Kỹ năng thuyết trình 2TC

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI KHOA NGOẠI NGỮ PHÁP LÝ HIỆU TRƯỞNG PHÊ DUYỆT ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH (LƯU HÀNH NỘI BỘ) HÀ NỘI - 2022 BẢNG TỪ VIẾT TẮT BT BTN CĐR CLO CTĐT GV GVC KTĐG LT LVN MT NC Nxb PGS SV TC TNC TS VĐ 2 Bài tập Bài tập nhóm Chuẩn đầu Chuẩn đầu học phần Chương trình đào tạo Giảng viên Giảng viên Kiểm tra đánh giá Lí thuyết Làm việc nhóm Mục tiêu Nghiên cứu Nhà xuất Phó giáo sư Sinh viên Tín Tự nghiên cứu Tiến sĩ Vấn đề KHOA NGOẠI NGỮ PHÁP LÝ BỘ MÔN TIẾNG ANH CƠ BẢN Bậc đào tạo: Tên học phần: Số tín chỉ: Loại học phần: Cử nhân ngành Ngôn ngữ Anh Kỹ thuyết trình 02 Tự chọn THƠNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN ThS Đào Thị Tâm – Phó trưởng BM Tiếng Anh Cơ bản, Phụ trách BM Điện thoại: 0983 161817 Email: tamdao1981@gmail.com ThS Nguyễn Thu Trang - GV Điện thoại: 0985 055 036 Email: trangnt@yahoo.com ThS Trần Thị Thương– GV Điện thoại: 0349 021 473 Email: tranthuong.qh10f1@gmail.com ThS Đồng Hoàng Minh – GV Điện thoại: 094 339 6530 Email: donghoangminhhlu@gmail.com Văn phịng Bộ Mơn Tiếng Anh Cơ - Phòng A1403, Nhà A, Trường Đại học Luật Hà Nội - Số 87, đường Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội - Giờ làm việc: 8h00 – 17h00 hàng ngày (trừ thứ bảy, chủ nhật ngày lễ) HỌC PHẦN TIÊN QUYẾT: 3 KHÔNG TĨM TẮT NỘI DUNG MƠN HỌC Đây mơn học dành cho sinh viên hệ quy ngành Ngơn ngữ Anh Mơn học gồm bước nhằm giới thiệu cho sinh viên bước kỹ thuyết trình như: Các phần thuyết trình, kĩ giao tiếp với khán giả/ người nghe; kĩ sử dụng hình ảnh trực quan thuyết trình; kĩ rèn luyện kĩ thuật cá nhân; kĩ trình bày thuyết trình; chiến thuật thuyết trình; kĩ đặt câu hỏi thuyết trình Mơn học giúp sinh viên có hội thụ đắc kĩ thuyết trình cách có hệ thống, từ sinh viên hiểu vận dụng cách khoa học bước cần thiết tham gia thuyết trình vấn đề NỘI DUNG CHI TIẾT MƠN HỌC Vấn đề 1:Bước 1- Các phần thuyết trình (Lay solid foundations) 1.1 Phần mở đầu (The start) 1.2 Phần kết thúc (The finish) 1.3 Phần Cấu trúc (Structuring) 1.4 Bài thuyết trình mẫu (Full Presentation) Vấn đề 2: Bước 2- Kết nối với Người nghe (Connect with your audience) 2.1 Mở đầu nhanh gọn (Jump start) 2.2 Kết thúc với điểm nhấn (Finish with a bang) 2.3 Bài thuyết trình mẫu (Full Presentation) Vấn đề 3: Bước 3- Sử dụng hình ảnh trực quan để kết nối (Use visuals to connect) 3.1 Hình ảnh trực quan (Visual aids) 3.2 Số liệu xu hướng (Numbers and trends) 3.3 Bài thuyết trình mẫu (Full Presentation) 4 Vấn đề 4: Bước 4-Rèn luyện kĩ thuật thuyết trình (Top up your techniques) 4.1 Các kĩ chiến thuật thể quyền lực (Powerful techniques) 4.2 Bài thuyết trình mẫu (Full Presentation) Vấn đề 5: Bước 5-Hãy chắn gây ấn tượng (Be positive and dramatic) 5.1 Hãy tự tin (Be positive) 5.2 Hãy gây ấn tượng (Be dramatic) 5.3 Bài thuyết trình mẫu (Full Presentation) Vấn đề 6: Bước - Hãy quan tâm đến người nghe …không phải giống bạn (Love your audience … not everyone is like you) 6.1 Mang đến cho người thơng tin gi (something for everyone) 6.2 Bài thuyết trình mẫu (Full Presentation) Vấn đề 7: Bước 7- Kĩ thuật đặt câu hỏi (Questions are a big opportunity, aren’t they?) 7.1 Câu hỏi (Questions) 7.2 Câu trả lời (Answers) 7.3 Bài thuyết trình mẫu (Full Presentation) CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN VÀ SỰ ĐÁP ỨNG CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 5.1 Các chuẩn đầu học phần (CLO) a) Về kiến thức K1 Nắm phần thuyết trình, bước chuẩn bị thuyết trình, nắm cấu trúc ngơn ngữ sử dụng thuyết trình ; K2 Kiến thức tin học ; b) Về kĩ 5 S3 Kỹ thuyết trình vấn đề, biết cách chọn trang phục, sử dụng ngôn ngữ thể; S4 Kỹ Nghe - Nói - Đọc - Viết tiếng Anh tổng quát; S5 Kỹ làm việc nhóm c) Về lực tự chủ, tự chịu trách nhiệm T6 Nhận thức tầm quan trọng môn học; T7 Tự giác học tập trung thực thi cử; T8 Thực nghiêm túc thời gian biểu, tham gia đầy đủ buổi học lớp tập tuần; T9 Xây dựng phát huy tối đa tinh thần tự học thông qua nghiên cứu sách giáo trình, đọc thêm tài liệu; T10 Tham gia tích cực có tinh thần xây dựng vào hoạt động lớp 5.2 Ma trận chuẩn đầu học phần đáp ứng chuẩn đầu chương trình đào tạo CL O K1 K2 S3 S4 S5 T6 T7 T8 T9 6 CHUẨN KIẾN THỨC CỦA CTĐT K K     CHUẨN KỸ NĂNG CỦA CTĐT S S S S3 S S S                      CHUẨN THÁI ĐỘ CỦA CTĐT T T T T T                      T10     MỤC TIÊU NHẬN THỨC 6.1 MỤC TIÊU NHẬN THỨC CHI TIẾT Mục tiêu Vấn đề Các phần thuyết trình (Lay solid foundations) Kết nối với người nghe (Connect with your audience) 7 Bậc Bậc Bậc 1A1 Bố cục thuyết trình 1A2 Các phần thuyết trình 1A3 Các câu hỏi phần mở đầu: Who, why, what, how 1A4 Các cụm từ dùng để giới thiệu phần thuyết trình 1A5 Các thời thường sử dụng thuyết trình 1B1 Phân tích phần thuyết trình 1B2 Trình bày lại cấu trúc câu thường sử dụng phần giới thiệu, phần chuyển tiếp phần kết thúc thuyết trình 1B3 Phân biệt thời sử dụng thuyết trình vấn đề thuyết trình 2B1 Trình bày kĩ thuật mở đầu thuyết trình, kết hợp kĩ thuật để mở đầu thuyết trình cách ngắn gọn 2B2 Sử dụng thành thạo thời 1C1 Phân tích thuyết trình mẫu 1C2 Tiến hành chuẩn trình bày bố cục thuyết trình 2A1 Nêu cách mở đầu thuyết trình ngắn gọn 2A2 Cấu trúc ngữ pháp sử dụng phần mở đầu 2A3 Biết cách tạo điểm nhấn 2C1 Phân tích cách kết nối người nghe thuyết trình mẫu 2C2 Thực hành kĩ thuật kết nối người nghe thuyết Sử dụng hình ảnh trực quan để kết nối (Use visuals to connect ) Rèn luyện kĩ thuật thuyết trình (Top up your techniques) 8 kết thúc thuyết Tương lại tiếp trình diễn mở đầu thuyết trình 2B3 Cách kiểm sốt ngơn từ vơ nghĩa phát âm phụ âm cuối 3A1 Cách tương tác 3B1 Hiểu với cơng cụ vận dụng thuyết trình công cụ 3A2 Cách ưng dụng tương tác công cụ powerpoint thuyết trình 3A3 Cách trình bày 3B2 Biết cách số liệu xu hướng trình bày trước thuyết trình người nghe 3B3 Biết cách thiết kế bố trí thơng tin slide 3B4 Biết gắn kết số liệu xu hướng thuyết trình 4A1 Các kĩ thuật 4B1 Sử dụng kĩ quan trọng thuật lặp lại thuyết trình (repetition) 4A2 Các cấu trúc 4B2 Sử dụng ngữ pháp câu hỏi tu từ thuyết trình 4B3 Cách trình bày ví dụ thuyết trình 4B4 Sử dụng cấu trúc có sánh, đối chiếu trình 3C1 Phân tích cách kết nơi hình ảnh trực quan thuyết trình mẫu 3C2 Chuẩn bị vận dụng công cụ hỗ trợ vào thuyết trình 4C1 Phân tích cách