VỞ học KHTN 7 năm học 22 23 học kì 1

BÀI 1: MỞ ĐẦU PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ NĂNG HỌC TẬP MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN I Phương pháp tìm hiểu tự nhiên Phương pháp tìm hiểu tự nhiên ………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… II Kĩ học tập mơn KHTN Quan sát Hình 1.1 mơ tả tượng xảy ra, từ đặt câu hỏi cần tìm hiểu, khám phá…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Quan sát Hình 1.2, phân loại động vật có đặc điểm giống xếp chúng vào nhóm…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… Nêu tên số kĩ học tập môn KHTN? ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Hãy nêu khác biệt kĩ trên? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Trong kĩ thuyết trình, em cần làm để thuyết trình trở nên sinh động hấp dẫn.? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… III Một số dụng cụ đo Dao động kí cho phép đọc thơng tin nào? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Em lựa chọn dụng cụ đo phù hợp để đo thời gian cho hoạt động sau giải thích lựa chọn a) Một người xe đạp từ điểm A đến điểm B……………………………………………… b) Một viên bi sắt chuyển động máng nghiêng…………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… BÀI 2: NGUYÊN TỬ MƠ HÌNH NGUN TỬ RUTHERFORD – BOHR 1.Tìm hiểu sơ lược nguyên tử Những đối tượng Hình 2.1 ta quan sát mắt thường? Bằng kính lúp? Bằng kính hiển vi? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Quan sát Hình 2.2, em cho biết khí oxygen, sắt than chì có đặc điểm chung vể cấu tạo ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… => Nguyên tử có kích thước ………………………., tạo nên …………… 2: Khái qt vế mơ hình ngun tử Theo Rutherford - Bohr, nguyên tử cấu tạo nhưthế nào? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Quan sát Hình 2.5, cho biết nguyên tửnitrogen potassium có bao nhiêu: điện tích hạt nhân ngun tử, lớp electron, electron lớp Nguyên tử nitrogen Nguyên tử potassium Điện tích hạt nhân nguyên tử Lớp electron Electron mỏi lớp Tại nguyên tử trung hồ điện? ………………………………………………………………………………………… Quan sát Hình 2.6, hồn thành bảng sau: Số đơn vị điện tích hạt nhân Sô' proton Số electron Số electron nguyên tử lớp Để lớp electron nguyên tử oxygen có đủ số electron tối đa cần thêm …….electron vào lớp vỏ 3: Tim hiểu khối lượng nguyên tử Vì người ta thường sử dụng amu làm đơn vị khối lượng nguyên tử? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Em điền vào chỗ trống từ, cụm từ thích hợp sau để câu hồn chỉnh: chuyển động electron hạt nhân điện tích dương trung hịa điện vỏ ngun tử điện tích âm vô nhỏ xếp Nguyên tử hạt ….(1) …(2)… Theo Rutherford - Bohr, nguyên tử có cấu tạo gồm phần … (3)… (mang …(4)….và …(5)… tạo …(6)… mang …(7)…) Trong nguyên tử, electron …(8) … xung quanh hạt nhân (9)… thành lớp Vì nói khối lượng hạt nhân coi khối lượng nguyên tử? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… BÀI 3: NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC Đọc thơng tin SGK Quan sát Hình 3.1 SGK thảo luận để trả lời câu hỏi ?Cho biết khác cấu tạo nguyên tử hydrogen ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Vì nguyên tử Hình 3.1 lại thuộc ngun tố hố học? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… * Quan sát Hình 3.2 SGK thảo luận để trả lời câu hỏi ? Nguyên tố chiếm hàm lượng cao vỏ Trái Đất…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ? Nguyên tố chiếm tỉ lệ phần trăm lớn thể người.? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… =>Nguyên tố hoá học ……………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………… Các nguyên tử NTHH có tính chất hóa học giống Các ngun tố hóa học có vai trị quan trọng sống phát triển người 2.KÍ HIỆU HĨA HỌC Đọc thơng tin SGK bảng 3.1 nhận biết tên gọi kí hiệu số nguyên tố hoá học Số thứ tự Tên nguyên tố Hydrogen Helium Lithium Beryllium Boron Carbon Nitrogen 10 Oxygen Fluoride Neon Kí hiệu H He Li Khối lượng nguyên tử Số thứ tự Tên nguyên tố Kí hiệu 11 12 13 Sodium Magnesium Aluminium Na Mg AI Be 14 Silicon Si B C N 11 12 14 15 16 17 Phosphorus Sulfur Chlorine P S CI 16 18 Argon Ar F Ne 19 20 19 20 Potassium Calcium K Ca Khối lượng nguyên tử 23 24 27 28 31 32 40 39 40 Bảng 3.1: Kí hiệu hóa học khối lượng ngun tử 20 ngun tố hóa học Vì cần phải xây dựng hệ thống kí hiệu ngun tố hố học? Các kí hiệu hố học ngun tố biểu diễn nào? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Hãy cho biết, quy ước tất kí hiệu hoá học chữ tên gọi ngun tố hố học gặp khó khăn gì? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Qua tìm hiểu thực tế, cho biết để sinh trưởng phát triển tốt, ta cần cung cấp nguyên tố dinh Kí hiệu hố học dưỡng cho cây? Dựa Tên ngun tố Kíhiệuhố học Tên ngun tơ vào Bảng 3.1, viết kí Fluorine Hydrogen hiệu hố học ngun Phosphorus tố Carbon Aluminium Argon ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… =>- Kí hiệu hố học sử dụng để biểu diễn …… nguyên tố hoá học ………… nguyên tử ngun tố - Kí hiệu hố học biểu diễn bằng hay hai chữ (chữ đầu tiên viết in hoa có chữ thứ hai viết thường) BÀI 4: SƠ LƯỢC BẢNG TUẦN HỒN CÁC NGUN TỐ HĨA HỌC Ngun tắc xây dựng bảng tuần hồn ngun tố hóa học Quan sát hình 4.1, em cho biết: a Nguyên tử nguyên tố có số lớp electron ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… b Nguyên tử ngun tố có số electron lớp ngồi nhau? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Dựa vào sở để xếp nguyên tố hóa học bảng tuần hồn? ……………………………………………………………………………………………… =>Các ngun tố hóa học bảng tuần hoàn xếp theo chiều ………………… ….…………………………………………………………………………………………… - Các nguyên tố hóa học có số lớp electron nguyên tử xếp thành………… - Các nguyên tố có tính chất hóa học tương tự xếp thành ……………………… Cấu tạo bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học a Mơ tả cấu tạo bảng t̀n hồn ngun tố hóa học Dựa vào thơng tin cung cấp hình 4.2, em cho biết bảng tuần hoàn cấu tạo nào? + Bảng tuần hoàn gồm ……………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………………… + Các nguyên tố họ lanthnide họ actinide ……………………………………………… ….