Giáo án môn Địa lí lớp 10 sách Cánh diều: Bài 4 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh phân tích (kết hợp sử dụng hình vẽ, lược đồ) được hệ quả địa lí các chuyển động chính của Trái Đất: chuyển động tự quay (sự luân phiên ngày đêm, giờ trên Trái Đất); chuyển động quanh Mặt Trời (các mùa trong năm, ngày đêm dài ngắn theo vĩ độ); liên hệ được thực tế địa phương về các mùa trong năm và chênh lệch thời gian ngày đêm;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Ngày soạn: … /… /… BÀI (3 tiết) HỆ QUẢ ĐỊA LÍ CÁC CHUYỂN ĐỘNG CHÍNH CỦA TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU Kiến thức: - Phân tích (kết hợp sử dụng hình vẽ, lược đồ) hệ địa lí chuyển động Trái Đất: chuyển động tự quay (sự luân phiên ngày đêm, Trái Đất); chuyển động quanh Mặt Trời (các mùa năm, ngày đêm dài ngắn theo vĩ độ) - Liên hệ thực tế địa phương mùa năm chênh lệch thời gian ngày đêm Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: + Sẵn sàng giúp đỡ bạn khác vươn lên, tự lực học tập + Tự khẳng định bảo vệ quyền, nhu cầu đáng: biết khẳng định bảo vệ quan điểm, nhu cầu tự học, tự tìm hiểu thân - Năng lực giao tiếp hợp tác: Xác định mục đích, nội dung, phương tiện thái độ giao tiếp: biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức hoạt động cá nhân/cặp/nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ nguồn thông tin SGK, đồ, video… * Năng lực chuyên biệt: - Nhận thức khoa học địa lí: + Nhận thức giới theo quan điểm khơng gian: Sử dụng video địa lí để xác định hướng chuyển động hệ chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất;Quỹ đạo chuyển động hệ chuyển động quanh Mặt Trời Trái Đất + Giải thích tượng q trình địa lí: Phát giải thích hệ chuyển động Trái Đất - Tìm hiểu địa lí: + Sử dụng cơng cụ địa lí: Biết sử dụng mơ hình, tranh ảnh, video,… + Biết khai thác Internet phục vụ việc học tập mơn Địa lí - Vận dụng kiến thức, kĩ học: + Cập nhật thông tin liên hệ thực tế: Tìm kiếm thơng tin nguồn số liệu tin cậy hệ chuyển động Trái Đất + Vận dụng tri thức địa lí giải số vấn đề thực tiễn: Vận dụng kiến thức, kỹ để giải số vấn đề thực tiễn liên quan đến hệ chuyển động Trái Đất Phẩm chất: - Yêu nước: Yêu đất nước, tự hào truyền thống xây dựng bảo vệ đất nước - Nhân ái: Có mối quan hệ hài hịa với người khác Tôn trọng, yêu thương người loài sinh vật sống Trái Đất - Chăm chỉ: Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu cá nhân; Những thuận lợi khó khăn để xây dựng thực kế hoạch học tập Có ý chí vượt qua khó khăn để hồn thành nhiệm vụ học tập - Trung thực học tập sống - Trách nhiệm: Tích cực, tự giác, nghiêm túc học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức thân Sẵn sàng chịu trách nhiệm lời nói hành động thân tham gia hoạt động học tập Tích cực bảo vệ tự nhiên, bảo vệ Trái Đất II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị: Máy tính, máy chiếu Học liệu: SGK, đồ, biểu đồ, tranh ảnh, video III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định: Ngày dạy Lớp Sĩ số Ghi Kiểm tra