tạo , pháttriểnnguồnnhânlựctạiCôngty trong
thời gian tới …………………………………………………………………34
3.2 Một số phương pháp nhằm nâng cao công tác đào tạo , pháttriểntạiCôngty
Cổ phầnKínhTamHiệp Thành…………………………………………….35
3.2.1 Giảipháp chung ………………………………………………………….35
3.2.1.1 Tạo điều kiện thuận lợi cho mỗi cán bộ CNV trong Côngty được tham gia
vào công tác đào tạo và pháttriển ……………………………………………….36
3.2.1.2 Nghiêm túc chú ý lắng nghe các đề nghị , kiến nghị , sáng kiến của cấp
dưới , của mọi người trong côngty ………………………………………………36
3.2.1.3 Tăng cường hơn nữa việc đầu tư cho đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực
……………………………………………………………………………………36
4.2.1 Giảipháp cụ thể ……………………………………………………………37
4.2.2.2 Kết hợp chặt chẽ giữa thuê ngoài và đạt nội bộ …………………………37
3.2.2.3 Các phương hướng khác …………………………………………………38
Kết luận …………………………………………………………………………
6
Tài liệu tham khảo …………………………………………………………….
LỜI MỞ ĐẦU
1. Giới thiệu luậnvăn
Năng lực của một doanh nghiệp được hình thành bởi các yếu tố như tài
chính ,cơ sở vật chất , tài sản vô hình ,công nghệ, con người v.v…trong đó
con người sẽ quản lý và khai thác các yếu tố còn lại . Chính vì vậy yếu tố con
người là điều kiện đủ để quyết định sự tồn tại và pháttriển của doanh nghiệp .
Việt nam đã bắt đàu vươn ra biển lớn , các doanh nghiệp đều trăn trở với bài
toán “ tìm đâu tướng giỏi quân tinh” .Sau khi cổphần hóa các doanh nghiệp ưu
tiên đầu tư vào nguồn vốn nhânlực .Chính đội ngũ lao động chất lượng cao sẽ
góp phần tăng lợi nhuận nhiều lần cho doanh nghiệp . Chạy đua với doanh
nghiệp nước ngoài , nhiều doanh nghiệp Việt Nam đã khởi động kế hoạch thu
hút nhântài . Cuộc đua giành giật nguồnnhânlực càng tăng tốc sau khi Việt
Nam gia nhập vào WTO
Tại Việt Nam TP Hồ Chí Minh là một trong những thành phố đi đầu trong
việc thực hiện công nghiệp hóa , hiện đại hóa đất nước . CôngtyCổphần Kính
Tam Hiệp là một côngty hoạt động chuyên nghiệp về lĩnh vực kính . Với hy
vọng sẽ góp phần vào sự pháttriển , gia tăng năng lực của côngty ,thông qua
yếu tố con người và được sự đồng ý của Ban lãnh đạo côngty tôi chọn đề tài
“giải pháppháttriểnnguồnnhânlựctạicôngtycổphầnkínhtamhiệp làm báo
cáo tốt nghiệp”
2 – Mục tiêu nghiên cứu
Nhu cầu nhânlực cần thiết tạicôngty là thu hút nhântài và đồng thời phải
kích thích, động viên đội ngũ nhân viên hiện tạiphấn đấu học tập nâng cao
trính độ và tận tâm với công việc , gắn bó lâu dài với côngty để gia tăng năng
lực cạnh tranh và mở rộng quy mô hoạt động sản xuất
Vì thế mục tiêu của luậnvăn là nghiên cứu và đề xuất giảipháp nhằm phát
triển nguồnnhânlực để đáp ứng nhu cầu côngty . Các giảipháp nhẳm thu
hút , đào tạo và duy trì nguồnnhân lực.