…………………………………………………………………………………………… b Tìm hiểu ngun tố trrong bảng t̀n hồn ngun tố hóa học Quan sát hình 4.3 trả lời câu hỏi - Các thông tin ô nguyên tố hóa học gồm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ….…………………………………………………………………………………………… - Số hiệu nguyên tử cho biết ……………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………… *BT luyện tập: Những thông tin nguyên tố Oxygen: + Số hiệu nguyên tử: ……………… + Kí hiệu nguyên tố hóa học: ……………… + Tên nguyên tố: …………………… + Khối lượng nguyên tử: …………………… c Tìm hiểu chu kì bảng t̀n hồn ngun tố hóa học Chu kì gì? Bảng tuần hồn ngun tố hóa học có chu kì? Bao nhiêu chu kì lớn, chu kì nhỏ? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Quan sát hình 4.4, trả lời câu hỏi: + Mỗi chu kì nhóm kết thúc nhóm nào? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ….…………………………………………………………………………………………… + Em tuần hồn chu kì bảng tuần hồn ngun tố hóa học? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… d Tìm hiểu nhóm bảng t̀n hồn ngun tố hóa học Nhóm tập hợp ngun tố có tính chất hóa học tương tự xếp thành cột, theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân Quan sát hình 4.5, cho biết ngun tố có tính chất tương tự nhau? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ….…………………………………………………………………………………………… Dựa vào hình 4.2, hồn thành thơng tin cịn thiếu bảng sau: Ngun tố Kí hiệu hóa Nhóm học Chu kì Calcium P Xenon Các nguyên tố kim loại a Tìm hiểu nguyên tố kim loại nhóm A - Nguyên tố kim loại nhóm A gồm nhóm IA, IIA (trừ nguyên tố hydrogen), IIIA (trừ nguyên tố boron) + Nguyên tố kim loại thuộc nhóm IA gọi nhóm kim loại …………… + Nguyên tố kim loại thuộc nhóm IIA gọi nhóm kim loại ………………… Dựa vào bảng tuần hoàn, cho biết vị trí (nhóm, chu kì) ngun tố K, Mg, Al? + Nguyên tố K nhóm …………, chu kì ……………… + Ngun tố Mg nhóm …………., chu kì ……………… + Ngun tố Al nhóm ………………., chu kì ………………… b Tìm hiểu ngun tố kim loại nhóm B - Các nguyên tố nhóm B …………………… - Một số kim loại nhóm B có ứng dụng rộng rãi: iron, copper, silver, ? Một kim loại thể lỏng điều kiện thường, ứng dụng để chế tạo nhiệt kế Đó kim loại nào? Cho biết vị trí (chu kì, nhóm) ngun tố kim loại Kim loại ………………… (…………………, kí hiệu hóa học ………… , thuộc nhóm …………………, chu kì …………… => Kết luận chung: Hơn …………………các nguyên tố hóa học bảng tuần hồn kim loại, bao gồm số nguyên tố nhóm A tất nguyên tố nhóm B *BT vận dụng:Mỗi kim loại có vai trị ứng dụng khác đời sống, em cho biết kim loại thường dùng để làm trang sức Dựa vào hình 4.2, em cho biết vị trí chúng bảng tuần hoàn Một số kim loại làm đồ trang sức: + ………… (…………) kí hiệu hóa học …… , ……, chu kì …… , nhóm …… + …………(………….) kí hiệu hóa học …… , ……, chu kì … , nhóm …… Các ngun tố phi kim Carbon, nitrogen, oxygen chlorine nguyên tố phí kim phổ biến gần gũi đời sống Em cho biết vị trí (nhóm, chu kì) chúng bảng tuần hồn? Tên ngun tố Nhóm Chu kì