Luận văn Thạc sĩ Văn hóa học: Giá trị hiện vật về chủ tịch Hồ Chí Minh trong hệ thống Bảo tàng Hồ Chí Minh ở Việt Nam

Mục tiêu của luận văn Giá trị hiện vật về chủ tịch Hồ Chí Minh trong hệ thống bảo tàng Hồ Chí Minh ở Việt Nam là xác định những giá trị của hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh trong các bảo tàng thuộc hệ thống Bảo tàng Hồ Chí Minh ở Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

BỘ GIÁO DỤC VÀ DAO TAO BO VAN HOA, THE THAO VA DU LICH

‘TRUONG DAI HQC VAN HOA HA NOL

NGUYEN HA HANH

GIA TRI HIEN VAT VE CHỦ TỊCH HÒ CHÍ MINH TRONG

HE THONG BAO TANG HO CHi MINH 6 VIET NAM

Chuyên ngành: Văn hóa học

Mã số: 60310640

LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HÓA HỌC Người hướng dẫn khoa học: TS Chu Đức Tinh

HÀ NỘI - 2013

3 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 8

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 9

5 Phương pháp nghiên cứu 9

7 Cấu trúc của luận văn 10

CHƯƠNG

|: KHAI QUAT HIEN VAT VE CHU TICH HO CHÍ MINH TRONG HE THONG BAO TANG HO CHi MINH

1.1 MOT SO KHAI NIEM LIEN QUAN

1.1.1, Bio tng va bao tàng lưu niệm

1.1.2 Hiện vật bảo tàng và hiện vật trong bảo tàng lưu niệm danh nhân

1.2 HIEN VAT VE CHU TICH HO CHI MINH TRONG HE THONG

BAO TANG HO CHi MINH

1.2.1 Hệ thống Bảo tàng Hồ Chí Minh

1.2.2 Đặc điểm nội dung hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh

trong hệ thông Bảo tàng Hồ Chí Minh

1.2.3 Đặc điểm số lượng hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh

trong hệ thống Bảo tàng Hồ Chí Minh

CHƯƠNG 2: GIÁ TRỊ TIÊU BIEU CUA HIEN VAT VE CHU TỊCH

HO CHi MINH TRONG HE THONG BAO TANG

HỖ CHÍ MINH

2.1 GIÁ TRỊ LỊCH SỬ

2.1.1 PỊ

¡nh lịch sử dân tộc - một phần lịch sứ thế giới 2.1.2 Phan ánh lịch sử một số tổ chức và ngành nghề

2.2 GIA TRI VAN HOA

2.2.1 Văn hóa Hồ Chí

2.2.2 Văn hóa Đảng Cộng sản Việt Nam

2.3 GIÁ TRỊ GIÁO DỤC

2.3.1 Giáo dục trí thức

2.3.2 Giáo dục phẩm chất con người trong giai đoạn mới

2.4, GIA TRI LUU NIEM

2.4.1 Lưu niệm về Chủ tịch Hồ Chí Minh

CHƯƠNG 3: GIẢI PHAP BAO TON VA PHAT HUY GIA TRI

HIEN VAT VE CHU TICH HO CHi MINH TROD

HE THONG BAO TANG HO CHi MINH

3.1 THUC TRANG HIEN VAT VE CHU TICH HO CHI MINH TRONG

HE THONG BAO TANG HO CHi MINH

3.1.1 Thực trạng bảo tồn hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh

trong hệ thống bảo tàng Hồ Chí Minh

3.1.2 Thực trạng phát huy giá trị hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh

trong hệ thống bảo tàng Hồ Chí Minh

3.2 MOT SO GIAI PHAP BAO TON, PHAT HUY GIÁ TRỊ HIỆN

VAT VE CHU TICH HO CHi MINH TRONG HE THONG BAO

TANG HO CHi MINH

3.2.1 Giải pháp bảo tồn hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh

trong hệ thống bảo tàng Hồ Chí Minh

3.2.2 Giải pháp phát huy giá trị hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh

trong hệ thống bảo tàng Hồ Chí Minh

KẾT LUẬN

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHY LUC

55 5S

1 Tính cấp thiết của đề tài

Chủ tịch Hồ Chí Minh sinh ngày 19 tháng 5 năm 1890 tại xã Kim

Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An, trong một gia đình nhà Nho yêu nước,

ở một địa phương giàu truyền thống yêu nước Người sớm thấy được nỗi khổ

cực của nhân dân dưới ách thống trị nặng nề của thực dân phong kiến Để rồi, với hoài bão giành độc lập cho dân tộc, tự do, hạnh phúc cho đồng bảo, mới 21 tuổi, Người đã rời Tổ quốc đi sang phương Tây để tìm con đường giải phóng dân tộc

Người đã qua nhiều nước ở châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mỹ Sau

khi so sánh nhiều cuộc cách mạng, nhiều hệ tư tưởng, Người đã lựa chọn chủ

nghĩa Mác - Lênin làm con đường giải phóng dân tộc mình Từ đó, Người hoạt

đông sôi nổi dé tự rèn luyện bản thân và truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin về

nước Mùa xuân năm 1930, ở Hồng Kông, Người thành lập Đảng Cộng sản

Vigt Nam, quyết định cương lĩnh cách mang giải phóng dân tộc Ngày 28 tháng

1 năm 1941, Người về đến Cao Bằng, trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam

‘Thang Tám năm 1945, Người chủ trì Đại hội Quốc dân Tân Trào, quyết định tổng khởi nghĩa giành chính quyền trong toàn quốc, lập Ủy ban dân tộc

giải phóng do Người làm Chủ tịch Cách mạng tháng Tám thành công, ngày 2

tháng 9 năm 1945, tại quảng trường Ba Đình lịch sử, Người đọc “Tuyên ngôn

độc lập”, khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa

Người không những tìm ra con đường giải thoát nhân dân Việt Nam mà còn làm việc không ngừng nghỉ để lãnh đạo nhân dân Việt Nam di tir thing lợi này tới thắng lợi khác Từ năm 1945 trở đi, Người là linh hồn của cuộc kháng c

cứu nước, xây dựng miễn

chống thực dân Pháp xâm lược và cuộc kháng chiến chống Mỹ

ắc, thống nhất Tổ quốc

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã hiến dâng trọn đời mình cho sự nghiệp giải

phóng dân tộc Việt Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp cách mạng của nhân

dân thế giới vì hoà bình, độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ xã hội Người mắt

ngày 2 tháng 9 năm 1969 tại Hà Nội

Cuộc đời của Chủ tịch Hồ Chí Minh là tắm gương sáng ngời về chủ

tinh thần đoàn kết chiến đầu,

mạng: Trung với nước, hiếu với dân; yêu thương con người; cẳn, kiệm, liêm,

chính, chí công vô tư, tỉnh than qué

nhớ công lao to lớn của Chủ tịch Hồ Chí Minh, nhân dân Việt Nam tôn kính

gọi Người là Bác Hồ kính yêu

trong sáng [12, tr 7] Kính trọng va ghi

Dù Người đã đi xa nhưng những di sản của Người còn mãi với dân

tộc và nhân loại Ngày nay, trong sự nghiệp đổi mới của đất nước, tư tưởng

Hồ Chí Minh vẫn soi đường cho công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

của nhân dân Việt Nam vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công

ng, dân chủ, văn minh và mở rộng quan hệ quốc tế Năm 1987, Tổ chức

Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên hợp quốc (UNESCO) đã ra nghị

quyết tôn vinh Hồ Chí Minh là “anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam,

nhà văn hóa kiệt xuất” [12, tr.257]

Đáp ứng nguyện vọng của nhân dân muốn giữ gìn và phát huy những di

sản của Bác, sau khi Chủ tịch Hồ Chí Minh qua đời, đã có nhiều bảo tàng cũng như khu di tích về Người được thành lập trên cả nước Đến nay, trong hệ thống bảo tàng, di tích lưu niệm về Chủ tịch Hồ Chí Minh đã có 15 đơn vị (gồm Bảo tàng đầu hệ ở Thủ đô Hà Nội và 14 bảo tàng, di tích ở các địa phương) Trong đó, có những di tích gắn bó lâu dài với cuộc đời và sự nghiệp

của Hồ Chủ tịch như tại Cao Bằng, Tuyên Quang, Hà Nội Có những nơi

Người chỉ di qua hay thậm chí chưa một lần đặt chân tới, cũng đã có những

bảo tàng được xây dựng để tưởng nhớ Người như ở Gia Lai, Cần Thơ.