cũ: * Câu hỏi 1: Trình bày đặc điểm vỏ Trái Đất vật liệu cấu tạo vỏ Trái Đất? * Câu hỏi 2: Trình bày khái quát thuyết kiến tạo mảng?Giải thích ngun nhân hình thành dãy núi trẻ, vành đai động đất, núi lửa Gợi ý trả lời: * Câu hỏi 1: - Vỏ Trái Đất rắn chắc, nằm Trái Đất, gồm: vỏ lục địa vỏ đại dương có độ dày dao động từ km (ở đại dương) đến 70 km (ở lục địa) - Những vật liệu cấu tạo nên vỏ Trái Đất: + Khống vật: có khoảng 5000 loại, 90% nhóm si-li-cat + Đá gồm loại: mac-ma (khoảng 95%), trầm tích biến chất > Đá mac-ma (gra-nit, ba-dan,…): có tinh thể thơ mịn nằm xen kẽ Đá hình thành từ khối mac-ma nóng chảy sâu, trào lên mặt đất nguội rắn > Đá trầm tích (đá phiến sét, đá vơi,…): có lớp vật liệu dày, mỏng với màu sắc khác nhau, nằm song song, xen kẽ với Đá hình thành miền đất trũng, lắng tụ nén chặt vật liệu phá hủy từ loại đá khác > Đá biến chất (đá gơ-nai, đá hoa,…): có tinh thể màu sắc khác Đá hình thành từ loại đá mac-ma trầm tích, bị thay đổi tính chất điều kiện chịu tác động nhiệt độ cao sức nén lớn * Câu hỏi 2: - Theo thuyết kiến tạo mảng, thạch gồm số mảng kiến tạo Các mảng có phận cao mực nước biến lục địa, đảo có phận trũng, thấp bị nước bao phủ đại dương - Các mảng kiến tạo lên lớp vật chất quánh dẻo thuộc phần lớp man-ti Hoạt động dịng đối lưu vật chất qnh dẻo có nhiệt độ cao lớp man-ti làm cho mảng không đứng yên mà dịch chuyển lớp quánh dẻo - Mỗi mảng kiến tạo trôi di chuyển đọc lập với tốc độ chậm (chỉ khoảng vài cm/năm) Trong dịch chuyển, mảng tách rời nhau, xô vào nhau; kết tạo sống núi ngầm, động đất, núi lửa, dãy núi trẻ,… Hoạt động học tập: HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (KHỞI ĐỘNG) a) Mục đích:HV nhớ lại kiến thức hệ chuyển động Trái Đất học b) Nội dung: HV quan sát máy chiếu, sử dụng SGK, hoạt động cá nhân: Giải thích tượng thực tế dựa vào kiến thức học hệ chuyển động Trái Đất c) Sản phẩm: HV nhớ lại kiến thức học vận dụng kiến thức thân trả lời câu hỏi GV đưa d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Nhà thơ Nguyễn Du có câu thơ: “Sen tàn cúc lại nở hoa Sầu dài ngày ngắn đông đà sang xuân.” GV đặt câu hỏi: Trong hai câu thơ nhà thơ Nguyễn Du nhắc đến khoảng thời gian năm? Trong khoảng thời gian có đặc điểm nào? - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HV thực nhiệm vụ thời gian 03 phút - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HV trả lời, HV khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HV, sở dẫn dắt HV vào học Nằm hệ Mặt Trời, Trái Đất có hai chuyển động chuyển động tự quay quanh trục chuyển động quay quanh Mặt Trời Hai chuyển động diễn đồng thời sinh hệ Vậy hệ nào? HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 2.1 Tìm hiểu hệ chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất a) Mục đích:HV phân tích (kết hợp sử dụng hình vẽ, lược đồ, video) hệ chuyển động tự quay (sự luân phiên ngày đêm, Trái Đất) b) Nội dung:HV quan sát máy chiếu, sử dụng SGK, làm việc theo nhóm để tìm hiểu hệ chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất c) Sản phẩm: HV hồn thành tìm hiểu kiến thức: I HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT SỰ LUÂN PHIÊN NGÀY ĐÊM - Do Trái Đất hình cầu tự quay quanh trục nên nơi bề mặt Trái Đất có luân phiên ngày đêm, nhờ có điều hòa nhiệt độ bề mặt Trái Đất Đây yếu tố quan trọng cho sống tồn phát triển GIỜ TRÊN TRÁI ĐẤT - Do Trái Đất hình cầu tự quay quanh trục nên địa điểm kinh tuyến có riêng gọi địa phương thời điểm, địa điểm nằm kinh tuyến khác có địa phương khác - Để thuận lợi cho sinh hoạt ngày quốc gia, người ta phải quy định thống cho khu vực, gọi khu vực (múi giờ) Trên bề mặt Trái Đất có 24 khu vực Giờ kinh tuyến qua khu vực lấy làm chung cho khu vực - Để thống việc sử dụng toàn giới, Hội nghị quốc tế kinh tuyến họp Oa-sinh-tơn (Hoa Kỳ) vào năm 1884 thống lấy khu vực có kinh tuyến gốc qua làm quốc tế hay gọi GMT (Greenwich Mean Thời gian) đánh số - Trái Đất hình cầu nên khu vực số đối diện với khu vực số 12, có hai ngày lịch khác kinh tuyến 180o qua khu vực số 12 lấy làm đường chuyển ngày quốc tế Nếu từ phía tây sang phía đơng qua kinh tuyến 180 o lùi lại ngày lịch ngược lại tăng thêm ngày lịch để phù hợp với thời gian nơi đến - Khi Luân-đôn 23 ngày 31-12-2020 Hà Nội là: + Hà Nội (múi số 7) cách Luân-đôn (múi số 0) Hai địa điểm cách múi + Do Việt Nam phía Đơng so với Luân-đôn Khi Luân-đôn 23 ngày 31-122020 Hà Nội là: 23 + = 30.Lúc Hà Nội, Việt Nam 6h, ngày 01/01/2021 Em có biết:Trong thực tế, ranh giới khu vực đường thẳng mà đường gấp khúc, phù hợp với phận lãnh thổ Một số nước có lãnh thổ rộng dùng chung cho nước (Trung Quốc), số nước khác lại chia nhiều khu vực (Liên bang Nga có khu vực giờ, Ca-na-đa có khu vực giờ, Ơxtrây-li-a có khu vực giờ) Ở Việt Nam thường gọi khu vực múi giờ, Việt Nam thuộc múi số d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu HV tìm hiểu SGK kết hợp với kiến thức thân hoạt động theo nhóm để hồn thành nhiệm vụ: * Nhóm 1, 3: Đọc thơng tin quan sát hình 4.1, hãy: + Cho biết Trái Đất thời điểm, nhiều nơi ban ngày, nhiều nơi khác lại ban đêm? + Trình bày luân phiên ngày đêm Trái Đất? * Nhóm 2, 4: Đọc thơng tin quan sát hình 4.2, cho biết: + Khi Ln-đơn 23 ngày 31-12-2020 Hà Nội ngày nào? + Đường chuyển ngày quốc tế qua khu vực số mấy? Tại qua đường chuyển ngày phải tăng giảm ngày? - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + Các nhóm tự phân cơng nhiệm vụ cho thành viên + HV làm việc theo nhóm khoảng thời gian: phút - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá thái độ, trình làm việc, kết hoạt động chốt kiến thức Hoạt động 2.2 Tìm hiểu hệ chuyển động quanh Mặt Trời Trái Đất a) Mục đích:HV phân tích (kết hợp sử dụng hình vẽ, lược đồ) hệ chuyển động quanh Mặt Trời b) Nội dung:HV quan sát máy chiếu, sử dụng SGK, làm việc theo nhóm để tìm hiểu hệ chuyển động quanh Mặt Trời Trái Đất c) Sản phẩm: HV hoàn thành tìm hiểu kiến thức: II HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG QUANH MẶT TRỜI CỦA TRÁI ĐẤT CÁC MÙA TRONG NĂM - Trong chuyển động quanh Mặt