Carbon IVA Nitrogen VA Oxygen VIA Chlorine VIIA *Kết luận: Các nguyên tố phi kim bao gồm: + Nguyên tố ……………… nhóm ………………… + Một số nguyên tố nhóm ………………… ……………… + Hầu hết nguyên tố thuộc nhóm ……………, ………… ………………… Tìm hiểu qua thực tế, cho biết nguyên tố phi kim có thành phần kem đánh răng? Nguyên tố phi kim có thành phần muối ăn? Chúng thuộc chu kì nhóm bảng tuần hồn? + ………………… (,……) có thành phần kem đánh + …………… (………….) có thành phần muối ăn + …… thuộc nhóm ……… , chu kì …………… + …….thuộc nhóm ………., chu kì ……… Nhóm ngun tố khí hiếm] Nhóm cuối bảng tuần hồn nhóm ngun tố khí (nhóm VIIIA) Em nhận xét số electon lớp nguyên tử nguyên tố khí hiếm? Ngun tử ngun tố khí có … electron lớp ngồi (riêng He có … electron) Bài tập vận dụng: Vào dịp Tết hay lễ hội số thành phố khu vui chơi giải trí cơng cộng, thường nhìn thấy khinh khí cầu đủ màu sắc bay bầu trời Theo em, người ta bơm khí vào khinh khí cầu? Vì sao? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ƠN TẬP CHỦ ĐỀ I KIẾN THỨC CẦN NHỚ HS vẽ sơ đồ tư tổng hợp kiến thức Sơ đồ tư II BÀI TẬP Câu 1: Kí hiệu hóa học nguyên tố calcium : A C B Ca C Cr D Cs Câu Khối lượng tính gam nguyên tử C là: A 1, 9926.10-24g B 1,9924.10-27g C 1,9925.10-25g D 1,9926.10-23 g Câu 3: Nguyên tố sử dụng việc chế tạo chip máy tính A Neon B Slicon C Silver D Chlorine Câu 4: Em biết thơng tin ô nguyên tố sau? Bài 11.5 : Em phân công soạn quy tắc ứng xử dành cho bạn học sinh để đảm bảo an toàn giao thông đường học ngày Hãy nêu nội dung quy tắc ứng xử em Bài 11.6 : Ghép cặp tốc độ lưu hành phương tiện giao thông đường phù hợp với khoảng cách an toàn tối thiểu Bài 11.7 : Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu bên Ngày 08/09/2021, Tổ chức An tồn Giao thơng Tồn cầu công bố báo cáo với tiêu đề “Tai nạn giao thơng đường bộ, biến đổi khí hậu, ô nhiễm môi trường tổng chi phí tốc độ: Sáu biểu đồ nói lên tất cả” Bản báo cáo làm sáng tỏ hiểu lầm phổ biến tác động tốc độ an toàn giao thông đường bộ, tắc nghẽn giao thông, ô nhiễm mơi trường chi phí lại Dẫn chứng cụ thể báo cáo lần nhấn mạnh giảm tốc độ cách hiệu giúp cải thiện an toàn đường Cụ thể, tốc độ phương tiện tăng lên 1% số người chết tai nạn giao thơng tương ứng tăng từ 3,5 – 4% Báo cáo việc áp dụng giới hạn tốc độ thấp tối ưu mặt kinh tế Các phân tích ủng hộ việc cho phép tốc độ cao thường tập trung vào lợi ích việc tiết kiệm thời gian di chuyển mà bỏ qua chi phí kinh tế khác nảy sinh từ va chạm, khí thải, nhiên liệu bảo dưỡng phương tiện Báo cáo nêu lợi ích khác giảm tốc độ việc thúc đẩy giao thơng bền vững Đó giảm tốc độ biến đổi khí hậu giao thơng đường bộ, tăng hiệu suất sử dụng (nhiên liệu bảo dưỡng phương tiện), cải thiện hòa nhập xã hội mức độ thân thiện với người hệ thống giao thông (Theo Cổng thông tin điện tử Bộ Giao thông vận tải) a) Dẫn chứng số liệu từ báo cáo cho thấy tốc độ ảnh hưởng lớn đến an tồn giao thơng đường b) Biện pháp hữu hiệu để giúp cải thiện an tồn giao thơng đường bộ? c) Nêu lợi ích