Cae bao ting trong hé théng bao tang va di tích lưu niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh là nơi hiện đang giữ gìn, bảo quản và phát huy tác dụng các tài liệu, hiện vật về cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của Bác Các hiện vật đó chính

là một phần của di sản Hồ Chí Minh đề lại cho nhân dân Việt Nam và toàn

nhân loại Qua các hiện vật, ta thấy được sự phong phú trong nội dung, đa

dạng trong cách thể hiện di sản Chủ tịch Hồ Chí Minh trên các lĩnh vực tư

tưởng, đạo đức, chính trị, quân sự, văn học, Tại các Bảo tàng trong hệ

hủ tịch Hồ Chí Minh, những hiện vật đó

thống bảo tàng, di tích lưu niệm

vẫn đang được phát huy tác dụng để đóng góp vào công cuộc xây dựng và bảo

vệ Tổ quốc trong giai đoạn hiện nay

Là viên chức Bảo tàng Hồ Chí Minh (Hà Nội), tôi rất quan tâm đến giá trị các hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh trong các bảo tàng Hỗ Chí Minh

trong cả nước Xác định được giá trị các hiện vật này trong hệ thống trưng bày

của các bảo tàng Hồ Chí Minh sẽ cung cấp cái nhìn tổng thể hơn, từ đó có

những giải pháp để phát huy giá trị di sản vô giá này Bởi vậy, tôi lựa chọn đề

tài Giá trị hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh trong hệ thống báo tàng Hà

“Chí Mình ở Việt Nam làm luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Văn hóa học

Bao tang hoc) xuất bản năm 2010 được Hội đồng Quốc tế các Bao ting (ICOM) giới thiệu như một công cụ tham khảo cung cắp cho các chuyên gia

bảo tảng trên toàn thế giới một ngôn ngữ chung Cuốn sách được xem là từ

điển của chuyên ngành bảo tàng học, trình bày và phân tích 21 khái niệm cơ bản của bảo ting học như: bảo tầng, bảo tàng học, hiện vật, sưu tập, giáo dục,

di sản, quản lý, nghiên cứu,

Õ nước ta, “Cơ sở bảo tàng học” (Trường Đại học Văn hóa Hà Nội,

2008) là giáo trình được sử dụng trong dao tạo chuyên ngành bảo tàng Cuốn sách gồm 5 chương trình bày các nội dung chính: sự hình thành và phát triển

của bảo tàng học; sự ra đời và phát triển bảo tàng thế giới qua các thời kỳ lịch

sử; khái niệm bảo tàng, đặc trưng và các chức năng xã hội của bảo tàng, khải niệm hiện vật gốc, hiện vật trưng bày, phân loại và đặc điểm của từng loại hình hiện vật; phân loại bảo tầng Trong cuốn sách, chương 4: Hiện vật báo tàng và hiện vật trưng bày của bảo tàng là chương cung cắp những kiến thức

cơ bản liên quan đến hiện vật gồm khái niệm về hiện vật gốc, hiện vật bảo

tang và hiện vật trưng bày

"Ngoài các sách trên, các hội thảo về bảo tàng và bảo tàng học cũng có những tham luận về hiện vật bảo tàng trong đó nghiên cứu hiện vật ở một hay

nhiều bảo tàng

Về di sản văn hóa Hồ Chí Minh, trong đó có các hiện vật về Chủ tịch Hồ

Chí Minh, cũng đã có nhiều công trình và hội thảo nghiên cứu Một trong số đó

là Hội thảo “Bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hoá Hồ Chí Minh” năm

2005 Kỷ yếu của Hội thảo gồm 50 tham luận, chia Lim ba phần: Tư tưởng văn

hóa Hồ Chí Minh là một bộ phận của giá trị văn hóa dân tộc Việt Nam; Bảo tồn

và phát huy giá trị di sản văn hóa Hồ Chí Minh phục vụ sự nghiệp phát triển đắt nước; Mối quan hệ giữa các bảo tàng và di tích lưu niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh

trong chiến lược phát triển ngành du lịch Việt Nam Nội dung của các tham

luận rất rộng: từ tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa đến việc phát huy giá tri văn hóa Hồ Chí Minh trong giai đoạn mới, từ bảo tổn di tích về Chủ tịch Hồ Chí

Minh nói chung đến tình hình cụ thể ở một số di tích Trong các tham luận, có

một số bài liên quan đến hiện vật, tài liệu về Chủ tịch Hỗ Chí Minh trong hệ

thống bảo tàng Hồ Chí Minh như: “Tổ chức kho cơ sở Bảo tàng Hồ Chí Minh

phục vụ nghiên cứu phát huy di sản văn hóa Hồ Chí Minh” (tác giả Phí Thị Mùi); "Bảo vệ và phát huy giá trị những di sản văn hóa vật thể của Chủ tịch Hồ

Chí Minh ở nước ta hiện nay” (tác giả Trương Quốc Bình)

'Về các tài liệu, hiện vật tại các bảo tàng trong hệ thống bảo tàng, di tích lưu niệm về Chủ tịch Hồ Chí Minh, cũng đã có nhiều hội thảo, nhiều

công trình ở các cấp khác nhau (đề tài khoa học cấp Bộ, đề tài khoa học cắp

cơ sở, luận văn thạc sỹ, khóa luận tốt nghiệp đại học chuyên ngành Bảo tồn

bảo tàng) nghiên cứu Một phần khá lớn trong các công trình là nghiên cứu

về Bảo tàng Hồ Chí Minh đầu hệ Cho đến nay, Đề tài khoa học cấp Bộ

hủ tịch Hồ Chí Minh

“Nghiên cứu, tư liệu hóa các tài liệu, hiện vật

trong các Bảo tàng và Di tích lưu niệm thuộc hệ thống Bảo tàng Hồ Chí Minh” (2009 - 2010) đã thống kê chỉ tiết và nghiên cứu sâu sắc nhất về các hiện vật trong các đơn vị thuộc hệ thống ĐẺ tài đã nghiên cứu, khảo sát,

phân loại, lập danh mục tài liệu hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh tại các

bảo tảng và di lưu niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh trong cả nước Đê tài

còn có hai chuyên để là: “Định hướng bảo tồn và phát huy giá trị tài liệu,

hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh ở các bảo tàng vả di tích lưu niệm Chủ

tịch Hồ Chí Minh phục vụ nghiệp vụ chuyên môn” và “Thực trạng và giải

pháp nâng cao số lượng và chất lượng hiện vật gốc ở các bảo tàng và di tích lưu niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh trong cả nước” Kết quả của đề tài này đã

thiết thực phục vụ cho công tác kiểm kê, bảo quản, chỉnh lý trưng bày, phát

huy tác dụng của các bảo tàng và di tích trong hệ thống trong đó có các bảo

tàng Hồ Chí Minh tại các địa phương Đồng thời, để tài cũng góp phần giúp các nhà nghiên cứu tiếp cận đầy đủ, chỉ tiết hơn các hiện vật về Chủ tịch

Hồ Chí Minh để có kết quả nghiên cứu tốt hơn Tuy nhiên, phạm vi nghiên

cứu của đề tài trên giới han trong các bảo tảng và di tích thuộc hệ thống bảo tàng Hỗ Chí Minh, không có Bảo tàng Hồ Chí Minh

Như vậy, chưa có công trình nào nghiên cứu, tìm hiểu giá trị các hiện

vật trưng bày trong hệ thống bảo tàng Hồ Chí Minh (gồm Bảo tàng đầu hệ ở

Thủ đô Hà Nội và 6 bảo tàng Hồ Chí Minh ở các địa phương) Bởi vậy, trên

cơ sở kế thừa các tư liệu trên, luận văn này sẽ nghiên cứu và có những đóng

góp về lý luận và thực tiễn cho hoạt động của hệ thống bảo tàng, di tích lưu

3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu

~ Nghiên cứu các khái niệm liên quan

~ Tổng hợp các thông tin, số liệu về hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí

Minh trong hệ thống bảo tàng Hồ Chí Minh, đặc biệt là trong trưng bảy của

các bảo tầng

~ Xác định các mặt giá trị của hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh trong

hệ thống bảo tàng Hỗ Chí Minh

~ Tìm hiểu thực trạng của tà liệu, hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh

trong hệ thống bảo tàng Hồ Chí Minh

~ Đề ra giải pháp thích hợp để phát huy giá trị hiện vật về Chủ tịch 'Hồ Chí Minh trong hệ thống bảo tàng Hồ Chí Minh

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

4.1 Đối tượng nghiên cứu

Luận văn tập trung nghiên cứu giá trị các hiện vật gốc lưu niệm về Chủ

tịch Hỗ Chí Minh trong hệ thống bảo tàng Hỗ Chí Minh

4.2 Phạm vi nghiên cứu

Không gian: Luận văn nghiên cứu giá trị của hiện vật của bảy bảo

tảng trong hệ thống bảo tàng, di tích lưu niệm về Chủ tịch Hồ Chí Minh

trong không gian tồn tại của hiện vật, tức là tại Thủ đô Hà Nội và 6 địa phương Giới han cụ thể như sau:

~_ Đối với Bảo tàng Hỗ Chí Minh: Chỉ nghiên cứu gần 2000 hiện vật

trên trưng bày

~ Đối với 6 Bảo tàng Hồ Chí Minh ở các địa phương: nghiên cứu tổng

thể hiện vật (cả trên trưng bày và trong kho bảo quản)

“Thời gian: luận văn xem xét đối tượng nghiên cứu từ khi hình thành các bảo tàng tới nay, nhưng tập trung nhất vào thời điểm hiện tại (năm 2012)

5 Phương pháp nghiên cứu

Phương pháp luận duy vật biện chứng và duy vật lịch sử là cơ sở khoa

học khi xem xét, đánh giá các vấn đẻ trong luận văn

Phương pháp nghiên cứu là phương pháp liên ngành trong văn hóa

học, kết hợp giữa phương pháp văn hóa học với bảo tàng học, sử học, văn

Luận văn đóng góp thêm tư liệu cho việc nghiên cứu giá trị của hiện vật

bao tang trong loại hình bảo tàng lưu niệm danh nhân nói chung và trong hệ: thống bảo tàng Hồ Chí Minh nói riêng

10

'Qua việc xác định những giá trị của hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh trong các bảo tàng thuộc hệ thống bảo tàng Hồ Chí Minh ở trong nước, luận văn góp phần khẳng định vai trò của hệ thống bảo tàng này trong việc bảo tồn

và phát huy giá trị những di sản quý báu của Chủ tịch Hồ Chí Minh

Kết quả nghiên cứu của luận văn sẽ góp phần tăng cường hiệu quả phát

huy giá trị hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh, đặc biệt là trong các khâu công

tác chuyên môn tại những bảo tàng trong hệ thống

7 Cấu trúc cũ:

ận văn Ngoài Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo và các Phụ lục, luận văn

gồm 3 chương, đó là:

“Chương 1: Khái quát hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh trong hệ thống

bảo tàng Hồ Chí Minh

Chương 2: Giá trị tiêu biểu của hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh

trong hệ thống bảo tàng Hồ Chí Minh

Chương 3: Giải pháp bảo tồn và phát huy giá trị hiện vật về Chủ tịch

Hỗ Chí Minh trong hệ thống bảo tàng Hồ Chí Minh

"

