HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN TOÁN, KHỐI LỚP 6, 7, 8, 9 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN TOÁN, KHỐI LỚP 6, 7, 8, 9 TRƯỜNG TH THCS TIÊN TIẾN TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌCH.
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MƠN TỐN, KHỐI LỚP 6, 7, 8, TRƯỜNG: TH & THCS TIÊN TIẾN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MƠN TỐN, KHỐI LỚP 6, 7, 8, (Năm học 2022 - 2023) ( Kèm theo Công văn 5512/BGD-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) I Đặc điểm tình hình Số lớp Lớp 7: lớp ; Số học sinh: 49 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: giáo viên; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: giáo viên Đại học: giáo viên ; Trên đại học: giáo viên Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: giáo viên; Khá: giáo viên; Đạt giáo viên; Chưa đạt: giáo viên Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng - Ti vi, máy tính, SGK, SGV, Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp Kết nối tri thức với 01 Các thí nghiệm/thực hành Ghi HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MƠN TỐN, KHỐI LỚP 6, 7, 8, sống - Phiếu học tập Phòng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập(Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phịng Phòng 7A,7B học Phòng đa năng/ lớp Sân trường Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng 02 Tồn sở vật chất phịng học Tồn sở vật chất phịng học Ghi II Kế hoạch dạy học 1.Phân phối chương trình ST T Bài học (1) Số tiết Yêu cầu cần đạt (3) (2) HỌC KÌ I CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG Phát triển mối quan hệ hồ đồng, hợp tác với thầy - Phát triển mối quan hệ hịa đồng với thầy cơ, bạn hài lòng mối quan hệ - Hợp tác với thầy cô, bạn để thực nhiệm vụ chung HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MƠN TỐN, KHỐI LỚP 6, 7, 8, bạn giải vấn đề sinh Tự hào truyền thống trường em - Triển lãm giới thiệu nét bật, tự hào nhà trường - Học sinh ý thức giữ gìn, xây dựng truyền thống bật, tự hào nhà trường CHỦ ĐỀ 2: KHÁM PHÁ BẢN THÂN Điểm mạnh, điểm hạn chế tơi - Đưa lí lẽ, lập luận, ví dụ để ủng hộ phản đối tranh biện ý nghĩa việc tự nhận thức điểm mạnh, điểm hạn chế thân - Học sinh nhận diện điểm mạnh, điểm hạn chế thân học tập sống -Rèn luyện kỹ tự nhận thức điểm mạnh, điểm hạn chế thân -Rèn luyện kỹ lập thực kế hoạch, phát huy điểm mạnh, khắc hục điểm hạn chế để tự hoàn thiện thân -Phát triển phẩm chất trách nhiệm, lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác,năng lực lập kế hoạch cá nhân; phẩm chất trung thực trách nhiệm HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MƠN TỐN, KHỐI LỚP 6, 7, 8, Kiểm sóat cảm xúc thân - Rèn luyện kỹ thể nhận biết cảm xúc - Nhận khả kiểm soát cảm xúc thân - Rèn luyện kỹ kiểm soát cảm xúc thân, đặc biệt kỹ giải tỏa cảm xúc tiêu cực Kiểm tra kì 1 -Kiểm tra việc nắm kiến thức học sinh học kì I CHỦ ĐỀ 3: TRÁCH NHIỆM VỚI BẢN THÂN Vượt qua khó khăn - Biết cách vượt qua khó khăn số tình cụ thể - Rèn tính kiên trì, khơng ngại khó, ngại khổ; rèn luyện phẩm chất trách nhiệm Tự bảo vệ thân tình nguy hiểm - Xác định số tình nguy hiểm biết tự bảo vệ tình - Rèn luyện kỹ tự bảo vệ, phẩm chất trách nhiệm CHỦ ĐỀ 4: RÈN LUYỆN BẢN THÂN Rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, - Lập thực kế hoạch xếp nhà cửa, lớp học ngăn nắp, gọn gàng - Hình thành thói quen ngăn nắp, gọn gàng - Phát triển lực hợp tác, tổ chức hoạt động Rèn luyện tính kiên trì, chăm - Xác định hành động, việc làm thể tính kiên trì, chăm HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MƠN TOÁN, KHỐI LỚP 6, 7, 8, - Lập thực kế hoạch rèn luyện tính kiên trì, chăm học tập công việc ngày - Rèn luyện tính kiên trì, chăm công việc - Phát triển