Trời, trục Trái Đất nghiêng không đổi phương nên có lúc bán cầu Bắc ngả phía Mặt Trời, có lúc bán cầu Nam ngả phía Mặt Trời Do thời gian chiếu sáng lượng nhiệt thu nhận bán cầu có thay đổi năm nên sinh mùa - Mỗi mùa năm có khác thời tiết, khí hậu độ dài ngày đêm Thời gian bắt đầu kết thúc mùa có khác theo cách tính lịch dương âm Ở vùng ơn đới, năm có bốn mùa rõ rệt; vùng nhiệt đới, mùa xuân mùa thu thường ngắn, không rõ rệt Mùa hai bán cầu trái ngược - Thời gian bắt đầu kết thúc mùa bán cầu Bắc theo dương lịch: + Mùa xuân: từ 21/3 (xuân phân) đến 22/6 (hạ chí) + Mùa hạ: từ 22/6 (hạ chí) đến 23/9 (thu phân) + Mùa thu: từ 23/9 (thu phân) đến 22/12 (đông chí) + Mùa đơng: từ 22/12 (đơng chí) đến 21/3 (xuân phân) NGÀY ĐÊM DÀI NGẮN THEO VĨ ĐỘ - Bảng độ dài ngày đêm ngày 22-6 ngày 22-12 vĩ độ khác nhau: Ngày 22-6 Ngày 22-12 Vĩ độ Bán cầu Bắc Bán cầu Nam Bán cầu Bắc Bán cầu Nam o 12h 12h o 23 27’ 13h30’ 10h30’ 10h30’ 13h30’ o 44 15h 9h 9h 15h o 66 33’ 24h toàn ngày 24h toàn đêm 24h toàn đêm 24h toàn ngày - Qua bảng, ta thấy + Ngày 22-6: Ở bán cầu Bắc xa xích đạo ngày dài đêm ngắn lại; Cịn bán cầu Nam ngược lại ngắn đêm dài + Ngày 22-12: Ở bán cầu Bắc xa xích đạo ngày ngắn, đêm dài ra; Còn bán cầu Nam ngày dài, đêm ngắn lại Do trục Trái Đất nghiêng không đổi phương chuyển động quanh Mặt Trời nên có tượng ngày đêm dài ngắn khác theo vĩ độ Độ dài ngày đêm chênh lệch nhiều từ xích đạo phía hai cực Em có biết:Đêm trắng khoảng thời gian ban đêm địa phương có độ chiếu sáng tự nhiên khơng q thấp dù Mặt Trời lặn xuống đường chân trời Đêm trắng có thời gian ban đêm diễn ngắn (chỉ từ 23 đến sáng) Khoảng thời gian lại bầu trời đêm hửng sáng, không gian cuối đường chân trời giống hồng Xanh Pê-téc-bua, Xtốc-khơm, Hen-sin-ki,… địa điểm tiếng có đêm trắng diễn d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành nhóm, u cầu HV tìm hiểu SGK kết hợp với kiến thức thân hoạt động theo nhóm để hồn thành nhiệm vụ: * Nhóm 1, 3: Đọc thơng tin quan sát hình 4.3, cho biết: + Nguyên nhân sinh mùa? + Thời gian bắt đầu kết thúc mùa bán cầu Bắc theo dương lịch? * Nhóm 2, 4: Đọc thơng tin quan sát hình 4.4, hãy: + Lập bảng độ dài ngày đêm ngày 22-6 ngày 22-12 vĩ độ khác nhau? + Nhận xét chênh lệch độ dài ngày đêm theo vĩ độ giải thích? - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + Các nhóm tự phân công nhiệm vụ cho thành viên + HV làm việc theo nhóm khoảng thời gian: phút - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá thái độ, trình làm việc, kết hoạt động chốt kiến thức HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a) Mục đích:Củng cố lại kiến thức, rèn luyện kĩ học b) Nội dung: HV quan sát máy chiếu, sử dụng SGK kiến thức học để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: HV hoàn thành câu hỏi: * Câu hỏi 1: Phân biệt địa phương khu vực? * Câu hỏi 2: Hãy cho biết thời gian bắt đầu kết thúc mùa bán cầu Nam theo dương lịch? Gợi ý trả lời: * Câu hỏi 1: Giờ địa phương Giờ khu vực - Để tiện cho việc tính giao lưu quốc tế, - Được