1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

KẾ HOẠCH dạy học địa lí 10 CD

51 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 51
Dung lượng 0,92 MB

Nội dung

Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 TRƯỜNG THPT TIÊN DU SỐ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc TỔ: SỬ-ĐỊA-GDCD KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC: ĐỊA LÍ; KHỐI LỚP 10 (BỘ SÁCH CÁNH DIỀU) (Năm học 2022 - 2023) I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Tình hình học sinh - Số lớp: … lớp - Số học sinh: … học sinh - Số học sinh học chuyên đề lựa chọn: ……học sinh Tình hình đội ngũ: - Số giáo viên: 4; + Trình độ đào tạo: Đại học: 03; Trên đại học: 01; + Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 04; Khá: 0; Đạt: 0; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Ghi - Bài Sử dụng đồ Có thay - Bài Ngoại lực tác động ngoại lực đến địa ảnh trình chiếu Bản đồ tự nhiên Việt Nam 01 hình bề mặt Trái Đất - Bài 14 Vỏ địa lí Quy luật thống hồn chỉnh Bản đồ dân cư Việt Nam Có thay 01 - Bài Sử dụng đồ ảnh trình chiếu Bản đồ kinh tế chung Việt Có thay 01 - Bài Sử dụng đồ Nam ảnh trình chiếu Quả địa cầu 01 - Bài Trái Đất Thuyết kiến tạo mảng Có thay - Bài Hệ địa lí chuyển động Trái ảnh trình chiếu Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com file file file file Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 Bản đồ mảng kiến tạo vành đai động đất, núi lửa Bản đồ tự nhiên giới 01 01 Bản đồ khí hậu giới 01 Bản đồ kiểu thảm thực vật nhóm đất Trái Đất 01 Bản đồ dân cư giới 01 10 Bản đồ nông nghiệp giới 01 11 Bản đồ công nghiệp giới 01 12 Bản đồ giao thông vận tải giới 01 Đất - Bài Trái Đất Thuyết kiến tạo mảng - Bài Thạch Nội lực tác động nội lực đến địa hình bề mặt Trái Đất - Bài Ngoại lực tác động ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất - Bài Khí Nhiệt độ khơng khí - Bài Khí áp, gió mưa - Bài 10 Thủy Nước lục địa - Bài 11 Nước biển đại dương - Bài 29 Môi trường tài nguyên thiên nhiên - Bài 30 Phát triển bền vững tăng trưởng xanh - Bài Khí Nhiệt độ khơng khí - Bài Khí áp, gió mưa - Bài Thực hành: Đọc đồ đới khí hậu Trái Đất Phân tích biểu đồ số kiểu khí hậu - Bài 12 Đất sinh - Bài 13 Thực hành: Phân tích đồ, sơ đồ phân bố đất sinh vật giới - Bài 15 Quy luật địa đới phi địa đới - Bài 16 Dân số gia tăng dân số Cơ cấu dân số - Bài 17 Phân bố dân cư thị hóa - Bài 20 Vai trò, đặc điểm, nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản - Bài 21 Địa lí ngành nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản - Bài 22 Tổ chức lãnh thổ nơng nghiệp - Bài 23 Vai trị, đặc điểm, cấu, nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp - Bài 24 Địa lí số ngành cơng nghiệp - Bài 25 Tổ chức lãnh thổ công nghiệp Bài 28 Thương mại, tài ngân hàng du lịch Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com Có thay file ảnh trình chiếu Có thay file ảnh trình chiếu Có thay file ảnh trình chiếu Có thay file ảnh trình chiếu Có thay file ảnh trình chiếu Có thay file ảnh trình chiếu Có thay file ảnh trình chiếu Có thay file ảnh trình chiếu Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 13 Bản đồ thương mại giới 01 Bài 28 Thương mại, tài ngân hàng du lịch 14 Bản đồ du lịch giới 01 Bài 28 Thương mại, tài ngân hàng du lịch Có thay file ảnh trình chiếu Có thay file ảnh trình chiếu Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Phòng học môn 1 Nhà đa II Kế hoạch dạy học1 Phân phối chương trình PHẦN 1: SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 10 HỌC KỲ I ( 18 tuần x tiết/1 tuần), HỌC KỲ II ( 17 tuần x tiết/1 tuần) Tiết Bài dạy/chủ đề PHẦN 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG Tiết Bài 1: Mơn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh Tiết Bài 2: Sử dụng đồ PHẦN 2: ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN Chương Trái Đất Tiết Bài 3: Trái Đất Thuyết kiến tạo mảng Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 Tiết Bài 4: Hệ địa lí chuyển động Trái Đất Chương Thạch Tiết 10 11 Bài 5: Thạch quyển.Nội lực tác động nơi lực đến địa hình bề mặt Trái Đất Tiết 12 13 Bài 6: Ngoại lực tác động ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất Chương Khí Tiết 14 15 Bài 7: Khí Nhiệt độ khơng khí Tiết 16 Ơn tập kì I Tiết 17 Kiểm tra kì I Tiết 18 19 20 21 Bài 8: Khí áp, gió mưa Tiết 22 Bài : Thực hànhĐọc đồ đới khí hậu Trái Đất Phân tích biểu đồ số kiểu khí hậu Chương Thủy Tiết 23 24 25 Bài 10: Thủy Nước lục địa Tiết 26 27 Bài 11: Nước biển đại dương Chương Sinh Tiết 28 29 30 Bài 12: Đất sinh Tiết 31 Bài 13: Thực hành: Phân tích đồ, sơ đồ phân bố đất sinh vật giới Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 Chương Một số quy luật vỏ địa lí Tiết 32 Bài 14:Vỏ địa lí Quy luật thống hoàn chỉnh Tiết 33 34 Bài 15: Quy luật địa đới phi địa đới Tiết 35 Ôn tập cuối kì I Tiết 36 Kiểm tra cuối kì I PHẦN 3: ĐỊA LÍ KINH TẾ- XÃ HỘI Chương Địa lí dân cư Tiết 37 38 Bài 16: Dân số gia tăng dân số Cơ cấu dân số Tiết 39 40 Bài 17: Phân bố dân cư thị hóa Chương Các nguồn lực, số tiêu chí đánh giá phát triển kinh tế Tiết 41 Bài 18: Các nguồn lực phát triển kinh tế Tiết 42 43 Bài 19: Cơ cấu kinh tế, tổng sản phẩm nước tổng thu nhập quốc gia Chương Địa lí ngành kinh tế ĐỊA LÍ NÔNG NGHIÊP, LÂM NGHIỆP, THỦY SẢN Tiết 44 Bài 20 Vai trò, đặc điểm, nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản Tiết 45 46 47 48 Bài 21 Địa lí ngành nơng nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 Tiết 49 Bài 22 Tổ chức lãnh thổ nơng nghiệp Tiết 50 Ơn tập kì II Tiết 51 Kiểm tra kì II ĐỊA LÍ CƠNG NGHIỆP Tiêt 52 Bài 23 Vai trị, đặc điểm, cấu, nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp Tiết 53 54 55 56 Bài 24 Địa lí số ngành công nghiệp Tiêt 57 Bài 25 Tổ chức lãnh thổ cơng nghiệp ĐỊA LÍ DỊCH VỤ Tiêt 58 Bài 26 Vai trò, đặc điểm, cấu, nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố dịch vụ Tiết 59 60 61 62 Bài 27 Địa lí giao thơng vận tải bưu viễn thơng Tiết 63 64 65 66 Bài 28 Thương mại, tài ngân hàng du lịch Chương 10 Phát triển bền vững tăng trưởng xanh Tiết 67 Bài 29 Môi trường tài nguyên thiên nhiên Tiết 68 Bài 30 Phát triển bền vững tăng trưởng xan Tiêt 69 Ôn tập cuối kì II Tiết 70 Kiểm tra cuối kì II PHẦN 2: SÁCH CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP ĐỊA LÍ 10 HỌC KỲ I ( 18 tuần x tiết/1 tuần), HỌC KỲ II ( 17 tuần x tiết/1 tuần) Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 Tiết Bài dạy/chủ đề CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP 1: BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Tiết Bài 1: Khái niệm biểu biến đổi khí hậu Tiết Bài 2: Nguyên nhân gây biến đổi khí hậu Tiết Bài 3: Tác động hậu biến đổi khí hậu Tiết 10 Bài 4: Ứng phó với biến đổi khí hậu CHUN ĐỀ HỌC TẬP 2: ĐƠ THỊ HĨA Tiết 11 12 Bài 5: Khái niệm Tiết 13 14 15 16 17 Bài 6: Đơ thị hóa nước phát triển Tiết 18 19 20 21 22 Bài 7: Đơ thị hóa nước phát triển Tiết 23 24 25 Bài 8: Tác động thị hóa nước phát triển CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP 3: PHƯƠNG PHÁP VIẾT BÁO CÁO ĐỊA LÍ Tiết 26 27 28 29 30 Bài 9: Những vấn đề chung Tiết 31 32 33 34 35 Bài 10: bước viết báo cáo địa lí Kế hoạch dạy học cụ thể tổ chức thực chương trình khối 10- Năm học 2022- 2023 PHẦN I: SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 Thứ tự tiết Bài học (1) Bài Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh Bài Sử dụng đồ Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) Ghi (4) Kiến thức: - HS khái quát đặc điểm mơn Địa lí - Xác định vai trị mơn Địa lí đời sống - Xác định ngành nghề có liên quan đến kiến thức địa lí Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: + Giúp đỡ bạn khác vươn lên, tự lực học tập + Biết khẳng định bảo vệ quan điểm, nhu cầu tự học, tự tìm hiểu thân - Năng lực giao tiếp hợp tác: Xác định mục đích, nội dung, phương tiện thái độ giao tiếp - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ nguồn thông tin SGK, Atlat, đồ,… * Năng lực chuyên biệt: - Nhận thức khoa học địa lí: Phân tích ý nghĩa vai trị mơn Địa lí đời sống, ngành nghề có liên quan đến kiến thức Địa lí - Tìm hiểu địa lí: Biết tìm kiếm, chọn lọc khai thác thông tin văn bản, tranh ảnh,… - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Tìm kiếm thông tin nguồn số liệu tin cậy đặc điểm vai trị mơn Địa lí đời sống, ngành nghề có liên quan đến kiến thức Địa lí Phẩm