1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIÁO TRÌNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH DÀNH CHO BẬC ĐẠI HỌC KHÔNG CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ HÀ NỘI – 82019 2 NHỮNG NGƯỜI BIÊN SOẠN MẠCH QUANG THẮNG (Chủ biên) PHẠM NGỌC ANH NGU.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIÁO TRÌNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH DÀNH CHO BẬC ĐẠI HỌC - KHƠNG CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ HÀ NỘI – 8/2019 NHỮNG NGƯỜI BIÊN SOẠN MẠCH QUANG THẮNG (Chủ biên) PHẠM NGỌC ANH NGUYỄN QUỐC BẢO DỖN THỊ CHÍN LẠI QUỐC KHÁNH BÙI ĐÌNH PHONG LƯƠNG VĂN TÁM NGUYỄN THẾ THẮNG NGUYỄN ĐỨC THÌN VŨ TÌNH Chúng tơi, tập thể tác giả, xin cam đoan: Tập giáo trình kết nghiên cứu đạo Ban Tuyên giáo Trung ương Đảng Bộ Giáo dục Đào tạo TM Tập thể tác giả Chủ biên Mạch Quang Thắng MỤC LỤC Chương I KHÁI NIỆM, ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Chương II CƠ SỞ, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ 19 TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Chương III TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐỘC LẬP DÂN TỘC VÀ 42 CHỦ NGHĨA Xà HỘI Chương IV TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VÀ NHÀ NƯỚC CỦA NHÂN DÂN, DO NHÂN DÂN, VÌ 72 NHÂN DÂN Chương V TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT TOÀN DÂN 99 TỘC VÀ ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ Chương VI TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA, ĐẠO ĐỨC, CON NGƯỜI 119 Chương TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VÀ NHÀ NƯỚC CỦA NHÂN DÂN, DO NHÂN DÂN, VÌ NHÂN DÂN MỤC TIÊU - Về kiến thức Trang bị cho sinh viên số kiến thức tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa – Nhà nước dân, dân, dân - Về kỹ Góp phần bồi dưỡng cho sinh viên kỹ phân tích cách khoa học vấn đề xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân dân, nhân dân, nhân dân thời kỳ đổi đất nước - Về tư tưởng Góp phần làm cho sinh viên tin tưởng vào lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam quản lý Nhà nước Việt Nam giai đoạn kinh tế thị trường, hội nhập, toàn cầu hóa I TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Tính tất yếu vai trị lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Trong tác phẩm Đường cách mệnh (năm 1927), Hồ Chí Minh khẳng định: Cách mạng trước hết phải có “đảng cách mệnh, để vận động tổ chức dân chúng, ngồi liên lạc với dân tộc bị áp vơ sản giai cấp nơi Đảng có vững, cách mệnh thành công, người cầm lái có vững thuyền chạy”1 Khẳng định đảng cộng sản “như người cầm lái” cho thuyền quan điểm qn Hồ Chí Minh vai trị lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam suốt trình cách mạng, cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân cách mạng xã hội chủ nghĩa Như vậy, lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam tất yếu, vai trò lãnh đạo Đảng tất yếu – điều xuất phát từ yêu cầu phát triển dân tộc Việt Nam Thực tế trình cách mạng Việt Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.2, tr.289 Nam vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh nói lên rằng, bảo đảm, phát huy vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam suốt tiến trình phát triển đất nước theo mục tiêu chủ nghĩa xã hội nguyên tắc vận hành xã hội Việt Nam từ có Đảng Đảng Cộng sản Việt Nam Hồ Chí Minh sáng lập rèn luyện đảng trị tồn phát triển theo quan điểm V.I.Lênin đảng kiểu giai cấp vô sản Hồ Chí Minh người trung thành với học thuyết Mác - Lênin, có lý luận V.I.Lênin đảng kiểu giai cấp vô sản, đồng thời vận dụng sáng tạo phát triển lý luận vào điều kiện cụ thể Việt Nam Trên giới, nói chung, đời đảng cộng sản sản phẩm kết hợp chủ nghĩa xã hội khoa học với phong trào cơng nhân Cịn Việt Nam, Hồ Chí Minh cho rằng: Sự đời Đảng Cộng sản Việt Nam kết kết hợp chủ nghĩa Mác - Lênin với phong trào công nhân phong trào yêu nước Như vậy, so với học thuyết Mác - Lênin Hồ Chí Minh đưa thêm vào yếu tố thứ ba nữa, phong trào yêu nước Quan điểm Hồ Chí Minh hồn tồn phù hợp với xã hội thuộc địa phong kiến Việt Nam, giai cấp, tầng lớp, trừ tư sản mại đại địa chủ, cịn có mâu thuẫn dân tộc Đó mâu thuẫn tồn thể nhân dân Việt Nam với lực đế quốc tay sai Trong thực tế, phong trào đấu tranh công nhân kết hợp nhuần nhuyễn với phong trào yêu nước Một số người Việt Nam yêu nước lúc đầu theo xu hướng dân chủ tư sản, qua thực tế tác động chủ nghĩa Mác - Lênin, tiến theo xu hướng cộng sản, rõ từ năm 1925 trở Hàng loạt tổ chức yêu nước đời, rõ tổ chức Hội Việt Nam Cách mệnh Thanh niên Hồ Chí Minh lập Đấu tranh giai cấp quyện chặt với đấu tranh dân tộc Các phong trào khác lực lượng, phương thức, hiệu đấu tranh chung mục tiêu giành độc lập, tự cho dân tộc Đảng Cộng sản Việt Nam đời, tồn phát triển nhu cầu tất yếu xã hội Việt Nam từ đầu năm 1930 trở Đảng toàn dân tộc trao cho sứ mệnh lãnh đạo đất nước nghiệp giải phóng dân tộc lên chủ nghĩa xã hội Đảng phải sạch, vững mạnh a Đảng đạo đức, văn minh Trong nói Lễ Kỷ niệm 30 năm Ngày thành lập Đảng (năm 1960), Hồ Chí Minh cho rằng: “Đảng ta đạo đức, văn minh”1 Hồ Chí Minh coi đạo đức cách mạng gốc, tảng người cách mạng Theo Hồ Chí Minh, đạo đức Đảng thể điểm sau đây: (1) Mục đích hoạt động Đảng lãnh đạo đấu tranh giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng giai cấp, giải phóng người Đó nghiệp cách mạng theo chủ nghĩa Mác-Lênin, làm cho dân tộc độc lập, nhân dân có sống ấm no, tự do, hạnh phúc thực sự, đoàn kết hữu nghị với dân tộc giới (2) Cương lĩnh, đường lối, chủ trương hoạt động thực tiễn Đảng phải nhằm mục