thống tất địa người ta quy định thống cho khu vực điểm nằm kinh Trái Đất (quy ước 24 khu vực theo kinh tuyến tuyếnỞ thời điểm, gọi 24 múi giờ, thức địa phương địa phương có riêng kinh tuyến qua khu vực) -Giờ địa phương thống tất địa điểm nằm - Các múi đánh số từ đến 23 (múi số 24 trùng kinh tuyến Nó xác định với múi số 0) Khu vực đánh số gọi khu vực vào vị trí Mặt Trời gốc (có đường kinh tuyến gốc qua đài thiên bầu trời nên gọi Mặt văn Greenwich Anh) Trời * Câu hỏi 2: - Thời gian bắt đầu kết thúc mùa bán cầu Nam theo dương lịch: Mùa Bắt đầu Kết thúc Xn 23/9 (thu phân) 22/12 (đơng chí) Hạ 22/12 (đơng chí) 21/3 (xn phân) Thu 21/3 (xn phân) 22/6 (hạ chí) Đơng từ 22/6 (hạ chí) 23/9 (thu phân) d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu câu hỏi, yêu cầu HV trả lời - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HV thảo luận tìm đáp án - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HV trả lời, HV khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HV, chốt đáp án kiến thức có liên quan HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a) Mục đích:Vận dụng tri thức địa lí giải vấn đề thực tiễn b) Nội dung: HV sử dụng SGK, vận dụng kiến thức, trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: HV hoàn thành câu hỏi: * Câu hỏi 3: Vào ngày 22-12, nước ta độ dài ngày đêm nào? Gợi ý trả lời: - Ngày 22-12, nửa cầu Nam ngả phía Mặt Trời, diện tích chiếu sáng lớn diện tích khuất bóng tối, nên ngày dài đêm Nửa cầu Bắc lúc chếch xa phía Mặt Trời nên diện tích chiếu sáng diện tích khuất bóng tối, đêm dài ngày - Việt Nam nằm bán cầu Bắc Ngày 22-12 Việt Nam có ngày ngắn, đêm dài (thời kì mùa đơng nước ta) d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu câu hỏi, yêu cầu HV trả lời - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HV thảo luận tìm đáp án - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HV trả lời, HV khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HV, chốt đáp án kiến thức có liên quan Củng cố, dặn dị: GV củng cố học sơ đồ hóa kiến thức chuẩn bị sẵn trình chiếu, nhấn mạnh nội dung trọng tâm Hướng dẫn nhà: - Học cũ, trả lời câu hỏi SGK - Hoàn thành câu hỏi phần vận dụng - Chuẩn bị mới: Bài Thạch Nội lực tác động nội lực đến đia hình bề mặt Trái Đất Nội dung: + Thạch + Khái niệm nguyên nhân nội lực + Tác động nội lực đến hình thành địa hình + Sự phân bố vành đai động đất, núi lửa Trái Đất ... Ngày 22-12 Vĩ độ Bán cầu Bắc Bán cầu Nam Bán cầu Bắc Bán cầu Nam o 12h 12h o 23 27’ 13h30’ 10h30’ 10h30’ 13h30’ o 44 15h 9h 9h 15h o 66 33’ 24h toàn ngày 24h toàn đêm 24h toàn đêm 24h toàn ngày -... lục địa, đảo có phận trũng, thấp bị nước bao phủ đại dương - Các mảng kiến tạo lên lớp vật chất quánh dẻo thuộc phần lớp man-ti Hoạt động dòng đối lưu vật chất quánh dẻo có nhiệt độ cao lớp man-ti... thơng tin quan sát hình 4. 3, cho biết: + Nguyên nhân sinh mùa? + Thời gian bắt đầu kết thúc mùa bán cầu Bắc theo dương lịch? * Nhóm 2, 4: Đọc thơng tin quan sát hình 4. 4, hãy: + Lập bảng độ dài