LATS 2017 giáo dục giá trị sống cho sinh viên sư phạm

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI  TRẦN THỊ CẨM TÚ GI¸O DôC GI¸ TRÞ SèNG CHO SINH VI£N S¦ PH¹M LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI - - TRN TH CM T GIáO DụC GIá TRị SốNG CHO SINH VIÊN SƯ PHạM LUN N TIN S KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI - - TRN TH CM T GIáO DụC GIá TRị SốNG CHO SINH VIÊN SƯ PHạM Chuyờn ngnh: Lý lun v lch sử giáo dục Mã số: 62.14.01.02 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYỄN THANH BÌNH HÀ NỘI - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận án trung thực chƣa đƣợc cơng bố cơng trình khác Tác giả Trần Thị Cẩm Tú Lời cảm ơn *** -Với lịng biết ơn sâu sắc, tơi xin gửi lời tri ân chân thành tới PGS.TS Nguyễn Thanh Bình – người ln tận tâm, trách nhiệm với nghề, hướng dẫn khích lệ để tơi thực nghiên cứu truyền đạt cho kinh nghiệm quý báu học tập nghiên cứu Tơi xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu, Phịng Tổ chức cán bộ, Phòng Sau đại học - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội giúp đỡ, tạo điều kiện để tơi hồn thành luận án Tơi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Đảng ủy, Ban chủ nhiệm Khoa Tâm lý – giáo dục, tới Bộ môn Lý luận giáo dục, đến tất quý thầy giáo, cô giáo, đồng nghiệp – nơi công tác động viên, ủng hộ tạo điều kiện để tơi hồn thành tốt nhiệm vụ học tập, nâng cao trình độ Tơi xin gửi lời cảm ơn đến quý thầy giáo, cô giáo bạn sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Hải Phòng, Đại học Vinh, Đại học Tây Bắc hợp tác giúp đỡ nghiên cứu Cuối xin gửi lời cảm ơn đến người thân gia đình, bạn bè động viên, trở thành điểm tựa tinh thần, tạo điều kiện thuận lợi để tơi hồn thành luận án Do cịn có hạn chế kinh nghiêm, thời gian điều kiện nghiên cứu, luận án không tránh khỏi thiếu sót Tơi kính mong nhận góp ý, bảo quý thầy giáo, cô giáo; nhà khoa học; anh, chị, em, bạn bè, đồng nghiệp để công trình nghiên cứu hồn thiện Tơi xin trân trọng cảm ơn! Tác giả luận án Trần Thị Cẩm Tú MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG CHO SINH VIÊN SƢ PHẠM 10 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 10 1.1.1 Các nghiên cứu giới 10 1.1.2 Các nghiên cứu nước 20 1.2 Một số khái niệm 24 1.2.1 Giá trị 24 1.2.2 Giá trị sống 28 1.2.3 Giáo dục giá trị sống 30 1.3 Cơ sở tâm lý học, giáo dục học giáo dục giá trị sống cho sinh viên sƣ phạm 33 1.3.1 Các lý thuyết khoa học giáo dục giá trị sống cho sinh viên sư phạm 33 1.3.2 Đặc điểm tâm lý sinh viên sư phạm 37 1.3.3 Đặc điểm yêu cầu nghề dạy học 38 1.4 Quá trình giáo dục giá trị sống cho sinh viên sƣ phạm 42 1.4.1 Mục tiêu giáo dục giá trị sống cho sinh viên sư phạm 42 1.4.2 Nội dung giáo dục giá trị sống cho sinh viên sư phạm 43 1.4.3 Phương pháp giáo dục giá trị sống cho sinh viên sư phạm 46 1.4.4 Con đường giáo dục giá trị sống cho sinh viên sư phạm 50 1.4.5 Đánh giá giáo dục giá trị sống cho sinh viên sư phạm 54 1.5 Các yếu tố ảnh hƣởng đến giáo dục giá trị sống cho sinh viên sƣ phạm 56 1.5.1 Tính tích cực, chủ động tự giáo dục sinh viên 56 1.5.2 Yếu tố xã hội 56 1.5.3 Yếu tố giáo dục nhà trường 57 1.5.4 Yếu tố gia đình 57 Kết luận chƣơng 58 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG CHO SINH VIÊN SƢ PHẠM 