đích Đảng phải ln ln trung thành với lợi ích tồn dân tộc Đảng khơng có mục đích riêng; đời phát triển Đảng mục đích làm cho đất nước hùng cường lên chủ nghĩa xã hội, đưa lại quyền lợi cho dân (3) Đội ngũ đảng viên phải luôn thấm nhuần đạo đức cách mạng, sức tu dưỡng, rèn luyện, suốt đời phấn đấu cho lợi ích dân, nước Do vậy, biểu rõ Hồ Chí Minh rèn luyện Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng trở thành Đảng đạo đức, văn minh Người “rèn” đạo đức cán bộ, đảng viên Hồ Chí Minh nhấn mạnh, đảng viên phải người có lịng nhân ái, “phải có tình đồng chí thương yêu lẫn nhau”; trung với Đảng, trung với nước, hiếu với dân; có bốn đức: Cần, Kiệm, Liêm, Chính ln ln chí cơng vơ tư; có tinh thần quốc tế sáng Hồ Chí Minh nhấn mạnh: Đảng “là Đảng giai cấp công nhân nhân dân lao động, nghĩa người thợ thuyền, dân cày lao động trí óc kiên nhất, hăng hái nhất, nhất, tận tâm tận lực phụng Tổ quốc nhân dân Những người mà: Giàu sang quyến rũ Nghèo khó khơng thể chuyển lay, Uy lực khơng thể khuất phục”2 Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Mỗi đảng viên cán phải thật thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư Phải giữ gìn Đảng ta thật sạch, phải xứng đáng người lãnh đạo, người đầy tớ thật trung Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.12, tr.403 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.7, tr.50 thành nhân dân”1; rằng, Đảng phải “sẵn sàng vui vẻ làm trâu ngựa, làm tớ trung thành nhân dân”2 Xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam thành Đảng có đạo đức cách mạng, ý nghĩa mà xét, tức xây dựng Đảng để Đảng trở thành Đảng văn minh, Hồ Chí Minh hay gọi ‘‘một Đảng cách mạng chân chính’’ Điều thể nội dung chủ yếu sau : (1) Đảng văn minh Đảng tiêu biểu cho lương tâm, trí tuệ danh dự dân tộc (2) Đảng đời tất yếu, phù hợp với quy luật phát triển văn minh tiến dân tộc nhân loại Mọi hoạt động Đảng xuất phát từ yêu cầu phát triển dân tộc, lấy lợi ích tối cao dân tộc làm trọng, lợi ích giai cấp phải đặt phát triển dân tộc; hoạt động Đảng phải phù hợp với quy luật vận động xã hội Việt Nam (3) Đảng phải luôn sạch, vững mạnh, làm tròn sứ mệnh lịch sử nhân dân, dân tộc giao phó lãnh đạo giành độc lập cho Tổ quốc đưa lại tự do, ấm no, hạnh phúc cho nhân dân Trong giai đoạn Đảng cầm quyền, Hồ Chí Minh trọng việc phịng chống tiêu cực Đảng (4) Xây dựng Đảng văn minh thể giai đoạn cầm quyền, Đảng hoạt động khuôn khổ Hiến pháp pháp luật, Đảng tổ chức đứng dân tộc (5) Đảng văn minh chỗ đội ngũ đảng viên, từ đảng viên giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý máy Đảng, Nhà nước, đoàn thể quần chúng,, đảng viên giữ vị trí lãnh đạo, quản lý chủ chốt, đảng viên không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý phải chiên sĩ tiên phong, gương mẫu công tác sống ngày (6) Đảng văn minh phải Đảng có quan hệ quốc tế sáng, hoạt động khơng lợi ích dân tộc Việt Nam mà cịn độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ quốc gia khác; hịa bình, hữu nghị phát triển chung tồn nhân loại Nếu Đảng khơng đạo đức, văn minh Đảng bị quyền lãnh đạo Đảng chứng tỏ tổ chức khơng sạch, vững mạnh, đội ngũ cán bộ, đảng viên thoái hoá, biến chất Đến mức đến lúc Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.15, tr.611-612 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.7, tr.50 thành cách mạng Việt Nam bị tiêu tan lơgíc tất yếu mà Hồ Chí Minh cảnh báo: “Một dân tộc, đảng người, ngày hơm qua vĩ đại, có sức hấp dẫn lớn, không định hôm ngày mai người yêu mến ca ngợi, lịng khơng sáng nữa, sa vào chủ nghĩa cá nhân”1 Như vậy, xây dựng Đảng Đảng xứng đáng Đảng đạo đức, văn minh nội dung đặc sắc tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam, bước phát triển sáng tạo Người so với lý luận V.I.Lênin đảng kiểu giai cấp vô sản b Những vấn đề nguyên tắc hoạt động Đảng - Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động : Trong tác phẩm Đường cách mệnh, Hồ Chí Minh khẳng định: “Đảng muốn vững phải có chủ nghĩa làm cốt, đảng phải hiểu, phải theo chủ nghĩa Đảng mà khơng có chủ nghĩa người khơng có trí khơn, tàu khơng có bàn nam Bây học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều, chủ nghĩa chân nhất, chắn nhất, cách mệnh chủ nghĩa Lênin”2 Hồ Chí Minh ln ln nhấn mạnh phải trung thành với chủ nghĩa Mác-Lênin đồng thời phải luôn sáng tạo, vận dụng cho phù hợp với điều kiện hoàn cảnh, lúc, nơi, không phép giáo điều - Tập trung dân chủ Hồ Chí Minh đưa luận đề liên quan mật thiết với nhau: Tập trung tảng dân chủ, dân chủ phải đến tập trung Hồ Chí Minh nhấn mạnh rằng, phải làm cho tất đảng viên bày tỏ kiến Đảng, tức khơi dậy tinh thần trách nhiệm tính tích cực chủ động tất đảng viên Khi thảo luận, bày tỏ ý kiến đến tập trung, tức đề cập ý chí thống nhất, hành động thống nhất, có sức mạnh Theo Hồ Chí Minh, lúc quyền tự đảng viên trở thành quyền phục tùng chân lý, mà chân lý điều có lợi cho dân, cho nước Điều kiện tiên thực nguyên tắc tổ chức Đảng phải sạch, vững mạnh Đối với tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách, có lúc Hồ Chí Minh coi tập thể lãnh đạo dân chủ, cá nhân phụ trách tập trung Để nhấn mạnh tính chất này, Hồ Chí Minh lưu ý hai điều cần tránh hoạt động Đảng: là, độc đoán, chuyên quyền, coi thường tập thể; hai là, dựa dẫm tập thể, khơng dám đốn Hai vế tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách phải luôn đơi với Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.15, tr.672 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.2, tr.289 - Tự phê bình phê bình Hồ Chí Minh coi tự phê bình, tự kiểm điểm, tự sửa chữa việc