7
3 – Phạm vi nghiên cứu
- Đối tượng ngiên cứu là nghành kính
- Phạm vi nghiên cứu của đề tài là phân tích và đánh giá về nguồnnhânlực
hiện tại của côngtycổphầnkínhtamhiệp Thành
- Luậnvăn sẽ giới hạn ở các vấn đề mang tính lý luận và đề ra các giảipháp
về pháttriểnnguồnnhânlựccó thể thực hiện được tạicôngtycổphầnkính
tam hiệp
4 – Phương pháp nghiên cứu
Luận văn được thực hiện chủ yếu bằng các phương pháp chủ yếu là thống
kê ,điều tra , phân tích và tổng hợp
Thông tin và số liệu thu thập dựa trên hệ thống lưu trữ hồ sơ của côngty . Số
liệu có nhiều nguồn như : điều tra trực tiếp , tham khảo ý kiến người có kinh
nghiệm
5 – Bố cục luận văn
Ngoài chương mở đầu và kết thúc , luậnvăn gồm 3 chương chính như sau :
Chương I: Cơ sở lý luận về pháttriểnnguồnnhân lực
Nội dung chương này sẽ trình bày các khái niệm về nguồnnhânlực , vai trò và
ý nghĩa của nguồnnhânlực , các nhân tố ảnh hưởng đến pháttriểnnguồnnhân
lực và những kinh nghiệm về pháttriểnnguồnnhân lực
Chương II: Thực trạng về hoạt động pháttriểnnguồnnhânlựctạiCôngtyCổ
phần KínhTamHiệp Thành
Chương này sẽ phân tích hoạt động pháttriểnnguồnnhânlực hiện tạiCôngty
Cổ phầnKínhTamHiệp Thành . Mục tiêu là đánh giá về hoạt động pháttriển
nguồn nhânlựctạicông ty
Chương III: Đề xuất giảipháppháttriểnnguồnnhânlựctạiCôngtyCổphần
Kính TamHiệp Thành
Vận dụng các lý thuyết đã trình bày ở chương 1 và những vấn đề còn tồn tại
của CôngtyCổphầnKínhTamHiệp Thành đã được xác định ở chương 2 .
8
Luận văn sẽ đề ra giảipháp cụ thể nhằm pháttriểnnguồnnhânlực để thực hiện
mục tiêu chung của công ty.
CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬNCÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂN
NGUỒN NHÂN LỰC
1.1 Lý luận chung về công tác đào tạo, pháttriểnnguồnnhân lực
1.1.1 Nội dung của công tác đào tạo, pháttriểnnguồnnhân lực
Công tác đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực là những hoạt động có tổ chức
đựơc thực hiện trong những khoảng thời gian xác định nhằm đem đến sự thay đổi
trong hành vi nghề nghiệp của người lao động. Có 3 loại hoạt động khác nhau theo
định nghĩa này:
- Giáo dục: Là nhằm cung cấp những kiến thức cơ bản chung nhấtcó thể sử dụng
vào các lĩnh vực khác nhau, để chuẩn bị cho con người bước vào một nghề nghiệp
mới thích hợp trong tương lai.
- Đào tạo: Được hiểu là hoạt động học tập nhằm giúp cho người lao động có thể
thực hiện có hiệu quả hơn các chức năng, nhiệm vụ của mình. Nói một cách cụ
thể, đào tạo liên quan đến việc tiếp thu các kiến thức, kỹ năng đặc biệt, nhằm thực
hiện những công việc trong hiện tại một cách hoàn hảo hơn.
- Phát triển: Là hoạt động học tập vượt ra khỏi phạm vi công việc trước mắt, liên
quan tới việc nâng cao kiến thức và năng lực cần thiết để thực hiện các công việc
tốt hơn hoặc mở ra cho họ những công việc mới dựa trên cơ sở những định hướng
tương lai của tổ chức.
Đó chính là công tác đào tạo, pháttriểnnguồnnhân lực, nó rất cần thiết cho sự
thành công của tổ chức và sự pháttriển của doanh nghiệp. Các doanh nghiệp tiến
hành đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực vì các lý do sau đây:
+ Để chuẩn bị bù đắp những chỗ thiếu, bị bỏ trống. Sự bù đắp và bổ sung này diễn
ra thường xuyên nhằm duy trì hoạt động sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp.
+ Để chuẩn bị cho người lao động thực hiện được trách nhiệm và nhiệm vụ mới do
sự thay đổi trong tổ chức những thay đổi về cơ cấu, về luật pháp, về kỹ thuật công
nghệ.