59 2.1 Tổ chức khảo sát thực trạng 59 2.1.1 Mục đích khảo sát 59 2.1.2 Nội dung khảo sát 59 2.1.3 Phương pháp khảo sát 59 2.1.4 Công cụ khảo sát 59 2.1.5 Địa bàn khách thể khảo sát 59 2.1.6 Cách thức tiến hành khảo sát 60 2.2 Kết khảo sát thực trạng 67 2.2.1 Thực trạng giá trị sống sinh viên sư phạm 67 2.2.2 Thực trạng giáo dục giá trị sống cho sinh viên sư phạm 71 Kết luận chƣơng 96 Chƣơng 3: BIỆN PHÁP GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG CHO SINH VIÊN SƢ PHẠM VÀ THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 97 3.1 Nguyên tắc xây dựng biện pháp 97 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 97 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính đối tượng 97 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 97 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 97 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo SV 98 3.1.6 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 98 3.2 Các biện pháp giáo dục giá trị sống cho sinh viên sƣ phạm 98 3.2.1 Xây dựng chủ đề giáo dục giá trị sống cho sinh viên sư phạm 98 3.2.2 Tích hợp nội dung giáo dục giá trị sống cho sinh viên sư phạm vào môn nghiệp vụ sư phạm 102 3.2.3 Giáo dục giá trị sống qua rèn luyện nghiệp vụ sư phạm 107 3.2.4 Giáo dục giá trị sống cho sinh viên sư phạm qua hoạt động Đoàn niên, Hội sinh viên 111 3.2.5 Tăng cường phối hợp lực lượng giáo dục công tác giáo dục giá trị sống cho sinh viên sư phạm 115 3.2.6 Hướng dẫn sinh viên tự giáo dục giá trị sống 117 3.3 Thực nghiệm biện pháp giáo dục giá trị sống cho SVSP 121 3.3.1 Khái quát chung thực nghiệm sư phạm 121 3.3.2 Phân tích kết thực nghiệm 129 3.3.3 Đánh giá kết thực nghiệm 146 Kết luận chƣơng 147 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 148 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 151 TÀI LIỆU THAM KHẢO 152 PHỤ LỤC 1PL DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CHỮ VIẾT TẮT TỪ ĐẦY ĐỦ ĐC Đối chứng ĐLC Độ lệch chuẩn ĐTB Điểm trung bình GD Giáo dục GDGTS Giáo dục giá trị sống GT Giá trị GTS Giá trị sống GV Giảng viên NVSP Nghiệp vụ sƣ phạm SV Sinh viên SVSP Sinh viên sƣ phạm TN Thực nghiệm DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Bảng 2.2: Bảng 2.3: Bảng 2.4: Bảng 2.5: Bảng 2.6: Bảng 2.7: Bảng 2.8: Bảng 2.9: Bảng 2.10: Bảng 2.11: Bảng 2.12: Bảng 2.13: Bảng 2.14: Bảng 2.15: Bảng 2.16: Bảng 2.17: Bảng 2.18: Bảng 2.19: Bảng 2.20: Bảng 3.1: Bảng 3.2: Bảng 3.3: Bảng 3.4: Bảng 3.5: Bảng 3.6: Bảng 3.7: Bảng 3.8: Bảng 3.9: Bảng 3.10: Bảng 3.11: Bảng 3.12: Bảng số liệu khách thể khảo sát 60 Bảng Hopkins phân tích mối quan hệ tƣơng quan 63 Đánh giá độ tin cậy thang đo giá trị sống 64 Nhận thức GV SV khái niệm giá trị sống 67 Đánh giá GV, SV cần thiết GTS nghề dạy học 68 Thực trạng biểu giá trị sống sinh viên sƣ phạm 69 Mức độ quan tâm GV SV GD GTS 71 Nhận thức GV SV vai trò giáo dục giá trị sống 72 Thực trạng việc thực mục tiêu giáo dục giá trị sống 75 Đánh giá giảng viên thực mục tiêu GDGTS cho SVSP 77 Nội dung giáo dục giá trị yêu thƣơng cho sinh viên sƣ phạm 79 Nội dung giáo dục giá trị tôn trọng cho sinh viên sƣ phạm 81 Nội dung giáo dục giá trị trách nhiệm cho sinh viên sƣ phạm 83 Nội dung giáo dục giá trị hợp tác cho sinh viên sƣ phạm 84 Phƣơng pháp giáo dục giá trị