làm thường xuyên, “như ngày phải rửa mặt”1 Người cho rằng, tự phê bình phê bình “thang thuốc” tốt để làm cho phần tốt tổ chức người nẩy nở hoa mùa xuân phần xấu bị dần đi; tự phê bình phê bình phải trung thực, kiên quyết, người, việc, phải có văn hóa… Người viết Di chúc: “Trong Đảng thực hành dân chủ rộng rãi, thường xuyên nghiêm chỉnh tự phê bình phê bình cách tốt để củng cố đồn kết thống Đảng Phải có tình đồng chí thương yêu lẫn nhau”2 - Kỷ luật nghiêm minh, tự giác Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Đảng tổ chức nghiêm, khác với đảng phải khác hội quần chúng Trong Đảng kết nạp phần tử hăng hái nhất, cách mạng Đảng có điều kiện kỷ luật bắt buộc đảng viên phải theo Khơng có kỷ luật sắt khơng có Đảng Đã vào Đảng phải theo tư tưởng Đảng Đảng thị nghị phải làm Không làm đuổi khỏi Đảng”3 Sức mạnh đảng cộng sản bắt nguồn từ kỷ luật, muôn người một, ý chí hành động Hồ Chí Minh cho rằng, Đảng ta đông người, tiến đánh người Điều nhờ Đảng có kỷ luật Hồ Chí Minh nhấn mạnh rằng,“Đảng phải giữ kỷ luật nghiêm từ xuống Kỷ luật tư tưởng phải trí, hành động phải trí”4 Kỷ luật Đảng kỷ luật tự giác, “do lòng tự giác đảng viên nhiệm vụ họ Đảng”5; tự giác kỷ luật Đảng nghiêm bền lâu, thực tạo sức mạnh cho Đảng - Đảng phải thường xuyên tự chỉnh đốn Quyền lực Đảng giai cấp công nhân, nhân dân lao động tồn dân tộc giao phó Đảng phải khơng ngừng tự chỉnh đốn thân Hồ Chí Minh cho rằng, Đảng khơng có mục đích tự thân, Đảng tổ chức để làm quan phát tài mà Đảng từ xã hội mà ra, hoạt động Tổ quốc giàu mạnh, đồng bào sung sướng Thường xuyên tự chỉnh đốn, đó, trở thành nhiệm vụ quan trọng xây dựng Đảng Điều đặc biệt quan trọng Đảng đứng trước thử thách lớn trình hoạt động, chẳng hạn, Hồ Chí Minh nêu ý kiến rằng, sau chống Mỹ, cứu nước nhân dân Việt Nam hoàn toàn thắng lợi, “việc cần phải Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 5, tr.279 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.15, tr.611 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.16, tr.367 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.5, tr.290 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.5, tr.290 10 “Mỗi người có thiện ác lòng Ta phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa Xuân phần xấu bị dần đi, thái độ người cách mạng”1 Bản thân tự giác phẩm chất đạo đức cao quý người tổ chức, trước hết đảng viên, cán Hồ Chí Minh cho rằng, đường tới tiến cách mạng, đạo đức xây dựng thành cơng sở kiên trì mục tiêu chống chủ nghĩa đế quốc, chống thói quen tập tục lạc hậu, phải loại trừ chủ nghĩa cá nhân Đây thực cách mạng khó khăn, lâu dài, gian khổ, sâu sắc tiến lạc hậu, cách mạng phản cách mạng Muốn giành thắng lợi chiến đấu này, điều quan trọng phải phát sớm, phải tuyên truyền, vận động hình thành phong trào quần chúng rộng rãi đấu tranh cho lành mạnh, đạo đức;phải trọng kết hợp giáo dục đạo đức với tăng cường tính nghiêm minh pháp luật Xây dựng đạo đức cho cán bộ, đảng viên hàng triệu, hàng triệu người, trước tiên phải chăm lo bồi dưỡng phẩm chất, chuẩn mực đạo đức ngaytừ tronggia đình, đến nhà trường xã hội; chống lại xấu, sai, vô đạo đức Trong Chống quan liêu, tham ơ, lãng phí (1952), Hồ Chí Minh rõ: “Quan liêu, tham ơ, lãng phí tội ác Phải tẩy để thực cần kiệm liêm chính”2 Nguồn gốc thứ tệ nạn chủ nghĩa cá nhân Trong Nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân (1969), Người viết: “do cá nhân chủ nghĩa mà phạm nhiều sai lầm… Phải kiên quét chủ nghĩa cá nhân, nâng cao đạo đức cách mạng, bồi dưỡng tư tưởng tập thể, tinh thần đoàn kết, tính tổ chức tính kỷ luật”3.Tuy nhiên, Người lưu ý: “Đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân “giày xéo lên lợi ích cá nhân””4 c Tu dưỡng đạo đức suốt đời Theo Hồ Chí Minh, tu dưỡng đạo đức cách mạng trường kỳ, gian khổ Một đạo đức xây dựng sở tự giác tu dưỡng đạo đức người Hồ Chí Minh quan tâm phải làm để người tự nhận thấy sâu sắc việc trau dồi đạo đức cách mạng việcphải kiên trì, thường xuyên, liên tục Người nhắc lại luận điểm Khổng Tử “chính tâm, tu thân”; “tề gia, trị quốc, bình thiên hạ”, nêu rõ: “Chính tâm tu thân tức Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.15, tr.672 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.7, tr.457 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.15, tr.547 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.11, tr.610 67 cải tạo Cải tạo phải trường kỳ gian khổ, cách mạng thân người Bồi dưỡng tư tưởng để đánh thắng tư tưởng cũ, đoạn tuyệt với người cũ để trở thành người việc dễ dàng… Dù khó khăn gian khổ, muốn cải tạo định thành cơng”1 Đạo đức cách mạng thể hành động người Việt Nam yêu nước độc lập tự dân tộc, hạnh phúc nhân dân Chỉ có hành động, đạo đức cách mạng bộc lộ rõ giá trị Do vậy, đạo đức cách mạng đòi hỏi người phải tự giác rèn luyện thông qua hoạt động thực tiễn, công việc, mối quan hệ mình, phải nhìn thẳng vào mình, khơng tự lừa dối, huyễn hoặc; phải thấy rõ hay, tốt, thiện để phát huy thấy rõ dở, xấu, ác để khắc phục; phải kiên trì rèn luyện liên tục, tu dưỡng suốt đời, đó, thời tuổi trẻ đặc biệt quan trọng Đạo đức có tính “nhất thành bất biến”, mà hình thành, phát triển mơi trường giáo dục, rèn luyện, phấn đấu tu dưỡng thân người Từ thực tiễn, Người tổng kết sâu sắc: “Đạo đức cách mạng trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong”2 Do vậy, Hồ Chí Minh địi hỏi người phải thường xuyên giáo dục tự giáo dục mặt đạo đức Người rõ, “Muốn cải tạo giới cải tạo xã hội trước hết phải tự cải tạo thân chúng ta” Thực việc phải kiên trì, bền bỉ Nếu khơng kiên trì rèn luyện, thời kỳ trước người có cơng, thời kỳ sau lại người có tội, lúc trẻ giữ đạo đức, lúc già lại thối hóa biến chất, hư hỏng Từ sớm, Người lưu ý: “Một dân tộc, đảng người, ngày hôm qua vĩ đại, có sức hấp dẫn lớn, khơng định hôm ngày mai người u mến ca ngợi, lịng khơng sáng nữa, sa vào chủ nghĩa cá nhân”4 III TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI Quan niệm Hồ Chí Minh người Theo Hồ Chí Minh, người chỉnh thể, thống trí lực, tâm lực, thể lực, đa dạng mối quan hệ cá nhân xã hội (quan hệ gia đình, dịng tộc, làng xã, quan hệ giai cấp, dân tộc ) mối quan hệ xã hội (quan hệ Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.8, tr.300-301 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.11, tr.612 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.11, tr.96 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.15, tr.672 68 trị, văn hóa, đạo đức, tơn giáo ) Trong người có tính tốt tính xấu Người giải thích “chữ người, nghĩa hẹp gia đình, anh em, họ hàng, bè bạn; nghĩa rộng đồng bào nước; rộng loài người” Con người có tính xã hội, người xã hội, thành viên cộng đồng xã hội Hồ Chí Minh yếu tố sinh vật người Theo Người, “dân dĩ thực vi thiên”; “dân biết rõ giá trị tự do, độc lập mà dân ăn no, mặc đủ” Theo Người, đường lối, chủ trương, sách, nhiệm vụ phải thực làm cho dân có ăn, có mặc, có chỗ ở, có học hành Trong thực tiễn, người có nhiều chiều quan hệ: quan hệ với cộng đồng xã hội (là thành viên); quan hệ với chế độ xã hội (làm chủ hay bị áp bức); quan hệ với tự nhiên (một phận không tách rời) Xa lạ với người trừu tượng, phi nguồn gốc lịch sử, Hồ Chí Minh nhìn nhận người lịch sử - cụ thể giới tính, lứa tuổi, nghề nghiệp, chức vụ, vị trí, đảng viên, cơng dân , giai đoạn lịch sử cụ thể Nét đặc sắc quan niệm Hồ Chí Minh người nhìn nhận đặc điểm người Việt Nam với điều kiện lịch sử cụ thể, với cấu trúc kinh tế, xã hội cụ thể Cách tiếp cận đến việc giải mối quan hệ dân tộc giai cấp sáng tạo, không mặt đường lối cách mạng mà mặt người Quan điểm Hồ Chí Minh vai trò người - Con người mục tiêu cách mạng Con người chiến lược tư tưởng hành động Hồ Chí Minh Mục tiêu cụ thể hóa ba giai đoạn cách mạng (giải phóng dân tộc - xây dựng chế độ dân chủ nhân dân tiến dần lên xã hội chủ nghĩa) nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng giai cấp, giải phóng người Giải phóng dân tộc xóa bỏ ách thống trị chủ nghĩa đế quốc, giành lại độc lập cho dân tộc Con người giải phóng dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam Phạm vi giới giải phóng dân tộc thuộc địa Giải phóng xã hội đưa xã hội phát triển thành xã hội khơng có chế độ người bóc lột người, xã hội có sản xuất phát triển cao bền vững, văn hóa tiên tiến, người chủ làm chủ xã hội, có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, xã hội văn minh, tiến Xã hội phát triển cao xã hội cộng sản, giai đoạn đầu xã hội xã hội chủ nghĩa 69 Giải phóng giai cấp xóa bỏ áp bức, bóc lột giai cấp giai cấp khác; xóa bỏ bất cơng, bất bình đẳng xã hội; xóa bỏ tảng kinh tế - xã hội đẻ bóc lột giai cấp; thủ tiêu khác biệt giai cấp, điều kiện dẫn đến phân chia xã hội thành giai cấp xác lập xã hội khơng có giai cấp Con người giải phóng xã hội giai cấp cần lao, trước hết giai cấp công nhân giai cấp nơng dân Phạm vi giới giải phóng giai cấp vô sản nhân dân lao động nước Giải phóng người xóa bỏ tình trạng áp bức, bóc lột, nơ dịch người; xóa bỏ điều kiện xã hội làm tha hóa người, làm cho người hưởng tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát huy sáng tạo, làm chủ xã hội, làm chủ tự nhiên làm chủ thân, phát triển toàn diện theo chất tốt đẹp người Con người giải phóng người cá nhân người Phạm vi giới giải phóng lồi người Các “giải phóng” kết hợp chặt chẽ với nhau, giải phóng dân tộc có phần giải phóng xã hội giải phóng người; đồng thời nối tiếp nhau, giải phóng dân tộc mở đường cho giải phóng xã hội, giải phóng giai cấp giải phóng người Con người động lực cách mạng Theo Hồ Chí Minh, người vốn quý nhất, động lực, nhân tố định thành công nghiệp cách mạng Người nhấn mạnh “mọi việc người làm ra”; “trong bầu trời khơng q nhân dân, giới khơng mạnh sức mạnh đồn kết nhân dân” “Ý dân ý trời” “Dễ trăm lần không dân chịu, khó vạn lần dân liệu xong” Cách mạng nghiệp quần chúng Nhân dân người sáng tạo chân lịch sử thông qua hoạt động thực tiễn lao động sản xuất, đấu tranh trị - xã hội, sáng tạo giá trị văn hóa Nói đến nhân dân nói đến lực lượng, trí tuệ, quyền hành, lịng tốt, niềm tin, gốc, động lực cách mạng Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người a) Ý nghĩa việc xây dựng người Xây dựng người yêu cầu khách quan nghiệp cách mạng, vừa cấp bách vừa lâu dài, có ý nghĩa chiến lược Xây dựng người trọng tâm, phận hợp thành chiến lược phát triển đất nước, có mối quan hệ chặt chẽ với nhiệm vụ xây dựng trị, kinh tế, văn hóa, xã hội Hồ Chí Minh nêu hai quan điểm bật làm sáng tỏ cần thiết xây dựng người 70 “Vì lợi ích trăm năm phải “trồng người” “Trồng người” cơng việc lâu dài, gian khổ, vừa lợi ích trước mắt vừa lợi ích lâu dài, cơng việc văn hóa giáo dục “Trồng người” phải tiến hành thường xuyên suốt tiến trình lên chủ nghĩa xã hội phải đạt kết cụ thể giai đoạn cách mạng Nhiệm vụ “trồng người” phải tiến hành song song với nhiệm vụ phát triển lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa “Trồng người” phải tiến hành bền bỉ, thường xuyên suốt đời người, với ý nghĩa vừa quyền lợi vừa trách nhiệm cá nhân nghiệp xây dựng đất nước Công việc “trồng người” trách nhiệm Đảng, Nhà nước, đoàn thể trị-xã hội kết hợp với tính tích cực, chủ động người “Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần phải có người xã hội chủ nghĩa” Chủ nghĩa xã hội tạo người xã hội chủ nghĩa, người xã hội chủ nghĩa động lực xây dựng chủ nghĩa xã hội Không phải chờ cho kinh tế, văn hóa phát triển cao xây dựng người xã hội chủ nghĩa; xây dựng xong người xã hội chủ nghĩa xây dựng chủ nghĩa xã hội Việc xây dựng người xã hội chủ nghĩa đặt từ đầu phải quan tâm suốt tiến trình xây dựng chủ nghĩa xã hội “Trước hết cần phải có người xã hội chủ nghĩa” cần hiểu trước hết cần có người với nét tiêu biểu xã hội xã hội chủ nghĩa lý tưởng, đạo đức, lối sống, tác phong xã hội chủ nghĩa Đó người trước, làm gương lôi người khác theo đường xã hội chủ nghĩa Hồ Chí Minh rõ: “Trong phong trào cách mạng nào, tiên tiến số số đông trung gian, muốn củng cố mở rộng phong trào, cần phải nâng cao trình độ giác ngộ trung gian để kéo chậm tiến”2 b) Nội dung xây dựng người Hồ Chí Minh quan tâm xây dựng người toàn diện vừa “hồng” vừa “chuyên” Đó người có mục đích lối sống cao đẹp, có lĩnh trị vững vàng, người chủ nghĩa xã hội, có tư tưởng, tác phong đạo đức xã hội chủ nghĩa lực làm chủ Xây dựng người tồn diện với khía cạnh chủ yếu sau: - Có ý thức làm chủ, tinh thần tập thể xã hội chủ nghĩa tư tưởng “mình người, người mình” Đây lời Quản Trọng thời Xuân Thu: “Nhất niên chi kế mạc thụ cốc, thập niên chí kế mạc thụ mộc, bách niên chi kế mạc thụ nhân” (kế hoạch năm khơng trồng lúa, kế hoạch mười năm khơng trồng cây, kế hoạch trăm năm khơng trồng người) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.12, tr.358 71 - Cần kiệm xây dựng đất nước, hăng hái bảo vệ Tổ quốc - Có lịng yêu nước nồng nàn, tinh thần quốc tế sáng - Có phương pháp làm việc khoa học, phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến việc nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân; bồi dưỡng lực trí tuệ, trình độ lý luận trị, văn hóa, khoa học - kỹ thuật, chun mơn nghiệp vụ, ngoại ngữ, sức khỏe c) Phương pháp xây dựng người Mỗi người tự rèn luyện, tu dưỡng ý thức, kết hợp chặt chẽ với xây dựng chế, tính khoa học máy tạo dựng dân chủ Việc nêu gương, người đứng đầu, có ý nghĩa quan trọng Hồ Chí Minh thường nói đến “tu thân, tâm” “trị quốc, bình thên hạ” (làm việc có lợi cho nước, cho dân) Văn hóa phương Đơng cho thấy “một gương sống có giá trị trăm diễn văn tuyên truyền” “tiên trách kỷ, hậu trách nhân” Hồ Chí Minh thường nhắc lại điều bàn biện pháp xây dựng người Người nói “lấy gương người tốt, việc tốt ngày để giáo dục lẫn nhau” cần thiết bổ ích Biện pháp giáo dục có vị trí quan trọng Hồ Chí Minh nhắc nhở “hiền, giữ người khơng phải tính sẵn Phần nhiều giáo dục mà nên” Theo Người, cháu mẫu giáo, tiểu học tờ giấy trắng Chúng ta vẽ xanh xanh, vẽ đỏ đỏ Nói để thấy giáo dục quan trọng việc xây dựng người Chú trọng vai trò tổ chức Đảng, quyền, đồn thể quần chúng Thơng qua phong trào cách mạng “Thi đua yêu nước”, “Người tốt việc tốt” Đặc biệt phải dựa vào quần chúng theo quan điểm “dựa vào ý kiến dân chúng mà sửa chữa cán tổ chức ta”1 IV XÂY DỰNG VĂN HÓA, ĐẠO ĐỨC, CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Qua 35 năm đổi mới, đất nước Việt Nam đạt kết định việc xây dựng văn hóa, đạo đức, người Tuy nhiên, việc xây dựng văn hóa, đạo đức, người cịn nhiều khuyết điểm Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng rõ: “Văn hóa chưa quan tâm tương xứng với kinh tế trị, chưa thật trở thành nguồn lực, động lực nội sinh phát triển bền Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.5, tr.338 72 vững đất nước Vai trị văn hóa tỏng xây dựng người chưa xác định tầm, cịn có chiều hướng coi trọng chức giải trí đơn thuần… Mơi trường văn hóa, xã hội tiếp tục bị ô nhiễm tệ nạn xã hội, tham nhũng, tiêu cực Chênh lệch hưởng thụ văn hóa vùng miền cịn lớn; đời sống văn hóa vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa cịn nhiều khó khăn”1 Tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống Đảng xã hội có chiều hướng gia tăng Do đó, phải trọng việc xây dựng văn hóa, đạo đức, người để đáp ứng yêu cầu phát triển nhanh bền vững giai đoạn Xây dựng phát triển văn hóa, người Nghị Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc (7-1998) nêu quan điểm đạo bản: Văn hóa tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội; văn hóa mà xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; thống mà đa dạng cộng đồng dân tộc Việt Nam; xây dựng phát triển văn hóa nghiệp tồn dân Đảng lãnh đạo, đội ngũ trí thức giữ vai trị quan trọng; văn hóa mặt trận; xây dựng phát triển văn hóa nghiệp cách mạng lâu dài, địi hỏi phải có ý chí cách mạng kiên trì thận trọng Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển năm 2011) khẳng định phải xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, phát triển toàn diện, thống đa dạng, thấm nhuần sâu sắc tinh thần nhân văn, dân chủ, tiến Làm cho văn hóa gắn kết chặt chẽ thấm sâu vào toàn đời sống xã hội, trở thành tảng tinh thần vững chắc, sức mạnh nội sinh quan trọng phát triển Kế thừa phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp cộng đồng dân tộc Việt Nam, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, xây dựng xã hội dân chủ, cơng bằng, văn minh, lợi ích chân phẩm giá người, với trình độ tri thức, đạo đức, thể lực thẩm mỹ ngày cao Phát triển, nâng cao chất lượng sáng tạo văn học, nghệ thuật; khẳng định biểu dương giá trị chân, thiện, mỹ, phê phán lỗi thời, thấp kém, đấu tranh chống biểu phản văn hóa Bảo đảm quyền thông tin, quyền tự sáng tạo công dân Phát triển phương tiện thông tin đại chúng, đồng bộ, đại, thông tin chân thực, đa dạng, kịp thời, phục vụ có