việc giảm tốc độ xã hội Bài 11.8 : Camera thiết bị “bắn tốc độ” ghi hình tính thời gian ô tô chạy qua hai vạch mốc cách 20 m 0,83 s Nếu tốc độ giới hạn quy định đường 70 km/h tơ có vượt q tốc độ cho phép hay khơng? Bài 11.9: Quan sát hình đây, em nêu nhận xét ảnh hưởng tốc độ với an toàn người xe xảy tai nạn Bài 11.10: Dựa vào quy định khoảng cách an tồn theo Luật Giao thơng đường Việt Nam, em phân tích ảnh hưởng tốc độ tình hình Bài 12.1: Khi người thổi sáo, tiếng sáo tạo dao động A cột khơng khí ống sáo B thành ống sáo C ngón tay người thổi D đôi môi người thổi Bài 12.2 : Sóng âm khơng truyền mơi trường nào? A Chất rắn C Chân không B Chất rắn chất lỏng D Chất rắn, chất lỏng chất khí Bài 12.3: Phát biểu khơng nói sóng âm? A Sóng âm mang lượng B Sóng âm tạo vật dao động C Chất rắn truyền âm chất khí D Sóng âm khơng truyền chân không Bài 12.4: Môi trường sau truyền âm tốt nhất? A Khơng khí B Nước C Gỗ D Thép Bài 12.5 : Hãy phận dao động nguồn âm Bài 12.6 : Nêu số ví dụ chứng tỏ sóng âm lan truyền a) chất rắn b) chất lỏng Bài 12.7 : Một thí nghiệm bố trí hình bên a) Dự đốn giải thích tượng xảy với hai cầu dùng dùi gõ vào trống b) Có thể rút kết luận từ thí nghiệm này? Bài 12.8: Vì câu cá, người có kinh nghiệm thường lại nhẹ nhàng giữ im lặng? Bài 12.9 : Một vụ nổ xảy mặt nước, gần bờ biển Một người lặn nước người bờ, hai người cách nơi xảy vụ nổ km Người nghe tiếng nổ trước? Vì sao? Bài 12.10 : Hình hướng dẫn cách chế tạo “nhạc cụ” đơn giản từ sợi dây chun (dây thun), đũa hộp nhựa không nắp a) Bộ phận dao động phát sóng âm gảy dây chun? b) Vai trò hộp nhựa gì? Em kiểm tra cách gảy dây chun có khơng có hộp nhựa c) Âm phát dây chun có giống khơng? Chiếc đũa có vai trị dụng cụ này? Bài 13.1 : Hình đồ thị dao động âm sóng âm hình dao động kí Độ dài đoạn mơ tả biên độ âm? A (1) B (2) C (3) D (4) Bài 13.2 Một âm thoa thực 512 dao động giây sóng âm phát có tần số bao nhiêu? A 512 Hz B 8,5 Hz C 024 Hz D 256 Hz Bài 13.3 : Khi điều chỉnh nút âm lượng (volume) loa ta điều chỉnh đặc trưng sóng âm phát ra? A Biên độ âm B Tần số âm C Tốc độ truyền âm D Môi trường truyền âm Bài 13.4 : Bằng cách điều chỉnh độ căng dây đàn (lên dây), người nghệ sĩ guitar muốn thay đổi đặc trưng sóng âm phát ra? A Độ to B Độ cao C Tốc độ lan truyền D Biên độ Bài 13.5: Điền từ/ cụm từ thích hợp vào chỗ trống a) Sóng âm tạo (1) … nguồn âm b) Độ to âm có liên hệ với (2) … c) Độ cao âm có liên hệ với (3) … d) Vật dao động mạnh (4) … lớn, sóng âm nghe có (5) … lớn e) Nguồn âm dao động nhanh (6) … lớn, sóng âm nghe có (7) … lớn Bài 13.6 : Cho bốn âm thoa, có tần số dao động tương ứng hình Hãy xếp âm thoa theo thứ tự âm nghe từ trầm đến bổng Bài 13.7: Hình đồ thị dao động âm sóng âm hình dao động kí Dựa đồ thị này, vẽ phác họa đồ thị dao động âm sóng âm có tần số gấp đơi độ to nhỏ so với sóng âm Bài 13.8 : Hãy dùng đũa ba nắp vung (nắp nồi) làm loại vật liệu có kích cỡ khác để tạo âm a) Lần lượt gõ vào nắp, đo ghi lại đường kính nắp vào