rèn luyện kĩ thuật thuyết trình thuyết trình mẫu 4C2 Chuẩn bị vận dụng kĩ thuật thuyết trình học Hãy tự tin gây ấn tượng (be positive and dramatic) 5A1 Thế tự tin 5A2 Thế gây ấn tượng 5A3 Các cụm từ cố định để thể tự tin gây ấn tượng 5A4 Các ngôn từ sử dụng để thuyết phục người nghe Hãy quan tâm đến người nghe … giống bạn 6A1 Các tiêu chí phân biệt đối tượng người nghe 6A2 Cách phân biệt người nghe 6A3 Cách thể quan tâm đến người nghe thuyết trình số liệu 5B1 Biết sử dụng ngôn ngữ để tạo tự tin gây ấn tượng 5B2 Sử dụng loại câu điều kiện thuyết trình 5B3 Rèn khả phát âm để tạo ấn tượng tự tin 6B1 Biết cách phân biệt đôi tượng người nghe theo loại trí thơng minh 6B2 Phân biệt đối tượng người nghe theo tính cách 6B3 Biết sử dụng kĩ thuật để thể quan tâm đến người nghe trình thuyết trình 7A1 Các dạng câu 7B1 Biết cách Các câu hỏi hỏi gián tiếp vận dụng có phải 7A2 Các cách diễn dạng câu hỏi hội lớn? giải, thích gián tiếp (Questions 7A3 Cách chiến thuyết trình are a big thuật trả lời 7B2 Hiểu 9 5C1 Phân tích việc sử dụng ngơn ngữ để tự tin ấn tượng thuyết trình mẫu 5C2 Vận dụng ngơn từ để thể tự tin ấn tượng thuyết trình 6C1 Phân tích cách quan tâm đến người nghe thuyết trình mẫu 6C2 Chuẩn bị thực hành thể cách quan tâm đến người nghe 7C1 Phân tích cách sử dụng câu hỏi trả lời thuyết trình mẫu 7C2 Vận dụng opportunity, aren’t they?) 7A4 Cách phân tích vận dụng câu hỏi câu trả lời cách diễn giải thích 7B3 Phân tích câu hỏi câu trả lời 7B4 Hiểu ẩn ý câu hỏi, biết cách chuyển tải ẩn ý qua câu hỏi kĩ thuật trả sử dụng câu hỏi thuyết trình 6.2 Tổng hợp mục tiêu nhận thức chi tiết Mục tiêu Vấn đề Vấn đề Vấn đề Vấn đề Vấn đề Vấn đề Vấn đề Vấn đề Tổng mục tiêu Bậc Bậc Bậc Tổng 3 4 24 3 4 3 24 2 2 2 14 10 9 10 62 MA TRẬN MỤC TIÊU NHẬN THỨC ĐÁP ỨNG CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN MỤC TIÊU 1A1 1A2 10 10 CHUẨN KIẾN THỨC K1 K2 x x x x CHUẨN KỸ NĂNG S3 S4 CHUẨN THÁI ĐỘ S5 T6 T7 T8 T9 T10 x x x x x x x x x x x x 1A3 1A4 1B1 1B2 1B3 1C2 1C2 2A1 2A2 2A3 2B1 2B2 2B3 2C1 2C2 3A1 3A2 3A3 3B1 3B2 3C1 3C2 4A1 4A2 4B1 4B2 4B3 4B4 4C1 4C2 5A1 5A2 5A3 5A4 5B1 5B2 5C1 11 11 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 5C2 6A1 6A2 6A3 6B1 6B2 6C1 7A1 7A2 7A3 7A4 7B1 7B2 7B3 7B4 7C1 7C2 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X X X X X x x x x x X X X X X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x HỌC LIỆU 8.1 Tài liệu tham khảo bắt buộc * Giáo trình: Erica J.Williams (2014) Presentations in English Macmillan Press 8.2 Tài liệu tham khảo lựa chọn * Sách: Susan M Reinhart (2013) Giving Academic Presentations Second Edition University of Michigan Press HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY-HỌC 9.1 Lịch trình chung dành cho đào tạo VB thứ quy Tuần Vấn đề Hình thức tổ chức dạy-học LT Semi nar LVN TNC KTĐG Nhận đề BTN 1 2,3 12 12 Tổng số 4,5 4 6,7 Số tiết 12 tiết 16 tiết 15 tiết 28 Số tín 12 giờ TC TC 10 tiết TC TC 30 TC 2 3 THUYẾT TRÌNH THUYẾT TRÌNH 6 9.2 Lịch trình chi tiết Lưu ý: Sinh viên cần đọc trước lên lớp theo nội dung giáo viên yêu cầu lịch trình chi tiết Các hoạt động học tập lớp từ tuần đến tuần bao gồm: giáo