sống cho sinh viên sƣ phạm 86 Con đƣờng giáo dục giá trị sống cho sinh viên sƣ phạm 88 GDGTS cho sinh viên sƣ phạm thông qua lồng ghép môn học 90 GDGTS cho SVSP thông qua rèn luyện NVSP 91 Kết giáo dục giá trị sống cho sinh viên sƣ phạm 92 Các yếu tố ảnh hƣởng đến GDGTS cho sinh viên sƣ phạm 93 Kết khảo sát đầu vào đợt đo nhận thức nhóm TN1 ĐC1 129 Kết khảo sát đầu vào đợt đo hành vi nhóm TN1 ĐC1 130 Bảng phân phối mức độ đo nhận thức GTS SVSP 131 Kết đo thái độ nhóm TN1 ĐC sau thực nghiệm đợt 132 Kết đo hành vi nhóm TN1 ĐC1 sau thực nghiệm đợt 132 Kết khảo sát đầu vào đợt đo nhận thức nhóm TN2 ĐC2 134 Kết khảo sát đầu vào đợt đo hành vi nhóm TN ĐC 134 Bảng kết đo nhận thức GTS SVSP 135 Kết đo thái độ nhóm TN2 nhóm ĐC sau TN 136 Kết đo hành vi biểu GTS nhóm TN2 ĐC sau TN lần 137 So sánh kết hành vi biểu GTS trƣớc sau TN đợt nhóm TN2 138 Ý nghĩa GDTS SVSP 142 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1: Nhận thức GV SV vai trò GD GTS 74 Biểu đồ 2.2: Con đƣờng GDGTS cho sinh viên sƣ phạm 88 Biểu đồ 2.3: Yếu tố ảnh hƣởng đến GDGTS cho SVSP 94 Biểu đồ 3.1: Mức độ hứng thú sinh viên sƣ phạm tham gia hoạt động chƣơng trình GDGTS 140 Biểu đồ 3.2: Tính phù hợp nội dung GDGTS SVSP 140 Biểu đồ 3.3: Tính phù hợp phƣơng pháp hình thức tổ chức GDGTS 141 80PL 13.2 Thực trạng khảo sát GDGTS (dành cho sinh viên) C1 Valid Percent 11.0 1.8 1.1 86.0 100.0 Percent 11.0 1.8 1.1 86.0 100.0 Cumulative Percent 11.0 12.9 14.0 100.0 C2 c21 c22 c23 c24 Valid N (listwise) N 816 816 816 816 816 Minimum 3.00 2.00 2.00 2.00 Maximum 5.00 5.00 5.00 5.00 Mean 4.7635 4.5123 4.7794 4.3799 Std Deviation 44495 59433 44624 61298 Maximum 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 Mean 4.2953 4.1544 4.3407 4.1618 4.0270 3.8652 Std Deviation 61257 62714 69290 72691 77492 88973 C3 c31 c32 c33 c34 c35 c36 Valid N (listwise) N 816 816 816 816 816 816 816 Minimum 2.00 1.00 1.00 2.00 1.00 1.00 C4 Valid 1.00 2.00 3.00 4.00 Total Frequency 17 344 415 40 816 Percent 2.1 42.2 50.9 4.9 100.0 Valid Percent 2.1 42.2 50.9 4.9 100.0 Cumulative Percent 2.1 44.2 95.1 100.0 C5 c51kt c52kt c53kt c54kt c55td c56td c57td c58hv N 816 816 816 816 816 816 816 816 Minimum 1 1 1 1 Maximum 5 5 5 5 Mean 2.88 3.23 2.55 3.02 3.57 3.24 3.36 3.33 Std Deviation 861 854 871 917 888 840 909 916 81PL c59hv c510hv c511hv Valid N (listwise) 816 816 816 816 1 5 3.25 3.30 3.34 907 904 944 Mean 2.96 3.26 2.83 3.13 3.43 3.21 3.32 3.32 3.26 3.10 3.23 3.30 3.27 Std Deviation 841 803 887 930 961 933 852 916 909 933 1.040 971 971 Mean 2.98 3.21 2.80 3.03 3.26 3.39 3.28 3.26 3.27 3.32 2.99 3.34 Std Deviation 813 773 846 852 881 901 875 863 865 828 864 924 C6 c61kt c62kt c63kt c64kt c65td c66td c67td c68hv c69hv c610hv c611hv c612hv c613hv Valid N (listwise) N 816 816 816 816 816 816 816 816 816 816 816 816 816 816 Descriptive Statistics Minimum Maximum 5 5 5 5 5 5 C7 c71kt c72kt c73kt c74kt c75td c76td c77td c78td c79hv c710hv c711hv c712hv Valid N (listwise) N 816 816 816 816 816 816 816 816 816 816 816 816 816 Minimum 1 1 1 1 1 1 Maximum 5 5 5 5 5 5 82PL C8 Maximum 5 5 5 5 5 Mean 2.85 3.02 2.75 3.03 3.32 3.26 3.24 3.00 3.00 3.15 3.09 Descriptive Statistics Std Deviation 782 773 848 839 867 871 880 839 876 855 887 C9 Maximum 5 5 5 5 5 Mean 2.85 