chất: - Yêu nước: Yêu đất nước, tự hào truyền thống xây dựng bảo vệ đất nước - Nhân ái: Tôn trọng lực, phẩm chất định hướng nghề nghiệp cá nhân - Chăm chỉ: Có ý chí vượt qua khó khăn để hồn thành nhiệm vụ học tập - Trung thực học tập - Trách nhiệm: Tích cực, tự giác, nghiêm túc học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức thân Kiến thức: - Phân biệt số phương pháp biểu đối tượng địa lí đồ - Sử dụng đồ học tập địa lí đời sống - Xác định sử dụng số ứng dụng GPS đồ số đời sống Năng lực: Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 Bài Trái Đất Thuyết kiến tạo mảng * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: + Có khả sẵn sàng giúp đỡ bạn khác học tập + Biết khẳng định bảo vệ quan điểm, nhu cầu tự học, tự tìm hiểu thân - Năng lực giao tiếp hợp tác: Xác định mục đích, nội dung, phương tiện thái độ giao tiếp: biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức hoạt động cá nhân/cặp/nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ nguồn thông tin SGK, Atlat, đồ,… * Năng lực chuyên biệt: - Nhận thức khoa học địa lí: + Đọc đồ để xác định phương pháp thể đối tượng địa lí đồ + Xác định lí giải phân bố đối tượng địa lí + Phát giải thích khả thể số phương pháp biểu đối Kiến thức: - Trình bày nguồn gốc hình thành Trái Đất, đặc điểm vỏ Trái Đất, vật liệu cấu tạo vỏ Trái Đất - Trình bày khái quát thuyết kiến tạo mảng; vận dụng để giải thích ngun nhân hình thành vùng núi trẻ, vành đai động đất, núi lửa Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 + Có khả giúp đỡ bạn khác vươn lên, tự lực học tập thông qua hoạt động cá nhân/nhóm + Tự khẳng định bảo vệ quyền, nhu cầu đáng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Xác định mục đích, nội dung, phương tiện thái độ giao tiếp - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ nguồn thông tin SGK, đồ, video… * Năng lực chuyên biệt: - Nhận thức khoa học địa lí: + Nhận thức giới theo quan điểm không gian: > Sử dụng đồ, video để xác định nguồn gốc Trái Đất, lớp vỏ Trái Đất vật liệu cấu tạo vỏ Trái Đất Các mảng kiến tạo dịch chuyển chúng > Xác định lí giải phân bố mảng kiến tạo, vành đai động đất, núi lửa, dãy núi trẻ + Giải thích tượng q trình địa lí: Phát giải thích hình thành biến đổi số dạng địa hình Trái Đất - Tìm hiểu địa lí: + Sử dụng cơng cụ địa lí: > Biết tìm kiếm, chọn lọc khai thác thông tin văn bản, tranh ảnh, đồ,… > Biết đọc sử dụng đồ, tranh ảnh, video địa lí + Biết khai thác Internet phục vụ việc học tập mơn Địa lí - Vận dụng kiến thức, kĩ học: + Cập nhật thơng tin liên hệ thực tế: Tìm kiếm thông tin nguồn số liệu tin cậy nguồn gốc Trái Đất, lớp vỏ Trái Đất Thuyết kiến tạo mảng + Vận dụng tri thức địa lí giải số vấn đề thực tiễn: Vận dụng kiến thức, kỹ để giải số vấn đề thực tiễn liên quan đến nguốn gốc Trái Đất, lớp vỏ Trái Đất Thuyết kiến tạo mảng Phẩm chất: - Yêu nước: Tự hào trước lịch sử hình thành phát triển tự nhiên - Nhân ái: Có mối quan hệ hài hịa với người khác Tôn trọng hiểu biết cá nhân - Chăm chỉ: Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu cá nhân; Những thuận lợi khó khăn để xây dựng thực kế hoạch học tập - Trung thực học tập - Trách nhiệm: Tôn trọng quy luật vận động tự nhiên Tích cực bảo vệ tự nhiên tài Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com 10 Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 57 Bài 25 Tổ chức lãnh thổ công nghiệp - Nêu định hướng phát triển công nghiệp tương lai - Đọc đồ cơng nghiệp, vẽ phân tích biểu đồ cơng nghiệp - Thu thập tài liệu, trình bày báo cáo số vấn đề công nghiệp Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: + Sẵn sàng giúp đỡ bạn khác vươn lên, tự lực học tập thơng qua hoạt động cá nhân/nhóm + Biết khẳng định bảo vệ quan điểm, nhu cầu tự học, tự tìm hiểu thân - Năng lực giao tiếp hợp tác: Xác định mục đích, nội dung, phương tiện thái độ giao tiếp: biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức hoạt động cá nhân/cặp/nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thơng tin từ nguồn thơng Kiến thức: - Trình bày quan niệm vai trò tổ chức lãnh thổ cơng nghiệp - Phân biệt vai trị đặc điểm hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: + Giúp