viên giảng lý thuyết, sinh viên thảo luận giáo viên bạn Vào tuần 5, giáo viên sinh viên phân tích video cơng việc nhóm thực Tuần 1: Vấn đề 1: Bước 1, Hình thức tổ chức dạy-học Lí thuyết 13 13 Số Nội dung Yêu cầu sinh viên TC chuẩn bị Bước (Step 1) Phần giới thiệu (The start) - Đọc The - Biểu đồ ý (Attention Curve) Start, tr - Những vấn đề cần ý thuyết trình 13 việc trả lời câu hỏi: Who, Why, What, How - Các cấu trúc câu thường sử dụng phần mở đầu Lí thuyết LVN TNC Tư vấn 1 Bước (Step 1) Phần kết thúc (The finish) - Đọc The - Các dấu hiệu, tóm tắt, kết luận, dấu hiệu finish, tr 14 kết thúc (Signal, summary, conclusion, - 18 closing remarks) - Các vấn đề ngữ pháp liên quan - Cấu trúc thuyết trình Phân tích thuyết trình mẫu Bước (Step 2) Kết nối với người nghe (Connect with - Đọc Jump your audience) start, tr 23 - Giới thiệu nhanh gọn (Jump start) 29 - Các kĩ thuật thuyết trình + Gặp gỡ người (Meet the people) + WIIFM + Trích dẫn (quotations) + Shocking statement or startling statistic + Kết hợp kĩ thuật giới thiệu nhanh gọn Những vấn đề ngữ pháp liên quan Luyện tập theo yêu cầu giảng viên Tự thực hành theo nội dung học - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu, (Sinh viên gửi thắc mắc văn qua E- mail môn: bomonngoaingudaihocluat@googlegroups.com) - Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai - Địa điểm: Phòng A1405 nhà A Tuần 2: Vấn đề 2, 3: Bước 2, Hình thức tổ chức dạy-học Lí thuyết 14 14 Số TC Nội dung Bước (Step 2) Kết thúc với điểm nhấn (Finish with Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Thảo luận Thảo luận 1 LVN TNC Tư vấn 15 15 a bang) - Tránh lời nói vơ nghĩa (Verbal garbage) - Phụ âm cuối (Final consonant) Phân tích thuyết trình mẫu Bước (Step 3) Sử dụng hình ảnh trực quan để kết nối (Use visuals to connect) -Hình ảnh trực quan + Số lượng slide cho thuyết trình + Cách giới thiệu người nghe + Kĩ thuật liệt kê thông tin + Trình tự thuyết trình + Kĩ thuật xử lý tình bất ngờ Bước (Step 3) Trình bày số liệu xu hướng (Numbers and trends) - Số liệu số liệu xấp xỉ (Numbers and approximations) - Xu hướng (Trends) - Các vấn đề ngữ pháp liên quan + Tính từ trạng từ + Giới từ + Cách miêu tả dòng thời gian (Describing timelines) Phân tích thuyết trình mẫu - Lựa chọn chủ đề thuyết trình theo nhóm - Đọc Finish with a bang, tr 30 - 34 - Đọc Visual aids, tr 36 40 Đọc Numbers and Trends, tr 41 - 48 Theo yêu cầu giảng viên - Tự luyện tập rèn luyện kỹ - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu, (Sinh viên gửi thắc mắc văn qua Email môn: bomonngoaingudaihocluat@googlegroups.com) - Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai - Địa điểm: Phòng A1405 nhà A Tuần 3: Vấn đề 4, 5: Bước 4, Hình Số Nội dung thức tổ chức TC dạy-học Lí Bước (Step 4) thuyết Rèn luyện kĩ thuyết trình - Các kĩ thuật nhấn + Nhắc lại (Repetition, Repetition) + Mantra + Câu hỏi tu từ (Rhetorical questions) + Quy tắc ‘số 3’ (Rule of three) + Ví dụ (Examples) Thảo Bước (Step 4) luận Rèn luyện kĩ thuyết trình - Các kĩ thuật nhấn + Đối chiếu → Sử dụng ngữ pháp so sánh → Đối ngược (Opposites) → Không X Y (Not X but Y) → Cách trình bày: Nhịp chân (Pace) + Sử dụng mơ hình biển báo (Advanced signposting) Phân tích thuyết trình mẫu Thảo Bước (Step 5) luận Hãy tự tin gây ấn tượng (Be positive and dramatic) - Hãy tự tin + Sử dụng từ mạnh - Vấn đề ngữ pháp liên quan - Sử dung ngơn ngữ có tính thuyết phục - Trình bày: Phát âm TNC - Lựa chọn chủ đề thuyết trình theo nhóm LVN - Tự luyện tập rèn luyện kỹ 16 16 Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Đọc Powerful techniques, tr 50 - 54 Đọc Powerful techniques, tr 55 - 60 - Đọc Be positive, tr 62 65 Theo yêu cầu giảng viên Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu, (Sinh viên gửi thắc mắc văn qua E- mail môn: bomonngoaingudaihocluat@googlegroups.com) - Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai - Địa điểm: Phòng A1405 nhà A Tuần 4: Vấn đề 6,7: Bước 5, 6, Hình thức Số Nội dung tổ chức dạy-học TC Lí thuyết Bước (Step 5) Hãy tự tin gây ấn tượng (Be positive and dramatic) - Hãy gây ấn tượng + Sử dụng lối so sánh (simile) + Sử dụng phép ẩn dụ phép loại suy (Metaphor and analogy) + Sử dụng cách kể chuyện + Sử dụng mẩu chuyện vặt (Anecdote) + Sử dụng kĩ thuật tự tiết lộ Phân tích thuyết trình mẫu Thảo luận Bước (Step 6) Hãy quan tâm đến người nghe … giống bạn - Có thơng tin cho tất người + Não trái não phải (Left and right brain) + Các nhóm đại diện (Representational systems) + Đa trí tuệ (Multiple intelligences) + Các kiểu tính cách (Personality types) Phân tích thuyết trình mẫu 17 17 u cầu sinh viên chuẩn bị - Đọc Be dramatic, tr 66 - 74 - Đọc Love your audience … not everyone is like you, tr 76 - 87 Thảo luận TNC LVN Tư vấn Lí thuyết: Bước (Step 7) Kĩ thuật nêu câu hỏi - Câu hỏi + Câu hỏi trần thuật → Cách trình nêu câu hỏi → Câu hỏi trân thuật + Kĩ thuật paraphrasing - Câu trả lời + Chiến thuật trả lời + Kĩ thuật phân tích câu hỏi câu trả lời + Ý nghĩa hàm ẩn Phân tích thuyết trình mẫu - Lựa chọn chủ đề thuyết trình theo nhóm Đọc Question are a big opportunity, aren’t they?, tr 89 - 98 Theo yêu cầu giảng viên - Tự luyện tập rèn luyện kỹ - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu, (Sinh viên gửi thắc mắc văn qua E- mail môn: bomonngoaingudaihocluat@googlegroups.com) - Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai - Địa điểm: Phòng A1405 nhà A Tuần 5: Vấn đề & Phân tích Video thuyết trình sinh viên Hình thức Số Nội dung Yêu cầu sinh viên tổ chức chuẩn bị dạy-học TC Lý thuyết - Xem video thuyết trình SV chuẩn bị video nhóm 1, thuyết trình - GV nhận xét, góp ý, chấm điểm theo nhóm trước thuyết trình SV lên lớp 18 18 Thảo luận Thảo luận Tư vấn 1 - Xem video thuyết trình nhóm 3,4 - GV nhận xét, góp ý, chấm điểm thuyết trình SV SV chuẩn bị video thuyết trình theo nhóm trước lên lớp THUYẾT TRÌNH NHĨM - Xem video thuyết trình SV chuẩn bị video nhóm 5,6 thuyết trình - GV nhận xét, góp ý, chấm điểm theo nhóm trước thuyết trình SV lên lớp - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu, (Sinh viên gửi thắc mắc văn qua E- mail môn: bomonngoaingudaihocluat@googlegroups.com) - Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai - Địa điểm: Phòng A1405 nhà A 10 CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI HỌC PHẦN - Theo quy định chung Trường; - BT nộp thời hạn theo quy định 11 PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 11.1 Đánh giá thường xuyên - Kiểm diện: SV tham gia học lớp đủ 75% số buổi trở lên cho phần lý thuyết thảo luận - Minh chứng tham gia LVN (Bài thuyết trình nhóm) 11.2 Đánh giá định kì Hình thức Đánh giá nhận thức thái độ tham gia thảo luận 01 BT nhóm Thi kết thúc học phần 11.3 Tiêu chí đánh giá  Đánh giá nhận thức thái độ tham gia thảo luận 19 19 Tỉ lệ 10% 30% 60% - Đánh giá nhận thức: Tự nghiên cứu hiểu theo bậc nhận thức (từ đến điểm): + SV phát biểu ý kiến, xây dựng học; + Trả lời câu hỏi GV; +Thực kiểm tra trình độ nhận thức GV giao lớp hoàn thành tập GV giao nhà - Thái độ tham gia thảo luận: Khơng tích cực / Tích cực (từ đến điểm): + Sinh viên tham gia học đầy đủ; + Tích cực học thông qua việc phát biểu ý kiến, hợp tác với GV SV khác học; + Có ý thức học tập nghiêm túc - Tổng: 10 điểm  BT nhóm + Mỗi nhóm (3 – sinh viên) thuyết trình chủ đề liên quan đến nội dung học phần mà giảng viên phân công; SV trả lời câu hỏi giảng viên sinh viên Bài thuyết trình thực hoàn toàn tiếng Anh + Cách thức: SV nộp BTN vào tuần Bài tập nhóm 02 GV chấm 01 GV cho SV thuyết trình BTN vào thảo luận tuần Điểm thức GV chấm thuyết trình định kết hợp với điểm chấm viết (Điểm thức nhóm thấp cao điểm so với điểm chấm viết vào kết thuyết trình) Điểm cho thành viên nhóm giảng viên định theo lực thuyết trình tích cực tham gia BTN sinh viên - Nội dung: Bám sát vào nội dung học tuần trước - Thời gian: Mỗi nhóm thuyết trình 15-20 phút - Tiêu chí đánh giá: TT 20 20 Tiêu chí Thơng điệp hình thể Tỉ trọn g 30% Yêu cầu - SV biết sử dụng trang phục phù hợp với buổi thuyết trình (Physical Messages) Thông điệp ngôn ngữ (Language Messages) 30% Thông điệp nội dung (Story Messages) 40% - Phong thái thuyết trình tự nhiên, biết sử dụng ngơn ngữ thể, biểu cảm nét mặt, di chuyển phù hợp hiệu với người nghe - Phối hợp tốt với thành viên khác nhóm - Phát âm ngữ điệu tốt; nói to, rõ ràng - Sự dụng cấu trúc câu, nhóm từ mạnh, …trong thuyết trình - Biết kết hợp hình ảnh trực quan, trình bày số liệu, … thuyết trình - Bài thuyết trình trình bày rõ ràng, mạch lạc (ví dụ: font chữ, cỡ chữ, màu sắc slides lựa chọn hợp lý; bố cục phần mạch lạc, dễ theo dõi…) - Phải có điểm nhấn cho nội dung quan trọng  Thi kết thúc học phần - Điều kiện dự thi: + Tham gia từ 75% số quy định trở lên cho phần lý thuyết thảo luận; + Khơng có tập nhóm tập cá nhân bị điểm (khơng) - Hình thức thi: Vấn đáp trực tiếp - Nội dung: Các chủ đề liên quan đến nội dung tuần học (Các chủ đề thuyết trình thông báo trước cho sinh viên chuẩn bị Sinh viên bốc thăm trình bày chủ đề bốc thăm buổi thi - Yêu cầu: Đạt 62 mục tiêu nhận thức thể mục đề cương - Tiêu chí đánh giá: Theo đáp án tiêu chí đánh giá Bộ mơn TRƯỞNG BỘ MƠN 21 21 22 22 MỤC LỤC 10 11 23 23 Thông tin GV Học phần tiên Tóm tắt nội dung học phần Nội dung chi tiết học phần Chuẩn đầu học phần Mục tiêu nhận thức Ma trận mục tiêu nhận thức Học liệu Hình thức tổ chức dạy-học Chính sách học phần Phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá Trang 4 10 12 12 19 19