3.02 2.75 3.03 3.32 3.26 3.24 3.00 3.00 3.15 3.09 Descriptive Statistics Std Deviation 782 773 848 839 867 871 880 839 876 855 887 C10 c101 c102 c103 c104 c105 c106 Valid N (listwise) N 816 816 816 816 816 816 816 Minimum 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 Maximum 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 Mean 3.7169 3.1949 3.0809 3.5600 3.4755 3.1703 Std Deviation 84040 93992 93904 76668 83446 1.01843 83PL C11 c111 c112 c113 c114 c115 c116 c117 c118 Valid N (listwise) N 816 816 816 816 816 816 816 816 816 Minimum 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 Maximum 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 Mean 3.4424 3.6973 3.4730 3.5858 3.4547 3.3934 3.6336 3.6961 Std Deviation 89119 90006 90764 93336 90420 92592 89952 89760 Descriptive Statistics Minimum Maximum 1.00 5.00 1.00 5.00 1.00 5.00 1.00 5.00 1.00 5.00 1.00 5.00 1.00 5.00 1.00 5.00 1.00 5.00 Mean 4.1691 3.9277 3.7978 3.8762 3.9559 4.1336 4.1373 4.1005 4.3260 Std Deviation 80540 76160 86913 85551 87810 88230 77904 77678 82245 Mean 4.1691 3.9277 3.7978 3.8762 3.9559 4.1336 4.1373 4.1005 4.3260 Std Deviation 80540 76160 86913 85551 87810 88230 77904 77678 82245 C12 c121 c122 c123 c124 c125 c126 c127 c128 c129 Valid N (listwise) N 816 816 816 816 816 816 816 816 816 816 C13 c131 c132 c133 c134 c135 c136 c137 c138 c139 Valid N (listwise) N 816 816 816 816 816 816 816 816 816 816 Minimum 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 Maximum 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 84PL 13.3 Số liệu thực trạng giảng viên C1 Valid 1.00 2.00 3.00 4.00 Total Frequency 17 77 98 Percent 17.3 3.1 1.0 78.6 100.0 Valid Percent 17.3 3.1 1.0 78.6 100.0 Cumulative Percent 17.3 20.4 21.4 100.0 C2 c21 c22 c23 c24 Valid N (listwise) N 98 98 98 98 98 Descriptive Statistics Minimum Maximum 4.00 5.00 3.00 5.00 3.00 5.00 3.00 5.00 Mean 4.7449 4.6939 4.7959 4.5204 Std Deviation 43816 48499 42980 56037 Maximum 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 Mean 4.2347 4.3163 4.2449 4.2653 4.2653 4.0408 3.6224 Std Deviation 71510 58498 74697 68189 68189 78541 93627 C4 Frequency Percent Valid Percent 3.1 3.1 Cumulative Percent 3.1 66 67.3 67.3 70.4 28 28.6 28.6 99.0 1.0 1.0 100.0 98 100.0 100.0 C3 c31 c32 c33 c34 c35 c36 c37 Valid N (listwise) Valid N 98 98 98 98 98 98 98 98 Khong tham gia Tham gia neu sap xep duoc cong viec Chac chan se tham gia Luong lu ko biet co nen tham gia hay ko Total Minimum 2.00 3.00 2.00 2.00 2.00 2.00 1.00 85PL C5 c51kt c52kt c53kt c54kt c55td c56td c57td c58hv c59hv c510hv c511hv Valid N (listwise) N 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 Minimum 1 1 1 1 1 Maximum 5 5 5 5 5 Mean 2.82 3.13 2.78 3.09 3.31 3.29 3.21 2.92 3.01 3.02 3.06 Std Deviation 878 927 819 863 968 897 888 970 936 1.015 982 Maximum 5 5 5 5 5 5 Mean 2.95 3.03 2.82 3.05 3.11 3.27 3.29 3.12 2.98 3.18 3.15 3.13 3.21 Std Deviation 889 968 878 957 1.014 1.041 963 998 941 998 978 1.127 1.133 Maximum 5 4 5 5 5 Mean 2.80 3.10 2.77 2.95 3.00 3.03 3.21 3.20 3.19 3.18 2.95 3.21 Std Deviation 896 879 871 889 885 957 1.105 973 1.022 923 967 1.008 C6 c61kt c62kt c63kt c64kt c65td c66td c67td c68hv c69hv c610hv c611hv c612hv c613hv Valid N (listwise) N 