9
+ Để hoàn thiện khả năng của người lao động, để có khả năng thực hiện những
nhiệm vụ hiện tại cũng như tương lai một cách có hiệu quả hơn.
1.1.2 Tác dụng và ý nghĩa của công tác đào tạo, pháttriểnnguồnnhân lực
Đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực là một tất yếu khách quan đối với doanh
nghiệp, với từng người lao động công việc này có ý nghĩa to lớn.
1.1.2.1 Đối với doanh nghiệp
- Giúp doanh nghiệp nâng cao năng suất lao động và hiệu quả sản xuất kinh
doanh: duy trì và nâng cao chất lựong nguồnnhânlực sẽ tạo lợi thế cạnh tranh cho
doanh nghiệp.
- Tránh trình trạng lỗi thời: Các nhà quản trị cần áp dụng các phương pháp quản lý
phù hợp với những thay đổi của công nghệ và môi trường kinh doanh.
- Giải quyết các vấn đề về tổ chức: Đào tạo và phát triểncó thể giúp các nhà quản
trị giải quyết các vấn đề về mâu thuẫn, xung đột giữa các nhân viên với các nhà
quản trị, đề ra các chính sách quản lý nguồnnhânlựccó hiệu quả.
- Hướng dẫn công việc cho nhân viên mới: Các chương trình định hướng công
việc đối với nhân viên mới sẽ giúp họ mau chóng thích ứng với môi trường làm
việc của doanh nghiệp.
- Chuẩn bị đội ngũ cán bộ quản lý, chuyên môn kế cận: Đào tạo và pháttriển giúp
cho nhân viên có được những kỹ năng cần thiết cho các cơ hội thăng tiến và thay
thế cho các cán bộ quản lý, chuyên môn khi cần thiết.
1.1.2.2 Đối với người lao động
- Tạo ra tính chuyên nghiệp sự gắn bó giữa người lao động và doanh nghiệp.
- Giúp nhân viên thực hiện công việc tốt hơn, đặc biệt khi nhân viên thực hiện
công việc không đáp ứng được các chỉ tiêu chuẩn mực hoặc khi nhân viên nhận
công việc mới.
- Cập nhập các kỹ năng, kiến thức mới cho nhân viên, giúp họ có thể áp dụng
thành công các thay đổi công nghệ, kỹ thuật trong doanh nghiệp.
- Đáp ứng được nhu cầu và nguyện vọng pháttriển của người lao động. Được
trang bị những kỹ năng chuyên môn cần thiết sẽ giúp nhân viên thực hiện công
10
[...]... VỀ HOẠT ĐỘNG PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTẠICÔNGTYCỔPHẦNKÍNHTAMHIỆP THÀNH 2.1 Vài nét sơ lược về quá trình hình thành và pháttriển của côngtycổphầnkínhtamhiệp Thành 2.1.1 Sơ lược về côngty CôngtyCổPhầnKínhTamHiệp Thành là một Côngty hoạt động trong lĩnh vực sản xuất kính ,gia công kính, sản xuất đồ trang trí mỹ nghệ từ kính, kinh doanh các sản phẩm từ kính, đặc biệt là kính xây dựng... nghiệp vụ của họ được đào tạo, cho nên từ những tồn tại trên côngty cần phải có những giảipháp thích hợp để nâng cao hiệu quả của công tác này 33 Chương III : Một số kiến nghị và giải pháppháttriểnnguồnnhânlựctạicôngty cổ phầnkínhTamHiệp Thành 3.1 Phương hướng chung về đào tạo, phát triểnnguồnnhânlựctạiCôngty Cổ phầnkínhTamHiệp Thành trong thời gian tới Công tác đào tạo, phát triển. .. ngoài trình độ chuyên môn nghiệp vụ chưa đáp ứng được nhu cầu của Côngty Do vậy để đứng vững và pháttriển trong thời gian tới thì nguồnnhânlực của Côngty cần phải được đào tạo, pháttriển một cách có kế hoạch hơn 3.3 Đánh giá hiệu quả công tác đào tạo, phát triểnnguồnnhânlực của Côngty Cổ phầnKínhTamHiệp Thành trong những năm vừa qua 3.3.1 Các hình thức đào tạo, pháttriển cán bộ quản lý - Đội... phương pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo, pháttriểntạiCôngty 