hiệu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Hà Nội, 2021, t.1, tr.84 73 Theo tinh thần nghị Đảng, phải nhận thức sâu sắc, đắn, đầy đủ vai trị, sứ mệnh văn hóa phát triển bền vững Mỗi bước lên, phát triển đất nước có dấu ấn khai sáng văn hóa Cần phải nhận thức yếu tố chất văn hóa văn hóa gắn với người, phản ánh mặt cốt tư tưởng, đạo đức, lối sống, nhân cách, tâm hồn, cách ứng xử Văn hóa cịn chế độ cịn, văn hóa chế độ mất; khơng đáng sợ văn hóa lâm nguy Phát triển văn hóa tồn diện, thống đa dạng, thấm nhuần sâu sắc tinh thần nhân văn, dân chủ, tiến bộ; làm cho văn hóa gắn kết chặt chẽ thấm sâu vào toàn đời sống xã hội, trở thành tảng tinh thần vững chắc, sức mạnh nội sinh quan trọng phát triển Văn hóa tảng tinh thần xã hội Muôn việc thành công hay thất bại cá nhân, tổ chức, cộng đồng, đất nước có văn hóa hay tha hóa văn hóa Tập trung xây dựng văn hóa trị lĩnh vực văn hóa khác văn hóa bổn phận, văn hóa cơng bộc, văn hóa ứng xử, văn hóa phê bình Nhận thức giải đắn mối quan hệ văn hóa với kinh tế, trị, xã hội Phát huy trọng dụng nhân tố người với tư cách trung tâm chiến lược phát triển, đồng thời chủ thể phát triển Đổi toàn diện giáo dục đào tạo Trọng dụng trí thức, nhân tài Thực sách xã hội đắn, cơng người, tạo động lực mạnh mẽ phát huy lực sáng tạo nhân dân nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Về xây dựng người Việt Nam, Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII (7-1998) nêu nhiệm vụ xây dựng người Việt Nam với hệ giá trị chung thời kỷ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Đó người có tinh thần yêu nước, tự cường dân tộc, phấn đấu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, có ý chí vươn lên đưa đất nước khỏi nghèo nàn, lạc hậu, đồn kết với nhân dân giới nghiệp đấu tranh hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội Có ý thức tập thể, đồn kết, phấn đấu lợi ích chung Có lối sống lành mạnh, nếp sống văn minh, cần kiệm, trung thực, nhân nghĩa, tôn trọng kỷ cương phép nước, quy ước cộng đồng; có ý thức bảo vệ cải thiện môi trường sinh thái Lao động chăm với lương tâm nghề nghiệp, có kỹ thuật, sáng tạo, suất cao lợi ích thân, gia đình, tập thể xã hội Thường xuyên học tập, nâng cao hiểu biết, trình độ chun mơn, trình độ thẩm mỹ thể lực Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển năm 2011) khẳng định “con người trung tâm chiến lược phát 74 triển, đồng thời chủ thể phát triển Tôn trọng bảo vệ quyền người, gắn quyền người với quyền lợi ích dân tộc, đất nước quyền làm chủ nhân dân” Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước (Nghị số 33-NQ/TW ngày 9-6-2014) Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng định hướng: “Phát triển người tồn diện xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc để văn hóa, người Việt Nam thực trở thành sức mạnh nội sinh, động lực phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc Tăng đầu tư cho phát triển nghiệp văn hóa Xây dựng, phát triển, tạo môi trường điều kiện xã hội thuận lợi để khơi dậy truyền thống yêu nước, niềm tự hào dân tộc, niềm tin, khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc, tài năng, trí tuệ, phẩm chất người Việt Nam trung tâm, mục tiêu động lực phát triển quan trọng đất nước”1 Đại hội XII nêu nhiệm vụ cụ thể: Xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện mục tiêu chiến lược phát triển Tạo môi trường điều kiện để phát triển nhân cách, đạo đức, trí tuệ, lực sáng tạo, thể chất, tâm hồn, trách nhiệm xã hội, nghĩa vụ công dân, ý thức tuân thủ pháp luật Đấu tranh phê phán đẩy lùi xấu, ác, thấp hèn, lạc hậu, chống quan điểm, hành vi sai trái, tiêu cực ảnh hưởng xấu đến xây dựng văn hóa, làm tha hóa người Xây dựng mơi trường văn hóa lãnh mạnh, phù hợp với bối cảnh phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Xây dựng môi trường văn hóa hệ thống trị, địa phương, làng bản… Thực chiến lược phát triển gia đình Việt Nam Phát huy truyền thống tốt đẹp, xây dựng gia đình no ấm, tiến bộ, hạnh phúc, văn minh Xây dựng văn hóa trị kinh tế Chú trọng chăm lo xây dựng văn hóa Đảng, quan nhà nước đoàn thể, coi nhân tố quan trọng để xây dựng hệ thống trị sạch, vững mạnh Nâng cao chất lượng hoạt động văn hóa Làm tốt cơng tác lãnh đạo, quản lý báo chí, xuất Phát triển cơng nghiệp văn hóa đơi với xây dựng, hồn thiện thị trường dịch vụ sản phẩm văn hóa Chủ động hội nhập quốc tế văn hóa, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Tiếp tục đổi phương thức lãnh đạo Đảng nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý nhà nước lĩnh vực văn hóa2 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Sđd, t.1, tr.115-116 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đảng toàn tập, sdd, tr.126-131 75 Về xây dựng đạo đức cách mạng Đạo đức Hồ Chí Minh đạo đức bậc “đại nhân, đại trí, đại dũng”, vĩ nhân, lãnh tụ cách mạng, người cộng sản ưu tú; đồng thời, đạo đức người chân chính, bình thường, gần gũi học tập làm theo để trở thành người cách mạng, người công dân tốt Hồ Chí Minh “là gương sáng, thân đạo đức cách mạng Việt Nam, mãi đèn pha chiếu rọi đường rèn luyện, phấn đấu để trở nên “tốt” hơn, đạt đến “chân thiện mỹ” người Việt Nam ngày mai sau”1 Xuất phát từ chất người ln có khát vọng hướng tới chân, thiện, mỹ nhằm hoàn thiện thân, để vươn tới hoàn thiện, trước hết người phải tự tu dưỡng hồn thiện đạo đức Hồ Chí Minh cho rằng, dân tộc phương Đơng vốn giàu tình cảm, trọng đạo lý, việc tu dưỡng đạo đức cá nhân, người có vai trị vơ quan trọng Đạo đức yếu tố nhân cách tạo nên giá trị người, phải tu dưỡng hồn thiện đạo đức Chính vậy, Hồ Chí Minh