đỡ bạn khác vươn lên, tự lực học tập + Tự khẳng định bảo vệ quyền, nhu cầu đáng: biết khẳng định bảo vệ quan điểm, nhu cầu tự học, tự tìm hiểu thân - Năng lực giao tiếp hợp tác: Xác định mục đích, nội dung, phương tiện thái độ giao Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com 37 Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 58 Bài 26 Vai trò, đặc điểm, cấu, tiếp - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ nguồn thông tin SGK, Atlat, đồ… * Năng lực chuyên biệt: - Nhận thức khoa học địa lí: + Nhận thức giới theo quan điểm không gian: Sử dụng đồ để xác định vai trò đặc điểm hình thức tổ chức lãnh thổ cơng nghiệp giới + Giải thích tượng q trình địa lí: Biết giải thích ngun nhân có hình thành hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp giới - Tìm hiểu địa lí: + Sử dụng cơng cụ địa lí: > Biết tìm kiếm, chọn lọc khai thác thông tin văn bản, tranh ảnh, đồ… > Biết đọc sử dụng đồ, Atlat Địa lí Việt Nam > Sử dụng mơ hình, tranh ảnh… + Biết khai thác Internet phục vụ việc học tập mơn Địa lí - Vận dụng kiến thức, kĩ học: + Cập nhật thông tin liên hệ thực tế: Tìm kiếm thơng tin nguồn số liệu tin cậy vai trò đặc điểm hình thức tổ chức lãnh thổ cơng nghiệp giới + Vận dụng tri thức địa lí giải số vấn đề thực tiễn: Vận dụng kiến thức, kỹ để giải số vấn đề thực tiễn liên quan đến vai trị đặc điểm hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp giới Việt Nam Phẩm chất: - Yêu nước: Yêu đất nước, tự hào truyền thống xây dựng bảo vệ đất nước trình phát triển kinh tế - xã hội - Nhân ái: Có mối quan hệ hài hịa với người khác Tơn trọng lựa chọn nghề nghiệp tôn trọng nghề nghiệp - Chăm chỉ: Có ý chí vượt qua khó khăn để hồn thành nhiệm vụ học tập - Trung thực học tập - Trách nhiệm: Tích cực, tự giác, nghiêm túc học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức thân Có trách nhiệm việc tìm hiểu, nghiên cứu tham gia hoạt động sản xuất phù hợp với thân Hiểu có trách nhiệm phát triển công nghiệp tương lai Kiến thức: - Trình bày vai trị, đặc điểm, cấu dịch vụ Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com 38 Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố dịch vụ - Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố dịch vụ Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: + Sẵn sàng giúp đỡ bạn khác vươn lên, tự lực học tập thông qua hoạt động cá nhân/nhóm + Biết khẳng định bảo vệ quan điểm, nhu cầu tự học, tự tìm hiểu thân - Năng lực giao tiếp hợp tác: Xác định mục đích, nội dung, phương tiện thái độ giao tiếp: biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức hoạt động cá nhân/cặp/nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ nguồn thông tin SGK, Atlat, đồ… * Năng lực chuyên biệt: - Nhận thức khoa học địa lí: + Nhận thức giới theo quan điểm không gian: Xác định cấu, vai trò, nhân tố ảnh hưởng đặc điểm phân bố ngành dịch vụ + Giải thích tượng q trình địa lí: Biết giải thích nguyên nhân dẫn tới đặc điểm phân bố ngành dịch vụ - Tìm hiểu địa lí: + Sử dụng cơng cụ địa lí: > Biết tìm kiếm, chọn lọc khai thác thông tin văn bản, tranh ảnh, đồ, Atlat… > Biết đọc sử dụng đồ > Sử dụng sơ đồ; sử dụng mơ hình, tranh ảnh… + Biết khai thác Internet phục vụ việc học tập mơn Địa lí - Vận dụng kiến thức, kĩ học: + Cập nhật thông tin liên hệ thực tế: Tìm kiếm thơng tin nguồn số liệu tin cậy cấu, vai trò, nhân tố ảnh hưởng đặc điểm phân bố ngành dịch vụ + Vận dụng tri thức địa lí giải số vấn đề thực tiễn: Vận dụng kiến thức, kỹ để giải số vấn đề thực tiễn liên quan đến cấu, vai trò, nhân tố ảnh hưởng đặc điểm phân bố ngành dịch vụ Phẩm chất: - Yêu nước: Yêu đất nước, tự hào truyền thống xây dựng bảo vệ đất nước - Nhân ái: Có mối quan hệ hài hịa với người khác Tôn trọng khả nhận thức định hướng lựa chọn nghề nghiệp người khác - Chăm chỉ: Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu cá nhân; Những thuận lợi khó Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com 39 Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 59 60 61 62 Bài 27 Địa lí giao thơng vận tải bưu viễn thơng khăn để xây dựng thực kế hoạch học tập Có ý chí vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ học tập - Trung thực học tập - Trách nhiệm: Tích cực, tự giác, nghiêm túc học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức thân Có ý thức trách nhiệm việc tham gia phát triển ngành kinh tế phù hợp với lực thân (nhất lĩnh vực dịch vụ) Kiến thức: - Trình bày vai trị, đặc điểm ngành giao thơng vận tải bưu viễn thơng - Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến phát triển, phân bố giao thông vận tải bưu viễn thơng - Trình bày tình hình phát triển, phân bố ngành giao thơng vận tải bưu viễn thơng Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: + Giúp đỡ bạn khác vươn lên, tự lực học tập + Biết khẳng định bảo vệ quan điểm, nhu cầu tự học, tự tìm hiểu thân - Năng lực giao tiếp hợp tác: Xác định mục đích, nội dung, phương tiện thái độ giao tiếp: biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức hoạt động cá nhân/cặp/nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ nguồn thông tin SGK, Atlat, đồ… * Năng lực chuyên biệt: - Nhận thức khoa học địa lí: + Nhận thức giới theo quan điểm khơng gian: Xác định vai trò, đặc điểm nhân tố ảnh hưởng đến phát triển, phân bố ngành giao thơng vận tải bưu viễn thơng + Giải thích tượng q trình địa lí: Biết giải thích tác động nhân tố tự nhiên, kinh tế- xã hội phát triển, phân bố ngành giao thông vận tải bưu viễn thơng - Tìm hiểu địa lí: + Sử dụng cơng cụ địa lí: > Biết tìm kiếm, chọn lọc khai thác thơng tin văn bản, tranh ảnh, đồ, Atlat… > Biết đọc sử dụng đồ > Sử dụng sơ đồ; sử dụng mơ hình, tranh ảnh… Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com 40 Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 63 64 65 66 Bài 28 Thương mại, tài ngân hàng du lịch + Biết khai thác Internet phục vụ việc học tập mơn Địa lí - Vận dụng kiến thức, kĩ học: + Cập nhật thông tin liên hệ thực tế: Tìm kiếm thơng tin nguồn số liệu tin cậy vai trò, đặc điểm nhân tố ảnh hưởng đến phát triển, phân bố ngành giao thơng vận tải bưu viễn thơng + Vận dụng tri thức địa lí giải số vấn đề thực tiễn: Vận dụng kiến thức, kỹ để giải số vấn đề thực tiễn liên quan đến vai trò, đặc điểm, nhân tố ảnh hưởng đến phát triển, phân bố ngành giao thơng vận tải bưu viễn thơng Phẩm chất: Kiến thức: - Trình bày vai trò đặc điểm ngành thương mại, tài ngân hàng du lịch - Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố ngành thương mại, tài ngân hàng du lịch - Trình bày tình hình phát triển phân bố ngành thương mại, tài ngân hàng du lịch - Vẽ biểu đồ phân tích số liệu thống kê ngành dịch vụ - Viết báo cáo tìm hiểu ngành du lịch Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: + Có khả sẵn sàng giúp đỡ bạn khác vươn lên, tự lực học tập thông qua hoạt động cá nhân/nhóm + Tự khẳng định bảo vệ quyền, nhu cầu đáng: biết khẳng định bảo vệ quan điểm, nhu cầu tự học, tự tìm hiểu thân - Năng lực giao tiếp hợp tác: Xác định mục đích, nội dung, phương tiện thái độ giao Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com 41 Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 67 Bài 29 Môi trường tài nguyên thiên nhiên tiếp: biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức hoạt động cá nhân/cặp/nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ nguồn thông tin SGK, Atlat, đồ… * Năng lực chuyên biệt: - Nhận thức khoa học địa lí: Xác định khái niệm đặc điểm thị trường; Vai trò hoạt động ngành thương mại, tài ngân hàng du lịch - Tìm hiểu địa lí: + Sử dụng cơng cụ địa lí: > Biết tìm kiếm, chọn lọc khai thác thơng tin văn bản, tranh ảnh, đồ, Atlat… > Biết đọc sử dụng đồ, Atlat Địa lí Việt Nam > Biết thực số tính tốn đơn giản: Tổng giá trị xuất nhập khẩu, cán cân xuất nhập khẩu; biết nhận xét, phân tích bảng số liệu thống kê > Sử dụng sơ đồ, tranh ảnh… Kiến thức: - Phân biệt khái niệm, đặc điểm môi trường tài nguyên thiên nhiên - Phân tích vai trị mơi trường, tài nguyên thiên nhiên phát triển xã hội loài người Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: + Giúp đỡ bạn khác vươn lên, tự lực học tập + Biết khẳng định bảo vệ quan điểm, nhu cầu tự học, tự tìm hiểu thân Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com 42 Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 68 Bài 30 Phát triển bền vững tăng trưởng xanh - Năng lực giao tiếp hợp tác: Xác định mục đích, nội dung, phương tiện thái độ giao tiếp: biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức hoạt động cá nhân/cặp/nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ nguồn thông tin SGK, Atlat, đồ… * Năng lực chuyên biệt: - Nhận thức khoa học địa lí: + Nhận thức giới theo quan điểm không gian: Xác định vấn đề mơi trường + Giải thích tượng q trình địa lí: Hiểu giải thích vấn đề môi trường lại quan tâm - Tìm hiểu địa lí: + Sử dụng cơng cụ địa lí: > Biết tìm kiếm, chọn lọc khai thác thông tin văn bản, tranh ảnh, đồ… > Sử dụng mơ hình, tranh ảnh… + Biết khai thác Internet phục vụ việc học tập mơn Địa lí - Vận dụng kiến thức, kĩ học: + Cập nhật thơng tin liên hệ thực tế: Tìm kiếm thông tin nguồn số liệu tin cậy vấn đề môi trường + Vận dụng tri thức địa lí giải số vấn đề thực tiễn: Vận dụng kiến thức, kỹ để giải số vấn đề thực tiễn liên quan đến vấn đề môi trường Phẩm chất: - Yêu nước: Yêu đất nước, tự hào vẻ đẹp tự nhiên đa dạng tài nguyên thiên nhiên đất nước - Nhân ái: Có mối quan hệ hài hịa với người khác Q trọng tự nhiên, mơi trường - Chăm chỉ: Có ý chí vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ học tập - Trung thực học tập - Trách nhiệm: Tích cực, tự giác, nghiêm túc học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức thân Sẵn sàng chịu trách nhiệm lời nói hành động thân tham gia hoạt động học tập Có ý thức bảo vệ mơi trường, sử dụng hợp lí tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên Kiến thức: - Trình bày khái niệm cần thiết phải phát triển bền vững - Trình bày khái niệm biểu tăng trưởng xanh - Liên hệ số vấn đề tăng trưởng xanh Năng lực: Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com 43 Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: + Có khả sẵn sàng giúp đỡ bạn khác vươn lên, tự lực học tập thông qua hoạt động cá nhân/nhóm + Tự khẳng định bảo vệ quyền, nhu cầu đáng: biết khẳng định bảo vệ quan điểm, nhu cầu tự học, tự tìm hiểu thân - Năng lực giao tiếp hợp tác: Xác định mục đích, nội dung, phương tiện thái độ giao tiếp: biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức hoạt động cá nhân/cặp/nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ nguồn thông tin SGK, Atlat, đồ… * Năng lực chuyên biệt: - Nhận thức khoa học địa lí: + Nhận thức giới theo quan điểm không gian: Xác định vấn đề phát triển bền vững + Giải thích tượng q trình địa lí: Hiểu giải thích vấn đề phát triển bền vững lại quan tâm - Tìm hiểu địa lí: + Sử dụng cơng cụ địa lí: > Biết tìm kiếm, chọn lọc khai thác thông tin văn bản, tranh ảnh, đồ… > Sử dụng mơ hình, tranh ảnh… + Biết khai thác Internet phục vụ việc học tập mơn Địa lí - Vận dụng kiến thức, kĩ học: + Cập nhật thơng tin liên hệ thực tế: Tìm kiếm thông tin nguồn số liệu tin cậy vấn đề phát triển bền vững + Vận dụng tri thức địa lí giải số vấn đề thực tiễn: Vận dụng kiến thức, kỹ để giải số vấn đề thực tiễn liên quan đến vấn đề phát triển bền vững Phẩm chất: - Yêu nước: Yêu đất nước, tự hào vẻ đẹp tự nhiên đa dạng tài nguyên thiên nhiên đất nước - Nhân ái: Có mối quan hệ hài hòa với người khác Quý trọng tự nhiên, mơi trường - Chăm chỉ: Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu cá nhân; Những thuận lợi khó khăn để xây dựng thực kế hoạch học tập Có ý chí vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ học tập - Trung thực học tập Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com 44 Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 69 Ơn tập cuối kì II 70 Kiểm tra cuối kì II - Trách nhiệm: Tích cực, tự giác, nghiêm túc học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức thân Sẵn sàng chịu trách nhiệm lời nói hành động thân tham gia hoạt động học tập Có ý thức bảo vệ mơi trường, sử dụng hợp lí tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên; Chú trọng vấn đề phát triển bền vững tăng trưởng xanh Kiến thức: - Giúp HS ôn tập, củng cố nội dung kiến thức kỹ học kì II: Chương 7, 8, 9, 10 Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Nhận thức khoa học địa lí; Tìm hiểu địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ học Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm Kiến thức: - Chương 7: Địa lí dân cư - Chương 8: Các nguồn lực, số tiêu chí đánh giá phát triển kinh tế - Chương 9: Địa lí ngành kinh tế - Chương 10: Phát triển bền vững tăng trưởng xanh Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực chun biệt: Nhận thức khoa học địa lí; Tìm hiểu địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ học Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm PHẦN II: CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP ĐỊA LÍ Thứ tự Chuyên đề Số tiết tiết (1) (2) - 10 Biến đổi khí hậu 10 Yêu cầu cần đạt (3) Kiến thức: - Trình bày khái niệm, biểu biến đổi khí hậu - Giải thích nguyên nhân biến đổi khí hậu - Phân tích tác động biến đổi khí hậu hậu phạm vi toàn cầu Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com 45 Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 11 - 25 Đơ Thị Hóa 15 - Giải thích tầm quan trọng cấp bách ứng phó với biến đổi khí hậu - Hệ thống hóa nhóm giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: + Giúp đỡ bạn khác vươn lên, tự lực học tập thơng qua hoạt động cá nhân/nhóm + Tự khẳng định bảo vệ quyền, nhu cầu đáng: biết khẳng định bảo vệ quan điểm, nhu cầu tự học, tự tìm hiểu thân - Năng lực giao tiếp hợp tác: Xác định mục đích, nội dung, phương tiện thái độ giao tiếp: biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức hoạt động cá nhân/cặp/nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ nguồn thông tin SGK, Atlat, đồ,… * Năng lực chuyên biệt: - Nhận thức khoa học địa lí: + Phân tích khái niệm, biểu hiện, nguyên nhân, tác động, hậu quả, tầm quan trọng cấp bách cần phải có giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu - Tìm hiểu địa lí: Biết tìm kiếm, chọn lọc khai thác thông tin văn bản, tranh ảnh,… - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Tìm kiếm thông tin nguồn số liệu tin cậy khái niệm, biểu hiện, nguyên nhân, tác động, hậu quả, tầm quan trọng cấp bách cần phải có giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu Phẩm chất: - Yêu nước: Yêu đất nước, tự hào truyền thống xây dựng bảo vệ đất nước Yêu thiên nhiên môi trường tự nhiên quê hương, đất nước - Nhân ái: Có mối quan hệ hài hịa với người khác - Chăm chỉ: Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu cá nhân; Những thuận lợi khó khăn để xây dựng thực kế hoạch học tập Có ý chí vượt qua khó khăn để hồn thành nhiệm vụ học tập - Trung thực học tập - Trách nhiệm: Tích cực, tự giác, nghiêm túc học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức thân Sẵn sàng chịu trách nhiệm lời nói hành động thân tham gia hoạt động học tập Có trách nhiệm việc chống biến đổi khí hậu Kiến thức: Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com 46 Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 - Trình bày khái niệm thị hóa theo nghĩa hẹp nghĩa rộng Nêu ý nghĩa tỉ lệ dân thành thị - Phân tích đặc điểm thị hóa nước phát triển Phân biệt quy mô đô thị Nhận xét giải thích xu hướng thị hóa nước phát triển - Phân tích đặc điểm thị hóa nước phát triển - Phân tích đặc điểm thị hóa nước phát triển Nhận xét giải thích xu hướng thị hóa nước phát triển Phân tích tác động tích cực tiêu cực q trình thị hóa đến dân số, kinh tế, xã hội môi trường nước phát triển Liên hệ với thực tế Việt Nam - So sánh đặc điểm thị hóa hai nhóm nước: phát triển, phát triển - Xác định đồ giới số siêu đô thị - Vẽ biểu đồ cấu dân số phân theo thành thị nông thôn giới số nước Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: + Giúp đỡ bạn khác vươn lên, tự lực học tập thơng qua hoạt động cá nhân/nhóm + Tự khẳng định bảo vệ quyền, nhu cầu đáng: biết khẳng định bảo vệ quan điểm, nhu cầu tự học, tự tìm hiểu thân - Năng lực giao tiếp hợp tác: Xác định mục đích, nội dung, phương tiện thái độ giao tiếp: biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức hoạt động cá nhân/cặp/nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ nguồn thông tin SGK, Atlat, đồ… * Năng lực chuyên biệt: - Nhận thức khoa học địa lí: + Sử dụng đồ để xác định tỉ lệ dân thành thị, quy mơ dân số thị - Tìm hiểu địa lí: + Biết tìm kiếm, chọn lọc khai thác thông tin văn bản, tranh ảnh, đồ, Atlat… + Biết đọc sử dụng