phân tích sự vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa trong việc xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc ở Việt Nam hiện nay

MỞ ĐẦU Tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho đấu tranh nhân dân ta giành thắng lợi Đó tài sản tinh thần to lớn Đảng dân tộc ta Một tư tưởng lớn Hồ Chí Minh tư tưởng văn hóa Tư tưởng Người xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc đã, cẩm nang quý giá cho Đảng, Nhà nước toàn thể dân tộc ta tiếp tục xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam Sau em xin trình bày đề tài: “ Phân tích vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa việc xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Việt Nam nay” Lần đầu thực tập vấn đề này, em cịn mắc phải thiếu sót, kính mong thầy thơng cảm giúp đỡ em hồn thiện làm Em xin chân thành cảm ơn! NỘI DUNG 1.Quan điểm Hồ Chí Minh văn hóa 1.1.Khái niệm văn hóa Tháng năm 1943, nhà tù Tưởng Giới Thạch, lần Hồ Chí Minh nêu định nghĩa văn hóa: “Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, lồi người sáng tạo phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học nghệ thuật, công cụ cho sinh hoạt hàng ngày mặc, ăn, phương thức sử dụng Tồn sáng tạo phát minh tức văn hóa Văn hóa tổng hợp phương thức sinh hoạt với biểu mà lồi người sản sinh nhằm thích ứng nhu cầu đời sống địi hỏi sinh tồn” Cái nhìn Hồ Chí Minh mang tính khái qt, bao trùm cao, gần với định nghĩa đại văn hóa: Văn hóa bao gồm tồn giá trị vật chất giá trị tinh thần mà loài người tạo nhằm đáp ứng nhu cầu, mục đích họ 1.2 Quan điểm Hồ Chí Minh vai trị, vị trí văn hóa - Trước hết, văn hóa phận kiến trúc thượng tầng, đời sống tinh thần xã hội Trước hết, văn hóa mục tiêu, động lực cách mạng Văn hóa kiến trúc thượng tầng xã hội, việc lật đổ chế độ xã hội cũ, xã hội thực dân phong kiến xây dựng xã hội – xã hội xã hội chủ nghĩa tốt đẹp mục tiêu văn hóa Chúng ta phải biến nước dốt nát, cực khổ thành nước văn hóa cao đời sống tươi vui hạnh phúc” Khi rõ “văn hóa phải soi đường cho quốc dân đi”1, Hồ Chí Minh nhấn mạnh vai trị động lực văn hóa Theo Người: tiến lên CNXH phải có vật chất lẫn tinh thần, song người định; để đưa đất nước lên, không đặt trọng tâm vào kinh tế, chủ thể hoạt động kinh tế lại người thước đo trình độ người lại văn hóa - Thứ hai, văn hóa mặt hợp thành toàn đời sống xã hội Người nhấn mạnh: “trong cơng kiến thiết nước nhà có bốn vấn đề ý đến; phải coi trọng ngang nhau: trị, kinh tế, văn hóa, xã hội”2 Vì thế, văn hóa khơng thể đứng ngồi “mà phải kinh tế trị” ngược lại kinh tế, trị nằm “trong văn hóa” Tăng trưởng kinh tế phải đôi với phát triển văn Hồ Chí Minh: Về cơng tác văn hóa văn nghệ, Nxb Sự thật, H.1997, tr64 Hồ Chí Minh: Văn hóa nghệ thuật mặt trận, Nxb Văn học 1981, tr34, 517, 516 hóa giải vấn đề xã hội; coi tăng trưởng kinh tế mục tiêu mơi trường văn hóa – xã hội bị hủy hoại mà mục tiêu kinh tế không đạt - Thứ ba, văn hóa linh hồn, sắc dân tộc Hồ Chí Minh cho rằng, văn hóa khơng thể tách rời với quốc gia dân tộc, văn hóa trước hết văn hóa dân tộc, mang tâm hồn, diện mạo dân tộc, sắc dân tộc văn hóa 1.3.Quan điểm Hồ Chí Minh tính chất văn hóa - Trong thời kỳ cách mạng dân tộc dân chủ: Nền văn hóa văn hóa dân chủ mới, đồng thời văn hóa kháng chiến Nền văn hóa có ba tính chất: dân tộc - khoa học - đại chúng Trong đó, tính chất dân tộc tinh túy bên đặc trưng văn hóa dân tộc Nó phân biệt, khơng nhầm lẫn với văn hóa dân tộc khác Tính chất khoa học văn