bảng sau b) Âm phát từ nắp vung nghe bổng nhất? c) Với lực gõ nhau, đặc trưng sóng âm phát thay đổi theo lượt gõ? Bài 13.9: a) Hãy làm “kèn ống hút” theo hướng dẫn sau đây: Bước 1: Chọn ba ống hút nhựa cắt chúng thành ba đoạn ống có chiều dài khác Bước 2: Ép dẹt đầu đoạn ống cắt vạt góc chúng Bước 3: Dùng băng dính dán ba đoạn ống hút thành dãy b) Thổi xuống đoạn ống hút lắng nghe âm chúng phát Âm phát từ đoạn ống nghe bổng nhất? Bài 13.10: Một người thổi sáo tạo hai âm với hai thao tác sau: - Dùng ngón tay bịt kín tất lỗ trừ đến (Hình a) - Để hở tất lỗ từ đến (Hình b) Trong trường hợp âm phát trầm hơn? Giải thích Bài 14.1 : Những vật liệu mềm, mịn, nhiều bọt xốp có khả hấp thụ âm ngăn chặn truyền âm gọi A vật liệu cách âm B vật liệu thấu âm C vật liệu truyền âm D vật liệu phản xạ âm Bài 14.2: Vật liệu sau phản xạ âm nhất? A Gỗ B Thép C Len D Đá Bài 14.3 : Khi em nghe tiếng nói vang lại hang động nhiều lần, điều có ý nghĩa gì? A Trong hang động có mối nguy hiểm B Có người hang nói to C Tiếng nói em gặp vật cản bị phản xạ lặp lại D Sóng âm truyền hang nhanh Bài 14.4: Ghép đôi nội dung có mối liên quan mật thiết tương ứng cột A với cột B Bài 14.5 : Kể tên ba vật liệu phản xạ âm tốt ba vật liệu phản xạ âm Bài 14.6: Điền từ/ cụm từ thích hợp vào chỗ trống a) Khi sóng âm gặp vật cản, bị (1) … (2) … b) Tiếng vang hình thành (3) … sóng âm c) Để ngăn chặn truyền âm, người ta sử dụng (4) … d) Hiện tượng tiếng ồn to kéo dài, gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe hoạt động người gọi (5) … Bài 14.7 : a) Kể tên vật sống nước, vật sống cạn vật biết bay có khả sử dụng sóng âm để định hướng giao tiếp với đồng loại b) Mô tả ngắn gọn cách sử dụng sóng âm để định hướng ba vật Bài 14.8 : a) Ở khu vực nhà em có bị nhiễm tiếng ồn khơng? Nếu có, kể nguồn âm gây ô nhiễm tiếng ồn b) Đề xuất vài giải pháp chống ô nhiễm tiếng ồn khu vực dân cư Bài 14.9: Một người hét to trước vách đá nghe tiếng hét vọng lại sau 1,2 s Người đứng cách vách đá bao xa? Biết tốc độ truyền âm khơng khí 343 m/s Bài 14.10 : Một tàu chiến sử dụng sonar (máy phát thu tín hiệu sóng âm nước) để phát xuất tàu ngầm bùng biển lân cận Giả sử tàu thu tín hiệu sonar phản hồi có thời gian truyền (từ tàu chiến đến tàu ngầm ngược lại) 3,6 s Khi đó, tàu ngầm cách tàu chiến bao xa? Biết tốc độ truyền sóng âm nước biển 500 m/s Bài 15.1: Hiện tượng sau không liên quan đến lượng ánh sáng? A Ánh sáng mặt trời phản chiếu mặt nước B Ánh sáng mặt trời làm cháy bỏng da C Bếp mặt trời nóng lên nhờ ánh sáng mặt trời D Ánh sáng mặt trời dùng để tạo điện Bài 15.2 : Phát biểu sau sai? A Mặt Trời nguồn lượng ánh sáng nguồn lượng nhiệt Trái Đất B Năng lượng ánh sáng cần cho phát triển thực vật C Ánh sáng khơng có lượng khơng có tác dụng lực D Năng lượng ánh sáng chuyển thành nhiệt Bài 15.3 : Phát biểu sau đúng? A Các tia sáng đường cong B Đường truyền ánh sáng biểu diễn đường thẳng có mũi tên hướng truyền ánh sáng gọi tia sáng C Các tia sáng song song D