thường xun trọng quan tâm giáo dục đạo đức, chăm lo rèn luyện đạo đức cho sinh viên Người mong muốn: “Thanh niên phải có đức, có tài”2 Việc tu dưỡng trau dồi đạo đức quan trọng người Việt Nam nghiệp cách mạng Đối với hệ trẻ Thế hệ trẻ “người chủ tương lai nước nhà… Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn niên”3 “Thanh niên người tiếp sức cách mạng cho hệ niên già, đồng thời người phụ trách, dìu dắt hệ niên tương lai ”4 Vì vậy, cần phải trọng chăm lo giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, văn hóa cho sinh viên, hình thành hệ niên có phẩm chất tốt đẹp, có khí phách tâm hành động, có trách nhiệm với Tổ quốc, với nhân dân, với chế độ xã hội chủ nghĩa Hồ Chí Minh nói: “Đối với niên trí thức cháu cần đặt lại câu hỏi: Học để làm gì? Học để phục vụ ai? Đó hai câu hỏi cần phải trả lời dứt khoát có phương hướng để sửa chữa khuyết điểm mình” Học tập làm theo đạo đức Hồ Chí Minh địi hỏi nghiệp cách mạng, nghiệp đổi đất nước hội nhập quốc tế; nhằm làm cho Đại tướng Võ Nguyên Giáp (Chủ biên): Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, tr.290 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.11, tr.399 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.5, tr.216 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.13, tr.298 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.11, tr.400 76 người trở thành công dân tốt hơn, xứng đáng người làm chủ đất nước, biết trọng danh dự, lương tâm, trách nhiệm Đồng thời, góp phần tích cực vào đấu tranh chống suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống Đảng xã hội Trong nghiệp đổi mới, vào kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, tác động kinh tế tri thức, cách mạng công nghiệp lần thứ tư,… đạo đức hình thành, nguồn động lực quan trọng nghiệp phát triển đất nước Nhờ đó, người Việt Nam, có phần lớn sinh viên, niên trí thức giữ lối sống nhân hậu, tình nghĩa, sạch, lành mạnh; khiêm tốn, cần cù sáng tạo học tập, nghiên cứu khoa học, có chí lập thân, lập nghiệp, động, nhạy bén, dám đối mặt với khó khăn, thách thức, dám chịu trách nhiệm, khơng ỷ lại; sống có lĩnh, ln gắn bó với nhân dân, đồng hành dân tộc, phấn đấu cho nghiệp dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Song bên cạnh đó, đất nước cịn có biểu tiêu cực Đó là: “Tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống, bệnh hội, chủ nghĩa cá nhân tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí phận cán bộ, công chức diễn nghiêm trọng”1 “Tội phạm tệ nạn xã hội diễn biến phức tạp; đạo đức xã hội có mặt xuống cấp nghiêm trọng… kỷ cương, kỷ luật chưa nghiêm”2 Một phận sinh viên phai nhạt niềm tin, lý tưởng, phương hướng phấn đấu, khơng có chí lập thân, lập nghiệp; chạy theo lối sống thực dụng, thiếu trách nhiệm, thờ với gia đình xã hội, sa vào hàng loạt tiêu cực Do đó, cần phải tiếp tục đẩy mạnh việc học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Học tập đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh phải trung với nước, hiếu với dân, suốt đời đấu tranh cho nghiệp cách mạng Học tập đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh học phẩm chất người trọn đời nước dân, học tập khí phách anh hùng, ý chí độc lập tự cường, kiên trì mục tiêu lý tưởng, sáng tạo thắng, không chịu khuất phục trước kẻ thù Ngay từ thuở thiếu thời, Hồ Chí Minh lựa chọn cách rõ ràng dứt khoát mục tiêu hiến dâng đời cho cách mạng Người chấp nhận hy sinh, kiên định, dũng cảm sáng suốt để vượt qua khó khăn, gian khổ, “thắng không kiêu, bại không nản”, “giàu sang khơng thể quyến rũ, nghèo khó khơng thể chuyển lay, uy lực Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, , Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006, tr.65 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XII, Hà Nội, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2016, tr.61 77 khuất phục”1 nhằm thực mục tiêu cách mạng Hồ Chí Minh cống hiến trọn đời cho nghiệp giải phóng dân tộc thống Tổ quốc, giải phóng giai cấp cơng nhân dân tộc bị áp bức, cho thắng lợi chủ nghĩa xã hội, cho hợp tác anh em hịa bình dân tộc Ở Hồ Chí Minh, “Một ngày mà Tổ quốc chưa thống nhất, đồng bào cịn chịu khổ, ngày tơi ăn khơng ngon, ngủ không yên”2 Đến trước lúc qua đời, Người phải hối hận, tiếc có, tiếc không phục vụ Tổ quốc, phục vụ cách mạng, phục vụ nhân dân lâu nữa, nhiều Học tập đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh phảitu dưỡng, rèn luyện theo gương cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; đức khiêm tốn, trung thực Hồ Chí Minh thường dạy cán bộ, đảng viên, đoàn viên vàthanh niên phải cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, lịng ham muốn vật chất, tư cách người cán cách mạng, tự Người gương mẫu thực Theo Hồ Chí Minh, “Muốn hồn thành nhiệm vụ tốt phải học tập, phải trau dồi tư tưởng,… phải trau dồi đạo đức cách mạng, trước hết đức khiêm tốn”3 “Khiêm tốn đạo đức mà người cách mạng phải luôn trau dồi” 4; phải chân thành, khiêm tốn, không tự mãn, kiêu ngạo, luôn cầu tiến bộ, phải “khiêm tốn, trực”5 Hồ Chí Minh gương sáng trung thực, trách nhiệm với mình, với người, với việc, thể tư tưởng lẽ sống Người Trung thực phẩm chất hàng đầu cán bộ, đảng viên người Trung thực tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh mang nội dung đạo đức cao quý người cộng sản, người công khai nói tự nguyện hy sinh, cống hiến sống cho mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Trong công việc, trung thực phải ln ln gắn bó với trách nhiệm Hồ Chí Minh coi trách nhiệm việc phải làm, phải gánh vác, khơng thể thối thác Trách nhiệm bổn