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 Minimum 1 1 1 1 1 1 c71kt c72kt c73kt c74kt c75td c76td c77td c78td c79hv c710hv c711hv c712hv Valid N (listwise) N 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 Minimum 1 1 1 1 1 1 C7 86PL C8 c81kt c82kt c83kt c84kt c85td c86td c87td c88hv c89hv c810hv c811hv Valid N (listwise) N 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 Minimum 1 1 1 1 1 c91pp c92pp c93pp c94pp c95pp c96pp c97pp c98pp c99pp c910kt c911kt c912kt c913kt c914kt c915kt c916kt c917kt Valid N (listwise) N 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 Minimum 1 1 1 1 1 c101 c102 c103 c104 c105 c106 Valid N (listwise) N 98 98 98 98 98 98 98 Minimum 1 1 Maximum 5 5 5 5 5 Mean 2.85 2.93 2.87 2.91 3.07 3.20 3.13 2.98 3.03 3.03 2.94 Std Deviation 866 888 857 932 1.028 941 970 984 979 979 1.063 Maximum 5 5 5 5 5 5 5 5 Mean 4.12 3.92 3.86 3.70 3.18 4.00 3.68 2.65 2.77 3.86 2.98 2.68 3.13 3.00 3.53 3.06 3.00 Std Deviation 646 604 658 735 967 718 845 1.046 1.082 703 1.055 1.021 881 931 789 961 984 Maximum 5 5 5 Mean 3.98 3.17 2.83 3.57 3.50 3.27 Std Deviation 673 874 1.046 773 803 794 C9 C10 87PL C11 c111 c112 c113 c114 c115 Valid N (listwise) N 98 98 98 98 98 98 Minimum 2 2 Maximum 5 5 Mean 3.91 3.72 3.73 3.60 3.51 Std Deviation 659 715 711 685 790 Maximum 5 5 5 Mean 3.78 3.45 3.48 3.60 2.84 2.91 Std Deviation 697 826 749 822 1.032 953 Maximum 5 5 5 5 Mean 2.92 3.09 3.05 3.06 3.03 2.87 3.04 3.14 Std Deviation 795 874 804 771 831 820 836 812 Maximum 5 5 5 5 Mean 4.24 3.95 3.82 3.98 4.26 4.32 4.27 4.19 4.39 Std Deviation 774 737 694 626 631 619 651 568 620 C12 c121 c122 c123 c124 c125 c126 Valid N (listwise) N 98 98 98 98 98 98 98 Minimum 2 1 c131 c132 c133 c134 c135 c136 c137 c138 Valid N (listwise) N 98 98 98 98 98 98 98 98 98 Minimum 1 1 1 1 C13 C14 c141 c142 c143 c144 c145 c146 c147 c148 c149 Valid N (listwise) N 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 Minimum 2 3 3 88PL 13.4 Thực nghiệm sƣ phạm Về nhận thức đầu vào lần nthuc_TTN lop Lop TN Lop ?C N 35 32 Group Statistics Mean Std Deviation 6.3286 1.13722 6.1250 1.09250 Std Error Mean 19223 19313 Independent Samples Test Levene's Test t-test for Equality of Means for Equality of Variances F Sig t df Sig Mean Std Error 95% (2- DifferenceDifference Confidence tailed) Interval of the Difference Lower Upper Equal variances assumed nthuc_TTN Equal variances not assumed 277 601 746 65 459 20357 27298 -.34162 74876 747 64.832 458 20357 27249 -.34065 74779 * Về hành vi đầu vào lần diemhv_TTN Lop Lop TN Lop ?C N 35 32 Group Statistics Mean 3.1311 3.1011 Std Deviation 46604 41359 Std Error Mean 07878 07311 Independent Samples Test Levene's Test t-test for Equality of Means for Equality of Variances F Sig t df Sig Mean Std Error 95% (2- DifferenceDifference Confidence tailed) Interval of the Difference Lower Upper Equal variances 182 assumed diemhv_TTN Equal variances not assumed 671 782 02999 10806 24580 18582 279 64.948 781 02999 10748 24464 18466 278 65 Kết nhận thức sau TN1: nthuc_STN lop Lop TN Lop ?C N 35 32 Group Statistics Mean 7.0286 6.4375 Std Deviation 92309 84003 Std Error Mean 15603 14850 89PL Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances F Sig Equal variances assumed nthuc_STN