Các tia sáng cho ta biết ánh sáng truyền nhanh hay chậm Bài 15.4: Một vật cản đặt khoảng bóng đèn điện sáng chắn Để xuất bóng nửa tối cần có điều kiện sau đây? A Kích thước bóng đèn nhỏ B Bóng đèn phải sáng C Ánh sáng bóng đèn phải có màu vàng D Kích thước bóng đèn lớn Bài 15 5: Hãy vẽ đường tia sáng cho biết mắt thấy vật hộp hình đây? Bài 15.6: Vì phòng giải phẫu, người ta thường dùng nguồn sáng rộng Bài 15.7 : Cho hai nguồn sáng A B Hãy vẽ vùng tối xuất Bài 15.8: Đặt nến trước chắn sáng Đặt mắt vùng nửa tối, ta quan sát nến thấy có khác so với khơng có chắn? Giải thích Bài 15.9: Làm để đóng ba cọc cho thẳng hàng mà không cần dùng thước vật khác để gióng hàng? Giải thích làm Bài 15.10: Một học sinh xác định độ cao cột điện vào ngày trời nắng Học sinh đo chiều dài bóng đổ cọc cắm thẳng đứng có độ cao m bóng cột điện mặt đất Kết đo chiều dài bóng cọc bóng cột điện 0,6 m 4,5 m Trình bày cách xác định độ cao cột điện thí nghiệm nói học sinh Biết tia sáng từ Mặt Trời chiếu tới mặt đất coi chùm sáng song song Bài 16.1 : Hiện tượng sau liên quan đến phản xạ ánh sáng? A Ánh sáng mặt trời tạo tượng quang hợp B Ánh sáng mặt trời phản chiếu mặt nước C Ánh sáng mặt trời làm pin quang điện hoạt động D Ánh sáng mặt trời làm nóng bếp mặt trời Bài 16.2 trang 46 sách tập KHTN 7: Hình vẽ sau mô tả định luật phản xạ ánh sáng? A Hình (1) B Hình (2) C Hình (3) D Hình (4) Bài 16.3 : Phát biểu sau sai nói định luật phản xạ ánh sáng? A Góc phản xạ góc tới B Tia phản xạ nằm mặt phẳng chứa tia tới đường pháp tuyến với gương điểm tới C Tia phản xạ ln song song với tia tới D Góc hợp tia tới pháp tuyến góc hợp tia phản xạ pháp tuyến Bài 16.4 : Trường hợp sau có phản xạ khuếch tán? A Ánh sáng chiếu đến mặt gương B Ánh sáng chiếu đến mặt hồ phẳng lặng C Ánh sáng chiếu đến mặt hồ gợn sóng D Ánh sáng chiếu đến bạc láng, phẳng Bài 16.5: Tính góc phản xạ trường hợp sau: a) Tia sáng tới vng góc với mặt gương phẳng b) Tia sáng tới tạo với tia phản xạ góc 900 Bài 16.6 : Hãy vẽ kí hiệu gương phẳng hình dây, cho tia sáng xuất phát từ điểm A, đến gặp gương O cho tia sáng phản xạ qua điểm B Bài 16.7: Hãy vẽ tia sáng đến gương (1) sau phản xạ gương (2) cho tia phản xạ IB Bài 16.8: Hãy cho biết tượng phản xạ gương hay phản xạ khuếch tán xảy có chùm ánh sáng chiếu tới bề mặt trường hợp sau Giải thích a) Đáy chậu nhơm, bóng b) Mặt hồ nước phẳng lặng c) Bề mặt ví da cũ d) Tấm vải e) Gương soi g) Tấm bìa cứng Bài 16.9 : Chiếu tia sáng tới tạo với mặt gương phẳng góc 650 Góc hợp tia sáng phản xạ tia sáng tới bao nhiêu? Vẽ hình minh họa cho câu trả lời em Bài 16.10 : Một học sinh thực thí nghiệm khảo sát phản xạ ánh sáng cách chiếu tia sáng theo phương nằm ngang lên mặt gương phẳng Học sinh nhìn thấy tia sáng phản xạ có phương thẳng đứng, hướng từ lên Hãy vận dụng định luật phản xạ để vẽ gương phẳng, tia sáng phản xạ xác định góc tới thí nghiệm Bài 17.1: Ảnh ảo A ảnh khơng thể nhìn thấy B ảnh tưởng tượng, không tồn thực tế C ảnh khơng thể