phận người, dù cương vị Ý thức trách nhiệm cá nhân tự ý thức công việc phải làm, "nhận rõ phải, trái, sai", tự xác định việc cần làm Mọi người dân Việt Nam có ý thức dân tộc, trước hết lớp trẻ, tương lai đất nước Trong lớp trẻ ấy, đặc biệt sinh viên phải có vun đắp tinh thần dân tộc, ý thức trách nhiệm với Tổ quốc thân yêu Trên sở có ý thức đắn, tự giác, tích cực thực trách nhiệm “có tinh Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.7, tr.50 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.4, tr.470 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.10, tr.513 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.8, tr.508 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.7, tr.288 78 thần trách nhiệm cao" Với cán bộ, đảng viên người cần nhận thức rõ: Trung thực, trách nhiệm, trước hết trách nhiệm với Tổ quốc, với Đảng, với nhân dân, sau trách nhiệm với thân, gia đình, quê hương Xây dựng, rèn luyện lĩnh vững vàng, có niềm tin vào mục tiêu, lý tưởng cách mạng Đảng, phấn đấu sống tự do, ấm no, hạnh phúc nhân dân Học tập đạo đức Hồ Chí Minh phải có đức tin tuyệt đối vào sức mạnh nhân dân, kính trọng nhân dân hết lịng, phục vụ nhân dân; nhân ái, vị tha, khoan dung nhân hậu với người Phải có tìnhthương u người Tình thương gắn liền với niềm tin tuyệt đối vào sức mạnh trí tuệ nhân dân Hồ Chí Minh ln dạy cán bộ, đảng viên việc có lợi cho dân, dù nhỏ, phải làm, việc có hại cho dân, dù nhỏ, phải tránh; phải gần dân, hiểu dân, phải học dân, kính trọng nhân dân; hết lòng, phục vụ nhân dân Người phê phán liệt đầu óc “quan cách mạng ” tự thường xuyên xuống sở để tìm hiểu “lắng nghe ý kiến đảng viên, nhân dân, người không quan trọng” Là người có uy tín cao sức hấp dẫn lớn, song khơng Hồ Chí Minh đặt cao nhân dân, tâm niệm suốt đời cơng bộc nhân dân, “cũng người lính mệnh lệnh quốc dân trước mặt trận”1 Với tình thương u bao la, Hồ Chí Minh dành cho tất cả, chia sẻ với nguời nỗi đau riêng Tháng năm 1969, tiếp trả lời nữ đồng chí Mácta Rơhát, phóng viên báo Granma (Cuba), Người nói: “Tơi hiến đời tơi cho dân tộc tơi…; Mỗi người, gia đình có nỗi đau khổ riêng gộp nỗi đau khổ riêng người, gia đình lại thành nỗi đau khổ tôi” Cách mạng Tháng Tám năm 1945 thành công lúc Việt Nam vừa trải qua nạn đói khủng khiếp, Hồ Chí Minh chủ trương tăng gia sản xuất, tháng người nhịn ăn ba bữa để góp gạo cứu đói Người đóng góp lon gạo người dân Đi thăm trại tù binh Chiến dịch Biên giới về, Người khơng cịn áo khốc ngồi Người cho tên quan ba thầy thuốc Pháp bị rét cóng Lịng nhân ái, khoan dung, nhân hậu Hồ Chí Minh bắt nguồn từ đại nghĩa dân tộc, nên có sức mạnh cảm hóa to lớn việc xây dựng tái tạo lương tri Ở Hồ Chí Minh, thương người tình cảm lớn, sâu sắc Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.4, tr.187 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.15, tr.674 79 Học tập đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh cịn học tập làm theo gương ý chí nghị lực tinh thần to lớn, tâm vượt qua thử thách, gian nguy để đạt mục đích sống Hồ Chí Minh cống hiến trọn đời cho nghiệp cách mạng nhân dân ta nhân dân giới Người trải qua đời oanh liệt, đầy gian khổ hy sinh, vô cao thượng phong phú, vô sáng đẹp đẽ Học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh học tập đức tính bình tĩnh, kiên cường, chủ động vượt qua thử thách, gian nguy, kiên trì mục đích sống, bảo vệ chân lý, giữ vững quan điểm cách mạng mình: “Muốn nên nghiệp lớn, Tinh thần phải cao”1 Học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cịn phải học gương chủ nghĩa yêu nước kết hợp với chủ nghĩa quốc tế vơ sản sáng Hồ Chí Minh nhà yêu nước vĩ đại, mà chiến sĩ kiên cường phong trào cộng sản quốc tế phong trào giải phóng dân tộc kỷ XX Hồ Chí Minh thường dạy phải chăm lo bảo vệ đoàn kết quốc tế, nghiệp cách mạng Việt Nam, nghĩa vụ cao cách mạng giới Do vậy, sinh viên cần phải học tập phẩm chất đạo đức kết hợp chủ nghĩa yêu nước chân với tinh thần quốc tế sáng Thanh niên, sinh viên phải sức trau dồi đạo đức trở thành người làm chủ đất nước, đoàn kết thành khối, làm tròn nghĩa vụ cao độc lập, tự Tổ quốc, hạnh phúc nhân dân góp phần xứng đáng vào nghiệp cách mạng nhân dân giới Sinh viên Việt Nam tâm học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, thi đua học tập, rèn luyện, ngày mai lập nghiệp, xây dựng đất nước giàu mạnh, văn minh, sánh vai với cường quốc năm châu Hồ Chí Minh mong muốn c CÂU HỎI ÔN TẬP Phân tích yếu tố tác động đến việc xây dựng văn hóa, đạo đức, người Việt Nam Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.3, tr.305 80 Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực, nguyên tắc đạo đức cách mạng? Liên hệ tới nghiệp đổi Việt Nam? Phân tích yêu cầu sinh viên học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 81 ... QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ 19 TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Chương III TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐỘC LẬP DÂN TỘC VÀ 42 CHỦ NGHĨA Xà HỘI Chương IV TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VÀ... NHÂN DÂN Chương V TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT TOÀN DÂN 99 TỘC VÀ ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ Chương VI TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA, ĐẠO ĐỨC, CON NGƯỜI 119 Chương TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẢNG CỘNG... nước theo tư tưởng Hồ Chí Minh C CÂU HỎI ƠN TẬP Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam để phân tích vấn đề phòng chống tiêu cực Đảng Phân tích điểm đặc sắc tư tưởng Hồ Chí Minh xây