Chương I

KHÁI QUÁT HIỆN VẬT VỀ CHỦ TỊCH HÒ CHÍ MINH

TRONG HE THONG BAO TANG HO CHi MINH

1.1, MOT SO KHAINIEM LIEN QUAN

1.1.1 Bảo tàng và bảo tàng lưu niệm

1.1.1.1 Bảo tang

Bảo tàng, với tính chất đặc trưng cơ bản nhất: /¿ nơi gìn giữ báo quản những hiện vật gốc, sưu tập hiện vật gốc có giá trị bảo tàng [32, tr6T], xuất

hiện từ rất sớm trong lịch sử nhân loại Nhưng phải đến năm 1683, khi Bảo

tàng Ashmolean được khánh thành, thuật ngữ “museum” - “bảo tầng” mới

được sử dụng lần đầu Sau đó, từ thế kỷ XIX, và đặc biệt là từ đầu thé ky XX, với sự ra đời và phát triển của ngành bảo tàng học, bảo tàng bắt đầu được định

nghĩa Đến nay, đã có nhiều định nghĩa về bảo tàng do các nhà bảo tàng học ở các nước Anh, Pháp, Mỹ, Liên bang Nga, Nhật Bản, Trung Quốc, cũng như

do Hội đồng Quốc tế các Bảo tàng (ICOM) đưa ra

Hội Bảo tàng Anh định nghĩa: “Bảo tàng là một cơ quan thu thập tư liệu

hóa, giữ gìn, trưng bày và giới thiệu những bằng chứng vật chất và những

thông tin liên quan vì lợi ích của công chúng” [32, tr.108] Định nghĩa này là

một định nghĩa khái quát, được nhiều nhà nghiên cứu chấp thuận vì chức năng,

nhiệm vụ của bảo tàng được xác định cụ thể, rõ ràng trong phần giải thích các

thuật ngữ đi kèm với định nghĩa

Định nghĩa của Hội Bảo tàng Mỹ:

'Bảo tàng là một thiết chế (cơ quan) được thành lập hoạt động lâu

đài và không có lợi nhuận, không chỉ nhằm mục đích thực hiện

các trưng bày đương đại, được miễn thuế thu nhập quốc gia và

2B

Định nghĩa trên ciia ICOM da duge tham khio dé bd sung cho dinh nghĩa bảo ting trong pháp luật hiện hành của Việt Nam Điều 47 Luật Di sản văn hóa (2001) quy định: “Bao tang là nơi bảo quản và trưng bày các sưu tập

về lịch sử tự nhiên và xã hội (sau đây gọi là sưu tập) nhằm phục vụ nhu cầu

nghiên cứu, giáo dục, tham quan và hưởng thụ văn hóa của nhân dân” Tuy

nhiên, cách hiểu về bảo tàng như vậy chưa bắt kịp được với sự thay đổi, tiến

bộ rất nhanh của bảo tảng và bảo tàng học trên thế giới Do vậy, sau khi tham

khảo định nghĩa của ICOM, Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Di sản văn hóa (2009) định nghĩa lại về bảo tàng trong Khoản 16 Điều 4: “Bao tàng là thiết chế văn hóa có chức năng sưu tầm, bảo quản, nghiên cứu, trưng

bày, giới thiệu di sản văn hóa, bằng chứng vật chất về thiên nhiên, con người

và môi trường sống của con người, nhằm phục vụ nhu cầu nghiên cứu, học

tập, tham quan và hưởng thụ văn hóa của công chúng” [54, tr.35] Định nghĩa này mang lại cách tiếp cận và nhận thức mới về bảo tàng Việt Nam, cập nhật

những thay đổi mới trong ngành bảo tàng học thế giới

* Chức năng và nhiệm vụ của bảo tàng

Chức

bảo tàng, là kết quả hoạt động của bảo tàng đối với xã hội, được xác định íng xã hội của bảo tàng chính là vai trò và ý nghĩa xã hội của

thông qua kết quả tác đông vào xã hôi của bảo tàng [37, tr34]

Chức năng của bảo tàng thay đổi dẫn theo thời gian, theo nhận thức

của con người Lúc đầu bảo tàng chỉ là nơi cắt giữ và trưng bày, tiếp đến bảo

tàng trở thành cơ quan nghiên cứu khoa học, và hiện nay chức năng giáo dục được đề cao

Đến nay, bảo tàng được xác định có những chức năng xã hội sau:

Chức năng nghiên cứu khoa học;

Chức năng giáo dục tuyên truyền;

4

Chite nang bảo quản di sản văn hóa;

Chức năng thông tin, giải trí và thưởng thức;

Chức năng tài liệu hóa khoa học [32, t.129]

Theo Điều 48, Luật Di sản văn hóa (2001) được sửa đổi bổ sung

(2009), bảo tàng có các nhiệm vụ:

Sưu tầm, kiểm kê, bảo quản và trưng bày các sưu tập hiện vật;

Nghiên cứu khoa học phục vụ việc bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa;

‘Té chức phát huy giá trị di sản văn hóa phục vụ xã hội;

Xây dựng, đảo tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực của bảo tàng; Quản lý cơ sở vật chất và trang thiết bị kỹ thuật;

'Thực hiện hợp tác quốc tế theo quy định của pháp luật;

'Tổ chức hoạt động dịch vụ phục vụ khách tham quan phù hợp, với nhiệm vụ của bảo tầng;

“Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật [54, tr 62]

* Phân loại bảo ting

Bảo tàng có thể được phân loại theo nhiều cách dựa trên các tiêu chí khác nhau: theo đối tượng khách tham quan, theo loại hình (sưu tập), theo quy

định pháp lý và một số tiêu chí khác

‘Theo tiêu chí đối tượng khách tham quan, bảo tàng được chia thành bảo tàng công cộng, bảo ting nghiên cứu khoa học và bio ting học đường [1, tr27]

Phân loại bảo tàng theo loại hình thực chất dựa trên cơ sở sưu tập hiện

vật bảo tàng dé xác định mối quan hệ của bảo tàng với một ngành khoa học, kỹ

thuật, nghệ thuật, hoặc với một lĩnh vực sản xuất cụ thể nào đó trong đời sống

xã hội [32, tr.221] Theo đó, các bao tàng được phân loại thành các loại hình:

Is

+ Nhom bao tang loại hình lịch sử - xã hội

+ - Nhóm bảo tảng loại hình nghệ thuật

+ _ Nhóm bảo tàng khoa học - kỹ thuật

+ - Nhôm bao tang lich sử tự nhiên - khoa học tự nhiên

“Theo tiêu chí quy định pháp lý, mà cụ thể ở Việt Nam là theo Luật Di

sản văn hóa (2001) được sửa đổi, bỗ sung (2009), bảo tàng ở Việt Nam được

phân loại theo tiêu chí quản lý như sau:

1 Hệ thống bảo tàng bao gồm bảo tàng công lập và bảo tàng

ngoài công lập

2 Bảo tàng công lập bao gồm:

a) Bao tang quốc gia;

b) Bảo tàng chuyên ngành thuộc bộ, ngành, tổ chức chính trị, tổ

chức chính trị - xã hội ở trung ương;

©) Bio tầng chuyên ngành thuộc các đơn vị trực thuộc bộ, ngành,

tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội ở trung ương;

4) Bảo tảng cấp tinh [54, tr.61]

"Ngoài ra, bảo tang còn được phân loại theo tiêu cị lãnh thổ hay theo

các phương pháp trưng bày

Trong các cách phân loại trên, phân loại theo tiêu chí loại hình là cách

phân loại quan trọng và cơ bản nhất [32, tr.216] Cách phân loại này phổ biến

vì bao quát trên phạm vi rộng, nhiễu lĩnh vực, dựa trên cơ sở khoa học là “sự

chuyên môn hóa các sưu tập bảo tàng, và mối quan hệ của bảo tàng với các bộ

môn khoa học tương ứng và nó không lệ thuộc bởi các yếu tố khác như quy

định pháp lý, phạm vỉ hoạt động hay lãnh thổ” [32, tr.221- 222]

16 1.1.1.2 Bảo tầng lưu niệm danh nhân

Bao tang leu niệm là một kiéu đặc biệt của loại hình bảo tàng lịch sử -

xã hội Bản thân tên gọi "bảo tàng lưu niệm” đã nói lên tính chất đặc biệt của kiểu bảo ting này: đó là nơi lưu giữ những kỷ vật của một sự kiện lịch sử quan trọng hay một danh nhân Một

iêu chuẩn để xác định sự kiện hay danh nhân được lưu niệm là sự tác động của sự kiện hay danh nhân đó thúc diy sự phát triển xã hội hay các lĩnh vực (khoa học, văn học, nghệ thuật ) theo

hướng tiến bộ Đồng thời, để được xây dựng bảo tàng lưu niệm sự kiện hay danh nhân, cần phải có quyết định bằng văn bản do các cấp có thẩm quyền

phê duyệt làm cơ sở pháp lý

Một vài định nghĩa bảo tầng lưu niệm:

'Bảo tàng lưu niệm là cơ quan nghiên cứu khoa học và giáo dục - phô biến khoa học, là kho chủ yếu để gìn giữ những di tích, di vật văn

hóa vật chất và tình thần nhằm đời đời lưu lại trong nhân dân những

kỷ niệm về những sự kiện lịch sử trọng dại, những nhà hoạt động chính trị, nhà hoạt động khoa học, kỹ thuật và văn hóa [34, tr 92] Bảo tàng lưu niệm là một khái niệm rộng dùng để chỉ những bảo

tàng có tính chất tiểu sử nhân vật lịch sử vĩ đại (về chính trị, quân

sự, khoa học, văn học, nghệ thuật ) hay sự kiện lịch sử nôi tiếng

hoặc những nhà, phòng, địa điểm có liên quan đến cuộc sống và

sự nghiệp của một nhân vật lịch sử vĩ đại hoặc những nơi đã diễn

ra sự kiện lịch sử nỗi tiếng Nhằm lưu giữ trong lòng nhân dân những sự kiện lịch sử hoặc công trạng của những nhà hoạt động

xuất sắc trên các lĩnh vực của đời sống xã hội [32, tr.255 - 256]

kiện Xô viết Nghệ Tĩnh, sự kiện Điện Biên Phủ trên không,

Các sự kiện được lưu niệm phải là những sự kiện đặc biệt, đánh dấu

những mốc trọng đại trong sự phát triển của dân tộc Bảo tảng lưu niệm sự

kiện sẽ cho công chúng tham quan hiểu được nguyên nhân, diễn biến, kết quả

và ý nghĩa của sự kiện Nếu phần trưng bày và giáo dục đạt hiệu quả cao,

khách tham quan không chỉ hiểu mà còn có thể cảm nhận được không khí của

sự kiện và xúc động như được tham gia

Bảo tàng lưu niệm danh nhân sưu tầm, bảo quản, nghiên cứu, trưng

bày, giới thiệu những tài liệu hiện vật về một nhân vật xuất sắc, vĩ đại trên các lĩnh vực đời sống xã hội

Nhân vật được lưu niệm phải là những nhà hoạt động chính trị, quân sự,

khoa học, văn hóa nghệ thuật kiệt xuất (đánh dấu cho những mốc, bước ngoặt

cụ thể trong tiến trình) được lịch sử dân tộc và thế giới thừa nhận về vai trò,

sự cống hiến, sự nghi

p, trí tuệ, đức độ tiêu biêu cho tinh hoa của dân tộc có

tác dụng sâu sắc trong công tác giáo dục quần chúng nhân dân [32, tr.258] 'Bảo tàng lưu niệm danh nhân trưng bày một cách có hệ thống về cuộc đời của danh nhân từ thuở niên thiếu đến khi qua đời, qua đó phản ánh ảnh hưởng của nhân vật đó với sự phát triển của các lĩnh vực chuyên môn cũng như lịch sử

xã hội Đồng thời, bảo tàng lưu niệm danh nhân cũng phải thể hiện được đời sống vật chất cũng như tỉnh thần của nhân vật đó, tình cảm của người đó với

cđất nước, dân tộc cũng như tình cảm của quin chúng đối với danh nhân

Hiện vật bảo tàng cũng là di vật, cũng là hiện vật được lưu truyền lại,

có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học Nhưng không phải di vật nào cũng là

hiện vật bảo tàng Di vật được đưa vào bảo tàng, trở thành hiện vật bảo tàng

phải là những di vật tiêu biểu, phủ hợp với nội dung và loại hình bảo tàng và

phải trải qua một quá trình xử lý khoa học bảo tàng

Trong bảo tàng học, hiện vật bảo tàng là một trong những khái niệm cơ

bản được quan tâm nghiên cứu nhiều nhất Khi định nghĩa hiện vật bảo tàng,

các nhà bảo tàng học có nhiều hướng tiếp cận khác nhau Họ có thể xem xét

hiện vật bảo tảng theo một hay một vài cách trong các hướng: trong tương,

quan với vật không phải hiện vật, trong môi quan hệ với bảo ràng, với tư cách

vật mang thông tin hay với tư cách là ngôn ngữ trong trưng bày Sau đây là

một số định nghĩa hiện vật:

Quan điêm trong “Cơ sở bảo tàng học” 1970:

Hiện vật bảo tàng là nguồn gốc đầu tiên của tr thức, mà nhờ có

nguồn gốc đầu tiên của tri thức ấy, bảo tàng mới trở thành cơ

quan nghiên cứu khoa học, mới có khả năng trở thành cơ sở tư

liệu phục vụ cho các ngành khoa học, tổ chức kinh tế xã hội, cơ

quan văn hóa khác [30, tr 13]

'Quan điểm của một nhả nghiên cứu người Nga:

lừa đầu tiên của

Hiện vật bảo tàng là tư liệu gốc, là nguồn

khoa học Hiện vật bảo tàng phản ánh khách quan sự phát triển của các hiện tượng tự nhiên, xã hội và môi trường xung quanh,

20

được tập hợp thành sưu tập bảo tàng Hiện vật bảo tàng làm cơ sở hoạt động cho mọi hoạt động của bảo tàng [42, tr.13-14]

Quan điểm của hai nhà nghiên cứu người Đức và Liên Xô cũ

'Hiện vật bảo tàng là hiện vật mang giá trị bảo tảng được lấy ra từ

thể giới đồ vật trong hiện thực khách quan, nó được sắp xếp vào các sưu tập bảo tàng để tổ chức việc bảo quản và sử dụng thuận

tiện, lâu dài Hiện vật bảo tàng là vật mang thông tỉn xã hội hoặc

thông tin khoa học, nó là nguồn sử liệu quan trọng cung cấp những tri thức cần thiết về tự nhiên, xã hội và về con người cho

những ai tiếp cận với nó Hiện vật bảo tàng nảo cũng chứa đựng

một giá trị lịch sử văn hóa nhất định, vì thế nó là một bộ phận của di sản văn hóa dân tộc [30, tr 14]

Quan điểm trong “Sự nghiệp bảo tàng của nước Nga”:

'Hiện vật bảo tàng là đối tượng tự nhiên hay văn hóa lịch sử được

nhập vào sưu tập bảo tàng, là tư liệu ban đầu của trĩ thức và tác

động cảm xúc và mang giá tri bao tang [32, tr.153],

'Õ Việt Nam, có một số quan điểm về hiện vật bảo tàng như sau:

Giáo trình “Cơ sở bảo tàng học” năm 1990 nêu:

'Hiện vật bảo tàng là nguồn nhận thức trực tiếp cảm tính cho nhận

thức của con người, tiêu biểu về văn hóa vật chất và tỉnh thần do

con người sáng tạo ra trong quá trình lịch sử cùng những hiện vật

về thế giới tự nhiên xung quanh ta, bản thân nó chứng minh cho một sự kiện, hiện tượng nhất định nào đó trong quá trình phát

triển của xã hội và tự nhiên phù hợp với loại hình bảo tàng được

sưu tầm, bảo quản nhằm phục vụ cho nghiên cứu và giáo dục

khoa học [32, tr 152]

21

Nha bdo tàng học Phan Khanh cho rằng:

Hiện vật bảo tàng là nguồn sử liệu đầu tiên của kiến thức, là hiện vật gốc cung cấp những thông tin gốc, có sức biểu cảm và nhạy

cảm và được tạo điều kiện để bảo quản lâu dài [32, tr.S3]

Nha bao tang học Nguyễn Thị Huệ thì cho rằng:

Hiện vật bảo tảng là những hiện vật gốc mang giá trị và thuộc tính của hiện vật bảo tàng, có hỗ sơ khoa học - pháp lý kèm theo, phù hợp với nội dung và loại hình của bảo tàng, chúng được giữ

gin, bao quản lâu dài để phục vụ cho những hoạt động và chức năng xã hội của của bảo tầng [32, tr 152]

Các định nghĩa này đã tiếp cân hiện vật bảo tảng trong mối quan hệ với bảo tầng và với tư cách là vật mang thông tin Đây là cách tiếp cận phù

hợp, thuận tiện cho mục đích quản lý và nghiên cứu, phát huy giá trị hiện

vật bảo ting Từ các định nghĩa này, có thể khẳng định: Hiện vat bao tang

chính là nguồn sử liệu gốc quan trọng hàm chứa các thông tin gốc về lịch

sử xã hội, tự nhiên và con người, nó đã trải qua một quy trình xử lý của

Hiện vật gốc là nguồn gốc hiểu biết đầu tiên

Hiện vật gốc là nguồn sử liệu gốc lấy ra từ thế giới xã hội và thiên

nhiên, thông qua việc xác định khoa học, tu sửa, nhập vào sưu tập hiện vật

bảo tàng [32, tr 155]

”

Hiện vật làm lại khoa học - chính xác từ hiện vật gốc (chính xác về hình

dáng, màu sắc, kích thước, chất liệu) còn gọi là ban sao;

Hiện vật làm lại một cách khoa học từ hiện vật gốc (hình mẫu, mô hình), 'Các tác phẩm nghệ thuật minh họa (hội họa, điều khắc);

Các tài liệu khoa học phụ (biểu đồ, sơ đồ, bản đồ, bản thống kê, hộp

hình, sa bàn, bản vẽ kỹ thuật, );

'Các tài liệu viết (các bài viết có tính chủ đạo như câu trích, đoạn trích; các

bài viết có tính mục lục; nhãn chú thích hiện vật và bảng thuyết minh giải thích)

Khác với hiện vật bảo tàng là nguồn trực tiếp của nhận thức cảm tính,

tài liệu hiện vật do bảo tàng làm ra phục vụ trưng bày là nhóm hiện vật trung gian, được trưng bày để làm trung gian cho nhận thức gián tiếp và bổ trợ cho

nhận thức hiện vật gốc

1.1.2.2 Hiện vật trong báo tầng lưu niệm danh nhân

Hiện vật trong bảo ting lưu niệm danh nhân, cũng như trong bảo ting,

lưu niệm nói chung, được chia làm ba loại: hiện vật gốc có xuất xứ lưu niệm;

hiện vật không có xuất xứ lưu niệm; hiện vật làm lại khoa học - chính xác từ

hiện vật gốc lưu niệm

Hiện vật gốc có xuất xứ lưu niệm còn được gọi là “hiện vật lưu niệm”,

“hiện vật có nguồn gốc lưu niệm” Với bảo tàng lưu niệm, đây là loại hiện vật

quan trọng nhất Hiện vật lưu niệm gồm những tài liệu, hiện vật gốc có liên

quan trực tiếp đến cuộc đời và sự nghiệp của danh nhân như đồ dùng sinh

hoạt, dụng cụ Lim viée, danh nhân trực tiếp sử dụng; sản phẩm, tác phẩm,

do danh nhân tạo ra; những thư từ bút tích, kỷ vật, quả tặng danh nhân trao tặng cũng như nhận được.