hứng nhìn thấy D ảnh ngược chiều với ảnh thật Bài 17.2 : Ảnh vật qua gương phẳng A ảnh ảo, ngược chiều với vật B ảnh ảo, chiều với vật C ảnh thật, ngược chiều với vật D ảnh thật, chiều với vật Bài 17.3 : Đặc điểm sau không với gương phẳng? A Gương phẳng mặt phẳng phản xạ ánh sáng tốt B Vật đặt trước gương cho ảnh ảo có độ lớn vật C Khoảng cách từ vật tới gương khoảng cách từ ảnh tới gương D Vật đặt trước gương phẳng cho ảnh ngược chiều với vật Bài 17.4 : Chọn phát biểu A Ảnh vật qua gương phẳng ảnh ảo, ta khơng nhìn thấy ảnh B Ảnh vật qua gương phẳng ảnh ảo, ta khơng thể dùng máy ảnh để chụp ảnh C Ảnh vật qua gương phẳng ảnh ảo, ta nhìn thấy dùng máy ảnh chụp lại ảnh D Ảnh vật qua gương phẳng ảnh thật, ta nhìn thấy ảnh Bài 17.5 : Để xác định tính chất ảnh gương phẳng tạo ra, nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm theo thứ tự sau: - Học sinh A đặt viên phấn thứ trước kính phẳng nhóm nhìn vào kính để quan sát ảnh viên phấn - Học sinh B lấy viên phấn thứ hai viên phấn thứ nhất, đưa sau kính di chuyển đến bạn nhìn thấy có trùng khít với ảnh viên phấn thứ kính Dưới kết luận thành viên nhóm Kết luận sai? A Ảnh hứng đặt sau kính có kích thước vật B Ảnh viên phấn thứ ảnh ảo C Kích thước ảnh viên phấn thứ kích thước viên phấn thứ D Kích thước ảnh kích thước viên phấn thứ hai Bài 17.6 : Một người đứng trước gương, cách gương m a) Ảnh người cách gương bao nhiêu? b) Nếu người tiến đến gần gương ảnh di chuyển nào? Bài 17.7 : Điền từ/ cụm từ thích hợp vào chỗ trống a) Gương phẳng mặt phẳng (1) … ánh sáng tốt b) Ảnh vật qua gương phẳng có độ lớn (2) … vật c) Khoảng cách từ vật đến ảnh (3) … lần khoảng cách từ vật đến gương d) Ảnh vật qua gương ln ảnh (4) … khơng hứng Bài 17.8 : Quan sát hình giải thích ta quan sát ảnh vật qua gương phẳng Bài 17.9 : Một nến cao 10 cm đặt trước gương phẳng thẳng đứng cách gương 1,5 m Xác định chiều cao ảnh nến gương khoảng cách từ nến đến ảnh Bài 17.10 : Trước chọn mua cặp kính phù hợp cửa hàng kính mắt, khách hàng thường phải trải qua kiểm tra thị lực Trong trình kiểm tra, người cần đọc chữ số bảng đo thị lực từ khoảng cách tiêu chuẩn Khi việc kiểm tra thị lực thực phòng nhỏ, người ta thường sử dụng gương phẳng để làm cho chữ số bảng đo thị lực xuất xa mắt Quan sát hình để tính khoảng cách từ mắt người khách hàng đến ảnh chữ số mà người nhìn thấy qua gương phẳng ... Tên nguyên tố Kí hiệu 11 12 13 Sodium Magnesium Aluminium Na Mg AI Be 14 Silicon Si B C N 11 12 14 15 16 17 Phosphorus Sulfur Chlorine P S CI 16 18 Argon Ar F Ne 19 20 19 20 Potassium Calcium... tư II BÀI TẬP Câu 1: Kí hiệu hóa học ngun tố calcium : A C B Ca C Cr D Cs Câu Khối lượng tính gam nguyên tử C là: A 1, 9926 .10 -24g B 1, 9924 .10 -27g C 1, 9925 .10 -25g D 1, 9926 .10 -23 g Câu 3: Nguyên... Mang điện tích âm chuyển động xung quanh hạt nhân Câu 7: amu có khối lượng là: A 1, 6605 .10 -24g B 1, 6605 .10 -25g C 0 ,19 926 .10 -23g D 1, 9926 10 -24g Câu 8: Nguyên tố kim loại cắt dao? A Magnesium