đồ, Atlat Địa lí Việt Nam - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Tìm kiếm thơng tin nguồn số liệu tin cậy thị hóa Phẩm chất: Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com 47 Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 - Yêu nước: Yêu đất nước, tự hào truyền thống xây dựng bảo vệ đất nước - Nhân ái: Có mối quan hệ hài hịa với người khác Tơn trọng q trình thị hóa địa phương, vùng quốc gia - Chăm chỉ: Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu cá nhân; Những thuận lợi khó khăn để xây dựng thực kế hoạch học tập Có ý chí vượt qua khó khăn để hồn thành nhiệm vụ học tập - Trung thực học tập - Trách nhiệm: Tích cực, tự giác, nghiêm túc học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức thân Sẵn sàng chịu trách nhiệm lời nói hành động thân tham gia hoạt động học tập Có nhận thức đắn q trình thị hóa nước ta 26 - 35 Phương pháp viết báo cáo địa 10 - Nêu quan niệm báo cáo địa lí lí - Trình bày cấu trúc báo cáo địa lí - Xác định bước cần thực để viết báo cáo địa lí: chọn đề tài, xây dựng đề cương; thu thập, chọn lọc, xử lí hệ thống hóa liệu; trình bày báo cáo - Xác định ý tưởng chọn đề tài báo cáo địa lí - Xác định cấu trúc đề cương báo cáo khoa học nội dung xác đề mục - Xác định hình thành kĩ thu thập, chọn lọc, xử lí thơng tin, hệ thống hóa thơng tin - Xác định hình thức trình bày báo cáo - Trình bày kĩ thuật viết báo cáo địa lí; hình thành kĩ viết trình bày báo cáo địa lí (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực học/chủ đề/chuyên đề (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động đơn vị học, chủ đề xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức (1) (2) (3) (4) Giữa Học kỳ 45 phút Tuần Kiến thức: Viết (trắc nghiệm kết hợp - Mơn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh tự luận): 70% TN - 30% - Sử dụng đồ TL - Trái Đất Thuyết kiến tạo mảng Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com 48 Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 18 - Hệ địa lí chuyển động Trái Đất - Thạch Nội lực tác động nội lực đến địa hình bề mặt Trái Đất - Ngoại lực tác động ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất - Khí quyển, nhiệt độ khơng khí Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Nhận thức khoa học địa lí; Tìm hiểu địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ học Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm Kiến thức: Kiểm tra mức độ hiểu kiến thức, kỹ học tập rèn luyện học kì I: - Một số vấn đề chung - Trái Đất - Thạch - Khí - Thủy - Sinh Viết (trắc nghiệm kết hợp - Một số quy luật lớp vỏ địa lí tự luận): 70% TN - 30% Năng lực: TL - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Nhận thức khoa học địa lí; Tìm hiểu địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ học Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com 49 Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 Giữa Học kỳ 45 phút Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 26 Tuần 35 Kiến thức: - Chương 7: Địa lí dân cư - Chương 8: Các nguồn lực, số tiêu chí đánh giá phát triển kinh tế - Chương 9: Địa lí ngành kinh tế (hết 22) Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Nhận thức khoa học địa lí; Tìm hiểu địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ học Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm Kiến thức: - Chương 7: Địa lí dân cư - Chương 8: Các nguồn lực, số tiêu chí đánh giá phát triển kinh tế - Chương 9: Địa lí ngành kinh tế - Chương 10: Phát triển bền vững tăng trưởng xanh Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Nhận thức khoa học địa lí; Tìm hiểu địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ học Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm Viết (trắc nghiệm kết hợp tự luận): 70% TN - 30% TL Viết (trắc nghiệm kết hợp tự luận): 70% TN - 30% TL (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com 50 Nguyễn Địa Lý – 0396 752 282 TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Nguyễn Địa Lý - SĐT: 0396752282 - Email: giaovienonthidiali@gmail.com …., ngày tháng năm 2022 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) 51

Ngày đăng: 29/08/2022, 10:19

w