2s

Hiện vật không có xuất xứ lưu niệm còn được gọi là “hiện vật gốc đồng thời”, “hiện vật gốc đồng thời cùng kiểu của thời đại đó”, “hiện vật gốc

đồng thời - cùng kiểu” Hiện vật đồng thời - cùng kiểu là những hiện vật

cùng thời đại và cùng loại, cùng kiểu, giống với hiện vật lưu niệm về bề

ngoài nhưng không liên quan đến cuộc đời và sự nghiệp của danh nhân

Trong trường hợp không thể sưu tầm được hiện vật lưu niệm, hiện vật đồng

thời - cùng kiểu được dùng trong nghiên cứu và trưng bày để mang lại những thông tin và hình dung sát thực nhất có thể Tuy nhiên, hiện vật đồng thời -

cùng kiểu chỉ giống hiện vật lưu niệm ở bề ngoài, ch mang ý nghĩa lệ thuộc

thứ yếu và không nên bị lạm dụng để thay thế hiện vật lưu niệm Đặc biệt, khi cần sử dụng hiện vật đồng thời - cùng kiểu, trước hết phải xác minh kỹ

những đặc điểm để chắc chắn hiện vật đó giống với hiện vật lưu niệm: kích

thước, hình dáng, màu sắc, chất liệu,

Hiện vật làm lại khoa học - chính xác từ hiện vật gốc còn gọi là bản

sao, phục chế Trong nhưng trường hợp thật cần thiết, bảo tàng lưu niệm

còn sử dụng hiện vật làm lại khoa học - chính xác Cũng như hiện vật đồng

thời - cùng kiểu, hiện vật làm lại khoa học - chính xác chỉ mang tính phụ

thuộc vào hiện vật gốc, góp phần hỗ trợ trưng bày Hiện vật phục chế

(2009), là “sản phẩm được làm giống như bản gốc vẻ hình dáng, kích thước,

chất liệu, màu sắc, trang trí và những đặc điểm khác” [54, tr.34]

Muốn làm bản sao hiện vật gốc, cần tuân thủ quy định trong Điều 46

Luật Di sản văn hóa:

'Việc làm bản sao di vật, cỗ vật, bảo vật quốc gia phải bảo đảm

các điều kiện sau:

26

1 Có mục đích rỡ rằng,

2 Có bản gốc để đối chiếu;

3 Có dấu hiệu riêng để phân biệt với bản gốc;

4 Có sự đồng ý của chủ sở hữu di vật, cô vật, bảo vật quốc gia;

5 Có giấy phép của cơ quan nhà nước có thẩm quyền về văn hóa, thể thao và du lịch [53, tr61]

Ba loại hiện vật này đều được sử dụng trong bảo tàng lưu niệm nhưng

trong đó, hiện vật lưu niệm giữ vị trí chủ đạo, quan trọng nhất, “càng có ít

hiện vật đồng thời và hiện vật làm lại càng tốt, càng nhiều hiện vật lưu niệm

sức truyền cảm của bảo tàng cảng cao, càng chính xác” [34, tr.100] Hiện vật

không có xuất xứ lưu niệm và hiện vật làm lai khoa học - chính xác từ hiện

vật gốc lưu niệm được trưng bày nhằm đem lại cho khách tham quan những

nhận thức chính xác về hình dáng và những đặc điểm bên ngoài của hiện vật

sốc lưu niệm chứ không thể thay thế cho hiện vật gốc lưu niệm

1.2 DAC DIEM CUA HIEN VAT VE CHU TICH HO CHi MINH TRONG

HE THONG BAO TANG HO CHi MINH

1.2.1 Hệ thống bả:

lạ Hồ Chi Minh

Hệ thống bảo tàng, di tích lưu niệm về Chủ tịch Hồ Chí Minh gồm 15

đơn vị: một bảo tầng đầu hệ ở Thủ đô Hà Nội và 14 bao tang và di tích ở các địa phương Trước năm 1980, quan hệ của Viện Bảo tàng Hồ Chí Minh với

các di tích, các nhà trưng bày về Chủ tịch Hồ Chí Minh trong cả nước vẫn chỉ là mối quan hệ đồng chí, đồng nghiệp Hệ thống chỉ hình thành sau Nghị

định số 375/CP của Hội đồng Chính phủ về chức năng nhiệm vụ và tổ chức

bộ máy của Viện Bảo tầng Hồ Chí Minh, trong đó có nhiệm vụ: “Quy hoạch

hệ thống các chỉ nhánh của Viện Bảo tàng và các nơi lưu niệm của Chủ tịch

2

Hồ Chí Minh; chỉ đạo và hướng dẫn về xây dựng, về nghiệp vụ cho các nơi

đó” [13, tr.103] Phân loại theo loại hình, Bảo tàng Hồ Chí Minh và các chỉ nhánh thuộc loại hình bảo tàng lưu niệm danh nhân

1.2.1.1 Bảo tàng Hỗ Chí Minh

Sau khi Chủ tịch Hồ Chí Minh qua đời, toàn Đảng, toàn dân và toàn

quân có nguyện vọng tỏ lòng biết ơn, đời đời ghi nhớ công ơn to lớn của

Người và nguyện kế tục sự nghiệp Bác Đáp ứng nguyện vọng đó, Bộ Chính

trị, Ban chấp hành Trung ương Đảng đã quyết định xây dựng Bảo tàng về Chủ

tịch Hồ Chí Minh Bảo tàng được thành lập với tên gọi Viện Bảo tàng Hồ Chí Minh theo Nghị quyết số 04/NQ-TW do Tổng Bí thư Lê Duẫn ký ngày

12/9/1977 Bảo tàng được khởi công xây dựng ngày 31/8/1985 và khánh thành ngày 19/5/1990 nhân địp kỉ niệm lần thứ 100 ngày sinh của Người

Tòa nhà Bảo tầng Hồ Chí Minh là một hình vuông đặt chéo với mỗi

cạnh khoảng 70m và mang hình dáng một bông sen Với diện tích sử dụng

hơn 1 vạn mét vuông, công trình được bố cục thành các ting:

Tầng hằm, khu vực đặt các thiết bị kỹ thuật và kho bảo tàng

Tầng 1 có hội trường lớn, hơn 350 chỗ ngồi, sảnh chính 500mẺ và khu

vực của bộ phận hành chính, quản trị và bảo vệ

Tầng 2 là khu vực triển lãm (600m?) thư viện (400m) với kho sách,

hội trường nhỏ và là khu vực làm việc của cán bộ hướng dẫn thuyết minh Ting 3 có kho tư liệu, phòng nghiên cứu khai thác và các phòng làm việc của các bộ phân nghiệp vụ khác

Tầng 4 với hon 4000m* ding toàn bộ cho việc trưng bày Giữa công

trình là gian long trọng của bảo tàng (hơn 400m”) thông suốt hết tầng 3 và tầng 4 của công trình

28

Bảo tàng Hồ Chi Minh đã đáp ứng yêu cầu của một bảo tàng hiện đại

trong nghiên c

tốt chức năng tuyên truyền, giáo dục khoa học phục vụ khách tham quan

Điều mới mẻ ở Bảo tàng Hồ Chí Minh không chỉ ở tòa nhà hiện đại, kết cấu

, bảo vệ, bảo quản các tài liệu, hiện vật về Bác, đồng thời làm kiến trúc đa dạng mà còn ở cách trưng bày kết hợp với giải pháp mĩ thuật làm

nỗi bật ý đồ tư tưởng nội dung trong tông thể mối quan hệ hữu cơ giữa Bác

Hồ với dân tộc và thời đại

Tầng trưng bày của Bảo tàng Hồ Chí Minh gồm gần 2000 hiện vật với

ba nội dung chính là:

Nội dung thứ nhất: Phần trưng bày cuộc đời và sự nghiệp cách mang

của Chủ tịch Hồ Chí Minh và nhân dân Việt Nam thực hiện Di chúc của

Người, gồm tám chủ đẻ:

Chủ đề 1: Thời thơ ấu và thanh niên của Chủ tịch Hồ Chí Minh, bước

đầu hoạt động yêu nước và cách mạng (1890 - 1911)

Chủ đề 2: Chủ tịch Hồ Chí Minh tìm thấy chủ nghĩa Mác - Lênin, chân

ý của thời đại (1911 - 1920)

Chủ đề 3: Lên án chủ nghĩa thực dân, bổ sung phát triển lý luận về cách

Chit dé 7: Chui tịch Hồ Chí Minh cùng Trung ương Đảng lãnh đạo cách

mạng xã hội chủ nghĩa ở miền đấu tranh chống Mỹ cứu nước nhằm

giải phóng miền Nam, thống nhất Tô quốc (1954 - 1969)

”

Chủ đẻ 8: Mãi mãi di theo con đường của Chủ tịch Hỗ Chí Minh Nội dung thứ hai: Đắt nước và con người Việt Nam trong cuộc đấu

tranh chống ngoại xâm bảo vệ độc lập dân tộc trong thời đại Hồ Chí Minh,

gồm 6 tô hợp không gian hình tượng:

1 Quê hương, gia đình Chủ tịch Hồ Chí Minh

5 Gian tưởng niệm Chủ tịch Hỗ Chí Minh

6 Việt Nam chiến đấu và chiến thắng 1954 - 1975

Nội dung thứ ba: 8 chuyên đề trưng bày các sự kiện lịch sử chính của

thế giới và Việt Nam có ảnh hướng tới cuộc đời của Chủ tịch Hồ Chí Minh và

cách mạng Việt Nam

Chuyên đề I: Tình hình thế giới cuối thế ki XIX đến đầu thế ki XX Chuyên để 2: Ý nghĩa quốc tế của cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa

tháng Mười Nga

Chuyên đề 3: Cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít

Chuyên đề 4: Thế giới sau đại chiến lần thứ hai

Chuyên để 5: Việt Nam trong cuộc đấu tranh vì hòa bình, độc lập dân tộc và tiền bộ xã hội

Chuyên đề 6: Chủ tịch Hồ Chí Minh với phong trào cách mạng thế giới

Chuyên đề 7.: Bác Hồ với thế hệ tre

Chuyên đề §: Nước Việt Nam ngày nay.