Equal variances not assumed 531 t-test for Equality of Means t 469 2.732 df 65 Sig Mean Std Error 95% (2- Difference Difference Confidence tailed) Interval of the Difference Lower Upper 008 59107 21632 15905 1.02310 2.744 64.999 008 59107 21540 16089 1.02125 * Về thái độ sau TN lần thaido_ytht thaido_ttht thaido_trnhiem thaido_gtiep diemthaido lop Lop TN Lop ?C Lop TN Lop ?C Lop TN Lop ?C Lop TN Lop ?C Lop TN Lop ?C N 35 32 35 32 35 32 35 32 35 32 Group Statistics Mean 3.6866 3.3223 3.6675 3.4393 3.6738 3.3815 3.6923 3.3177 3.6838 3.3520 Std Deviation 37878 41715 41610 37181 41719 37065 43482 44000 35310 34660 Std Error Mean 06402 07374 07033 06573 07052 06552 07350 07778 05969 06127 Independent Samples Test Levene's t-test for Equality of Means Test for Equality of Variances F Sig t df Sig Mean Std Error 95% (2- DifferenceDifference Confidence tailed) Interval of the Difference Lower Upper thaido_ytht Equal variances 046 830 3.747 65 000 assumed Equal variances not 3.730 62.810 000 assumed 36428 09723 17010.55846 36428 09766 16912.55944 90PL Equal variances assumed thaido_ttht Equal variances not assumed Equal variances assumed thaido_trnhiem Equal variances not assumed Equal variances assumed thaido_gtiep Equal variances not assumed Equal variances assumed Diemthaido Equal variances not assumed diemTBhv_STN 036 850 2.359 021 22825 09676 03501.42149 2.371 64.970 021 22825 09627 03599.42051 004 29235 09678 09908.48563 3.037 64.952 003 29235 09626 10011.48460 001 37458 10696 16097.58818 3.500 64.320 001 37458 10701 16081.58834 000 33183 08561 16086.50280 3.879 64.661 000 33183 08554 16099.50268 1.158 286 3.021 317 576 3.502 044 835 3.876 lop Lop TN Lop ?C 65 65 65 65 Điểm hành vi sau TN N Mean Std Deviation 35 3.7750 35184 32 3.3270 32620 Std Error Mean 05947 05766 Independent Samples Test Levene's t-test for Equality of Means Test for Equality of Variances F Sig t df Sig Mean Std Error 95% (2- Difference Difference Confidence tailed) Interval of the Difference Lower Upper Equal variances 234 630 5.389 65 000 assumed diemTBhv_STN Equal variances 5.408 64.985 000 not assumed 44799 08312 28198 61400 44799 08284 28255 61343 91PL  Thực nghiệm lần - Về nhận thức đầu vào nthuc_TTN lop Lop TN Lop ĐC Group Statistics Mean 6.2619 6.3864 N 42 44 Std Deviation 1.13824 1.23356 Std Error Mean 17563 18597 Independent Samples Test Levene's Test for t-test for Equality of Means Equality of Variances F Sig t df Sig (2- Mean Std Error 95% Confidence tailed) DifferenceDifference Interval of the Difference Lower Upper Equal variances assumed nthuc_TTN Equal variances not assumed 168 683 -.486 84 628 -.12446 25628 -.63410 38518 -.487 83.907 628 -.12446 25579 -.63314 38422 - Về hành vi đầu vào lần diemhv_TTN Lop Lop TN Lop ?C Group Statistics N Mean 42 3.2255 44 3.2634 Std Deviation 48506 42503 Std Error Mean 07485 06408 Independent Samples Test Levene's t-test for Equality of Means Test for Equality of Variances F Sig t Df Sig Mean Std Error 95% (2- Difference Difference Confidence tailed) Interval of the Difference Lower Upper Equal 701 variances 082 776 -.386 84 assumed diemhv_TTN Equal variances -.384 81.421 702 not assumed -.03788 09822 -.23321 15745 -.03788 09853 -.23390 15814 92PL - Về nhận thức