lực hợp tác, tổ chức hoatrj động; phẩm chất chăm trách nhiệm 10 Quản lý chi tiêu - Bước đầu biết kiểm soát khoảng chi tiêu tiết kiệm tiền - Lập kế hoạch chi tiêu cho số kiện gia đình phù hợp với lứa tuổi CHỦ ĐỀ 5: EM VỚI GIA ĐÌNH 11 Kỹ chăm sóc người thân mệt, ốm - Xác định việc nên không nên làm chăm sóc người thân bị mệt, ốm - Thể kỹ chăm sóc người thân bị mệt, ốm - Rèn luyện kỹ tự nhận thức thân, kỹ lắng nghe tích cực; phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm 12 Kế hoạch lao động gia đình - Chia sẻ kinh nghiệm lao động gia đình - Xây dựng kế hoạch lao động gia đình - Rèn luyện kỹ tự nhận thức thân, kỹ lập kế hoạch tổ chức thực kế hoạch; phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN TOÁN, KHỐI LỚP 6, 7, 8, 13 Kiểm tra học kì 1 - Kiêm tra việc nắm kiến thức HS học kì I HỌC KÌ II 14 Lắng nghe tích cực ý kiến người thân (Tiếp chủ đề 5) Nhận biết chia sẻ biểu lắng nghe tích cực thành viên gia đình - Xá định yêu cầu việc lắng nghe tích cực thành viên gia đình -Thể kỹ lắng nghe tích cực thành viên gia đình -Rèn luyện kỹ tự nhận thức thân, kỹ lắng nghe tích cực; phẩm chất nhân ái, tơn trọng,trách nhiệm CHỦ ĐỀ 6: EM VỚI CỘNG ĐỒNG 15 16 Giao tiếp ứng xử có văn hố tơn trọng khác biệt - Xác định hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa - Rèn luyện kĩ giao tiếp ứng xử có văn hóa sống hàngngày Tham gia hoạt động thiện nguyện - Nêu thực việc cần làm để thiết lập mối quan hệ với cộng đồng - Hình thành thái độ tơn trọng chấp nhận khác biệt để có hành vi giao tiếp ứng xử có văn hóa - Thể sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với người có hồn cảnh khó khăn - Lập thực kế hoạch hoạt động thiện nguyện địa phương vận động người tham gia thiện nguyện HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MƠN TỐN, KHỐI LỚP 6, 7, 8, - Thể hành vi văn hóa nơi cơng cộng - Giới thiệu truyền thống địa phương - Đánh giá chủ đề - Phát triển phẩm chất nhân ái, trách nhiệm, biết yêu thương chia sẻ 17 Tự hào truyền thống quê hương - Tự hào truyền thống quê hương - Phát triển phẩm chất nhân ái, trách nhiệm, biết yêu thương chia sẻ - Lựa chọn nghề em thấy phù hợp để cố gắng phấn đấu học tập, rèn luyện 18 Cảnh quan hương quê -Thiết kế số sản phẩm thể hiểu biết, cảm xúc thân sau chuyến tham quan cảnh thiên nhiên -Thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi đến tham quan - Vận động nhắc nhở người thực - Phát triển lực hợp tác, lực sáng tạo, phẩm chất trách nhiệm CHỦ ĐỀ 7: EM VỚI THIÊN NHIÊN VÀ MƠI TRƯỜNG 19 20 Bảo vệ mơi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính - HS tìm hiểu ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính đến sống trái đất Kiểm tra kì - Kiêm tra việc nắm kiến thức HS học kì II - Thực chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính hình thức khác HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MƠN TỐN, KHỐI LỚP 6, 7, 8, 21 Bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính ( tiếp) - HS tìm hiểu ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính đến sống trái đất - Thực chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính hình thức khác CHỦ ĐỀ 8: KHÁM PHÁ THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP 22 Tìm hiểu nghề có địa phương - Xác định số nghề có địa phương - Nêu đặc trưng số nghề địa phương (công việc đặc trưng; trang thiết bị, dụng cụ lao động số nghề; phẩm chất lực cần có người làm nghề địa phương; nguy hiểm xảy cách giữ an tồn làm số nghề địa phương) - Lập thực dự án tìm hiểu đặc trưng số nghề địa phương - Giới thiệu, trình bày sản phẩm dự án, thể đặc trưng nghề cụ thể địa phương - Rèn luyện kĩ lập kế hoạch, định hướng nghề nghiệp, giao tiếp hợp tác; phẩm chất yêu quê hương, trách nhiệm, tự chủ CHỦ ĐỀ 9: HIỂU BẢN