30

Các không gian trưng bày trên của Bảo tàng Hồ Chí Minh không những

“kế” cho khách tham quan về thân thế và sự nghiệp cách mạng cũng như công

lao của Chủ tịch Hồ Chí Minh đối với dân tộc Việt Nam và nhân loại mà còn

ham chứa những tư tưởng triết học sâu sắc Đó là tư tưởng về mối quan hệ biện chứng giữa cá nhân kiệt xuất với quần chúng nhân dân, quan hệ giai cấp - dân tộc, quan hệ giữa dân tộc và thế giới, Do ý tưởng như vậy, các nội dung không nằm tách biệt nhau thành khu vực riêng mà nằm đối xứng hay xen kẽ

nhau trên con đường tham quan Đồng thời, nội dung được biểu hiện qua các

hình tượng mang tính nghệ thuật, đòi hỏi kiên thức và sức liên tưởng

Bảo tàng Hồ Chí Minh được đánh giá rất cao bởi những tư tưởng triết

học hàm chứa trong pl

trưng bày Nhưng cũng chính bởi những hình tượng

và tư tưởng quá sâu sắc, phần trưng bày trở nên tương đối khó hiểu với một

bộ phận khách tham quan, nhất là với những đối tượng tự nghiên cứu tìm

hiểu, không có hướng dẫn viên thuyết minh

Bảo tàng Hồ Chí Minh không chỉ có cơ sở vật chất, kết cắu hạ tằng tốt mà còn là nơi lưu giữ, bảo quản tốt nhất những hiện vật, sưu tập hiện vật, là nơi

tuyên truyền, giới thiệu hiệu quả nhất về cuộc đời sự nghiệp cách mạng của

Chủ tịch Hồ Chí Minh và tư tưởng đạo đức của Người Bảo tàng Hồ Chí Minh hiện lưu giữ hơn 13 vạn tài liệu, hiện vật, phim ảnh gốc về cuộc đời và sự

nghiệp cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh Đây là tài sản vô giá của dân tộc Việt Nam, có ý nghĩa to lớn trong việc giáo dục chủ nghĩa yêu nước, học

tập tư tưởng, đạo đức trong sáng của Chủ tịch Hồ Chí Minh, bồi dưỡng các

thế hệ người Việt Nam kế tục sự nghiệp cách mạng vĩ đại của Người

Bảo tàng còn là nơi thu hút nhiễu học giả, nhà khoa học, nhà nghiên

cứu trong và ngoài nước đến tìm hiểu và nghiên cứu về Bác Hồ Bảo tàng có

kho tư liệu phong phú hơn 20.000 cuốn sách viết về Chủ tịch Hồ Chí Minh

được hiện đại hóa bằng công nghệ thông tin, đã và đang trở thành một địa chỉ

đáng tin cậy và hấp dẫn nhiều nhà khoa học, nhà nghiên cứu

31

Ngoài nhiệm vụ phục vụ khách tham quan và các nhà nghiên cứu tại

chỗ, Bảo tàng còn có nhiệm vụ hướng dẫn nghiệp vụ bảo vệ và phát huy các

di tích lưu niệm về Bác Hỗ ở trong nước như: Khu di tích Kim Liên (Nghệ An); khu di tích Pác Bó (Cao Bằng); Di tích nhà 48 Hàng Ngang, Di tích Vạn

Phúc (Hà Nội); và các chỉ nhánh Bảo tàng Hồ Chí Minh ở các tỉnh Thừa

Thiên - Huế, Bình Thuận, Thành phố Hỗ Chí Minh

1.2.1.2 Các chỉ nhánh bảo tàng Hỗ Chí Minh

* Chỉ nhánh Thừa Thiên - Huề và chỉ nhánh Bình Thuận

Đây là những nơi Chủ tịch Hồ Chí Minh từng sống thời thơ ấu và thanh

niên, hiện còn các di tích đã được công nhận là di tích lịch sử - văn hóa cấp quốc gia như: Ngôi nhà 112 Mai Thúc Loan, Huế (nơi ở của gia đình Người trong thời gian từ 1895 - 1901); ngôi nhà ông Nguyễn Sĩ Độ ở Dương Nổ,

Phú Vang, Huế (nơi cụ Nguyễn Sinh Sắc đưa Nguyễn Sinh Khiêm, Nguyễn

Sinh Cung về dạy học từ 1898 - 1900); trường Dục Thanh, Bình Thuận (nơi thảy giáo Nguyễn Tất Thành dạy học): Bên cạnh nhà bảo tảng, các chỉ nhánh này còn quản lý, bảo tồn, tôn tạo và phát huy tác dụng của các di tích

về Chủ tịch Hồ Chí Minh trên địa bản tỉnh

Bảo tàng Hồ Chí Minh chỉ nhánh Thừa Thiên - Huế:

“Thừa Thiên - Huế gắn liền với 10 năm thời niên thiếu (1895 - 1901 và

1906 - 1909) của Chủ tịch Hồ Chí Minh khi Người 2 lần cùng gia đình vào

sống và học tập ở đây Chính nơi đây hình thành tư tưởng yêu nước của Bác

Hồ, để từ đó, Người quyết định ra đi tìm đường cứu nước, cứu dân

Bảo tàng Hồ Chí Minh chỉ nhánh Thừa Thiên - Huế thành lập ngày

16/09/1980 Bảo tàng ngày nay là sự tiếp nối và kế thừa của Phân viện Bảo

tang Hé Chi Minh Binh Tri Thiên trước đây Năm 1998, Bảo tàng được đầu

tư xây dựng lại và khánh thành vào ngày 19/5/2000 Bảo tàng nằm trên bờ

4i

Không kể Bảo tàng Hồ Chí Minh đang lưu giữ 13 vạn hiện vật, số

lượng tài liệu, hiện vật gốc liên quan đến cuộc đời và sự nghiệp cách mang

của Chủ tịch Hồ Chí Minh hiện đang lưu giữ tại các chỉ nhánh thuộc hệ thống

là 933 đầu tài liệu, hiện vật Như vậy, có sự chênh lệch rất lớn trong số lượng

hiện vật của Bảo tàng Hồ Chí Minh và các chỉ nhánh Giữa các chỉ nhánh

cũng có sự chênh lệch lớn về số lượng hiện vật gốc: chỉ nhánh Thừa Thiên -

Huế lưu giữ gần 500 hiện vật gốc nhưng chỉ nhánh Bình Thuận hay Gia Lai -

Kon Tum chỉ có vài chục hiện vật

Như vậy, vấn đề đặt ra là phải làm sao tăng số lượng hiện vật gốc ở các chỉ nhánh Chỉ có tăng cường số lượng tài liệu, hiện vật gốc ở mỗi đơn vị và trong cả hệ thống thì nội dung trưng bày bảo tàng mới tạo được đặc điểm

riêng biệt, không bị trùng lặp giữa các đơn vị trong trưng bay Từ số lượng tải

liệu, hiện vật gốc sẽ quyết định thay đổi hình thức mỹ thuật, phương pháp

trưng bày tạo sức hấp dẫn, thông tin mới mẻ, lôi cuốn khách tham quan Số

lượng tài liệu, hiện vật gốc được tăng cường, được tổ chức nghiên cứu, xác

minh và đưa ra trưng bày ở từng đơn vị và cả hệ thống sẽ giúp khách tham quan có nhận thức khoa học, khách quan, đầy đủ và sâu sắc về cuộc đời, sự

nghiệp cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh

Một điều đáng nói là trong số hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh trong

hệ thống bảo tàng Hồ Chí Minh, có một số lượng lớn hiện vật là tài liệu hiện

4“

Qua một vài đặc điểm về hệ thống bảo tàng Hỗ Chí Minh cũng như nội

dung và số lượng hiện vật như trên, ta có thê kết luận: hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh trong mỗi bảo tàng thuộc hệ thống bảo tàng Hồ Chí Minh ở Việt Nam có những nét riêng Tuy vậy, ta vẫn có thể thấy trong đó những đặc điểm

chung, nhất là về nội dung hiện vật của cả hệ thống Từ những thông tin nội

dung hiện vật đó, ta thấy được giá trị của hiện vật trong mỗi bảo tàng, từ đó tìm ra giá trị của hiện vật trong toàn bộ hệ thống

4

Chương 2

GIA TRI TIEU BIEU CUA HIEN VAT VE CHU TICH HO CHÍ MINH

TRONG HE THONG BAO TANG HO CHi MINH

2.1 GIA TRI LICH SU’

Lịch sử, theo giải thích đơn giản, là những gì thuộc về quá khứ và gắn

liền với xã hội loài người Với ý này, lịch sử bao trùm tất cả mọi lĩnh vực

trong xã hội, đa diện do đó khó định nghĩa chính xác và đầy đủ Vì thế, định

lịch sử lại là chủ quan” [55, tr 30] Theo ông, “sử liệu là toàn bộ những thông

tin về quá khứ và những gì mà các thông tin đó truyền đạt Nói cách khác, sử liệu gồm cả thông tin và kênh thông tin” [55, tr.134]

Trong khi đó, hiện vật bảo tàng lại được tiếp cận với tư cách là vật

mang thông tin Do đó, có thể thấy hiện vật bảo tàng cũng là nguồn sử liệu 'Và hiện vật bảo tàng là nguồn nghiên cứu lịch sử rất đáng tin cậy