hóa phải thuận với trào lưu tiến hóa tư tưởng đại: hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Cịn tính chất đại chúng văn hóa phục vụ nhân dân, phù hợp với nguyện vọng nhân dân, đậm đà tính nhân văn - Trong thời kỳ cách mạng xã hội chủ nghĩa, thời kỳ đầu Hồ Chí Minh nói tính chất văn hóa phải “ xã hội chủ nghĩa nội dung dân tộc hình thức”: Nội dung xã hội chủ nghĩa thể tính tiên tiến, tiến bộ, khoa học, đại, biết tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; phù hợp với trào lưu tiến hóa thời đại Tính chất dân tộc văn hóa biết giữ gìn, kế thừa, phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc, phát triển truyền thống tốt đẹp cho phù hợp với điều kiện lịch sử đất nước 1.4.Quan điểm Hồ Chí Minh chứa văn hóa - Bồi dưỡng tư tưởng đắn tình cảm cao đẹp - Nâng cao dân trí - Bồi dưỡng phẩm chất tốt đẹp, phong cách, lối sống lành mạnh, hướng người tới chân, thiện, mỹ, khơng ngừng hồn thiện thân 1.5.Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng văn hóa dân tộc “Năm điểm lớn xây dựng văn hóa dân tộc”, theo Chủ tịch Hồ Chí Minh là: (1) Xây dựng tâm lý: tinh thần độc lập tự cường; (2)Xây dựng luân lý: biết hy sinh mình, làm lợi cho quần chúng; (3) Xây dựng xã hội: nghiệp có liên quan đến phúc lợi nhân dân xã hội; (4) Xây dựng trị: dân quyền; (5)Xây dựng kinh tế”3 Giáo dục, khoa học văn hóa nói chung, theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, trở thành nhân tố động lực thông qua phương diện sau: - Trước tiên phải phát động phong trào “diệt giặc dốt”; tức thực người học - học nhà trường, sản xuất, sống để tiến lên làm chủ khoa học kỹ thuật đại - Xây dựng tâm lý, luân lý xây dựng phúc lợi cho nhân dân, xây dựng dân quyền (xây dựng trị) xây dựng kinh tế Người nói rõ rằng, xây dựng tâm lý xây dựng tinh thần độc lập tự cường; xây dựng luân lý xây dựng lực biết hy sinh, làm lợi cho quần chúng Hồ Chí Minh: Tồn tập, t.3, tr.431 Hồ Chí Minh, Tồn tập, sđd, T 3, tr 431 - Tâm lý, luân lý nói riêng, văn hóa nói chung thể sâu sắc tập trung truyền thống sắc văn hóa dân tộc - Do văn hóa tác động vào “mọi phương thức sinh hoạt” nên cần phải kết hợp khoa học với nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội; phải thực lồng ghép giá trị văn hóa vào hoạt động trị, phát triển kinh tế - xã hội sinh hoạt người Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc 2.1 Định nghĩa văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc có tầm quan trọng đặc biệt khơng cho mà cho tương lai tổ quốc ta Nhưng văn hóa “tiên tiến”, “đậm đà sắc dân tộc” * Thông qua văn nghị Đảng, Nghị Trung ương khóa VIII năm 1998, ta khái quát văn hóa tiên tiến có đặc trưng sau: yêu nước; tiến bộ; độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, lấy chủ nghĩa MácLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng; nhân văn; hình thức biểu * Tính chất tiên tiến văn hóa Việt Nam tách rời sắc dân tộc Lịch sử giữ nước dựng nước dân tộc Việt Nam hun đúc cho dân tộc truyền thống tốt đẹp Đó là: lịng u nước, thương người thể thương thân, sống có tình có lý…Giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc phát huy văn hóa đa dân tộc tạo nên phong phú đa dạng tính thống văn hóa Việt Nam Hơn nữa, khơi phục vốn cũ nên khơi phục tốt, q trình gạn đục khơi trong, tiếp nối dòng chảy liên tục lịch sử dân tộc giới đại 2.2.Thực trạng văn hóa Việt Nam 2.2.1.Thành tựu Những giá trị đặc sắc văn hóa 54 dân tộc anh em kế thừa phát triển, góp phần làm phong phú thêm