35 3.2.1 Giảipháp chung: Xuất phát từ những vấn đề lý luận được đưa ra ở Chương II kết hợp với sự khảo sát và nghiên cứu tình hình công tác đào tạo và phát triểnnguồnnhânlựctạicôngty chúng ta thấy rõ công tác nhân sự giữ một vai trò đặc biệt quan trọng đối với sự pháttriển của Công ty, nên việc thực hiện của công tác... lược công nghệ và chiến lược cơ cấu nó là 3 bộ phận không thể thiếu trong bất kỳ doanh nghiệp nào 1.2.2 Tổ chức công tác đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực 1.2.2.1 Bộ phận chịu trách nhiệm trong công tác đào tạo, pháttriển 12 Việc pháttriểnnguồnnhânlựccó vai trò rất quan trọng trong quá trình sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp Mỗi doanh nghiệp thường bố trí một phòng pháttriểnnguồnnhân lực, ... mục tiêu của Côngty - Một thực tế khách quan là, Côngty CP KínhTamHiệp Thành là một doanh nghiệp sản xuất và đòi hỏi sự cạnh tranh lớn cho sự tồn tại và pháttriển nên công 27 tác đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực được đặt lên hàng đầu trong mục tiêu của Côngty Nhưng nhận thức được vai trò quan trọng của công tác này trong những năm trở lại đây ban lãnh đạo Côngty đã quan tâm hơn công tác này... tên tuổi như Tam Glass, Z-Bavelloni, Bottero, Zanetti…của Phần Lan, Ý, Đức Thêm vào đó, đội ngũ CBCNV trẻ năng động đã được đưa đi đào tạo tại Ý và chuyên gia Ý thực hiện đào tạo tiếp tục tại Việt Nam cũng đã phát huy năng lực trong vận hành sản xuất Đến ngày 04/12/2009, côngty chuyển đổi thành CôngtyCổPhầnKínhTamHiệp Thành với số vốn điều lệ là 50 tỷ đồng CôngtyCổphầnKínhTamHiệp Thành tăng... đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực ở Côngty CP kínhTamHiệp Thành thì chủ yếu do Côngty trực tiếp trích ra từ các quỹ, chi cho các học viên tùy theo thời gian đi học, còn một phần nhỏ thì kinh phí Côngty cho phần lớn còn lại học viên tự túc Côngty chỉ bố trí cho thời gian đi học Vấn đề sử dụng các lao động sau khóa đào tạo, bồi dưỡng Côngty đã mạnh dạn bố trí sắp xếp đội ngũ cán bộ, côngnhân viên... dựng kế hoạch đào tạo, phát triểnnguồnnhânlựccôngty cần xây dựng kế hoạch cho công tác này sao cho đội ngũ quản lý, côngnhân viên đáp ứng được nhu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa của đất nước Đáp ứng được sự pháttriển của khoa học kỹ thuật và công nghệ, đáp ứng được yêu cầu mà chức năng nhiệm vụ của côngty đặt ra để côngty hoàn thành nhiệm vụ sản xuất kinh doanh và pháttriển cùng với cả nước... tác đào tạo nguồnnhânlực của CôngtyCổphầnKínhTamHiệp Thành Bảng: Chất lượng học tập của các học viên Chỉ tiêu Khá, giỏi Trung bình Yếu kém Cán bộ quản lý Côngnhân Số lượng % Số lượng % 6 54,55 42 55,3 5 45,45 30 39,5 4 5.2 (Nguồn: Phòng Tổ Chức Hành Chính) Qua bảng trên ta thấy rằng chất lượng của công tác đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực ở Côngtykínhtamhiệp rất cao Cán bộ quản lý thì . về hoạt động phát triển
nguồn nhân lực tại công ty
Chương III: Đề xuất giải pháp phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần
Kính Tam Hiệp Thành
Vận. PHÁT TRIỂN NGUỒN
NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN KÍNH TAM HIỆP THÀNH
2.1 Vài nét sơ lược về quá trình hình thành và phát triển của công ty cổ phần
kính tam