THÂN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MƠN TỐN, KHỐI LỚP 6, 7, 8, 23 24 Phẩm chất, lực thân với yêu cầu nghề địa phương - Hiểu rõ đặc trưng nghề địa phương mà học sinh quan tâm Kiểm tra học kì - Kiêm tra việc nắm kiến thức HS học kì II - Củng cố, mở rộng hiểu biết nghề địa phương - Rèn kĩ tìm hiểu nghề qua trải nghiệm thực tế, tính tự chủ, ngăng lự nhận thức nghề nghiệp, phảm chất trách nhiệm (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực học/chủ đề/chuyên đề (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động đơn vị học, chủ đề xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm (1) (2) Giữa 45 Học kỳ Phút Tuần Yêu cầu cần đạt (3) Hình thức (4) – Điều chỉnh thân phù hợp với môi trường học tập mới, phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp – Thiết lập mối quan hệ với bạn bè, – Biết gìn giữ tình bạn, – Xác định số vấn đề nảy sinh quan hệ bạn bè – Thiết lập mối quan hệ với thầy cô Viết (trắc nghiệ m tự HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MƠN TỐN, KHỐI LỚP 6, 7, 8, – Biết gìn giữ tình thầy trị – Giải số vấn đề nảy sinh quan hệ với thầy cô Cuối 45 Học kỳ phút Giữa 45 Học kỳ phút Tuần 18 Tuần 27 – Giới thiệu nét bật nhà trường – Thể động viên, chăm sóc người thân gia đình lời nói hành động cụ thể – Biết tham gia giải số vấn đề nảy sinh quan hệ gia đình – Thể chủ động thực số cơng việc gia đình – Thể tự giác thực số công việc gia đình – Thể hành vi văn hố nơi cơng cộng – Thiết lập mối quan hệ với cộng đồng, – Thể sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với hoàn cảnh khó khăn – Giới thiệu số truyền thống địa phương – Sắp xếp góc học tập, nơi sinh hoạt cá nhân gọn gàng, ngăn nắp – Chủ động, tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường – biết vận động bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện nơi cư trú – Vận động bạn bè không sử dụng đồ dùng có nguồn gốc từ động vật quý luận) Viết (trắc nghiệ m tự luận) Viết (trắc nghiệ m tự luận) HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN TOÁN, KHỐI LỚP 6, 7, 8, – Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, nhà trường – Lập thực kế hoạch hoạt động thiện nguyện địa phương; – biết vận động người thân tham gia hoạt động thiện nguyện nơi cư trú Cuối 45 Học kỳ phút Tuần 35 – Vận động người thân không sử dụng đồ dùng có nguồn gốc từ động vật quý – Tìm hiểu số nghề truyền thống Việt Nam – Nêu hoạt động đặc trưng nghề truyền thống, – Nêu yêu cầu nghề truyền thống, – Nêu trang thiết bị, dụng cụ lao động nghề truyền thống – Nhận diện giá trị nghề xã hội – Có thái độ tơn trọng lao động nghề nghiệp khác – Nhận biết số đặc điểm thân phù hợp chưa phù hợp với công việc nghề truyền thống – Nhận biết an toàn sử dụng công cụ lao động nghề truyền thống (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập Viết (trắc nghiệ m tự luận) HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MƠN TỐN, KHỐI LỚP 6, 7, 8, III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG Phù Cừ, ngày 20 tháng 08 năm 2022 (Ký ghi rõ họ tên) HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) ... dùng có nguồn gốc từ động vật quý luận) Viết (trắc nghiệ m tự luận) Viết (trắc nghiệ m tự luận) HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN TOÁN, KHỐI LỚP 6, 7, 8, – Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đội Thiếu... hồn cảnh khó khăn - Lập thực kế hoạch hoạt động thiện nguyện địa phương vận động người tham gia thiện nguyện HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MƠN TỐN, KHỐI LỚP 6, 7, 8, - Thể hành vi văn hóa nơi cơng cộng... thân, kỹ lập kế hoạch tổ chức thực kế hoạch; phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN TOÁN, KHỐI LỚP 6, 7, 8, 13 Kiểm tra học kì 1 - Kiêm tra việc nắm kiến thức HS học kì I HỌC KÌ II