văn hóa Việt Nam thống đa dạng Nhiều di sản văn hóa giữ gìn tơn tạo, tổ chức di sản giới công nhận Các tài văn hóa nghệ thuật khuyến khích Đặc biệt hệ trẻ Việt Nam đào tạo tốt môn nghệ thuật văn hóa Đồng thời, giao lưu hợp tác văn hóa với nước ngồi mở rộng, từ dần hình thành số nét chuẩn mực văn hóa người Việt Nam Hoạt động giao lưu hợp tác quốc tế văn hóa thật khởi sắc, góp phần làm cho vị Việt Nam trường quốc tế nâng cao Cụ thể: * Truyền thống văn hóa giữ gìn phát huy: truyền thống u nước, đồn kết; lịng thương u người bao dung; truyền thống tôn sư trọng đạo, uống nước nhớ nguồn * Phong tục tập quán tốt đẹp kế thừa: Phong tục lễ tết(tết nguyên đán, tết trung thu…); tục ăn trầu; phong tục thờ cúng tổ tiên… * Những lễ hội có ý nghĩa kế thừa: lễ hội đền Hùng, hội Gióng, hội Đống Đa, Hội Lim, * Tôn giáo: Phật giáo, Đạo giáo, Công giáo, Thiên chúa giáo, Nho giáo * Văn học: văn học dân gian văn học viết * Sân khấu: dân gian Việt Nam: múa rối, hát chèo, hát tuồng, hát xẩm; đại: kịch, hài kịch, xiếc, ảo thuật… 2.2.2 Hạn chế Hiện nay, đất nước ta thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, với xu mở cửa hợp tác giao lưu, nước ta tiếp thu học hỏi tinh hoa văn hóa nhân loại Nhưng bên cạnh đó, nhiều vấn đề văn hóa đặt ra: * Về phong tục, tập quán: - Nhiều phong tục tập quán dân tộc bị mai một, số truyền thống văn hóa tốt đẹp khơng trì phát huy Một số lễ hội tốt đẹp bị qn lãng, khơng trì - Ở số phận người dân với lối sống coi trọng đồng tiền, họ quên đức tính tốt đẹp dân tộc, sống thực dụng, chạy theo đồng tiền, sử dụng thủ đoạn để đạt mục đích, đạo đức - Bên cạnh phong tục tập quán tốt đẹp, nước ta phong tục tập quán lạc hậu như: tục ma chay, cưới xin rườm rà, nhiều hủ tục lạc hậu, mê tín dị đoan chưa xóa bỏ, trừ * Về tôn giáo: Vấn đề tôn giáo vấn đề nhạy cảm Hiện nước ta cịn gặp phải số vấn đề tơn giáo vụ giáo sư Thái Hà Hà Nội * Về ngôn ngữ: Ngôn ngữ Việt Nam chưa phát triển lành mạnh với hòa hợp quốc tế Giới trẻ sử dụng ngôn ngữ lai căng làm sáng tiếng việt Ví dụ: nhiều biển quảng cáo với dịng chữ nước ngồi to chữ Việt Nam lại nhỏ, khó nhìn thấy 2.3 Biện pháp xây dựng phát triển văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc 2.3.1 Nâng cao nhận thức vai trò văn hóa nghiệp xây dựng nước công nghiệp theo hướng đại, định hướng xã hội chủ nghĩa Trong bối cảnh cần có thống cao nhận thức toàn xã hội tầm quan trọng văn hóa, lĩnh vực lý luận hoạt động thực tiễn, việc thực hành giá trị văn hóa nhân dân, trước tiên đội ngũ cán bộ, đảng viên Do đó: - Cùng với việc tiếp tục nghiên cứu lý luận theo hướng tăng cường gắn với thực tiễn, cần phải đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục giá trị văn hóa, mà cụ thể chuẩn mực văn hóa theo tư tưởng Hồ Chí Minh, tồn xã hội, trước tiên đội ngũ cán bộ, đảng viên, cấp lãnh đạo, quản lý - Cần đặc biệt trọng tuyên truyền, giáo dục cho hệ trẻ, bởi, niên, cịn nhân cách định hình Và cần phải đặc biệt trọng tuyên truyền, giáo dục cho đội ngũ lao động khu vực quốc doanh, khu vực có vốn đầu tư nước ngồi, vùng sâu, vùng xa Vì khu vực trình độ học vấn, có nhận thức tư tưởng, trị, cịn hạn chế 2.3.2 Tăng cường lãnh đạo Đảng, phát huy vai trò quản lý Nhà nước, vai trị của đồn thể nhân dân - Tập trung xây dựng, đổi mới, chỉnh đốn Đảng theo tư tưởng Hồ Chí Minh để Đảng ta thực sạch, vững mạnh, qua hình thành, phát triển “văn hóa Đảng” cán bộ, đảng viên “vừa hồng, vừa chuyên”, “đảng viên trước, làng nước sau” Đồng thời, đưa văn