sau thực nghiệm lần nthuc_STN lop Lop TN Lop ?C N 42 44 Group Statistics Mean Std Deviation 7.0476 83964 6.3636 99044 Std Error Mean 12956 14931 Independent Samples Test Levene's t-test for Equality of Means Test for Equality of Variances F Sig t df Sig Mean Std Error 95% (2- DifferenceDifference Confidence tailed) Interval of the Difference Lower Upper Equal variances 836 363 3.447 84 001 assumed nthuc_STN Equal variances 3.460 82.862 001 not assumed 68398 19845 289341.07862 68398 19769 290781.07719 - Về thái độ sau thực nghiệm diemthaido lop Lop TN Lop ?C N 42 44 Mean 3.6648 3.3535 Std Deviation 35540 32079 Std Error Mean 05484 04836 Independent Samples Test Levene's t-test for Equality of Means Test for Equality of Variances F Sig t df Sig Mean Std Error 95% (2- Difference Difference Confidence tailed) Interval of the Difference Lower Upper Equal variances 018 893 4.267 84 000 assumed diemthaido Equal variances 4.257 82.178 000 not assumed 31128 07294 16622 45633 31128 07312 16583 45673 93PL - Về hành vi diemTBhv_STN lop Lop TN Lop ?C Group Statistics N Mean 42 3.7544 44 3.3700 Std Deviation 34843 34337 Std Error Mean 05376 05176 Independent Samples Test Levene's Test t-test for Equality of Means for Equality of Variances F Sig t df Sig Mean Std Error 95% (2- DifferenceDifference Confidence tailed) Interval of the Difference Lower Upper Equal variances 001 assumed diemTBhv_STN Equal variances not assumed 971 5.151 84 000 38434 07461 23597 53271 5.15083.681 000 38434 07463 23591 53277  Mối tƣơng quan nhận thức, thái độ hành vi lần Correlations diemthaido diemTBhv_STN Pearson Correlation 733** Diemthaido Sig (2-tailed) 000 N 35 35 Pearson Correlation 733** diemTBhv_STN Sig (2-tailed) 000 N 35 35 ** Pearson Correlation 543 445** nthuc_STN Sig (2-tailed) 001 007 N 35 35 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) nthuc_STN 543** 001 35 445** 007 35 35  Mối tương quan nhận thức, thái độ hành vi thực nghiệm lần Thái độ Thái độ Hành vi Nhận thức Hành vi 745** 000 42 Hệ số r Sig (2-đuôi) N 42 Hệ số r 745** Sig (2-đuôi) 000 N 42 42 Hệ số r 514** 423** Sig (2-đuôi) 001 005 N 42 42 ** Tƣơng quan mức ý nghĩa 0,01 (2-đuôi) Nhận thức 514** 001 42 423** 005 42 42 94PL Đánh giá khóa học a51 a52 a53 a54 a55 a56 a57 a58 a59 a510 a511 Valid N (listwise) N 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 Minimum 3.00 2.00 3.00 1.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 1.00 2.00 Maximum 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 Mean 4.2208 4.0130 4.1688 3.8182 4.2468 4.1039 4.1429 4.2857 4.0649 3.8831 3.7662 Std Deviation 52874 75208 75048 98311 67191 73600 60075 72288 69467 87320 90170 ... pháp giáo dục giá trị sống cho sinh viên sƣ phạm 98 3.2.1 Xây dựng chủ đề giáo dục giá trị sống cho sinh viên sư phạm 98 3.2.2 Tích hợp nội dung giáo dục giá trị sống cho sinh viên sư phạm. .. cho sinh viên sƣ phạm 42 1.4.1 Mục tiêu giáo dục giá trị sống cho sinh viên sư phạm 42 1.4.2 Nội dung giáo dục giá trị sống cho sinh viên sư phạm 43 1.4.3 Phương pháp giáo dục giá trị. .. dục giá trị sống cho sinh viên sƣ phạm, sở khoa học giáo dục giá trị sống cho sinh viên sƣ phạm, phƣơng pháp, đƣờng giáo dục GTS, đánh giá giáo dục GTS yếu tố ảnh hƣởng đến giáo dục giá trị sống