HỌC VIỆN CƠNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THƠNG BỘ MƠN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG BÀI THI CUỐI KỲ KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH Tên sinh viên: Nguyễn Phương Nam Mã sinh viên: B19DCDT150 Nhóm lớp học: Nhóm 22 Số điện thoại: 0379244283 Hà Nội, tháng năm 2022 ĐỀ TIỂU LUẬN Câu 1: Hãy nêu vai trò kỹ làm việc nhóm Câu 2: Để xây dựng nhóm làm việc hiệu Anh (Chị) cần phải làm gì? Câu 3: Bạn đánh giá thực trạng kỹ làm việc nhóm sinh viên Việt Nam nói chung sinh viên PTIT nói riêng BÀI LÀM Câu Hãy nêu vai trị kỹ làm việc nhóm Bài làm Vai trị kỹ làm việc nhóm là: + Khi làm việc nhóm, khối lượng cơng việc chia nhỏ theo đầu người Mỗi thành viên cần dành nhiều tập trung cho đầu việc mình, tiết kiệm thời gian cơng sức nhiều so với việc làm việc độc lập + Khi làm việc nhóm, khơng phải lo lắng việc rơi vào tình trạng thiếu ý tưởng + Kỹ làm việc nhóm có vai trị quan trọng việc phát huy tối đa lực cá nhân thơng qua việc hồn thiện bổ sung lẫn Khi làm việc nhau phát triển + Bên cạnh kỹ làm việc nhóm cịn giúp tạo động lực rèn luyện tính kỷ luật Khi làm việc nhóm, bạn khơng thể tự ý mà phải tn theo ngun tắc mà nhóm thống đặt + Kỹ làm việc nhóm giúp cải thiện kỹ giao tiếp Bạn ln phải giao tiếp để trì mối quan hệ, mối liên kết với người để giúp cá nhân lẫn tập thể phát triển Từ khơng ngần ngại nói lên ý kiến làm nhóm Câu Để xây dựng nhóm làm việc hiệu Anh (Chị) cần phải làm gì? Bài làm Để xây dựng nhóm làm việc hiệu Anh (Chị) cần phải làm là: + Xác định cơng việc giao phó hồn thành, ln có tinh thần trách nhiệm tâm để hồn thành hạn, tránh ảnh hưởng đến cơng việc nhóm + Bản thân phải ln sẵn sàng lắng nghe ý kiên cá nhân nhóm Đồng thời tự tin trao đổi kiến thức ý kiến nhóm giúp nhóm có nhiều ý tưởng tốt + Đặc biệt ln ln giúp đỡ người nhóm Nếu đồng đội gặp khó khăn, lắng nghe, sẵn sàng giúp đỡ họ để tìm cách giải Qua ta phát huy lực thân bổ sung khuyết điểm cho + Bên cạnh tự tin làm việc nhóm Nếu thấy có vấn đề bất hợp lý, thẳng thắn đưa ý kiến cách giải Từ khó khăn nhóm giải Câu Bạn đánh giá thực trạng kỹ làm việc nhóm sinh viên Việt Nam nói chung sinh viên PTIT nói riêng Bài làm Đối với sinh viên Học viện Cơng nghệ bưu viễn thơng (PTIT) nói riêng sinh viên Việt Nam nói chung kỹ làm việc nhóm phương pháp học tập làm việc hiệu Với khối lượng kiến thức phân bổ qua năm học, học kỳ học phần cụ thể, đa số sinh viên cảm thấy áp lực khó khăn việc lĩnh hội tri thức đầy đủ đạt hiệu cao Do vậy, việc học tập nào, phương pháp học phù hợp vấn đề quan trọng sinh viên Và phương pháp học hay nói cách khác kỹ học tập hiệu kỹ làm việc nhóm Đây mơn học, kỹ mà nhà trường, học viện đưa vào trương trình giảng dạy để giúp sinh