hóa vào trình xây dựng, triển khai tổ chức, thực đường lối, chủ trương, sách Đảng, để chủ trương, đường lối, sách Đảng, từ khâu xây dựng đến khâu triển khai tổ chức, thực thẩm thấu thấm sâu giá trị văn hóa, có sức lay động lịng người - Xây dựng, cải cách máy hành nhà nước, đưa văn hóa vào q trình xây dựng, triển khai tổ chức, thực pháp luật Nhà nước để pháp luật thực nghiêm minh công minh theo ngun tắc “khơng trừ ai” (Hồ Chí Minh); sở đó, lối sống nhân dân tuân theo “trăm điều phải có thần linh pháp quyền” (Hồ Chí Minh) - Phát huy vai trị của đoàn thể nhân dân nghiệp xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc theo tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, “cải cách hành chính” đồn thể nhân dân, trước tiên tổ chức trị - xã hội hệ thống trị, để tổ chức thực tổ chức nhân dân hay tổ chức có tính tự quản Xã hội hóa hoạt động văn hóa theo phương châm Hồ Chí Minh: thực hành dân chủ, quản lý dân chủ, tôn trọng quyền làm chủ nhân dân; cơng tác khơng gị ép, mệnh lệnh, quan liêu; quét nạn quan liêu, tham ô, hối lộ; đẩy mạnh hoạt động văn hóa, gắn liền với thực hành tiết kiệm 2.3.3 Phát huy nhân tố người nghiệp xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, “ chủ nghĩa xã hội xây dựng với giác ngộ đầy đủ lao động sáng tạo hàng chục triệu người” Nhưng để có “con người xã hội chủ nghĩa” trình xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc giai đoạn nay, theo tư tưởng Hồ Chí Minh, cần phải “trồng người” phải biết phát huy nhân tố người sau: - Có tinh thần yêu nước, tự cường dân tộc, phấn đấu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, đưa đất nước khỏi tình trạng nghèo nàn lạc hậu Đoàn kết với nhân dân toàn giới nghiệp đấu tranh hịa bình, độc lập dân tộc tiến xã hội Hồ Chí Minh, Tồn tập, sđd, T 8, tr 494-495 - Có lối sống lành mạnh, nếp sống văn minh, cần kiệm, trung thực - Thường xuyên học tập nâng cao hiểu biết, trình độ chun mơn, trình độ hiểu biết, trình độ thẩm mỹ thể lực Bảo tồn phát huy di sản văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa góp phần làm phong phú thêm văn hóa nhân loại q trình giao lưu, hội nhập quốc tế Phải nhận thức giao lưu hội nhập xu tất yếu khách quan chứa đựng mặt tích cực tiêu cực Mở rộng giao lưu văn hóa, hội nhập sở lấy sắc dân tộc làm tảng Cần nhìn nhận văn hóa mối quan hệ với phát triển - Phải đấu tranh chống xâm nhập yếu tố phản văn hóa, chống khuynh hướng hịa tan giá trị, áp đặt văn hóa ngoại lai, bước hủy hoại nhân cách người, đầu độc nhân dân, giới trẻ KẾT LUẬN Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa quan điểm, học người để lại tài sản vô quý giá dân tộc ta Thanh niên Việt Năm cần học tập tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa, vận dụng vào thực tiễn thông qua việc làm cụ thể mà hết xuất phát từ tình u văn hóa dân tộc DANH MỤC TÀI TIỆU THAM KHẢO A GIÁO TRÌNH Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Hội đồng đạo biên soạn giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội, 2003, tr 374-408; 333 - 373; 409 - 460 10 Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Bộ giáo dục & đào tạo, Nxb CTQG, Hà Nội, 2009, tr 237 - 291 Tư tưởng Hồ Chí Minh - nhận thức vận dụng, Nguyễn Mạnh tường (chủ biên), Nxb Tư pháp, Hà Nội, 2013, tr 266 - 302 B SÁCH Đinh Xuân Lâm, Bùi Đình Phong, Hồ Chí Minh văn hố đổi mới, Nxb Lao động, Hà Nội, 2001 Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, HN, 2000 WEBSITE http://www.tapchicongsan.org.vn/ 11