Hiện vật bảo tàng có ý nghĩa rit quan trọng trong khoa học lịch sử, bởi

vì nó có khả năng trở thành tư liệu gốc của kiến thức gây xúc động rất mạnh đối với người xem, giúp họ tiếp thu sử liệu ấy dễ dàng hơn hoặc lôi cuốn, hấp

dẫn được cả những người không chuyên nghiên cứu ngành đó [30, tr.52]

2.1.1 Phản ánh lịch sử dân tộc - một phần lịch sử thế giới

“Chủ tịch Hồ Chí Minh là người con ưu tú của dân tộc Việt Nam Cuộc đời

Người gắn với sự nghiệp cách mạng của dân tộc, đưa đắt nước thoát khỏi cảnh

nô lệ Người có ảnh hưởng lớn đến dân tộc và thời đại nên những hiện vật về Người cũng nói lên lịch sử của cả dân tộc và phản ánh một phản lịch sử thể giới

Bảo tầng Hồ Chí Minh đang lưu giữ và trưng bay Bang ghi dm Tuyén

ngôn độc lập Chủ tịch "hí Minh đọc ngày 2/9/1945 Thay mặt Chính phủ

lâm thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tigớn ngón độc lay

'Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, thủ tiêu hoàn toàn chế độ thực dân, phong kiến, tuyên bố về nền độc lập của dân tộc Việt Nam trước đồng bào cả nước và

, khai sinh ra nước

nhân dân thế giới Người khẳng định: “Nước Việt Nam có quyền hưởng tự do

và độc lập, và thật sự đã thành một nước tự do độc lập Toàn thê dân tộc Việt

Nam quyết đem tắt cả tỉnh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy” [40, tr.555]

Thắng lợi của Cách mạng tháng Tám dưới sự lãnh đạo của Đảng đứng

đầu là Chủ tịch Hồ Chí Minh đã đập tan xiềng xích nô lệ của phát xít Nhật, lật

nhào chế độ quân chủ chuyên chế, lập nên nước Việt Nam dân chủ cộng hoà

độc lập và tự do Đó là thắng lợi của tư tưởng Hồ Chí Minh vẻ cách mạng giải

phóng dân tộc, về độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội trong điều kiện cụ thể

của Việt Nam Thắng lợi của Cách mạng tháng Tam nam 1945, Tuyén ngồn

"Độc lập ngày 2/9/1945 do Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tại Quảng trường Ba

Đình đã khai sinh ra một Nhà nước Việt Nam mới - Nhà nước Việt Nam Dân

chủ Cộng hoà, là giai đoạn đầu tiên mở đầu cho làn sóng xoá bỏ chế độ thuộc địa ở châu Á, tiếp theo là châu Phi, vì mục tiêu độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ xã hội Thắng lợi vĩ đại này, đã lật đỗ ách thống trị của phát xit Nhat

vả thực dân Pháp, đưa nhân dân Việt Nam từ thân phận người nô lệ trở thành

ng dân một nước Việt Nam độc lập, mở ra một kỷ nguyên mới trong lịch sử

dân tộc: Kỷ nguyên độc lập, tự do và đi lên chủ nghĩa xã hội Đồng thời với

những bài học kinh nghiệm được rút ra trong 15 năm đấu tranh cách mạng

dưới sự lãnh đạo của Đảng, nguồn sức mạnh của khối đại đoàn kết toàn dân

tộc duới sự lãnh đạo của Đảng ta đứng đầu là Chủ tịch Hồ Chí Minh sẽ được

tiếp tục phát huy trong sự nghiệp kháng chiến và kiến quốc ngay sau đó

4s

‘Trong 9 nim trường kỳ kháng chiến (1945 - 1954), Chủ tịch Hồ Chí

Minh cùng Trung ương Đảng đã sáng suốt lãnh đạo nhân dân đưa kháng chiến đến thắng lợi Ngày 6/12/1953, Chủ tịch Hồ Chí Minh và Trung ương Đảng

họp thông qua kế hoạch tác chiến của Bộ Tổng Tư lệnh quyết định chọn Điện 'Biên Phủ làm điểm quyết chiến chiến lược

Người chỉ thị cho đồng chí Võ Nguyên Giáp: “Chiến dịch này là một chiến dịch quan trọng, không những về quân sự mà cả về chính trị, không những đối với trong nước mà đối với quốc tế Vì

vậy, toàn quân, toàn dân, toàn Đảng phải tập trung hoàn thành cho kỳ được” [12, tr 180]

Trải qua 55 ngày đêm chiến đấu dũng cảm khoét núi, ngủ hằm mưa rằm

cơm vắt, 7/5/1954, lá cờ Quyết chiến quyết thắng của Chủ tịch Hồ Chí Minh

đã tung bay trên nóc hầm Sở chỉ huy của địch trong trận Điện Biên Phủ, kết

thúc cuộc kháng chiến trường kỳ 9 năm chống thực dân Pháp

Bảo tàng Hỗ Chí Minh hiện trưng bày nhiều hiện vật về Chủ tịch Hồ

Chí Minh và quân dân ta trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp với điểm nhắn

dich Điện Biên Phủ với một số hình ảnh ¡n trên kính phản ánh chặng

trong chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954

Chiến thắng Điện Biên Phủ và Hiệp định Giơnevơ năm 1954 chấm dứt

cuộc chiến tranh xâm lược của Pháp ở Đông Dương là một thắng lợi vẻ vang

của các lực lượng cách mạng ở Đông Dương, đồng thời là một đóng góp quan

ế quốc Pháp và

báo hiệu quá trình sụp đổ không thể đảo ngược của chủ nghĩa thực dân cũ trên

trọng mở đầu sự tan rã hoàn toàn của hệ thống thuộc địa của

phạm vi thể giới

46

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã viết về chiến thắng này: “Điện Biên Phủ như:

là một cái mốc chói lọi bằng vàng của lịch sử Nó ghi rõ nơi chủ nghĩa thực

dân lăn xuống đắt và tan rã, đồng thời phong trào giải phóng dân tộc khắp thế giới đang lên cao đến thắng lợi hoàn toan” [48, tr.261]

Thắng lợi của cuộc kháng chiến lâu dài chống thực dân Pháp xâm lược

và bọn can thiệp Mỹ chứng tỏ sự chỉ đạo chiến lược đúng đắn của Ban Chấp

hành Trung ương Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh, cố gắng phi thường của

toàn Đảng, toàn dân và toàn quân ta, những tiến bộ vượt bậc của quân đội ta

về nghệ thuật quân sự, về tổ chức chỉ huy, về chiến đấu và bảo đảm chiến đầu

Là linh hồn của cuộc kháng chiến, là biểu tượng sáng ngời nhất của tỉnh thần quyết chiến quyết thắng của dân tộc ta, Người đã quy tụ được sức mạnh

của dân tộc và sức mạnh của thời đại để chĩa thẳng vào kẻ thù, khiến cho chúng

luôn luôn bị động bắt ngờ và thất bại Còn sức chiến đấu của nhân dân ta thì như được nhân lên gấp bội, càng đánh càng mạnh, càng đánh càng thắng

Đánh giá về ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp

xâm lược, Chủ tịch Hồ Chí Minh nói:

“Lần đầu tiên trong lịch sử, một nước thuộc địa nhỏ yếu đã đánh thắng một nước thực dân hùng mạnh Đó là thắng lợi vẻ

vang của nhân dân Việt Nam, đồng thời cũng là một thắng lợi của các lực lượng hoà bình, dân chủ và chủ nghĩa xã hội trên

thế giới” [47, tr.12]

Thắng lợi của Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp

xâm lược đã làm sáng tỏ một chân lý của thời đại ngày nay là một dân tộc dù

nhỏ nhưng đoàn kết chặt chẽ, kiên quyết chiến đấu theo đường lối cách mạng đúng đắn thì có khả năng đánh thắng mọi kẻ thù xâm lược, dù chúng có quân đôi nhà nghề, thiện chiến được trang bị hiện đại

a7

Lich sử cách mạng Việt Nam ghỉ thêm một trang vô cùng vẻ vang,

“Việt Nam - Điện Biên Phủ - Hồ Chí Minh” trở thành khẩu hiệu chiến đấu và

chiến thắng của các dân tộc bị áp bức, được nhân dân thế giới nhắc đề

với

niềm tự hào và cảm phục

“Trong 1S năm cuối cuộc đời (1954 - 1969), đứng đầu sự nghiệp chống

Mỹ, cứu nước và xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc, Chủ tịch Hồ Chí

Minh đã cùng Trung ương Đảng sáng suốt đề ra đường lối đúng cho cách

mạng Việt Nam, cùng một lúc thực hiện hai nhiệm vụ cách mạng: Đưa miễn

'Bắc tiến lên chủ nghĩa xã hội và đấu tranh thực hiện thống nhất nước nhà

Trong cuộc chiến đầu gay go và ác liệt, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã xử lý tài tình, sáng tạo mối quan hệ giữa hai nhiệm vụ chiến lược của hai miền; mối quan hệ giữa dân tộc và thời đại

Người đã chú trọng những nhân tố đảm bảo thực hiện thắng lợi hai

nhiệm vụ ấy: Xây dựng Đảng, Nhà nước vững mạnh, xây dựng khối đoàn kết toàn dân, động viên nhân dân ta thi đua yêu nước, đồng thời tăng cường đoàn kết quốc tế, tranh thủ sự đồng tình, ủng hộ và giúp đỡ của bạn bè khắp nim

châu đưa cuộc đấu tranh của nhân dân ta đi từ thắng lợi này đến thắng lợi

khác, nâng địa vị và uy tín của dân tộc ta lên một tẩm cao mới [12, tr.239]