viên có kỹ quan trọng việc học tập tiếp thu kiến thức Như vậy, thực trạng kỹ làm việc nhóm sinh viên Việt Nam nói chung sinh viên PTIT nói riêng có tốt hay khơng? Thực bên cạnh mặt tốt, tích cực có khuyết điểm kỹ làm việc nhóm bạn sinh viên Đối với sinh viên Việt Nam nói chung: + Các bạn sinh viên ln nhận thức hay ý thức kỹ làm việc nhóm quan trọng việc học tập nhà trường công việc sau + Bên cạnh nhóm hoạt động nổ hiệu có vào nhóm hoạt động khơng tốt, chí xảy xích mích khơng thể giải + Các nhóm ln xác định mục tiêu, đề tài mà hướng tới khó khăn việc tìm cách giải vấn đề, khó khăn việc tìm đường tốt để hồn thành đề tài nhóm + Một số nhóm có tính đùn đẩy trách nhiệm, thường thành viên khác đẩy trách nhiệm cho người cảm thấy học tập tốt Điều vơ tình khiến cho nhóm xảy mâu thuẫn khơng thể làm việc hiệu + Sau học xong mơn kỹ làm việc nhóm, sinh viên ln cảm thấy thân tự tin học tập làm việc theo nhóm Đối với sinh viên PTIT nói riêng: Về mặt tích cực: + Các bạn sinh viên ln hiểu kỹ làm việc nhóm kỹ tốt giúp thân hoàn thiện mặt kỹ củng cố kiến thức + Các nhóm ln xác định chủ đề mục tiêu mà nhóm giao, ln hướng tới kết tốt + Các thành viên nhóm ln tích cực, hoạt động sơi nổi, đưa ý kiến vấn đề nhóm Điều giúp nhóm hoạt động hiệu quả, khơng bị thiếu ý tưởng làm + Mọi thành viên nhóm ln có tinh thần trách nhiệm cao, ln làm việc tốt giao nhiệm vụ Về mặt chưa tốt, tiêu cực: + Một số thành viên thiếu tinh thần trách nhiệm, khơng có tình thần làm việc khiến cho nhóm bị ảnh hưởng + Sinh viên cịn lười biếng, ỉ lại, thường xuyên xảy xung đột, mâu thuẫn nhóm + Một số nhóm xảy mâu thuẫn số thành viên có tơi cao, khơng làm, khơng hồn thành cơng việc + Một số bạn lần đầu làm nhóm trưởng thiếu tinh thần lãnh đạo, dẫn dắt tập thể, khiến nhóm khơng có liên kết, làm việc khơng tốt Đối với thân em, sinh viên Học viện Cơng nghệ bưu viễn thơng, sau học mơn Kỹ làm việc nhóm em cảm thấy môn học, kỹ tốt thú vị Nó khơng giúp em cải thiện kiến thức làm việc nhóm, cách xử lý làm việc theo nhóm cịn giúp em cải thiện tự tin, mạnh dạn việc đưa quan điểm, ý kiến thân nhóm Em cám ơn cô giáo, bạn nhà trường giúp đỡ em nhiều Em hi vọng môn học Kỹ làm việc nhóm cịn đưa vào công tác giảng dạy nhiều trường cấp bậc học tập, khơng có cấp bậc đại học để giúp bạn học sinh, sinh viên tiếp thu cải thiện thân tốt ... cách khác kỹ học tập hiệu kỹ làm việc nhóm Đây mơn học, kỹ mà nhà trường, học viện đưa vào trương trình giảng dạy để giúp sinh viên có kỹ quan trọng việc học tập tiếp thu kiến thức Như vậy, thực... thân em, sinh viên Học viện Cơng nghệ bưu viễn thơng, sau học mơn Kỹ làm việc nhóm em cảm thấy môn học, kỹ tốt thú vị Nó khơng giúp em cải thiện kiến thức làm việc nhóm, cách xử lý làm việc theo