3.3 Đánh giá hiệu quả công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực của Công ty Cổ phần Kính Tam Hiệp Thành trong những năm vừa quaty Cổ phần Kính Tam Hiệp Thành trong những năm vừa qua
3.3.4 Đánh giá hiệu quả công tác đào tạo nguồn nhân lực của Công ty Cổ phần Kính Tam Hiệp Thành
Bảng: Chất lượng học tập của các học viên
Chỉ tiêu Cán bộ quản lý Công nhân
Số lượng % Số lượng %
Khá, giỏi 6 54,55 42 55,3
Trung bình 5 45,45 30 39,5
Yếu kém - 4 5.2
(Nguồn: Phòng Tổ Chức Hành Chính)
Qua bảng trên ta thấy rằng chất lượng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Cơng ty kính tam hiệp rất cao. Cán bộ quản lý thì kết quả học tập khá, giỏi đạt 54.55% cịn ở phía cơng nhân thì khá, giỏi đạt 55,3%. Như vậy khả năng tiếp thu của học viên rất tốt sau đây chúng ta sẽ xét sự phù hợp giữa ngành nghề đào tạo, phát triển với yêu cầu công việc.
Bảng : Sự phù hợp giữa ngành nghề đào tạo với yêu cầu của công việc
Mức độ Cán bộ quản lý Công nhân
Số lượng % Số lượng %
1. Rất phù hợp 6 54,55 42 55,26
2. Tương đối phù hợp 4 36,37 31 40,79
3. Ít phù hợp 1 9,08 3 3.95
4. Không phù hợp - -
Tổng cộng 11 100 76 100 (Nguồn: Phịng Tổ Chức Hành Chính)
Qua bảng trên ta nhận thấy rằng kiến thức mà các học viên được đào tạo phù hợp với công việc của họ rất cao, điều đó cho thấy rằng ở Cơng ty công tác nghiên cứu nhu cầu và xác định đối tượng đi đào tạo rất phù hợp và cử họ đi học đúng kiến thức chuyên môn nghiệp vụ mà họ cần cho cơng việc của mình và hiệu quả của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Công ty đạt hiệu quả khá cao đa số là chuyên môn nghiệp vụ được đào tạo rất phù hợp với công việc họ đang làm và đã làm sau khóa học.
Để đánh giá một cách chính xác hiệu quả của cơng tác này chúng ta cần phải xem xét các học viên sau khóa học họ cơng tác như thế nào, họ có phát huy được những kiến thức chuyên môn nghiệp vụ mà họ đã được đào tạo hay không tuy việc đánh giá này nó cần phài có nhiều thời gian và việc đánh giá nó rất khó có một phần nào dựa vào cảm tính, tuy nhiên chúng ta dựa vào hiệu quả của công việc mà các học viên sau khóa học làm việc để đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo, phát triển.
Bảng: Khả năng làm việc sau khóa đào tạo, phát triển
Mức độ Cán bộ quản lý Công nhân
Số lượng % Số lượng %
Tốt hơn nhiều 2 18,18 19 25
Tốt hơn 4 36,36 39 51,32
Tốt hơn ít 4 36,36 16 21,08
Không thay đổi
1 9,1 2 2,6
Tổng 11 100 76 100
(Nguồn: Phịng Tổ Chức Hành Chính)
Qua bảng này chúng ta thấy rằng khả năng làm việc sau khóa học của cán bộ quản lý và công nhân viên tăng lên, tốt hơn so với trước khóa học chỉ có một phần nhỏ các học viên là sau khóa học hiệu quả vẫn khơng thay đổi điều đó cho chúng ta thấy rằng chất lượng của các học cao, đáp ứng được nhu cầu của của công việc mà
công ty đã đề ra, đáp ứng được yêu cầu của khóa đào tạo, đem lại hiệu quả cao cho hoạt động sản xuất kinh doanh của công ty.
Bảng: Phù hợp giữa thời gian khóa học với kiến thức cần học
Mức độ phù hợp Số lượng %
Thời gian quá nhiều 9 10,35
Thời gian phù hợp 71 81,61
Thời gian quá ít 7 8,04
Tổng cộng 87 100
(Nguồn: Phòng Tổ Chức Hành Chính)
Ta nhận thấy rằng với nội dung của kiến thức chuyên môn nghiệp vụ cần được đào tạo thì thời gian đào tạo tương đối phù hợp cho thấy cơng ty đã khảo sát và bố trí một cách hoàn toàn hợp lý phù hợp với thời gian làm việc của cán bộ quản lý và công nhân. Đây là một trong những mặt quan trọng mà Công ty cần phải giữ gìn và phát huy hơn nữa trong thời gian tới.
Nhận xét chung:
Qua việc đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực ở Cơng ty CP kính tam hiệp Thành thì trên giác độ nhà quản trị chúng ta cần nhận thấy rằng, Công ty đã đạt được một số kết quả sau: Công tác dự báo nhu cầu, xác định mục tiêu đào tạo là hợp lý, đã lựa chọn được đúng đối tượng cần đi đào tạo, Cơng ty đã lựa chọn cán bộ có năng lực, những người trẻ nhiệt tình để tiến hành đào tạo, về thời gian đào tạo thì tuy khơng được dài chủ yếu là dưới một tuần nhưng nó cũng phải phù hợp với những kiến thức đào tạo. Trong quá trình đào tạo thì những người được cử đi học rất nhiệt học tập những kiến thức mới và tham dự rất đầy đủ các buổi học và khả năng nắm bắt của học viên là tương đối tốt vì vậy mà kết quả học tập của họ đạt khá cao. Sau khóa học các học viên đã tỏ rõ được những chuyên môn, những nghiệp vụ mới mà họ đã được đào tạo, trong công việc mà họ làm nhìn chung thì công tác đào tạo, phát triển của Công ty tuy chưa có bề
dày kinh nghiệm nhưng cũng đã đạt được những thành tích nhất định, những thành tích đó đã đóng góp rất nhiều vào hiệu quả sản xuất kinh doanh của Công ty.
Tuy nhiên cơng tác này ở Cơng ty cịn gặp phải những tồn tại sau: Về kinh phí đào tạo thì cơng ty phải hồn tồn tự túc, Công ty chưa thành lập được ban tổ chức công tác đào tạo, phát triển để ban này chuyên nghiên cứu về tình hình đào tạo, phát triển của cơng ty. Việc bố trí thời gian cho học viên đi học, việc xây dựng cơ sở hạ tầng phục vụ cho việc đào tạo cũng còn nhiều hạn chế. Việc sử dụng lao động sau đào tạo thì có nhiều người sau khi đào tạo khơng được bố trí vào vị trí hợp lý, khơng có khả năng phát huy được những chun mơn nghiệp vụ của họ được đào tạo, cho nên từ những tồn tại trên công ty cần phải có những giải pháp thích hợp để nâng cao hiệu quả của công tác này.
Chương III : Một số kiến nghị và giải pháp phát triển nguồn nhân lực tại