'Õ giai đoạn này, có nhiều hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh phản ánh

lịch sử dân tộc, trong đó có một hiện vật Bảo tàng Hồ Chí Minh lưu giữ đã

được công nhận là Bảo vật quốc gia theo Quyết định số 1426/QĐ-Ttg của Thủ

tướng Chính phủ ngày 01/10/2012 Đó là Bản tháo “Lời kêu gọi dong bảo và

chiến sĩ cả mước ”

Ngày 17/7/1966, qua làn sóng của Đài phát thanh Tiếng nói Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã đọc “Lời kêu gọi đồng bào và chiến sĩ cả nước”

Người nói:

48

“Chiến tranh có thể kéo dài 5 nim, 10 năm, 20 năm hoặc lâu hon

nữa Hà Nội, Hải Phòng và một số thành phó, xí nghiệp có thể bị

tàn phá, song nhân dân Việt Nam quyết không sợi Không có gì

quý hơn độc lập tự do Đến ngày thắng lợi, nhân dân ta sẽ xây

dựng lại đất nước ta đàng hoàng hơn, to đẹp hơn!” [49, tr 108] Bản thảo “Lời kêu gọi dong bao và chiến sĩ cá nước ” có 4 bản (33 trang):

Bản thứ nhất, dự thảo đánh máy, 3 trang, có bút tích sửa của Chủ tịch

Hồ Chí Minh

Bản thứ hai, đồng chí Vũ Kỳ chép tay, 3 trang, có bút tích của Chủ tịch

'Hồ Chí Minh ghi tên 9 đồng chí để xin ý kiến

Bản thứ ba, đánh máy (7 bản), mỗi bản 3 trang, có ý kiến của 7 đồng

chí trong Bộ Chính trị và Ban Bí thư

Bản thứ tư, đánh máy (2 bản), mỗi bản 3 trang, trong đó bản đánh máy

trên giấy trắng dày, có bút tích của Người - là bản Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc

trên Đài Tiếng nói Việt Nam sáng ngày 17/7/1966

“Loi kêu gọi đồng bào và chiến sĩ cả nước” ngày 17/7/1966 do Chủ

tịch Hồ Chí Minh soạn thảo và sửa nhiều lần Lời kêu gọi với chân lý thời đại Không có gì quý: hơn độc lập tự do, là kết tình truyền thống yêu nước chống ngoại xâm, là thể hiện nguyện vọng được sống trong hòa bình của nhân dân

Việt Nam Lời kêu gọi khẳng định ý chí quyết tâm chiến đấu đến cùng của

nhân dân Việt Nam để giành độc lập dân tộc

Trong “Lời kêu gọi”, Chủ tịch Hề Chí Minh đã khẳng định cho toàn thế

giới thấy rằng: nhân dân Việt Nam rất yêu chuộng hoả bình Sở đĩ Việt Nam

phải tiến hành cuộc chiến đấu gian khô, chịu nhiều hy sinh cũng là vì hoà

bình, độc lập tự do của dân tộc mình và của cả loài người Người khẳng định

3

Lé nin và cách mạng Tháng Mười Nga, giải thích đường lối và sách lược của cách mạng Việt Nam Với các chuyên mục: bình luận, xã hội, tin tức ,

những bài viết trên báo Thanh niên đều ngắn gọn, lời văn giản dị, trong sáng,

dễ hiểu, thường đề cập những vấn đề chính: cách mạng và cải lương; để quốc

và thuộc địa; thực tiễn cách mạng Việt Nam Thông qua báo Thanh niên, tổ

chức Hội Việt Nam cách mạng Thanh niên đã thống nhất về phương hướng và nội dung tuyên truyền giáo dục ở trong và ngoài hội Bảo tàng Hồ Chí Minh

có trưng bày Báo “Thanh niên ” số 66 và 67 ngày 24 và 31/10/1926

Là tờ báo đầu tiên trong lịch sử báo chí cách mạng nước ta, báo Thanh

'Niên đã góp phần quan trọng trong việc truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin vào 'Việt Nam, chuẩn bị về chính trị, tư tưởng, tổ chức đề tiến tới thành lập một chính Đảng kiểu mới của giai cắp công nhân Việt Nam

‘Thang 6/1985, Dang Cộng sản Việt Nam quyết định lấy ngày 21/6 làm

ngày truyền thống của báo chí - Ngày Báo chí Việt Nam Kẻ từ số báo Thanh

niên đầu tiên (21/6/1925), báo chí Việt Nam không ngừng phát triển phong, phú và đa dạng Báo chí Cách mạng Việt Nam là tiếng nói của Đảng, Nhà nước và các tổ chức chính trị, xã hội, nghề nghiệp, là diễn đàn tin cậy của

nhân dân Báo chí tuyên truyền, phổ biến đường lối, chính sách của Dang va

Nha nude, phan ánh nguyện vọng chính đáng của các tằng lớp nhân dân Báo

chí cũng là một vũ khí sắc bén chống lại kẻ thủ của nhân dân

'Với Quân đội nhân dân Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh là người sáng lập và rên luyện để quân đội ta thành một đội quân cách mạng "trung với

nước, hiếu với đân” Vì vậy, trong các hiện vật ở Bảo tàng Hỗ Chí Minh có

bức ảnh Lễ thành lập đội Việt Nam tuyên truyền giải phỏng quân ngày

22/12/1944

Để chuẩn bị khởi nghĩa giành chính quyền, tháng 12/1944, Người ra chỉ

thị thành lập Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân Thực hiện chỉ thị

của Người, đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân đã được thành lập tại khu rừng Sam Cao (còn gọi là rừng Trằn Hưng Đạo), núi Dễn Sinh, thuộc

huyện Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng gồm 34 đội viên do đồng chí Võ Nguyên

Giáp chỉ huy

Mục đích và nguyên tắc tô chức đội được nêu ra trong bản chỉ thị thành

lập: "Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân nghĩa là chính trị trọng hơn

quân sự Nó là đội tuyên truyền”, “Tuy lúc đầu quy mô nó nhỏ nhưng tiền đỏ của nó rất vẻ vang Nó là khởi điểm của giải phóng quân, nó có thể đi suốt từ

'Nam chí Bắc, khắp đất nước Việt Nam” [40, tr.507, 508]

“Thực hiện lời căn dặn của Bác: trận đầu phải thắng Đội đã giành được hai chiến công oanh liệt là: Hạ đồn Phai Khắt ngày 25/12/1944 và đồn Nà Ngắn ngày 26/12/1944, mở đầu truyền thống đấu tranh anh dũng vẻ vang của

quân đội ta

Ngày 15/4/1945, Hội nghị Quân sự cách mạng Bắc Kỳ họp tại Hiệp

Hòa, Bắc Giang quyết định Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân sát

nhập với lực lượng Cứu quốc quân do đồng chí Chu Văn Tắn chỉ huy, đổi tên

th chinh

quyền năm 1945 Lễ hợp nhất hai lực lượng này được tổ chức ngày 15/5/1945

tại rừng Thàn Mát, Định Biên, Định Hóa, Thái Nguyên

thành Giải phóng quân, đây là lực lượng chính của Việt Minh dé gi

Ngày 22/5/1946, theo Sắc lệnh 71/SL của Chủ tịch Hỗ Chí Minh, Vệ

quốc đoàn đổi tên thành Quân đội Quốc gia Việt Nam, được đặt dưới sự chỉ

huy tập trung thống nhất của Bộ Tổng tham mưu, được biên chế thống nhất

theo trung đoàn, tiểu đoàn, đại đội

hi nhé ngay thành lập theo chỉ thị của Chủ tịch Hồ Chí Minh, ngày

17/10/1989, Ban Bí thư Trung ương Đảng (khoá VI) quyết định lấy ngày

22/12 là ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam, đồng thời là Ngày Hội Quốc phòng toàn dân

35

2.2 GIA TRI VAN HOA

Van hóa có nhiều cách định nghĩa: định nghĩa theo giá trị học, theo ngôn ngữ học, theo thông tin học, Trong rất nhiều cách định nghĩa ấy, có

một quan niệm được đồng tình ở nhiều nhà nghiên cứu văn hóa, đó là quan

niệm văn hóa là thế giới tỉnh thần của con người Đây cũng là một quan niệm phổ biến ở Việt Nam Nghị quyết Trung ương Š khóa VIIL đã xây dựng thành

quan điểm chỉ đạo cơ bản: “văn hóa là nền tảng tỉnh thần của xã hội, vừa là

mục tiêu vừa là động lực thúc day sự phát triển kinh tế - xã hội” [23, tr55]

‘Van héa có thể được phân loại theo những cách khác nhau, nhưng theo

chủ thể của văn hóa, có thể phân thành 3 loại: văn hóa giống loài biểu hiện

thành văn hóa cấp toàn cầu; văn hóa nhóm xã hội gồm các nhóm tử vi mô

(gia đình, tổ sản xuất ) đến các nhóm vĩ mô như tộc người, đẳng cấp, giai cấp và quan trọng nhất là dân tộc; văn hóa cá nhân là đơn vị nhỏ nhất của

văn hóa toàn cầu

Hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện đời sống tinh thần của Chủ

tịch Hồ Chí Minh, do đó nó thể hiện văn hóa Hồ Chí Minh Đảng ta lấy “chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động” [24, tr.8], nên hiện vật về Chủ tịch Hỗ Chí Minh còn thể hiện văn hóa Đảng Cộng sản Việt Nam

2.2.1 Văn hóa Hồ Chí Minh

Văn hóa cá nhân tức là văn hóa của một con người Đó là toàn bộ vốn trí thức và kinh nghiệm, ý chí và cảm xúc tích lũy vào một cá nhân, định hướng cho những lựa chọn và hành xử của cá nhân ấy trong hoạt động thực

tiễn xã hội của nó

Là chủ thể của hoạt động sáng tạo, mỗi cá nhân còn là đại biểu mang

những giá trị tiêu biểu của một nền văn hóa nào đó mà cá nhân đó thuộc vào,